【精品】六年級(jí)成長(zhǎng)作文集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
現(xiàn)在的孩子多好呀，吃飯要營(yíng)養(yǎng)，衣服要穿好，啥心不用操，是個(gè)家中寶。大人們常怎么說(shuō)，可我不這樣認(rèn)為，連自己生活的自由空間都沒(méi)有，甚至連看電視這一小小的要求都沒(méi)有時(shí)間，更別想玩一會(huì)電腦了。
早晨還沒(méi)睡醒被媽媽喊起來(lái)，吃口飯趕忙去上學(xué)，一直到晚上四點(diǎn)半才回家，吃上口飯趕忙去補(bǔ)課。不是學(xué)英語(yǔ)，就是學(xué)作文，對(duì)我這個(gè)愛(ài)玩的孩子真是苦不堪言。
一個(gè)星期天，媽媽說(shuō)有事要出去，親切地對(duì)我說(shuō)；“好好寫(xiě)作業(yè)，一回回家媽媽檢查你的作業(yè)”。正巧爸爸不在家。我心里這個(gè)美呀！趕忙答應(yīng)；“好”。媽媽前腳走，我后腳就把磁鐵一樣的電視打開(kāi)了，然后拿出作業(yè)本，我是看一會(huì)電視寫(xiě)一會(huì)作業(yè)，心中那個(gè)美呀，太有創(chuàng)意了“呵呵”剛美不大一會(huì)兒，突然聽(tīng)到媽媽那熟悉的腳步聲，“不好媽媽回來(lái)了。”我不由暗暗叫苦，以迅雷的速度關(guān)上了電視，回到自己的房間，果然一心不能二用，媽媽檢查我的作業(yè)的時(shí)候那是錯(cuò)得一塌糊涂，我本來(lái)要寫(xiě)的是母愛(ài)，沒(méi)想到卻寫(xiě)成了母親。嗨，就因?yàn)橹鴭寢尯莺莅盐矣?xùn)了一頓。
我知道，無(wú)論做什么事，都要一心一意。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
戈壁上有兩粒種子，在陽(yáng)光強(qiáng)烈、缺乏水源的環(huán)境下生長(zhǎng)。一粒種子在對(duì)環(huán)境的抱怨中死了，但另一粒種子卻在逆境中，生根發(fā)芽，最終長(zhǎng)成一棵粗壯的胡楊。
第二粒種子之因此成長(zhǎng)為一棵粗壯的胡楊，是由于在逆境中堅(jiān)持向下扎根，樹(shù)是如此，人的成長(zhǎng)不也是這樣嗎？由此可見(jiàn)，逆境能讓人成長(zhǎng)。
松下幸之助曾說(shuō)過(guò)：“自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的�！惫沤裰型�，那些有大成就的偉人哪一個(gè)不是從逆境中成長(zhǎng)以至成功的呢？
且看蘇軾，機(jī)經(jīng)貶謫、四處漂泊，人生挫折重重，他沒(méi)有一蹶不振；時(shí)運(yùn)不濟(jì)、命運(yùn)多舛，都不能使他那顆高傲的心屈服。在逆境的磨礪下，蘇軾抵達(dá)了他人生之巔！平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。正是在苦難的逆境下，定格了蘇軾不朽的輝煌，令后人景仰。
貴州考生張銀峰，高考取得了六百四十一分的高分，被華東師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取。在張銀峰的回憶里，童年是單調(diào)的，沒(méi)有玩具，沒(méi)有漫畫(huà)，甚至連玩泥巴都沒(méi)有。小時(shí)候的他就已經(jīng)上山下地幫父母干農(nóng)活了�！皬某踔虚_(kāi)始，我爸媽長(zhǎng)期在外打工，我自己一個(gè)人生活，一直到今天�！睆堛y峰說(shuō)。面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)韌，讓張銀峰走出了大山，生活的逆境并沒(méi)有壓垮他，他反而在逆境中成長(zhǎng)，并最終獲得成功。
保爾·柯察金，憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，走過(guò)了人生中一個(gè)又一個(gè)逆境。我們?yōu)榱_斯福的半身癱瘓感到可惜，為貝多芬的雙耳失聰而慨嘆上天的殘酷無(wú)情。但，在逆境中，他們并沒(méi)有因自己或外界的種種原因而頹廢沉淪，他們逆流而上，羅斯福坐輪椅上處理國(guó)事，成為美國(guó)歷史上最受歡迎的總統(tǒng)之一，貝多芬成為了世界上著名的音樂(lè)大師。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)人生不如意之事，我們要坦然面對(duì)，也許就是這些困境，才會(huì)磨礪我們的能力，正如孟子所說(shuō)，“天將降大任于是也，必先苦其心志”困境就好像是被動(dòng)接受的箍咒，束縛我們的聊看，也是激發(fā)潛能的源泉；一旦我們打破箍咒和鐐銬，就能舞出最美麗的舞蹈。
就像第二粒種子一樣，正視逆境，扎根大地，在逆境中發(fā)芽成長(zhǎng)，我們也能成就燦爛的人生。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
六年的歲月，一晃而過(guò)，如同清澈明愰的小溪，汩汩帶著岸邊青草、野花的芬芳，也帶著美好的回憶，順著光滑寂寞的鵝卵石朝著前方的大海流淌歲月一去不復(fù)反，轉(zhuǎn)眼，我們（6）班的孩子們慢慢成長(zhǎng)，在歡樂(lè)的蹦跳中不知不覺(jué)地走過(guò)了五年的美好童年又是一年六年級(jí)，朦朦朧朧地，大家在一起又晃過(guò)了大半個(gè)學(xué)期�！}記
突然發(fā)現(xiàn)，是突然就發(fā)現(xiàn)的，就在六年級(jí)上學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)我真的長(zhǎng)大了，小時(shí)候，總是要父母催的事情，現(xiàn)在好像忽然開(kāi)了竅似的，全明白了，并能用自己的理解去做事，催這個(gè)詞就像突然生了病似的，出現(xiàn)在我身上的次數(shù)變得偶然起來(lái)（當(dāng)然也不是消失，是人總會(huì)有缺點(diǎn)的吧？，這種變化，連我這種第六感特弱到閉著眼睛拿一張紙都會(huì)抓空、有人在離我很近的后面都感覺(jué)不到得人都明顯的察覺(jué)得到，何況天天在一起的同學(xué)呢！不是有句話：自己的微妙變化，自己常常察覺(jué)不到，一直關(guān)注著你的人卻能清晰地感受到它的'存在嗎？
對(duì)世界充滿好奇之際，我常常覺(jué)得學(xué)校真是孩子們的天堂（以至我現(xiàn)在還是這種想法，童心閃閃，永遠(yuǎn)不變嘛。吃的、玩兒的、學(xué)的，樣樣跟游樂(lè)場(chǎng)似的（個(gè)人認(rèn)為，打個(gè)比方而已）。所以有一段時(shí)間雖然成績(jī)沒(méi)下滑，但也總是想著玩，連聽(tīng)英語(yǔ)錄音都沒(méi)心思，甚至不聽(tīng)了，導(dǎo)致的結(jié)果當(dāng)然慘不忍睹月底要交錄音紙，我還有一星期沒(méi)聽(tīng)��！怎么辦？交的話，肯定挨批；不交的話，后果更慘，到后來(lái)還是自己不好，在媽媽的催促下，補(bǔ)聽(tīng)了兩個(gè)小時(shí)�。”О�。
話說(shuō)家務(wù)，對(duì)無(wú)知的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一點(diǎn)吸引力，常常弄到自己的房間里亂糟糟的，還不肯收拾，直到媽媽左一聲狗窩右一聲狗窩的侮辱下，才肯稍稍動(dòng)動(dòng)小指，現(xiàn)在想起來(lái)還真笑死人。
假期是所有人最渴望的，我不可能不去玩吧？就因?yàn)樗�，我連時(shí)間都忽視了-_-!弄得自己忙不過(guò)來(lái)，還完不成幾件事，這竟然成為了每年寒暑假的必修課（今年例外）！
時(shí)光飛翔的很快。
六年級(jí)。一個(gè)臨近離別的年級(jí)。
不知怎的，一切都變了，學(xué)習(xí)上，也不會(huì)怎么貪玩兒了；（玩當(dāng)然還是玩的啦）生活中，有了點(diǎn)小潔癖（開(kāi)玩笑的啦），看著不順眼的東西就移，但樣樣都舍不得扔，家里總還是顯得亂，不過(guò)，亂點(diǎn)才有生活氣息嘛！假期里，也能很好地支配時(shí)間了。
想，我們班也是從一個(gè)天真的孩子經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，走到了今天的吧？！那就為了理想，一起努力吧！將小時(shí)那些不為人知的秘密藏在心底，帶著美好的祝福，一起，一起走，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，不停息。
其實(shí)真正的自己，總是藏在心靈最深處，在美好心靈之蛋慢慢誕生時(shí)，悄悄萌發(fā)出一個(gè)理想中的自己，魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)讓人摸不透，卻能左右著你。難免會(huì)迷茫、哭泣，但請(qǐng)相信自己能夠戰(zhàn)勝一切。努力面對(duì)吧！心靈深處的自己總是最美好的！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
“嘗試”，對(duì)我來(lái)說(shuō)挺陳舊的一個(gè)詞，但在這不朽的詞背后，隱埋著的是勵(lì)志與果敢。生命不息，奮斗不止。我是相信這句話的。那么，奮斗是指？通俗點(diǎn)說(shuō)就是嘗試，不是嗎？可能第一次就是指嘗試，那我覺(jué)得，第一次給狗洗澡就算是成功的。
“把熱水壺拿來(lái)！”我挽起袖口，對(duì)小蔣叫著，“哎，狗你別跑�。 薄白サ�?jīng)]？”大寶捧著沐浴乳和沐浴球，從衛(wèi)生間探出腦袋來(lái)。
“終于抓到你，還好我沒(méi)放棄……”剛抓到狗一頭蒙進(jìn)衛(wèi)生間的我就被這一片狼藉的衛(wèi)生間給怔住了�！霸趺椿厥�？”我哭笑不得地質(zhì)問(wèn)著�！澳莻�(gè)，沐浴球掛得太高了，所以……還有，毛巾也夠不著……”“所以，就不能用椅子嗎？”我扶著額頭，無(wú)可奈何，“洗澡重要�！�
擰開(kāi)水龍頭，倒下熱水，我試了試水溫：“放狗�！倍䦟毎压匪蜕蟻�(lái)，我輕輕把狗送到水里去，可能是狗膽子有點(diǎn)大或者好奇，我慶幸還沒(méi)開(kāi)始掙扎�！胺试��！薄芭叮瑢�(duì)對(duì)對(duì)。”小蔣遞來(lái)塊完整的肥皂和水果刀。把肥皂削成薄薄的小片，每個(gè)小孩認(rèn)領(lǐng)了幾片，放在水里搓起來(lái)。“你說(shuō)，是不是該先搓肥皂再放狗呢……”果然，狗的小腿開(kāi)始蹬起來(lái)，淺粉色的水濺開(kāi)來(lái)，避之不及。我早就料到會(huì)這樣，也懶得躲閃。我不屑地抱狗出來(lái)，待二寶把花瓣撒在水里，再送狗回澡堂去。
“現(xiàn)在該我來(lái)了！”小蔣準(zhǔn)備大展身手一番。
“別鬧，我來(lái)�！蔽移沉搜坌∈Y，“做這種事還是要大的來(lái)。”看著小蔣剛要說(shuō)話，我又插上一句：“就算家里養(yǎng)了狗也不行！”
狗不情愿地進(jìn)了浴缸，定會(huì)惹出不少事。只得硬著頭皮上了，我努力按著狗，在水花泛濫中艱難的洗去狗身上的污垢。“不應(yīng)該把狗的腦袋抬起來(lái)嗎，浸在水里怎么行？”我恨不得長(zhǎng)出三頭六臂，來(lái)扶住狗的腦袋�！皝�(lái)幫我呀，看熱鬧干嘛？”我發(fā)出鬼哭狼嚎般的叫喚。
“那個(gè)誰(shuí)，把沐浴球給我�！睙o(wú)人回應(yīng)，我只能自食其力了。讓狗扶著沐浴球，把腦袋抬出水面。我始終相信狗的智商還是挺高的。手忙腳亂拼搏一番，狗終究還是換上了件干凈的衣服，或者說(shuō)是皮毛。接過(guò)毛巾，在狗身上胡亂擦拭一番，就算是完工了。
“狗怎么在抖呀！”“嗯？什么？”看著狗步履蹣跚又玩性不止，我一時(shí)呆呆站在原地。摸了摸狗的鼻子：“是干的，那么，著涼了？”
我把狗安置在被窩里，情況卻沒(méi)有好轉(zhuǎn)。我破天荒來(lái)一句：“狗才兩個(gè)月大吧，那是不是現(xiàn)在給它洗澡還太早了？”“曬曬太陽(yáng)不就行了嗎？”小蔣啃著棒棒糖，提出一個(gè)簡(jiǎn)單到令人無(wú)法相信的辦法。
“試試�！爆F(xiàn)在我只能相信一位養(yǎng)狗幾年的專(zhuān)業(yè)人士的話。
“我剛剛好像看見(jiàn)狗跑出來(lái)了，嗯，貌似在哪里蹭了蹭……”大寶的話戛然而止，我尷尬的一笑置之：“算了吧，不洗了，隨它去吧�！�
現(xiàn)在想想，給狗洗澡倒是不容易，但這嘗試也挺好的，至少?zèng)]發(fā)生什么另類(lèi)的事。這次經(jīng)歷倒告訴我，伙伴的力量和建議加上臨危不亂的陣腳，才能真正解決事情。學(xué)到點(diǎn)東西就算是成長(zhǎng)對(duì)吧。那，我相信這次嘗試就是成功的。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(zhǎng)著，感受著成長(zhǎng)，同時(shí)也感受著煩惱！我的煩惱就是……
我雖然已經(jīng)12歲了，可還是一個(gè)孩子啊。玩固然是我們做孩子的天性，說(shuō)霸道一下也算是我們的權(quán)利哦！但是，步入學(xué)生階段的我們，那有玩樂(lè)可言？想玩？“做完作業(yè)了嗎？”“做完了”“檢查了嗎？”“也檢查了�！薄澳菑�(fù)習(xí)復(fù)習(xí)以前的功課，或者預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)明天的課程！別閑著啊！”像這樣的對(duì)話，不知道出現(xiàn)過(guò)多少次了。要學(xué)習(xí)，但也不能阻止我們休息一下吧？爸媽、老師，作業(yè)少點(diǎn)，練習(xí)少點(diǎn)，督促也少點(diǎn)，給我們一些時(shí)間休息吧！
“長(zhǎng)大了，你應(yīng)該自己做家務(wù)�！薄伴L(zhǎng)大了，怎么都不知道懂事？”“長(zhǎng)大了，怎么越來(lái)越不聽(tīng)話？”這些對(duì)話，可一點(diǎn)都不陌生，在大家的成長(zhǎng)中，也常聽(tīng)過(guò)長(zhǎng)輩對(duì)你說(shuō)起這樣的話吧！聽(tīng)了之后，心里是多么的不舒服啊！我們現(xiàn)在是在成長(zhǎng)，是向成熟的階段發(fā)展。說(shuō)我們長(zhǎng)大了，卻這樣……那樣……的，還把我們當(dāng)孩子對(duì)待嗎？既然我們還是孩子，而又把我們當(dāng)孩子看待，就不要這么著急著催促著我們成長(zhǎng)嘛，我還不想這么快長(zhǎng)大呢！爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)多了解我們的心里世界哦！
成長(zhǎng)就是這樣的，有快樂(lè)就有煩惱，有憂愁就有歡欣。像架起的彩虹橋，紅橙黃綠青藍(lán)紫，雖然繁多，卻不遜色于五彩繽紛。也像調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸，其中的滋味試過(guò)才知道！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正因?yàn)檫@些，才讓我鍛煉到了不少，才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是也有更多的快樂(lè)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
直走，左轉(zhuǎn)，再右轉(zhuǎn)，是一棵橄欖樹(shù)，我仿佛嗅到了橄欖的清香。多么誘人��！但，我的目的地，是我身后的學(xué)校。
轉(zhuǎn)身，迷茫地望著我的母校。它，給我?guī)?lái)了什么？依稀記得，從我第一次踏進(jìn)校園開(kāi)始，母校便領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。開(kāi)始，我好喜歡，我愉快的吮吸著一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，。但不知何時(shí)，書(shū)包的分量加重了。一張張?jiān)嚲�，一本本�?xí)題，一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)代替了我的快樂(lè)。面對(duì)書(shū)本，我不再興奮和喜悅，取而代之的是迷茫和逃避。
期末前一個(gè)月，我的生活徹底改變了。分?jǐn)?shù)成了我唯一的目標(biāo)，是父母臉色的溫度計(jì)。一次數(shù)學(xué)考砸了。唉，自認(rèn)為有點(diǎn)數(shù)學(xué)頭腦的我竟只得了“89分”！于是，這個(gè)周末不再輕松愉快，連夜的暴風(fēng)雨吹得我不知所措。我好冷，盡管現(xiàn)在是六月！原以為風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，但父母臉上零下幾度的氣溫讓我不得不扎進(jìn)書(shū)海。天空陰沉沉地下著小雨。一向最?lèi)?ài)聽(tīng)雨的我卻覺(jué)得這雨聲是那么讓人心寒。我想逃，逃到海角天涯，逃到?jīng)]有成績(jī)的地方。
“89分”的陰影并未散去，新的陰影卻又排山倒海地向我涌來(lái)：明天下午考英語(yǔ)！怎么這樣子，該來(lái)的不來(lái)，不該來(lái)的卻一個(gè)接一個(gè)來(lái)！心怡的電腦久未打開(kāi)；期待已久的碟片上沾滿了灰塵卻還未看；最喜愛(ài)的《漫友》好久沒(méi)買(mǎi)……為了分?jǐn)?shù)，無(wú)形中我舍棄了這么多，難道對(duì)成績(jī)我們只能服從嗎？算了吧！現(xiàn)在只有英語(yǔ)才是書(shū)桌的“主打歌”。
看著手中的英語(yǔ)書(shū)，怎么？一個(gè)字也看不進(jìn)去！不行，為了分?jǐn)?shù)，一定要讀進(jìn)去！好多時(shí)候，我們就這樣毫無(wú)怨言地服從了，甚至強(qiáng)迫自己必須要努力。在種種壓力下，我們只能選擇服從！無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己，在為了學(xué)習(xí)成績(jī)夜夜挑燈的時(shí)候，我得到了什么？放棄了什么？我得到了一個(gè)個(gè)另我滿意的分?jǐn)?shù)；而我放棄的，是自由，是快樂(lè)！
我們毫無(wú)怨言地服從到現(xiàn)在，也許會(huì)服從到永遠(yuǎn)。但今天，我要說(shuō)不！我不想為了成績(jī)一味地服從，不想讓成長(zhǎng)充滿了煩惱，我想要快樂(lè)！我想讓自己的生命的每一天都過(guò)得充實(shí)而愉快。
讓音樂(lè)走進(jìn)我們心靈的世界，讓色彩點(diǎn)綴我們黑色的天空，讓成績(jī)煙消云散，讓成長(zhǎng)不再有煩惱。給我一雙翅膀，我想飛上藍(lán)天；給我一條魚(yú)尾，我想游入水中；給我一支神筆，讓我把快樂(lè)寫(xiě)滿整個(gè)世界。真的，成長(zhǎng)不需要煩惱，需要——快樂(lè)。
我仿佛看見(jiàn)塵埃中走來(lái)一個(gè)金色的我。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
春去秋來(lái)，過(guò)了一年又一年，轉(zhuǎn)眼間，我已度過(guò)了我人生中難忘的十二年。
十二年前，一個(gè)初生嬰兒呱呱落地，來(lái)到了這個(gè)多姿多彩的世界上。
因家境貧窮，爸媽每天起早貪黑地去挖礦、摘八角、砍柴、以此換來(lái)的錢(qián)來(lái)給我買(mǎi)奶粉。但就算是每天那么忙碌也無(wú)法維持生計(jì)，媽媽只好到處借錢(qián)，來(lái)到深圳這個(gè)城市打拼，而我則和爸爸在農(nóng)村生活。通過(guò)媽媽的努力工作，我們的生活也漸漸變好了。
七年后，我上了小學(xué)一年級(jí)。爸爸每天都騎著摩托車(chē)送我，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，好清爽。習(xí)慣了學(xué)校的生活與同學(xué)后，爸爸就讓我和哥哥自己走去學(xué)校。我們上學(xué)的路很陡峭，一不小心就會(huì)摔跤，比較大的哥哥姐姐就會(huì)扶我們過(guò)去。有一次，草叢里突然冒出一條蛇，把我嚇壞了，我就一直哭一直哭，身旁的哥哥姐姐就掄起木頭向那條蛇砸去。我以此為借口，不想上學(xué)。但是爸爸他一定要讓我去，說(shuō)要鍛煉我的勇氣。
雖然我還是聽(tīng)爸爸的話去上課，老師講的是什么，我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，就想今天吃什么、玩什么。老師他也沒(méi)有管我，我反而更加放肆起來(lái)，四處找同學(xué)聊天。記得我做得最過(guò)分的一次是：那天上課時(shí)，我拉著我的幾個(gè)好朋友來(lái)到小河邊捉魚(yú)、摸蝦，然后把它們烤來(lái)吃。河旁邊有一口井，也不知道為什么，一個(gè)朋友撲通掉進(jìn)了里面。我們都被嚇壞了，趕緊把老師叫來(lái)，還好老師及時(shí)趕到把她救了出來(lái)。老師對(duì)我的行為非常憤怒，還告訴了我爸爸。令我沒(méi)想到的是爸爸并沒(méi)有責(zé)怪我，讓我待在家里一周。在這一周中，他一直讓我畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字。直到我不耐煩的問(wèn)他為什么要讓我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，他說(shuō)：境由心造，靜以養(yǎng)心。但那時(shí)，我不懂。
那刻骨銘心的一巴掌：媽媽回家來(lái)看我們了。她進(jìn)來(lái)要抱我的時(shí)候，我沒(méi)有讓她抱還說(shuō)了一句令她寒心的話：你不是我媽?zhuān)覜](méi)有媽?zhuān)≡捯魟偮洌职帜且话驼凭吐湓诹宋业哪樕�。我無(wú)法理解，就沖了出去，一直不停地跑，直到我跑不動(dòng)為止。不管我跑了多遠(yuǎn)，終究被拉了回來(lái)。我記得他跟我說(shuō)：你媽媽在你小時(shí)候就獨(dú)自出去打拼，才讓你過(guò)上現(xiàn)在的生活，但是你是怎么對(duì)她的呢？為什么說(shuō)出那么令人寒心痛苦的話，媽媽會(huì)很傷心的，知道嗎？
二年級(jí)，我被接到了深圳這座城市。這里的老師比老家的老師要嚴(yán)很多，我就更加不想上學(xué)了，又哭又鬧的。媽媽就直接的打了我，拽著我就進(jìn)學(xué)校了，而爸爸卻沒(méi)有，他就勸了我?guī)拙�，讓我自己平�?fù)下來(lái)。
現(xiàn)在，六年級(jí)了。想起當(dāng)初的我，自己都禁不住的想笑，自己當(dāng)初是多么的幼稚��！逃學(xué)、撒謊、罵人、、、、、、但一直有一個(gè)人默默地包容著我，鼓勵(lì)著我。與媽媽不一樣，他不在意我的成績(jī)是多少，他只想知道我學(xué)會(huì)了什么，有沒(méi)有進(jìn)步。
一路走來(lái)，沐浴在寬容而親切的父愛(ài)中成長(zhǎng)。它讓我更勇敢、更自信、更堅(jiān)強(qiáng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
快樂(lè)是一種奇妙的東西，快樂(lè)就像早晨清脆的鳥(niǎo)鳴，讓你從美夢(mèng)中清醒；快樂(lè)就像一劑永不過(guò)期的良藥，時(shí)刻愈合人們心頭的傷痛。人不能沒(méi)有快樂(lè)，不懂得如何去尋找快樂(lè)的人，是不懂得生活的人。而快樂(lè)又是多種多樣的，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)的源泉也不一樣。
和藹的爸爸，勤勞的媽媽?zhuān)哪母绺绾突顫娍蓯?ài)的我，組成了我們其樂(lè)融融的一家子。
我的健康成長(zhǎng)。哥哥幽默風(fēng)趣，他是我們家的開(kāi)心果，常常把我們?nèi)叶旱瞄_(kāi)懷大笑。你瞧，這是親情的快樂(lè)！
還有一種快樂(lè)，是學(xué)習(xí)的快樂(lè)。10年之前，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，而今天，我不僅可以流利地說(shuō)一口漢語(yǔ)，而且還學(xué)會(huì)了不少英語(yǔ)單詞。當(dāng)我解開(kāi)了一個(gè)難題的時(shí)候，當(dāng)我又寫(xiě)出了一篇好作文的時(shí)候，當(dāng)我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新單詞的時(shí)候，心中會(huì)有一種成功的喜悅，那就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
前段日子，爸爸帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩，坐在過(guò)山車(chē)上，看著那過(guò)山車(chē)的速度猶如風(fēng)馳電掣一般，那種感覺(jué)，正是我苦苦追尋的快樂(lè)。這是玩的快樂(lè)。快樂(lè)是海邊的浪花，浪尖上跳動(dòng)著歡歌；快樂(lè)是掠過(guò)晴空的飛鳥(niǎo)，一路歡歌笑語(yǔ)；快樂(lè)是水面蕩漾的漣漪，波光中透露著喜悅……
快樂(lè)，無(wú)論誰(shuí)都不能說(shuō)盡它的意義，我希望自己不要失去快樂(lè)！只要天空還擁有一份湛藍(lán)，童年還擁有一個(gè)美好的回憶，身體還擁有一份健康，我就會(huì)祈愿自己不要讓快樂(lè)的源泉流走！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
說(shuō)到成長(zhǎng)，你們一定會(huì)想的是快樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是煩惱。
上個(gè)星期一的上午，語(yǔ)文老師抽出兩節(jié)課來(lái)準(zhǔn)備考試。我感到非常傷心，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)不好，考不好，一定會(huì)被媽媽打得四爪朝天的。我的理想是上實(shí)驗(yàn)中學(xué)。媽媽說(shuō)，三門(mén)都要考到95分以上才能考得上實(shí)驗(yàn)中學(xué)。我數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都跟上了，唯獨(dú)語(yǔ)文不行。
到了下午，老師來(lái)了，手里拿著一沓試卷。我的試卷到手了，只考了90分，我想：完了，完了，完了！
回到家，媽媽看過(guò)試卷，就在那嘮叨：“你知不知道考不上好初中，你就沒(méi)學(xué)上了……你就沒(méi)學(xué)上了……”嘮叨不下一百遍。我把門(mén)關(guān)上，在屋里聽(tīng)歌。誰(shuí)知媽媽從門(mén)縫大叫，我連音樂(lè)都聽(tīng)不成了，我只好采用柔軟戰(zhàn)術(shù)，打開(kāi)門(mén)，心平氣和地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了，請(qǐng)不要再嘮叨了。你再嘮叨就影響我的學(xué)習(xí)了�！眿寢尶扌Σ坏�，只好一頭鉆進(jìn)廚房做飯去了。
這就是我成長(zhǎng)的煩惱，媽媽的嘮叨。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10
從出生到現(xiàn)在，快樂(lè)的故事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。而在我的心里，快樂(lè)就一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤(rùn)著枯竭的小草；快樂(lè)也像一塊蜜糖甜蜜每一個(gè)的心靈；或有時(shí)，他也像一位天使，時(shí)刻陪伴著我們，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，處處充滿開(kāi)心與歡樂(lè)……
小時(shí)候，一切發(fā)生的故事都是那么的快樂(lè)：和伙伴們?cè)谏缴贤嬗螒颍矫圆�，爬�?shù)，摸魚(yú)，抓老鼠……然而，快樂(lè)的還要數(shù)抓老鼠。在以前，我們那里的地方，不知什么原因，老鼠突然多了起來(lái)，到處去啃家具，食物，和衣服，我們這些人都惱火了起來(lái)。而我們這群淘氣包，卻沒(méi)人去管老鼠……整天玩著“游擊戰(zhàn)”�？蓻](méi)人管老鼠，它們都還得寸進(jìn)尺了！不說(shuō)晚上來(lái)?yè)v亂，它們連早上也橫沖直撞出現(xiàn)在我們面前。后來(lái)一位大人看見(jiàn)我們這群淘氣包那么喜歡玩，便把我們召集在了一起，對(duì)我們說(shuō)：“你們一天到晚都‘打打殺殺’的，不如趁這個(gè)機(jī)會(huì)，替我們把這里的老鼠消滅了……這樣你門(mén)還給我這立了個(gè)大功了�！边@一樸實(shí)的話，立刻激起了我們這群小孩的心。于是，后來(lái)，我們?yōu)榱送瓿纱笕藗兊娜蝿?wù)，組成了一個(gè)“捕鼠隊(duì)”。其實(shí)與其說(shuō)完成大人的任務(wù)，還不如說(shuō)為了我們的這顆好奇心才這樣做的……
那一天，天空萬(wàn)里無(wú)云，我們“捕鼠隊(duì)”選我成了隊(duì)長(zhǎng)。我便指揮大家做自己的工作，燒火的燒火，找洞的找洞……我是隊(duì)長(zhǎng)，當(dāng)然也要加入進(jìn)來(lái)，可不能光指揮別人就行。一會(huì)兒，我們隊(duì)員便找到了13個(gè)老鼠洞，我讓他們多拿幾個(gè)袋子，待會(huì)兒老鼠一出來(lái)就一把抓起它放進(jìn)袋子里。后來(lái)，我們便在洞口放上枯草，點(diǎn)燃之后，我們不停的對(duì)里面吹，果然老鼠一開(kāi)始還忍受的這熏，可后來(lái)它們終于忍不住沖了出去，我們隊(duì)員眼疾手快，一邊把老鼠抓進(jìn)袋子里。打頭陣的老鼠出事之后，洞里的老鼠知道外面有危險(xiǎn)，還學(xué)兔子往另外一個(gè)洞外跑去。它們卻不知道，我安排的隊(duì)員在每個(gè)洞口都觀察著里面的情況，老鼠一出來(lái)就抓。抓了20幾只老鼠后，幾個(gè)老鼠便怕了，不敢出來(lái)了。但我們還是有辦法，我讓隊(duì)員們拿出過(guò)年玩的擦炮，盡力往洞里扔，老鼠一驚，還不知什么回事，拼命的往外跑。我們隊(duì)員便一個(gè)一個(gè)的把它們抓住……干了一個(gè)下午后，我們收獲不淺，一共抓去了58只，第一天就做了這么多，個(gè)個(gè)都挺高興的。我就把隊(duì)員召集過(guò)來(lái)，把各自袋子里的老鼠放入一個(gè)大袋子里，幾個(gè)人拿起棒子對(duì)著袋子里的老鼠打，口袋里到處是血。我們把“戰(zhàn)利品”交給大人時(shí)，大人們都說(shuō)我們是個(gè)小英雄。我們心里都樂(lè)開(kāi)了花……
現(xiàn)在回想起來(lái)，一切都是那么的開(kāi)心，但我相信以后開(kāi)心的絕對(duì)不知這一點(diǎn)，未來(lái)成長(zhǎng)的道路上，快樂(lè)天使一定會(huì)陪伴我，度過(guò)更快樂(lè)的日子……
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