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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-04-04 16:23:25 六年級(jí) 我要投稿

【精選】六年級(jí)小學(xué)生作文9篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文9篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】六年級(jí)小學(xué)生作文9篇

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  記得小時(shí)候我很不愛(ài)讀書,總是玩電腦,媽媽說(shuō);波波我給你買了許多課外書,你要不要看呀,我說(shuō),不要,媽媽說(shuō);書里面有美人魚、笨狼、還有聰明兔。

  我很好奇,就拿了一本看了起來(lái),書的名字叫《笨狼的故事》我看得津津有味,慢慢愛(ài)上了讀書 。

  等我上三年級(jí)的時(shí)候,這些書,已不適合我讀了,媽媽又給我買了《中華上下午前》,等其他科學(xué)書,里面的妻離子散,,又從新的團(tuán)聚在一起,令我時(shí)兒悲,時(shí)而喜,每一個(gè)事都非常感人。我讀完中華上下五千年之后,我知道了很多歷史上的東西,只要有不懈的努力,沒(méi)有克服不了的困難,也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的事情。

  每一本書就像為人們常開(kāi)的大門,可以收獲前人的知識(shí),收獲知識(shí)帶給我的財(cái)富。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  下午的太陽(yáng)燒紅了云彩。一抬頭,便能看見(jiàn)一個(gè)美麗的夕陽(yáng)嵌在半空中。

  火紅的夕陽(yáng)懸在半空中,像一盞明亮的燈,格外的突出。彩色的云朵千姿百態(tài):一會(huì)兒像一匹鮮紅的戰(zhàn)馬,在空中奔馳;一會(huì)兒像一只燦黃的黃鸝,在空中飛翔、歌唱;一會(huì)兒又像一群五彩的鳳蝶,在空中花園翻飛……這一片五彩的云霞真是千姿百態(tài)、絢爛奪目。

  太陽(yáng)變得越來(lái)越紅,像一只亮紅的火球,想要燒紅整個(gè)天空。河水金光粼粼,不像剛才那么熱情;云霞變得淡然無(wú)光,不像剛才那樣五彩斑斕;天空越來(lái)越暗,不像剛才那樣火紅鮮亮……太陽(yáng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),最后一絲余暉馬上就要消失了,幾顆勇敢的星星迫不及待地?cái)D上了舞臺(tái),美好的時(shí)光也到此結(jié)束。

  美好的時(shí)光過(guò)得真快,下一次我還要來(lái)探望美麗的夕陽(yáng)!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”隨它去吧,雖然它有時(shí)會(huì)讓人感到正在匆匆地流逝,但留下的,是你對(duì)生活的感悟。經(jīng)過(guò)多少個(gè)春秋,經(jīng)過(guò)多少個(gè)歲月,媽媽已經(jīng)變了,她的聲音沙啞了,雙手粗糙了,眼角的魚尾紋也增多了……媽媽在漸漸衰老,不過(guò)盡管這樣,她還是有不變的地方。

  記得有一天夜晚,我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著覺(jué)。突然,我聽(tīng)到有一陣輕悄悄的腳步聲正朝我的房間逼近,我偷偷地瞧了一眼,發(fā)現(xiàn)是媽媽,便馬上轉(zhuǎn)過(guò)身去。媽媽把我身上的被子蓋了蓋好,往肩膀處拉了拉,把外邊的被子朝里塞了塞。媽媽的一縷長(zhǎng)發(fā)從我臉上輕輕拂過(guò),猶如春天的陽(yáng)光一樣溫柔,盡管它沒(méi)有從前那么飄逸;媽媽的手碰到了我的臉頰,沒(méi)錯(cuò),那是媽媽的味道,盡管它沒(méi)有從前那么細(xì)嫩;我媽媽在我的額頭輕輕吻了一下,好像春雨一般滋潤(rùn)著我的心田,盡管它沒(méi)有從前那么濕潤(rùn)……媽媽在我身旁停留片刻之后,又輕悄悄地走了。

  媽媽的外貌不再美麗動(dòng)人,媽媽的聲音不再悅耳動(dòng)聽(tīng),媽媽的雙手不再細(xì)嫩光滑……這些都變了,但不變的,是媽媽對(duì)我的愛(ài)。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  星移斗轉(zhuǎn),歲月如梭,新中國(guó)成立到現(xiàn)在快xx周年了,這XX周年里我們偉大的祖國(guó)正在進(jìn)行翻天覆地的變化,人們的`生活水平大大提高了。從簡(jiǎn)陋的樓房到美麗的高樓大廈;從物質(zhì)匱乏的情景到現(xiàn)在的豐衣足食,變化多大!

  聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō):他們那個(gè)年代實(shí)施計(jì)劃經(jīng)濟(jì),什么都是按計(jì)劃進(jìn)行的,吃飯要飯票,吃肉要肉票,穿衣要布票,連買包快食面都要糧票,F(xiàn)在實(shí)施市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),想買什么就買什么,物產(chǎn)豐富,當(dāng)你走進(jìn)市場(chǎng),琳瑯滿目的海鮮讓你挑個(gè)夠;當(dāng)你走進(jìn)商場(chǎng),各式各樣、樣式新穎的衣服隨你挑;當(dāng)你走在街上,隨處可以看到“安德魯森”、“澳聯(lián)”、“向陽(yáng)坊”面包店。

  二三十年前,爺爺奶奶剛進(jìn)城,住的房子是租的,只有二十幾平方米,既當(dāng)廚房又當(dāng)客廳又當(dāng)臥室。一家四口人擠在一起,多不方便呀!現(xiàn)在爺爺奶奶住的房子既寬敞又明亮,奶奶常常對(duì)我說(shuō):“幾十年過(guò)去了,現(xiàn)在從吃的住的用的樣樣滿足,祖國(guó)的變化真大!你們這一代人可要好好珍惜這來(lái)之不易的美好生活啊!”

  望著祖國(guó)新變化,盼著祖國(guó)快發(fā)展!我懂得了:祖國(guó)會(huì)越變?cè)椒睒s,作為接班人的我們,更要珍惜時(shí)間學(xué)本領(lǐng),長(zhǎng)大更好地報(bào)效祖國(guó)。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  著名漫畫家華君武畫的《假文盲》,使我看后思緒萬(wàn)千、百思不得其解。

  《假文盲》這幅漫畫中畫著四個(gè)的男人站在“母子上車處”等候上車,而有一位瘦小抱著嬰兒的婦女卻被擠在“普通上車處”等候上車。四個(gè)大男人中站在第一位的是一位肥胖的大老板,他穿著棉大衣,雙手伸進(jìn)衣兜里,眼睛注視著前方,對(duì)婦女是視而不見(jiàn)。第二位看上去是一位退伍的軍人,他身穿草綠色的軍裝,腳上穿著解放鞋,頭上戴著一頂軍帽,他眼睛微微閉著,心安理得,假裝沒(méi)看見(jiàn)那幾個(gè)字,顯明是“做賊心虛”。第三個(gè)人戴著一副眼鏡,像個(gè)退休老干部,一副旁若無(wú)人地站在那里。他后面的是一位白衣天使——醫(yī)生,身穿一件白色大褂,戴著口罩,一副滿不在乎的樣子。這位婦女有些疑惑:看他們都是一副有文化的樣子,怎會(huì)不識(shí)字呢?不會(huì)是假文盲吧!現(xiàn)在的人怎么這樣啊,不顧別人的利益!唉!想著便嘆了一口氣,無(wú)可奈何地站在一旁。

  難道那四個(gè)大男人是文盲嗎?難道他們真的連“母子上車處”這五個(gè)連一年級(jí)學(xué)生都會(huì)的字,會(huì)看不懂嗎?不!他們并不是不認(rèn)識(shí)字,而是缺少社會(huì)公德心。這是一幅帶有強(qiáng)烈諷刺性的漫畫,它嘲笑了那些沒(méi)有公德心的人。為了自己的利益,裝得像一個(gè)不識(shí)字的文盲,而忽略了在我們身邊應(yīng)該照顧的人。其實(shí),像這樣的人還真不少。在生活中,類似的事情也會(huì)常?吹健N覀兤綍r(shí)看見(jiàn)有些人對(duì)一些標(biāo)語(yǔ)視而不見(jiàn),好像一個(gè)文盲。比如,在“請(qǐng)勿喧鬧”的標(biāo)語(yǔ)下,他卻大聲地嚷著;在“請(qǐng)勿吸煙”的標(biāo)語(yǔ)下,他把空氣變成了煙霧,亂彈煙灰。

  因此,人們要努力提高自己的道德修養(yǎng)。希望“假文盲”的現(xiàn)象越來(lái)越少,文明能開(kāi)遍大地,我們也要爭(zhēng)做一名文明人。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

  你們知道四座名山嗎?這次我就去了其中之一的黃山。它不僅景點(diǎn)眾多,而且山水相連環(huán)境清幽。

  黃山共有四大奇景,奇松、怪石、云海、溫泉,共有三座奇峰:天都峰、蓮花峰和光明頂?闪钗揖镁秒y忘的是回程的那一天。

  你喜歡陰天還是晴天?如果喜歡雨天,絕會(huì)把你帶入一個(gè)佳境。

  下雨中的黃山,雖然沒(méi)有晴日的粼粼波光,卻顯示了作為名山的 持、深沉和莊重。所以,這就是的妙處之一。

  樹(shù)木你挨著我,我挨著你。沒(méi)有滔天的折斷聲,也沒(méi)有如雷的響聲。它是那樣的安詳、沉靜,時(shí)而會(huì)于自己的同伴打起拳擊來(lái);時(shí)而會(huì)說(shuō):“你看,我是多么頑強(qiáng)!膘乓晕遥o大家亮相;時(shí)而會(huì)在大家的頭上拍兩下,跟大家問(wèn)好,打招呼。微風(fēng)拂過(guò),樹(shù)枝上的葉子也開(kāi)始掉落,給大家感覺(jué)秋天已到,可以在黃山中品嘗水果了。嘩啦啦,一陣陣蒙蒙細(xì)雨來(lái)了,如牛毛、似花針的掉落到樹(shù)林中,發(fā)了淅淅瀝瀝的聲音。再向遠(yuǎn)處一看,就是一如煙似霧的云海,真是太幸運(yùn)了!竟看到了濃密的云海,他宏偉佳境,決不比母親河——長(zhǎng)江差,如同現(xiàn)在好像就在帝國(guó)里。時(shí)光是飛快的,美好的旅程快要結(jié)束了,馬上就要跑完黃山了。

  山腳到了,我們勝利了,走完了整個(gè)黃山,我高興的一蹦三尺高!

  這次黃山之行是我印象中最深刻的一次,希望能夠在下一次在游黃山!

  通過(guò)這次黃山之行,我感受大家應(yīng)該和大自然和睦相處,熱愛(ài)大自然!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

  人的一生也許會(huì)活得非常精彩,但是挫折會(huì)擊退大多數(shù)人的意志,所以我覺(jué)得做人太累了。有人會(huì)說(shuō):做人太容易了,一天吃三頓飯,再想辦法打發(fā)剩下的時(shí)間,一天就過(guò)去了。但是我覺(jué)得做人很累,有時(shí)恨不得變成一只熊貓,無(wú)憂無(wú)慮的生活,也不用為明天憂慮。

  我之所以想做熊貓是因?yàn)槿祟惖乃枷胩厶珡?fù)雜了,今天干什么就會(huì)想明天干什么,而熊貓只知道吃飽了就睡,而且也從來(lái)不用去想明天干什么,明天去哪里,只要把今天的事辦完就行了。

  相信有很多同學(xué)都想做一只平凡的熊貓吧!熊貓的無(wú)憂無(wú)慮更加突出了人的憂愁。再加上來(lái)自父母的壓力——各種特長(zhǎng)班。雖然我知道你們是在為我著想,但是如果你們換個(gè)角度想一想,每一個(gè)人都想回到童年是因?yàn)橥甑淖杂伞⒖鞓?lè),如果每個(gè)人的童年都被特長(zhǎng)班霸占,那么我們小時(shí)候和成年又有什么區(qū)別呢?

  所以各位家長(zhǎng),你們?nèi)绻胱屪约旱暮⒆娱_(kāi)心、健康成長(zhǎng),就放棄那些特長(zhǎng)班,讓每個(gè)孩子都有一個(gè)屬于自己的歡樂(lè)童年,讓我們有一個(gè)像熊貓一樣無(wú)憂無(wú)虛的童年。

  如果您覺(jué)得孩子就應(yīng)該從小教育,報(bào)些輔導(dǎo)班是為他們自己好。您這樣想沒(méi)有錯(cuò),但是你們應(yīng)當(dāng)適當(dāng)給孩子放松一下,讓孩子有玩有學(xué),這樣就會(huì)事半功倍。如果您小時(shí)候被不愿意做的事情填滿一整天,您是否也不愿意?

  各位父母,如果你們想讓孩子有一個(gè)快樂(lè),值得留戀,值得回憶的童年,那么請(qǐng)你們“手下留情”吧,不要因?yàn)楹⒆佑幸婚T功課不好而讓我們幾乎忘了玩是什么意思。

  如果你們真的是為我們好,就請(qǐng)你們讓我們擁有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年吧!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8

  這是一件令我無(wú)比后悔的事情。它讓我明白了一個(gè)道理:抄,就只能讓別人在自己屁股上“炒菜”的份兒

  四年級(jí)我又換了一個(gè)新的同桌,從此,我就和他約定好在老師聽(tīng)默寫的時(shí)候互相抄襲。因此每次都到了相當(dāng)好的成績(jī)。這次我們依然如此——

  “叮鈴鈴……”上課了,老師挺胸抬頭走進(jìn)了教室,坐在講臺(tái)上的椅子上,嚴(yán)肅的說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們拿出聽(tīng)寫本,準(zhǔn)備聽(tīng)寫!币(jiàn)我們準(zhǔn)備好了,就開(kāi)始聽(tīng)寫道:“乳名——乳名——!

  “乳名”“乳”?糟糕“乳”字我不會(huì)寫,幸好,我還有同桌,我不妨向他求助。我邊想邊奸詐的笑了笑。于是,我看看周圍,趁老師和同學(xué)沒(méi)注意的時(shí)候,悄悄的用手臂碰了碰同座的手關(guān)節(jié),小聲的說(shuō):“乳怎么寫?”同坐接到了我的“求助”后,左看看,右看看,見(jiàn)沒(méi)有人注意,連忙把本子移過(guò)來(lái),我快速的瞟一眼,心里暗想:哦,原來(lái)是這樣寫呀!接下來(lái),我一連有好幾個(gè)字不會(huì)寫,都用同樣的方式解決問(wèn)題,同桌也是如此。聽(tīng)寫完畢了,老師叫我們檢查檢查,正在這時(shí),同桌踢了踢我的腿,我往下一看,只見(jiàn)他踢來(lái)一張紙條——不如趁這會(huì)兒我們來(lái)對(duì)對(duì)答案?看完后,我對(duì)他做了個(gè)手勢(shì),表示同意。就這樣,我們又拿到了一個(gè)好成績(jī)。

  到期末考試了,我又遇到了以前聽(tīng)寫我不會(huì)的字、古詩(shī)和名言,可我怎么也想不起來(lái)。怎么辦,我用手捏下一把冷汗;氐郊液笪倚睦镬话,晚上睡也睡不著覺(jué)。

  拿通知單了,我考了一個(gè)不理想的成績(jī),因?yàn)槟切┳、古?shī),我全體扣分,回家后屁股還遭到了媽媽的板子,可悲呀!是的,平常抄,能得到好成績(jī),可那都是虛偽的;只有我們踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),才能得到終究的回報(bào)!我便下定決心改,現(xiàn)在我做到了!

  這就是一件令我難忘的事。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9

  我曾有過(guò)一個(gè)真誠(chéng)的朋友,熱情善良,成績(jī)很好,總是讓人回味無(wú)窮,給人帶來(lái)快樂(lè)。讓我不得不刮目行看,與別的同學(xué)不同,性格怪異,這也是讓我刮目相看的原因之一。

  朋友,簡(jiǎn)單地說(shuō)只是認(rèn)識(shí)罷了。而一個(gè)對(duì)你真誠(chéng)的朋友是不好找的。

  當(dāng)你遇到難題時(shí),真誠(chéng)的告訴你告誡你認(rèn)真想。當(dāng)你困擾時(shí),真誠(chéng)的告訴你你該怎么做當(dāng)你傷心時(shí),真誠(chéng)的安慰你。當(dāng)你因小事而不高興時(shí),真誠(chéng)的讓你高興。這就是真誠(chéng)的朋友,別人無(wú)法替代的。他是誰(shuí),你猜猜,也許你猜不到,他就是我真誠(chéng)的朋友——。

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