關(guān)于我讀六年級(jí)了作文集錦六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我讀六年級(jí)了作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我讀六年級(jí)了作文 篇1
父母，是人生中最重要的導(dǎo)師，是茫茫大海中的一座燈塔，是在你身處迷霧時(shí)的陽(yáng)光。而我，今天終于讀懂了我的父母。
”爸，媽”伴隨著門(mén)與墻撞擊的聲音，我迫不及待地沖進(jìn)家門(mén)，拿著一張宣傳單高喊道�？闪钗沂氖�，爸爸端坐在沙發(fā)上聚精會(huì)神地看著籃球比賽，媽媽捧著今天的報(bào)紙讀得不亦樂(lè)乎，仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話似的。
”媽媽?zhuān)憧�，明天下午我們要去春游呢！”我跑到她的身邊，搖著她的胳膊說(shuō)道。我希望她能像以前一樣笑瞇瞇地遞過(guò)來(lái)幾個(gè)茶葉蛋，把可口的壽司裝進(jìn)我的背包......”哦，你拿點(diǎn)錢(qián)，早上買(mǎi)點(diǎn)中午吃的就可以了，湊合一下吧！”一句冷冰的話�！笔前�，趕快學(xué)習(xí)去吧別浪費(fèi)時(shí)間”爸爸也附和道。此時(shí)，我心中升起一陣無(wú)名之火，跑回房間并把門(mén)狠狠摔去。
不知過(guò)了多久，我把作業(yè)寫(xiě)完了，才從房間里走出來(lái)準(zhǔn)備喝點(diǎn)水。忽然聽(tīng)見(jiàn)廚房里有聲音，于是就躡手躡腳地走到廚房門(mén)口。是媽媽和爸爸，他們正在說(shuō)著什么，聲音小得出奇，手上卻在切著火腿和飯團(tuán)，讓我不解至極。我屏住呼吸，想聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)些什么�！蹦阏f(shuō)，這樣會(huì)不會(huì)太過(guò)分了？讓女兒不快。””唉，有什么好辦法呢？她本來(lái)就激動(dòng)，咱們?cè)俳o好臉，還不得上天？叫她明天的課怎么上？哎哎，你倒是包一下壽司啊�！笨粗麄兠β档纳碛�，我忍不住沖入房間淚流滿面。
第二天，我在桌子上發(fā)現(xiàn)了茶葉蛋和壽司，這是一份帶著父母情的午飯。我閉上雙眼，滴下了幸福的淚水......
”爸爸媽媽?zhuān)蚁�，我已�?jīng)懂了你們的愛(ài)！”
我讀六年級(jí)了作文 篇2
小時(shí)候我很膽小，總是怕事情搞砸了別人就會(huì)責(zé)怪我，因此我不敢去嘗試，也不敢把自己的想法說(shuō)出來(lái)。
我喜歡把自己藏起來(lái)，不喜歡別人發(fā)現(xiàn)真實(shí)的我，因?yàn)槲易约壕鸵呀?jīng)把我自己否認(rèn)了。所以當(dāng)別人發(fā)表意見(jiàn)時(shí)，我只會(huì)點(diǎn)頭答應(yīng)，生怕得罪了別人。漸漸的，這便成了我的一種習(xí)慣，我活在了自己的恐懼和擔(dān)憂中，因此，我的日子過(guò)得并不快活。
可一次偶然的機(jī)會(huì)，使我改變了想法……
“有想當(dāng)主持人的嗎？”新來(lái)的班主任站在講臺(tái)上帶著燦爛的微笑說(shuō)道。許多同學(xué)紛紛舉手示意，可我卻拿著書(shū)擋在前面，頭深深地低了下去，雙手把書(shū)握得死死的，心里默默念道：“別抽我，別抽我�！笨晌覞u漸感到，班主任那灼熱的目光正投向了我。果然，她緩緩走到我旁邊，笑著問(wèn)了我一句：“你可以嗎？這位同學(xué)！”慌亂中我竟然點(diǎn)了點(diǎn)頭，剛想拒絕她，可拒絕的話還沒(méi)說(shuō)出口，老師馬上說(shuō)：“好，就你了！”我只好一臉無(wú)奈。這時(shí)，同學(xué)們都回過(guò)頭看著我，畢竟，這還是頭一回。
窗外的花紅里透粉，在陽(yáng)光的照射下開(kāi)得格外燦爛！
下課后，我心里竟一絲絲高興，我想是因?yàn)橥瑢W(xué)們注意到了我，可更有些害怕，也是因?yàn)樗麄冏⒁獾搅宋�！我開(kāi)始慌張了，只能六神無(wú)主地坐在座位上。班主任仿佛看出了我的心思，她走到我的旁邊，摸了摸我的肩膀，笑了笑，那笑容就像花兒一樣漂亮，又有種說(shuō)不出來(lái)的溫柔。這時(shí)，我好像被一股力量支撐著，就像我心窗被瞬間打開(kāi)了一樣。我開(kāi)始認(rèn)真背稿子，慢慢的我和同學(xué)們開(kāi)始交流，開(kāi)始玩耍，那個(gè)膽小內(nèi)向的我慢慢消失了……
到了那一天，我忐忑地走向講臺(tái)，面對(duì)著麥克風(fēng)，我深深地吸了口氣�？粗旅娴膸浊в^眾，我不由得更加緊張起來(lái)，當(dāng)我東張西望，不知所措時(shí)，我看向了不遠(yuǎn)處那幾朵花，它們的臉上仿佛也洋溢著笑容，就像班主任的笑！我一下子有了精神，完美的完成了這次演講！下面的同學(xué)為我鼓掌了，我的心不禁激動(dòng)起來(lái)！
我知道，從那以后，老師那如花兒一樣燦爛的微笑在我心里默默地綻放著，使我變得更加勇敢！
我讀六年級(jí)了作文 篇3
在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了一次義賣(mài)活動(dòng)。義賣(mài)場(chǎng)地上的物品琳瑯滿目，吃的食品、用的器具、學(xué)習(xí)用具、小孩玩具等應(yīng)有盡有。操場(chǎng)上人山人海，我好不容易才擠進(jìn)去。
我瀏覽了一會(huì)兒，剛準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，眼前出現(xiàn)的東西驀然讓我吃了一驚：許多十分可愛(ài)的小鳥(niǎo)被分別關(guān)在不同的籠子里，它們的羽毛五彩斑斕，摸上去十分光滑，眼睛烏黑發(fā)亮。它們一起唱著歌，可我那時(shí)還小，聽(tīng)不出里頭帶著一絲幽傷。我剛準(zhǔn)備問(wèn)價(jià)格，便突然想起我還在上幼兒園時(shí)的一件事。
那時(shí)，我一從幼兒園回來(lái)，就在住宅小區(qū)里玩耍。我經(jīng)�？匆�(jiàn)小鳥(niǎo)在地上吃一些面包渣，于是有一天我撒些面包屑在地上。不一會(huì)兒，許多小鳥(niǎo)便飛了過(guò)來(lái)，高興地吃著。我用力一撲將一只小鳥(niǎo)抓住，其它小鳥(niǎo)都嚇得飛走了。我把它放在家里養(yǎng)著，給它上等面包吃。我的窗前時(shí)不時(shí)地傳來(lái)鳥(niǎo)叫聲，沒(méi)過(guò)多久它就死掉了。
我心想，這次它應(yīng)該會(huì)活下來(lái)吧。于是我挑中了一只身體比較強(qiáng)壯的鳥(niǎo)，花了大價(jià)錢(qián)，將它買(mǎi)了下來(lái)。第一天它愉快地進(jìn)食，可是好景不長(zhǎng)，第二天它就變得暴躁起來(lái)，以后的狀況越來(lái)越差，它的身體也越來(lái)越虛弱。結(jié)果，沒(méi)過(guò)多久它就死了。當(dāng)時(shí)我十分苦惱，是我飼養(yǎng)方法不對(duì)，還是水不干凈？是……是……一連串問(wèn)題在我腦子里閃過(guò)。于是我上網(wǎng)查了查，“在籠子里的鳥(niǎo)兒為什么會(huì)死”？我看了很多回答，結(jié)果都一樣，他們都說(shuō)原因是鳥(niǎo)兒缺少自由。自由等于是鳥(niǎo)兒的翅膀，等于人類(lèi)的四肢，不給它們自由等于切斷了它們的翅膀，它們就飛不起來(lái)了。對(duì)于鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有自由的生活就不叫生活。
那一次，我讀懂了自由。請(qǐng)大家保護(hù)鳥(niǎo)兒，不要?jiǎng)儕Z它們的自由。不光是鳥(niǎo)兒，任何生物包括人都需要自由。
我讀六年級(jí)了作文 篇4
夜深了，當(dāng)周?chē)汲两诩澎o中時(shí)，我還在為一道附加題煩惱。
草稿紙上列滿了算式，七零八落地堆在一邊。煩躁的我抓抓頭，一臉疲憊地趴在了書(shū)桌上。
媽媽不知什么時(shí)候站到了我身后�！拔襾�(lái)教你吧！”媽媽抽出壓在我胳膊下的試卷，“首先，化解……”“我不聽(tīng)，我不聽(tīng)，我自己會(huì)做！”我倔強(qiáng)地一把奪過(guò)試卷，埋頭又在草稿紙上劃劃弄弄。
“這樣做是做不出來(lái)的，要用方程！”“我知道怎么做，不用你教！”我依然埋頭。
“哎！”媽媽走出了房間，輕輕地為我關(guān)好門(mén)。
一扇門(mén)，阻斷了我和媽媽的心。
門(mén)外，媽媽的腳步聲時(shí)有時(shí)無(wú)，通常是到了門(mén)口，又轉(zhuǎn)身回去了。媽媽在猶豫什么？終于，媽媽把門(mén)輕輕地推開(kāi)了�！靶菹⒁粫�(huì)兒吧！”媽媽小心地將一杯熱牛奶放在旁邊，“趁熱喝了吧！”不等我回答，媽媽就走了出去。
長(zhǎng)舒一口氣，我癱在了椅子上�！翱偹憬獬鰜�(lái)了！”我伸了個(gè)懶腰，準(zhǔn)備舒展一下身體，卻發(fā)現(xiàn)那杯牛奶已經(jīng)冷了。拿起牛奶，又意外發(fā)現(xiàn)杯子下面壓著一張紙條，上面清晰寫(xiě)著這道附加題的解析，一定是媽媽寫(xiě)的。
走出房間，一眼看到媽媽靠在沙發(fā)上睡著了，媽媽是在等我嗎？
終于，淚水沖破最后的防線，滴落下來(lái)。那一次，我讀懂了媽媽的心。
我讀六年級(jí)了作文 篇5
從前，森林里住著一只小蝸牛，它每天餓了就出去找找食物，困了就在它的殼也就是它的家里睡睡覺(jué)，日子過(guò)得很是舒心。
有一天，天上下起了暴風(fēng)雨。小蝸牛沒(méi)有防備，它的殼被暴風(fēng)吹走了，它就沒(méi)有了家，它好不傷心，于是它決心去找另一個(gè)新家。
小蝸牛爬啊爬，碰到了小蜜蜂，它對(duì)小蜜蜂說(shuō)：“小蜜蜂，我的殼被風(fēng)吹走了，我沒(méi)了家，我能住你家嗎？”“對(duì)不起，我家人太多了，擠不下了，請(qǐng)你到別處看看吧�！毙∶鄯浔傅卣f(shuō)。
于是小蝸牛只好繼續(xù)往前爬，它爬啊爬，遇到了一只小青蛙。小蝸牛對(duì)青蛙說(shuō)：“青蛙兄弟，我家不見(jiàn)了，我能住你家嗎？”小青蛙說(shuō)：“恐怕不行啊，我家在池塘邊，你會(huì)掉進(jìn)水里的！”
小蝸牛又繼續(xù)往前爬，它爬啊爬，它見(jiàn)到有只蜻蜓從頭頂飛過(guò)，它連忙喊：“蜻蜓大哥，我能住你家嗎？”“不行啊，我家在樹(shù)上呢，你爬得很啊�！�
小蝸牛萬(wàn)分沮喪，正在傷心，心想：“我找不到新家可怎么辦��？”這時(shí)一只小螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)，問(wèn)道：“小蝸牛，你怎么了？”小蝸牛傷心的把它的家怎么被風(fēng)吹走，又怎么到處找家沒(méi)找到的事告訴了小螞蟻，它說(shuō)：“小螞蟻，你幫我想想辦法吧�！毙∥浵佌f(shuō)：“小蝸牛，你別傷心了，你背上是什么？！”小蝸牛往身邊的小河面一看，自己的背上明明長(zhǎng)了個(gè)新殼，“哈哈，我有新家了！我有新家了！”
我讀六年級(jí)了作文 篇6
當(dāng)早晨的第一縷溫暖的陽(yáng)光照射在陽(yáng)臺(tái)上的.那盆翠綠的竹子上時(shí)，我從床上一躍而起，打了一個(gè)哈欠后，穿衣，疊被，刷牙，洗臉。在餐桌上隨便吃了幾口稀飯，拿了個(gè)面包，喝了口牛奶，就匆匆忙忙的一頭栽進(jìn)了書(shū)房中，奮筆疾書(shū)：在一桌子的課本和報(bào)紙，作業(yè)中穿梭。
六年級(jí)的班級(jí)中再也看不到那些調(diào)皮、純真的我們了，每天都是預(yù)習(xí)！復(fù)習(xí)！考試！十分鐘的課間時(shí)間，老師一個(gè)接著一個(gè)來(lái)，作業(yè)一個(gè)比一個(gè)多，作業(yè)鋪滿了整張桌子。原本熱鬧，擠滿學(xué)生的走廊也變的冷清和空無(wú)一人了，因?yàn)橛刑嗟淖鳂I(yè)��！哪還有心思和時(shí)間去玩呢？
“女兒！今天考試全班第幾��？”這是媽媽第一次這么問(wèn)，“第……第……”我說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴的“到底第幾！”媽媽火了“第13！”“什么？讀了這么多年，你是不是都白讀了？�。窟@低的分?jǐn)?shù)，你想氣死我啊……”“這次試卷真的很難！”我想解釋?zhuān)瑓s又被媽媽又罵了一頓“別找理由！別人都考得上前十，你就考不上？我不相信你比別人笨！”自從我上了六年級(jí)，媽媽就讓我每一次考試都進(jìn)前十，看著媽媽失望的眼神，我覺(jué)得自己仿佛背上了一個(gè)很重的擔(dān)子，很重，重的我都喘不過(guò)氣來(lái)！
時(shí)間過(guò)得真快，仿佛二、三年級(jí)就是昨天，昨天，我們還這么純真，昨天，我們還那么天真。六年級(jí)，我又愛(ài)又恨，你奪走了我們的純真，卻讓我們變得成熟，你讓我成為了大姐姐，卻給了我無(wú)數(shù)的壓力，你讓我不再是大人眼中的小女孩，卻給了我父母眼中光宗耀祖的種子。初中，在那時(shí)還覺(jué)得很遙遠(yuǎn)，可現(xiàn)在，近在眼前，真快��！快的我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。但這是事實(shí)，六年級(jí)本來(lái)就是一個(gè)殘忍的獵手，讓多少“動(dòng)物”感到逃跑的辛苦。
但是我知道，老師和父母一定是“教女心切”，想讓我們出類(lèi)拔萃，其實(shí)，您的心意我早就知道了，我也曾努力過(guò)，奮斗過(guò)，您也跟著年級(jí)的提高，對(duì)我的要求也提高了，在此，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，我們的好老師！！！
現(xiàn)在，我想對(duì)你們大家說(shuō)：我讀六年級(jí)了！
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