實(shí)用的回憶六年級(jí)的作文集合7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的回憶六年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回憶六年級(jí)的作文 篇1
在我的記憶里，童年像一座山，一片海洋，充滿了歡樂(lè)和笑聲。今天，我要給大家好好說(shuō)說(shuō)我的童年趣事。
那一天，天氣非常炎熱。在媽媽的學(xué)校里，有幾顆高高大大的桑葚樹(shù)，桑葚顆粒又黑又飽滿，酸甜可口，非常誘人。家長(zhǎng)有課，我們一伙小孩子便去摘桑葚，桑葚樹(shù)非常高，我們就搖晃樹(shù)，等桑葚掉下來(lái)的時(shí)候，便左躲右閃的跑開(kāi)，然后把掉在地上的好桑葚?fù)炱饋?lái)。由于我們?nèi)撕芏�，所以過(guò)了一會(huì)兒就撿了一大袋子，大家正在想怎么處理，我說(shuō)：“別分了，咱們把這個(gè)洗干凈，分了吃吧！”
大家點(diǎn)頭同意，于是我們來(lái)到了洗手間，可我們并沒(méi)有盆，最重要的是我們的袋子上沒(méi)有洞。我們打開(kāi)水龍頭，接了一大袋子水，那水立馬變?yōu)趿�，我們都不知道如何是好。這時(shí)候一個(gè)伙伴突然說(shuō)：“洞！有了洞，黑水就能流出來(lái)了”可洞太大，一大袋子上好的桑葚，全都掉在了水池里，后來(lái)大人們問(wèn)，為什么水池里有一大堆桑葚時(shí)，我們都紅著臉，低著頭，一聲也不吭。
雖然這件事過(guò)去了那么長(zhǎng)時(shí)間了，可我總也忘不了，因?yàn)橥甑奶煺妫嵌嗌倌暌餐坏摹?/p>
回憶六年級(jí)的作文 篇2
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，驀然回首六年的小學(xué)生活就這樣溜走了……可那些美好的往事，總會(huì)涌上心頭。
“砰”隨著一聲發(fā)令槍響，我沖出了起跑線。眨眼間我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，一路遙遙領(lǐng)先。這下，一定能得第一名，想著老師稱(chēng)贊的話語(yǔ)，同學(xué)們羨慕的眼神，我不禁有點(diǎn)飄飄然。也許是走神，我一個(gè)趔趄摔倒在地，粗糙的地面把我的膝蓋劃出一道道血痕。怎么這么倒霉啊，還想拿名次呢！還沒(méi)等我爬起來(lái)，我們班的同學(xué)都跑了過(guò)來(lái)�！霸趺礃�？周俊有事嗎？不行就別跑了�！薄翱�，都流血了，還是下來(lái)吧！”同學(xué)們邊說(shuō)邊把我扶起來(lái)�！安唬乙驯荣惻芡�。”我忍著疼痛倔強(qiáng)地抹了一把眼淚，繼續(xù)向前跑去。這時(shí)耳邊傳來(lái)了同學(xué)們的加油聲，頓時(shí)心里暖暖的，我暗下決心：一定要堅(jiān)持跑完，輸了比賽，可不能再輸了精神。
終于跑到了終點(diǎn)，毫無(wú)懸念的最后一名。我氣喘吁吁地坐在地上，身上一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。這時(shí)，同學(xué)們紛紛圍攏過(guò)來(lái)，他們有的幫我拿衣服，有的幫我擦去額頭的汗水。“你腿疼嗎？”“你是怎么摔倒的？”“有沒(méi)有傷到別處？”聽(tīng)了大家的話，不知怎的，我的淚水竟一下子涌出了眼眶�！拔摇衣涞搅俗詈�。”大家一下子都安靜下來(lái)，不知所措地看著我。
“趕緊讓一讓?zhuān)屢蛔�。”人群中傳�?lái)班長(zhǎng)尹晗的聲音。她抱著藥箱擠進(jìn)人群，趕緊蹲在我的身邊，小心翼翼地用酒精幫我清洗傷口。清涼的酒精仿佛流進(jìn)了我的心田，疼痛也減輕了很多�！艾F(xiàn)在我給你上紅藥水，會(huì)有點(diǎn)疼，你要忍著點(diǎn)。”隨著一句溫馨的話語(yǔ)，她輕輕的把藥水涂在我的傷口上�！翱墒俏医o咱們班拖了后腿。”我不好意思地望著大家�！皼](méi)關(guān)系，還有比成績(jī)更可貴的東西，在你，你們的身上不都表現(xiàn)出來(lái)了嗎？”不知什么時(shí)候唐老師來(lái)到了我們身邊。迎著老師親切的目光，我們都笑了。
我是幸福的，因?yàn)槲矣锌蓯?ài)的同學(xué)，我是快樂(lè)的，因?yàn)槲疑钤诹噙@個(gè)快樂(lè)的大家庭！這一切都將成為我心靈深處最美好的回憶。
回憶六年級(jí)的作文 篇3
不知不覺(jué)，我的小學(xué)只剩半個(gè)學(xué)期了，那如旋轉(zhuǎn)木馬般的日子，在腦海里永遠(yuǎn)不停的回憶，我離不開(kāi)，這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“在充滿氣憤的課堂上�！�
“老師，我。。我。。我！”大家都把手舉得高高的，生怕老師看不到。“好了，今天的對(duì)話到此結(jié)束�！薄鞍�，真掃興！”“你看到?jīng)]，我編的這么好，嗚嗚嗚。。�！贝蠹夷莻�(gè)勁真是怕漏了自己。在課堂上，我們都像“敵人”一樣，你不讓我，我不讓你，一節(jié)課總要弄得那么認(rèn)真有趣。。回憶在這里搭了一個(gè)分號(hào)。
流星雨般的課間。
課間，大家圍成一桌又一桌，七八個(gè)人交成一伙，談聲說(shuō)笑，你說(shuō)你的笑話，他逗她的樂(lè)，別提多溫馨快樂(lè)了。我總喜歡和同學(xué)們一起講笑話，一起打鬧，一起開(kāi)懷大笑。。。這短短的十分鐘就像握在手中的溫?zé)崮唐堪�。所有的歡笑會(huì)在那一刻長(zhǎng)留于璀璨的星空！回憶在這里打上了一個(gè)感嘆號(hào)。
到了小學(xué)六年級(jí)參加完畢業(yè)考后，我就會(huì)離開(kāi)大家，那時(shí)的我們會(huì)哭嗎？會(huì)在一起回憶以前那段屬于我們的冰激凌般的日子嗎？我舍不得你們。希望那個(gè)“以后”不要來(lái)到，希望時(shí)間永遠(yuǎn)停在只屬于我們的回憶里�？晌抑溃莻�(gè)“以后”不久就會(huì)來(lái)到，我舍不得你們，想和你們一起嬉戲，討論，歡笑，哭泣。我不想走，也舍不得離開(kāi)相處了六年的老師、同學(xué)和母校。因?yàn)樯岵坏�，回憶在這里打了個(gè)省略號(hào)。從窗外透進(jìn)來(lái)的月光是那么皎潔，沒(méi)有一絲瑕疵，誰(shuí)也不知道皎潔的月光隱藏著什么。可我知道，他隱藏著我們?cè)S多珍貴的友誼。皎潔的月光照在我的床上，我決定把更多的如冰激凌般的回憶交給月亮，讓他幫我永久的保存。
旋轉(zhuǎn)木馬般的日子；流星雨般的課間；冰激凌般的回憶，去吧！
當(dāng)有一天，我再一次回憶，一定會(huì)想起曾經(jīng)有那么一個(gè)地方，那里有美好的回憶，又真摯的友情，有抹不掉的歡樂(lè)。
回憶六年級(jí)的作文 篇4
在我幼小的心靈中經(jīng)歷的事情不計(jì)其數(shù)，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂(lè)，也有荒唐透頂，回想起來(lái)真讓人啼笑皆非。
記得那是在一年級(jí)時(shí)的一次單元測(cè)驗(yàn)，我頭天晚上費(fèi)了很大功夫把這個(gè)單元認(rèn)真地復(fù)習(xí)了一遍，希望能考一百分。那天，天氣十分好，早上媽媽為了給我鼓勁，為我煮了兩個(gè)雞蛋。媽媽說(shuō)：“一雙筷子加兩個(gè)雞蛋就能考一百分�！蔽野胄虐胍�，為了能實(shí)現(xiàn)我的愿望，盡管我不愛(ài)吃雞蛋，但我還是盡力吃了下去。早上，我一路迎著春風(fēng)，唱著小調(diào)，滿有自信心地來(lái)到了教室，同學(xué)們都在交談數(shù)學(xué)的考點(diǎn)，而我卻很不在乎，認(rèn)為自己早已“心中有數(shù)”。于是我夜郎自大地對(duì)那些想考高分的同學(xué)說(shuō)：“平時(shí)不認(rèn)真，馬上就要考試了，現(xiàn)在復(fù)習(xí)有什么用？”不料有幾個(gè)同學(xué)很不高興，對(duì)我不理不睬，霎時(shí)拉下臉來(lái)，瞪了我一眼。不一會(huì)兒數(shù)學(xué)課就到了，數(shù)學(xué)老師夾著一疊沉甸甸的卷子走進(jìn)了教室。卷子發(fā)下來(lái)，我先瀏覽了一遍題，覺(jué)得這些題都很簡(jiǎn)單，就心不在焉地做起來(lái)，差不多過(guò)了半個(gè)小時(shí)吧，就交卷了，我以為自己能考一百分，所以整個(gè)上午我都欣喜若狂。
下午第一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師來(lái)到教室，給我們念分?jǐn)?shù)，這時(shí)我很專(zhuān)注地聽(tīng)著，很多同學(xué)都得了一百分，而我卻只得了九十八分，丟的兩分都是馬虎造成的，這時(shí)我的臉紅了，心里很不服氣。我看見(jiàn)有的同學(xué)得了一百分，想到為了得到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，我開(kāi)始“奇思妙想”。于是我靈機(jī)一動(dòng)，決定把別人一百分卷子上的名字改為自己的名字。下課了，我趁那位同學(xué)去玩耍的'時(shí)候，悄悄地去把卷子調(diào)換了，在她的卷子上寫(xiě)上我的名字，于是我連忙回到了自己的位置上坐好。我以為我的計(jì)劃天衣無(wú)縫了，結(jié)果我的計(jì)劃還是被老師和同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)的批評(píng)教育，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，發(fā)誓再也不做這樣的荒唐事了。
如今，我已成了一名小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，那個(gè)小插曲已成為我成長(zhǎng)中很不光彩的回憶。
回憶六年級(jí)的作文 篇5
“你怎么了？受傷了嗎？”小曾用迷惑的目光看著我，而我，卻坐在地上，用雙手抱著受傷的膝蓋，痛苦的呻吟著。
今天早上，微風(fēng)吹著路邊的柳樹(shù),柳枝在風(fēng)中跳起舞來(lái)。天上的小鳥(niǎo)吹起它的“小喇叭”，輕輕地飛過(guò)兩個(gè)小孩。他們穿著淺藍(lán)色的衣服，騎著自行車(chē)，往綠道深處駛?cè)ァ?/p>
“我……我沒(méi)事。”我一邊用紙巾止住血，一邊說(shuō)道。小曾見(jiàn)我傷得這么重，就對(duì)著遠(yuǎn)處的爸爸喊起來(lái)：“叔叔，小林騎車(chē)太快，不小心摔下來(lái)了，把膝蓋摔破了。”
爸爸聞聲而來(lái)，把消毒水和濕紙巾拿了出來(lái)，接著，把消毒水倒在我受傷的膝蓋上，又用紙巾在上面抹了抹，直到傷口發(fā)青才停下。小曾親切地問(wèn)我：“膝蓋還痛嗎？”
我把嘴角往上一揚(yáng)，嘻嘻地笑了。
一秒、十秒、三十秒、一分鐘……終于，我的膝蓋伸縮自如，不再覺(jué)得痛了。我雙手一提，把腳一蹬，站了起來(lái)。我抖了抖腳，沖著小曾一笑說(shuō)：“行了，我的膝蓋不痛了，不過(guò)要多謝你了，是你安慰了我，不然我可能要大喊大叫了�！蔽矣檬峙牧伺乃募绨�，他莞爾一笑，騎上自行車(chē)，與我一起往林中深處駛?cè)�，歡聲笑語(yǔ)，傳遍了整個(gè)綠道……
在這歡聲笑語(yǔ)后，我們待到夕陽(yáng)下，返璞歸真了。
回憶六年級(jí)的作文 篇6
每每閑來(lái)無(wú)事或遇上難題的時(shí)候，我都會(huì)到后院散散心，摸一摸那塊飽經(jīng)風(fēng)霜的石頭，感受指間傳來(lái)的冰涼。雖然后院已經(jīng)改造成了住宿的地方，但它仍充滿了我無(wú)限的回憶。
三四年前，后院還沒(méi)被改造時(shí)，我便經(jīng)常去那里，呼吸著那長(zhǎng)滿青苔的石頭散發(fā)出的獨(dú)特氣味，那種悠遠(yuǎn)如古書(shū)的氣味，真讓人回味無(wú)窮。
爺爺常常會(huì)對(duì)著那塊石頭發(fā)呆，又在嘴里念叨著什么。我看著那塊不起眼的石頭，黑褐色的表面長(zhǎng)著一層青苔，形狀是不規(guī)則，再仔細(xì)看一看，有一個(gè)角上有一個(gè)圓滑的洞。這塊石頭放在那里已經(jīng)很就很久了，久到我都不知道它是什么時(shí)候存在的。這回爺爺又在這塊石頭前面，他告訴了我有關(guān)這塊石頭的故事。
爺爺告訴我：“那是一塊放牛石，四十年前，我就是用這塊石頭栓牛的。那時(shí)候苦，每天放完�；貋�(lái)，我就坐在這塊石頭上看書(shū)，寫(xiě)字，石頭不平整，字寫(xiě)得彎彎扭扭，想寫(xiě)好得花很大功夫，有時(shí)候牛還會(huì)過(guò)來(lái)跟我搗亂……”爺爺說(shuō)著，臉上綻開(kāi)了笑容。
說(shuō)完，爺爺便起身走了，只剩我一人在無(wú)限的靜寂之中。過(guò)了一會(huì)兒，我才從爺爺描述的世界中回過(guò)神來(lái)。這塊石頭對(duì)爺爺有著不凡的意義，它是爺爺?shù)耐甑囊?jiàn)證者，也寄托著爺爺對(duì)童年的回憶。它也傳承了前人吃苦耐勞的精神，也傳承了前人對(duì)生活的熱愛(ài)。這塊放牛石，爺爺已經(jīng)“愛(ài)不釋手”了，我也希望這塊放牛石能永遠(yuǎn)在這里。
回憶六年級(jí)的作文 篇7
留住最后一堂課的回憶星期四的下午，王老師告訴同學(xué)們星期五下午兩節(jié)課會(huì)不上了，由熱心的JA老師我們上堂有關(guān)于做生意的課，我聽(tīng)了，驚喜若狂，真希望他們馬上就來(lái)，那樣，我就可以早一些得到獎(jiǎng)品，有小本子、小架子、棒棒糖等一些好用好吃的東西這次的JA課程我就拭目以待吧！希望他會(huì)有很多出色的表現(xiàn)！
不知不覺(jué)中，星期五的下午到了，還彌漫在數(shù)學(xué)題中的我不得不放下手中的筆走向JA課的教室，我們上課的地點(diǎn)是七（1） 班，七（1） 班上課的地點(diǎn)自然也是我們六（1）班啦,七（1） 班離我們的教室只有一面墻的距離，只需幾秒鐘便可踏入教室，同學(xué)們便帶上一支筆和一把尺來(lái)到了七（1） 班來(lái)上JA課程。座位是按組分的，有中國(guó)，德國(guó) 美國(guó)各兩個(gè)小組，我分到了祖國(guó)這組，深感榮幸吶！為我們上課的老師有：顏青老師，張穎老師，孟老師，等共五位老師，
首先，只見(jiàn)一位老師手里拿著搖鈴搖了一下，并對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我搖這個(gè)鈴是為了提醒你們要上課了，你們就要做好了，上課的規(guī)矩我就不用多說(shuō)了吧！”那位老師先向我們介紹他的名稱(chēng)，愛(ài)好，助語(yǔ)，在這中間我還了解到他們是來(lái)自于強(qiáng)生公司的職員，都是老同事了呢！
接著，老師讓我們用桌上的蠟筆在自己的名片上寫(xiě)出自己的名字，并用顏色圖片為自己的名片裝飾一下，從中他們也可以了解到我們的興趣愛(ài)好。我們?cè)谑昼妰?nèi)，精心打造的名片出“爐”了，老師讓我們把牌子舉給他看，但愿他能記住我們的名字。過(guò)了一會(huì)，我們便開(kāi)始上我們最喜歡的JA課了。同學(xué)們個(gè)個(gè)眼里想、充滿了期待的眼神，老師也對(duì)我們津津有味的講起貿(mào)易，怎樣是一件物品賣(mài)給別人自己不虧利潤(rùn)又高，并要我們思考對(duì)某地或某個(gè)國(guó)家出口某物啊，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，這樣有什么好處？打、答得精彩又漂亮的同學(xué)會(huì)有一個(gè)意外的驚喜哦~聽(tīng)了這句話，同學(xué)們也很踴躍的舉手，爭(zhēng)先恐后，每人都想得到獎(jiǎng)品，我也不例外。從中，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都是懵懵懂懂的，只有我一個(gè)人回答對(duì)了，老師問(wèn)什么是市場(chǎng)，我舉起我的名片，起身站了起來(lái)，用洪亮的聲音回答道：“我認(rèn)為市場(chǎng)，首先是一個(gè)地點(diǎn)，而且是具有有買(mǎi)家和賣(mài)家的交易地點(diǎn)！”同學(xué)們聽(tīng)了，心服口服，我還看見(jiàn)有些同學(xué)在地微微點(diǎn)頭呢！老師也獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)本子，那種榮譽(yù)感比吃了蜜還要甜。
經(jīng)過(guò)了一次又一次的競(jìng)爭(zhēng)，得了第一名的徐光陽(yáng)小組個(gè)個(gè)自信滿滿的站了起來(lái)，由揚(yáng)程偉為他們頒發(fā)獎(jiǎng)品，他們都友善有禮貌的接過(guò)他們的榮譽(yù)物，再由老師邀請(qǐng)他們先合一個(gè)影，留作以后的紀(jì)念，在最后的那時(shí),，全班又和這些老師拍了一張照，我們個(gè)個(gè)都笑彎了眼，這是我們短暫的一天結(jié)束所做的最后一件事，會(huì)成為最刻骨銘心回憶，老師在離開(kāi)教室的時(shí)候，我心里在禱告：老師，加油吶！我會(huì)想你們的，對(duì)自己要有信心哦~你們是最棒的吶！
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