描寫(xiě)螞蟻的六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)螞蟻的六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)螞蟻的六年級(jí)作文1
我們所在世界是對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)是巨大的。螞蟻的世界，是十分渺小的，但也是充滿(mǎn)色彩的。
一次周末的清晨，我起得很早。呆在家里覺(jué)得無(wú)聊，我便換上衣服，帶著一瓶水。從家的向著雙清公園的方向走去了。我輕快地走在路上，偶爾向四周張望一下，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)螞蟻巢，心中不禁的浮現(xiàn)出一種想法：我長(zhǎng)這樣大，還沒(méi)有觀察過(guò)螞蟻們聚在一起的樣子，這是一次千載難逢的機(jī)會(huì)，我可以好好研究這些小生物了，我一邊想著一邊向螞蟻巢走去。我慢慢靠近螞蟻巢，看見(jiàn)了幾只螞蟻在巢的附近走來(lái)走去，仿佛守衛(wèi)城堡的士兵在四處巡邏。它們貌似注意到我在向它們的巢穴靠近，便聚集在一起發(fā)出一些對(duì)我“嗡嗡嗡……”的聲音，好像在警告我：“人類(lèi)，這是我們的家，你不能再靠近它了，如果你想要破壞我們的家，那就得先從我們的身體上跨過(guò)去!”我仿佛被它們的氣概嚇住了，也就不再靠近了。
不過(guò)，我是不會(huì)輕易放棄這次機(jī)會(huì)的。我藏在了螞蟻巢的一棵大樹(shù)旁邊凝視這螞蟻巢。突然，從螞蟻巢里出來(lái)了幾十只螞蟻，它們朝著草叢里的一塊被人丟掉的糖果走去。各個(gè)螞蟻站在糖果的周?chē)鼈兊碾p手抱住糖果一起用力，把糖果給抬了起來(lái)。它們搬著巨大的糖塊，一步一步艱難地走這，雖然糖果對(duì)于它們而言是一個(gè)重若千鈞的東西，但是它們還是咬緊牙關(guān)地搬著糖果走到了自己的家�？纯茨切┌崽枪奈浵�，它們個(gè)個(gè)都跳了起來(lái)，仿佛在為成功搬運(yùn)糖果的事歡呼雀躍。
不知不覺(jué)間，太陽(yáng)已經(jīng)升得很高了，我告別了螞蟻巢和螞蟻們。雖然我對(duì)那些螞蟻依依不舍，但是我明白了螞蟻的生活十分有趣。不僅要保衛(wèi)自己的家園，也要為生活而拼搏，但是它們收獲成功之后的喜悅是無(wú)法形容的。
如果可以，我也愿意做一只小小的螞蟻。
描寫(xiě)螞蟻的六年級(jí)作文2
今天早上，我一早起起床了，穿好衣服，就跑到進(jìn)廁所間去刷牙洗臉。
我在拿毛巾時(shí)，不小心把毛巾掉進(jìn)了浴缸里，我正想把它拿上來(lái)時(shí)，我忽然看見(jiàn)有一只可愛(ài)的小螞蟻。它在干什么呢？我非常好奇，仔細(xì)一看，原來(lái)它是想要離開(kāi)這浴缸�？蓱z的小螞蟻，你為什么會(huì)跑到這大浴缸里呢？我把你弄上去吧，我心想。可是，我這么大的手，我一拿起它，它會(huì)不會(huì)奄奄一息呢？還是算了吧，既然我對(duì)自己沒(méi)有信心，就讓它自己上去吧。
小螞蟻爬啊爬啊，還沒(méi)爬完一“層”又掉了下去，我們家的浴缸實(shí)在是太難爬了，我真為它感到擔(dān)心。我看著它每爬一會(huì)兒就掉了下去；再爬一會(huì)兒，就又掉了下去，就這樣一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，它始終沒(méi)有放棄，一直努力地爬著。
我看著看著，忽然聽(tīng)到媽媽喊叫的聲音：“嘉妮，吃早飯了，吃完早飯別忘了做作業(yè)�！�
我吃完早飯后，還一直牽記著小螞蟻，你爬上去了嗎？
當(dāng)我再一次看它時(shí)，已經(jīng)足足過(guò)了2個(gè)小時(shí)，小螞蟻卻還在那兒爬著。
時(shí)間流逝，當(dāng)我午飯過(guò)后，已近下午一點(diǎn)，小螞蟻還沒(méi)放棄，依然努力地爬著。
我在二點(diǎn)三十分的時(shí)候再次到那兒時(shí)，小螞蟻已經(jīng)不見(jiàn)了。
這是什么？這是一種求生的渴望。我們每個(gè)人就這么容易輕易放棄嗎？不，我們?nèi)擞幸懔�，毅力能讓我們�(cè)诜艞壸晕視r(shí)站起來(lái)。一只微不足道的小螞蟻行，為什么我們就不會(huì)成功。學(xué)習(xí)是困難的，只有擁有毅力的人才會(huì)成功！
描寫(xiě)螞蟻的六年級(jí)作文3
今天，我做了一件傻事，心里覺(jué)得很對(duì)不起小螞蟻。
早晨，我背著書(shū)包先來(lái)到了樓下，媽媽還在樓上整理東西，我就在樓下徘徊著走來(lái)走去。忽然間，我發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻在地上爬來(lái)爬去。我心想：它大概是它們部落派出來(lái)找食物的，如果它找不到食物，可能會(huì)被臭罵一頓，甚至被趕出部落。不行，我得幫幫它。
我從書(shū)包里取出一塊巧克力，放在小螞蟻面前，可螞蟻碰都沒(méi)碰一下，就朝另一個(gè)方向爬走了。我不灰心，把巧克力再次擺在小螞蟻面前，可它還是像第一次一樣，碰都沒(méi)碰，就爬走了。這樣反復(fù)了幾次，終于成功了。小螞蟻用觸角頂了頂巧克力，獨(dú)自順著一條路慢慢地爬著……
等了好久，我才發(fā)現(xiàn)小螞蟻爬進(jìn)了一個(gè)小洞，也許這就是她的'家吧!又過(guò)了好久，有一群螞蟻出來(lái)了，大約有20只吧，它們隨著領(lǐng)頭的那只螞蟻，來(lái)到巧克力面前，只是用觸角碰了碰，又回洞了。我想：也許是巧克力塊頭太大，這些螞蟻又回去搬“救兵”了吧。
可是它們回到那個(gè)洞里，好久都沒(méi)出來(lái)。等了半響，才出來(lái)一只螞蟻。我心想，不行，太慢了，待會(huì)兒媽媽來(lái)了，就看不成“螞蟻搬巧克力”了。
我耐著性子等了會(huì)兒，實(shí)在等不住了。于是，我拖著不遠(yuǎn)處的水管，想射入水后，螞蟻浮出洞，搬巧克力。
可是，當(dāng)我灌入水后，突然想到：“溺水的螞蟻不堪一擊，沒(méi)等爬出來(lái)，就會(huì)被水給嗆死或淹死的�！�
遺憾的是，事情已經(jīng)做了，不能挽救了，只有那只爬出來(lái)的小螞蟻逃過(guò)了一劫。
小螞蟻，雖然你沒(méi)死，但那洞里的一定有你的媽媽?zhuān)愕陌职�，一定有你的親人，你知道后一定會(huì)傷心。帶給你的一定是撕心的痛，是我不好，害死了你的親人，毀了你的家，滅了你的部落。
對(duì)不起，小螞蟻!
描寫(xiě)螞蟻的六年級(jí)作文4
上個(gè)星期六，早上陽(yáng)光明媚，我一個(gè)人去東區(qū)圖書(shū)館看書(shū)，在回家的路上，我看到路邊有三只螞蟻，都湊在一起，我想看一看它們?cè)诟墒裁矗晕彝Ｏ铝四_步，走近仔細(xì)觀察它們。
螞蟻長(zhǎng)得樣子與其它的蟲(chóng)子與眾不同。螞蟻的外形分三部分，分別是頭、胸、腹。螞蟻的頭像荷花開(kāi)得蓮子；胸細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一座小橋；螞蟻的腹又寬又大，像大人們拉的貨物。螞蟻頭上的觸角，是用來(lái)傳遞信息的。它的眼睛和人的眼睛不一樣，它們的眼睛是復(fù)眼，眼睛寬像一把鐮刀。它一共有三對(duì)足，前面的是用來(lái)走的，中間的是用來(lái)平衡的，后面的是用來(lái)蹬的。
那兩只好像在打架，旁邊好像還有一只在做裁判，那兩只打架的螞蟻，動(dòng)作非常敏靈，也很機(jī)靈。它們的神態(tài)好像非常嚴(yán)肅，也非常的認(rèn)真，它們的旁邊好像還有一塊食物，是兩粒面包，到了最后，我看到那只比較大的螞蟻獲勝了，它爬到洞里叫出了好幾只螞蟻，然后它們又一起把那兩粒面包送到了洞里。
我又走了兩步后，我又看到有一大群螞蟻在一起，過(guò)了幾秒鐘后，它們排成一大排，這時(shí)我心里想：哦！螞蟻真聰明，原來(lái)它們?cè)诒荣惻懿健Ｎ蚁胫�，到底是哪只小螞蟻到最后可以獲勝。所以我在等待，1分鐘，2分鐘……6分鐘、7分鐘，��！比賽獲勝的是一只身上顏色是棕色的螞蟻，我看著那只小螞蟻謙虛地回到了洞里。
回家的路上，我的心情無(wú)比的激動(dòng)，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了知識(shí)。這個(gè)時(shí)候，我又在想：如果大家不去傷害那些小動(dòng)物，那該多好��！因?yàn)槟且彩且粭l可愛(ài)的小生命。
描寫(xiě)螞蟻的六年級(jí)作文5
它們是一個(gè)既龐大又渺小的團(tuán)隊(duì)，單單的一只看上去微乎其微，但一旦它們大量的聚集在一起時(shí)，力量便大的可以舉起巨石。幾乎每一本科普書(shū)和每一位父母在我們小的時(shí)候都曾告訴我們：“力氣最大的生物不是人類(lèi)，也不是大象，而是螞蟻。螞蟻能舉起超過(guò)自身重量上百倍的物品�！�
它們有很多種類(lèi)，但只要有幾十只，就能讓你疼痛難忍。但是，很少有這樣的事發(fā)生，它們對(duì)每一個(gè)生物都十分友好。盡管你曾經(jīng)以踩螞蟻、毀蟻穴為樂(lè)，但它們并沒(méi)有尾隨你、撂倒你，更不會(huì)去主動(dòng)攻擊你。
它們十分團(tuán)結(jié)，我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪一只螞蟻是單獨(dú)行動(dòng)的。當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨大“目標(biāo)”時(shí)，其中一些會(huì)立即返回蟻巢，頻頻擺動(dòng)觸角通知同伴，然后包圍整個(gè)食物，再一塊一塊的分割，一只背著一塊，浩浩蕩蕩地回巢。它們絕不自私自利，每只都盡其所能，打起十二分的精神工作著。它們仿佛不知道累。
它們中也有十分可怕的品種，比如：行軍蟻。它們以游獵為生，所到之處連鳥(niǎo)獸都要退避三分。并不是那種螞蟻?zhàn)顝?qiáng)大，而是因?yàn)樗鼈兒苡赂�，有�?xùn)練有素，天生就是好戰(zhàn)士，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的行軍蟻如同一條小溪，緩緩地流動(dòng)著。當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)它們會(huì)噴射出濃烈的蟻酸和蟻毒。它們從不貪生怕死，一個(gè)個(gè)奮不顧身，目標(biāo)只有一個(gè)：保護(hù)“皇室成員”，救自己只是順便。在一本螞蟻小說(shuō)中，曾有這樣一段描述：當(dāng)行軍蟻大軍陷入火海時(shí)，它們竟抱成了一個(gè)大球飛速地滾動(dòng)，伴隨著霹靂啪啦的燒焦聲，是最外層的螞蟻，“皇室成員”被保護(hù)在正中間。就這樣，硬是從火海中逃了出來(lái)。
它們就是這樣，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑，偉大而不驕傲，失敗而不放棄。它們的勇敢、團(tuán)結(jié)、智慧的好品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。
描寫(xiě)螞蟻的六年級(jí)作文6
我是一只小螞蟻，生活在一片五彩繽紛、無(wú)邊無(wú)際的森林里，享受著無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活。
我們必須每天工作如果你出去找食物，即使你半天沒(méi)工作，你也只會(huì)餓。
清晨，我們帶著淡淡的泥土氣息告別了溫暖舒適的家，跟著一大群螞蟻去尋找食物。我們的軍隊(duì)由做不同工作的四種螞蟻組成:蟻后、雄蟻、仆蟻、工蟻和兵蟻。沒(méi)有一只螞蟻能離開(kāi)軍隊(duì)去做自己的事。一旦他迷路了，他就活不長(zhǎng)了。
在一片茂密的灌木叢下，我看到了許多玉米粒哦，天啊!這足夠我們吃幾個(gè)月了!我激動(dòng)得幾乎說(shuō)不出話來(lái)。我迅速摸了摸螞蟻的觸角，帶上了龐大的軍隊(duì)。我們開(kāi)始匆忙地搬運(yùn)谷物，但它對(duì)我們來(lái)說(shuō)太大了。我們終于把狄更斯帶回了巢穴，每只勤勞的螞蟻臉上都掛著燦爛的笑容。
在溫暖的家里，這是一個(gè)快樂(lè)的場(chǎng)景�？矗伜笤谛畚浵伒呐惆橄驴鞓�(lè)地產(chǎn)卵。她期待著她的孩子!看，一群小螞蟻正在四處爬行玩耍。玩了一會(huì)兒后，他們只是餓了。這時(shí)，我看見(jiàn)幾個(gè)工人正在從糧倉(cāng)里快速地運(yùn)出孩子們都喜歡吃的面包屑。我很高興孩子們從來(lái)沒(méi)有過(guò)平靜的時(shí)光......
藍(lán)天空哥哥是白云編隊(duì)受人尊敬的指揮官，他要求白云姐妹擺出許多鉤形。測(cè)量氣候的工蟻對(duì)這一事件感到難過(guò)。他立即通知了蟻王。一群螞蟻像一群蜜蜂一樣蜂擁而出。負(fù)責(zé)施工的工蟻看了看周?chē)s草叢，知道這個(gè)地方非常防雨，適合螞蟻避難。他與許多工人合作，最終挖到了洞穴，克服了困難。...
我也經(jīng)歷了很多很多......
“風(fēng)雨過(guò)后，會(huì)有彩虹。一道明亮的彩虹在東方升起。在這個(gè)美麗的黎明，我們龐大的螞蟻家族度過(guò)了美好的一天。
描寫(xiě)螞蟻的六年級(jí)作文7
星期天我早早地寫(xiě)完了作業(yè)到媽媽診所里玩。玩了一會(huì)兒后我?guī)蛬寢屚▔餄菜?/p>
突然，一個(gè)綠色的小東西把我的目光吸引住了。我仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是一對(duì)小螞蟻正在努力的搬運(yùn)著這龐大的食物呢。我的目光跟隨著它們做了一次奇異的旅行。
空間在我眼前擴(kuò)大了，這隊(duì)小游俠們走進(jìn)了一座由細(xì)密的草莖組成的茂盛的森林。它們走著走著，一路上遇到了不少同伴，它們互相寒暄著，我真想聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)些什么，可惜我不懂它們的語(yǔ)言。
它們的村子坐落在這座茂盛的森林里。這里有許許多多的小洞，那一定是它們的家吧。這隊(duì)滿(mǎn)載而歸的小游俠們走進(jìn)了村子，一只較小的從洞里跑出來(lái)迎接這隊(duì)遠(yuǎn)歸者。它們對(duì)視良久后又高興地給這對(duì)遠(yuǎn)歸者讓出一條可通行的道路后便進(jìn)了洞，它們一定在里面準(zhǔn)備開(kāi)慶功宴吧。
我看出了螞蟻的村落哪里是街道哪里是小巷。大街小巷里，一些體型較大的螞蟻，披著烏黑的斗篷，在這些嬌小的螞蟻中間，它們好像一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅而認(rèn)真的指揮官，使得多少螞蟻對(duì)它們俯首帖耳。
我的目光又順著僻靜的小路探索，我看到村民的.勞動(dòng)生活了，它們一隊(duì)隊(duì)不知從什么地方來(lái)的，一定是從很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來(lái)了，每個(gè)都背著大過(guò)自己兩三倍的食物，快到達(dá)洞口時(shí)又用自己腳上的小刀片把食物分成一小塊兒一小塊兒的，分完后，又依次搬進(jìn)小洞里。是什么力量使它們這么勤勉地勞動(dòng)呢？我猜一定是出于對(duì)家庭的責(zé)任感吧！
我還看見(jiàn)了許多許多……
我愿和你一起去那小螞蟻的快樂(lè)天地里散散步。
描寫(xiě)螞蟻的六年級(jí)作文8
隨著年齡的增長(zhǎng)，接觸了生活中的一些事也漸漸明白了許多�？晌ㄓ心谴瘟钗曳浅ｓ@訝。
小時(shí)候我愛(ài)吃面包，所以做什么事兒都有面包的份兒。有一次我拿著面包一邊走一邊吃。一不小心，手里正拿著的面包掉落在了地上。我正準(zhǔn)備撿起來(lái)時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)，近距離一看，原來(lái)是一只小螞蟻呀。
小螞蟻迅速的跑到面包前面使勁的拉呀，他使勁的拉呀拉，可還是搬不動(dòng)，于是變換了一種方法，他又使勁地扯呀扯，可面包還是紋絲不動(dòng)的坐在那兒等著看好戲。小螞蟻又換了種方法，拼盡了全身的力氣去搬面包，它拽啊拽，可面包卻從未離開(kāi)過(guò)它掉落的地方。
我猜，小螞蟻心里肯定在想：壞面包，你可真沉，是該減肥了吧！
小螞蟻休息了一會(huì)兒，就走開(kāi)了。我失落地看著這一幕，心想：小螞蟻是嫌面包太沉不想搬了，還是它看到別的好吃的放棄了面包？或是小螞蟻的爸爸在叫他回家吃飯？我的腦海里一下子涌出了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題�？窗�！原來(lái)小螞蟻是去搬救兵去了��！
一大排的螞蟻們紛紛朝面包走來(lái)，把面包搬了起來(lái)，朝螞蟻巢穴走去。可是我才吃了一點(diǎn)，不然白白便宜了你們。我惡作劇般的拿起小木棍把螞蟻上面的面包撥弄下來(lái)，可螞蟻們還在往巢穴走去，我不禁笑出了聲：好愚蠢的東西，到手的食物丟了都還在這兒搬運(yùn)。螞蟻?zhàn)叩蕉囱ㄩT(mén)口才發(fā)現(xiàn)食物丟了，又迅速返回來(lái)找食物。找到了，他們又把面包朝洞穴搬去，這次我沒(méi)有阻止他們，而是選擇坐在旁邊靜靜地看著。
一只小小的螞蟻竟然有這樣的毅力，讓我心頭怦然一震，我們要是有這種精神，無(wú)論做什么事情，只要有這種永不放棄的精神，就會(huì)成功。
描寫(xiě)螞蟻的六年級(jí)作文9
螞蟻，這個(gè)動(dòng)物世界里的“小不點(diǎn)”，一直被我視為弱者。小時(shí)候，每次見(jiàn)到螞蟻，不是毫不費(fèi)力地用手碾死，就是提起腳踩死它們，從沒(méi)把它們當(dāng)成生命。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)螞蟻雖小，但它是大力士。這是因?yàn)樗鼙硠?dòng)比自身重幾倍甚至十幾倍的物體，它的力量磅礴呀！
螞蟻的身體就像三個(gè)小球連在一起。它的頭比較大，頂著兩根觸角，嘴好像一把彎“鉗”。胸部有點(diǎn)小，六條又細(xì)又長(zhǎng)的腿就長(zhǎng)在這兒。它的肚子圓鼓鼓的，拖在后邊。因?yàn)槲浵佔(zhàn)陨硖×�，所以單�?dú)一只螞蟻是難以把食物搬到洞穴中去的。怎么辦？螞蟻用群居來(lái)解決這個(gè)難題。
看，一大群螞蟻在搬運(yùn)一條大青蟲(chóng)。她們用小鉗似的嘴緊緊夾住青蟲(chóng)那胖乎乎的身體，蹬開(kāi)八字腳。有的在前面拼命地拖，有的在后面使勁地推，旁邊還有“拉拉隊(duì)”在吶喊助威呢！大螞蟻從容指揮，小螞蟻步履匆匆。就這樣，推呀，拖呀，沒(méi)多久，那條肥大的青蟲(chóng)終于被螞蟻們搬進(jìn)了洞穴。
看螞蟻搬家更是一件有趣的事。它們誰(shuí)也沒(méi)閑著，有的銜著螞蟻卵，有的叼著食物，有的抬著剛剛出生的小螞蟻，它們來(lái)回奔波著。那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍像自行車(chē)的鏈條似的，一個(gè)緊跟一個(gè)，一排扣住一排，來(lái)回循環(huán)，可有秩序啦！我留心細(xì)瞧，發(fā)現(xiàn)它們兩行長(zhǎng)長(zhǎng)的縱隊(duì)前面還有一個(gè)帶路的大螞蟻，可能就是它們的“頭兒”吧。如果有誰(shuí)掉了隊(duì)，有誰(shuí)想逗留，貪玩，那個(gè)“頭兒”或挨著的伙伴就會(huì)繞過(guò)去，用觸角輕輕地碰碰它們，看來(lái)這紀(jì)律還挺嚴(yán)的呢！
螞蟻雖小，但是它們的步調(diào)是多么地一致，心愿是多么地相通。沒(méi)想到它們芝麻大的腦袋里裝著這么大的智慧，難怪螞蟻是地球上最古老的物種之一，我真要對(duì)它們刮目相看了。
描寫(xiě)螞蟻的六年級(jí)作文10
從前，有只小螞蟻，叫明明，它常常異想天開(kāi)，以為自己是最好的，它的媽媽從不允許它出門(mén)，于是，它的好奇心使它從家里逃了出來(lái)，開(kāi)始了自己的歷險(xiǎn)。
明明大搖大擺地走在街上，行人熙熙攘攘，這些龐然大物使它望而生畏，一個(gè)男孩走了過(guò)來(lái)，因?yàn)榭床灰?jiàn)明明，所以一腳踩下去，明明被踩得如同紙一樣薄。“是誰(shuí)呀!這么缺德!喲喂，疼死了�！比藗兛炊疾豢此谎郏髅Ω魅チ�。
它開(kāi)始感到沮喪，意識(shí)到世界上原來(lái)還有比它更好，更聰明的生物。不知不覺(jué)，它走到了一位女孩門(mén)前，些時(shí)明明已經(jīng)餓得頭昏眼花了。一位活潑的小女孩蹦蹦跳跳地跑了出來(lái)，看見(jiàn)了這只可憐，微小的螞蟻。女孩連忙跑進(jìn)屋，拿了塊蛋糕給它吃，明明獨(dú)吞虎咽地吃著，一邊說(shuō)：“嗯，真好吃，好久沒(méi)吃到這么美味的食物了�！笨粗∥浵伋灾_(kāi)心，她哼著小曲出去了。望著她的身影，明明心中激起一股暖流。
填飽了肚子，它又跑到了田野上，自由自在地玩耍。“哇噻!原來(lái)世界那么大呀!”明明驚嘆到。
時(shí)間過(guò)得很快，月亮姐姐上來(lái)站崗了，明明在田野里吹著西北風(fēng)。忽然，它聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話，連忙跑到那去，原來(lái)是農(nóng)民一家人團(tuán)聚在家門(mén)口，正在聊天呢!花兒都睡了，只有星星在眨眼睛，明明頓時(shí)感到有家的溫暖，它想家想媽媽爸爸了，可是怎么回去呢?一只蟋蟀正在那唱歌呢!明明眼珠一轉(zhuǎn)，哈，去向蟋蟀求助。
蟋蟀見(jiàn)螞蟻這么可憐，便載它回家，搭順風(fēng)車(chē)�！鞍职謰寢�?zhuān)一貋?lái)了�！边^(guò)了一會(huì)，明明在家門(mén)口喊。它們出來(lái)了，都已淚流滿(mǎn)面，“媽媽?zhuān)页鋈ミ@段時(shí)間，感受到了人間的真情，也知道了家的溫暖，我以后不會(huì)頑皮了!”
一家三口幸福地抱在一起。
描寫(xiě)螞蟻的六年級(jí)作文11
你們一定看見(jiàn)過(guò)螞蟻吧！那你們有沒(méi)有仔細(xì)地觀察過(guò)呢？今天，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)螞蟻。
我在我家樓下的墻角處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，我看見(jiàn)螞蟻洞的周?chē)鷽](méi)有一只螞蟻，就想，它們一定躲在洞里。于是，我跑回家拿了一塊面包，順便拿了一塊放大鏡。我蹲在洞前，用手撕了一小塊面包放在洞口引誘它們，看看會(huì)不會(huì)出來(lái)，果然，沒(méi)過(guò)幾分鐘，一只小巧的螞蟻探出了腦袋，鉆出了洞口，它靠近面包，用觸角碰了碰，好像又聞了聞，然后，快速地爬回洞去。我猜：它肯定告訴伙伴這個(gè)好消息。嘿！還真讓我猜對(duì)了，馬上有一只螞蟻出來(lái)了，緊接著，二只、三只，很多螞蟻都出來(lái)了，它們排著整齊而有次序的隊(duì)伍，就像士兵在出操一樣。我連忙用手把面包搓碎，分面在螞蟻的周?chē)�。螞蟻越�?lái)越多，越來(lái)越多，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇。它們反反復(fù)復(fù)地搬著食物，像勤勞的搬運(yùn)工人。
我用剩下的面包屑把一只螞蟻引到我的“陷阱”——放在沙子上用玻璃蓋住。然后用放大鏡仔細(xì)觀察它。我看見(jiàn)它的角角、頭、胸、足和腹，可是怎么也看不見(jiàn)它的眼睛，后來(lái)我才知道它們沒(méi)有眼睛，是用嗅覺(jué)分辨方向的。那它們?cè)趺唇涣髂�？哦！原�?lái)在進(jìn)行的過(guò)程中，會(huì)分泌一種“信息素”，這種“信息素”會(huì)引導(dǎo)后面的螞蟻?zhàn)呦嗤母�。如果我們用手劃過(guò)它們的進(jìn)行隊(duì)伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會(huì)失去方向感，到處亂爬。所以，我們不要隨便干擾它們喲。
��！小小螞蟻里面竟有如此深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，真了不起。
描寫(xiě)螞蟻的六年級(jí)作文12
今天，天氣灰蒙蒙的，準(zhǔn)是太陽(yáng)公公忘了調(diào)鬧鐘，睡過(guò)頭了。
我閑得無(wú)聊，就端了把椅子，拿了一個(gè)奶油面包，坐在院子里邊吃東西，邊看風(fēng)景。突然，我的腳邊多了一群螞蟻。我一看，噢，原來(lái)它們是在搬我撒在地上的面包屑��！
開(kāi)始，它們還不敢靠近我。領(lǐng)頭的螞蟻體態(tài)魁梧，像一個(gè)英勇的騎士，擋在了其它螞蟻的前面，好像在說(shuō)：“這說(shuō)不一定是一個(gè)陷阱，我們要小心謹(jǐn)慎一點(diǎn)�！比缓�，那只領(lǐng)頭的螞蟻爬到了我的腳邊，就大聲對(duì)其它同伴說(shuō)：“過(guò)來(lái)吧，她不會(huì)傷害我們的�！彪m然有很多螞蟻還在竊竊私語(yǔ)，但還是都過(guò)來(lái)幫忙了。
我看見(jiàn)這些螞蟻都在搬，沒(méi)有吃。我突然想到了，爸爸給我買(mǎi)的《中國(guó)少年百科全書(shū)》里介紹的螞蟻，說(shuō)它們是非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)的動(dòng)物。我想到了一個(gè)辦法，來(lái)檢驗(yàn)一下螞蟻是不是像書(shū)中說(shuō)的那樣。
我跑進(jìn)屋里，拿了一點(diǎn)面包屑，然后走到了落單的，最嬌小的螞蟻身邊。它好像是個(gè)偵察員，四處搜尋著，看哪里有食物。我把面包屑放在它面前，對(duì)它說(shuō)：“吃吧！吃吧！很好吃的面包噢！”可是它卻沒(méi)有吃，而是徑直走到面包屑旁邊，想要搬起，可它力氣太小，搬不動(dòng)。于是它就去搬救兵。
當(dāng)我看到它們一隊(duì)隊(duì)有秩序地搬著面包屑時(shí)，我震驚了。它們一些力氣大的，一起齊心協(xié)力地搬一大塊面包屑。力氣小的螞蟻，自己搬一塊小的面包屑。而其他的螞蟻，有的在前面帶路，有的在旁邊加油鼓勁，還有的在旁邊攙扶著。而那位偵察員，跑到我的腳邊，高昂著頭，仿佛在說(shuō)：“你錯(cuò)了�！�
小螞蟻用行動(dòng)證明了，它們是團(tuán)結(jié)的。
描寫(xiě)螞蟻的六年級(jí)作文13
螞蟻應(yīng)該是這個(gè)世界上數(shù)量最多，身體最小的昆蟲(chóng)了吧！樹(shù)底下，路沿邊，草叢里，墻縫中，石塊下，無(wú)論環(huán)境好壞，都能瞧見(jiàn)它們的身影。
螞蟻其貌不揚(yáng)，簡(jiǎn)單的就是由角、頭、胸、腹組成。每個(gè)骨節(jié)的連接點(diǎn)都很細(xì)，六條細(xì)細(xì)的腿更是弱不禁風(fēng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角搖擺起來(lái)就像在和你打招呼。它的嘴巴能咬起來(lái)比它重好幾倍的東西，還能挖很深的洞呢，
說(shuō)起挖洞，螞蟻可算是這方面的專(zhuān)家，因?yàn)樗墙ㄖ䦟?zhuān)家。我曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)玻璃瓶里裝一些土壤，再放進(jìn)幾十只螞蟻。第二天早上我再去看時(shí)，它挖的洞便清晰地呈現(xiàn)在我的眼前，它們的洞穴密密麻麻，通向四面八方，還被它們布置的井井有條。大一點(diǎn)的是客廳，接下來(lái)是臥室，餐廳、倉(cāng)庫(kù)等等。我想，這小小的螞蟻怎么會(huì)有這么大的智慧，我不得不佩服它們了。
還有一件事，讓我記憶猶新。那天，我正在樹(shù)下玩耍，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)甲蟲(chóng)頭在慢慢地移動(dòng)，我低頭一看，原來(lái)是一群螞蟻在搬運(yùn)它。拉的拉、推的推、拽的拽，有的死咬住不放，有的在搬運(yùn)前方的障礙物，好讓大部隊(duì)通過(guò)�？粗@一派忙碌的景象，我心里突然有了惡作劇的想法，于是，我拿起一根小樹(shù)枝，把甲蟲(chóng)頭撥下來(lái)，骨碌碌地滾下了山坡，前功盡棄。不過(guò)，螞蟻們愣了一下，跑下坡去抬起甲蟲(chóng)頭，又吃力地往上走去�？斓蕉纯跁r(shí)，我又撥下去。又一次前功盡棄了。而螞蟻又一次抬著它向上走去。我撥了一次又一次，而螞蟻們抬了一次又一次，我想就是搬到世界末日，它們也會(huì)搬下去的。
我被螞蟻震住了，這微小的生命，卻具有這世界上最偉大、最可貴的精神——毅力！而這各精神，正是人類(lèi)所需要的。
晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自已變成了一只螞蟻。
【描寫(xiě)螞蟻的六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
關(guān)于描寫(xiě)螞蟻的歇后語(yǔ)11-11
螞蟻小學(xué)六年級(jí)作文03-07