實(shí)用的六年級(jí)游記作文匯編九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的六年級(jí)游記作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)游記作文 篇1
正月初三,我和爸爸媽媽、外公外婆自駕去紹興游玩,出發(fā)前,外公笑稱這可是專門為我設(shè)計(jì)的“文化之旅”!
第一站,我們?nèi)チ唆斞腹示,在這里,魯迅度過(guò)了他的童年和少年時(shí)代。青瓦粉臺(tái),雖然老房子頗有些年紀(jì),但保存得非常好。小堂沿、祖母臥室、魯迅起居室……看過(guò)文字介紹,再看看陳列的一件件舊物件,我仿佛穿越到了魯迅小時(shí)候,那個(gè)有長(zhǎng)媽媽講故事、小魯迅嬉戲玩耍的情境。
從魯迅故居出來(lái),走不多遠(yuǎn)便是此行的第二站——魯迅紀(jì)念館。紀(jì)念館共有二層,一進(jìn)大門,看到的是魯迅先生的半身雕塑,旁邊赫然寫著“俯首甘為孺子牛”這幾個(gè)大字,媽媽說(shuō),這是魯迅先生一生的寫照。在紀(jì)念館,我了解到了更多魯迅的生平軼事,比如家境從富裕到落魄,從被人寵愛(ài)的長(zhǎng)子長(zhǎng)孫到天天跑藥鋪當(dāng)鋪被人瞧不起……這些都給魯迅的成長(zhǎng)帶來(lái)多么巨大的影響啊!
三味書屋是我們一行的第三站,據(jù)說(shuō)這是當(dāng)時(shí)紹興城里比較有名的一個(gè)私塾,魯迅小時(shí)候就在這里聽(tīng)壽鏡吾先生上課。我看到了當(dāng)時(shí)魯迅求學(xué)時(shí)用過(guò)的一張硬木書桌,桌角上刻著一個(gè)“早”字。原來(lái),有一次魯迅上學(xué)遲到,受到壽先生的嚴(yán)厲批評(píng),他很慚愧,就在書桌上刻了“早”字用來(lái)告誡自己?梢(jiàn),偶然犯了錯(cuò)不要緊,頂重要的是要能牢記在心,積極改正!
六年級(jí)游記作文 篇2
秋姑娘邁著輕盈的步伐悄悄的來(lái)到了人間,她輕輕地吹著田野,田野一下子變得金燦燦的;她灑一灑手中的玉露,果園里的果子瞬間變得碩實(shí)累累,瓜果飄香。
難得這秋風(fēng)送爽的好天氣,又逢十月一日的國(guó)慶節(jié),在這個(gè)舉國(guó)同慶,值得高興的日子里,去外面走走——“旅游”,成了每個(gè)人心中的焦點(diǎn),于是媽媽提前買好了車票。當(dāng)客車開(kāi)來(lái)的時(shí)候,我們就懷著激動(dòng)的心情踏上了旅程。隨著一路導(dǎo)游的講解,目的地終于到了——江郎山!
耳聞不如眼見(jiàn),“哇,爬山欣賞風(fēng)景的人可真多,密密麻麻的擠在一塊!笔紫扔橙胙酆煹氖侨剑袢_趾頭一樣,緊緊地靠在一塊,還分出一岔一岔的“皺紋”呢。山的表面都被樹(shù)木給“包圍”了,山頂上的云霧繚繞著,多么壯觀,多么秀麗!讓我情不自禁吟起了:“三峰青如削,千仞不可干”這首詩(shī)!
再往里走,我和媽媽看到了一線天,那氣勢(shì)簡(jiǎn)直無(wú)與倫比,我們穿越了一線天,跟隨游客來(lái)到了山腳下,抬頭仰望,“哇,好高啊,三塊巨石像三兄弟一樣井然有序的排成一行!蔽覀兎鲋鴻跅U往上爬,臺(tái)階很窄,臺(tái)階上還有幾顆細(xì)小的石子,高低不平,路越來(lái)越難走,山越來(lái)越陡,長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階蜿蜒上行,真有一種“神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾”的味道,什么時(shí)候才是個(gè)頭,走了大概半個(gè)鐘頭,腰酸背痛的,快到峰頂時(shí),我已經(jīng)精疲力盡了,媽媽也一樣,上氣不接下氣,頭上直冒汗。實(shí)在堅(jiān)持不住了,只好停下來(lái)休息,誰(shuí)知一休息,就再也沒(méi)力氣向上爬,很遺憾,沒(méi)到頂峰,就下了山。
可是,上山容易,下山難。好不容易一瘸一拐下了山,此時(shí),夕陽(yáng)染紅了河水,再回首,江郎山似乎在向我招手,我和媽媽乘上了末班車,一路想:雖然沒(méi)到頂峰,不能一覽眾山小,但下次,下次一定要竭盡全力,去山頂欣賞那無(wú)限的美好風(fēng)光……
六年級(jí)游記作文 篇3
上了中學(xué)以后,我們上了好多門以前從來(lái)都沒(méi)上過(guò)上的課程,比如,歷史、地理、生物、綜合教育、軍事訓(xùn)練,這些課程,我們以前從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò),第一次上這些課,還真是有點(diǎn)暈暈乎乎,有些找不著北的感覺(jué)。
以前看到歷史的英文單詞(history),總是認(rèn)為歷史課就是講故事(story)的,講完故事就下課了。但是呢,真真上了歷史課后,才發(fā)覺(jué)歷史并不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是講故事,還要從故事里看到過(guò)去的社會(huì)發(fā)展情況哦!
那天,歷史老師上課提問(wèn):“有個(gè)女的,出門以后,看見(jiàn)了一個(gè)燕子蛋,回家煮了一下就吃了,然后就懷孕啦!這說(shuō)明了什么?”一男生煞有其事地說(shuō):“燕子蛋不能吃!尤其是男生哦,如果男生吃了,就會(huì)像《西游記》中唐僧他們喝了子母河的水一樣,會(huì)懷孕、會(huì)生娃娃的!睅熒詴。(正確答案,母系社會(huì)開(kāi)始咯。)老師又深入講解:“還有一個(gè)類似的神話。有一個(gè)女的,看到一個(gè)巨人的腳印,踩了一下,回去以后就懷孕咯!甭(tīng)完這個(gè),我大吃一驚,因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)收到同學(xué)們?cè)赒Q上留言:“到我的個(gè)人空間踩踩,并留個(gè)腳印!笨磥(lái)以后我再不敢隨便踩別人的腳印嘍,尤其是比我的腳大的腳印。
地理老師給我們講地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn),無(wú)奈老師怎么解釋,我們都是云里霧里的。剛好那天我們班有個(gè)男生穿了一件橘黃色衣服,老師靈機(jī)一動(dòng),就讓這個(gè)男生扮演“太陽(yáng)”。老師拿著地球儀一邊繞著“太陽(yáng)”轉(zhuǎn),一邊繞著地軸轉(zhuǎn)……由于一節(jié)課經(jīng)常要解釋太陽(yáng)和地球的關(guān)系,這位同學(xué)只好一次又一次地站上講臺(tái),老師笑稱他為“太陽(yáng)同學(xué)”。后來(lái)“太陽(yáng)同學(xué)”實(shí)在受不了咯,就把橘黃色的外套脫掉,雙手遞給給老師,還說(shuō):“老師,就用這件衣服好啦!”另一個(gè)同學(xué)說(shuō):“哇塞!太陽(yáng)皮呀!”……
第一節(jié)生物課上,老師給我們講一些關(guān)于生物的基本常識(shí)。講到了克隆羊多利,老師突然提出了一個(gè)問(wèn)題:“多利現(xiàn)在還活著嗎?”全班同學(xué):“沒(méi)有!”“它活了多少年?”一個(gè)同學(xué)說(shuō):“享年六歲!”全班默哀三秒。后來(lái),老師鄭重其事地強(qiáng)調(diào):“生物是不可能生存在生物圈以外的!大家記到筆記本上,并畫上重點(diǎn)符號(hào)※!”一個(gè)同學(xué)很困惑地自言自語(yǔ):“如果有生物生存在生物圈以外,那個(gè)地方也就被人稱為生物圈了。?”咦?好像真的有點(diǎn)道理吔。
綜合教育課,老師給我們講“營(yíng)養(yǎng)的搭配”,當(dāng)老師在黑板上寫下“營(yíng)養(yǎng)師”三個(gè)字的時(shí)候,幾乎所有的人都往班長(zhǎng)那里看。因?yàn),班長(zhǎng)剛剛上任的時(shí)候,我們叫他“班長(zhǎng)”,他讓我們叫他“老班”,后來(lái)慢慢地就演化成了“老班長(zhǎng)”。凡是學(xué)過(guò)《金色的魚鉤》的同學(xué),都應(yīng)該知道,課文里面有個(gè)“老班長(zhǎng)”,而“老班長(zhǎng)”恰恰是一個(gè)炊事兵,所以嘍,既然是是炊事兵,那一定要懂得一些營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)了,就像電視劇《炊事班的故事》中“卡路里”。誰(shuí)知我們班的“卡路里”好像不諳此理,那天他的“營(yíng)養(yǎng)搭配”的作業(yè)是這樣的:早餐:豆?jié){、牛奶、雞蛋、饅頭、包子。午餐:米飯、肉、魚、蝦、蔬菜。晚餐:稀飯、面條、蔬菜、水果。他的肚子是什么樣的肚子呢?
軍事訓(xùn)練課又跟前面那幾門課不同,因?yàn)榻o我們教課的人不是我們學(xué)校的老師,而是從外面請(qǐng)的教官。
那天,教官給我們示范怎么“向后轉(zhuǎn)”——因?yàn)橛腥藦淖筮呣D(zhuǎn)的,有人從右邊轉(zhuǎn)的,要統(tǒng)一一下,不然看起來(lái)會(huì)很亂的。結(jié)果呢,老師剛轉(zhuǎn)過(guò)去,左腳踩到屎上了!他還不知道,轉(zhuǎn)過(guò)去以后,還用右腳在左腳上磕了一下,聲音很大,因?yàn)樗┑氖瞧ば?tīng)說(shuō)是他們習(xí)慣這樣了)。于是,一雙鞋上,都有屎咯!這個(gè)事我們整整笑了5分鐘……他轉(zhuǎn)過(guò)去以后還很納悶的說(shuō):“今天的地怎么這么滑嘞?”這時(shí)候總教官過(guò)來(lái)啦!他說(shuō):“你的鞋上是什么東西。俊彼皖^一看,就用超級(jí)不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō):“死(屎)啊”然后就用腳使勁的在地上蹭。」。
我們中學(xué)生活豐富多彩吧,你是不是有些羨慕我們呢?雖然現(xiàn)在我們的頭還是有些暈暈乎乎的,但是過(guò)不了幾天,我們不但能找到北,也可以找到南嘍!
六年級(jí)游記作文 篇4
快起來(lái)!快!在媽媽再三催促下,我睜開(kāi)了還有些睡意的眼睛,打了個(gè)懶懶的哈欠,伸伸懶腰,才戀戀不舍地離開(kāi)溫暖的被窩!
“沒(méi)時(shí)間了,你快點(diǎn)!”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),就被媽媽一把揪下了床,我慢吞吞地穿上衣服,慢吞吞地洗臉?biāo)⒀,慢吞吞地吃早餐,慢吞吞——媽媽可看不下去了,說(shuō):“再這么慢,別去溫州洞頭玩了!”我一聽(tīng),馬上來(lái)勁,三分鐘內(nèi)處理完行理,和媽媽、弟弟一起上路了。
海·沙灘·貝殼
經(jīng)過(guò)了一路的顛簸,我們終于來(lái)到洞頭!在這里,我們見(jiàn)到了蔚藍(lán)的大海,軟軟的沙灘和漂亮的貝殼。
我們脫下鞋子,赤腳走在沙灘上,都迫不及待地奔向大海,去擁抱它!
海的盡頭是天,天的盡頭是海,天與海連在一起,又是一片更大的更美的藍(lán),分不清哪是天,哪兒是海。
挽起袖口,卷起褲腿,在金黃色的沙灘上拾貝殼。咦?這海螺會(huì)動(dòng)!我拾起一看,一個(gè)暗紅色的大閘揮來(lái)?yè)]去的!按蠹襾(lái)看哪!寄生蟲(chóng)!”我興奮地叫著。大家聞聲趕來(lái),也紛紛地議論著……
大海,神秘?zé)o比,哪一天才能揭開(kāi)它的神秘面紗呢?
半屏山
買來(lái)票,我們乘船來(lái)到半屏山“腳”下。看那邊連綿起伏的山巒的變化。
“是觀音腳”!導(dǎo)游指給我們看!巴!觀音的腳掌好大喲!”也不知是誰(shuí)在評(píng)論著。我順著導(dǎo)游指的地方看去,不由自主地說(shuō):“我有同感!”導(dǎo)游聽(tīng)了,笑了笑,說(shuō):“你們的想像力真豐富!”“是神龜!那是神龜?shù)念^!”順著導(dǎo)游指的地方看去:一只烏龜仰著頭望天,四只腳踩在平地上——逼真極了!“大家請(qǐng)看這邊,駱駝蜂!蔽页莾阂豢矗阂恢获橊劯甙恋靥е^,像在天空中尋找什么——真像啊!……船繞半屏山一圈,靠岸了,我們卻還猶意未盡,但也只能依依不舍地下船了!
洞頭風(fēng)景真美!有空,你一定要去看看,領(lǐng)略一下洞頭的風(fēng)土人情……
六年級(jí)游記作文 篇5
一年級(jí)的暑假期間,爸爸媽媽還有我一起去了臨潼爬驪山,一開(kāi)始感覺(jué)爬不上去,很辛苦,天氣悶熱,我出了好多汗,我悶悶不樂(lè),想著自己怎么是個(gè)菜鳥(niǎo)!然后爸爸媽媽給我了鼓勵(lì),我們一起堅(jiān)持爬上去,看著一個(gè)個(gè)樓梯,我就把它當(dāng)做克服的一個(gè)個(gè)困難,每爬上一階,就等于克服了一個(gè)困難,然后我越爬越有信心,最后終于登頂了,看到了烽火臺(tái),烽火臺(tái)好高啊,站在上面,能俯瞰整個(gè)驪山的美景,涼風(fēng)吹來(lái)很舒服,我吃了一個(gè)冰淇淋,爸爸媽媽買了新鮮的桃子吃,當(dāng)做解暑,我們休息了好一陣,欣賞完美景后,就準(zhǔn)備下山了。
沒(méi)想到,下山比上山還要難,我的小腿直打抖,每下一個(gè)臺(tái)階都要不由自主的發(fā)抖,就這樣,不一會(huì)兒就到了山腳下。
我喜歡爬山,可以鍛煉我的身體和意志力。下山后覺(jué)得肚子好餓,我們找到了當(dāng)?shù)匾患姨厣〕缘,點(diǎn)了很多好吃的:有臊子面,肉夾饃,老瓦薩,涼菜,還有我最喜歡的冰峰!
回家的路上,我在車上累的睡了一覺(jué),一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到家了,過(guò)了幾天后,我去姥姥家,跟姥姥和姥爺講了我們?nèi)ヅR潼爬山的見(jiàn)聞,姥姥夸我不嬌氣,不怕困難,堅(jiān)持到底的精神值得表?yè)P(yáng),讓我繼續(xù)加油努力,以后在學(xué)習(xí)和生活中也要堅(jiān)持。我覺(jué)得姥姥說(shuō)的對(duì),我要按照她說(shuō)的去做,才會(huì)更加進(jìn)步!
六年級(jí)游記作文 篇6
我的家鄉(xiāng)白沙是一個(gè)千年古鎮(zhèn),這里不僅有眾多的歷史古跡,更有數(shù)不盡的自然風(fēng)光,國(guó)家級(jí)森林公園——大猿洞就是其中的典型代表。
這是初夏的一個(gè)星期天。清晨,蔚藍(lán)的天空中嵌著朵朵羊絨般的白云,太陽(yáng)公公露出了久違的笑臉,金燦燦的陽(yáng)光輕柔地?fù)崦蟮亍?/p>
真是個(gè)出游的好天氣!我們一家三口迅速準(zhǔn)備好出行的東西,來(lái)到汽車站,乘車向早已夢(mèng)寐以求的目標(biāo)——大猿洞孔子廟進(jìn)發(fā)。
車一過(guò)永興就進(jìn)山了。車子在彎彎曲曲的山路上爬行,車窗外滿是迷人的景象:遠(yuǎn)處連綿起伏的群山爭(zhēng)先恐后地披上了翠綠的'夏裝;近處的山坡上密密匝匝的野花爭(zhēng)奇斗艷;清澈的小溪隨著山勢(shì)一路歡歌,奔流而下;公路兩旁挺拔的楊樹(shù)早已撐開(kāi)了一頂頂綠色大傘,為遠(yuǎn)方的客人送上一片片濃蔭……這一幅幅醉人的畫卷,究竟是哪位大師杰作呢?
十點(diǎn)整,經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的跋涉,我們終于到達(dá)了目的地——孔子廟。剛跨出車門,一股山風(fēng)迎面撲來(lái)。哇塞,好涼!好爽!旅途的辛苦早一下就被吹得無(wú)影無(wú)蹤。我們正享受著這無(wú)邊的愜意,突然,一陣淙淙的流水聲傳來(lái)。抬頭一看,前面不遠(yuǎn)處有一條小溪流過(guò)。好美的小溪呀!河底的鵝卵石不但形態(tài)各異,而且顏色豐富,陽(yáng)光一照,小溪就變成彩色的了。成群結(jié)隊(duì)的魚兒悠然地在卵石間穿行,偶爾一條躍出水面,空中便閃過(guò)一道銀光,劃破平靜的溪面,濺起一朵朵晶瑩的水花,引來(lái)我們陣陣驚呼。兩岸碧綠的山峰倒映在清凌凌的溪水里,向我們展示著傲人的身姿。岸邊石堆里,時(shí)不時(shí)會(huì)爬出一兩只螃蟹,耀武揚(yáng)威地?fù)]舞著兩只大大的鉗子,好像在警告我們這可是它的地盤。小溪穿行林間,時(shí)而緩時(shí)而急,這躍動(dòng)的精靈一下子俘獲了我們的心。
中午吃過(guò)午飯,我們又翻越了天梯,游覽了天鵝湖,我們的心又一次次被山中的美景深深地震撼。
我們流連其中,品味著身心的愉悅,忘記了時(shí)間的流逝。直到太陽(yáng)的唇吻到了西邊的山巔,晚霞在天空向我們招手,我們才醒悟過(guò)來(lái),匆匆踏上歸途。身后,夕陽(yáng)的余暉給寂靜的山林,印下了三個(gè)的長(zhǎng)長(zhǎng)影子,留下了一串急促的腳步聲。
六年級(jí)游記作文 篇7
今天我和爸爸、媽媽、外婆一起回老家貴陽(yáng)。一大早我們?nèi)揖推饋?lái)準(zhǔn)備,之后我們開(kāi)心地開(kāi)起車上路了。今天的天氣真好,我們?cè)诼飞辖?jīng)過(guò)了很多彎曲的公路和長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道,還有連綿起伏的山脈。旅途時(shí)間很長(zhǎng),我不知不覺(jué)的睡著了。不知什么時(shí)候媽媽突然叫醒我說(shuō):“小清,快到貴陽(yáng)了。”“已經(jīng)到了”正在開(kāi)車的爸爸搶先說(shuō)。高興的我馬上望了望問(wèn)爸爸:“我沒(méi)看見(jiàn)?”爸爸說(shuō):“過(guò)了這個(gè)隧道就要下高速公路了,所以給你說(shuō)已經(jīng)到了!薄澳銈兇笕硕枷矚g哄人對(duì)吧?”我說(shuō)了一句卻惹的大家哈哈大笑。我們就這樣在笑聲中到了市區(qū);氐郊液笪覀兂酝觑,各自分工完成了打掃衛(wèi)生和整理行李的任務(wù)。今天真是辛苦的一天,我們終于回到了思念已久的故鄉(xiāng),話不多說(shuō),我要睡覺(jué)了。
第二天一覺(jué)醒來(lái),我們買起了水果,爸爸開(kāi)著車我們一家去龍洞堡看望親戚。親戚家位于貴陽(yáng)龍洞堡的藝泉山莊里,那里是一個(gè)有山有水的好地方。很快我們就到了目的地,見(jiàn)到了大舅,小舅公和小舅婆。我馬上迎上去和他們打招呼。大舅過(guò)來(lái)抱著我說(shuō):“我的天,兩年不見(jiàn)你就胖了這么多啊”我說(shuō):“怎么了,被嚇到了吧”。“就是喔”小舅公在旁邊說(shuō)。然后小舅公說(shuō):“對(duì)了,我?guī)闳ズ舆呌斡救グ,那里水很清涼,有小孩子,有大人,很好玩的?”我高興地答應(yīng)了。接著我們拿起了救生衣,出了大門來(lái)到河邊,我興致勃勃地跳下河里游了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快,一游就游了2個(gè)小時(shí),我還沒(méi)有盡興。小舅公說(shuō):“我們?cè)摶厝チ耍鸵_(kāi)始燒烤了!闭f(shuō)起晚餐的燒烤,我迫不及待地游上了岸;厝ミ^(guò)后,我看見(jiàn)小舅婆已經(jīng)在院子里面準(zhǔn)備燒烤了,我立刻換好了衣服跟舅婆一起烤燒烤。晚上我們的晚餐可豐富了,有雞肉、午餐肉、五花肉、土豆、臭豆腐還有各種水果和蔬菜?玖撕芫貌趴臼炝艘恍,火邊真是好熱,原來(lái)烤燒烤這么累。〔贿^(guò)燒烤的味道真不錯(cuò),我吃了好多。
貴陽(yáng)的夏天真是涼爽,空氣也新鮮,明天的暑假我還想回來(lái)游玩。
六年級(jí)游記作文 篇8
我剛踏進(jìn)西湖,便看見(jiàn)了一朵朵、一簇簇引人注目的荷花。瞧!紅得似火,白的似雪,粉的似霞。有的含苞欲放;有的才剛剛露出一丁點(diǎn)兒,似乎還很害羞呢;有的全都盡情展開(kāi)了嬌艷欲滴地花瓣,在微風(fēng)的吹撫中,好象一位婀娜多姿的少女在搖動(dòng)著裙擺。伴隨著荷花的清香、小鳥(niǎo)的歌唱,我來(lái)御酒坊。聽(tīng)介紹說(shuō),御酒坊已經(jīng)有800年歷史背景了,有許許多多難得一見(jiàn)的上好佳釀。讓人一走進(jìn)來(lái)就能聞到一股沁人心脾的酒香味呢!我都要陶醉在其中啦!真是“酒不醉人人自醉”呢!
告別了御酒坊,我來(lái)到了位于靈隱寺的飛來(lái)峰,被薄薄地如輕紗一般的云霧籠罩的飛來(lái)峰此時(shí)格外清雅脫俗。飛來(lái)峰又名靈鷲峰,高168米。相傳東晉咸和初年,印度和尚慧理云游到此,看到這座嶙峋石山,認(rèn)為很像印度靈鷲峰,說(shuō)“此乃中天竺國(guó)靈鷲出之小嶺,不知何以飛來(lái)?”此后,他就在這里建寺,名靈隱,將寺前石山稱飛來(lái)峰。飛來(lái)峰在地質(zhì)構(gòu)造上屬石灰?guī)r,與周圍群山迥異。無(wú)石不奇,無(wú)樹(shù)不古,無(wú)洞不幽。怪石嵯峨,古樹(shù)繁茂,且洞壑遍布,傳說(shuō)有72洞,里面也是洞中有洞,景中有景呀!每個(gè)洞的石壁上都有許多栩栩如生的佛像,這些都是宋朝的手工真品呢!這些佛像神態(tài)各異,一些微閉雙眼,兩手合十;一些樂(lè)呵呵地,右手半握……還有許多怪石,似蛟龍,如臥虎……
可謂是千奇百怪!最后,來(lái)到射旭洞,透過(guò)巖頂?shù)氖p能看到一線天光,這就是著名的一線天,我左看右看,也瞧不出一個(gè)所以然來(lái)。爸爸看我抓耳撓腮的樣子便用手向上一指,我不解地抬頭往上看,呵!一小束光從上面的石壁上射了下來(lái),若隱若現(xiàn)。參觀完了飛來(lái)峰,心中不竟暗暗感嘆:難怪北宋著名詩(shī)人王安石在《登飛來(lái)峰》中寫到“不謂浮云遮望眼,只緣身在最高層!毖!
接著,我又游覽了西湖景色秀麗的三潭印月與斷橋殘雪……吃了酥香的東坡肉、西湖醋魚……在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了西湖之旅。
呵!美不勝收的杭州西湖呀!你真不愧有“上有天堂,下有蘇杭”之美譽(yù)!
六年級(jí)游記作文 篇9
8月2日上午,我們一家人一起去八里河風(fēng)景區(qū)游玩。冒著時(shí)下時(shí)停的大雨,經(jīng)過(guò)了將近1個(gè)小時(shí)的車程,我們終于到達(dá)了目的地。
雨中的八里河非常美麗。數(shù)以千計(jì)的垂柳環(huán)湖而立,柳枝隨風(fēng)舞動(dòng);湖心小島上,雪白的天鵝三五成群,有的在地上覓食,有的在柳枝上玩耍,還有的在湖面上自由飛翔;遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,到處都是煙雨蒙蒙的,水面和天邊仿佛連在了一起。
我們冒著雨走到世界風(fēng)光景區(qū),先去電影院觀看了4d動(dòng)畫片,又去兒童游樂(lè)園坐了旋轉(zhuǎn)木馬和碰碰車,還參觀了宙斯神廟、巴黎凱旋門等景點(diǎn)。休息了一會(huì)后,又去租了條小船準(zhǔn)備劃到湖心摘蓮蓬,可惜的是,雨太大,我們?nèi)矶剂軡窳,不得不匆匆地上了岸。盡管沒(méi)摘成蓮蓬,但是我們?cè)诖峡从昃耙彩呛苡腥さ摹?/p>
我們接著又去了錦秀中華景區(qū),欣賞了九龍壁、南海、觀音山、白雀寺等景點(diǎn),讓我開(kāi)心的是我給小魚喂食物時(shí),看到它們成群結(jié)隊(duì)地?fù)磉^(guò)來(lái)?yè)屩裕嬗腥?最有意思的是,我們?cè)跇?shù)林邊行走時(shí),突然一只棕黃色、毛茸茸,非?蓯(ài)的小松鼠從草叢中跳了出來(lái),看到了我們,可能以為我們要抓它,就飛快地逃跑了。
時(shí)間過(guò)得真快呀!不知不覺(jué)中天快黑了,我們也該回家了。我們依依不舍地離開(kāi)了八里河。在回家的路上,我很開(kāi)心,因?yàn)闋敔敶饝?yīng)我,下次還帶我來(lái)這兒玩,而且還要在這里住上一兩天呢!
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