感動(dòng)心靈六年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的感動(dòng)心靈六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)心靈六年級(jí)作文1
生活中的感動(dòng)無處不在，我常常被一些看起來并不顯眼的人和事感動(dòng)。春節(jié)前，我和媽媽購物時(shí)所看到的一幕，就讓我感動(dòng)不已。
春節(jié)是最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，年前購物不但能買到節(jié)日用品，而且還可以了解過年習(xí)俗、體會(huì)到過年的樂趣。琳瑯滿目的商品已擺滿了商場，高高懸掛的大紅燈籠和風(fēng)格迥異的福字增添了過年的氣氛。熙熙攘攘的人們，在堆積如山的商品面前流連忘返，平時(shí)寬大的商場此時(shí)顯得非常擁擠。我和媽媽選好了我們需要的東西，順著人流來到收款臺(tái)。給我們結(jié)賬的是一個(gè)看上去比我高不了多少的小姐姐。我們把購物筐放到了傳送帶上。就在小姐姐把手伸向購物筐的一瞬間，我驚呆了！
天哪，那是一雙怎樣的手�。菏笟埲辈蝗�，厚厚的老繭一層又一層。她用十指不全的手夾起一件件物品放到掃描儀上掃描。盡管雙手殘疾，但她的動(dòng)作確是那樣的熟練。她不停地干著重復(fù)而簡單的工作，川流不息的人群，使她沒有喘息的機(jī)會(huì)，額頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。我很難想象她的那雙手竟能夠承擔(dān)如此繁重的工作。該掃描茄子了。她夾起了茄子卻怎么也掃不進(jìn)去，可能是因?yàn)闂l型碼太皺了吧！
于是她把茄子換到了左手，緊緊貼在了胸前，又用右手的小拇指剩下的一節(jié)指頭，在輸碼器上艱難的按著數(shù)字，終于她輸完了，又很快繼續(xù)掃描其它的商品。最后一件物品是一塊小橡皮，她夾幾次都沒夾起來，我拿起那塊橡皮便放到了她的手上，她感激的對(duì)我笑了笑。
看著她忙綠的身影和殘疾的雙手，我的心里充滿了無限的敬佩之情。她是一個(gè)殘疾人，但卻憑借著超出常人的毅力靠自己養(yǎng)活了自己，還能補(bǔ)貼家用。我有一雙健全的手，若是有她的毅力，我又有什么事情干不好呢？寒假留了練鋼筆字的作業(yè)，我如果有她的毅力，那我一定早就練得一手好鋼筆字了。我明白了：只要付出了，就一定會(huì)有收獲！
感動(dòng)心靈六年級(jí)作文2
我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該感到無比的'幸福：因?yàn)槲覀冇忻利惖男@，有和藹可親的老師;因?yàn)樵谖覀兊纳磉�，有許多好心人一直在關(guān)心著我們，幫助著我們，我們其中就有許多同學(xué)獲得過別人的幫助;更重要的是，我們都擁有一個(gè)健康的身體，能感受到大自然的美麗與神奇，可不是嗎?我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂�？傻轿覀兩磉叄钪蝗翰恍业臍埣矁和�，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂。
那天我出去找朋友玩在過馬路時(shí)，我看見一位盲人在過馬路，對(duì)面有一輛車飛快地跑過去，那位盲人長得非常可怕的人，可那時(shí)，我不知道是哪來的勇氣，去幫助那位盲人，在離開馬路，因?yàn)槲蚁肫鹄蠋熣f過，在別人最要幫助的時(shí)候幫助別人，別人也會(huì)全心全意的來幫助你。殘疾人不會(huì)因?yàn)樽约簹埣擦耍鴽]有失去斗志，現(xiàn)在已經(jīng)有了專門給殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)了，在殘會(huì)上，很多殘疾人就不會(huì)孤獨(dú)了，殘疾人和健全人一樣為著自己的理想奮斗。
每個(gè)人都有可能成為殘疾人，在又沒變成殘疾人之前我們要好好幫助參加己任，在成為殘疾人之后也許沒人幫助我，但我也很滿足，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡我所能的幫助別人了，殘疾人，也許是老天對(duì)他們有些不公平，但有什么用呢?他們沒有就死放棄。他們用平常人的時(shí)間一倍、一百倍、一千倍的時(shí)間來做一件事。
少吃一份零食，奉獻(xiàn)一片愛心，把愛心奉獻(xiàn)那些永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗，有的永遠(yuǎn)生活在無聲的世界里，從沒有小鳥歡快的叫聲不能用語言來表達(dá)自己的愿望，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂······
給予能給別人送去幫助的同時(shí)也給自己帶來一份快樂，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過幫助的同學(xué)，更能踴躍的幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂，殘疾人于常人一樣有沐浴陽光，追求夢想的自由和渴望。
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