實(shí)用的六年級(jí)照片的作文錦集8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)照片的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)照片的作文 篇1
人的記憶并不是永恒的，但記錄下的一幕幕卻永遠(yuǎn)不會(huì)失去。
翻開(kāi)那本積滿(mǎn)厚厚灰塵的相冊(cè)，手指隨意的翻動(dòng)著，一幕幕經(jīng)歷飛過(guò)腦海，我突然停下手指，眼神呆呆地望著那張老舊的照片，身體止不住的顫抖，淚水好似一顆顆珍珠，下雨似的往下落……
照片中，一位年邁的老人背著一個(gè)藍(lán)衣服的小姑娘，兩人臉上都洋溢著花兒般的笑容。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)小姑娘就是我，而那個(gè)老人則是我的外公。
那天，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)公公懶洋洋的灑下一縷縷陽(yáng)光，云姑娘小心翼翼地整理她那雪白的連衣裙，生怕不小心弄臟了，鳥(niǎo)兒則在空中梳理自己那鮮艷的羽毛。
也就在這天，外公領(lǐng)著我去江邊玩。走到江邊，紅色的鯉魚(yú)，粉色的荷花，綠色的荷葉好似在比美。我驚呆了，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么美的景色！“知了——知了——”這聲音好似一塊磁鐵，牢牢吸引住我的目光，我左顧右盼，就是找不到發(fā)聲源。我拉拉外公的衣角，問(wèn)：“這是什么聲音？”外公笑著說(shuō)：“那是蟬的聲音，因?yàn)樗l(fā)出‘知了，知了’的聲音，所以有人叫它們知了�！薄巴夤�，它們長(zhǎng)什么樣？”我急切地問(wèn)道。外公對(duì)我說(shuō)，它們生活在樹(shù)上。于是在我的央求下，外公把我背了起來(lái)，好讓我看見(jiàn)蟬的模樣……這一幕，被拿著手機(jī)的媽媽記錄了下來(lái)，存進(jìn)了相冊(cè)里。
看著照片中年輕力壯的外公，在看看現(xiàn)在的外公，啊，外公老了，頭發(fā)白了，脊梁彎了，再也背不動(dòng)了！我這才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間悄悄地溜走了！在大人眼里，我還是那個(gè)我，可是我自己明白，我長(zhǎng)大了，不能再老是依靠別人，將要獨(dú)自面對(duì)人生的酸甜苦辣……那一張照片，喚醒了我的童年，更喚醒了我日月如梭的記憶。謝謝那張照片，讓我想起，時(shí)間，在一分、一秒地流走……
六年級(jí)照片的作文 篇2
每次我看到這張照片，都會(huì)想起那只可愛(ài)的小兔子。照片上，一個(gè)小女孩帶著滿(mǎn)臉的笑容，正在為小兔子吃白菜，那個(gè)小女孩就是我。
那只小兔子是我9歲生日時(shí)，爸爸媽媽送我的生日禮物。小兔子渾身都是毛茸茸，所以我管它叫茸茸。
剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，茸茸只有我手掌那么大。我把茸茸安置在了一個(gè)大紙箱里。有一天，我正在屋里寫(xiě)作業(yè)，突然，咚—的一聲，把我給嚇了一大跳。我以為是什么東西掉到了地上，仔細(xì)看了看，什么都沒(méi)有。我剛想繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)了一只兔子在我家的客廳跑來(lái)跑去。我著急地大叫起來(lái)：“茸茸，你怎么出來(lái)啦！淘氣包，看我抓住了怎么收拾你！”我趕緊從凳子上站起來(lái)，去追茸茸。邊追還邊說(shuō)：“你給我站住，乖一點(diǎn)不行嘛！小心我今天不給你飯吃！”想抓茸茸，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。茸茸跑來(lái)跑去，一會(huì)兒，我就滿(mǎn)頭大汗了，可還沒(méi)抓住茸茸。最后，還是爸爸回家后把淘氣蓉蓉抓住了。
幾個(gè)月后，茸茸長(zhǎng)大了。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，咱們把兔子送人，行嗎？”我聽(tīng)了，連連搖頭，淚水奪眶而出，大聲地說(shuō)：“不要，你們要送走吧！”可是，最后還是拗不過(guò)爸爸媽媽?zhuān)尠职謰寢屗腿肆恕ＥR送人之前，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)以傥刮谷兹�，你幫我拍一張照片好嗎？以后，我”想茸茸的時(shí)候，就可以看看這張照片�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后，我每次看到這張照片，都會(huì)想起茸茸，想起和茸茸在一起的一幕幕。我真希望我能再摸摸茸茸。我好想念茸茸��！
六年級(jí)照片的作文 篇3
我用手輕輕撫摸著那張黑白照片，外公慈祥的笑容就會(huì)映現(xiàn)在我的腦海里，總會(huì)想起外公那溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，也會(huì)想起童年那段美好的回憶……
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了很久，那些回憶終究會(huì)成為時(shí)間的塵埃。但，外公陪伴我的場(chǎng)景卻讓我難以忘懷。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這首詩(shī)是小時(shí)候?qū)W會(huì)的第一首詩(shī)。小時(shí)候，我是一個(gè)特別調(diào)皮的孩子，只要你一不留意，我就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤，所以外公經(jīng)常用古詩(shī)詞讓我慢慢安靜下來(lái)，牙牙學(xué)語(yǔ)的我總是對(duì)新鮮事物感興趣，你沒(méi)教會(huì)我，我就不讓你走，直到學(xué)會(huì)為止。只要家里一來(lái)客人，外公就會(huì)把我喊過(guò)來(lái)背古詩(shī)，背完一首大家都會(huì)夸贊我，這時(shí)的我是最開(kāi)心的。
我上幼兒園時(shí)，總是不讓外公離開(kāi)身邊，他走到哪里，我就跟到哪里，甚至去幼兒園時(shí)，我都不肯讓外公走。而他總是不厭其煩地陪著我，直到我的注意力慢慢轉(zhuǎn)移到其他事物上的時(shí)候他才會(huì)悄悄離開(kāi)。每次我不好好睡覺(jué)，外公總是陪在我身邊，給我唱童謠，而我每次都緊緊握著他的手才能睡個(gè)好覺(jué)�？梢哉f(shuō)，我童年的大部分歡樂(lè)都是外公給的。
我上五年級(jí)時(shí)，外公那里傳來(lái)了消息——他出車(chē)禍了。我們一家馬不停蹄地趕到醫(yī)院，看著病床上那白發(fā)蒼蒼，面色憔悴的人，他真的是外公嗎，我記憶中的外公是面色紅潤(rùn)，精神十足的人呀！這才過(guò)了幾年，他怎么就變成這樣了？外婆伸出手，給了我一張外公珍藏的照片——那張我騎在他肩上的一張黑白照片。我再也忍不住了，淚水不停地流下來(lái)。
這張陳舊的照片我用最精美的相框裝起來(lái)放在我的床前，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻那張照片。
六年級(jí)照片的作文 篇4
那年夏天，在經(jīng)歷了多年病痛后，外公走了。外婆整理遺物時(shí)，我看到了一張熟悉的照片，不覺(jué)悲從中來(lái)，悔恨的淚水一滴滴落下……
那張照片是我幼兒園的畢業(yè)照，當(dāng)年我拿給外公看時(shí)，外公激動(dòng)地說(shuō)：“沒(méi)想到我家一凡都幼兒園畢業(yè)了。給外公看看，你在哪里呢？”我指著照片上的自己，有些不高興地說(shuō)：“外公，我在這兒呢！”外公摸摸我的頭說(shuō)：“怎么不高興了？是怪外公沒(méi)認(rèn)出你嗎？外公哪能認(rèn)不出自己的孫子？逗你玩呢！”
我悵然地說(shuō)：“不是的！外公，以后都見(jiàn)不到這些小伙伴了，我舍不得他們。”
外公沉默片刻，蹲下他瘦高的身子，拉著我的小手輕聲說(shuō)：“一凡，你已經(jīng)懂得珍惜友誼，非常好，然而以后的路還長(zhǎng)，你會(huì)認(rèn)識(shí)更多新朋友。只要把他們放在心里，這份情誼就會(huì)永遠(yuǎn)在�！蹦菚r(shí)，年幼的我聽(tīng)了后似懂非懂地點(diǎn)著頭。
外公又說(shuō)：“這么珍貴的照片，要不我先幫你保管，你長(zhǎng)大以后再還給你，好嗎？”我同意了。于是，外公小心翼翼地把這張照片裝進(jìn)了皮夾，我感激地說(shuō)：“外公您真好！等我長(zhǎng)大了一定好好孝順您�！甭�(tīng)了這話(huà)，外公笑道：“真的？好……我等著！”我伸出小拇指認(rèn)真地與外公拉鉤：“真的！我們拉勾我一定會(huì)孝順您！”
時(shí)光流逝，這件事慢慢淡出了我的記憶。偶爾想起那張照片，也以為老房子拆遷后我們搬新家時(shí)遺失了。可我真沒(méi)想到，外公一直信守諾言，把這張照片保管得那么好。而我卻并未履行好好孝順?biāo)某兄Z，甚至在外公病危住院期間，我也只是從爸爸媽媽斷斷續(xù)續(xù)的話(huà)語(yǔ)里了解他的病情。在得知外公被病痛折磨得痛苦不堪時(shí)，我仍以學(xué)習(xí)太忙為由沒(méi)去醫(yī)院陪他，直到外公永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，這張被他珍藏的照片平平整整地回到我手中。我控制不住眼中的熱淚，任憑記憶的閘門(mén)被打開(kāi)……
深夜里，我生病時(shí)，是外公背著我往醫(yī)院跑；下雨天，總是外公到學(xué)校為我送傘；我肚子餓時(shí)，是外公帶我去超市買(mǎi)零食；我不開(kāi)心時(shí)，是外公講故事逗我開(kāi)心；我犯錯(cuò)時(shí)，是外公耐心地給我講道理……我突然明白了這張照片存在的意義：它見(jiàn)證了外公對(duì)我的愛(ài)，讓我懂得了一諾千金的分量。
外公，我一定會(huì)將這張照片好好保存下去的！
六年級(jí)照片的作文 篇5
翻開(kāi)那本有些陳舊的相冊(cè)，里面的紙也有些泛黃了。它就像一個(gè)時(shí)光隧道，將我?guī)肟鞓?lè)純真的童年……
剛翻開(kāi)第一頁(yè)，一朵鮮艷的大紅花就出現(xiàn)在我的眼前。那時(shí)我剛滿(mǎn)一歲，爺爺是優(yōu)秀職員，抱著我，胸前戴著一朵大紅花，攝影師記錄下了這光榮的時(shí)刻。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這朵大紅花是被我涂了一半顏色的。
在我四歲那年，有一次看到這張照片，覺(jué)得爺爺胸前的那朵大紅花經(jīng)過(guò)拍照后色彩不太鮮艷了。于是，我拿起紅色水彩筆，往照片上涂色。剛剛涂了半朵花，爺爺發(fā)現(xiàn)了，氣憤地責(zé)罵我：“那朵大紅花是能被你隨便染色的嗎？這朵大紅花上蘊(yùn)含的光榮是會(huì)因本色的消失而不見(jiàn)的！”直到現(xiàn)在，大紅花上的紅色變得更淡了，但我一直沒(méi)有改變它的光榮本色——一絲一毫也沒(méi)有。
翻倒第二頁(yè)。嘻嘻，那時(shí)五歲的我成了一個(gè)小泥人。滿(mǎn)臉污泥，臉上還有兩道淚痕。那次媽媽和我在田間玩捉迷藏。我只顧追媽媽?zhuān)徊恍⌒�，撲倒在農(nóng)民伯伯剛澆過(guò)水的田地里，我摔疼了，也不顧滿(mǎn)臉泥，哇哇大哭起來(lái)。媽媽在這時(shí)，按動(dòng)了快門(mén)，記錄下了這頑皮的我。一看到這張照片，我就忍不住要哈哈大笑。
忽然，笑容凝聚在我臉上，隨之慢慢散開(kāi)，頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)。那是我們?cè)谝淮螔吣箷r(shí)，為烈士敬禮時(shí)老師拍下的。我的腦海中像電影幻燈片般放映著英雄們高大的形象：董存瑞用自己的手托著炸藥包，舍身炸了敵人的碉堡；黃繼光為了戰(zhàn)友，用自己的胸膛對(duì)準(zhǔn)了敵人的口；劉胡蘭為了共產(chǎn)黨，寧死不屈，在鍘刀下仍然樂(lè)觀頑強(qiáng)；王二小協(xié)助八路軍，把敵人引進(jìn)埋伏圈，與敵人同歸于盡……多少次熱淚盈眶，多少次感慨萬(wàn)千，都凝聚在這張照片上的這一個(gè)莊嚴(yán)的隊(duì)禮中。
這本相冊(cè)記載了我童年的酸甜苦辣實(shí)在太多了，令我目不暇接。轉(zhuǎn)眼，我翻倒了最后一張。照片上的我系著紅領(lǐng)巾，成了少先隊(duì)員。就職時(shí)的高興、責(zé)任在我腦海中激起回憶的浪花，不禁感到驕傲。
我輕輕合上了相冊(cè)。多么想永遠(yuǎn)停留在那個(gè)融入了快樂(lè)、悲傷、莊嚴(yán)、無(wú)知的童年時(shí)代��！即使是上天必須將我拉回到現(xiàn)實(shí)生活中，那段美好的記憶也永遠(yuǎn)會(huì)深深埋在我心里——永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
六年級(jí)照片的作文 篇6
自從進(jìn)入初中后，學(xué)業(yè)任務(wù)越來(lái)越重，忙碌與緊張已成為我學(xué)習(xí)的招牌，每天都做著同樣的一件事，枯燥無(wú)味，課桌已成為了我長(zhǎng)久的棲息地，腦海中只能回蕩著那狹義、枯燥無(wú)味的書(shū)本知識(shí)。
又熬過(guò)了一夜，最終，我忍不住心中的不平，決定不再將有限的周末時(shí)間花費(fèi)在這無(wú)限的學(xué)習(xí)中，我放下了手中的書(shū)本，走出了房間——
走出房間的那瞬間，讓我感到無(wú)比的輕松與快樂(lè)，我不由自主的走向我腦海中一次又一次浮現(xiàn)的讓我一生都讓我無(wú)法忘記的地方。停下腳步，眼前展現(xiàn)的就是充滿(mǎn)著我美好回憶的地方——-我的小學(xué)。看著旁邊的宣傳欄，我發(fā)現(xiàn)了一張照片：那是我們班曾經(jīng)文藝匯演的圖片，在那其中，我還能清楚的看到我自己，臉上掛著那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑容。那時(shí)的我不用為學(xué)習(xí)而這樣犧牲自己玩耍的時(shí)間，單純的我沒(méi)有任何的煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的.生活是多么的美好，而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，許多煩惱蜂擁而至，此時(shí)的我是多么的后悔沒(méi)有好好的珍惜他們。
無(wú)意中，在另一塊宣傳欄上，貼滿(mǎn)了許多張班級(jí)畢業(yè)照，我迅速找到了我們的那一張，那一張張我已快忘卻的面孔又展現(xiàn)在我的眼前，面對(duì)照片，我一一說(shuō)他們的名字，似乎他們就在我身旁，鼓舞著我感染著我！中學(xué)又怎能比得上小學(xué)那天真浪漫的時(shí)光呢？小學(xué)的我單純、貪玩，而中學(xué)的我變化了很多，我需擔(dān)負(fù)起沉重的學(xué)業(yè)問(wèn)題，我感覺(jué)到我身上那沉重的責(zé)任，前方的路還很長(zhǎng)，卻讓我感到迷茫。我現(xiàn)在的付出只為長(zhǎng)大后的我，從前我的目標(biāo)是考上好的中學(xué)，現(xiàn)在我的目標(biāo)是考上好的高中，更遠(yuǎn)大的目標(biāo)將會(huì)迎來(lái)更困難的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持是我唯一能找到的方法，責(zé)任我會(huì)奮起承擔(dān)，我需要保持著一顆堅(jiān)定信念的心行走在這坎坷的路上，哪怕我有著沉重的負(fù)擔(dān)，責(zé)任與會(huì)把我推向遠(yuǎn)方。頓時(shí)我對(duì)自己充滿(mǎn)了信心，我相信只要我努力拼搏，終究會(huì)得到我心中的那一結(jié)果。
在成長(zhǎng)的路上雖然很艱辛，但那一份責(zé)任的力量是會(huì)幫我推向遠(yuǎn)方的路。
六年級(jí)照片的作文 篇7
這兩年我家中喜事連連，先是我們從擁擠的高層住宅遷居到寬敞舒適、環(huán)境優(yōu)雅的公園洋房；接著爺爺奶奶也在我們小區(qū)買(mǎi)了一套。除了換房，爸爸和爺爺還先后購(gòu)進(jìn)小轎車(chē)，爺爺送我上學(xué)再也不用早起擠公交了。
我說(shuō)這些，也許大家會(huì)以為我家是做生意的有錢(qián)人吧。非也！我要告訴大家，我家只是一個(gè)延續(xù)了四代的普通教師之家。大家庭的美好“變身”，都記錄在爺爺?shù)挠凹小?/p>
閑暇時(shí)，爺爺喜歡給我翻看這些影集。透過(guò)張張照片，我感受到時(shí)代的巨大變遷。
記得有一張記錄祖爺爺在書(shū)房揮汗如雨伏案工作的照片，那時(shí)祖爺爺早已是遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者和教授了�？墒撬^書(shū)房就是全家人狹窄的臥室，又勉強(qiáng)地?cái)D進(jìn)了幾架圖書(shū)而已。家中別說(shuō)空調(diào)，連臺(tái)電扇也沒(méi)有，盛夏遮蔽烈日的竟是用舊報(bào)紙代替的窗簾。夜間一顆小小的吊在頭上的電燈泡就包攬了一切照明。爺爺說(shuō)爸爸的近視眼便是那時(shí)埋下的隱患。又一張照片是爺爺奶奶年輕時(shí)的住所，我簡(jiǎn)直不敢相信，一所重點(diǎn)中學(xué)的教師宿舍，竟和農(nóng)家小院相差無(wú)幾。就是這間幾平米矮小破舊的平房，卻伴隨他們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的風(fēng)辰雨夕、送走他們最美好的青春歲月。
改革開(kāi)放以來(lái)，照片上的畫(huà)面也日新月異。印象最深的是兒時(shí)的爸爸，幸福地依偎在祖爺爺?shù)膽牙�，和祖奶奶，爺爺奶奶，在遷住新居后的全家福。全家人都笑得是那么甜美，溫馨。爺爺說(shuō)這是當(dāng)時(shí)由政府撥下專(zhuān)款為市里有杰出貢獻(xiàn)的專(zhuān)家學(xué)者修建的一批住宅。祖爺爺就榮幸地獲得了一套三居室總面積為90平的居所。在八十年代初，那可是既光榮又讓人充滿(mǎn)羨慕的“豪宅”呀。
如今爺爺更多的照片也存進(jìn)了電腦，打開(kāi)電腦，不僅有我們?nèi)以谖麟p版納度假房里歡度春節(jié)的笑臉，更有爸爸媽媽帶著我在梵高博物館前和高迪奇特建筑前的張張留影。尤其讓我驕傲的是爺爺拍的幾張重慶的網(wǎng)紅照片，金碧輝煌，瓊樓玉宇的洪崖洞；李子壩輕軌飛馳穿樓的經(jīng)彩瞬間。照片上舊貌新顏的山城重慶真是讓我目不暇接。
多姿多彩的照片記錄了我們小家變化，也講述著我們偉大祖國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的巨大變遷。從爺爺?shù)恼掌镂铱吹絺ゴ笞鎳?guó)振新中華強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)的燦爛曙光。雖然我還是一名不到10歲的小學(xué)生，不能為祖國(guó)富強(qiáng)做出多大貢獻(xiàn)，我只能認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷積累知識(shí)，長(zhǎng)大成為像祖爺爺、爺爺一樣對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)有貢獻(xiàn)的人！
六年級(jí)照片的作文 篇8
我家有成千上萬(wàn)張漂亮的照片，其中一張不起眼的小照片被我插入漂亮的相框，擺在柜臺(tái)上，這是為什么呢？
事情是這樣的：七歲那年，我們一家三口和媽媽的同事一起到香港、澳門(mén)去旅游。我們來(lái)到媽祖廟的時(shí)候，有一個(gè)弟弟突然把嘴里嚼過(guò)的口香糖給拿了出來(lái)，毫不猶豫地把它粘到我的頭發(fā)上。我費(fèi)了九牛二虎之力才把粘性極強(qiáng)的口香糖拿了下來(lái)，用紙包好后扔到附近的垃圾箱里，然后跟弟弟說(shuō)：“你太沒(méi)禮貌了，怎么能拿你吃過(guò)的口香糖粘到別人的頭上去呢？”但是，他還是若無(wú)其事地朝我做著鬼臉，更讓人不可思議的是他的父母卻站在旁邊對(duì)著他們的兒子微笑著，也沒(méi)有教育他。過(guò)了一會(huì)兒，導(dǎo)游姐姐說(shuō)：“我們?cè)谶@拍張照片留作紀(jì)念吧！”于是我愁眉苦臉地照了這張照片。
回家的路上，我想：“子不教，父之過(guò)。這些當(dāng)父母的不能百依百順著自己的孩子，三歲看到老，從小就要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。記住這五個(gè)字‘慣子如殺子’�！�
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