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回憶六年級(jí)的作文

時(shí)間:2022-03-27 16:24:38 六年級(jí) 我要投稿

【精華】回憶六年級(jí)的作文集錦八篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的回憶六年級(jí)的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】回憶六年級(jí)的作文集錦八篇

回憶六年級(jí)的作文 篇1

  當(dāng)風(fēng)鈴的聲音越來越響,溫暖著我的心;當(dāng)我讀到以前的回憶我開始懂得如何學(xué)會(huì)珍惜。回憶讓我感到以前的溫暖,讓我感到人間的種種真情,我被愛感染了!

  從前的風(fēng)鈴,又如何響起以前的回憶,何時(shí)再想起。愛是無形的,人是不會(huì)滿足的。但我們知道:我們應(yīng)該如何去珍惜。

  這一天,姐姐從惠州歸來。帶給了我一本《車田情》。她開心的說:“妹,這兒有你呢。”我還沒反應(yīng)過來,說“是不是我投稿的作文得獎(jiǎng)了?上報(bào)了?”我等姐姐打開那一頁(yè),我才知道,是去年上義教的時(shí)候照的相片。我看著看著,姐姐對(duì)我說:“你自己慢慢看哈。我先去上班”我沒有什么迷惑,就看書唄?煽吹轿覀4、5、6年級(jí)參加義教的同學(xué)們,我就在前邊?吹揭郧暗耐瑢W(xué),我無比安慰。我真的好想好想我的好伙伴,只有她們才會(huì)和我聊心里話。只有她們才會(huì)使我感到很有安全感,她們?cè)俏易詈玫呐笥。我忘不了她們……我真不敢相信我還能看到以前的回憶。因?yàn)椋乙呀?jīng)很久沒有看見她們了,大概一年了吧。我想對(duì)義教的老師說:“謝謝你們,給我一個(gè)溫暖的回憶”我也想對(duì)身邊的每一個(gè)人說:“愛!就在我們的身邊,我們要努力的向前駛?cè)ィ!就在我們的身邊,我們一定要好好珍惜,每分每刻!直到永遠(yuǎn)……

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回憶六年級(jí)的作文 篇2

  時(shí)間過的好快啊!轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了,在低年級(jí)小弟弟小妹妹面前,我己然是他們眼中的“大姐姐”了,回頭看看那些曾經(jīng)走過的路,那些留下的足跡,每一個(gè)足跡都是一個(gè)美好的回憶……

  想想自己剛上一年級(jí)時(shí)的情景,那是20xx年的秋天,我背上小書包,唱著在幼兒園學(xué)過的歌謠,一蹦一跳的踏進(jìn)美麗的校園,當(dāng)時(shí)的心情卻很矛盾:我很開心,因?yàn)槲医K于成為一名真正的小學(xué)生了,我又很忐忑,因?yàn)槲也恢涝趺锤鷦e的同學(xué)相處才好,不久,這個(gè)顧慮很快就打消了,開始我誰(shuí)也不熟悉,下課了,只能坐在那里畫畫,一天,走過來一個(gè)黑黑、瘦瘦的大眼睛女孩看我畫,她說,你畫的真好看,畫完了可以送給我嗎?從這以后我們就成為了形影不離的好朋友,后來我的好朋友越來越多了,一到下課,我們就像“小瘋子”一樣沖出教室,到外面去玩“打地鼠”“三個(gè)字”……

  還記得一年級(jí)語(yǔ)文的第一課是《爸爸和媽媽》,回憶起當(dāng)時(shí)郭老師讓我們朗讀課文的情景:左手拉爸爸,右手拉媽媽,我用一只手,拉起一個(gè)家……一個(gè)個(gè)稚嫩的聲音頓時(shí)在我耳朵想起,仿佛自己又回到三年前那個(gè)教室,坐在最后排的那個(gè)小女孩,認(rèn)真的拿著課本很大聲的朗讀著。

  一年級(jí)作業(yè)很少,學(xué)習(xí)的內(nèi)容有的是在幼兒園大班都學(xué)過的,所以學(xué)習(xí)起來很輕松,而現(xiàn)在,放學(xué)回家寫完作業(yè)還要復(fù)習(xí)、練題,時(shí)刻迎接大大小小的考試,感覺很累,有時(shí)候真希望再回到一年級(jí),那時(shí)跟本不知道什么是“壓力”,一放學(xué),就瘋玩到天黑?墒,隨著自已的不斷成長(zhǎng),我明白,這些回憶能使自己不斷進(jìn),不斷追求,因?yàn)槿耸乔笊线M(jìn)的,將來會(huì)有必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)在等著我,我們與其希望自己回到過去,不如享受回憶中成長(zhǎng)的過程和樂趣,把它變成一種力量,使自己變的更加優(yōu)秀和堅(jiān)強(qiáng)!還是再見吧!我的一年級(jí)!但在我心里永遠(yuǎn)要留住這美好的回憶!

回憶六年級(jí)的作文 篇3

  我,普普通通的課桌,每一個(gè)上學(xué)的人都離不開我。我覺得自己的一生都是幸福的、光榮的。盡管我那一身天藍(lán)色的筆挺西裝,現(xiàn)在也已陳舊了,一道道皺紋爬滿了額頭,但回憶起以前的事,卻像是剛發(fā)生的一樣。

  帥氣十足的小伙

  我剛出場(chǎng)時(shí),就是課桌群中最帥的大明星,我不但性格酷,而且還有個(gè)酷的標(biāo)志,知道為什么現(xiàn)在課桌上都有一條界線,這是我小主人的始創(chuàng)杰作,說這是在破壞桌子的人,一定是鄉(xiāng)巴佬進(jìn)城,現(xiàn)在不人類也變成新新人類了,我自從有了這條線,也變成了新新課桌。說起兩個(gè)黑圈點(diǎn),你肯定會(huì)說小主人又在破壞課桌形象,說這話的人一定沒審美觀念,瞧,戴副墨鏡多酷呀!人們以為我們是鄉(xiāng)巴佬不懂時(shí)尚,只要沖干凈我們就好了,其實(shí)像我這位主人一樣的人才算好主人。

  有才學(xué)的紳士

  回憶起我的中年生活,我更應(yīng)該感謝小主人,看著身上的那些字,有些自認(rèn)為是好主人的又會(huì)說我主人的壞話,本以為人類是消息最靈通的,卻連這個(gè)陣舊的話題也沒聽說過,現(xiàn)在個(gè)頭大的肌肉男已被歲月所淘汰,目前最當(dāng)紅的就是我這種有才學(xué)的紳士。

回憶六年級(jí)的作文 篇4

  美好的回憶就如天上的星星,引起人們無限遐想。美好的回憶又像果樹上那一顆顆豐盈的果子,每吃一口就有甜甜的汁水。

  美好的回憶在人的心田上,在歡聲笑語(yǔ)中,在風(fēng)與雪中。

  在小時(shí)候,美好的回憶有很多:

  在春天的耕地上,能聞到一陣泥土的芬芳——那是剛耕過的泥土地。每當(dāng)這時(shí),我便喜歡去找蚯蚓,好放進(jìn)我的“花園”中。

  在夏天中,我便喜歡在靠近田地的小河洗腳,小河很淺,伸手就可以看見小魚閃閃的魚鱗,我喜歡把小腳丫伸進(jìn)去,用小手劃水,我也喜歡用樹葉載著那一小片一小片的花瓣與我的夢(mèng),順著而下。

  在秋天中,我喜歡舉著火把,與澤明哥哥在田野烤土豆吃,每次回家后,姥姥都會(huì)笑著說:“活像一個(gè)小黑鬼。”隨后便讓我們?nèi)バl(wèi)生間洗臉,我們互相看看對(duì)方,被逗的不得不哈哈大笑。

  在冬天,雪花紛飛,院子里鋪著一層厚厚的雪,好似一條鴨絨被蓋在院子中。我便愛在院子里堆雪人,堆出一個(gè)大雪球,堆成一個(gè)雪人的樣子,再拿出胡蘿卜做他的鼻子,用石頭做眼睛,用樹枝做手,三下五除二便做好了,當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這是世上最好看的東西,所有東西都無法與他比美。后來也不知道那個(gè)雪人去哪里,只記得那些飾品掉在地上,為此,我還大哭了一場(chǎng)。

  長(zhǎng)大后,美好的回憶在生日時(shí):

  在四年級(jí),我的生日一直很孤獨(dú)。只有我一個(gè)人,到了四年級(jí),我才真正的認(rèn)識(shí)了那些平日里最親近卻又最陌生的人,往后的生日,也過得很快樂。

  唔,我,已經(jīng)六年級(jí)了,是時(shí)候該告別我的母校了,當(dāng)然,在告別前,我還要多留一些回憶在母校,不要悲傷,只有美好。

  回憶有快樂,有悲傷等,每一種都值得我們?nèi)ゼ?xì)心品嘗,我個(gè)人認(rèn)為快樂是美好,最甜的,你認(rèn)為呢?

回憶六年級(jí)的作文 篇5

  每逢佳節(jié)來臨,人們總是歡聲笑語(yǔ),處處洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛,而那時(shí),我們都沉浸在歡樂之中的。我最喜歡的節(jié)日是過冬,因?yàn)槟悄赀^冬,有我最難忘的回憶。

  我們南方人過冬一般都是在晚上過的,而才下午時(shí)刻,“過冬”這個(gè)話題已經(jīng)在我們宿舍里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)了。有一些同學(xué)說她們當(dāng)天晚上會(huì)請(qǐng)假回家過冬,因?yàn)樗齻儧]試過不在家里過冬的。我們這些留守兒童,回到家里也是沒幾個(gè)人的,而且路途比較遙遠(yuǎn),所以我們就決定在學(xué)校過了。

  晚自習(xí)時(shí)間到了,我和幾個(gè)同學(xué)匆匆忙忙地跑回教室去。而這時(shí)班主任叫住了我,說:“待會(huì)晚自習(xí)下課你們來我宿舍一下……”老師最后說些什么我也沒聽清,因?yàn)槲抑幻χ瓪夂拖胫龝?huì)拿什么書上晚自習(xí)。

  晚自習(xí)下課后,我通知了宿舍里沒有家的同學(xué)。我剛拿起手機(jī),就看到老師給我打電話,說要我們每一個(gè)人都拿自己的飯盒下來。我們?nèi)疾恢览蠋煘槭裁匆覀冞@么做,所以我們只能逼于無奈地按著指示做了。

  我們?nèi)サ嚼蠋煹乃奚崂,看到有一包速凍湯圓和一包速凍餃子。這時(shí)我們都恍然大悟了,原來老師找我們一起過冬。這時(shí)天氣比較冷,我們到了老師的宿舍時(shí)都把手掌合十,對(duì)手掌呵氣。

  等我們坐了一會(huì)兒后,老師向我們遞過餃子和湯圓,叫我們煮。他說他不會(huì),以為我們會(huì),其實(shí)我們誰(shuí)也不會(huì)。我們這一群人看著這兩包東西,無動(dòng)于衷,也不知道還從何下手。最后,小紅就當(dāng)起了“指揮官”來,說:“不如這樣吧,先打煤氣,洗好鍋,然后燒好水吧。”我們只能按指示來做了。

  我們分工合作,很快,水開了。我們把湯圓倒下鍋去,然后就不知道該怎么辦了。我就去問老師:“老師,你這里有糖嗎?”“要用糖的嗎?我不知道耶,要不我去小賣部買?”說完,老師剛準(zhǔn)備起身去買,然后就轉(zhuǎn)過頭說:“小賣部沒有糖賣的,我上次問過了!蔽冶饬吮庾毂硎静婚_心。這時(shí)小麗說:“不如放鹽吧?”我們那時(shí)居然全都同意了,因?yàn)槲覀兏緵]什么主意,就是誰(shuí)有主意就聽誰(shuí)的。我很用力地倒著鹽,然后小紅一把奪過我手中的鹽說:“夠了,這不是炒菜,不用放太多鹽的!

  放完鹽后我們發(fā)現(xiàn),湯圓居然黏在一起了,我們都不知所措了。這時(shí)老師走了過來,拿起一個(gè)勺子在湯圓中輕輕地?cái)。我們雙眼對(duì)著鍋里的湯圓,誰(shuí)也不敢去吃,因?yàn)闇珗A里面的芝麻糊已經(jīng)漏出來了,黑糊糊的。最后,還是我去嘗了一下。吃完一口,我把眼鼻嘴都弄成了一團(tuán)。他們所有的眼睛都盯著我,臉色凝重。我勉強(qiáng)地把湯圓吞下去后大叫一聲:“怎么有這種味道的湯圓,有甜,有咸,還有糊的。”說完后我像一直豹子飛快地去找水喝。這種味道,畢生難忘。他們看到我這副表情,然后又很好奇那鍋湯圓的甜,咸,糊參和成的味道。所以他們親身體驗(yàn)了一下,我看著他們的表情,好像比我的還夸張。

  吃完這口畢生難忘的湯圓,喝了一口水,然后歇了一會(huì)兒。突然,有一股糊的味飄入我們的鼻子中。小紅“!”的尖叫一聲后,從廚房拿出一盤煮糊了的餃子出來。不過,這時(shí)我們誰(shuí)都不敢吃了,因?yàn)榕逻@餃子像湯圓一樣。不過我們班主任向來都喜歡挑戰(zhàn)稀奇古怪的事,所以他就當(dāng)了一回“出頭鳥”!鞍ィ贸耘,你們?cè)囋。”我們畢竟已?jīng)餓了,聽到老師這樣說,我們就蜂擁而至地向餃子飛奔去。

  經(jīng)過一場(chǎng)激烈的“打仗”,我們終于可以好好地坐下來,一起喝杯飲料了。雖然我們把湯圓煮的又甜又咸的,不過我們卻因此笑得挺不直腰,合攏不了嘴。來日方長(zhǎng),我希望我們還能在江湖上再過一次冬,再吃一次甜,咸,糊的湯圓。

回憶六年級(jí)的作文 篇6

  留住最后一堂課的回憶星期四的下午,王老師告訴同學(xué)們星期五下午兩節(jié)課會(huì)不上了,由熱心的JA老師我們上堂有關(guān)于做生意的課,我聽了,驚喜若狂,真希望他們馬上就來,那樣,我就可以早一些得到獎(jiǎng)品,有小本子、小架子、棒棒糖等一些好用好吃的東西這次的JA課程我就拭目以待吧!希望他會(huì)有很多出色的表現(xiàn)!

  不知不覺中,星期五的下午到了,還彌漫在數(shù)學(xué)題中的我不得不放下手中的筆走向JA課的教室,我們上課的地點(diǎn)是七(1) 班,七(1) 班上課的地點(diǎn)自然也是我們六(1)班啦,七(1) 班離我們的教室只有一面墻的距離,只需幾秒鐘便可踏入教室,同學(xué)們便帶上一支筆和一把尺來到了七(1) 班來上JA課程。座位是按組分的,有中國(guó),德國(guó) 美國(guó)各兩個(gè)小組,我分到了祖國(guó)這組,深感榮幸吶!為我們上課的'老師有:顏青老師,張穎老師,孟老師,等共五位老師,

  首先,只見一位老師手里拿著搖鈴搖了一下,并對(duì)我們說:“同學(xué)們,我搖這個(gè)鈴是為了提醒你們要上課了,你們就要做好了,上課的規(guī)矩我就不用多說了吧!”那位老師先向我們介紹他的名稱,愛好,助語(yǔ),在這中間我還了解到他們是來自于強(qiáng)生公司的職員,都是老同事了呢!

  接著,老師讓我們用桌上的蠟筆在自己的名片上寫出自己的名字,并用顏色圖片為自己的名片裝飾一下,從中他們也可以了解到我們的興趣愛好。我們?cè)谑昼妰?nèi),精心打造的名片出“爐”了,老師讓我們把牌子舉給他看,但愿他能記住我們的名字。過了一會(huì),我們便開始上我們最喜歡的JA課了。同學(xué)們個(gè)個(gè)眼里想、充滿了期待的眼神,老師也對(duì)我們津津有味的講起貿(mào)易,怎樣是一件物品賣給別人自己不虧利潤(rùn)又高,并要我們思考對(duì)某地或某個(gè)國(guó)家出口某物啊,談?wù)勀愕挠^點(diǎn),這樣有什么好處?打、答得精彩又漂亮的同學(xué)會(huì)有一個(gè)意外的驚喜哦~聽了這句話,同學(xué)們也很踴躍的舉手,爭(zhēng)先恐后,每人都想得到獎(jiǎng)品,我也不例外。從中,老師問了一個(gè)問題,同學(xué)們都是懵懵懂懂的,只有我一個(gè)人回答對(duì)了,老師問什么是市場(chǎng),我舉起我的名片,起身站了起來,用洪亮的聲音回答道:“我認(rèn)為市場(chǎng),首先是一個(gè)地點(diǎn),而且是具有有買家和賣家的交易地點(diǎn)!”同學(xué)們聽了,心服口服,我還看見有些同學(xué)在地微微點(diǎn)頭呢!老師也獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)本子,那種榮譽(yù)感比吃了蜜還要甜。

  經(jīng)過了一次又一次的競(jìng)爭(zhēng),得了第一名的徐光陽(yáng)小組個(gè)個(gè)自信滿滿的站了起來,由揚(yáng)程偉為他們頒發(fā)獎(jiǎng)品,他們都友善有禮貌的接過他們的榮譽(yù)物,再由老師邀請(qǐng)他們先合一個(gè)影,留作以后的紀(jì)念,在最后的那時(shí),,全班又和這些老師拍了一張照,我們個(gè)個(gè)都笑彎了眼,這是我們短暫的一天結(jié)束所做的最后一件事,會(huì)成為最刻骨銘心回憶,老師在離開教室的時(shí)候,我心里在禱告:老師,加油吶!我會(huì)想你們的,對(duì)自己要有信心哦~你們是最棒的吶!

回憶六年級(jí)的作文 篇7

  今天,我在夜里夢(mèng)見了過世已久的爺爺,當(dāng)時(shí)我在夢(mèng)里幻出爺爺?shù)拿嬗。但是那只是指間的事情,突然:夢(mèng)里的爺爺?shù)拿嬗白兊媚:饋,模糊起來,模糊起來…?/p>

  當(dāng)時(shí)我好想哭,好想再捉住這夢(mèng)時(shí),我卻從夢(mèng)中醒來了來到了這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界里了。我摸著被打濕的枕頭,想著我死去的爺爺,想著坐在爺爺懷抱里的兒時(shí)的我,想著用龜裂的手指數(shù)著零錢而又塞在我兜里的爺爺。淚水又像涌泉般的流了出來。流進(jìn)了我的心胸,流進(jìn)了我的回憶。

  人生就是如此,誰(shuí)也不能讓時(shí)間倒流,不能讓以逝世的人起死回生,這是自然,任何的一個(gè)人都走不出自然。一個(gè)人逝世了,我們?yōu)樗矶\,但是我們唯一不能做的是傷心。逝世的人也不希望這樣做。

  指間的回憶讓我懂得了人生!

  在完美的彼岸剛剛上演了一場(chǎng)悲劇,所有的血與淚在枯萎的荊棘蘊(yùn)育出一個(gè)花蕾,它將經(jīng)歷輪回的七場(chǎng)雷雨,然后綻放在潮濕的空氣中……

  歲月就象一條河,左岸是無法忘卻的回憶,右岸是值得把握的青春年華,中間飛快流淌的,是年輕隱隱的傷感。世間有許多美好的東西,但真正屬于自己的卻并不多。看庭前花開花落,榮辱不驚,望天上云卷云舒,去留無意。在這個(gè)紛繞的世俗世界里,能夠?qū)W會(huì)用一顆平常的心去對(duì)待周圍的一切,也是一種境界。

  。∥乙惨洷瘋,面對(duì)未來!

回憶六年級(jí)的作文 篇8

  不知不覺,我的小學(xué)只剩半個(gè)學(xué)期了,那如旋轉(zhuǎn)木馬般的日子,在腦海里永遠(yuǎn)不停的回憶,我離不開,這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  “在充滿氣憤的課堂上。”

  “老師,我。。我。。我!”大家都把手舉得高高的,生怕老師看不到!昂昧,今天的對(duì)話到此結(jié)束!薄鞍。鎾吲d!”“你看到?jīng)],我編的這么好,嗚嗚嗚。。。”大家那個(gè)勁真是怕漏了自己。在課堂上,我們都像“敵人”一樣,你不讓我,我不讓你,一節(jié)課總要弄得那么認(rèn)真有趣。。回憶在這里搭了一個(gè)分號(hào)。

  流星雨般的課間。

  課間,大家圍成一桌又一桌,七八個(gè)人交成一伙,談聲說笑,你說你的笑話,他逗她的樂,別提多溫馨快樂了。我總喜歡和同學(xué)們一起講笑話,一起打鬧,一起開懷大笑。。。這短短的十分鐘就像握在手中的溫?zé)崮唐堪恪K械臍g笑會(huì)在那一刻長(zhǎng)留于璀璨的星空!回憶在這里打上了一個(gè)感嘆號(hào)。

  到了小學(xué)六年級(jí)參加完畢業(yè)考后,我就會(huì)離開大家,那時(shí)的我們會(huì)哭嗎?會(huì)在一起回憶以前那段屬于我們的冰激凌般的日子嗎?我舍不得你們。希望那個(gè)“以后”不要來到,希望時(shí)間永遠(yuǎn)停在只屬于我們的回憶里?晌抑,那個(gè)“以后”不久就會(huì)來到,我舍不得你們,想和你們一起嬉戲,討論,歡笑,哭泣。我不想走,也舍不得離開相處了六年的老師、同學(xué)和母校。因?yàn)樯岵坏,回憶在這里打了個(gè)省略號(hào)。從窗外透進(jìn)來的月光是那么皎潔,沒有一絲瑕疵,誰(shuí)也不知道皎潔的月光隱藏著什么?晌抑,他隱藏著我們?cè)S多珍貴的友誼。皎潔的月光照在我的床上,我決定把更多的如冰激凌般的回憶交給月亮,讓他幫我永久的保存。

  旋轉(zhuǎn)木馬般的日子;流星雨般的課間;冰激凌般的回憶,去吧!

  當(dāng)有一天,我再一次回憶,一定會(huì)想起曾經(jīng)有那么一個(gè)地方,那里有美好的回憶,又真摯的友情,有抹不掉的歡樂。

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