有關(guān)六年級奇思妙想作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的六年級奇思妙想作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級奇思妙想作文 篇1
我是一個(gè)愛幻想的女孩,常常有一個(gè)與別人不一樣的稀奇古怪的念頭。這不,晚上,我在夢中夢見自己成了一件人見人愛、花見花開的智能衣。
我變?yōu)榈倪@件智能衣上有4個(gè)不同顏色的按鈕,每一個(gè)的作用都不一樣。
紅色按鈕是有保暖作用的。一到冬天,呼呼的北風(fēng)總會讓我們冷得直哆嗦。只要按一下紅色按鈕,就會有一股暖流流出,可暖與了,再也不用穿成一個(gè)小圓球似的,活動起來也輕松多了。
藍(lán)色按鈕是有降溫作用的。夏天,火熱的太陽烤得大地?zé)崂崩钡,這時(shí),只要按一下藍(lán)色按鈕,一股涼爽的風(fēng)就會吹來,那感覺就像在無邊無際的藍(lán)色海洋里游泳,多么暢快呀!這樣,夏天我們都不用開空調(diào)了,既省錢又環(huán)保呢!
黃色按鈕是有調(diào)節(jié)心態(tài)的作用。這次考試考砸了,回家后,媽媽一見,剛要發(fā)火,我趕緊按了一下黃色按鈕,它立刻向媽媽發(fā)出了一種電波,好像又一個(gè)小小的聲音在媽媽的耳邊響起:“不要生氣,孩子需要的是鼓勵,不要讓他有太大的壓力!”這時(shí),媽媽黑乎乎的臉一下子紅潤起來了,溫與地說:“孩子,別傷心,只要我們努力,下次就會考好的!”
別忘了,還有綠色的按鈕哦!它可是最偉大的。一按,我們的身上就長出了一對小翅膀,這對透明的小翅膀還能帶著我們飛起來呢!這樣,我們就能一圓飛天的愿望了!等你玩夠了,再按一下,就緩緩地飛落下來。
“零零零!”可惡的.鬧鐘把我從美夢中抓出來了,不過,這個(gè)美夢一直留在我的心中!
六年級奇思妙想作文 篇2
人們常說:眼睛是心靈的窗戶。我就常想,有沒有能讓這扇窗戶變得更加美麗、更加豐富多彩的眼鏡呢?
我的奇思妙想是--擁有一副這樣的“多功能眼鏡”。
這副眼鏡的外表與其他眼鏡很相似,它的鏡片是藍(lán)的。在兩個(gè)鏡片上分別安裝幾個(gè)小按鈕:左邊鏡片的按鈕全是紅色的,一共有五個(gè),第一個(gè)按鈕可以變換鏡片的顏色,甚至有時(shí)侯,可以根據(jù)主人的心情由眼睛來變化鏡片的顏色;第二個(gè)按鈕一按,可以幫助主人糾正眼睛的視力,更有趣的是如果你看電視、工作、寫作業(yè)累了的話,戴上它,不僅可以消除疲勞,還可以讓你精力充滿;第三個(gè)按鈕一按,可以讓你生命力加強(qiáng),戴著它睡覺,可以使你延年益壽;第四個(gè)按鈕一按,你就可以知道,在若干光年之外,有沒有與地球相似的星體;第五個(gè)按鈕一按,讓你變得身體強(qiáng)壯,酷愛運(yùn)動。
右邊的眼鏡片上也有五個(gè)按鈕,都是黃色的。第一個(gè)按鈕可以播放音樂,而且可以根據(jù)時(shí)間變化播發(fā)最流行的歌曲;第二個(gè)按鈕一按就可以上網(wǎng)看新聞、看足球、籃球比賽等;第三個(gè)按鈕可以告訴你所在的位置,比如你旅游的時(shí)候,它可以告訴你在什么位置,景點(diǎn)在哪兒,游客多不多,有哪些賓館可以供你住宿;第四個(gè)按鈕會告訴你你交的這個(gè)朋友是否真心待你,你面前的這個(gè)人究竟是好人還是壞人;第五個(gè)按鈕會提醒你時(shí)間,會告訴你要找的人的電話號碼、電子信箱等并且再一按這個(gè)按鈕你就可以打這個(gè)人的電話。你說神奇不?
我的奇思妙想奇妙吧!希望大家耐心等待一下,10年后,我一定能用我所學(xué)的知識制造出這種“多功能眼鏡”來。
六年級奇思妙想作文 篇3
現(xiàn)在已經(jīng)是22世紀(jì)了,我借助科學(xué)家發(fā)明的“時(shí)光回憶器”來到了爸爸小學(xué)三年級的同年時(shí)代,并轉(zhuǎn)入那所小學(xué),來做爸爸的同桌,看看爸爸小時(shí)候是怎樣的。
我來到了爸爸的學(xué)校—光明完小,一所十分簡陋的學(xué)校,跟我現(xiàn)在的學(xué)校是天差地別呀!剛剛步入教室,就發(fā)現(xiàn)教室吵吵鬧鬧,大家都在玩,我望望全班,沒有發(fā)現(xiàn)爸爸的身影,看來爸爸還沒到,我徑直走到爸爸的座位旁邊。
叮零零……上課鈴聲響了,可是爸爸沒是沒有出現(xiàn),我疑惑地向門外望去,突然,一個(gè)瘦小的身影出現(xiàn)在我的視線中,爸爸背著書包,大漢淋漓地跑到自已的座位上,“哈哈”,原來爸爸也經(jīng)常遲到呀!我在心里暗暗的偷笑起來,原來啊,爸爸吃早飯喜歡含著吃,快要遲了,才心急得扒了口飯,難怪經(jīng)常會遲到了。
在和爸爸相處的這一段日子,我們之間相處的很好,了解他很愛運(yùn)動,體育也棒,常常代表學(xué)校去參加區(qū)運(yùn)動會,就是有點(diǎn)懶,不愛背書,但是人不是十全十美的,我覺得這樣的爸爸最可愛了。時(shí)間過得太快了,回去的時(shí)間到了,我戀戀不舍地告別他們,回到我的時(shí)代。
回到我的時(shí)代,看著自已所處的良好學(xué)習(xí)環(huán)境,這些都上父母辛苦勞作所獲得的,想到這些,自已應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),回報(bào)父母!
六年級奇思妙想作文 篇4
上周三,20xx年的最后一天,我們迎來了一年一度的科技節(jié)活動,今年科技節(jié)的主題是蛋殼的奇思妙想。同學(xué)們都做好了充足的準(zhǔn)備,有的同學(xué)帶上蛋殼和材料,準(zhǔn)備現(xiàn)場制作;有的同學(xué)帶上了半成品和一些材料,準(zhǔn)備現(xiàn)場加工作品;而有的同學(xué)把成品帶到了學(xué)校。
“同學(xué)們,現(xiàn)在讓我們一起開始活動吧!”主持人劉老師宣布活動開始了,操場上的同學(xué)們分散開來。有些同學(xué)漫無目的地到處亂逛,欣賞別人的作品;有些同學(xué)拿著相機(jī),記錄著活動時(shí)的熱鬧場景,也不忘記錄下自己喜歡的作品;還有些同學(xué)三五成群地聚在一起,專心致志地制作著蛋殼作品。這熱鬧的場景
作品展示臺上,有小巧玲瓏的小型作品,也有身形巨大的“大型建筑”;有袖珍可愛的雞蛋不倒翁,也有構(gòu)思奇特的雞蛋建筑;有溫馨的蛋殼一家,也有可愛的喜怒哀樂;有的構(gòu)思別具一格,有的外形脫穎而出,有的色彩和諧。各種奇形怪狀的蛋殼在今年的科技節(jié)上亮相了,有的甚至還看不出那是蛋殼做的呢。
我認(rèn)為最有趣的就是我們班洪亮做的大型不倒翁了,它在校級展示臺上顯得特別新穎。說起不倒翁,我們班至少有一半的同學(xué)是做不倒翁的,可洪亮同學(xué)做的不倒翁可不一樣,它比其他的不倒翁還要大上幾倍,而且這個(gè)不倒翁的人物更加惟妙惟肖,小女孩顯得更加頑皮了,大大的眼睛注視著前方,圓圓的鼻子不偏不斜,嘴角微微翹起,雙手向兩側(cè)打開,似乎在邀請你來一起玩,多么可愛的小人啊!這個(gè)不倒翁有個(gè)好玩的名字——不“倒”蛋,有兩個(gè)含義,第一個(gè)是這個(gè)小人蛋不會倒,第二個(gè)就特別有趣了,有“不搗蛋”的意思,這么令人一見就生愛慕之心的小女孩,怎么會搗蛋呢?
尾聲漸漸接近了,有趣的科技節(jié)活動就要結(jié)束了,大家紛紛離開了活動現(xiàn)場。
六年級奇思妙想作文 篇5
自從媽媽生了小弟弟后,小弟弟就哭個(gè)不停,害得我都不能靜下心來完成作業(yè),連睡覺也睡不香,半夜總會被吵醒。
我想發(fā)明一種聲音轉(zhuǎn)化機(jī)器人,它只有一塊橡皮那么大小,它日夜都站在床頭。晚上小弟弟大哭起來時(shí),機(jī)器人就把這哭聲變成搖籃曲,哄小弟弟入睡。如果大白天小小弟弟哭了,機(jī)器人就哭聲變成了首首動聽的,輕柔的美妙的兒童音樂。這樣小弟弟就不會哭了,有時(shí),小弟弟很安靜得欣賞著音樂,有時(shí),小弟弟也會被逗得哈哈大笑。
可是,如果小弟弟笑了,機(jī)器人就不會放出音樂了嗎?不是的,讓我來告訴你。這種機(jī)器人能分清哪個(gè)是笑聲,哪個(gè)是哭聲。當(dāng)聽到哭聲時(shí),機(jī)器人就可以放出音樂。如果聽到的是笑聲,機(jī)器人就把笑聲吸進(jìn)自己體內(nèi),把它化成電。
可問題又來了,如果小弟弟不笑,正好在缺電時(shí)怎么辦?放心,你可以在左手下面的按扭,一按它就可以自己充電了。K——它可以通過之前聽到的哭聲來轉(zhuǎn)化成電。如果你不知道還有沒有電,那你可以看右手下面有沒有亮燈,如果亮的是紅燈就表示,你必須馬上充電,如果亮黃燈代表電已經(jīng)用了一半了。
怎么樣,你喜歡這臺聲音轉(zhuǎn)化機(jī)器人嗎?如果喜歡就趕快來購買吧。熱線電話082739336,全場只剩下10臺,機(jī)不可失,時(shí)不再來。過了這個(gè)村,就沒了這個(gè)店,快點(diǎn)來搶購吧。
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