【精華】六年級(jí)寫(xiě)人的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)寫(xiě)人的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
她有著一雙水汪汪的大眼睛，雙眼皮，小巧玲瓏的嘴巴。眼睛是黃棕色的，有點(diǎn)兒像混血兒。怎么樣?你們猜到她是誰(shuí)了嗎?沒(méi)錯(cuò)!她就是我的好朋友——孟欣穎!
她是一個(gè)轉(zhuǎn)校生，這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)的�？墒俏覀儗�(duì)她的印象都很好，因?yàn)樗矚g交朋友，而且記憶力特別好，才沒(méi)來(lái)幾天，就把班上同學(xué)的名字全都記住了!我們?yōu)榱丝简?yàn)她，還特地一個(gè)一個(gè)地指著問(wèn)她這個(gè)同學(xué)叫什么名字，那個(gè)同學(xué)叫什么名字，結(jié)果她全答對(duì)了，一個(gè)都沒(méi)有錯(cuò)!班上的同學(xué)也都很喜歡她。
孟欣穎給我的第一感覺(jué)是——內(nèi)向。然而，和她相處時(shí)間長(zhǎng)了之后，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，其實(shí)她是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的女孩子，性格也比較外向。
就比如說(shuō)開(kāi)學(xué)的第一天，雖然第一節(jié)課還沒(méi)開(kāi)始時(shí)，她只是一個(gè)人坐在那里，靜靜的在旁邊看著我們玩游戲;可是下課之后，她就像變了一個(gè)人似的，主動(dòng)來(lái)找我們玩，并且和我們“打成了一片”。當(dāng)我們問(wèn)及她以前學(xué)校的情況時(shí)，她也毫不保留的告訴我們。她還和我們說(shuō)了她以前她們班發(fā)生的有趣的、好玩的事情，說(shuō)道搞笑的地方時(shí)，她還故意做一個(gè)滑稽的動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑�？次覀冃α耍哺覀兇笮ζ饋�(lái)。
認(rèn)識(shí)了孟欣穎之后，我發(fā)現(xiàn)：一個(gè)性格活潑開(kāi)朗，喜歡交朋友的人，會(huì)比一個(gè)性格孤僻，不喜歡交朋友的人更討人喜歡!所以，我也要努力做一個(gè)討人喜歡的人!
六年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
父親的愛(ài)
人們都說(shuō)父愛(ài)如山，剛開(kāi)始我并不這么覺(jué)得，后來(lái)因?yàn)橐患虑檎嬲昧烁笎?ài)如山的含義。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我獨(dú)自去奶奶家，那是一個(gè)很票聯(lián)的小村莊，那里綠樹(shù)成蔭、小草如茵。我到奶奶家，看到年過(guò)花甲的奶奶，我就想保護(hù)她。我來(lái)到清澈見(jiàn)底的小溪邊玩耍一不小心扭到了腰，被石頭刮傷了手，害得我動(dòng)彈不得。這時(shí)候，一雙寬大的'手把我抱了起來(lái)，并送我去醫(yī)院。啊，是爸爸！我疑惑不解，爸爸不是在家里嗎？怎么到這兒來(lái)了？正當(dāng)我開(kāi)口時(shí)，爸爸先開(kāi)口了，他說(shuō)：“你怎么這么不小心啊，要是沒(méi)人看到你怎么辦，要是爸爸沒(méi)來(lái)的話怎么辦，這么大個(gè)人了還去溪邊玩水，你可以點(diǎn)都不讓我省心�。 蔽蚁胝f(shuō)：還不就是你自己讓我獨(dú)自一個(gè)人來(lái)的嗎？還來(lái)怪我。不過(guò)我沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。后來(lái)，我從奶奶那得知了，爸爸這次來(lái)不是巧合，他一路上都跟著我，生怕我遇到什么不測(cè)。我熱淚盈眶，爸爸，為什么你不告訴我？
原來(lái)，爸爸的愛(ài)是藏在心里的，他不讓人發(fā)覺(jué)他的愛(ài)。父親的愛(ài)和母親的愛(ài)真的是不一樣�。∧赣H的愛(ài)是隱藏不了的，而父親的愛(ài)卻能隱藏。我在這里想對(duì)爸爸說(shuō)一句話：“爸爸，我愛(ài)您，愛(ài)您的默默無(wú)聞，愛(ài)您的默默奉獻(xiàn)，這是用千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不出來(lái)的�！�
六年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩子，短頭發(fā)，小眼睛卻會(huì)發(fā)光，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。
我有一個(gè)外號(hào)叫：話匣子。這是因?yàn)槲疑险n老是接老師的話。老師和家長(zhǎng)一次又一次的說(shuō)我，我當(dāng)時(shí)記住了，可過(guò)了一段又忘了。在家長(zhǎng)面前我的話匣子好像有一把鎖，把我的話全鎖在里面了。想說(shuō)也沒(méi)法說(shuō)。
我有一個(gè)愛(ài)好那就是打游戲。我只要一坐在電腦前不是打游戲就是看動(dòng)漫，就是天塌下來(lái)也不關(guān)我的事，屁股像粘在椅子上一樣，我最?lèi)?ài)玩兒的游戲是紅色警戒，不管走到哪里我都會(huì)帶著它。我是一個(gè)愛(ài)睡覺(jué)的人，睡起覺(jué)來(lái)雷打不醒。朋友說(shuō)我是網(wǎng)蟲(chóng)又是瞌睡蟲(chóng)。
我很愛(ài)幫助別人書(shū)包里經(jīng)常多帶一些學(xué)校用得著的物品，如：紅領(lǐng)巾橡皮鋼筆。。。。。在別人需要的時(shí)候，我就會(huì)拿出來(lái)讓別人用。
這就是我，樂(lè)于助人，愛(ài)睡覺(jué)，愛(ài)打電腦的我。
六年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
很小的時(shí)候，我就十分喜歡下雨。
每逢淅瀝聲從窗外響起，外公便會(huì)來(lái)到門(mén)口，打開(kāi)那把墨綠色的大傘，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，鉆進(jìn)傘下，挽住外公的胳膊，一同走進(jìn)雨的世界中。
抬起頭，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，頭頂?shù)奶炜詹恢螘r(shí)已變?yōu)橐黄G色，綠得那樣深。望望外公，外公頭頂上本來(lái)也應(yīng)該是墨綠色的天空，現(xiàn)在卻變了，一半是墨綠色，一半是灰蒙蒙的。
“外公，傘歪了�！�
外公抬頭望了望，笑瞇瞇地說(shuō)： “沒(méi)歪呀�！�
我困惑了：“怎么,明明是歪向我這邊了呀！”外公笑而不語(yǔ)。回到家里，我發(fā)現(xiàn)外公上衣的一邊肩膀都濕透了�！巴夤�，您的肩膀都被淋濕了，快擦擦吧! ”
“你是不是被淋濕了?”外公問(wèn)。
“啊!那把大傘把我整個(gè)包住了。”
外公聽(tīng)了，開(kāi)心地笑了起來(lái)。
就這樣，每次我們從雨中回來(lái)，外公的身子總是一半干一半濕的。
不知從何時(shí)起，撐傘的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公。
“淼淼，傘歪了�！眰鱽�(lái)外公微顫的聲音。
不知不覺(jué)中，我正做著外公當(dāng)年做過(guò)的事。
我愛(ài)我的外公。
六年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
愛(ài)無(wú)處不在，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都充滿(mǎn)愛(ài)，我的爸爸是一名代駕司機(jī)，爸爸很?chē)?yán)厲，一般人見(jiàn)到了爸爸都覺(jué)得很可怕，包括我，但是有一次我卻感受到爸爸不是那么可怕。
記得在星期六，爸爸開(kāi)始等活，突然爸爸的肚子有點(diǎn)痛，爸爸告訴我如果手機(jī)響了的話幫我接單，我順口就答應(yīng)了，不一會(huì)手機(jī)響了，我就拿起手機(jī)按了接單，爸爸回來(lái)了問(wèn)我手機(jī)響了嗎，想了呀，爸爸一直等可是沒(méi)有等到別人打過(guò)電話來(lái)。爸爸開(kāi)始埋怨了說(shuō)：你又動(dòng)哪里了，怎么這么半天客戶(hù)還沒(méi)來(lái)電話，爸爸拿起手機(jī)給客服的電話，說(shuō)為什么接了單客戶(hù)沒(méi)來(lái)電話，那位阿姨說(shuō)您多等一下，我哪里都沒(méi)按呀，我有點(diǎn)傷心情不自禁的哭了，突然電話響了，爸爸問(wèn)清了客戶(hù)在哪里，然后急忙的走了，過(guò)了一段時(shí)間電話響了，我一看是爸爸的號(hào)，我接了，爸爸對(duì)我說(shuō)兒子對(duì)不起，爸爸錯(cuò)了，爸爸做的不好，不應(yīng)該說(shuō)你，我又哭了起來(lái)，我對(duì)爸爸說(shuō)沒(méi)事，好好寫(xiě)作業(yè)，知道了。電話掛了，我感受到了“愛(ài)”。
希望大家能體諒的自己的家人，我知道那時(shí)爸爸是著急才說(shuō)的我，所以我已經(jīng)原諒了爸爸。
六年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6
我有許多老師，他們教了我兩年或者三年，也有一個(gè)學(xué)期、一學(xué)年的。但那位只教了我一個(gè)星期的老師，我卻猶為敬佩。
我四年級(jí)時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)下降，所以找了一位家教。她姓劉，我叫她小劉老師。她面目慈善，眼睛是透明純潔的棕色，正如她本人一般。梳著一個(gè)小短發(fā)，顯得格外有親切感，好似媽媽一樣。她猶其喜歡孩子，就像對(duì)待自己孩子一般對(duì)待她教授的學(xué)生。
有一天，她正在與我上課，幫我輔導(dǎo)課內(nèi)作業(yè)。突然有一道難題擋在了我面前。雖說(shuō)數(shù)學(xué)題正是我的長(zhǎng)處，但這道題有些不一般，題目密密麻麻，繞了很多的彎，不好從題干提取已知條件，這令我緩緩放下了筆，皺起眉頭，陷入沉思。
小劉老師善解人意，似乎早已察覺(jué)到我的困境，將椅子拉開(kāi)了些許，湊近了題目，問(wèn)我是否懂得，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，她就抓起一支筆，在草稿紙上演算了起來(lái)。只見(jiàn)她一邊舞動(dòng)著筆，一邊耐心地與我講解，還用手勢(shì)帶入的形式，更清楚地說(shuō)明了題目的意思：“你看，這邊這條條件，實(shí)際上并沒(méi)有與題型公式相關(guān)，所以可以轉(zhuǎn)化為必需條件，來(lái)彌補(bǔ)公式的各部分�！闭f(shuō)著，她畫(huà)出了線段圖，標(biāo)出了題目所表達(dá)的意思，“化解完后，你再瞧瞧線段圖，更是簡(jiǎn)明易懂！”不久，這道題便在一條一條的線條下慢慢地現(xiàn)出原形，輕易被我攻克了。講罷，她又列舉了其它方法相同而形式不同的“變化形態(tài)”，使我徹底懂得了該類(lèi)題型。或許在以后的奧數(shù)賽，也可以助我?jiàn)Z得一兩分呢！
小劉老師總結(jié)后，自己喘了口氣，不免有些口干舌燥，卻還是再看了看我的其它題目，確定沒(méi)有什么不妥后，這才走開(kāi)喝了杯水去。
只是很可惜，剛請(qǐng)她來(lái)不久，她便因?yàn)橛惺禄亓思�，不再�?lái)授課，可我卻對(duì)她印象深刻，即使她只教了我一周，但卻是我認(rèn)為最可敬的老師。
六年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7
在我的周?chē)�，有許許多多的人，也有許許多多的面貌，有可敬的，可親的……而我卻最敬佩一個(gè)人，她（他）就是——清潔工。
清潔工們不怕累，也不怕臟，每天天還沒(méi)亮，就拿起了掃帚，默默的開(kāi)始了一天的工作。不論刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，他們都會(huì)雷打不動(dòng)地拿著掃帚走到大街上，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的清掃大街小巷。
有一天，我和妹妹正在家里邊吃著雪糕邊吹風(fēng)扇，突然，我看見(jiàn)一個(gè)清潔工阿姨，雖然說(shuō)在馬路旁看見(jiàn)她們一點(diǎn)也不奇怪，可是，現(xiàn)在可是烈日當(dāng)空啊，她們不熱嗎？我走出了家門(mén)，看見(jiàn)汗水已經(jīng)將她的衣服打濕了，她卻一點(diǎn)也不在乎，這是一輛公共汽車(chē)在她旁邊快速地開(kāi)了過(guò)去，灰塵飛進(jìn)了她的眼里，可她卻只是揉了揉眼睛就繼續(xù)掃了起來(lái)，我連忙走了過(guò)去，說(shuō)道：“阿姨，你不熱嗎？而且，就在馬路旁掃地很危險(xiǎn)的，玩意發(fā)生了意外怎么辦？“就在這時(shí)，一個(gè)垃圾袋飛快地被一輛車(chē)上的人扔了出來(lái)，垃圾袋也隨著風(fēng)緩緩地超我們這邊飛了過(guò)來(lái)，清潔工阿姨股不的回答我的問(wèn)題，就跑去將垃圾掃了起來(lái)，然后將垃圾倒到了垃圾箱里，又說(shuō)道：”熱又怎么樣，如果我們這些清潔工因?yàn)樘鞖獾挠绊懚蝗吣切├�，那不久后，到處不就都充滿(mǎn)了垃圾。”我聽(tīng)了，心里不禁的佩服起這些清潔工阿姨來(lái)。
這就是我敬佩的人，既善良又不辭勞苦的清潔工，你呢？
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