【熱門】六年級(jí)想象作文集錦十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級(jí)想象作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)想象作文 篇1
一天深夜，文具盒里突然騷動(dòng)起來(lái)，從里面跳出：鋼筆夫人，圓珠筆爺爺，尺子小姐，魔筆弟弟， 膠 帶哥哥 ，橡皮姐姐和鉛筆妹妹。 他們都夸自己本領(lǐng)大，鋼筆夫人說(shuō)：“我的本領(lǐng)最的，要是沒(méi)有，主人就不能寫字了�！�
膠帶哥哥說(shuō)：“如果寫錯(cuò)了，還不是把它清理了嗎？”
魔筆弟弟說(shuō)：“能消字��！()而且也不比差！哼！
圓珠筆爺爺說(shuō)：“要是沒(méi)，主人能在涂過(guò)的地方寫字嗎？”
尺子小姐說(shuō)：“如果沒(méi)，主人連線都打不好，別說(shuō)畫圖了！”
鉛筆妹妹說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人就不能寫英語(yǔ)作業(yè)、打橫線、畫圖了，所以更重要！”
橡皮姐姐說(shuō)：“要是寫錯(cuò)了，誰(shuí)處理，還不是？”
他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，互相爭(zhēng)執(zhí)著、指責(zé)著，有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語(yǔ)。
這時(shí)小主人發(fā)話了：“你們誰(shuí)都重要，可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨，要是沒(méi)有她，們連住的地方都沒(méi)有，別說(shuō)談功勞了�！�
霎時(shí)，爭(zhēng)吵聲停下來(lái)了，他們的臉紅的像熟透的西紅柿，頭低的快貼到腳尖了。
經(jīng)過(guò)這件事，他們的感情更深了，也認(rèn)識(shí)到友情的可貴。
六年級(jí)想象作文 篇2
我正在做一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我竟然成了百萬(wàn)富翁，我從空中掉了下來(lái)，我手上竟然拿著一千張一百元鈔票，我甩向空中，我的臉上散發(fā)著天使般的笑容，我似乎想起什么事？哦！原來(lái)我來(lái)到了夢(mèng)里，嗚嗚嗚嗚嗚！我想回去1我記得日期是二〇一四年四月二十日，我問(wèn)了問(wèn)旁邊的人。現(xiàn)在是二五零零年四月二十日，我大叫一聲，啊啊啊啊啊。怎末可能？我又問(wèn)了這是哪里？他們告訴我：這是離地球一百五十九億萬(wàn)光年的托馬斯星球，我問(wèn)他們地球還在嗎？他們告訴我說(shuō)：“已經(jīng)毀滅了，我大吃一驚，我知道早在20xx年時(shí)，地球已經(jīng)會(huì)受到危害，到現(xiàn)在才毀滅已經(jīng)是不幸中的萬(wàn)幸了。
我來(lái)到一片小湖邊，拿著一張一百元的鈔票，對(duì)小湖說(shuō)：“小湖，把我?guī)Щ厝グ�！我給你一百元行嗎？”只見(jiàn)的中央突然冒出一股水。我大叫一聲，“不好啦！快逃！”只見(jiàn)小湖聞聲而答：‘I小朋友，不要逃，我是你們的朋友，我是被人類改造而成的。這次，你來(lái)到二五零零年，對(duì)你是一次冒險(xiǎn)，更是一次挑戰(zhàn)，希望好好把握這次機(jī)會(huì)。”
我聽(tīng)了這句話，忽然明白了：原來(lái)是要我來(lái)這兒告訴我們那里的人類，要保護(hù)好地球，不要讓地球毀滅，這次搬到托馬斯星球，也是聯(lián)合國(guó)迫不得已才決定的，不然就不會(huì)搬到這個(gè)地方的，呀哈！我一定要回去對(duì)他們說(shuō)：要保護(hù)地球！隨著小湖的指引，我來(lái)到了一個(gè)地方，原來(lái)他帶我來(lái)到了一片巨石陣，巨石陣中央有一具石人，那具石人突然發(fā)出了一道光茫，將我?guī)Я嘶厝ァ?/p>
夢(mèng)醒之時(shí)，花開之日！
六年級(jí)想象作文 篇3
這個(gè)故事要從我上個(gè)學(xué)期說(shuō)起了……
那天下午，我們依然像往常一樣放了學(xué)回了家，我一進(jìn)家門就把書包丟在一旁去吃飯了，等我慢悠悠地吃完了飯，再慢悠悠地打開書包，時(shí)間早已過(guò)了很多了，我一看時(shí)間趕緊振作起來(lái)，迅速寫起作業(yè)，可不幸的事情還是發(fā)生了。
我作業(yè)忘帶了……怎么辦，我心急如焚，嚇得早已說(shuō)不出話來(lái)了，我的腦海里早已浮現(xiàn)出老師那猙獰的面孔，手指頭指著我的腦門子亂罵一通，我想想都害怕，于是感覺(jué)穿好衣服決定去學(xué)校取作業(yè)，我像打了雞血一樣沖向?qū)W校，在我的懇求之下，門衛(wèi)便放我進(jìn)去了，我這才松了一口氣，腳步逐漸慢了下來(lái)。
我看見(jiàn)了天邊那一抹晚霞，紅彤彤的，像是用彩筆勾勒出來(lái)一般美妙，我被它深深地吸引。忽然回過(guò)神來(lái)，我是來(lái)取作業(yè)的，不是欣賞晚霞的。我走進(jìn)教學(xué)樓，四周靜悄悄的，走廊里卻很光亮，晚霞透過(guò)窗戶給樓道增添了一絲神秘感，我突然想起了《查理九世》中的莫個(gè)環(huán)節(jié)，嚇得打了個(gè)冷戰(zhàn)，趕緊朝教室方向走去。
我推開教室門，來(lái)到座位跟前，找出了自己的作業(yè)，心中頓時(shí)輕松了好多。于是，我慢吞吞的走出了教室。
可當(dāng)我剛關(guān)上門的時(shí)候，走廊里突然響起來(lái)一陣啜泣聲，又好像是一種受傷的動(dòng)物發(fā)出來(lái)的窸窣聲，我渾身都變軟了，腦袋里仿佛震了一下，呼吸變得不順暢了，也急促了，我站在原地不敢動(dòng)彈了，“嗯嗯嗯……”那聲音又響起來(lái)了，我決定去看看，不弄清楚是什么我絕不會(huì)放棄的，更確切的說(shuō)是我不敢在沒(méi)搞清楚情況下是不敢離開的，我拼命移動(dòng)著腳步，同時(shí)讓自己冷靜下來(lái)，我朝著聲源處走去。
當(dāng)我看見(jiàn)眼前的一幕時(shí)，簡(jiǎn)直傻眼了，那是一只帶有狐耳的小屁孩兒，他穿著一身小西裝，含著眼淚窩在墻角，可能是找不到自己的媽媽了，他看見(jiàn)了我，瞬間眼睛里流露出一絲希望，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就跑了過(guò)來(lái)，一躍而起，爬到我的懷里，我又害怕又喜悅，我端詳著他，簡(jiǎn)直可愛(ài)極了，我問(wèn)他從哪來(lái)的，為什么哭泣，他竟然真的開口說(shuō)話了，“我是媽媽的小寶寶，因?yàn)橹挥性谕硐紩r(shí)刻才能出來(lái)玩耍，媽媽叫我不要跑遠(yuǎn)，可我卻不聽(tīng)話，所以不知不覺(jué)一高興就來(lái)到了這里，我回不去了�！蔽艺f(shuō)：“那你知道怎樣才能回去呢？”“只有在晚霞中長(zhǎng)時(shí)間站著�！薄澳悄憧烊パ健！薄翱晌覜](méi)有能力，憑我自己是沒(méi)有辦法走到晚霞下的�！�
我看著他可憐的模樣，心軟了，二話不說(shuō)就將他帶到晚霞之下，忽然，他閃起了金光，身子也漸漸變模糊了，他……要離開了，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，輕輕在我臉頰上親吻了一下，說(shuō)：“謝謝你姐姐，有緣我們?cè)傧嘁?jiàn)�！敝蟊阆Р灰�(jiàn)了，四周又只剩我一個(gè)人了，我雖然和他只相處了那么一會(huì)兒，可就被他吸引了。
我多想，再見(jiàn)到他……
六年級(jí)想象作文 篇4
中秋時(shí)分，明月高掛，在闃靜無(wú)聲的暗夜，以同身形般圓潤(rùn)的光芒，將佳節(jié)好景綻放，等待詩(shī)人的網(wǎng)，孩童在遙遠(yuǎn)地球上對(duì)嫦娥、玉兔的幻想�；饌愀邚�，農(nóng)夫賣力揮動(dòng)鋤頭，一次一次的給作物以汙水澆灌，太陽(yáng)如一球白熾燈泡，雖逼出了農(nóng)夫的疲累，在球型而公平散布熱力下，孰不知可能也正邀約孩子們外出，在球場(chǎng)灑下愉悅的汗水呢!
圓，對(duì)我來(lái)說(shuō)詩(shī)是面面俱到的象征，這樣的說(shuō)法，能夠在我母親身上得到印證，家中的媽媽，總是慈祥而少怒，極力的想給予兒女無(wú)微不至的照顧，親切的問(wèn)候并能共分享心事，是她最在行的，屢屢如清風(fēng)拂過(guò)心田，翻起舒泰稻浪，快意之至;在外出時(shí)，尤其是購(gòu)物，便是球的'另一面—犀利，在與賣家的價(jià)格拉鋸時(shí)，總在言語(yǔ)間逐漸大起來(lái)的減價(jià)中，店家的態(tài)度愈趨軟化，最后終于屈服于多次母親的假意“別處買”與虛情“友誼價(jià)”之下，世故之情盡現(xiàn)，令人不禁是佩服而畏懼。
在慈愛(ài)、友善與世間之情的急速轉(zhuǎn)變，絕不是一般人能所及。人，原本是有棱有角的，不論母親，天下父母必得在生活與孩子相處間，磨去棱角，成為一位“處世圓融”的人。然而現(xiàn)值學(xué)習(xí)階段的我，雖不必，也沒(méi)有在世事間搖擺的能力，卻也能在生活中觀察他人而預(yù)先磨除。
六年級(jí)想象作文 篇5
放學(xué)路上王小林被一小販攔�。骸靶⊥瑢W(xué)，作業(yè)多不多？”王小林上下打量著小販，不明白對(duì)方葫蘆里賣的是啥藥�！跋氩幌氚褧�(huì)做的作業(yè)一下子全做完？”小販邊說(shuō)邊掏出一只戒指狀金屬環(huán)套在手指上，“這叫作業(yè)過(guò)濾器，只要把它對(duì)準(zhǔn)你的作業(yè)本晃三晃，你會(huì)做的作業(yè)就會(huì)工工整整‘寫’出來(lái)。這樣就不怕作業(yè)多，就有時(shí)間看動(dòng)畫片、踢足球了�！薄岸嗌馘X？”王小林動(dòng)了心。
“價(jià)格嘛，貴了點(diǎn)，一百塊一個(gè)�！毙∝溡�(jiàn)王小林猶豫，“時(shí)間就是金錢嘛！你能節(jié)省那么多時(shí)間，還在乎這點(diǎn)小錢�！�
王小林狠狠心，掏出爸爸給的一百塊壓歲錢買了一個(gè)。接著掏出作業(yè)本按小販說(shuō)的晃三晃。頓時(shí)，除一道不會(huì)做的習(xí)題外，其它習(xí)題的答案都工工整整地“寫”在了作業(yè)本上。王小林迅速查找書本，把那道難題也寫上去。
回到家，王小林把書包一扔，就和隔壁王爺爺下起了跳棋。以往每天都要做三個(gè)小時(shí)的課外作業(yè)，現(xiàn)在有了作業(yè)過(guò)濾器，十幾分鐘就搞定了。到了爸媽下班的時(shí)候，王小林在看動(dòng)畫片。媽媽在廚房喊：“小林哪！作業(yè)做完了嗎？”“媽，早做完了。”王小林頭也不回，回答干脆�！白鐾炅耍窟@么快！”媽媽一手拿著鍋鏟從廚房出來(lái)，“拿給我瞧瞧�！薄昂眠帧！蓖跣×秩聝上抡业阶鳂I(yè)本，“請(qǐng)媽媽大人過(guò)目。”目光又移到動(dòng)畫片上�！班�，很好�！眿寢対M意地走回廚房。
第二天上學(xué)，王小林發(fā)現(xiàn)班上有兩三個(gè)同學(xué)戴著跟自己一模一樣的作業(yè)過(guò)濾器，大家彼此一笑心中有數(shù)。
第三天，班里的作業(yè)過(guò)濾器有十多個(gè)。
第四天，有四十多個(gè)。
第五天，人人手上都有一個(gè)。
有了作業(yè)過(guò)濾器，再不愁老師布置大量重復(fù)的作業(yè)了，只要弄懂不會(huì)的就行。教室里再也沒(méi)有一遍一遍死啃書本的同學(xué)，多的是操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)龍騰虎躍的身影。
老師納悶了：學(xué)生怎么了，這么快就做完了作業(yè)？整天在操場(chǎng)上玩那怎么得了？于是作業(yè)量加倍，五遍、十遍、二十遍……
這可難不到同學(xué)們，作業(yè)過(guò)濾器晃三晃，作業(yè)照樣完完整整地出來(lái)。老師啊，你查吧，沒(méi)事慢慢查吧，我們可要玩啦！
老師們?nèi){悶了。
世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，這事很快被老師弄清楚了：“簡(jiǎn)直胡鬧，學(xué)生們太不像話！”“為了賺錢小販也太黑心！”“這樣下去，學(xué)生的素質(zhì)怎能提高！”“我們的未來(lái)就這樣斷送在小販?zhǔn)掷�！”……老師們�(cè)秸f(shuō)越氣，集合起來(lái)一起到法院，請(qǐng)求逮捕小販，沒(méi)收他的作業(yè)過(guò)濾器。白胡子老院長(zhǎng)表示很無(wú)奈：“小販們既沒(méi)坑蒙拐騙，又按時(shí)交稅，沒(méi)理由逮捕呀�！�
老師們的火可大了，他們一起來(lái)到教育部，請(qǐng)教育部長(zhǎng)出面處理，一同去的還有家長(zhǎng)和各校門口賣零食的小販。因?yàn)殄X都被賣作業(yè)過(guò)濾器的小販賺去了，再?zèng)]學(xué)生去買零食了，這樣下去賣零食的小販豈不要收攤關(guān)門？于是，他們就跟在老師后面，人多勢(shì)眾嘛！
大家敲開教育部長(zhǎng)家的門，都驚呆了！教育部長(zhǎng)正是那個(gè)賣作業(yè)過(guò)濾器的小販！面對(duì)吵吵嚷嚷的人群，教育部長(zhǎng)說(shuō)：“各位老師，我首先要批評(píng)你們。你們不該布置那么多重復(fù)的作業(yè)，讓學(xué)生不停地寫呀算呀！要多給學(xué)生們自由時(shí)間，讓他們獲得全面發(fā)展�！�
老師們把頭垂得低低的，心虛得大氣都不敢出。
教育部長(zhǎng)又問(wèn)家長(zhǎng)：“最近你們是不是發(fā)現(xiàn)孩子飯吃得香、覺(jué)睡得甜，變得活潑健康，學(xué)習(xí)勁頭也比以前更大了？”
“是的�！奔议L(zhǎng)們也理虧得垂手肅立。
賣零食的小販們覺(jué)得教育部長(zhǎng)管不著自己，一起起哄：“有錢大家共同賺，不能讓你一個(gè)人獨(dú)吞。還是教育部長(zhǎng)呢，就知道黑著心賺學(xué)生的錢�！�
老師和家長(zhǎng)們都偷偷瞟著教育部長(zhǎng)，以為部長(zhǎng)的臉一定會(huì)變的。沒(méi)想到教育部長(zhǎng)樂(lè)呵呵地說(shuō)：“作業(yè)過(guò)濾器的確賣貴了點(diǎn)。不過(guò)我可以告訴大家，賣作業(yè)過(guò)濾器的所有收入，我以每位學(xué)生的名義全部捐給希望工程。這就叫‘把零花錢省下來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心’�！�
“哇，教育部長(zhǎng)真棒！”不知何時(shí)，教育部長(zhǎng)家里擠滿了從全國(guó)各地趕來(lái)的小學(xué)生。他們激動(dòng)地一齊向教育部長(zhǎng)敬禮。
小販們也挺不好意思。一個(gè)賣水果的小販說(shuō)道：“聽(tīng)人家說(shuō)得多好�；厝ノ乙惨o咱家的孩子買一個(gè)作業(yè)過(guò)濾器，別整天瞎忙活，就知道賺錢。”
六年級(jí)想象作文 篇6
嗨，大家好，俺就是大名鼎鼎的胃，俺的小主人叫小強(qiáng)，今天他的姑姑來(lái)看她，還帶來(lái)了不少好吃的東東，有火腿、肉串、面包好吃的東西應(yīng)有盡有，俺也跟著沾沾光，好好享受享受。
“全是我愛(ài)吃的東西，我今天要吃個(gè)夠。”小主人說(shuō)完便大口大口地吃起了面包，面包吃完了，他又拿起了火腿狼吞虎咽地吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就像個(gè)皮球一樣大起來(lái)了。
這下可把俺累壞了，也沒(méi)功夫享受這些好吃的了，俺用盡全力來(lái)消化食物，可最后還是以失敗告終。
這時(shí)，小主人又拿起一大包薯片，坐在電視旁，邊看電視邊吃薯片，我實(shí)在受不了了，就大喊：“救命呀，不要再吃了，俺快裝不下了！”
我用盡吃奶的力氣喊，可是小主人只能聽(tīng)到肚子在咕咕叫，可他就是管不住自己那張饞嘴，就又吃了起來(lái)我被活活累暈了。
晚上，我醒了，便哭了起來(lái)，腦子被我吵醒了，它聽(tīng)了我的講述，也非常生氣，便叫醒了腸子，我們一起商量計(jì)策，準(zhǔn)備明天教訓(xùn)教訓(xùn)小主人，叫他知道貪吃的下場(chǎng)。
第二天一早，小主人到了學(xué)校，剛坐下就感到肚子疼。經(jīng)過(guò)老師同意，就去了廁所，剛走出廁所，他又感到肚子疼，就又跑進(jìn)了廁所
第二節(jié)上語(yǔ)文，小強(qiáng)無(wú)精打采，老師見(jiàn)了，便問(wèn)小強(qiáng)“詩(shī)仙”與“詩(shī)圣”各指誰(shuí)，小強(qiáng)沒(méi)聽(tīng)課，他的知心鐵哥們兒小聲告訴他：“是李白和杜甫�！毙�(qiáng)沒(méi)有聽(tīng)清，說(shuō)成了“一百個(gè)豆腐”。
這下可丟大人了，同學(xué)們哄堂大笑，老師也又氣又惱。哎！都是貪吃惹的禍呀。
六年級(jí)想象作文 篇7
花謝花開，是自然之定律。一個(gè)人的青春一過(guò)，那么他就只能等待死亡了。這是一件悲哀的事!我們有沒(méi)有想過(guò)，人死后還剩什么?記憶是人活著的證明，一個(gè)失去記憶的人就猶如沒(méi)有靈魂的軀殼。那當(dāng)我們死去的時(shí)候記憶會(huì)不會(huì)還殘留著呢?或許有人會(huì)說(shuō)我迷信，但又有誰(shuí)能證明我是錯(cuò)的呢?這似乎有點(diǎn)靈魂說(shuō)。但我也不是隨便胡扯的，想想看，現(xiàn)在不是有那個(gè)腦電波顯示器嗎?人的腦可以發(fā)出電波，而機(jī)器可以捕捉到。我們假設(shè)人的記憶就是一種復(fù)雜的電波，如果我們能夠破譯且收集它，那我們就可以降人生前的記憶植入到無(wú)意識(shí)的生命體內(nèi)，這該多不可思議啊!當(dāng)然這需要超發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)和醫(yī)學(xué)技術(shù)。我們現(xiàn)在只能是幻想，不過(guò)，只要我們努力終究會(huì)將這幻想變成現(xiàn)實(shí)的。到時(shí)候，警察可以讓受害者起死回生并揪出罪犯，
他們也不用那么辛苦勞累了，也可以早早的還家屬一個(gè)公道，至于要植入什么生命體內(nèi)，就等以后再好好研究了。我幻想，不，不應(yīng)該說(shuō)是幻想。我的構(gòu)思，希望有一天會(huì)有人替我實(shí)現(xiàn)，或許是我自己。 篇二：科幻想象作文500字 10年后的一天，我乘坐“探險(xiǎn)者”號(hào)宇宙飛船飛向太空，探索宇宙的奧秘�！�5、4、3、2、1”，隨著一聲巨響，我被送上了太空。飛船不斷地上升，我從窗口向外望去，只見(jiàn)無(wú)數(shù)星星閃著耀眼的光芒，美極了! 12天以后，我來(lái)到了第一個(gè)目的地——水星。原來(lái)，水星根本“名不副實(shí)”，它上面不但沒(méi)有一滴水，還非常炎熱。我匆匆做完筆記、采集完標(biāo)本，就走進(jìn)飛船，開始下一個(gè)旅行。
下一站是金星，為了節(jié)約能源，我使用了太陽(yáng)能電車。我花了21天的時(shí)間才來(lái)到這顆紅色的星球上。金星被稱為地球的兄弟，可是，他和水星差不了多少，他表面的溫度竟然高達(dá)300攝氏度。我在金星上采集完土壤和巖石后，就又匆匆忙忙地向下一站飛去。我來(lái)到了火星上，想看看有沒(méi)有火星人。飛船平穩(wěn)地向前飛著，突然前面出現(xiàn)了一道耀眼的強(qiáng)光，原來(lái)是不明飛行物“UFO”。我先用激光將它擊落，然后把它固定在飛船的下面�；鹦巧蠒r(shí)刻都有大風(fēng)暴，風(fēng)力高達(dá)12級(jí)，
這在地球上是非常少見(jiàn)的。我看到風(fēng)那么大，就走進(jìn)飛船用雷達(dá)探測(cè)，結(jié)果什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只好乘著宇宙飛船往回趕。 這次的太空之旅結(jié)束了，我乘著“探險(xiǎn)者”號(hào)回到了我們這顆藍(lán)色的星球——地球，我把“UFO”送進(jìn)了設(shè)在北京的“UFO”研究所，把采集到的標(biāo)本送進(jìn)了天文館。我的這次太空之旅，為祖國(guó)的天文研究做出了很大的貢獻(xiàn)。
六年級(jí)想象作文 篇8
我非常喜歡想象，想象出自己是一個(gè)女畫家，畫出優(yōu)美的圖畫。畫的好了，我就會(huì)想象自己就在那個(gè)人間仙境般的圖畫世界里呼吸著最清新的空氣，欣賞著大自然的美麗，清澈的湖水，那雄偉壯麗的瀑布“嘩啦”“嘩啦”的流下來(lái)。王子與公主相聚在一起，歡快的跳起那優(yōu)雅的華爾茲。
有時(shí)，當(dāng)我看一本書時(shí)，我就會(huì)想象出一個(gè)續(xù)集，順便也把自己給加進(jìn)去。
我還想過(guò)把自己變得美麗、善良、可愛(ài)、大方，年齡是18歲，有著一雙水靈靈的藍(lán)眼睛和一雙彩虹仙子的翅膀，還有清脆的嗓音，一身粉紅色的連衣裙。自己的手中還拿著一只仙女棒，不管什么魔法我都會(huì)，家是一個(gè)水晶宮，水晶宮上面還有一道彩虹，四周圍繞這一個(gè)清澈見(jiàn)底的湖水，湖水的中間有一個(gè)用水晶做成的橋。湖水的四周還有許許多多的數(shù)目和小草還有笑話和瀑布。藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，一切都有著大自然的感覺(jué)，清新的空氣，朋友們相聚在一起，那種感覺(jué)真是太美妙啦！
晚上，我想象著和卡通朋友們?cè)谝黄鹫归_了新的冒險(xiǎn)，經(jīng)歷著許許多多的困難，終于到了我們想去的地方分享快樂(lè)。
有了想象力，作文不用愁；有了想象力，不用擔(dān)心能不能成為卡通人物……
想象力實(shí)在是太有用啦！我愛(ài)我的想象力！
六年級(jí)想象作文 篇9
如果我是水精靈，那么我做的第一件事無(wú)疑就是讓那些沒(méi)有水喝的人喝上一口純凈的水，讓他們?cè)谟兴暮鹊那闆r下無(wú)憂無(wú)慮的生活。
如果我是水精靈，那么我肯定會(huì)讓人們不再濫用水源，要節(jié)約用水。如果我一旦發(fā)現(xiàn)有人濫用水源，那么我就會(huì)給濫用水源的人一個(gè)懲罰，但在懲罰之后我還會(huì)給他一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。如果他還是不改掉原來(lái)的壞毛病的話，那就不僅僅是懲罰他那么簡(jiǎn)單了。
如果我是水精靈，我還要讓人們不污染水源，反而還有人們保護(hù)水源。如果有誰(shuí)不保護(hù)水源，要污染水源的話，那么我就會(huì)讓他嘗嘗沒(méi)有干凈水的后果。
如果我是水精靈，那么我還要和冰精靈聯(lián)合起來(lái)，知道這是為什么嗎？因?yàn)槲覀円獮槿藗冎谱鞅⒑捅煅┑氐氖澜缪�！如果我真的成了水精靈的話，那么我和冰精靈制作出來(lái)的冰雹將會(huì)是與眾不同的：冰雹有三角形、梯形、長(zhǎng)方形、正方形、心形……冰塊也是奇形怪狀的，有心形、有手掌形、有鼻子形，還會(huì)有像花一樣的形狀，總之，這些形狀都會(huì)成為冰塊和冰雹的外形。
如果我是水精靈，我就會(huì)承諾我的這些諾言，讓世界變得更加美好和美麗！
六年級(jí)想象作文 篇10
做一只鳥，真好
陸石磊
做一只鳥，那感覺(jué)真好。在天空中自由地飛翔，無(wú)牽無(wú)掛。既沒(méi)有分離的痛苦，也沒(méi)有遠(yuǎn)行的疲憊，沒(méi)有天敵的逼迫，更沒(méi)有饑餓的威脅。我不茍求別人的贊美，只是與你們擦肩而過(guò)時(shí)，在你回首凝望的那一剎那，我依然一笑而過(guò)，繼續(xù)著自己的使命。
做一只鳥，真好！
我寧?kù)o而淡泊，猶如起伏的浪花，遠(yuǎn)離世俗，綻放著迷人的笑容。藍(lán)天任我飛翔，我就為藍(lán)天添彩；森林讓我安家，我就為森林歌唱。好不逍遙快活。我品嘗著有生以來(lái)的平靜生活。
人，有時(shí)會(huì)為了功名利祿，而放棄了做人的原則。從而變得卑鄙、自私、殘忍，為別人所鄙視。然而，做一只鳥的我，卻可遠(yuǎn)離世俗，飛過(guò)森林，飛過(guò)大山，飛過(guò)海洋。
“海闊任魚躍，天高任鳥飛。”我相信，總有一天，我飛過(guò)世界的盡頭，靜觀世間萬(wàn)象，到最后默默結(jié)束生命，回歸大自然，這才是我精彩的一生。
做一只鳥，真好。
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