【精品】六年級(jí)寫(xiě)景的作文錦集五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)寫(xiě)景的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在浣東街道的一個(gè)小山村——盛兆塢徐高塢村。那里山清水秀，環(huán)境非常優(yōu)美。
春天，山上開(kāi)滿(mǎn)了映山紅，火紅火紅的一片，像燃燒的晚霞；夏天，滿(mǎn)山郁郁蔥蔥，鳴蟬在樹(shù)枝上長(zhǎng)吟，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地歡跳；秋天，山上的野果成熟了，柿子像紅燈籠似的掛滿(mǎn)了枝頭，還有全生長(zhǎng)著刺的栗子也等待著人們?nèi)ゲ烧�。冬天雪一下，�?shù)上兜著雪花，掛著冰凌，真是一個(gè)冰清玉潔的世界。
人們生活在小上村里，呼吸著清鮮的空氣，喝著甘甜的泉水，享受著幽靜的環(huán)境，無(wú)不感到怡然自得。
可是前幾年，有人發(fā)現(xiàn)山上有石灰石，這可是寶藏��！小山村沸騰了，人們砍掉山上的樹(shù)木，開(kāi)采石灰石�！爱�(dāng)當(dāng)”的擊石聲，“隆隆”的放炮聲。“噠噠”的拖拉機(jī)聲，打破了山村的寧?kù)o。人們?cè)谏较陆ㄆ鹆舜蟠笮⌒〉氖腋G，石灰出窯的時(shí)候，白氣沖天，空氣十分渾濁。石灰粉末四處飄散，道路變白了，莊稼也蒙上一片白色。人們不敢打開(kāi)窗和門(mén)。更可悲的是：有一年夏天，下了一場(chǎng)暴雨，忽然一聲巨響，像山崩地裂一般，山體滑坡了，山上的樹(shù)木石塊隨著泥沙流沖下來(lái)，淹沒(méi)了莊稼，堵塞了交通。人們得到了大自然的報(bào)應(yīng)，才清醒過(guò)來(lái)。政府限止了人們開(kāi)山燒窯，下措施在山坡、路旁壘起石塊，重新種上樹(shù)木，小山村又恢復(fù)了原來(lái)美麗清潔的面容。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇2
朱家溝是達(dá)州市有名的風(fēng)景區(qū)之一。它距市中心有十公里，乘公交車(chē) ， 眨眼功夫就能到達(dá)。那里的竹子數(shù)不勝數(shù)，形成了一片美麗的竹林。
走進(jìn)竹林，滿(mǎn)目堆青。一根根竹子如親兄弟般挨挨擠擠。放眼望去，一片青幽，令人愜意無(wú)比。竹子臨風(fēng)起舞，是那樣的婀娜多姿，那儀態(tài)簡(jiǎn)直是美不勝收。
瞧，這根竹子真高�。“蔚囟穑呗柸朐�，是我至今見(jiàn)到的最高的竹子，目測(cè)估計(jì)十來(lái)米吧 ！ 她可以和邊疆的白楊媲美了 。那根竹子真矮啊，才一米多。我一直以為竹子是很高很高的，但今日這一見(jiàn)，才知道竹子當(dāng)中也有“小矮人”啊！看，這根竹子真粗�。≌媸莻�(gè)“大胖子”呀！肯定是一根“ 萬(wàn)年竹”！咦？那是什么植物？仔細(xì)一看，啊，原來(lái)是一根細(xì)細(xì)的竹筍，它只有我兩根手指合起來(lái)那么粗。媽媽說(shuō)：“這一片竹林就是由這無(wú)數(shù)的‘小不點(diǎn)’——一竹筍長(zhǎng)成的�！闭媸遣豢伤甲h啊！這些竹子真是各具各的特色，令我大開(kāi)了眼界！大飽了眼福！
夏天，正是竹子茂盛的時(shí)候，它好象要把全部的生命力展示給我們看。一根根竹子拼命地吮吸著雨露，一個(gè)勁地生長(zhǎng)。漸漸地，長(zhǎng)成了一根根粗壯挺拔的翠竹。無(wú)數(shù)的翠竹連成
一片，遮住了火球似的太陽(yáng)。陽(yáng)光只能斜斜的射進(jìn)來(lái)，在地上投下點(diǎn)點(diǎn)斑駁的影子。竹子翠綠的外衣剎時(shí)被陽(yáng)光鍍上了一層金，閃閃發(fā)光。一陣風(fēng)拂過(guò)，竹林里 傳來(lái)一陣“沙沙”的
響聲，仿佛在演奏著一首美妙的樂(lè)曲。如果此時(shí)你正在竹林里散步的話(huà)，就會(huì)感到無(wú)比清爽，沁透心脾。
竹林，你是多么美麗，多么迷人！我愛(ài)你，朱家溝那一片美麗的竹林！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)——夾江。這里天美，水美，田野更美。
秋天，我漫步在鄉(xiāng)間小路上，小路旁全是高大的梧桐樹(shù)，它們個(gè)個(gè)都穿著黃金甲，多么威武呀！枝頭上的葉子都黃得差不多了，一陣微風(fēng)拂過(guò)，幾片葉子不由自主地在空中跳起了“芭蕾舞”這舞姿使人陶醉。“芭蕾小天使”們落在地上后，天然形成了一條黃地毯，走在上面軟軟的，不停地“沙沙”作響，周?chē)粫r(shí)地傳出幾聲?shū)B(niǎo)叫，為這幅“梧桐畫(huà)”添上了一絲色彩。
穿過(guò)鄉(xiāng)間小路，是一望無(wú)際的稻谷，金燦燦的一片，美極了。陽(yáng)光一照，谷子發(fā)出耀眼的光芒，像遍地黃金，撿也撿不盡，用也用不完。秋風(fēng)一吹，稻谷猶如海上的波浪，有高有低，有起有伏，谷穗密而飽滿(mǎn)，像一串串鈴鐺，正在通知人們收割的時(shí)間到啦！
走過(guò)稻田，來(lái)到了果園，這里果香撲鼻，沁人心脾。茂密的.樹(shù)上結(jié)著大大小小的桔子，有的桔子愛(ài)炫耀自己，把自己長(zhǎng)在最引人注目的地方；有的桔子很害羞，用茂密的葉子把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕被別人看見(jiàn)；還有的桔子黃澄澄的，讓人看了心里就有種親切、舒服的感覺(jué)。
果園旁邊是玉米地，玉米一小粒一小粒的，像一顆顆黃色的珍珠，綠黃綠黃玉米桿是珍珠的陪襯。玉米在風(fēng)中擺呀擺呀，像一個(gè)個(gè)穿著金黃衣裳的仙女，在向大家問(wèn)好。天上的喜鵲一邊飛一邊“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在演奏一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
��！家鄉(xiāng)的田野，詩(shī)情畫(huà)意，使人心曠神怡；家鄉(xiāng)的田野，碩果累累，令人流連往返。家鄉(xiāng)的秋啊，真是比春還富有生機(jī)。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇4
十月22日，學(xué)校組織去石燕胡生態(tài)公園秋游。
一路上，大家有說(shuō)有笑。有的唱歌；有的聊天，還有的做記錄。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的奔波，我們終于到達(dá)了石燕湖生態(tài)公園。
大家踏起歡快的腳步，唱起嘹亮的歌聲，向公園大門(mén)走去。
我們先去了外公橋。外公橋很窄，全長(zhǎng)有五六米長(zhǎng)。走在上面搖搖晃晃的，嚇的我心驚肉跳。好像躺在外公溫暖的懷抱里。
隨后我們又來(lái)到了外婆橋，外婆橋較寬，可以?xún)扇瞬⑴抛撸L(zhǎng)度跟外公橋差不多。外婆橋不太晃，好像睡在搖籃里，外婆輕輕搖動(dòng)著。
我們繼續(xù)往前走，旁邊就是今天的主角——石燕湖。石燕湖很寬，一直從南邊到北邊。湖水特別清，猶如一面寬大的鏡子。湖面上不時(shí)吹來(lái)，讓人們感受到大自然的親切。
沿著湖邊的小路旁有一個(gè)大草坪。草坪上有一些和平鴿，眼里充滿(mǎn)了喜悅，好像在說(shuō)：這么多小朋友，我和誰(shuí)玩呢？
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，到了吃中餐的時(shí)候了。大家把帶的一次性桌布鋪在地上，把吃的全倒在上面，與大自然共享這美食。
吃玩了美食，我們又到了狀元橋。導(dǎo)游姐姐告訴我們過(guò)了這座橋就能考上狀元。大家爭(zhēng)先恐后的過(guò)橋，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。
時(shí)間就像一個(gè)頑皮的小孩，迅速的離去。
在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，秋游結(jié)束了！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇5
唰！唰！從窗外傳來(lái)了雨哥哥的吼聲，校園從寧?kù)o霎時(shí)變得熱鬧起來(lái)。校園一遇到雨天，性格就變得古怪起來(lái)了。說(shuō)它正常吧，它的確很正常，說(shuō)它狂暴吧，它的確有時(shí)非常狂暴。小草在這時(shí)會(huì)扭來(lái)扭曲，花兒也失去了它淑女的形象，這兒踢踢，那兒打打，很不得把這個(gè)下雨天氣告訴全世界的人。說(shuō)它安靜吧，它的確有時(shí)很安靜，比如遇到大雨，它又顯得那樣沉默。我們的校園可真是古怪呀！
有時(shí)，校園高興了，它就會(huì)讓雨給它撓癢癢，或者校園中發(fā)出那種清香，誰(shuí)一聞，都會(huì)陶醉在這花香中。每一次在雨中，校園和它像是親生兄弟一樣，說(shuō)說(shuō)笑笑，兩個(gè)人的臉上都露出滿(mǎn)意的笑容。在雨中，上課的鈴聲與下課的鈴聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，又是那么的優(yōu)美，好像校園換了個(gè)人似的。我喜歡校園這樣的雨！
可是有時(shí)我卻非常討厭校園的雨，因?yàn)樵诒┯杲蹬R后，校園就不能向往常那樣寧?kù)o了，小草被淋得痛苦不堪，花兒在雨中痛苦的呻吟著，樹(shù)葉上一滴滴晶瑩的水珠和它的伙伴手拉著手共同坐著“滑滑梯”來(lái)到校園里，他們共同去滋潤(rùn)那些土地。他們是雨滴中少有的愛(ài)心部分，可是其他的雨滴都在校園里肆意破壞，校園前面的那四顆大松樹(shù)卻頑強(qiáng)地挺立在那里，它們像勇敢的衛(wèi)士。校園的古怪就在這里體現(xiàn)出來(lái)啦！它一見(jiàn)暴雨來(lái)臨，就要與暴雨拼命似的，把暴雨驅(qū)趕出去。可是暴雨又是那樣的難纏，它們吵吵嚷嚷，互不相讓?zhuān)詈蟊┯瓴诺靡愿嬉欢温洹?/p>
叮鈴鈴，放學(xué)了，雨還是下個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。校園里只有匆匆的人影，向急流的河水奔騰而過(guò)，所有人都像是匆匆過(guò)客。在這個(gè)變化多端的校園里，只有那濺起的水花和那匆匆的腳步聲。我走出校園，回過(guò)頭朝校園望去，此時(shí)的校園朦朧中仿佛披上了一件銀紗。那里也變成了水中樂(lè)園。
雨中的校園真是千姿百態(tài)��！。
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