有關(guān)六年級(jí)螞蟻的作文300字合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)螞蟻的作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)螞蟻的作文300字 篇1
“消滅白蟻,打死白蟻”。只要一聽(tīng)見(jiàn)這句話,我就會(huì)想起一年前那件有趣的事。
一天早上,我背著書包準(zhǔn)備去上學(xué),只見(jiàn)路上大大小小的樹(shù)的樹(shù)皮不見(jiàn)了,還有一些沙子做的“管道”。于是,我開(kāi)始了進(jìn)一步調(diào)查。
星期六,我和一個(gè)同學(xué)在這兒進(jìn)行了調(diào)查。我們每人用一根細(xì)長(zhǎng)的木棍開(kāi)始攻擊白蟻,我們將它們的“管道”戳破, “哇”,一只只大大小小的白蟻[來(lái)源]向我們爬來(lái)。
我們馬上用腳踩,可是沒(méi)有用。我們又用一根尖尖的棍子戳它們,可是太慢了。于是我想出了一個(gè)好辦法,我先找來(lái)一個(gè)不漏水的盒子,然后想辦法讓它們自投羅網(wǎng),最后把盒子裝上水,一下子白蟻們就被我們消滅得一干二凈。
經(jīng)過(guò)這次滅蟻,從今往后,再也沒(méi)有白蟻來(lái)咬過(guò)這些樹(shù)了。我們都非常高興,再也不擔(dān)心這些樹(shù)的健康成長(zhǎng)了,總算是為環(huán)保盡了綿薄之力。
六年級(jí)螞蟻的作文300字 篇2
今天,我捉到一只小螞蟻,然后把它塞到衛(wèi)生紙里揉成一團(tuán),放在桌子上。
過(guò)了幾分鐘,我高興地想:小螞蟻肯定被悶死了。可打開(kāi)紙一看,小螞蟻還在里面爬動(dòng)著。我猛地把紙一揉,既擦鋼筆又擦墨水,把小螞蟻折騰了五分鐘的時(shí)候,我得意地想:小螞蟻,這次你該死了吧!可打開(kāi)紙一看,小螞蟻還在里面爬動(dòng)著,我挺不服氣的,繼續(xù)把紙揉成一團(tuán)折騰它。等我再次打開(kāi)紙的時(shí)候,啊!紙被我揉了一個(gè)大洞,小螞蟻逃出去了!當(dāng)時(shí),我氣得火冒三丈,一下子就把破了洞的紙撕成碎片,扔進(jìn)了垃圾桶里。
通過(guò)這件事情,我覺(jué)得只有最堅(jiān)強(qiáng)的小螞蟻才能克服困難,逃出敵人的手心。我想:學(xué)習(xí)也一樣啊,只要不斷努力學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改掉自己的壞毛病,長(zhǎng)大后才能創(chuàng)造出奇跡!
(家住六樓這段時(shí)間也會(huì)有螞蟻,其實(shí)是她在上廁所的時(shí)候捉的螞蟻,上廁所都不認(rèn)真。當(dāng)時(shí)還拿出來(lái)給我看,沒(méi)有想到今天的日記就寫的這個(gè)。寫完了還對(duì)我說(shuō)是在跟小螞蟻進(jìn)行PK賽呢!喜歡寶貝寫的這篇文章,體會(huì)到了螞蟻的堅(jiān)強(qiáng),而且還能明白一些道理,雖然有些牽強(qiáng),但在沒(méi)有任何提示的情況下能寫成這樣,媽媽高興!寶貝加油。
六年級(jí)螞蟻的作文300字 篇3
太陽(yáng)用柔和的陽(yáng)光灑向我們,真是舒服!我在人民廣場(chǎng)上騎著新買的自行車,遛來(lái)遛去,無(wú)比愜意。
無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)前方有一塊橡皮那么大的糖果。我騎了過(guò)去,發(fā)現(xiàn)糖果的旁邊還有一只微不足道的小螞蟻。它在糖果邊上一直轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,好像在打量糖果有多大。接著,小螞蟻繞到糖果旁,使出了吃奶的力氣推著這塊糖果,但是糖果紋絲不動(dòng)。我對(duì)小螞蟻說(shuō):“小螞蟻,放棄吧,你這樣做是螳臂擋車,沒(méi)用的。”小螞蟻抬頭望著我,好像在說(shuō):“在我的字典里,沒(méi)用放棄這兩個(gè)字!闭f(shuō)完,螞蟻?zhàn)吡恕N倚南耄哼?它要去哪兒?肯定是放棄了,可悲的生命。?/p>
幾分鐘后,剛才那只小螞蟻又回來(lái)了,還帶回了一大幫螞蟻軍團(tuán)。它們蜂擁而上,全部集中在糖果的一個(gè)面,不停地推。糖果終于被一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)了。但是,螞蟻們的速度太慢,它們又派了一只螞蟻回去搬援軍。
一會(huì)兒,又來(lái)了一群大螞蟻,大螞蟻和小螞蟻們團(tuán)結(jié)一致,一起使勁,終于,糖果移動(dòng)的速度加快了。望著螞蟻們遠(yuǎn)去的身影,我暗暗說(shuō)道:“一個(gè)人的力量是微不足道的,但大家的力量是無(wú)限的!
是的,兄弟一心,其利斷金。
六年級(jí)螞蟻的作文300字 篇4
一日,我正在寫作業(yè),感到有些餓了,就跑到廚房里去拿東西吃,剛跑到廚房里,一個(gè)“小黑點(diǎn)”引起了我的注意,我走近一看原來(lái)是一只小螞蟻,我心里想,螞蟻是餓了來(lái)找吃的吧,那它喜歡吃些什么呢?它那么一個(gè)小小的東西,如果遇上大的食物又怎么搬進(jìn)它的家呢?一連串的疑問(wèn)在我的腦海里產(chǎn)生了。我也顧不了許多了,胡亂的咬了幾口面包就開(kāi)始觀察起這小螞蟻來(lái)了。
我在螞蟻旁放了一個(gè)較大的飯團(tuán),還撒下了一些糖,結(jié)果螞蟻就直接爬到了飯那里,我看是飯大的原因才吸引著它吧,于是螞蟻就準(zhǔn)備把飯拖走,我呢!就把飯按住,讓螞蟻使出渾身力氣也拖不動(dòng),在無(wú)可奈何的情況下,螞蟻只好放棄了,就回到它的洞里,不過(guò)我那時(shí)也不放過(guò)它,看它回去干嘛?一直跟蹤這螞蟻到它的住處,真沒(méi)想到的是,它一到洞口,見(jiàn)著它的同伴就用觸角動(dòng)了動(dòng),沒(méi)一會(huì)兒功夫,好多螞蟻就出來(lái)了,排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,整整齊齊地出發(fā)了,一直到開(kāi)始這只螞蟻拖不動(dòng)飯的地方來(lái)了,噢,這時(shí)我才明白,原來(lái)螞蟻是回去派兵去了也。而且它們的傳遞方式是用觸角的。
觀察其實(shí)也是件多么有趣的事,以后我要多觀察,發(fā)現(xiàn)更多的事物。
六年級(jí)螞蟻的作文300字 篇5
許多真理都在生活中得到體現(xiàn),一件不起眼的小事,往往就能讓我們得到啟示。
星期六的早上,我坐在家門口曬太陽(yáng),吃餅干。吃著吃著,突然我看見(jiàn)有一只螞蟻似乎在找著什么,嗅著什么。我很奇怪:小小的一只螞蟻,找什么呢?強(qiáng)烈的好奇心使我留了下來(lái),繼續(xù)觀察螞蟻的動(dòng)靜。
起初,它還是在那搖頭晃腦找著,忽然它停了下來(lái),好像找到了那個(gè)它要找的'東西,朝著某個(gè)方向跑了過(guò)去。哈哈,原來(lái)是我掉的餅干屑啊。那塊餅干屑那么大,它搬得動(dòng)嗎?小螞蟻推了一下,可餅干屑紋絲不動(dòng)。小螞蟻似乎也察覺(jué)到自己搬不動(dòng),便放棄了餅干屑,跑走了。我本以為小螞蟻是感覺(jué)餅干屑太大了,搬不動(dòng),于是它就走了,半途而廢了呢!誰(shuí)知,過(guò)了一會(huì)兒,那只螞蟻又帶著另幾只螞蟻跑來(lái)了。我恍然大悟,原來(lái)是請(qǐng)“救兵”了呀!幾只小螞蟻圍著餅干屑形成一圈,抬起了餅干屑,大搖大擺地“回家”了。
這件小事就像筷子一樣,一根筷子很容易折斷,而一捆筷子呢?你無(wú)論如何都掰不斷的。
生活,就是一本至高無(wú)上的寶典,你能從中尋找、探索到許多知識(shí)以及重要的啟示。
六年級(jí)螞蟻的作文300字 篇6
在生活中,每一種動(dòng)物都有可能給你啟示,每一件事情都帶給你啟發(fā),而給我很大啟示的是螞蟻。
那天是星期天,天空一望無(wú)云,碧空如洗。我手里拿著餅干,悠然自得的賞花。忽然我發(fā)現(xiàn)在花盆后面有一只小螞蟻,它也正在自由自在的散著步呢。我蹲下來(lái),觀察著這只小螞蟻,我把手里拿著的餅干放到了離螞蟻前面不遠(yuǎn)的地方,然后觀察著。本以為螞蟻一定會(huì)把餅干慢慢吃了,可是我錯(cuò)了,螞蟻爬過(guò)餅干,看了一下,然后就走了。我正在納悶,這么大的餅干,它為何不吃?我發(fā)現(xiàn)它走到了前面,似乎在蠕動(dòng)著它的觸角。繼而引來(lái)了“千軍萬(wàn)馬”。原來(lái)他是要尋找其他同伴的幫忙,把最后一塊餅干搬到家里,同同伴一起分享。突然,我覺(jué)得小小的螞蟻也有了神奇的力量,他們一人抬起了那小小的一角,就這樣靠著他們這千軍萬(wàn)馬的力量慢慢搬回了洞里。弱小的螞蟻原來(lái)也有這么神奇的力量,那是因?yàn)樗麄兌脠F(tuán)結(jié)就是力量。
動(dòng)物尚懂得如此,而我們?nèi)祟愐哺鼞?yīng)如此,只要團(tuán)結(jié)一致,眾人一條心,其利可斷金。這就是團(tuán)結(jié)的力量,這就是螞蟻給我的啟示。
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