【實(shí)用】六年級(jí)故事作文集錦九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)故事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)故事作文 篇1
過兩天就是大年三十了，街上人并不多，每個(gè)人的眼睛都看著自己家的方向，沒有一個(gè)人看到墻角有一只毛已褪色的流浪狗。
“呵呵，你也溜出來玩啦？”陸天和汪森搭著話。這個(gè)天性好動(dòng)的少年，剛好遇到了和他臭味相投的朋友，“是啊，我以出來買臘肉為借口出來找樂子，對(duì)了，咱倆去承德路那邊的球場(chǎng)打球吧，那個(gè)球場(chǎng)剛開業(yè)，足球可以免費(fèi)租用。”
“和我想的一樣！走吧！”說著陸天便抬腿向前走去，連三步都沒走出去，他便被絆倒啦！可是他并沒有馬上起身，而是說：“汪森你把絆倒我的腳的東西從我腳下移開。我確定那是一只小動(dòng)物�！蓖羯_下喵了一眼：“天吶！是一只小狐狗！”汪森小心翼翼挪開陸天的腿，把小狗抱了起來，這時(shí)陸天才爬起來，汪森說：“離這兩條街有一個(gè)寵物收容所，咱倆把這條小狗送到那兒吧！”
“不了，我知道這只小狗的主人是誰(shuí)，我可以把他送回去，而且我還知道這只小狗叫朵朵�！闭f完他便抱著小狗向汾源街跑去。其實(shí)他根本不知道狗狗叫什么，他只是知道有一個(gè)胖阿姨會(huì)欺負(fù)那兒的小狗。朋友的呼喚越來越弱，也難怪，他可是全校知名的田徑明星呢。
“您好，您……”“砰——！”陸天為了找到這只小狗的主人已跑了四條街，可是每一次的回復(fù)都如此。
漸漸地小狗身體的抖動(dòng)越來越明顯，顯然它已撐不住了，露天干脆把棉衣脫下來給小狗裹上了，嘴里還嘟囔道：“小狗狗，你可要挺住呀！馬上你就可以在溫暖的被窩里躺著了。”
不一會(huì)兒就換陸天挺不住了，他的腦袋里就像有一窩蜂在飛，而他眼中的天空像餓鬼一樣向他襲來，可是為了這條可憐的狗狗，他必須挺下去。
就在他走到第七條街時(shí)，一個(gè)少婦和一個(gè)管家走過，少婦見到了小狗后驚奇地說道：“沃克！終于找到你啦！”
“阿，阿姨，她是你的小狗呀！”陸天說：“它可真可……。
話還沒說完，陸天就昏了過去。
他醒來時(shí)已在醫(yī)院了。
少婦說：“孩子，太感謝你了，你可真善良，小沃克遇到你，可是不幸中的萬(wàn)幸��！
陸天撐著虛弱的身體強(qiáng)擠出一個(gè)微笑說：“這或許是緣分讓我和它相遇吧！”
六年級(jí)故事作文 篇2
人的記憶并不是永恒的，但記錄下的一幕幕卻永遠(yuǎn)不會(huì)失去。
翻開那本積滿厚厚灰塵的相冊(cè)，手指隨意的翻動(dòng)著，一幕幕經(jīng)歷飛過腦海，我突然停下手指，眼神呆呆地望著那張老舊的照片，身體止不住的顫抖，淚水好似一顆顆珍珠，下雨似的往下落……
照片中，一位年邁的老人背著一個(gè)藍(lán)衣服的小姑娘，兩人臉上都洋溢著花兒般的笑容。沒錯(cuò)，那個(gè)小姑娘就是我，而那個(gè)老人則是我的外公。
那天，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)公公懶洋洋的灑下一縷縷陽(yáng)光，云姑娘小心翼翼地整理她那雪白的連衣裙，生怕不小心弄臟了，鳥兒則在空中梳理自己那鮮艷的羽毛。
也就在這天，外公領(lǐng)著我去江邊玩。走到江邊，紅色的鯉魚，粉色的荷花，綠色的荷葉好似在比美。我驚呆了，因?yàn)閺膩頉]有看見過這么美的景色！“知了——知了——”這聲音好似一塊磁鐵，牢牢吸引住我的目光，我左顧右盼，就是找不到發(fā)聲源。我拉拉外公的衣角，問：“這是什么聲音？”外公笑著說：“那是蟬的聲音，因?yàn)樗l(fā)出‘知了，知了’的聲音，所以有人叫它們知了。”“外公，它們長(zhǎng)什么樣？”我急切地問道。外公對(duì)我說，它們生活在樹上。于是在我的央求下，外公把我背了起來，好讓我看見蟬的模樣……這一幕，被拿著手機(jī)的媽媽記錄了下來，存進(jìn)了相冊(cè)里。
看著照片中年輕力壯的外公，在看看現(xiàn)在的外公，啊，外公老了，頭發(fā)白了，脊梁彎了，再也背不動(dòng)了！我這才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間悄悄地溜走了！在大人眼里，我還是那個(gè)我，可是我自己明白，我長(zhǎng)大了，不能再老是依靠別人，將要獨(dú)自面對(duì)人生的酸甜苦辣……那一張照片，喚醒了我的童年，更喚醒了我日月如梭的記憶。謝謝那張照片，讓我想起，時(shí)間，在一分、一秒地流走……
六年級(jí)故事作文 篇3
兒童城顧名思義，就是只有孩子，沒有大人的地方，因?yàn)榇笕私o不了孩子們快樂的童年。
可是，孩子們離開家長(zhǎng)，吃什么？穿什么？呵呵，吃穿不是問題，兒童圣主用兒童圣杖變出既合孩子們的身、又好看的衣裳；變出既對(duì)孩子們身體好、又好吃可口的飯菜。兒童圣杖是一個(gè)法杖，長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，頭像個(gè)月亮，中間含著太陽(yáng)。這法杖不但能變出孩子們需要的，還能抵御入侵者。
六年級(jí)故事作文 篇4
童年的故事就如海邊的貝殼、天上的星星數(shù)不勝數(shù)，酸甜苦辣應(yīng)有盡有。那次，我差點(diǎn)“死”了。
那時(shí)，我才 6 歲，特愛喝汽水，經(jīng)常央求媽媽給我買。
一天，爸爸媽媽都出去了，我自己在家里玩，突然發(fā)現(xiàn)桌上放著一個(gè)包裝精致的.大塑料瓶，里面有許多水，�。∵@一定是媽媽經(jīng)不過我的“死纏爛打”，給我買的汽水，只是沒有來得及告訴我。對(duì)，一定是這樣，太好了，我現(xiàn)在就喝掉它。
于是，我爬到凳子上，挽起袖子，費(fèi)力地打開瓶子，慢慢地抱起瓶子喝了一小口。這口水剛下肚，我就瞪大了眼睛。天��！這是什么汽水？比藥還難喝！正當(dāng)我為此生氣時(shí)，突然想起媽媽前幾天抱怨說家里蚊子太多，準(zhǔn)備買殺蟲劑。蒼天啊！大地��！我的命怎么這么苦啊！竟喝了殺蟲劑！我的小命活不長(zhǎng)了！沒想到這么年輕的我就要“與世長(zhǎng)辭”了。想到這里我對(duì)這個(gè)世界無(wú)比懷念。對(duì)了，我不能就這樣白白“死”去吧——穿上剛買的新衣服，將玩具放在床邊，自己睡在床中央，還寫了一封遺書。
親愛的爸爸媽媽：
我不幸喝了家里的毒藥，快死了，對(duì)不起，兒子不孝了。對(duì)了，你們上墳時(shí)別燒紙了，直接給我倒幾瓶汽水。
你們的兒子：洪濤
寫完后，我閉上雙眼，躺在床上等死，過了一會(huì)兒，我果然沒知覺了（其實(shí)我睡著了）。不知過了多久，我隱約聽到有人叫我，我張開雙眼，只見媽媽似笑非笑地看我：“小子，你想嚇?biāo)滥憷蠇屟�！”我不知怎么回事，疑惑不解地望著媽媽�！澳阊�！就嘴饞！喝了你爸的白酒！”此時(shí)，我啞然無(wú)語(yǔ)。
嘴饞真不好，我差點(diǎn)就因?yàn)樗八馈绷恕?/p>
六年級(jí)故事作文 篇5
一天，孩子們同往常一樣，在歡樂嬉戲。
突然，兒童城上空的吉祥彩虹消失了，死亡般的恐懼籠罩在每個(gè)孩子身上，兒童圣主走到兒童中心，用廣播召集所有兒童到兒童廣場(chǎng)集合。
不一會(huì)兒，兒童廣場(chǎng)被孩子們擠得水泄不通。什么事？
好害怕呀……
吉祥彩虹消失了，我們還會(huì)安全嗎？
……
孩子們七嘴八舌的議論著。放心，兒童圣主給孩子們吃了一顆‘定心丸'，我們很安全，不會(huì)有事！
兒童圣主話音未落，敵人已殺到。天空即刻從湛藍(lán)變成了灰暗，還發(fā)出嗡嗡的聲音，孩子們抬頭一看，滿天飛舞的不是五顏六色的蝴蝶，也不是不知疲倦的蜜蜂，而是一張張能將孩子們裝回灰暗世界的網(wǎng)子。
兒童圣主未卜先知；一定是‘大人軍’。大人軍就是一群大人組織的黑暗軍隊(duì)，他們要將孩子們押送回家，和父母一起生活，享受灰暗童年！
兒童圣主派出自衛(wèi)隊(duì)，登上城墻，反攻大人軍。雖然兒童圣主的兒童圣杖可以保護(hù)孩子們，但在這千鈞一發(fā)、危在旦夕之際兒童圣主肯定寡不敵眾、應(yīng)接不暇，所以派出自衛(wèi)隊(duì)。
六年級(jí)故事作文 篇6
——我的春夏秋冬砂子塘天華學(xué)校 六二班 李銘峰春的起源：隨著世界上一聲“哇”的哭聲，一個(gè)男嬰依依不舍的離開了媽媽的肚子，在1993年2月19日上午十點(diǎn)誕生了，這小孩，一出生，人見人愛，因?yàn)樗幸浑p水晶晶的眼睛，不高不塌的鼻子和一對(duì)似乎看不見的眉毛，可愛得像個(gè)女孩，但，越長(zhǎng)大，就越有男子漢的氣概和長(zhǎng)像，這就是我——李銘峰。
夏的故事：小孩，因?yàn)楦改腹ぷ髅�，他來到了外公外婆那兒，上了株洲�?一幼兒園，這小孩的外婆是這幼兒園原老師，人緣特廣，而且是個(gè)正直，善良大方的人，教出來的學(xué)生也都來拜訪，所以小孩從幼兒園小班至大班，都有老師的關(guān)心和同學(xué)們的幫助，每次藝術(shù)表演都讓他嘗試嘗試，他也獲得了成功，這孩子的同學(xué)回家，總是說他們幼兒園有個(gè)特殊的小孩，上課坐在老師旁邊，吃飯老師喂，什么好事都有他的份，這孩子又是我——李銘峰，秋的落葉：這孩子上了小學(xué)一年級(jí)，在子弟小學(xué)（現(xiàn)中英文小學(xué)），在219班，離開了幼兒園，離開了老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助，來到了個(gè)嶄新的世界，于是，這小孩開始散發(fā)他的魅力，上課積極認(rèn)真，與同學(xué)處是大大咧咧，人緣也好，從不為雞毛蒜皮的事計(jì)較，而他，也以優(yōu)異的成績(jī)光榮的當(dāng)上了星期二的值日生，每到星期二，班上分外守紀(jì)律，教室里安安靜靜的，老師總是表?yè)P(yáng)他。一次，小孩在玩滑梯時(shí)，摔斷了腿，多虧同學(xué)幫忙，把他背起，攔住摩的，送進(jìn)醫(yī)院，通知家長(zhǎng)，小孩見了，激動(dòng)得熱淚盈筐，這小孩還是我——李銘峰。
冬的雪花：小孩上了二年級(jí)，學(xué)習(xí)比以前有了很大的進(jìn)步，各科常常得高分，可滿分里就是沒有他，他和同學(xué)也玩得很開心，可惜，好景不長(zhǎng)，他畢竟是個(gè)長(zhǎng)沙人，不是株洲人，他爸媽接他回家了，他雖千般不肯，萬(wàn)般無(wú)奈，但，他還是回家了，在回長(zhǎng)沙的路上，他哭了，深深的哭，他想他生活了八年的株洲，想他的親人，什么偉陀阿姨，陳智勇叔叔，小伍干爸爸，慧慧阿姨，大媽媽，兩個(gè)小表弟。什么左燕能同學(xué)，黃天陽(yáng)，吳浩波，黃文嘉，裴老師，姚老師。在他的眼前不停的晃動(dòng)，在腦海里不停的閃動(dòng)，他還是在哭，在使勁的哭，這小孩當(dāng)然是我——李銘峰以及我的“春夏秋冬”。
六年級(jí)故事作文 篇7
小木偶有了表情后，開始了他的冒險(xiǎn)。小木偶走在一片大森林中，他邊走邊想：森林的對(duì)面是什么?是大海？是另一片大森林/還是一座高山?正在小木偶想的入神時(shí)，一只小妖怪跑出來，這是一只專吃木頭的妖怪。小妖怪說:我是一個(gè)專吃木頭的妖怪，我現(xiàn)在餓了，我要吃了你。小木偶這是非常害怕這只要妖怪，但他還是鼓起勇氣對(duì)小妖怪說：我可不是普通的木頭。
小妖怪笑著說：你怎么不是一塊普通的木頭？小木偶：我會(huì)說話說，我會(huì)走路。小妖怪說：你只不過是被施了魔法而已。小妖怪說完，便拿出一根魔法棒和一塊木頭，他用魔法棒在木頭上點(diǎn)了一下，木頭竟奇跡般的開口說話了：春眠不覺曉，處處蚊子咬。夜里啃木頭，味道真是好。木頭又說：你只不過和我一樣，被施了魔法，你是一塊普通的木頭，木頭，木頭，木頭，木頭，木頭。小妖怪直接把這塊木頭當(dāng)作面包一樣吃了下去。小木偶頓時(shí)怒火朝天地說：我不是普通的木頭。就在這時(shí)，一只獅子從草叢里跑了出來，這只獅子跑到小木偶身后，對(duì)他說：救救我吧，有一只妖怪要拿我做實(shí)驗(yàn)。
果然，一只綠色的妖怪跑了出來，他看見獅子在小木偶身后，便對(duì)小木偶說：那邊的木頭，把那頭獅子交出來，我要用來做實(shí)驗(yàn)。小木偶說：不可能，這只獅子是我的寵物。綠色的妖怪半信半疑地問：真的嗎?這時(shí)小妖怪說：是真的。綠色的妖怪看到了小妖怪，像大巫見小巫似的，說：好吧，算我倒霉。小木偶不解地問：你為什么要幫我？小妖怪說：因?yàn)槲蚁嘈拍悴皇且粔K普通的木頭，普通的木頭是沒有心的，更何況你有一顆善良的心，你們走吧。小木偶感激地說：謝謝你。說完，便和獅子一起回去獅子的森林里，小木偶在森林里認(rèn)識(shí)了許多朋友，有小白兔，河馬等動(dòng)物。小木偶在森林里每天都生活的很快樂。
六年級(jí)故事作文 篇8
書是我最好的朋友，如果有一天離開了它，那這一天我將會(huì)過的無(wú)趣和乏味。書給我?guī)砹酥R(shí)，也給我?guī)砹藲g樂。
小的時(shí)候，我只會(huì)看圖畫，并不認(rèn)識(shí)字，媽媽就給我講童話中的故事，我哪？在旁邊津津有味的聽著。因?yàn)闀宋遥晕乙恢焙芟胱x書。上了小學(xué)，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。我漸漸學(xué)會(huì)讀文章和小說，雖然篇幅不長(zhǎng)，但是我很有勝利感，我終于讀上書了！我那時(shí)經(jīng)�？础缎ω埲沼洝泛汀恫芪能幮≌f集》這兩本書，讓我看的津津樂道。在文章中，我積累了很多的好詞、好句和好段，我用本子把這些好的詞、句、段積累下來。寫作文時(shí)，經(jīng)常翻動(dòng)積累本，我的作文水平也大大提高，這真是寶貝呀！9至11歲時(shí)，我會(huì)試著讀更厚更多的書。比如《綠山墻的安妮》、《哈利波特》、《智慧背囊》等。從《哈利波特》中我學(xué)會(huì)了勇敢；從《智慧背囊》中我學(xué)會(huì)了與人溝通、智慧和寬容。書陪我度過了6年的時(shí)光，我喜歡書。
書，我愛你！是你給予我知識(shí)，在這6年的時(shí)光里，這種深情的友誼，在我的心中，是永遠(yuǎn)揮之不去的。
六年級(jí)故事作文 篇9
在我的世界里，書是有一對(duì)有翅膀的小精靈，他（她）飛來飛去，和各地人交朋友，他（她）到哪兒都受人歡迎。他無(wú)處不在，不論貧還是富，都能看到他，在熙熙攘攘的書攤前還是充滿書香的圖書館，都能看見他。
瞧！他正被一個(gè)人看著，那人貪婪的眼神，那說不出來的喜悅，盡顯眼前，此時(shí)此刻，書顯然以成為了人的精神食糧，書各自跳上主人的手里，被帶回家。我想著，腦子里出現(xiàn)了一個(gè)場(chǎng)景，如果我就是書，那該多么幸福，不管是廉價(jià)的小兒書，還是價(jià)格高昂的歷史大書，我都覺得十分好，因?yàn)槲沂嵌嗝吹氖苋讼矏�，我是多么的有趣，我給了人類多少樂趣！我想著，嘴角漾起了絲絲抹不掉的笑，那多么好，我高興地飛上白云，心里有一絲絲好感。
說起書，他的好閨蜜就是知識(shí)了。他們倆總是手拉手，蹦到人們面前。當(dāng)然，書和知識(shí)也是小室友，他們的家常在書架上。
一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子正在一個(gè)字一個(gè)字的念著，語(yǔ)音混雜不清，但他很努力，手指在那里一個(gè)字一個(gè)字的指著，就像一只初學(xué)的小蜜蜂，呼啦啦地汲取花蜜，知識(shí)隨著那童稚語(yǔ)音的蹦出，蹦進(jìn)了人們的小腦袋里。
書和知識(shí)協(xié)力和人們一起遨游天涯海角，為我們開了一扇大大高高的門，而我們?nèi)祟愓谒鸭痂�匙（知識(shí)），到某時(shí)某刻到程度的前方，為我們自己打開那扇屬于我們的那一扇真誠(chéng)之門。
書，不一定要很好。在書店，書攤，書館里挑自己喜愛的書，不一定要好，但一定要有豐富的知識(shí)。注意，書一定要對(duì)你將來有用處，哪怕一丁點(diǎn)也好。各種書都很好，例如：歷史書能讓你回到公元前，領(lǐng)略一番那時(shí)的情景；童話書能讓你具有好的想象力；記事書，讓你明白怎么描寫具體；說明文，讓你知道那精巧的說明方法；讀名著，領(lǐng)略名著為何永久流傳……
書，在人們眼中，是不可缺少的部分，像水源，是精神食糧。他無(wú)處不在，正等你去領(lǐng)悟。
來吧！朋友！讓我們和書去躲貓貓，與知識(shí)多一架構(gòu)通堅(jiān)固的橋！
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