六年級友誼的作文300字集錦10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的六年級友誼的作文300字10篇，歡迎大家分享。
六年級友誼的作文300字 篇1
難過，是人生的烏云，晴天的閃電，難過時(shí)，彷彿死神拿著鐮刀在地平線的另一端追著我。
我回想起那天，純白的云朵在空中飄著，我和朋友們正在玩耍，這時(shí)，不知是命運(yùn)的捉弄或無預(yù)警的意外，我，竟然和最好的朋友吵架了！我，獨(dú)自在那長廊上以聽不見的哀求、看不見的悲痛，呼喚那已離去的友人；但最終，我仍舊失去了最好的朋友，也失去了那燦爛的時(shí)光，以及，那些日子，我和她的美好回憶。
如今，我在那長廊上散心，觸景傷情，一陣悲哀自心頭涌上。雖然我已有其他朋友，但，她在我的朋友中，有著我與她那段美好的回憶。雖然，她那有如陽光般燦爛的笑容已泛黃，可是，她卻依舊令我哽咽，我希望，可以與她和好。
因?yàn)槟谴螤幊常覀z游形影不離的狀況，轉(zhuǎn)為太陽和海王星的距離。我感到內(nèi)疚，不知她是否躲在暗處哭泣，不知她是否偷偷地抱怨她那無情的友人；我也早已忘記為何與她爭吵，只知她很傷心、悲痛。
如今，死神就在不遠(yuǎn)處，等著我去自投羅網(wǎng)；可是，如今，我已不是那只縮頭烏龜，我要化悲憤為力量，努力迎向光明的另一端！
六年級友誼的作文300字 篇2
小小的樹木還沒長出嫩芽，我們一起走進(jìn)了校園，看著這一棵棵樹木逐漸長高、長大。而我們也在歡聲笑語中度過每一分、每一秒，長大了，快離別母校了，心里都會覺的不舒坦，特別是和自己在一起六年的兄弟伙伴。在我剛上學(xué)的時(shí)候，總覺的上學(xué)就是在受罪，而現(xiàn)在，我們都有了伙伴，伙伴之間都有了友誼。我漸漸的愛去上學(xué)了
我記得在我上二年級的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來了一些同學(xué)，我記的最清楚的是李洋，因?yàn)槲液退傇谝黄鸫蚣埽蓵r(shí)間長了卻成了知心朋友，這可能是印證了“不打不相識”這句話吧。在以后的歲月里我們都是稱兄弟在一起。
當(dāng)然，我交的也有些比較搞笑的兄弟，比如說：胡鵬、孔維新、孔德穎，他們總會弄一些可氣也可笑的事情——班上的某個(gè)男同學(xué)哭了，他就會說男子漢“大豆腐”，還流珍珠，知不知道男人的珍珠是最寶貴的，別流了。那位同學(xué)立馬就笑了起來。
這些可能只是以前的回憶了，以后可能再也聽不見這些歡聲笑語了，兄弟們，珍惜現(xiàn)在吧，珍惜我們這些在一起六年的“兄弟”友誼吧�。。。。�！
不過我給你們提個(gè)小小的要求：到中學(xué)別忘了和你在一起經(jīng)過風(fēng)吹雨打的幾十個(gè)兄弟。在中學(xué)好好干，別丟了咱們兄弟的臉啊。小心我在“回來”找你。
六年級友誼的作文300字 篇3
我與他的友誼，就像風(fēng)與葉那樣……
新學(xué)期到了，我與同學(xué)們都回到了窗明幾凈的校園，就在這時(shí)，年少輕狂的我結(jié)識了桀驁不馴的他。上課時(shí)一道奧數(shù)題擺在我們的面前，過了一會兒，我胸有成竹地說出了我的思路與答案。而他，卻道出了另一種方法與見解。我們爭論不休。這時(shí)，老師卻說兩種答案都對，兩位同學(xué)的思路都很好。頓時(shí)，我對他刮目相看，他也對我印象深刻，覺得我的方法竟如此獨(dú)特。我們都意識到自己不是最強(qiáng)的。
我與他，仍是死對頭。一次，我不小心摔破了腿，這時(shí)他剛好路過，我剛要站起來，可已力不從心。我雖然嫉妒他，羨慕他，但這時(shí)，我也只有他。我正糾結(jié)時(shí)，他卻主動伸出手，我看了看他，對他笑了笑，我搭著他，他拉起我。就這樣，我們成了情同手足的朋友，一起努力，一起拼搏，共擔(dān)風(fēng)雨，共享幸福，就這樣過了6年！
秋天到了，葉變虛弱了，它即將與風(fēng)分別，盡管不舍，但它們互相擦干淚水，奔向前方的路……
六年，如白駒過隙，我與他也即將分離，我們怎能甘心？我們怎能愿意？這可是同舟共濟(jì)六年的好友，怎能一語就分離？雖然不舍，但我們依舊相信，前方的路還很長，我們一定會再見。
這就是我們的友誼，有著各自的驕傲，又有共同的依戀！
六年級友誼的作文300字 篇4
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的大森林里生活著一群可愛的小動物，他們在大樹爺爺?shù)膽驯е凶杂勺栽诳旎畹厣钪�。小鳥常常站在樹枝上為大樹爺爺唱歌。
動物們在這里生活了一年又一年，是那樣快樂，那樣安全�？墒窃谝粋�(gè)春暖花開的春天，機(jī)器的轟鳴聲打破了這里的寧靜，一群伐木工人將這里的樹都伐走了。他們將用這些木材去做家具。沒有了大樹，動物們都跑了，只留下小鳥。于是，它飛到伐木工人扛在肩膀的斧頭上，讓伐木工人把它也帶走。小鳥跟著載著樹木的汽車行了一程又一程。終于，它隨著汽車來到一個(gè)它從來沒有來過的地方----城市。
小鳥看到一扇大門，對大門說：“您看到樹了嗎？”“他往加工廠去了�！贝箝T叔叔回答。于是它飛到了加工廠，看到柱子弟弟問到：“你看到大樹了嗎？”“他已經(jīng)做成椅子擺進(jìn)商店里了�！边@時(shí)，小鳥已筋疲力盡了，但它仍抱著一線希望——找到大樹。他終于找到了大樹，疲憊不堪的它又強(qiáng)打精神唱起了去年它給樹唱的歌。從此，每年的春天都是這樣，年復(fù)一年……
直到有一天初中，人們在一把椅子上看到了一只小鳥的尸體。
六年級友誼的作文300字 篇5
友誼的鑰匙打開我記憶的大門，那舌尖不禁蕩漾起的陣陣甜味，讓我想起那帶給我永久記憶的貓耳朵（一種食品），成為我記憶寶庫中一顆流光溢彩的珍珠。“叮叮�！�，下課鈴聲打斷了老師的教學(xué)聲。我和小安收拾好書包就踏著步伐邊說邊笑的走出了教室，不知不覺中就來到了小賣部前，我和她都買了一包貓耳朵，放進(jìn)了小安的書包里等出學(xué)校后再吃（我們的小賣部在學(xué)校）。走在路上我們無拘無束的暢談著今天學(xué)校的趣事和學(xué)習(xí)上的問題，就將吃東西的事拋之腦后。在分手之際也未能想起此事，只是回家時(shí)摸摸口袋，1元錢也不見了，猛地一回頭才想起這件事，但是想想覺得沒什么大不了，就沒管了。第二天中午，我正在做著作業(yè)，小安把1元錢遞給我，我大吃一驚，這時(shí)，她才提起昨天那包貓耳朵的事，我才頓時(shí)恍然大悟。放學(xué)后，我用那1元錢又買了一包貓耳朵，同路時(shí)我們倆共吃著一包貓耳朵，心里泛起一輪輪甜美的波紋，看著小安花般的笑容，我不僅為自己今天的所作所為而感到驕傲，而感到發(fā)自內(nèi)心的一種愉悅。朋友之間在一起度過了無數(shù)個(gè)色彩斑斕的季節(jié)，有誰能忘記這些時(shí)光呢？她的音容笑貌一直印在我的腦海中，而那包貓耳朵讓我嘗到了友誼真實(shí)的味道，成為我畢業(yè)后最美好的回憶…
六年級友誼的作文300字 篇6
“10月27日就是我的生日了，我好期待！”這是我在臨近生日時(shí)的一句口頭禪。
但當(dāng)生日真正來臨時(shí)，我卻感到很失望。生日那天除了媽媽給我唱了一首生日歌外，再也沒有人給我說一聲”happy birthday“了。
第二天，我沮喪地來到學(xué)校。當(dāng)我正氣沖沖地收拾著書桌時(shí)，一個(gè)用藍(lán)色包裝紙包起來的的禮盒映入眼簾。我迫不及待的抬起頭。我······我驚呆了。孫悅正舉著禮盒，微笑著望著我。他放下禮物時(shí)還不忘說上一句”happy birthday“。那是我從孫悅的眼睛里看到了一份真情和祝福，也從他的微笑中看到了我們的友誼就像茶杯離不開茶蓋；吃飯離不開筷子；喝牛奶離不開吸管；寫字離不開紙和筆······
我很喜歡孫悅的禮物，他的禮物彌補(bǔ)了我心里的空虛，他給了我永久的安慰和快樂，這也代表著我們的友誼永不變······永遠(yuǎn)存在！
孫悅我想對你說：“你送的不止是一份禮物還是一份友誼，一份真情，一份友誼的結(jié)晶······
六年級友誼的作文300字 篇7
我真的被傷透了。我把這么久以來的淚水在今天下午涌出來！心很痛，真的很痛！傷害我的人就是蔡瀅。
午我哭了，是因?yàn)椴虨]我才哭的。我以為我和蔡瀅可以和以前一樣還是那么好，可是呢？我太笨了！
我下午為了給蔡瀅的主持打氣，買了一個(gè)花狀的巧克力，在她換衣服的時(shí)候，胡燁順手拿給她，可是她卻不屑地說：“不要了！”胡燁便開玩笑地說：“給我吧！”蔡瀅連看也沒看一眼地說：“你要你拿去好了！”我強(qiáng)顏歡笑，把巧克力收了起來，到教室后，看到她和婧瑜有說有笑。我把朝梅叫了過來，我真的忍不住了！我放聲哭了起來！我哭了一陣子之后。我把巧克力踩碎！為什么，為什么我送的巧克力她就不要，說什么太甜了！那為什么胡燁的巧克力他就要？
曾經(jīng)的她不是說自己是巧克力天使？巧克力天使連一個(gè)巧克力也不要，還說太甜了！那為什么別人的就要？我的難吃？我的沒檔次？我的不合她口味？
我真的很痛，心很痛，我那么沒地位？我就那么不值得她珍惜？我只能哭，這是我唯一的發(fā)泄方法……
蔡瀅，為什么？為什么這么對我？我們曾經(jīng)的友誼就這么凋零了？就這么隨風(fēng)而去了？
六年級友誼的作文300字 篇8
友情是一只絢爛的.煙花，五顏六色；友情像一條小溪，勇往向前；友情是一杯溫開水，簡簡單單。友情像一本相片，記載著多少時(shí)光和回憶。
朋友，真正的朋友在一生中有多少個(gè)？能與你共渡難關(guān)，能和你并肩向上，這樣的朋友還剩下幾個(gè)呢？
緣分讓我們走近，從結(jié)識到形影不離，從單調(diào)的幾句話到無話不談。我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)，你說：“長取所短，短取所長。每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，有優(yōu)點(diǎn)，在一起不就是完美的嗎？”我說，我有困難，該怎么辦，不知道是誰總是第一個(gè)站出來，大喊：“什么事，我?guī)湍�！”也不知道是誰，我話都沒有說出口，一雙雙強(qiáng)大有力的手臂，肩膀一一往我靠來。
我記得那時(shí)候的籃球節(jié)，我們齊心協(xié)力，過五關(guān)斬六將，真的是勢不可當(dāng)。我們最后得到了全體總分最多的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。那時(shí)候的威風(fēng)真是忘不了。還有那一屆運(yùn)動會，我給你加油打氣，最后卻沒進(jìn)前三，雖然有點(diǎn)遺憾，但我們重在參與。每周的周二都能和你打打籃球，有時(shí)候雖然會吵架，如今卻還不是開開心心的在一起嗎？你也不再是曾經(jīng)的那個(gè)問題學(xué)生了，六年來，你不斷的變化著，進(jìn)步著，但我民不能輸給你，我們長達(dá)六年有友誼會一直一直牢記在我心中。
謝謝你，六年來的一直陪伴。
六年級友誼的作文300字 篇9
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,扔在地上,還踩了幾腳。對他說:“誰讓你把我的摔壞了,這就是下場。”說著,我氣呼呼的走出了教室。
第二節(jié)課,老師把我和陳明交到了跟前,嚴(yán)厲地說:“是誰先把誰的小木船摔壞的�！苯Y(jié)果我和陳明站在那兒,都不肯承認(rèn)錯誤。這時(shí),老師不再那么嚴(yán)厲了,而是平緩的說:“你們聽說過一句名言嗎?退一步,海闊天空。其實(shí),你們中間只要有一個(gè)人退出一小步來,那不就是大事化小,小事化了了嗎?”
聽了老師的一番話,我和王明不假思索的走上前來,承認(rèn)了錯誤。并互相道歉。老師欣慰地說:“這樣不就對了嗎?不過,你們的木船壞了,我希望你們能齊心協(xié)力再做一個(gè),你們認(rèn)為怎么樣?”我和陳明異口同聲的回答道:“好,團(tuán)結(jié)就是力量�！�
第二天,在我們共同的努力下。一個(gè)完美無缺的小木船很快就完工了。我和陳明快樂的擁抱著,終于,友誼之船又緊緊地把我們的心連接在了一起。
就這樣,友誼貫穿了我們之間。從此,我和陳明成了形影不離的好朋友。
六年級友誼的作文300字 篇10
走走停停，才發(fā)現(xiàn)，人生最彌足珍貴的，莫過于友誼。陽光下的友誼，是金色的，是純潔的。 ——題記。
相遇 那年，媽媽領(lǐng)著我走到這個(gè)令我哭、令我笑、令我成長的學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)，迎面走來了同樣領(lǐng)著小朋友來讀一年級的你。我們的媽媽好像是一見如故，在門口聊了起來，還打趣道要讓我們讀一個(gè)班呢！我們倆相視一笑，笑得那樣拘束卻又透著真誠。后來，我們的媽媽不約而同地走進(jìn)了一個(gè)教室，這才發(fā)現(xiàn)，原來真的說對了！
媽媽讓我們坐在一起，成為了一對同桌，沒有想到，這一坐，就坐到了畢業(yè)。我們倆沒有像其他的同學(xué)一樣哭哭鬧鬧，反而很是接受媽媽的安排。等媽媽都走了，我們沒有剛才的拘束。在我們天真的對話中，我知道你叫楊悅，你也知道，我叫孫月。我們又是一笑，異口同聲地道：“好巧，名字中都有一個(gè)‘yuè’的讀音呢！”
一顆友誼的種子，在我們之間悄然萌生……
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