【必備】六年級(jí)游記作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的六年級(jí)游記作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)游記作文 篇1
樂(lè)山大佛，位于四川成都，山江河畔，岷江、青衣江和大渡河的匯流之處。
開(kāi)元初年的盛唐時(shí)期，妖魔鬼怪興風(fēng)作浪，有一個(gè)叫海通的和尚為了保佑人們不再受難，決定游遍大江南北，籌錢(qián)建造大佛。后來(lái)他化緣的消息被盜賊知道了，就都來(lái)?yè)屽X(qián)，而海通和尚只留下了八個(gè)字—自目可剜，佛財(cái)難得！誓死也不讓出建造大佛的錢(qián)財(cái)。他挖出了自己的雙眼，盜賊見(jiàn)了大驚失色，狼狽而逃。之后，海通和尚去世了，人們被他的精神所感染，幫他繼續(xù)建造大佛，歷時(shí)約九十年才完成。而我們也是慕名而來(lái)，親眼目睹了那座經(jīng)歷千年不衰的彌勒佛—樂(lè)山大佛。
那天，陰雨連綿，我們順著石階而上，石壁中擺放著許多佛像，濃濃的佛家氣氛。終于，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)大佛坐在高高的山凹里，位于山上凌云寺的側(cè)面，大佛高71米，雙眼凝視著江水。江上有游船停泊，船上的游客駐足觀賞，驚嘆不已。近距離觀望，大佛看上去很是莊嚴(yán)威聳，兩手自然地平張，長(zhǎng)長(zhǎng)的手指十分整齊，栩栩如生，端莊地放在雙膝上，身旁有綠樹(shù)成蔭，水霧彌漫，仿佛置身在仙境中！
大佛的嘴唇微微上揚(yáng)，好像微笑著，眼神淡淡的，眉毛如月牙般彎彎的，看一眼仿佛就能使你平心凈氣。他的頭發(fā)最為獨(dú)特，為1021個(gè)螺髻，這是佛教中菩薩的象征，每一個(gè)都井然有序地排著，只不過(guò)因年代久遠(yuǎn)，有些已經(jīng)掉色或殘缺不全了。我發(fā)現(xiàn)大佛臉上有長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色印跡，整個(gè)鼻子也是黑色的，像是流淚了一樣。原來(lái)是這兒經(jīng)常有雨雪，因潮濕滋生了苔蘚。想當(dāng)年沒(méi)有機(jī)械設(shè)備等人工智能，就靠能工巧匠和一雙雙血肉之手，能造出今日看來(lái)都嘆為觀止的樂(lè)山大佛，實(shí)屬不易！現(xiàn)在，我們要沿著“九曲棧道”往下參觀大佛了。
“九曲棧道”是沿著大佛右側(cè)的石壁蜿蜒而下的臺(tái)階，也是為了當(dāng)時(shí)人們近距離瞻仰大佛而建的，我們順著擁擠的人流而下，來(lái)到了大佛的腳下，他正襟危坐，與周?chē)纳巾旪R平，顯得更加氣勢(shì)磅礴。今天的江水已十分平靜，而過(guò)去卻是波濤洶涌，常有船毀人亡的悲劇發(fā)生，難道是大佛顯靈了？大佛應(yīng)該就是一個(gè)恪盡職守的衛(wèi)士，關(guān)注著三江一帶，保衛(wèi)著老百姓們！
雖然樂(lè)山大佛已失去了他當(dāng)初華麗的面貌，沒(méi)有了金燦燦的袈裟，沒(méi)有了完好無(wú)損的容貌，但我們依然不會(huì)忘記幾千年前海通和尚為了建造大佛所付出的畢生心血和他堅(jiān)韌不拔的意志！
這次登上樂(lè)山，走進(jìn)大自然，不僅讓我見(jiàn)識(shí)了樂(lè)山大佛的磅礴氣勢(shì)，古代能工巧匠的智慧，更令人領(lǐng)悟到了他的精神所在。
六年級(jí)游記作文 篇2
去年國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，爸爸和媽媽帶我去大連旅游，那次旅行我至今仍念念不忘。那天我們一大早就出發(fā)，在站前乘上旅行社的大巴，經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的車(chē)程終于到達(dá)了大連星海廣場(chǎng)。當(dāng)時(shí)陽(yáng)光明媚，廣場(chǎng)上綠草如茵。我一下子忘掉了旅途的疲勞，開(kāi)始四處打量起來(lái)，第一眼就看到了一條布滿腳印的路。導(dǎo)游阿姨說(shuō)那些腳印都是按真人的腳做出來(lái)的，真有趣！我們順著那條路走不多遠(yuǎn)就到了海邊，導(dǎo)游阿姨安排我們上船，這是我第一次坐大船，又好奇又興奮。
船開(kāi)了以后我一面吹著咸咸的`海風(fēng)，一面觀賞著潔白的沙灘和郁郁蔥蔥的樹(shù)林，真的覺(jué)得很舒服，以前常常暈車(chē)的我居然一點(diǎn)沒(méi)有暈船。上岸后，我們吃過(guò)午飯又去極地館參觀。
其中我最喜歡的是珊瑚館，那里由一個(gè)個(gè)展覽窗口組成，窗口里面是五顏六色的珊瑚和穿梭其間的色彩鮮艷、形態(tài)各異的熱帶魚(yú)，每一個(gè)窗口都像一幅美麗的圖畫(huà)。我喜歡的不得了，頻頻讓爸爸拍照，把相機(jī)的電池都用光了。在極地館，我又看到了碩大的白鯨、兇猛的白熊、呆頭呆腦的企鵝、行動(dòng)敏捷的海豹，還有會(huì)做算術(shù)的海豚。不知不覺(jué)間，天就要黑了，我戀戀不舍地和爸爸、媽媽踏上了歸途。我好喜歡大連的景色，以后我還想去玩。
六年級(jí)游記作文 篇3
春天，媽媽帶我去山上春游，我跑到小河邊，看著清澈見(jiàn)底的河和黑黝黝的泥土，美麗極了。
我拿了一根棍子在泥土里挖呀。挖呀。突然，我發(fā)現(xiàn)一塊泥土在動(dòng)，我立刻警覺(jué)起來(lái)，退了幾步，仔細(xì)看著那塊泥土，突然我發(fā)現(xiàn)泥土上有一雙眼睛在閃爍，原來(lái)是一只泥土中的青蛙呀！要是哪只蟲(chóng)子把這它看成泥土，那它就會(huì)被青蛙活活地吃掉；我立刻想去抓住它，但我突然想起泥土中的青蛙是有毒的，所以我還是收回了腳步。
我立刻把目光轉(zhuǎn)向清澈見(jiàn)底的小河，我發(fā)現(xiàn)小河里的青蛙是綠色的，我很想去摸摸它，但是想到他有毒我還是很大膽地去摸了它一下，突然它呱呱一叫，跳到水里沒(méi)影了。
春天，它會(huì)派出無(wú)數(shù)個(gè)小信使，只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，一定能找到春天的影子。
六年級(jí)游記作文 篇4
“媽媽?zhuān)瑢W(xué)們都去旅游了，我們要不去南京博物院吧！它可是中國(guó)三大博物館之一呢。我想去開(kāi)開(kāi)眼界，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。”忙活了一個(gè)暑假的我很想出去玩，放松一下�！昂冒�，本周六我們就可以出發(fā)！” “耶！”我興奮地叫起來(lái)。
周六早晨，風(fēng)和日麗，我們開(kāi)車(chē)出發(fā)。一路上，我想象著博物院的外觀，想必是游人如織吧？好不容易到達(dá)了目的地，我終于真實(shí)地站在了博物院正大門(mén)，只見(jiàn)中央是宮殿般壯麗的歷史館，左側(cè)，藝術(shù)館、特展館在上，民國(guó)館、非遺館、數(shù)字館在下，氣勢(shì)十分浩大。
我和爸爸媽媽足足花了一整天的時(shí)間，才參觀完整個(gè)博物院。歷史館中陳列著從遠(yuǎn)古到明清中華文明及江南文化發(fā)展的各式產(chǎn)物；藝術(shù)館展出職名家油畫(huà)、水墨畫(huà)、工筆畫(huà)、雕塑等藝術(shù)作品；數(shù)字館用電子技術(shù)靈活地再現(xiàn)了民俗風(fēng)貌；民國(guó)館則是將民國(guó)時(shí)期的街景風(fēng)俗真實(shí)再現(xiàn)；非遺館有江蘇地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；特展館則展示了佛、鐘表等專(zhuān)題。
這些館中，令我印象最深的還是歷史館，它生動(dòng)地將我們祖先的生活鋪陳在世人眼前。進(jìn)入歷史館，迎接大家的是一個(gè)個(gè)龐然大物，它們是從遠(yuǎn)古走來(lái)的恐龍和猛犸象化石。它們體現(xiàn)了遠(yuǎn)古時(shí)代弱肉強(qiáng)食的生存法則。走到石器展廳，里面擺放著大大小小的石頭工具，上面有斑駁的痕跡，看到它們，我仿佛也看到一幅幅中華先民打獵、生火的場(chǎng)景。隨著時(shí)代的進(jìn)化，鼎、劍、墓葬、玉石、紡織……它們安靜地呈現(xiàn)在那里，讓游人感受到中華民族五千年的燦爛文化，這些都得感謝我佩戴的解說(shuō)器，這可是和我媽媽排了半個(gè)小時(shí)的隊(duì)才租到的。通過(guò)它我了解了每個(gè)重點(diǎn)文物背后的故事，哪怕一個(gè)鍋碗瓢盆，我也沒(méi)有疏漏。這可是我第一次沒(méi)有走馬觀花地游歷景點(diǎn)，爸爸媽媽表示欣慰，覺(jué)得五年級(jí)的我，成熟了許多。
走近歷史，靠近文明，追本溯源，我們才會(huì)更加珍惜來(lái)之不易的當(dāng)下生活。在第二天的下午，我們戀戀不舍地離開(kāi)了南京，這座歷史上曾經(jīng)輝煌曾經(jīng)敗落的古城！所有看到的，感受到的，我會(huì)放在心里，慢慢體會(huì)。
六年級(jí)游記作文 篇5
不知怎么的，眼睛一閉一睜春節(jié)就過(guò)去了，寒假也漸漸進(jìn)入了尾聲。在寒假中我經(jīng)歷了許多事，也收獲了不少快樂(lè)，其中令我印象最深的一件事是這樣的……
那天是大年初六，太陽(yáng)暖暖地照著大地。爸爸媽媽帶著我，還有姑媽姑爺帶著弟弟和姐姐一起去姜堰的三水樂(lè)園玩，這讓我們?nèi)齻�(gè)小孩激動(dòng)不已。
到了三水樂(lè)園，只見(jiàn)那里人山人海，車(chē)水馬龍，連停車(chē)位都快沒(méi)了，姑爺找了好久才找到一個(gè)。三水公園的游樂(lè)設(shè)施還真不少，有摩天輪、空中飛椅、古堡驚魂、過(guò)山車(chē)等等。
“空中飛椅”太刺激了！弟弟姐姐蠢蠢欲動(dòng)，但又畏手畏腳�！翱磥�(lái)我要身先士卒了�！蔽易愿鎶^勇地說(shuō)道。我和媽媽坐上飛椅，系好安全帶。準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始了！飛椅上升，旋轉(zhuǎn)起來(lái)，我感受到一種巨大的失重感，雖然表面上我很鎮(zhèn)定但內(nèi)心卻早以崩潰，結(jié)束后我的頭暈暈的，站都站不穩(wěn)，但我還是強(qiáng)裝著一副若無(wú)其事的樣子朝爸爸他們揮了揮手。
接著我們想體驗(yàn)一下“古堡驚魂”�？蓜偟介T(mén)口就看到墻上畫(huà)著一個(gè)皮膚慘白的嬰兒，他瞪著血紅的雙眼并向我們露出邪惡的笑臉，令人不寒而栗。爸爸見(jiàn)我們有點(diǎn)害怕，于是陪著我們一起進(jìn)去。一進(jìn)山洞我們就聽(tīng)到一陣鬼哭狼嚎的聲音，看到黑白無(wú)常和被關(guān)在籠子里的僵尸，還有從天而降的白發(fā)魔女，而且時(shí)不時(shí)就會(huì)蹦出一些“妖魔鬼怪”，實(shí)在令人毛骨悚然。弟弟?chē)樀镁o緊抱住我的胳膊，我用力掙脫也掙脫不了。不過(guò)這燈光加上音效真是太逼真了。我們小心翼翼，邊走邊看，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出尖叫。就這樣不知不覺(jué)地走出了山洞。
然后，我們來(lái)到湖邊。水面上微波蕩漾，岸邊有五顏六色的小石頭。媽媽提議來(lái)劃船，我和爸媽一組，姑媽他們一組。登上小船，老媽坐在船頭當(dāng)船長(zhǎng)，我和爸爸用腳蹬。可是船總是不聽(tīng)使喚，我和爸爸努力配合，腳踏板順時(shí)針踩是前進(jìn)，逆時(shí)針踩是后退。把手在中間船就直走，向前推船就右轉(zhuǎn)，向后推船就左轉(zhuǎn)。掌握了這些要領(lǐng)之后，老爸讓我做舵手。雖然偶爾會(huì)和迎面而來(lái)的小船撞在一起，但大家都開(kāi)懷不已。此時(shí)，我和爸爸都已經(jīng)汗流浹背了，只有老媽顯得自在悠閑，不停地拍照。就這樣繞了三水樂(lè)園一圈后我們終于上了岸。大家都精疲力竭了。
時(shí)間不早了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了三水樂(lè)園。
六年級(jí)游記作文 篇6
今天，我們?nèi)ゴ河巍?/p>
剛一下車(chē)，看到了一把鑰匙型的建筑—鹽城科技館，它仿佛要用這把鑰匙，打開(kāi)我們知識(shí)的大門(mén)。
一進(jìn)大廳，只見(jiàn)16只眼睛分布在各個(gè)地方，粗粗的管子后面有一個(gè)大圓球，大圓球中間是一個(gè)小屏幕，為我們展示著鹽城的風(fēng)采。一抬頭就看到了那幾只眼鏡開(kāi)端。一看就讓人眼花繚亂，分不清東南西北了。
再到二樓，左邊是兒童樂(lè)園，那里可好玩了，只見(jiàn)一個(gè)水龍頭旋在空中，有人說(shuō)那水龍頭上有種透明的線，但是，那水龍頭沒(méi)有任何連接的流水，真奇怪。走近一看，原來(lái)很簡(jiǎn)單，一個(gè)透明的柱子，里面是水，而水龍頭呢，就由那根柱子支撐著。這樣一來(lái)，就給人一種奇妙的感覺(jué)。除了這水龍頭，還有好多根據(jù)科學(xué)發(fā)明出來(lái)的神奇物品，一個(gè)一個(gè)分析，真覺(jué)得那些科學(xué)家真?zhèn)ゴ蟆?/p>
右邊是濕地與海洋，里面設(shè)有很多的動(dòng)物標(biāo)本，特別是丹頂鶴和麋鹿。一邊參觀，一邊還為自己家鄉(xiāng)感到高興！
三樓還有好多好玩的東西，要想知道其中的奧妙，就自己去看看吧！
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