精選六年級(jí)寫(xiě)景的作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)寫(xiě)景的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇1
一輪皓月高懸在夜幕之中，天空是那樣的深邃。遙望夜空，不禁使人們心曠神怡、浮想聯(lián)翩。 就如同李商隱寫(xiě)道：“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。 青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟�！痹鹿猓艚o了多少人思念和幻想啊。
黑，一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕著天空，夜，飄然而至。整個(gè)世界陷入了一片寂靜和昏暗。那是一種令人膽顫，束手無(wú)策的昏暗。我望著窗外孤潔的月光，內(nèi)心卻平添了幾分寧?kù)o。我閉上了眼睛，靜靜地，我感到雙臂輕如羽翼，身體飄浮了起來(lái)，四肢輕巧得就如同飛鳥(niǎo)一般。在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我變成了莊子筆下的飛鳥(niǎo)，去尋覓了無(wú)蹤影的月光。
無(wú)數(shù)五彩的燈光化作一條條流線，從我身邊流過(guò)。我抬起頭，此時(shí)，月亮離我那么近，我仿佛看到了嫦娥翩翩起舞的身影，聽(tīng)到她凄美孤獨(dú)的歌聲。不知飛了多久，我眼前出現(xiàn)了連綿起伏的山峰，山峰上，一條巨龍正沉睡著――長(zhǎng)城到了。如水的月光下，長(zhǎng)城失去了白日里的喧鬧，它裹著銀白的月光，周身閃爍的霓虹燈將它襯托得如同一條堅(jiān)硬的鐵鏈，緊緊鎖著中華的土地與驕傲。崇山峻嶺之上，它融化在無(wú)邊的黑夜中，沉默著，等待著天明。月光，是那樣莊重威嚴(yán)。
我扇動(dòng)翅膀，揮別長(zhǎng)城，赴往下一個(gè)站點(diǎn)，我想在黎明之前趕到那兒�？諝庵械臐穸仍絹�(lái)越高，廈門(mén)到了。月光照在廈門(mén)的海上，海面平靜下來(lái)。月亮淡雅的影子映在輕輕浮動(dòng)的海平面上，月光由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近，如同一條銀白的絲帶。海浪撫摸著沙灘，月光浮在海上，飄過(guò)來(lái)，飄過(guò)來(lái)，親吻著晶瑩的沙粒。我落在一棵樹(shù)上，月光從雜亂的樹(shù)葉縫隙間透過(guò)來(lái)，一遍又一遍地與我告別，黎明，要來(lái)了。月光，是那樣的溫柔優(yōu)雅。
遠(yuǎn)處的天空露出魚(yú)肚白，月亮漸漸地淡出了我的視線。一切都恢復(fù)了平靜，我又坐在窗前。陽(yáng)光浸透了窗紗，我拉開(kāi)窗紗，淡藍(lán)的天空純凈的沒(méi)有一絲雜質(zhì)，淡淡的顏色一直延伸，蔓延了整片天空。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇2
物總會(huì)有變化，或多或少，都會(huì)給人以深刻的印象，就如家鄉(xiāng)的變化 一樣。
一放假，我就回了家，半年不見(jiàn)的家鄉(xiāng)搖身一變，成了人流如潮的繁華城鎮(zhèn)，我像一棵剛冒芽的小草好奇的張望著這個(gè)地方：街道上人山人海，到處彌漫著時(shí)尚的空氣，兩側(cè)巍然佇立著直插云霄的大樓，在柏油公路上，飛奔著豪華轎車(chē) ，長(zhǎng)達(dá)２５６米的大橋上到處閃爍著色彩斑斕的燈，看起來(lái)漂亮極了大橋兩旁是一座小型長(zhǎng)堤在堤邊還有兩條長(zhǎng)達(dá)３０５０米的超級(jí)人行道，到了晚上，這里就成了人們散步的地方。
看到著兒，我不禁想起了以前那不堪回首的家鄉(xiāng)。
再以前，我最怕的天氣就是下雨天，一下雨，那坑坑洼洼的路上，立即就有了大大小小的水坑，冷不丁就會(huì)掉進(jìn)坑里，那可就不能順利回家了；那時(shí)候的房屋都是瓦房的'多，也不知道經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)霜雨打后，什么時(shí)候會(huì)倒塌；還有那破洞百出，令人恐懼萬(wàn)分的橋，我都不敢在往下想了。
家鄉(xiāng)能有這么大的變化，我們能過(guò)上這么好的日子，還不得全部歸功于政府，要不是政府撥款資助我們，我們能過(guò)上這么好的日子嗎？想到這兒，我決心立志，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，以回報(bào)政府對(duì)我們這一代的關(guān)懷。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇3
我在邱皮溝小學(xué)讀書(shū)，它位于南票區(qū)邱皮溝街道朝陽(yáng)社區(qū)的中心地帶，是南票區(qū)最好的小學(xué)之一。
進(jìn)入校門(mén)，往右邊看，最引入注目的是繪畫(huà)墻上的畫(huà)兒，上半部分畫(huà)的是三字經(jīng)的內(nèi)容，圖文并茂，有“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，“子不學(xué)，斷機(jī)杼”等，代表著校長(zhǎng)對(duì)我們的殷切希望，我們每天都能讀到三字經(jīng)，怎么能不知道做人的道理？繪畫(huà)墻的下半部分是迷人的風(fēng)景畫(huà)：“海底”游動(dòng)著各種各樣的熱帶魚(yú)；草原上盛開(kāi)著各色鮮艷的野花，藍(lán)藍(lán)的天上鑲嵌著幾朵白云；夕陽(yáng)照射下的小松樹(shù)被染成了金黃色，樹(shù)、樹(shù)影、夕陽(yáng)組成了一幅美妙的畫(huà)卷，真是別有一番意境；我最喜歡的是“桃花島”了，桃樹(shù)有高有矮，有大有小，每棵樹(shù)上都開(kāi)滿了桃花，真熱鬧！讓我不由得聯(lián)想到了《三國(guó)演義》中的“桃園三結(jié)義”。繪畫(huà)墻上的畫(huà)兒不僅同學(xué)們喜歡，附近的居民們也愛(ài)欣賞，這里已然成了人們茶余飯后散步休閑的好去處。
從繪畫(huà)墻南側(cè)的臺(tái)階處走下來(lái)，就來(lái)到了校園樹(shù)木最茂盛的地方，“樹(shù)”壇，這里有迎春樹(shù)、看桃樹(shù)、（不能結(jié)能吃的桃子，主要是觀賞它的花）紫丁香樹(shù)，還有一些叫不出名字的樹(shù)，樹(shù)墻在這些樹(shù)的最外層，葉子是針形的，枝葉被老師們修剪的整整齊齊，他們英姿颯爽、精神抖擻，好像一排士兵在守衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土。此時(shí)正值花開(kāi)季節(jié)，這里成了我校最亮麗的一道風(fēng)景線。迎春花開(kāi)了，黃燦燦的小花兒迎著暖融融的太陽(yáng)綻開(kāi)了金燦燦的笑臉，一叢叢、一簇簇，枝青花黃，搭配得多么協(xié)調(diào)！難怪畫(huà)家都急著把迎春花搬到畫(huà)紙上呢。桃花最可愛(ài)了，她們像一個(gè)個(gè)穿著淡粉色、深粉色的衣裙的姑娘，三個(gè)一群兩個(gè)一伙兒地展示著她們的身姿。咦，怎么這么香啊？原來(lái)是紫丁香開(kāi)了，整個(gè)校園彌漫著沁人心脾的香味。你看，綠葉從中，盛開(kāi)著一簇簇嬌小的丁香花，它們互相依偎，競(jìng)相開(kāi)放。從正面看，每朵小花兒像一顆星，它們挨挨擠擠、閃閃爍爍；從側(cè)面看，每朵小花兒又如一支小喇叭，它們聚在一起，傳播著美的信息。它們個(gè)個(gè)張著小嘴，眨著小眼，仰著小臉，那么嬌小、那么玲瓏、那么可愛(ài)！
校園的一草一木、一磚一瓦都伴隨著我的成長(zhǎng)，我真希望我們校園的風(fēng)景越來(lái)越美！
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇4
我們的校園是一座以國(guó)學(xué)為主的校園。“知書(shū)達(dá)禮文翁人”，正是這樣，校門(mén)入口，有一座文翁雕像，是那么宏偉、壯觀�！按笾掖髳�(ài)為仁，班級(jí)榮辱為義，自強(qiáng)不息為禮，知書(shū)達(dá)禮為智，一諾千金為信。”這是我們文翁人對(duì)“仁、義、禮、智、信”的見(jiàn)解。本校今年的主題是：“吟誦《弟子規(guī)》，美德伴我行�！蹦康氖亲屛覀兠靼住吧碛袀O親憂，德有傷，貽親羞”。
宏偉的門(mén)口，朱紅的大門(mén)，郁郁蔥蔥的植物，石碑上那大氣，秀美的草書(shū)，令人嘆為觀止。大門(mén)進(jìn)去后，張開(kāi)眼簾，文翁像巍峨地挺立在另一個(gè)石碑上。
中學(xué)。站在操場(chǎng)上，涼爽而和煦的微風(fēng)吹來(lái)，傾瀉在身上，太陽(yáng)的余輝輕輕地灑下來(lái)，把整個(gè)中學(xué)映得紅彤彤的，似剛打造出來(lái)的金元寶。壯偉的教學(xué)樓，在陽(yáng)光下，漂亮的塑膠操場(chǎng)猶如一塊經(jīng)歷了上千年打磨的、吮吸天地精氣的遂古玉。樹(shù)林中，寂靜無(wú)比，偶爾有絲鳥(niǎo)鳴聲打破了寧?kù)o。
小學(xué)。古色古香，壯觀，大氣的國(guó)學(xué)講堂迷人得無(wú)可挑剔；充滿著書(shū)畫(huà)氣韻的讀書(shū)廊，幾乎每個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人課余時(shí)間都去那里讀書(shū)；操場(chǎng)中央有一棵近五十多年的法國(guó)梧桐樹(shù)，是那么高大、粗壯。巍峨的教學(xué)樓矗立著。
明月當(dāng)空，閃爍的繁星俏皮地眨著眼睛。又起風(fēng)了，風(fēng)輕輕拂過(guò)校園，一切是那么的美麗。
這就是我的校園，一座來(lái)了就不想走的校園。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇5
自然的太陽(yáng)折射出陽(yáng)光，散發(fā)著光芒，照耀著大地，給予人們好心情，但自然萬(wàn)物深不可莫測(cè)，豆大的雨點(diǎn)砸在我臉上是，你給予我的陽(yáng)光，依舊暖暖的。
巧巧住在我家附近，當(dāng)她住進(jìn)新家的第二天，便被我拉著去晨練了，過(guò)程中竟然遭遇了一件不幸的事情。我們環(huán)繞著公園小跑，歡聲笑語(yǔ)的，在我措不及防時(shí)，從天而降了一塊石頭，直沖我的腦門(mén)，后果可想而知——我的額頭被砸傷了，流了一些血，一股怒火便從我心中竄出，回頭望去，希望找到那個(gè)罪魁禍?zhǔn)讜r(shí)，便望見(jiàn)遠(yuǎn)處那一抹嬌小的身影正在與一個(gè)高大的男孩做”斗爭(zhēng)“，她還使出全身的勁將那個(gè)男孩拉倒我的面前，讓那個(gè)男孩向我道歉，還一邊焦急地問(wèn)我：”疼嗎？要不要去醫(yī)院？“我的眼淚忽然就落了下來(lái)，除了我的父母，巧巧是唯一一個(gè)如此關(guān)心我的人，這時(shí)我似乎已經(jīng)感受不到疼痛了，我轉(zhuǎn)身抱住了她。
巧巧讓我的心里在最冷寂的時(shí)候升起一輪太陽(yáng)，那陽(yáng)光照射著我的心窩，讓我的心就像你一樣，暖暖的。
六年級(jí)寫(xiě)景的作文 篇6
一出門(mén)，就與清風(fēng)撞了個(gè)滿懷。風(fēng)中露水和花的芬芳，迎面撲來(lái)。我背上可愛(ài)的小書(shū)包，走向我們美麗的校園。
走近校園，從遠(yuǎn)處望去，學(xué)校四周碧水環(huán)繞，矗立在水中央，真好像是一個(gè)水上樂(lè)園。東邊是我們剛剛畢業(yè)的小學(xué)，她讓我們從無(wú)知走向有知，感謝無(wú)私奉獻(xiàn)的小學(xué)老師們。
沿著桃園路，向美麗的校園走去。先要經(jīng)過(guò)一座學(xué)子橋，這是我們通往學(xué)校的必經(jīng)之路。這座橋是一座江南特色的風(fēng)雨橋。��！你在這河上站了好幾年了吧！你俯下身無(wú)私的讓我們從你的身上踏過(guò)，而你卻沒(méi)有一絲怨言。你俯身望著清澈見(jiàn)底的穆棱河，留下美麗的身影。
走進(jìn)校園，西邊是我們美麗的中學(xué)校園。我們邁著整齊的步伐走在青石鋪成的甬道上。�。∫豢每脳顦�(shù)映入眼簾，靜靜的站在校園里，如一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士聳立在樹(shù)林里，保護(hù)著我們美麗的校園。樹(shù)林里有一尊潔白的漢白玉雕成的孔子像�？鬃永蠣敔斒侵袊�(guó)古代偉大的教育家。他好像時(shí)刻在叮囑我們：學(xué)而不厭、誨人不倦！孔子像后面，有一個(gè)文化長(zhǎng)廊，看起來(lái)特別優(yōu)雅。上體育課時(shí)，我們都特別喜歡到里面玩耍，嬉戲。在長(zhǎng)廊的南邊有一個(gè)好“鄰居”，那就是塑膠操場(chǎng)，一圈400米，標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)。在那里留下了我兒時(shí)許多美好的回憶�？矗『枚囹唑押秃捕荚谶@里玩耍著，看他們多快樂(lè)啊！
��！美麗的校園，你就像一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，這里有學(xué)不完的知識(shí)和做人的道理。我們一屆屆學(xué)生在這里走向成熟、健康成長(zhǎng)。
�。∶利惖哪感�，我愛(ài)你！
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