希望六年級(jí)作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的希望六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
希望六年級(jí)作文1
因?yàn)橛邢Ｍ鸥Σ拍軐?xiě)出國(guó)破山河在那些千古傳誦的名句;因?yàn)橛邢Ｍ�，革命烈士面�?duì)半殖民地半封建的國(guó)家睡不會(huì)放棄，中國(guó)才能振起;因?yàn)橛邢Ｍ切┰谏肋呇嘏腔驳娜瞬拍軓狞S泉路上走回來(lái)。
一名冒險(xiǎn)家，在一個(gè)荒無(wú)人煙，寸草不生的沙漠上迷失了方向，他身上什么東西也沒(méi)有，只是手里還有一個(gè)又大又嫩的蘋(píng)果，他拼命的找出路，可到他筋疲力盡時(shí)還走不出這沙漠的迷宮，他沮喪了，他兩手一伸躺在沙漠上想被饑餓和饑渴征服。他睡了好一會(huì)兒，朦朧間他看見(jiàn)自己手里的鮮艷蘋(píng)果，看見(jiàn)滿(mǎn)天的繁星在鼓勵(lì)他不要放棄，你的手里還有生命的籌碼，點(diǎn)燃希望的火把吧!”他聞一聞那個(gè)蘋(píng)果，一陣清新的泥土氣味在他腦海中回蕩。他抱著蘋(píng)果在那里等著救他的人。時(shí)間之神每天都在拖動(dòng)日月之輪，日升日落，日復(fù)一日就這樣過(guò)了一個(gè)星期。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他手中的蘋(píng)果已經(jīng)枯竭了，人們都責(zé)怪自己來(lái)遲一步。驀然，他的右手的食指微微的顫動(dòng)，水…水…”人們聽(tīng)到從他身上發(fā)出比蚊子的叫聲還小的聲音時(shí)非常驚訝。到底是什么使他在沒(méi)有水和沒(méi)有食物供應(yīng)的條件下活了一個(gè)星期?
是希望，只有希望才能給予生命的力量。希望是生命的空氣”，沒(méi)有它，生命無(wú)法存在;希望是生命力的指南針”沒(méi)有它，生命之旅就會(huì)迷失方向;希望是生命的春風(fēng)，滑它，生命的風(fēng)箏就無(wú)法高飛了!
希望六年級(jí)作文2
在春天的第一個(gè)早晨，迷迷糊糊的被幾聲清脆鳥(niǎo)啼聲給吵醒了，隨后就是一股冷空氣把我給包圍。
當(dāng)我走出家門(mén)就寒冰刺骨，讓人感到?jīng)鲲`颼的，今年的春天比以往的春天還要冷，天空還是比以往的湛藍(lán)，春天就好比一位化妝師把自己打扮的漂漂亮亮的，嫩綠的小草使勁的往上鉆，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快的唱歌，太陽(yáng)公公沖著我們微笑，燕子在天空飛來(lái)飛去，大樹(shù)老爺也換了一身嶄新的綠色襯衣，迷人的花香彌漫著整個(gè)園子，小孩子們?cè)谛∮螛?lè)場(chǎng)內(nèi)嬉戲打鬧他們的歡聲笑語(yǔ)充填著春天的氣氛。
俗話(huà)說(shuō)的好一年之極在于春，每當(dāng)在這個(gè)時(shí)候是t成長(zhǎng)的大好時(shí)光，就像是種田不能錯(cuò)過(guò)了收農(nóng)物的恰好時(shí)機(jī)來(lái)來(lái)往往地穿梭著忙碌的身影，他們用自己的雙手播種著他們的堅(jiān)定的信念和永遠(yuǎn)不變的希望，播種著真執(zhí)的情和無(wú)私的愛(ài)�，F(xiàn)在的時(shí)期我們就像一個(gè)剛剛探出頭來(lái)的小草，只有面對(duì)各種風(fēng)風(fēng)雨雨和坎坷才能長(zhǎng)出蒼天大樹(shù)，從而碩果累累，因此是春天給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)，我們就要認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始，不必抱怨春天的遲到，春天一刻都不能耽誤。
就像我，也會(huì)有這種小毛病，那就是拖拉，我每次做事都很拖拉，包括寫(xiě)作文與寫(xiě)作業(yè)，所以我們不要忘了這時(shí)機(jī)，但人們卻把春天當(dāng)作一年之極，容易在大好的春光中消磨時(shí)光，人生只有一個(gè)春天，只要我們把握好時(shí)機(jī)，不在拖拉，因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)可以使春天萬(wàn)紫千紅、生機(jī)勃勃！
希望六年級(jí)作文3
同學(xué)們，我們朝夕相處了三年之久，我也有了一肚子的話(huà)想對(duì)你們說(shuō)：“同學(xué)，我希望你們能理解我�！�
這學(xué)期，我擔(dān)任了班上的值日生以及學(xué)校里的文明引導(dǎo)員。我知道，擔(dān)任了這些職位，我的責(zé)任也變重了，所以，我在班上總是十分嚴(yán)厲、冷酷，特別是在值日時(shí)，扣分毫不留情面。你們對(duì)我的做法表示不滿(mǎn)，但我希望我下面寫(xiě)的理由，能夠讓我獲得你們的理解，好嗎？
首先，我們班的紀(jì)律情況并不樂(lè)觀。上副科時(shí)，班上總有人交頭接耳，甚至當(dāng)校長(zhǎng)講課時(shí)也鬧哄哄的。每當(dāng)聽(tīng)到別的老師批評(píng)我們班時(shí)，我的心總不是滋味，所以總想改掉大家上課講話(huà)的壞毛病，但是
記得有一次，我正聽(tīng)校長(zhǎng)講故事，聽(tīng)得津津有味時(shí)，突然聽(tīng)到身后一陣爽朗的笑聲。我回頭一看，原來(lái)是兩個(gè)同學(xué)在后面“斗尺”。“煩死了，連個(gè)課都不讓人好好聽(tīng)！”我抱怨著，轉(zhuǎn)過(guò)去瞪了你們一眼，還沒(méi)開(kāi)口，你們就對(duì)我做出了一個(gè)“國(guó)際友好手勢(shì)”，我真是氣不打一處來(lái)，奈何是上課，我也不好說(shuō)什么，可是你們?cè)匠吃酱舐?/p>
同學(xué)，我相信你們都是想為班級(jí)爭(zhēng)光的，可為什么我在紀(jì)律方面對(duì)你們提出要求時(shí)，你們都不聽(tīng)呢？這不僅是為了班級(jí)的榮譽(yù)，也是為了讓大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛�。�
我不知道你是否還記得？有一次上課時(shí)，你因?yàn)橹v話(huà)，默寫(xiě)沒(méi)默，筆記也沒(méi)記，最后云里霧里地下了課，課后作業(yè)也錯(cuò)的一塌糊涂。我想說(shuō)，這對(duì)你有什么好處呢？
同學(xué)們，我并不是不講情面，我只是想改善班級(jí)紀(jì)律，我希望你們能理解我。
希望六年級(jí)作文4
我與她，是陌生人。是朋友，是閨蜜。
或許她說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：當(dāng)她走時(shí)，就決定一刀兩斷一了百了了�？墒�，為什么她偏偏持續(xù)的在我的生命之中冒出？為什么她還會(huì)讓我做著懦弱的事——哭。為什么她還會(huì)對(duì)我發(fā)一個(gè)微笑？
不由自主的走到那里，那曾經(jīng)的班級(jí)，曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)的……前，摸一摸它，摸一摸她，看看還有沒(méi)有她的溫度，可。還是冰涼。端起她與我唯一的合照，顯得那么稚嫩。眼淚落下來(lái)，落在她的臉上，擦去的，不是淚水，是曾經(jīng)。
一直以為，真正的友誼是不會(huì)變的，可是。我錯(cuò)了，錯(cuò)得那么離譜，那么幼稚，人類(lèi)的友誼在時(shí)間與空間的抨擊下顯得那么的脆弱，那么的不堪一擊！
現(xiàn)在，還是會(huì)不由自主的想起她，想起她的小眼睛和愛(ài)笑的嘴。走在正下著傾盆大雨的街上，享受著寂寞心碎的感覺(jué)。眼角流下一滴淚，可再?zèng)]人看見(jiàn)。還在想念著一個(gè)人，我的心為她而碎。此時(shí)我還在孩童時(shí)期的最后一年孤獨(dú)的奔跑，那個(gè)曙光里，沒(méi)有你。朋友，你在哪里？
如果，我們不曾相遇，不曾成為對(duì)方生命里重要的人，不曾……可，不能磨滅的是我們?cè)趯?duì)方的生命中做了一顆流星。
希望六年級(jí)作文5
你是否同我一樣，喜歡在孤獨(dú)的時(shí)候，反復(fù)聽(tīng)那首哀傷的歌？你是否同我一樣，喜歡在疲倦的時(shí)候，一頭栽進(jìn)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)中？
似乎，我們都習(xí)慣了生活的安逸，不愿有半點(diǎn)波瀾，執(zhí)著地認(rèn)為，平凡也是一種幸福。也許，我們都逐漸明白，平淡也是一種奢求。
然而，沒(méi)有希望的生活，就像沒(méi)有浪的海洋；終有一日，我們會(huì)陷入無(wú)盡的空虛之中。
也許，在人生的旅途上，我們會(huì)常為一朵美麗的鮮花而駐足，認(rèn)為它便是世界上最美的，是我們生命的全部，足以讓我們滿(mǎn)足�？墒�，在我們止步不前的時(shí)候，往往沒(méi)有想到，前方等待著我們的，也許是一片花海，眼前的鮮花，在它面前顯得微不足道。然而，我們有可能永遠(yuǎn)也看不到那片花海，只因?yàn)槲覀儼灿诂F(xiàn)狀。
生活需要希望。問(wèn)一位建筑工人，為什么可以不知疲倦地工作，因?yàn)樗Ｍ幸惶焐w的是自己的房子；問(wèn)一位高考生，為什么可以日日夜夜苦讀，因?yàn)樗蛲髮W(xué)的生活；問(wèn)一位幼兒園的小朋友，為什么可以整天不哭鬧，因?yàn)樗氲玫嚼蠋煹男〖t花……
生活需要希望。地震無(wú)情，玉樹(shù)不倒。那些掩埋在廢墟中的人們，憑著頑強(qiáng)的意志，等待著能從黑暗中被拯救出來(lái)，重新建造自己的家園；什么支持著他們？是希望。那些不知疲倦的搜救隊(duì)員，不肯放棄任何一個(gè)傷員，堅(jiān)信他們能活下來(lái)。什么支持著他們？是希望！
我們因此更須要堅(jiān)強(qiáng)的意志，耐心的努力，邁著英雄的步子，向著希望的前途，不停歇的走去，這樣終有一日會(huì)嘗到希望的東西。
希望六年級(jí)作文6
晚上在家里看電視時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)小天使的公益廣告，坐在沙發(fā)上，我想變成那個(gè)活潑，可愛(ài)的小天使，穿著潔白的衣服來(lái)到了地球，我要完成一個(gè)神圣的使命——幫助全世界的兒童健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
早上，我早早就起了床，輕輕拍動(dòng)我的翅膀，飛往貧困災(zāi)區(qū)。在那里，孩子們?nèi)币律偈�，更談不上讀書(shū)了。作為愛(ài)心小天使，幫助他們當(dāng)然是義不容辭的。我拿出小魔杖在空中畫(huà)了一個(gè)圈，頓時(shí)地面上出現(xiàn)各種各樣的食品，游樂(lè)場(chǎng)，學(xué)校，圖書(shū)館。我把所有的孩子集中在這兒，這里沒(méi)有貧困，沒(méi)有饑餓，只有快樂(lè)和獲取知識(shí)的喜悅�？粗@些小朋友臉上露出幸福的笑容，我無(wú)比快樂(lè)。
離開(kāi)山區(qū)，我拍動(dòng)翅膀，自由自在的在藍(lán)天中飛翔，忽然我在街上看到一個(gè)失去雙臂的孩子正在用雙腳艱難的寫(xiě)字。對(duì)呀！世界上還有那么多殘疾兒童在等著我的幫助。我連忙拿出小魔杖，變出了許多智能機(jī)器人，把他們送到了每個(gè)殘疾小朋友身邊，這些機(jī)器人將協(xié)助他們讀書(shū)，娛樂(lè)，生活。當(dāng)看到每個(gè)殘疾小朋友和健康的`兒童一樣正常生活時(shí)，我真是高興極了
作為愛(ài)心小天使，能讓全世界的兒童獲得幸福是我最大的希望。
希望六年級(jí)作文7
“噢耶！”我高興得一蹦三尺高，這是怎么回事呢？原來(lái)，舅媽說(shuō)要帶我們?nèi)P凰山游玩，把我們高興得手舞足蹈，問(wèn)這問(wèn)那，舅媽顯然被我們問(wèn)煩了，叫我們趕緊閉嘴。此時(shí)的我早已十分憧憬那一天的來(lái)到。
為了那一天，我做了十足的準(zhǔn)備：有泳衣、泳帽……這是為什么呢？因?yàn)槲覀儠?huì)去“水上樂(lè)園”玩，所以這都是必備的。想起那些好玩的，我別提有多興奮了。
晚上，躺在床上，一想明天就要去鳳凰山玩，就激動(dòng)得睡不著覺(jué)，可是，為了能讓明天精神十足，我努力讓自己睡著。漸漸地“瞌睡蟲(chóng)”來(lái)襲，不一會(huì)兒，我就打起了“呼�！�。
明天不一定那么美好。
一大早起來(lái)，躺在床上想著鳳凰山。這時(shí)，我聽(tīng)到客廳有人在說(shuō)話(huà)，我貼緊房門(mén)，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是舅媽在說(shuō)：“鳳凰山不去了，因?yàn)槲业耐掠惺虏荒苋�，我們又沒(méi)車(chē)子，所以嘛……”聽(tīng)了這一席話(huà)，好似在天上高興的我一下子墜入無(wú)底深淵；又好似精神煥發(fā)的我被潑了一盆冷水，變得毫無(wú)光彩。我心想：怎么能這樣子呢？原本不是說(shuō)好了嗎？看來(lái)大人都是騙人的！我那顆激動(dòng)的心一下子摔倒了地上，破碎了。原本“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”現(xiàn)在“東風(fēng)”沒(méi)有了，“萬(wàn)事”去還在。唉！
這次暑假也只能呆在家里了。奈何！奈何！
希望六年級(jí)作文8
冬天，沒(méi)有春天的絢麗輝煌，夏天的豪爽澎湃，秋天的明媚妖艷，它卻像一首意境深遠(yuǎn)而有開(kāi)闊的詩(shī)，將我深深地陶醉在其中。靜靜地咀嚼冬天的滋味，涼涼的、甜甜的。許多人不喜歡冬，但我對(duì)它卻是情有獨(dú)鐘。在同學(xué)眼中，我是一個(gè)愛(ài)玩、愛(ài)笑、愛(ài)鬧的男孩。在老師眼中，我就像參天的大樹(shù)，在一旁生長(zhǎng)著。在大人們眼中，我是天真活潑的男孩�？墒�，他們都不了解我。只有冬天，雖然它不是時(shí)時(shí)刻刻在我身邊，但是它真正了解我，送我一個(gè)寧?kù)o的冬季，留下一點(diǎn)讓我充滿(mǎn)幻想的空間。我獨(dú)自徘徊，回味著現(xiàn)在以及已過(guò)去的時(shí)間，深嗅著未來(lái)散發(fā)出的誘人的清香。
“當(dāng)雪融化后會(huì)變成什么？”想必一定有大部分的人會(huì)這樣回答：當(dāng)然是水啦，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還用問(wèn)嗎？哈哈，錯(cuò)了。我可以很明確地告訴你，因?yàn)檠┤诨髸?huì)變成春天。（想不到吧�。。┒�，只是一年的結(jié)束，明年的起點(diǎn)！冬天的到來(lái)，意味著將是一個(gè)新的開(kāi)始，而且還帶著無(wú)窮的希望。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?冬天充滿(mǎn)希望，萬(wàn)物都凝聚著力量，充滿(mǎn)希望等待著春天。
希望六年級(jí)作文9
我有一間自己的房間。
那是一間有小窗戶(hù)，小柜子，小書(shū)桌的房間。
可我希望我的房間更奇妙一些。
我希望我的房間是一輛巴士汽車(chē)，我是司機(jī)，非常神氣，去周游中國(guó)，可以看到許許多多的景色，妙峰山啊，五岳啊，也許還能看見(jiàn)兵馬俑呢！
我還希望我的房間是美食世界，墻壁是面包的，窗是壓縮餅干，椅子是用巧克力棒拼成的，垃圾桶是空心餅干，那樣我就可以和我的好朋友張羽焜、湯森一起分享。
我又希望我的房間是地質(zhì)陳列館，我天天一起床看見(jiàn)的就是金石、寶玉……，而且白天人山人海，甩一把汗，都會(huì)下一片雨。
我最希望我的房間是活動(dòng)室，可以打乒乓球，捏橡皮泥……
忽然，“楊一塵，接電話(huà)！”，一個(gè)聲音使我脫離幻想回到實(shí)際，我接完了電話(huà)回到屋子里，想了想，我最喜歡的還是我自己的房間，在這里，我可以玩耍，可以幻想。
點(diǎn)評(píng)：
真是一個(gè)富有想象力的孩子，從一個(gè)孩子的心理角度寫(xiě)出了自己的渴求，自己喜歡巴士汽車(chē)，所以希望房間是巴士汽車(chē)而自己是司機(jī)，喜歡美食，所以……凡此種種，非常真實(shí)，真希望你的愿望早日實(shí)現(xiàn)。
希望六年級(jí)作文10
走進(jìn)鄉(xiāng)間，遠(yuǎn)離了城市中的喧嘩和汽車(chē)?yán)萨Q叫的聲音，我的耳根似乎清靜了許多。
鄉(xiāng)間給人的感覺(jué)是愜意的。
我走在鄉(xiāng)間的小路上，放眼望去，一片金燦燦中有帶著一絲絲綠油油，黃中帶綠，一片田園風(fēng)光展現(xiàn)在了我的眼前，我越看越像，越看越像一位畫(huà)家在描摹著我眼前所看到的一切。
我的眼前是一大片的稻田，現(xiàn)在到了收獲的季節(jié)。每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，人們把稻谷播種下去，就像把希望播種下去了一樣。從播種到收獲是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，中間需要澆水，施肥，除蟲(chóng)，拔草等等，這樣，稻谷才能茁壯的成長(zhǎng)，結(jié)出更飽滿(mǎn)的谷粒，同時(shí)還需要付出辛勤的勞動(dòng)。
我想，學(xué)習(xí)也是如此。只要你肯花功夫，終究還是會(huì)成功的。有句古話(huà)說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！币簿褪钦f(shuō)我們應(yīng)該抓住春天的時(shí)間和早晨的時(shí)間。農(nóng)民伯伯都知道，你難道不知道嗎？
讀書(shū)，就像播種稻谷一樣。從播種到收獲是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。收獲的是一種喜悅，播種的則是一份希望。當(dāng)“春天”沒(méi)有來(lái)臨時(shí)，肯定是艱苦的，苦澀的；當(dāng)“春天”來(lái)臨時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這并不是艱巨的，難以抗服的。
這一次，鄉(xiāng)間一游，讓我領(lǐng)略到了大自然的無(wú)限風(fēng)光，讓我感悟到了許多許多……
希望六年級(jí)作文11
在我很小的時(shí)候，爸爸就已經(jīng)在外地工作了，兩個(gè)星期才能回來(lái)一次，而每次回來(lái)也只能待一兩天。每當(dāng)爸爸又要走的時(shí)候，我心里就會(huì)非常難受，我多么羨慕那些每天都可以看到爸爸的同學(xué)�。�
每次臨走的時(shí)候，我看著爸爸進(jìn)了電梯，又看著電梯的層數(shù)變成“1”，我就知道爸爸已經(jīng)下樓。這時(shí)候，我就飛快地跑到陽(yáng)臺(tái)上，把臉貼在玻璃上，使勁往樓下張望，直到爸爸的身影出現(xiàn)在我的視線里，我便拼命地?fù)]手，想讓爸爸看到我。我看著爸爸出了大門(mén)，上了車(chē)，我目送著漸漸遠(yuǎn)去的汽車(chē)，呆呆地站在原地，心里感覺(jué)空空的。
去年的這個(gè)時(shí)候，因?yàn)楣ぷ鞯脑�，爸爸可以在我們這個(gè)城市待好久，不用再去外地了。我聽(tīng)到這個(gè)消息后，高興極了，多年的愿望變成了現(xiàn)實(shí)，我還真有點(diǎn)不敢相信呢。
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，爸爸回來(lái)已經(jīng)有一年多了，這也意味著爸爸離開(kāi)我的日子也馬上就要到了。我好害怕這一天的到來(lái)，所以總是不停地問(wèn)爸爸到底什么時(shí)候走？但是爸爸給我的回答卻是他也不知道。
我不希望那一天的到來(lái)，也無(wú)法想象到那天離別的情景，我多么希望爸爸可以一直陪在我身邊，永遠(yuǎn)不要離開(kāi)我�。�
希望六年級(jí)作文12
春天是五顏六色的，是柔情似水的！
四季之輪在慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，春天來(lái)了！
春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。春天是美麗的、嫩綠色的、天氣涼爽的。春天的花朵是美麗的，有金燦燦的迎春花，像是在對(duì)春姑娘問(wèn)候；桐樹(shù)的花朵像一個(gè)個(gè)小喇叭，在吹奏“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”還有美麗的桃花；雪白雪白的梨花；粉紅色的杏花．．．．．．在田野里有淘氣的麥苗在田野里玩耍，每當(dāng)有微風(fēng)拂過(guò)，麥苗就跳起了歡快的舞蹈。在田野的小路旁有許多五顏六色的小花在歡快的擺動(dòng)著，特別高興，春天的樹(shù)木發(fā)出了新的嫩芽，在湖邊柳樹(shù)的枝條上也發(fā)出了新的嫩芽，在風(fēng)的吹動(dòng)下輕輕的飄動(dòng)著。湖水被風(fēng)吹的“變”出了波紋。
春天是非常溫暖的季節(jié)，人們都脫去了厚厚的冬裝來(lái)感受春天的溫暖，就連動(dòng)物好像收到了春天的短信息，小鳥(niǎo)們?nèi)宄扇旱膹倪b遠(yuǎn)的南方飛來(lái)，一邊飛一邊向從冬眠中醒來(lái)的小動(dòng)物們問(wèn)好。春天是一年四季中最快樂(lè)的季節(jié)，農(nóng)民伯伯在田野里歡快的向麥苗澆水。人們放著風(fēng)箏，也在放著自己的夢(mèng)想，希望自己的夢(mèng)想展翅高飛。
春天真是一個(gè)希望的季節(jié)！我喜歡春天，我愛(ài)春天！
希望六年級(jí)作文13
八月十五中秋節(jié)，我和媽媽從鄭州趕回遠(yuǎn)在安徽的姥姥家。
因?yàn)橐荒甓鄾](méi)有見(jiàn)到姥姥和姥爺，進(jìn)門(mén)時(shí)激動(dòng)地心情可想而知。姥姥姥爺也是滿(mǎn)心歡喜，我們抱了又抱，親了又親。
晚飯過(guò)后已是賞月的時(shí)間，姥姥建議我們出到城外去放孔明燈。
姥姥生活的小縣城古老而又現(xiàn)代，整個(gè)縣城包圍在古老的城墻之中，而城內(nèi)卻又是繁華熱鬧，儼然一個(gè)南方小都市。南城門(mén)高達(dá)雄偉，好像是北京古城墻的復(fù)制品。
剛出城，眼前一片燈火，漫天如星星般亮麗的孔明燈在夜空中旋轉(zhuǎn)著，飄蕩著。姥姥說(shuō)，每盞燈都寄托了放燈人的希望。放燈前許個(gè)愿，愿望就隨著燈飄向夜空。
我的心好癢癢，你可知道我可是第一次聽(tīng)說(shuō)過(guò)和見(jiàn)過(guò)孔明燈。我拉著媽媽的手奔向買(mǎi)孔明燈的攤位，我們?cè)儐?wèn)了價(jià)格，媽媽毫不猶豫給我買(mǎi)了盞孔明燈。
我在孔明燈上寫(xiě)上自己的祝福，再許了個(gè)心愿。我和媽媽小心翼翼點(diǎn)上燈，孔明燈慢慢膨脹了起來(lái)，幾分鐘后，孔明燈里的熱氣足夠了，我便用手托著使勁往上推，孔明燈終于飛起來(lái)了，它帶著我的祝福和心愿徐徐升上夜空，它越飛越高，逐漸融入無(wú)數(shù)盞燈當(dāng)中。
我慢慢模糊了視線，最終地上的人都分不清自己的孔明燈是哪一盞，但這好像沒(méi)有給很多人遺憾，相反，所有人都是微笑著留戀不舍地望著夜空，仿佛自己的愿望就要在第二天實(shí)現(xiàn)。
希望六年級(jí)作文14
我有一間自己的房間。
在那里，媽媽幫我講作文，爸爸和我一起做題，我在那里可以一個(gè)人靜靜的坐在床上看書(shū)……
我喜歡我的房間，不過(guò)有時(shí)候我希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣，這就是每次我坐在里心中最想實(shí)現(xiàn)的愿望。
我希望讓我的房間長(zhǎng)上翅膀。這樣我就可以想飛到哪里就飛到哪里了。我可以飛到月球上，看嫦娥奔月，看吳剛砍桂花樹(shù)。
我希望我的房間是一家服裝店。衣服各式各樣的，只要我一打開(kāi)柜門(mén)，“嘩”的一下，衣柜里頭的衣服就會(huì)向我飛來(lái)，將我打扮得美美的。
我也希望我的房間長(zhǎng)在蘋(píng)果樹(shù)上。這樣我想什么時(shí)候吃蘋(píng)果，這要隨便伸手一摘，就能吃到了。我還可以在蘋(píng)果樹(shù)上安裝一個(gè)秋千，這樣我就可以在秋千上蕩啊蕩啊，感覺(jué)人都飛了起來(lái)。我的房子是一間小木屋，我的書(shū)是葉子，椅子和桌子都是木頭，我還可以坐在上面看風(fēng)景呢！
我還希望我的房間里有一個(gè)游泳池。這樣我夏天可以游泳，冬天也可以滑冰。
我更希望我的房間是一間魔術(shù)屋。墻壁是餅干，窗戶(hù)是巧克力，枕頭是面包，毯子是雞蛋煎餅，柱子是油條，煙囪是棒棒糖。
我特別希望我的房間長(zhǎng)在白云上。白云的顏色有各種各樣的，有的紅的像玫瑰一樣，有的黃的像香蕉一樣。我的房子也是用白云做成的。太陽(yáng)是我的臺(tái)燈，白云是我的桌子，也是我的棉被。
我的心愿是這么小，其中沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，但它又是這么奇妙，每當(dāng)想起，我都忍不住偷偷地笑。
希望六年級(jí)作文15
在熱鬧的集市上，竟時(shí)不時(shí)能隱約聽(tīng)到幾聲?shū)Q叫聲，快步走去一探究竟。原來(lái)是賣(mài)寵物的地方發(fā)出的聲音，在籠中隱約看到幾只披著華麗羽衣的小家伙跳來(lái)跳去，是幾只虎皮鸚鵡。
小巧的身姿在籠中輕盈地跳著芭蕾，用小嘴輕輕啄食，時(shí)不時(shí)以好奇的目光看著你，還不忘唱幾首小曲給你聽(tīng)�？粗睦飳�(shí)在喜歡，便自個(gè)兒掏錢(qián)買(mǎi)了兩只，怕一只太孤單了。
在家中養(yǎng)了一段時(shí)日，突然有一天，母親不讓我養(yǎng)了。許是這段時(shí)間感冒未好，是鸚鵡身上的細(xì)菌造成的。于是，帶回老家給外公養(yǎng)，正好可以養(yǎng)在室外。
過(guò)了半個(gè)月，外公打電話(huà)，說(shuō)在清理籠子的時(shí)候，飛走了一只。外公還強(qiáng)調(diào)說(shuō)等了一天，那只還沒(méi)有飛回來(lái)。
我著實(shí)覺(jué)得外公很可愛(ài)，一只感受到飛翔在廣闊藍(lán)天的鳥(niǎo)，怎會(huì)留戀不自由又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及天空廣闊的籠子呢？縱使那籠子再華美，再寬闊，也不過(guò)是囚禁自由的牢籠罷了。也許它們生下來(lái)時(shí)就在籠中，也許生來(lái)就注定要被人用來(lái)觀賞、戲玩……它們沒(méi)有權(quán)利掌握自己的命運(yùn)，但它們卻從未放棄過(guò)生的希望，放棄過(guò)自由的希望。之前看它們徒勞地用嘴去啄籠子的上方，企圖打開(kāi)籠子時(shí)沒(méi)什么感觸，但現(xiàn)在著實(shí)覺(jué)得可憐。
每個(gè)人都是自由的，有掌握自己命運(yùn)的權(quán)利，連鳥(niǎo)都不放棄，那我們不是更不能放棄了么？
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