希望六年級(jí)作文

時(shí)間：2022-03-07 18:19:07 六年級(jí) 我要投稿

希望六年級(jí)作文(集錦15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的希望六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

希望六年級(jí)作文(集錦15篇)

希望六年級(jí)作文1

　　今年就是20xx年了，看著那陪伴了我十三年的家鄉(xiāng)，我倍感親切。看啊，如今我的家鄉(xiāng)是多么繁華！回首間，我不禁贊嘆，這些年來(lái)家鄉(xiāng)的變化真是大呀！

　　瞧，現(xiàn)在的馬路上，人行道上是多么干凈，路上一塵不染，垃圾們乖乖的被清潔工掃進(jìn)了垃圾車(chē)，水泥地又平又亮，簡(jiǎn)直像精致的裝飾品一樣，再也沒(méi)有車(chē)一開(kāi)過(guò)塑料袋和灰塵就滿天飛舞的“美麗”景象了。道旁的綠化帶更是讓人贊不絕口。翠綠的樹(shù)木既裝點(diǎn)了公路，也清新了空氣。走在路上，我們的心都仿佛隨著綠化帶的那份寧?kù)o，而變得安靜了……但是聽(tīng)爸爸說(shuō)，原來(lái)的這可是另一番景象。黃土鋪的羊小道不好走還不說(shuō)，只要在上面走快一點(diǎn)，黃土灰和路面上紅紅綠綠的塑料袋就開(kāi)始跳“華爾茲”了……

　　今天，大樓聳立，到了晚上，高樓大廈流光溢彩，成為了城市里的一道靚麗風(fēng)景線。人們都住進(jìn)了單元房，墻上刷了油漆，地上鋪了木地板。用上了空調(diào)、電腦……

　　現(xiàn)在我家可是一百二十平方米，家里有一臺(tái)電視、一臺(tái)電腦、兩臺(tái)空調(diào)……好安逸哩！別看現(xiàn)在是這么好，在爸爸那個(gè)年代，是“五人一床，十人一房”而且房子是用磚瓦搭成，瓦片這一個(gè)洞，那一個(gè)洞，在下雨時(shí)還能免費(fèi)讓你洗個(gè)痛快的“淋浴”。

　　我想，我的家鄉(xiāng)——陽(yáng)泉郊區(qū)的變化可真大啊，真可以稱(chēng)得上日新月異了，我希望我的家鄉(xiāng)能越變?cè)胶?

希望六年級(jí)作文2

　　我很希望在地球上，能有一座城堡，只要在那里生活的人，都能非�？鞓�(lè)，因?yàn)槟亲潜そ凶觥翱鞓?lè)城堡”。

　　在這座城堡里，有一所快樂(lè)學(xué)校，不管哪個(gè)班都洋溢著笑聲。在低年級(jí)的班里，能看見(jiàn)孩子們把桌子靠墻擺著，正在蹦蹦跳跳的邊玩邊學(xué)，嘴里還唱著：“b,p,m,f,……”。在高年級(jí)的班里，孩子們正認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講著一些有道理的故事，有時(shí)，還在中間添加一些笑話，逗得孩子們哈哈大笑�；氐郊液�，家長(zhǎng)們也不會(huì)不讓孩子玩，不會(huì)給孩子報(bào)那些無(wú)聊、枯燥的輔導(dǎo)班，每個(gè)孩子回到家后，都能盡情的玩耍，好快樂(lè)……好快樂(lè)……

　　在這座城堡的大街小巷里，按照自己的喜好開(kāi)的店的門(mén)口，都站著一個(gè)人。這些人的手里拿著一個(gè)小箱子，小箱子里放著一些卡片，在卡片的正面寫(xiě)著‘快樂(lè)’。這卡片是用來(lái)當(dāng)做付錢(qián)的，賣(mài)完了東西，如果快樂(lè)就把領(lǐng)的這一張卡片給他們，如果不快樂(lè)，就拿了東西走人，不用付錢(qián)。在年底的時(shí)候，在這里會(huì)舉行一年一度的“快樂(lè)企業(yè)”的比賽，只要你這個(gè)店得到的卡片是整個(gè)城堡里得到的最多的一家，你這家店就能得到‘快樂(lè)企業(yè)’這個(gè)稱(chēng)號(hào)，使得更多的人到來(lái)你這個(gè)店買(mǎi)東西。

　　在這座城堡里，不管哪里都是快樂(lè)的人，沒(méi)有不快樂(lè)的人，孩子們很快樂(lè)、年輕人很快樂(lè)、大人很快樂(lè)、中年人很快樂(lè)、老年人很快樂(lè)……

　　我很希望能有一座這樣的快樂(lè)城堡，能讓我們快樂(lè)起來(lái)，不再讓煩惱纏身！

希望六年級(jí)作文3

　　冬天，沒(méi)有春天的絢麗輝煌，夏天的豪爽澎湃，秋天的明媚妖艷，它卻像一首意境深遠(yuǎn)而有開(kāi)闊的詩(shī)，將我深深地陶醉在其中。靜靜地咀嚼冬天的滋味，涼涼的、甜甜的。許多人不喜歡冬，但我對(duì)它卻是情有獨(dú)鐘。在同學(xué)眼中，我是一個(gè)愛(ài)玩、愛(ài)笑、愛(ài)鬧的男孩。在老師眼中，我就像參天的大樹(shù)，在一旁生長(zhǎng)著。在大人們眼中，我是天真活潑的男孩�？墒�，他們都不了解我。只有冬天，雖然它不是時(shí)時(shí)刻刻在我身邊，但是它真正了解我，送我一個(gè)寧?kù)o的冬季，留下一點(diǎn)讓我充滿幻想的空間。我獨(dú)自徘徊，回味著現(xiàn)在以及已過(guò)去的時(shí)間，深嗅著未來(lái)散發(fā)出的誘人的清香。

　　“當(dāng)雪融化后會(huì)變成什么？”想必一定有大部分的人會(huì)這樣回答：當(dāng)然是水啦，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還用問(wèn)嗎？哈哈，錯(cuò)了。我可以很明確地告訴你，因?yàn)檠┤诨髸?huì)變成春天。（想不到吧�。。┒�，只是一年的結(jié)束，明年的起點(diǎn)！冬天的到來(lái)，意味著將是一個(gè)新的開(kāi)始，而且還帶著無(wú)窮的希望。

　　冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?冬天充滿希望，萬(wàn)物都凝聚著力量，充滿希望等待著春天。

希望六年級(jí)作文4

　　伴隨著陣陣的鐘聲，新的一年已經(jīng)來(lái)到，面對(duì)著新一年的朝陽(yáng)，沐浴著新一年的春風(fēng)，新的一年，我也早已有了自己的打算和安排。

　　在新的一年中，我要做的更棒，更強(qiáng)，讓更多的老師和同學(xué)都能夠喜歡我。另外，我還要克服掉重重困難，把我自己并不擅長(zhǎng)的科目學(xué)好，并且在小升初的考試中能夠靠一個(gè)好成績(jī)，進(jìn)入自己理想的中學(xué)。

　　在新的一年里，不管是在學(xué)習(xí)方面，我更要在心理素質(zhì)上有一個(gè)很大的提高，以前，我的心理素質(zhì)特別的差，什么事情都承受不了，因?yàn)檫@個(gè)，我曾多次受到媽媽和老師的教導(dǎo)，在新的一年中，我一定要變得更加的堅(jiān)強(qiáng)，一定不可以在這么懦弱了，因?yàn)閶寢屧?jīng)跟我說(shuō)過(guò)“如果你再這么懦弱下去，你將會(huì)一事無(wú)成！“

　　在新的一年里，我將會(huì)變得更加的成熟，更加的穩(wěn)重，更加的大方，我要學(xué)會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每一個(gè)人，變得更加的善良；我要經(jīng)常幫助媽媽做力所能及的家務(wù)事，變得更加的懂事，學(xué)者更加的體貼大人；我要熱心的幫助我的小伙伴們，遇到事情，我也會(huì)及時(shí)的伸出援助之手，因?yàn)槲抑�，這個(gè)世界上處處都充滿了愛(ài)。

　　我想請(qǐng)我的老師和同學(xué)們放心，在新的一年里，我一定會(huì)做一個(gè)全新的我，做一個(gè)更加優(yōu)秀的我，請(qǐng)大家相信我，我一定會(huì)做到的！

希望六年級(jí)作文5

　　同學(xué)們，我們朝夕相處了三年之久，我也有了一肚子的話想對(duì)你們說(shuō)：“同學(xué)，我希望你們能理解我�！�

　　這學(xué)期，我擔(dān)任了班上的值日生以及學(xué)校里的文明引導(dǎo)員。我知道，擔(dān)任了這些職位，我的責(zé)任也變重了，所以，我在班上總是十分嚴(yán)厲、冷酷，特別是在值日時(shí)，扣分毫不留情面。你們對(duì)我的做法表示不滿，但我希望我下面寫(xiě)的理由，能夠讓我獲得你們的理解，好嗎？

　　首先，我們班的紀(jì)律情況并不樂(lè)觀。上副科時(shí)，班上總有人交頭接耳，甚至當(dāng)校長(zhǎng)講課時(shí)也鬧哄哄的。每當(dāng)聽(tīng)到別的老師批評(píng)我們班時(shí)，我的心總不是滋味，所以總想改掉大家上課講話的壞毛病，但是

　　記得有一次，我正聽(tīng)校長(zhǎng)講故事，聽(tīng)得津津有味時(shí)，突然聽(tīng)到身后一陣爽朗的笑聲。我回頭一看，原來(lái)是兩個(gè)同學(xué)在后面“斗尺”。“煩死了，連個(gè)課都不讓人好好聽(tīng)！”我抱怨著，轉(zhuǎn)過(guò)去瞪了你們一眼，還沒(méi)開(kāi)口，你們就對(duì)我做出了一個(gè)“國(guó)際友好手勢(shì)”，我真是氣不打一處來(lái)，奈何是上課，我也不好說(shuō)什么，可是你們?cè)匠吃酱舐?/p>

　　同學(xué)，我相信你們都是想為班級(jí)爭(zhēng)光的，可為什么我在紀(jì)律方面對(duì)你們提出要求時(shí)，你們都不聽(tīng)呢？這不僅是為了班級(jí)的榮譽(yù)，也是為了讓大家有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛啊！

　　我不知道你是否還記得？有一次上課時(shí)，你因?yàn)橹v話，默寫(xiě)沒(méi)默，筆記也沒(méi)記，最后云里霧里地下了課，課后作業(yè)也錯(cuò)的一塌糊涂。我想說(shuō)，這對(duì)你有什么好處呢？

　　同學(xué)們，我并不是不講情面，我只是想改善班級(jí)紀(jì)律，我希望你們能理解我。

希望六年級(jí)作文6

　　因?yàn)橛邢Ｍ�，杜甫才能�?xiě)出國(guó)破山河在那些千古傳誦的名句;因?yàn)橛邢Ｍ�，革命烈士面�?duì)半殖民地半封建的國(guó)家睡不會(huì)放棄，中國(guó)才能振起;因?yàn)橛邢Ｍ�，那些在生死邊沿徘徊的人才能從黃泉路上走回來(lái)。

　　一名冒險(xiǎn)家，在一個(gè)荒無(wú)人煙，寸草不生的沙漠上迷失了方向，他身上什么東西也沒(méi)有，只是手里還有一個(gè)又大又嫩的蘋(píng)果，他拼命的找出路，可到他筋疲力盡時(shí)還走不出這沙漠的迷宮，他沮喪了，他兩手一伸躺在沙漠上想被饑餓和饑渴征服。他睡了好一會(huì)兒，朦朧間他看見(jiàn)自己手里的鮮艷蘋(píng)果，看見(jiàn)滿天的繁星在鼓勵(lì)他不要放棄，你的手里還有生命的籌碼，點(diǎn)燃希望的火把吧!”他聞一聞那個(gè)蘋(píng)果，一陣清新的.泥土氣味在他腦海中回蕩。他抱著蘋(píng)果在那里等著救他的人。時(shí)間之神每天都在拖動(dòng)日月之輪，日升日落，日復(fù)一日就這樣過(guò)了一個(gè)星期。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他手中的蘋(píng)果已經(jīng)枯竭了，人們都責(zé)怪自己來(lái)遲一步。驀然，他的右手的食指微微的顫動(dòng)，水…水…”人們聽(tīng)到從他身上發(fā)出比蚊子的叫聲還小的聲音時(shí)非常驚訝。到底是什么使他在沒(méi)有水和沒(méi)有食物供應(yīng)的條件下活了一個(gè)星期?

　　是希望，只有希望才能給予生命的力量。希望是生命的空氣”，沒(méi)有它，生命無(wú)法存在;希望是生命力的指南針”沒(méi)有它，生命之旅就會(huì)迷失方向;希望是生命的春風(fēng)，滑它，生命的風(fēng)箏就無(wú)法高飛了!

希望六年級(jí)作文7

　　八月十五中秋節(jié)，我和媽媽從鄭州趕回遠(yuǎn)在安徽的姥姥家。

　　因?yàn)橐荒甓鄾](méi)有見(jiàn)到姥姥和姥爺，進(jìn)門(mén)時(shí)激動(dòng)地心情可想而知。姥姥姥爺也是滿心歡喜，我們抱了又抱，親了又親。

　　晚飯過(guò)后已是賞月的時(shí)間，姥姥建議我們出到城外去放孔明燈。

　　姥姥生活的小縣城古老而又現(xiàn)代，整個(gè)縣城包圍在古老的城墻之中，而城內(nèi)卻又是繁華熱鬧，儼然一個(gè)南方小都市。南城門(mén)高達(dá)雄偉，好像是北京古城墻的復(fù)制品。

　　剛出城，眼前一片燈火，漫天如星星般亮麗的孔明燈在夜空中旋轉(zhuǎn)著，飄蕩著。姥姥說(shuō)，每盞燈都寄托了放燈人的希望。放燈前許個(gè)愿，愿望就隨著燈飄向夜空。

　　我的心好癢癢，你可知道我可是第一次聽(tīng)說(shuō)過(guò)和見(jiàn)過(guò)孔明燈。我拉著媽媽的手奔向買(mǎi)孔明燈的攤位，我們?cè)儐?wèn)了價(jià)格，媽媽毫不猶豫給我買(mǎi)了盞孔明燈。

　　我在孔明燈上寫(xiě)上自己的祝福，再許了個(gè)心愿。我和媽媽小心翼翼點(diǎn)上燈，孔明燈慢慢膨脹了起來(lái)，幾分鐘后，孔明燈里的熱氣足夠了，我便用手托著使勁往上推，孔明燈終于飛起來(lái)了，它帶著我的祝福和心愿徐徐升上夜空，它越飛越高，逐漸融入無(wú)數(shù)盞燈當(dāng)中。

　　我慢慢模糊了視線，最終地上的人都分不清自己的孔明燈是哪一盞，但這好像沒(méi)有給很多人遺憾，相反，所有人都是微笑著留戀不舍地望著夜空，仿佛自己的愿望就要在第二天實(shí)現(xiàn)。

希望六年級(jí)作文8

　　在我很小的時(shí)候，爸爸就已經(jīng)在外地工作了，兩個(gè)星期才能回來(lái)一次，而每次回來(lái)也只能待一兩天。每當(dāng)爸爸又要走的時(shí)候，我心里就會(huì)非常難受，我多么羨慕那些每天都可以看到爸爸的同學(xué)��！

　　每次臨走的時(shí)候，我看著爸爸進(jìn)了電梯，又看著電梯的層數(shù)變成“1”，我就知道爸爸已經(jīng)下樓。這時(shí)候，我就飛快地跑到陽(yáng)臺(tái)上，把臉貼在玻璃上，使勁往樓下張望，直到爸爸的身影出現(xiàn)在我的視線里，我便拼命地?fù)]手，想讓爸爸看到我。我看著爸爸出了大門(mén)，上了車(chē)，我目送著漸漸遠(yuǎn)去的汽車(chē)，呆呆地站在原地，心里感覺(jué)空空的。

　　去年的這個(gè)時(shí)候，因?yàn)楣ぷ鞯脑颍职挚梢栽谖覀冞@個(gè)城市待好久，不用再去外地了。我聽(tīng)到這個(gè)消息后，高興極了，多年的愿望變成了現(xiàn)實(shí)，我還真有點(diǎn)不敢相信呢。

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，爸爸回來(lái)已經(jīng)有一年多了，這也意味著爸爸離開(kāi)我的日子也馬上就要到了。我好害怕這一天的到來(lái)，所以總是不停地問(wèn)爸爸到底什么時(shí)候走？但是爸爸給我的回答卻是他也不知道。

　　我不希望那一天的到來(lái)，也無(wú)法想象到那天離別的情景，我多么希望爸爸可以一直陪在我身邊，永遠(yuǎn)不要離開(kāi)我�。�

希望六年級(jí)作文9

　　我有一間自己的房間。

　　在那里，媽媽幫我講作文，爸爸和我一起做題，我在那里可以一個(gè)人靜靜的坐在床上看書(shū)……

　　我喜歡我的房間，不過(guò)有時(shí)候我希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣，這就是每次我坐在里心中最想實(shí)現(xiàn)的愿望。

　　我希望讓我的房間長(zhǎng)上翅膀。這樣我就可以想飛到哪里就飛到哪里了。我可以飛到月球上，看嫦娥奔月，看吳剛砍桂花樹(shù)。

　　我希望我的房間是一家服裝店。衣服各式各樣的，只要我一打開(kāi)柜門(mén)，“嘩”的一下，衣柜里頭的衣服就會(huì)向我飛來(lái)，將我打扮得美美的。

　　我也希望我的房間長(zhǎng)在蘋(píng)果樹(shù)上。這樣我想什么時(shí)候吃蘋(píng)果，這要隨便伸手一摘，就能吃到了。我還可以在蘋(píng)果樹(shù)上安裝一個(gè)秋千，這樣我就可以在秋千上蕩啊蕩啊，感覺(jué)人都飛了起來(lái)。我的房子是一間小木屋，我的書(shū)是葉子，椅子和桌子都是木頭，我還可以坐在上面看風(fēng)景呢！

　　我還希望我的房間里有一個(gè)游泳池。這樣我夏天可以游泳，冬天也可以滑冰。

　　我更希望我的房間是一間魔術(shù)屋。墻壁是餅干，窗戶是巧克力，枕頭是面包，毯子是雞蛋煎餅，柱子是油條，煙囪是棒棒糖。

　　我特別希望我的房間長(zhǎng)在白云上。白云的顏色有各種各樣的，有的紅的像玫瑰一樣，有的黃的像香蕉一樣。我的房子也是用白云做成的。太陽(yáng)是我的臺(tái)燈，白云是我的桌子，也是我的棉被。

　　我的心愿是這么小，其中沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，但它又是這么奇妙，每當(dāng)想起，我都忍不住偷偷地笑。

希望六年級(jí)作文10

　　《魯濱孫漂流記》是一部具有持久魅力的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它出版于一七一九年，二百多年以來(lái)，不僅早已飛出了英倫三島，而且以種種不同文字的形式飛到世界各地，落地生根，成為外國(guó)文學(xué)名著中的名花異葩。

　　他是一部雅俗共賞、老少咸宜的書(shū)。不同年紀(jì)、不同文化層次的讀者都會(huì)興味盎然地沉醉在這本書(shū)中，各有所得。年輕的讀者，不用說(shuō)，自然會(huì)被書(shū)中漂洋過(guò)海、遭遇海難、陷身荒島的曲折的情節(jié)所吸引，看得如癡如醉。但是在學(xué)識(shí)淵博、目光犀利的思想家和作家眼中，此書(shū)像一座蘊(yùn)藏豐富的礦床，展示著種種社會(huì)學(xué)的、經(jīng)濟(jì)學(xué)和文學(xué)的資源。

　　自從我讀了這本數(shù)后，我就不由得佩服這位小說(shuō)人物魯濱孫，二十八年，一個(gè)令人驚訝的數(shù)字，而他竟然在這荒島上生活了二十八年。

　　我想，如果是其他人，當(dāng)初來(lái)到這荒島時(shí)，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，也沒(méi)有被救的希望，那么，他們也許會(huì)絕望，會(huì)就此死在荒島上。但是，魯濱孫他積極樂(lè)觀，對(duì)生活充滿了希望，在島上建了房子，做了家具，捕了羊群，種了小麥，稻子，他用他自己的力量，創(chuàng)造了一個(gè)好的生活環(huán)境。

　　魯濱孫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我的脾氣是要決心做一件事，不成功絕不放手的盡管他在島上做過(guò)一些事并沒(méi)有成功，但是他并沒(méi)有放棄。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難，樂(lè)觀向上的精神。

　　現(xiàn)在的我們就像生活在溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)人生真正的挫折，只有經(jīng)歷過(guò)真正的磨難，才能成就一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人！

希望六年級(jí)作文11

　　自信，人不可缺少的動(dòng)力。

　　沒(méi)有自信，成功遠(yuǎn)在天涯，擁有自信，你以成功了一半。

　　從前的我自卑沒(méi)有自信，總感覺(jué)自己低人一定，陪伴我的只有那份孤獨(dú)的心。

　　被封印的心冰冰的，心里被自卑占據(jù)，陽(yáng)光撒不進(jìn)，甘泉潤(rùn)不透。

　　每當(dāng)看到別人手捧面包細(xì)細(xì)品味時(shí)，再看看自己手中的饅頭，一種莫名的滋味涌上心頭，好渴望，但又好自卑。

　　每當(dāng)看到同學(xué)手捧整潔的試卷炫耀自己鮮紅的分?jǐn)?shù)時(shí)，再看看自己的試卷，好嫉妒，但又好自卑。

　　我一個(gè)比桑蘭幸福的人，為何會(huì)被自卑包圍，我要自信！

　　真的我成功了原來(lái)被自卑包圍的我以不復(fù)存在了，現(xiàn)在我陽(yáng)光燦爛。我學(xué)會(huì)了微笑。

　　微笑時(shí)自信的表現(xiàn)，誰(shuí)說(shuō)他沒(méi)有眼淚，他只是把眼淚裝點(diǎn)成詩(shī)，漫漫人生，受約束的是心情，不受約束的是生命，打開(kāi)生命的天窗，人生沒(méi)有了雨天。

　　請(qǐng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，不要因山高路遠(yuǎn)而感嘆。不要灰心，因?yàn)樗撬ト醯幕�，不要死心，因�(yàn)樗鞘〉幕恚?qǐng)學(xué)會(huì)擁有自信，因?yàn)樗攀浅晒Φ年P(guān)鍵。

　　把自卑留給昨天，讓信心照亮未來(lái)！

希望六年級(jí)作文12

　　我希望我可以變成一株小草，在草地上和同伴一起盡情地玩耍。早上，太陽(yáng)爺爺叫我起床，露珠妹妹為我澆水；中午樹(shù)哥哥給我撐傘，風(fēng)弟弟為我解暑；下午夕陽(yáng)姐姐邀我一起回家，多么美好的一天��！

　　我希望我可以變成一朵花，仰望藍(lán)天白云，享受陽(yáng)光雨露，盡顯五彩風(fēng)姿。蝴蝶妹妹在我們頭頂跳舞，蜜蜂弟弟在我們耳邊唱歌，整天歌舞升平，好不熱鬧！

　　我希望我可以變成一條小溪，帶著早晨的甘露，帶著花朵的芳香流經(jīng)高山，流經(jīng)草地，流經(jīng)平原，流遍世界的每一個(gè)角落。動(dòng)物們來(lái)我這納涼，孩子們來(lái)我這解暑，奔跑聲、打鬧聲、嬉笑聲聲聲悅耳！

　　我希望我能變成一只和平鴿，讓殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類(lèi)，讓涂炭的大地重返青春，讓和平的天使降臨人間，讓和平盛世從我們的手中筑起！讓我們一起用那圣潔的愛(ài)心和永不疲倦的呼喚將和平相連！

　　我希望我可以變成一顆星星，在黑暗中散發(fā)著無(wú)盡的光芒，為迷路的人指引方向，給絕望的人帶來(lái)希望。

　　我希望我能變成一朵云，在空中自由自在，無(wú)拘無(wú)束的玩耍。給干旱的地方帶去滋潤(rùn)，給沙漠的植物帶去水分，給沙漠增添綠色。我要去看無(wú)邊無(wú)際的大海，去南極欣賞美麗的風(fēng)景。

　　我希望我可一變成大自然中的一份子，每天都開(kāi)開(kāi)心心的！

希望六年級(jí)作文13

　　記得，李可染曾說(shuō)過(guò)：“踩著別人的人腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！边@句名言啟迪了我，讓我知道了在“人生”這條長(zhǎng)路上，想要成為冠軍的無(wú)上訣竅。

　　每個(gè)人都渴望成功，成功并不是你想像的那么艱難，也并不是嘴上說(shuō)說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單。但是，假如我們只會(huì)模仿，不會(huì)創(chuàng)新，那么你最好的結(jié)果也只可能是亞軍。有時(shí)，甚至可能失敗，不成功！

　　記得在上五年級(jí)那年，學(xué)校有一項(xiàng)“英語(yǔ)展風(fēng)采”的比賽，我和小伙伴們一起報(bào)了名，但是并不知道要表演什么？當(dāng)我們看到別人表演英語(yǔ)話劇，很吸引人。于是我們也報(bào)選了這一項(xiàng)。在排練的過(guò)程中，我們沒(méi)有像其他小組那樣順利，出現(xiàn)了很多的狀況。因?yàn)�，這項(xiàng)話劇表演只是我們一時(shí)的心血來(lái)潮，模仿他人的。是踩著別人的腳印，用了別人的創(chuàng)意來(lái)進(jìn)行的，完全沒(méi)有自己的靈感和創(chuàng)作。在比賽的那天，我和小伙伴們告別了成功，迎接了失敗�；氐桨嗉�(jí)以后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們以后一定記著：踩著別人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”這件事和這句話，在我的腦海里不能忘記，也正是因?yàn)槔羁扇镜倪@句話，讓我明白了，成功需要?jiǎng)?chuàng)新。

　　在成長(zhǎng)的道路上，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記李可染的這句話，這句話將會(huì)伴隨我的一生。創(chuàng)新是成功的一大要元素，只有學(xué)會(huì)創(chuàng)新，不去嚼別人剩下的，不走別人走過(guò)的路，那么冠軍和成功或許會(huì)離你更進(jìn)一步！

希望六年級(jí)作文14

　　半夜里，不想入睡。聽(tīng)著窗外雨聲，滴滴答答。

　　人說(shuō)春雨貴如油，作為一個(gè)農(nóng)村的孩子，心里是感到高興的。每一場(chǎng)春雨傾泄而下的不是水，而是農(nóng)民們新的一年的希望。

　　回首兒時(shí)的場(chǎng)景，春雨過(guò)后，春草嫩芽展露而出，捧著水滴，玲瓏可愛(ài)，映襯在藍(lán)天下，一片欣欣向榮。這時(shí)，我們便開(kāi)始了一年希望的撒播!

　　大人牽著從鄰居家借來(lái)的黃牛，扛著犁耙，前面掛著一袋肥料，一把耙子。大一點(diǎn)的孩子幫忙挑著花生種，小的扛著鋤頭，拿著花生坑印，就著暖暖的春風(fēng)，浩浩蕩蕩就下到田里，開(kāi)始了一天的耕做。施肥，犁地，整地，印坑，播花生，耙地。整個(gè)流程有條不紊得進(jìn)行著。每年都在做的事，所以我們小孩也是得心應(yīng)手。大人整完這塊地，我們跟上印坑，播花生。等我們差不多完成時(shí)，大人另一塊地也整得差不多了，我們便蜂窩而去。那時(shí)的我們還不知道什么是苦，什么是累。所有的勞作，都是如此順其自然，我們知道，這一年口糧都在這播撒間了。一年的希望就這樣種下，這便是那時(shí)最簡(jiǎn)單的歡樂(lè)。

　　已經(jīng)很久沒(méi)有下地了，從初中開(kāi)始，幾乎就沒(méi)到田里。在這雨夜里，突然有種恍如隔世的錯(cuò)覺(jué)。深吸一口氣，祝愿所有的人播下去的希望能茁壯成長(zhǎng)。也祝愿我自己的希望能感受春雨的滋潤(rùn)，生根發(fā)芽。