我的六年級(jí)同學(xué)作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的六年級(jí)同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的六年級(jí)同學(xué)作文1
瞧，一進(jìn)門七組一號(hào)，那個(gè)男同學(xué)便是我們班草書的代表。
他有著雙黯然無神的雙眼，并且周圍還有著很濃的黑眼圈，鼻梁更高的，臉上還有幾顆痣……
當(dāng)然，最具有有代表的不是他本人長(zhǎng)得怎么樣，就說說他的字吧！
他的字在班上乃風(fēng)流一片，其中最令老師頭疼的也是他的字，很多同學(xué)都“效仿”他的字，但最后都已失敗告終，在作業(yè)本上，隨處可見他那“優(yōu)美”的草書，橫也橫不直，豎也豎不直，大大小小的排列在書，本子上，像一團(tuán)簇?fù)淼奈浵�，那么密。那些字的筆畫連在一起，使人無法辨別，不仔細(xì)看，你都不知道那還是不是字了，更像是用筆在書本上畫的亂線條。
俗話說見字如人，雖然他的字不好看，但人總是很熱情，樂于助人的。
每當(dāng)我們周圍同學(xué)的筆“咣當(dāng)”一聲掉在地上時(shí)，他會(huì)立馬幫忙撿起，并問那是誰的。而且每當(dāng)同學(xué)沒帶筆什么的，他總是會(huì)伸出援助之手……所以每個(gè)人都有好的一面，但是壞的一面也會(huì)誰知暴露
在下課鈴響起后，他總會(huì)和他的好哥們聚在一起開戰(zhàn)……所以我們這總會(huì)被他們弄得雞犬不寧，雞飛狗跳。要么是桌子歪了，椅子斜了就是桌子上的書本，筆掉在了地上，這種情景常常在戰(zhàn)后所見。
他的字不好看，而且下課經(jīng)常打鬧，但是，這些不足以令人厭惡，每個(gè)人都有獨(dú)特的一面，這需要你善于觀察，加油吧！活出你的特色。
我的六年級(jí)同學(xué)作文2
在小學(xué)的五年學(xué)習(xí)生活中，我碰到了許多同學(xué)。我們一起經(jīng)歷了許多事情，克服了許多困難，經(jīng)受了許多風(fēng)雨。其中給我印象最深的是沈怡紅同學(xué)。她是一個(gè)樂于助人的好學(xué)生。
記得有一次，我坐在座位上做作業(yè)。做著做著，一道題目把我給難住了。我不管怎么想都沒有想出解答這一道題目的方法來。正在這個(gè)時(shí)候，沈怡紅走了過來，看見我正在冥思苦想，就對(duì)我說：“怎么？有題目做不出來了吧？”我說：“是的，喏，這一道我不知道怎么做�！彼湍托牡亟涛�。直到我懂了她才放心地離開了。這時(shí)，我對(duì)她說：“謝謝！”她說：“不用謝！這是我應(yīng)該做的。”我真為有這樣的一位好同學(xué)而高興。
還有一次，我們要上電腦課。我忘了帶鞋套。我想找沈怡紅幫忙�？墒�，當(dāng)時(shí)她正生病，是帶著病來上學(xué)的。這時(shí)，她把頭靠在桌子上休息。我想請(qǐng)她幫我借鞋套，看到她身體不好，就悄悄地離開了�？墒�，不知道怎么的她還是知道了。她無力地問我：“你有什么事？”我只好吞吞吐吐地說了出來。她二話沒說搖搖晃晃地站起來就走。我看到她走路的樣子很不穩(wěn)，感到請(qǐng)她幫助去借非常不好意思。但是她還是熱情地幫我借了兩個(gè)班級(jí)才借來了一雙鞋套。這時(shí)，我感動(dòng)地想：“沈怡紅，你真好。生了病，還要幫我去借鞋套�！�
于是現(xiàn)在，我只要看見沈怡紅，就會(huì)想起她熱心幫助我解決困難的樣子來。啊，沈怡紅，你真好！
我的六年級(jí)同學(xué)作文3
在我們一班里，真是人才濟(jì)濟(jì)、怪才輩出，有“搞怪天王”陳昭宇，有“幽默大師”李琢悠。但是，有這樣一位女孩，胖胖的身材顯得她十分可愛，高高的個(gè)子，經(jīng)常梳著馬尾辮，有一雙明亮的大眼睛，一笑起來臉頰上就露出了兩個(gè)甜甜的小酒窩。她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌嗝星懊�，還寫有一手規(guī)范的鋼筆字，常常得到老師的稱贊。這都得益于她認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度和愛讀書的好習(xí)慣。她就是我要好的朋友——夏雪。
夏雪無論做什么事都有認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，不會(huì)有絲毫馬虎，她的作業(yè)本旁邊，總會(huì)有一本草稿本，每做完一道題，她都會(huì)仔細(xì)地驗(yàn)算正誤。因此，她幾乎每一次作業(yè)都能夠全對(duì)；考試時(shí)，每次做完試卷，她都會(huì)專心致志地將每一道題檢查一遍。因?yàn)槿绱�，每一次考試她都�?huì)獨(dú)占鰲頭。有一次，數(shù)學(xué)老師給全班同學(xué)布置了一項(xiàng)別開生面的作業(yè)：用圓來設(shè)計(jì)圖案�？僧�(dāng)老師檢查作業(yè)時(shí)卻狀況百出：有的同學(xué)忘記帶作業(yè)；有的同學(xué)所用的格式與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不符；有的同學(xué)設(shè)計(jì)的圖形太過簡(jiǎn)單；有的同學(xué)……總之畫得五花八門，沒有幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)是合格的，老師很不滿意。但是，當(dāng)老師檢查到夏雪的作業(yè)時(shí)，我們立刻被她的設(shè)計(jì)圖案震撼了：美麗的圖案、標(biāo)準(zhǔn)的線條，讓她獲得了我們由衷的贊嘆和陣陣的掌聲。
夏雪非常喜歡讀書，各種文學(xué)書籍她都愛看。她經(jīng)常去書店購(gòu)買書籍，回家細(xì)細(xì)品味。正因?yàn)樗裏釔圩x書，所以她擁有淵博的知識(shí)，在我們班里是個(gè)值得學(xué)習(xí)的榜樣。
我因?yàn)橛邢难┻@樣的朋友而感到自豪，因?yàn)樗刮覍W(xué)到了許多學(xué)習(xí)中的好方法，也是我在學(xué)習(xí)中前進(jìn)的動(dòng)力源泉。
我的六年級(jí)同學(xué)作文4
一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)靈敏的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴巴，一雙順風(fēng)耳。不胖不瘦的中等身材，強(qiáng)而有力的四肢，配上那外星人的腦子，就是我的“名人”同學(xué)何偉杰。
他不僅是個(gè)帥哥，也是一個(gè)樂于助人的學(xué)生。而且他人緣好，廣結(jié)善緣。有一次我看見了他在掃垃圾，當(dāng)時(shí)我就納悶了：何偉杰在干嘛�。克晕揖腿査骸澳阍诟蓡�？怎么在掃垃圾？”“城，我剛才在看書，就在我看得入迷的時(shí)候就是這垃圾把我絆倒了。我不想其他人也受害，所以我就在這掃垃圾�！薄芭丁蔽一腥淮笪�。
還有一次，他帶領(lǐng)我們?nèi)嘣诮處煿?jié)那天給所有老師一個(gè)驚喜——詩(shī)歌。讓老師對(duì)我們刮目相看。
最令人佩服的要數(shù)兩年前的大掃除。我們班選了何偉杰做“老大”。他當(dāng)天晚上就把計(jì)劃表列出來了。不愧是外星人的腦子，真的是上知天文下知地理的班長(zhǎng)。第二天，大掃除一開始他就把所有人的工作和時(shí)間定下來。我的工作是擦玻璃的“管家”，管他們節(jié)約用水，還要擦得干凈。想得真是周到，我在心里嘖嘖贊嘆。工作和時(shí)間的“約定”達(dá)標(biāo)了，萬無一失�？墒歉舯诎喟牙鴣G到我們的走廊上。我去找他們?cè)u(píng)理�？珊蝹ソ軈s說：“得饒人出且饒人。算了，我們自己掃干凈好了。”大掃除我們了第一，隔壁班輸?shù)男姆诜?/p>
你說，何偉杰是不是我身邊的“名人”呢？
我的六年級(jí)同學(xué)作文5
如果，有人問：“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，你最喜歡哪一種顏色?”我回毫不猶豫地答道：“都喜歡�！币�?yàn)�，我就有這樣的一群“七彩”同學(xué)!
綠色——鄧妍妤
綠色是活潑，幽默的象征。鄧妍妤就是這樣的一個(gè)人。記得有一次，放晚學(xué)時(shí)，我們?cè)诎嚅T口站隊(duì)時(shí)。她一臉嚴(yán)肅地走過來，對(duì)我說：“譚睿，我告訴你一件事!”“什么事?”我緊張地問道�！拔揖氝^氣功，可以把別人氣死!”“哈!哈!哈!哈!”我立刻大聲的笑了出來。
藍(lán)色——吳悅
藍(lán)色是天真無邪、善良的象征。吳悅就是這樣的一個(gè)小女孩。記得有一次上學(xué)時(shí)候。我來得早了點(diǎn)，看到吳悅在門口等著，就跑了過去喊了她一聲。她回過頭看了我一下，跑過來說：“譚睿，借我一元錢�！薄案蓡�?”我疑惑不解的問道�！敖栉��！薄昂冒�!”她拿著錢向校門口走過去。原來，門口有一位老人在乞討。她把一元錢放在老人面前的碗里。
黃色——黃政
黃色是機(jī)智、勇敢的象征。黃政就是這樣的一個(gè)男生。記得六年級(jí)上學(xué)期，我和他做同桌。胡老師讓我們寫《基礎(chǔ)訓(xùn)練》寫著寫著，我就快寫完了，突然蹦出了一只“攔路虎”。這一題我絞盡腦汁也沒想出來，只好問他。他耐心的給我講解，直到我聽懂為止。
還有紫色優(yōu)雅的王琪，粉色可愛的向長(zhǎng)瑩，黑色認(rèn)真的肖美林。
啊!因?yàn)檫@些七彩同學(xué)，讓我的生活變得多姿的多彩。
我的六年級(jí)同學(xué)作文6
她，個(gè)子不高，跑起步來卻像風(fēng)一樣快，喜歡賣萌，有時(shí)卻很調(diào)皮。
每當(dāng)英語課或科學(xué)課時(shí)，她在同桌眼里就成了一個(gè)在光天化日下的“小偷”，而我的同桌王思桐則是她的“幫兇”。負(fù)責(zé)將盜來的文具放入“倉(cāng)庫(kù)”——抽屜里，而那可憐的金星宇除了上課，最常做的事情恐怕就是舉著手，叫：“老師，有人偷我的東西！”“老師，有人拿我筆！”“老師，她們把我的英語書拿走了！”……每當(dāng)這時(shí)，這兩個(gè)配合默契的“小偷”會(huì)迅速地從“倉(cāng)庫(kù)”中取出文具，送到“受害者”手中，隨后迅速坐正，所以，當(dāng)老師的眼光掃來時(shí)，已經(jīng)沒有任何異常情況了。
一次，英語課上到了一半，金星宇忽然轉(zhuǎn)身過來，對(duì)王思桐“吼”到：“快點(diǎn)，還我筆！”王思桐推開手，說：“不在我這兒，不信你自己找�！睔饧睌…h(huán)的金星宇偷偷溜到王思桐的座位旁，二話不說，將抽屜翻了個(gè)底朝天，奇怪的是，這筆像長(zhǎng)了翅膀似的，競(jìng)不翼而飛了！真奇怪：“金星宇嘟囔著走開了�！�
轉(zhuǎn)眼，到了放學(xué)時(shí)間，大家都在忙著整理書包。我也不例外，奇怪的是，我的抽屜里不知何時(shí)多了一支紅色的鋼筆�！斑@是誰的筆？”我問王思桐：“不知道，反正不是我的�！彼龘u搖頭又說。我又問了幾個(gè)人，她們都搖頭否認(rèn)。算了，放講臺(tái)上吧。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，金星宇正好轉(zhuǎn)過身，“唰”的一聲搶走了我手中的筆：“高竹，開什么玩笑，原來是你！”我擺了擺，隨后明白過來，“怒視”著他們倆，這演技好高啊，我悲哀的想。
這就是她，調(diào)皮、可愛，聰明，你知道她是誰嗎？
我的`六年級(jí)同學(xué)作文7
我見過的人有很多，可是，只有一個(gè)人深深地印在我的腦海里，那個(gè)人就是＿＿徐大少。
他長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的大腦袋，一雙眼睛“咕嚕�！钡剞D(zhuǎn)著，每轉(zhuǎn)一圈，就有一件詭計(jì)產(chǎn)生。他很胖，臉上的肉很多，他走起路來臉上的肉一抖一抖的。有一次他在教室里摔跤了，把教室里的同學(xué)嚇了一跳，不看不知道，一看，原來是徐大少摔跤了，本來還以為是一個(gè)炸彈呢！
徐大少雖然非常調(diào)皮，但是，他的成績(jī)可不像你所想的那么差。他的成績(jī)可好了！有一年，他生了水痘，一個(gè)月沒有來上學(xué)。他回來上學(xué)的第一天剛好趕上語文的單元考，他生病的這一個(gè)月里他沒有上課，怎么考試？可是，他不慌不忙，和我們一樣的考起來了。試卷上有幾道題把我難住了，抬起頭思考時(shí)，看見了他，他正胸有成竹的寫著呢�！疤炷�，他一個(gè)月沒來，這些題他竟然都會(huì)做？”我在心里想著。
考試過后第二天，語文老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室大聲宣布：“一個(gè)月生病沒來的徐大少考了全班第一！”剛宣布完，大家就向徐大少祝賀：“大少，你真棒！”“大少，你真牛！”我看到自己的試卷92。5分，心里責(zé)備著：你看看人家徐大少，病了一個(gè)月，卻考了第一，而你呢？心里很不是滋味。這時(shí)，大少走過來安慰了我，我心里暖暖的。
徐大少雖然很調(diào)皮，但是，他有些地方比我好，我要學(xué)習(xí)他優(yōu)秀的一面！
我的六年級(jí)同學(xué)作文8
每逢中秋佳節(jié)，我們班總會(huì)辦場(chǎng)聚會(huì)，而博餅當(dāng)然是其中必不可少的。今年的中秋節(jié)聚會(huì)還蹦出了好幾匹“黑馬”呢——他們就是我的同學(xué)！
隨著一陣骰子落碗聲，酒樓里傳出一片驚呼。我立刻豎起“順風(fēng)耳”仔細(xì)打聽：原來是小郭博了個(gè)四進(jìn)！厲害了，我的同學(xué)。你居然首先打破了一秀和二舉的氣氛。有的同學(xué)看了看自己手里僅有的筆芯和水筆，向小郭投去了羨慕的目光。
過了十分鐘，博到三紅和四進(jìn)算是比較正常的了。歡笑聲中夾著骰子在碗中跳舞的聲音，熱鬧極了。這時(shí)，又有人驚呼了一句：“對(duì)堂！”不少人聚到聲音傳出的地方。人群中，小穎揮著手里的獎(jiǎng)品，臉上掛著得意的笑容。厲害了，我的同學(xué)。
“又是狀元！天��！不對(duì)——這次是狀元插金花！”我聽了，連忙圍到那桌去看熱鬧。只見小哲比這剪刀手，面對(duì)好幾部手機(jī)“咔擦咔擦”地拍攝。有幾位同學(xué)半開玩笑地請(qǐng)求：“啊——你獎(jiǎng)品那么好！反正你有那么多，送我一個(gè)嘛！”“中槍”的同學(xué)連忙抱住自己的獎(jiǎng)品，將一雙雙手趕了回去。哈哈！厲害了，我的同學(xué)。
酒樓里的撿高跟鞋洋溢著歡笑，同學(xué)們臉上的表情也變化多端：一會(huì)兒開懷大笑，一會(huì)兒可憐巴巴，一會(huì)兒又是一幅喜出望外的表情……
然而，我們這桌的小可一直都是博到一秀和二舉，一秀和二舉……正在她絕望得開始畫畫時(shí)，終于博到了自己想要的獎(jiǎng)品，她驚喜地把獎(jiǎng)品捧在懷里，開心一蹦三尺高。我們這桌還有一位“三紅王”——小靜。一半的三紅獎(jiǎng)品都被她收入囊中，笑得不亦樂乎。厲害了，我的同學(xué)。
明月高掛天空，酒樓里洋溢的都是同學(xué)們歡樂的笑聲。厲害了，我的同學(xué)！
我的六年級(jí)同學(xué)作文9
我有一個(gè)好伙伴，她的名字叫宋建琳，宋建琳不但是我的好伙伴，還是我的同班同學(xué)。
宋建琳長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛。鼻子不大，卻能聞到十里之外的香味；嘴巴也不大，卻能一口吞下去一個(gè)比她嘴巴還大的東西。她的皮膚很白，而頭發(fā)卻很黑。宋建琳平時(shí)愛穿粉衣服和牛仔褲，人見人愛。
宋建琳最大的特點(diǎn)就是樂于助人。有一次，放學(xué)時(shí)，我們班的李力因?yàn)闆]完成數(shù)學(xué)作業(yè)而被數(shù)學(xué)老師留下了。他正在做題時(shí)，有一道難題難倒了他。李力想了好一會(huì)都沒有想出來。于是，他去問宋建琳。我們這幾個(gè)旁觀者都以為宋建琳會(huì)拒絕�？墒牵龊跻饬�，宋建琳不但沒有拒絕，還認(rèn)真地給李力講了起來。過了一會(huì)兒，李力終于會(huì)了�？墒撬谓者�不放心。為了避免以后李力遇到這種題還不會(huì)做的情況，宋建琳又給他出了幾道這種題�？吹嚼盍Χ甲鰧�(duì)了，宋建琳才由衷地笑了。
宋建琳不但樂于助人，還愛趕時(shí)髦。當(dāng)時(shí)，我們白銀新出了一種筆——隱形筆。宋建琳知道后，便馬上告訴她的爸爸媽媽，希望他（她）們能給她買一支。她的家長(zhǎng)經(jīng)不住她的請(qǐng)求，便給她買了一支。直到第二天她把隱形筆拿到學(xué)校給我們看時(shí)，隱形筆才在我們班流行起來。
這就是宋建琳，一個(gè)既愛樂于助人又愛趕時(shí)髦的11歲小女孩。
我的六年級(jí)同學(xué)作文10
我有一個(gè)好朋友叫姜澤文，他長(zhǎng)著烏黑透亮的頭發(fā)，胖嘟嘟的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛和大招風(fēng)耳一雙，還有一個(gè)好吃的嘴巴。
記得有一件事情，讓我與他的友情越來越深。有一天，語文試卷發(fā)下來了，我只考了85分，心里十分郁悶，然而，在放學(xué)的時(shí)候，姜澤文踩了我一腳，踩得我十分疼痛，我本來就不高興，非常生氣，怒氣沖沖的跑過去狠狠的踩了他一腳。于是，我倆就吵了起來，越吵越兇，差一點(diǎn)打起來了，后來還是杜維妤把我倆分開。我回家把這件事情給媽媽講了，媽媽給我作了分析并對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)。媽媽說：“姜澤文肯定不是故意的，你想一想，放學(xué)了，同學(xué)很多，都急急忙忙趕著回家，難免沒有碰觸，你不能因?yàn)樽约嚎嫉貌缓�，就將怨氣向別人發(fā)泄，這是不對(duì)的，”我想了想，覺得媽媽說的對(duì)，很不好意思的低下了頭。媽媽又說：“知道錯(cuò)了，要勇于改正，改了就是好孩子，今天下午給姜澤文道歉”。我對(duì)媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“知道了”。到了下午，我想去給姜澤文道歉，可“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說不出口。我想了想，就用了一張小紙條寫給他。正好我們碰見了，看到對(duì)方手里都拿著一張紙條。望著對(duì)方的臉，剎時(shí)，我倆的臉變得通紅，很不好意思。還是我主動(dòng)向他說“對(duì)不起，我不該報(bào)復(fù)你，踩你一腳”，姜澤文說“對(duì)不起，是我先踩你”。于是，我們手拉著手一起去玩耍了。
后來，我倆的友情越來越好了。
我的六年級(jí)同學(xué)作文11
我們班有各種奇葩的人物，今天向大家介紹其中代表性的一位。他，身材中等，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙惹人喜愛笑瞇瞇的小眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，一對(duì)小巧的耳朵還會(huì)動(dòng)來動(dòng)去！
他十分愛笑，笑起來眼睛會(huì)瞇成一條縫。可是淘氣起來，就連老師都拿他沒辦法。有一次，他犯了錯(cuò)誤，老師嚴(yán)厲地批評(píng)他，如果換作別人早就羞紅了臉，會(huì)不好意思地低下頭，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。可是他沒有一點(diǎn)害羞慚愧的意思，反而笑瞇瞇地看著老師，老師的怒氣也由十分銳減到了三分，被他弄得哭笑不得。
他還十分滑稽，有一次我們上操時(shí)，大家整整齊齊地站好隊(duì)，沒有一個(gè)人說話，唯有他和前后左右的同學(xué)說了個(gè)遍。推推這個(gè)捅捅那個(gè)，還不時(shí)地發(fā)出怪叫洋相百出。班長(zhǎng)見狀迅速向他走來，把聲音提高向他大聲吼道：“×××！”還沒等說完，他又嬉皮笑臉地說：“班長(zhǎng)大人您又有何吩咐？請(qǐng)盡管說，小的一定照辦！”“把你的嘴巴閉上！”“沒問題，班長(zhǎng)大人！”全班同學(xué)哈哈大笑，班長(zhǎng)也無奈地笑笑，真是拿他沒辦法！
他除了幽默、滑稽，還十分喜歡小動(dòng)物。他喜歡小貓小狗，對(duì)弱小的動(dòng)物十分同情�？茖W(xué)課上，老師交代我們?nèi)プ嚼ハx，從土中挖出那白色的蜷縮成一團(tuán)的蟲子，在我看來那十分惡心，感覺和蛆蟲沒什么兩樣。他卻把它視為寶貝捧在手中，怕它受傷，還說：“快看，它多可愛！”
每到下課時(shí)候，他又會(huì)大聲怪叫的像離弦的箭一樣沖出教室，和大家歡快地玩耍著，他真是我們的開心果，我們大家都很喜歡他。
我的六年級(jí)同學(xué)作文12
學(xué)習(xí)，是一件很重要的事，學(xué)習(xí)可以讓我們的眼界寬闊，可以影響我們的一生。可有的人卻厭倦學(xué)習(xí)，一提到學(xué)習(xí)就無精打采，自己不學(xué)還會(huì)影響其他人的心情。
在班上你是一名學(xué)困生，每天你都不交作業(yè)，每當(dāng)英語課代表和語文課代表問誰沒交作業(yè)，我總會(huì)說出你的名字，每當(dāng)我勸你寫作業(yè)時(shí)，換來的只有你的一句話：“不關(guān)你事。”頓時(shí)我氣得火冒三丈，發(fā)誓以后再也不管你的事，你不交作業(yè)還是上課沒帶書，我全當(dāng)看不到。
一轉(zhuǎn)眼期中考試到了，語文老師決定讓優(yōu)秀生來幫助學(xué)困生，如果學(xué)習(xí)進(jìn)步了，優(yōu)秀生便可以加紅花�？晌覜]想到我分到的竟是你，一想到上次那件事情，我很是郁悶，可老師的命令我怎敢不聽，我只好點(diǎn)頭答應(yīng)。大課間，我給你補(bǔ)課，你專心致志地聽著，我很開心，補(bǔ)完課后，我剛準(zhǔn)備離開，突然聽到你粗暴地命令一位同學(xué)給你寫作業(yè)，我氣急了，吼道：“你怎么能這樣做，你對(duì)得起我嗎？”“你有什么辛苦的，給我補(bǔ)課不就是為了可以得到小紅花嗎？我就不進(jìn)步，看你怎么辦？”我聽了差點(diǎn)沒暈過去，你怎么能這樣呢？我給你補(bǔ)課是為了讓你學(xué)習(xí)更好，為班級(jí)爭(zhēng)光，你怎么一點(diǎn)集體榮譽(yù)感也沒有呢？
同學(xué)，我想對(duì)你說，學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)好了你自己受益，不是為別人學(xué)的。我希望你聽聽我的建議，改正你以前缺點(diǎn)，忘記你以前的想法，從現(xiàn)在起刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子吧！
我的六年級(jí)同學(xué)作文13
她是我的英語課外班同學(xué)，成績(jī)平平，長(zhǎng)相也平平，我沒記住她的名字。她的眼神里似乎總帶著一絲憂郁，扎著一個(gè)很粗的麻花辮。而我，一直在班里位居前三，平時(shí)跟她沒有接觸。
她三番五次地被叫家長(zhǎng)，老師在家長(zhǎng)面前說，像她這樣的，得比別人用功才行。她總是默不作聲，低著頭，不敢與老師對(duì)視。她也從不發(fā)言，當(dāng)老師提問叫到她時(shí)，她總是一臉的窘迫，緩緩地站起來，雙手拽緊衣角，兩眼一動(dòng)不動(dòng)地盯著課本，聲音很小，并且總是答錯(cuò)。
那天放學(xué)，教室的白板上早已亂七八糟，除老師的板書外，還有很多那些調(diào)皮男生的信筆涂鴉。大家都走后，她去講臺(tái)桌上拿起了清潔液和抹布，開始老練地擦起來。
“還沒走？”我臨出門跟她打了個(gè)招呼。
她被我嚇了一跳（大概是以為沒人了），猛地回過頭來，停頓了一下，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我走出門外，止步，回過頭去看她，白板很高，她需要擦到高處，就使勁地往上跳，她那只手滑過的地方，留下一道又一道白色弧線。她的動(dòng)作靈敏快速，不一會(huì)兒，整個(gè)白板就白得發(fā)亮了，跟新的一樣了。
回到自己的座位，筆盒、課本都攤在桌上，她一樣一樣整理好，裝進(jìn)書包，隨手關(guān)了燈，走出門�？吹轿艺驹陂T口，她愣了一下，我沖她一笑，她也笑了一下，朝我的反方向走去。
望著她遠(yuǎn)的背影，我想到，有些人看上去平平常常，但他們的心靈，卻像白板一樣干凈、純潔。
我的六年級(jí)同學(xué)作文14
記得有一次，媽媽出差，奶奶得了急病，被送進(jìn)了醫(yī)院。我對(duì)爸爸說：“爸爸，讓我照顧奶奶吧！你工作太忙了！”爸爸說：“你現(xiàn)在唯一的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他的就不用操心了�！庇谑牵职址畔旅β档墓ぷ�，去醫(yī)院照顧奶奶。一個(gè)星期天的早上，我去醫(yī)院看望我的祖母。當(dāng)我推開門的時(shí)候，我被跳進(jìn)我眼睛里的景象驚呆了：奶奶靜靜地睡在床上，爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著奶奶的手，在床邊睡著了。陽光透過窗戶照射進(jìn)來。桌上的一束百合散發(fā)出淡淡的香味，輕輕的，輕柔的掛在上面。一切都那么安靜美好。
可能是我把爸爸吵醒了。他抬起頭，輕輕放下奶奶的手。然后他躡手躡腳地走到門口，把我拉出病房。我看著父親憔悴的臉和布滿血絲的眼睛。我忍不住問：“爸，你怎么不睡小床？”父親打了個(gè)哈欠，說：“我晚上睡得很香，你奶奶有事不肯叫醒我。如果她這樣睡，她一動(dòng)我就醒了�！薄芭丁�。聽了父親的話，我只有回應(yīng)，因?yàn)槲乙粫r(shí)找不到什么可以回答父親的話，也不知道用什么話來表達(dá)這一刻的心情。我只覺得像一股清泉流進(jìn)了我的心里，清澈而甜蜜。然后，父親去買早餐，我溜進(jìn)病房，悄悄關(guān)上門。但是當(dāng)我回頭的時(shí)候，我看到了奶奶微笑的眼神：親愛的孫子，過來幫奶奶揉揉胳膊和腳�！澳棠桃呀�(jīng)醒了。走到奶奶面前，我小心翼翼地問：“奶奶，你怎么了？怎么了？”“不是，是你爸靠在床上睡著了。我怕打擾他，所以不敢動(dòng)。不知不覺，手腳麻木了。
我明白我父親寧愿讓自己太累也不愿耽誤我的學(xué)習(xí)。這是很大的好感！我忍不住在心里許下我永恒的諾言。爸爸，我想向你學(xué)習(xí)！
大家?guī)臀乙粋�(gè)忙。我們班一個(gè)同學(xué)寫的。我覺得很好�？上]貼在小河上，就先發(fā)給他了。謝謝你的幫助！
我的六年級(jí)同學(xué)作文15
“戴十三”，大名戴兆暉。因?yàn)閷W(xué)號(hào)是十三，做事也經(jīng)常十三點(diǎn)兮兮，所以我們都叫他“戴十三。”
數(shù)學(xué)課上老師教育同學(xué)，他就跟著一唱一和。老師說一句，他立馬來一句“就是”，好像相聲里捧哏的。說了六七次后，老師忍不住了，對(duì)戴兆暉說：“就是你個(gè)頭�！贝髡讜煾鴣砹艘痪洹熬褪�！你個(gè)傻瓜！”同學(xué)們哄堂大笑，戴兆暉也沉浸在歡樂的氣氛中。過了三四秒，他一摸腦袋，都快被自己蠢哭了。由此可見，“戴十三”這個(gè)名字是那么名副其實(shí)。
戴兆暉雖然有點(diǎn)十三，但他卻是我的好哥們兒。他直爽又仗義，特別喜愛幫助其他人。
有一次下課，我剛走下樓，一不留神右腳踩住了左腳松開的鞋帶，隨即一聲慘叫，跌了個(gè)措手不及，一瞬間我仿佛聽見了“咯嗒”一聲，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)一下腳踝，鉆心地疼，應(yīng)該是扭傷了。同學(xué)們都被這突如其來的狀況嚇了一跳，只有戴兆暉快速向我跑來，蹲下身子問我怎么樣。了解到情況后，他一拍自己的肩膀：“來，我背你！”他小心翼翼地扶我起來，轉(zhuǎn)過身體，扎了個(gè)馬步，把我背了起來。一路上，他又變成了那個(gè)傻氣十足的“戴十三”，一個(gè)勁地給我講笑話，想讓我忘卻疼痛。
小學(xué)生活即將結(jié)束，我想對(duì)這位瘋瘋癲癲傻傻萌萌的“戴十三”同學(xué)說：“有你這樣的朋友真好！謝謝你！”
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