三分鐘六年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的三分鐘六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三分鐘六年級(jí)作文1
三分鐘，那么的短暫，短到淚水還未淌完；
三分鐘，又這般的漫長，長到足以翻山越嶺到汶川；
三分鐘，如此的寂靜，靜到能聽見彼此的心顫；
三分鐘，又特別的震撼，撼動(dòng)得水長嘯、山哽咽；
2008年5月19日14時(shí)28分起，9400萬南粵兒女雨中默哀三分鐘，悼念汶川大地震遇難同胞。
三分鐘，十分短暫，卻宛若影像，永遠(yuǎn)定格于南粵人的記憶；就是這三分鐘，卻猶如磁石，凝聚著南中國的愛與力量。
14時(shí)28分輪船，地鐵，的士，同時(shí)鳴笛。天地間一片靜默。省公安民警，一列列，一行行，脫帽立于風(fēng)雨中。省領(lǐng)導(dǎo)和他們一起默哀，一任雨濕衣衫……。上千市民自發(fā)集中到廣場上，默默祈禱。平素喧鬧的大街，竟聽不到一絲聲響。
車輛停行，路人止步，人皆噙淚……
那一刻，時(shí)光似乎停滯，哀思卻在沸騰！這短短的三分鐘，想到了什么？也許是孩子們廢墟中的臉，也許是書記鼓勵(lì)的話，也許是無數(shù)的災(zāi)區(qū)畫面，也許是一個(gè)媽媽臨終前寫給兒子的短信：親愛的`寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你……雖各想不同，但都是對生命的珍愛、尊重！
愿逝者安息，愿生者堅(jiān)強(qiáng)。對生命的尊重，川粵同心！
三分鐘六年級(jí)作文2
還剩三分鐘了。
王老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講課，絲毫沒有察覺到講臺(tái)下的異樣。“喂，你知道么？還剩三分鐘就要國慶節(jié)放假了！”“真的？太好了，馬上就要和我親愛的電腦見面了！”“嘿，玩什么呢？《穿越火線》還是《地下城》？哎，等等，QQ也加我一個(gè)吧。”“你們靜一靜，快要放假了，你們連這三分鐘也堅(jiān)持不下來了么？”“要你管？我們的事你少管。”我們班的“英雄”們開始“反擊”了。我想放假后，這些“網(wǎng)蟲”又要大干一場了。突然，有一個(gè)“軍師”說要認(rèn)真的聽講，這樣作業(yè)布置的可能少。于是“蝦兵蟹將”們都安靜下來。
時(shí)間在一秒一秒中過去。一些人的目光從窗外的景色轉(zhuǎn)移到了黑板上，雖然講臺(tái)下騷動(dòng)一片，但還是超出了老師所能捕捉到信號(hào)的范圍�！皝�，有誰能回答這道題？”舉手的只是一些好學(xué)生罷了。
“還剩兩分鐘了�！鼻懊嫱瑢W(xué)傳來了喜訊，美好的春天來臨了，班上舉手的人也多了起來，只因?yàn)槭煞昼娏恕?/p>
還剩五秒了。五、四、三、二、一，老師剛說出“放假”兩個(gè)字，教室里立刻炸開了鍋，同學(xué)們的歡呼聲響徹了校園。
唉，可憐的歸心似箭的“網(wǎng)蟲們”，如果你們能好好學(xué)習(xí)，我相信你一定能學(xué)好的。
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