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路小學(xué)六年級(jí)作文（通用34篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的路小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
路小學(xué)六年級(jí)作文 1
魯迅先生說過“這世上原本沒有路，只因?yàn)樽叩娜硕嗔�，才成為了路”。的確，從原始社會(huì)的崇山峻嶺到今天社會(huì)的高速公路、高速鐵路，這世上出現(xiàn)過多少路，無(wú)數(shù)的人走過了無(wú)數(shù)條路，有的平坦、有的曲折，有的鋪滿了錦繡、有的卻荊棘叢生。
辛勤的園丁?偉大的人民教師,他們就是具有路的精神的人之一.白天,他們精細(xì)而大聲地為我們講課,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?怎樣做事.晚上樣做事.晚上,它們?cè)跓艄庀聻槲覀儌湔n,為我們批改作業(yè).有些時(shí)候,他們?cè)绮瓦�沒有吃就來給我們上課;有些時(shí)候,他們生病了也給我們上課;還有些時(shí)候,晚上十二點(diǎn)鐘還沒有睡覺，有時(shí)他們還會(huì)受到同學(xué)的不理解。
我們的班主任是個(gè)男老師，說起話來自然而然沒有女老師溫柔。在臨近期末，我一直對(duì)他有意見。有一次，實(shí)在是忍不住了，他叫我把辛辛苦苦做的作業(yè)重新做，我按耐不住，回到位置前嘟著嘴說：“關(guān)你什么事！”周圍同學(xué)的目光都集中到了我一個(gè)人身上，我全然知發(fā)生了什么事情。不禁抹了抹臉，以為我的`臉上有墨水。旁邊的同學(xué)起哄，“老師，他說不關(guān)你的事！”說著他把手指指向了我。我環(huán)顧四周，臉紅了起來。老師看了我一會(huì)才冒出一句，“既然不關(guān)我的事，東西拿上來。”我好象理直氣壯似的把東西一扔，回到了座位。我本以為老師會(huì)很生氣呢，哪知過了幾天好象什么事情也沒發(fā)生。
現(xiàn)在看來，老師的路盡管曲折，但是卻能幫助同學(xué)們。在我的心目中他們是最偉大的他們?yōu)樽鎳?guó)的未來無(wú)私地奉獻(xiàn)著,他們把辛苦學(xué)到的東西毫無(wú)保留地傳受給我們.他們是多么的偉大!
在我們的周圍,還有許多為我們,為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的人,他們是多么的默默無(wú)聞,又是多么的偉大!
路,它們是多么的偉大!我們既要向它們學(xué)習(xí),也要向具有路的精神的人學(xué)習(xí).
路小學(xué)六年級(jí)作文 2
“啊，你把我的新衣裳給弄壞了。”一條小路哭泣著，“是呀，是呀，現(xiàn)在的人開車太不注意了，那么大的車還開到小路上�！�
“唉，就是嗎，這不，今天我被主人擦傷了，好疼�。 毙∑囌f，“主人打算明天幫我補(bǔ)一補(bǔ)吶！”突然，旁邊來了一個(gè)人，狠狠地說：“哎，哎，哎，這是什么和什么嘛，愛不愛車是一碼事，撞不撞到又是一碼事�！甭泛蛙嚠惪赏暤卣f：“人們不愛護(hù)我們了呢！”幾天過去了，聽說有大人物要來我們這個(gè)鎮(zhèn)、這條街。后來就來了許多工人，鋪柏油馬路，我們終于穿上了新衣服。大人物明天就要來了。今天晚上，工人連夜掃路，并在電線桿上掛了一個(gè)大大的標(biāo)語(yǔ)：歡迎×××領(lǐng)導(dǎo)來蒞臨指導(dǎo)。這天，車速都保持在40碼左右，就是為了讓那個(gè)大人物看鄉(xiāng)下也很有秩序。于是那個(gè)大人物來過之后，蓋房子的工程車照樣從我們這兒快速通過，好不容易換的.鮮艷垃圾箱，如今又變的臭烘烘的了。路上發(fā)的廣告紙也被小孩子們撕得粉碎，扔到了我們身上。好不容易煥然一新的我們，在一夜之間，居然變成了這樣。“嗚嗚嗚，人啊，你們太不愛護(hù)我們了，保護(hù)我們吧，不然，你開個(gè)車，車上就會(huì)濺一身泥。去接孩子，搞得一身臟兮兮的，多難受。”路向人們發(fā)出號(hào)召。汽車也說：“如果你們開車都小心些，遵守交通規(guī)則，少出事故，不弄壞我們，不違章，可以少花許多錢呢！”人們聽了路、車的話，不由地慚愧起來。他們?cè)谛睦锇l(fā)誓，以后開車一定小心，絕不能讓那些大工程車壓壞道路了。
聽了路、車、人的對(duì)話，有沒有覺得自己傷害了路、車呢？所以，我們要一起行動(dòng)，保護(hù)道路，減少事故的發(fā)生。
路小學(xué)六年級(jí)作文 3
人，一個(gè)充滿理性和感情的動(dòng)物；車，一個(gè)被人隨意擺弄的事物；路，一個(gè)被人不知踐踏過多少次的奉獻(xiàn)者。世間本沒有車和路，因?yàn)橛辛巳祟惖恼Q生，人發(fā)明了汽車，走的人多了，就有了路.
浪，依靠海來奔跑；車，依靠路來馳騁�，F(xiàn)在汽車已經(jīng)不是新鮮事了，然而，在很多年前，汽車可鮮為人知。
一條不寬不窄的用石頭鋪的路真驕傲自大的再和路邊的野草說著自己的“偉大事跡"，一些剛長(zhǎng)出來的草聽的認(rèn)認(rèn)真真，而那些從這條路還沒來到這里就長(zhǎng)出來的，都知道它在——吹牛。吹牛也就算了，還嘲笑那些坑坑洼洼的泥路，讓那些泥路羨慕嫉妒恨。嘲笑也就算了，當(dāng)路人騎著自行車從這條路上經(jīng)過時(shí)，他便會(huì)翹起磚頭，讓路人摔跤。難道他就是這樣報(bào)答創(chuàng)造他的人嗎？路邊的小草勸他不要那樣，否則遲早會(huì)惹來殺身之禍。自大的他怎們會(huì)聽小草的話，反而愈演愈烈。
21世紀(jì)的汽車，從今到了那里，對(duì)于小草和磚頭路它不僅高端大氣上檔次，而且更是個(gè)龐然大物。汽車還沒有開到這條路上，一股強(qiáng)勁的風(fēng)已經(jīng)令小草不停搖擺，就連平時(shí)以驕傲的路都不寒而栗。可以就死性不改，直到汽車兵臨城下，還照樣一副嫌棄的樣子，不以為然。不屑的翹起磚頭，心想：不管你有多大，都照樣摔個(gè)狗啃泥。汽車直截了當(dāng)?shù)?問:你確定？磚頭路沒有回答，看來是默認(rèn)了。
汽車從磚頭上疾馳而過，然后一個(gè)剎車，平平穩(wěn)穩(wěn)的停住了。這次截然不同的是，磚頭碎了，這是，人走過來看著地上四分五裂的磚塊，嘆了口氣，路哀求著說:"求求你，求求你，救救我，我以后再也不會(huì)了。"人是善良的，他答應(yīng)了路的哀求，用水泥給它重鋪了一遍，現(xiàn)在的路再也沒有了從前的傲慢，變得既寬敞又平穩(wěn)······
路小學(xué)六年級(jí)作文 4
烈日炎炎。馬路上，又堵車了。炎熱的天氣為人們的心情又添了幾分煩躁。有人不停的摁喇叭，有人甚至沖出車門，破口大罵。
在這盛夏時(shí)節(jié)，路那忍了數(shù)十載的怒氣終于忍無(wú)可忍。“車！”它吼道，“你真不是什么好東西！”
路上的行人與車輛被震了三震。良久，才有一輛車結(jié)結(jié)巴巴地說：“我們……我們?cè)趺戳�？�?/p>
路說：“你們就不是什么好東西！今天讓我來好好數(shù)數(shù)你們的罪狀！”
人們紛紛搖下車窗，洗耳恭聽。
于是，路開始細(xì)數(shù)車的不好之處：“第一，自從有了你們出現(xiàn)，我的身上就沒有一天不是‘車滿為患’，整天擁堵不堪，我實(shí)在是……”
還沒說完，人就急不可待的打斷了這番滔滔大論：“你們路造出來是干什么的？不就是給人通行的'嗎？你這么說，實(shí)在是太自私了一點(diǎn)吧！”
路連忙辯駁：“我還沒講完呢……”
人說：“你不用講了！我們的車我們心里有數(shù)！”
路急紅了臉：“車子的危害你們還沒看見嗎？自從有了車，你們?nèi)祟惼桨谉o(wú)故損失了多少無(wú)辜的生命你們知道嗎！自從有了車，你們?nèi)祟愑趾粑^幾口清新的空氣了！而你們現(xiàn)在卻把這個(gè)惡魔當(dāng)成好人愛惜著，我真是看在眼里，急在心里啊！”
人們聽了這番話，統(tǒng)統(tǒng)低下頭沉默不語(yǔ)。許久，才有人說：“對(duì)不起，我們知道我們錯(cuò)了！”車子也低下了頭，慚愧地看著路面。
路意味深長(zhǎng)地說：“你們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也就有挽回的余地。車子固然是為你們的生活提供了方便快捷，可你們一定要文明行車，不讓車從你們的好伙伴變成殺死你們的兇手！”
人們都應(yīng)和著：“對(duì)啊……”“說得對(duì)……”
路，一下子暢通無(wú)阻了。
路小學(xué)六年級(jí)作文 5
“嘀嘀嘀，啦啦啦�！蹦銈兒�，我是一輛生產(chǎn)于東風(fēng)悅達(dá)起亞的小汽車。我有烏黑亮麗的外衣和四只跑起來飛快的無(wú)敵腳。唉，可惜的是啊，我不能隨便更換衣服，這讓愛美的我一直深感遺憾。不過，自打我有了主人后，他經(jīng)常帶我出去兜風(fēng)，非常關(guān)心和愛護(hù)我，我們一直形影不離。
但是，今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，主人卻準(zhǔn)備獨(dú)自出門。我不禁問到：“主人，你今天怎么不帶我一起出去��？”主人微微一笑說：“小伙伴，你有沒有發(fā)現(xiàn)最近的空氣有什么變化嗎？”我連忙說最近幾年的空氣指標(biāo)越來越不達(dá)標(biāo)，粉塵越來越多，霧霾越來越嚴(yán)重�！皩�(duì)了”，主人微笑著同意了我的說法。的確是，這幾年由于人們忽略環(huán)境保護(hù)，造成環(huán)境污染，使得我們的`生活環(huán)境質(zhì)量越來越差。如果再不保護(hù)環(huán)境，可就完了！“對(duì)”！這時(shí)，另一個(gè)聲音幽幽的說到�！罢l(shuí)？哦！是你啊，路大哥�！蔽殷@訝地說。路大哥繼續(xù)補(bǔ)充：“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們的生活越來越好，汽車也漸漸走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。每天街上來來往往的汽車不計(jì)其數(shù)，害我都得了腰病，更重要的是，小汽車你們從排氣管排出的尾氣嗆的我實(shí)在受不了了�！敝魅速澩恼f：“所以，現(xiàn)在大家都呼吁《保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)》。要是生產(chǎn)汽車的廠家都能夠加快研究應(yīng)用更多新型環(huán)保材料，使用更清潔的能源就好了。那時(shí)候天空更藍(lán)，空氣清新，生活該多么美好��！”�！笆前�！是啊！”我連忙說：“要是能再給我裝一對(duì)翅膀就好了，那樣我在天上飛，路大哥也減輕了負(fù)擔(dān)，我還可以每天都換不同的新衣服�！薄肮敝宦犚娭魅撕吐反蟾缧β晜鱽�，我不好意思的低下了頭�！昂昧�，就說到這吧，我要去上班了�！敝魅顺覀儞]揮手走出家門。
和路大哥打了個(gè)招呼，帶著對(duì)未來的美好向往我呼呼大睡。在夢(mèng)中，在不遠(yuǎn)的將來，我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想：每天穿著漂亮衣服，自由飛翔在藍(lán)天白云間。哦！好期待這一天早日到來��！
路小學(xué)六年級(jí)作文 6
路，每天承載我們到達(dá)不同的目的地，它是那么的樸實(shí)、無(wú)私，又是那么的遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)，每一段路都有自己的職責(zé)，每一個(gè)路上的人都有自己的使命。
鄉(xiāng)間的小路，盡管它是那么的狹窄，可它卻為人們作出了巨大的貢獻(xiàn)。耕種時(shí)節(jié)，無(wú)數(shù)雙腳來來往往，在田間地頭播下了希望的種子；豐收時(shí)節(jié)，“路”又將人們豐收的喜悅傳遞到遠(yuǎn)方，讓更多的人們享受辛勤耕種的成果。即使被踩的寸草不生，即使?jié)M目瘡痍，但它無(wú)怨無(wú)悔，正因如此城市中的我們才能享受到可口的飯菜。
城市間的公路，雖然它是那么的寬闊，但是很少有人去贊美它的堅(jiān)韌與執(zhí)著。每天都有川流不息的車輛在它身上經(jīng)過，成百上千噸的負(fù)荷在它身上壓過，它卻從來沒有一聲嘆息。它就像一位擺渡人，執(zhí)著地承載著城市中每一個(gè)追夢(mèng)的人到達(dá)自己理想的彼岸。
承載夢(mèng)想，無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)韌不拔這也許就是“路”教會(huì)我們的'寶貴品質(zhì)。
作為一名學(xué)生，我們腳下的路即是求學(xué)之路。著名文學(xué)家高爾基在他悲慘的童年，即使只能借用蠟燭的余光也堅(jiān)持學(xué)習(xí)，刻苦讀書，這才使他成為了世界知名的大文豪。他身上這種不畏艱苦，勤奮學(xué)習(xí)的品質(zhì)深深地感染了我，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”在求知的道路上，我們也應(yīng)該踏著這條無(wú)數(shù)先輩們所奮斗過的“路”，即使艱難困苦，也要堅(jiān)定執(zhí)著，去追求自己所渴望的夢(mèng)想！
路是那么平凡，那么普通，又是那么偉大和值得人們深思。踏在不同的路上，我感受到了它的堅(jiān)韌與無(wú)私，想到這里我就更加信心滿滿，我會(huì)在“求知路”上更加堅(jiān)定地、勤奮地走下去！“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”！
路小學(xué)六年級(jí)作文 7
誠(chéng)信最基本的一點(diǎn)就是不欺騙他人、不守信用，一個(gè)無(wú)誠(chéng)信的人就是喪失了品德，是一個(gè)身心不健康的人，不僅傷害了自己，也傷害了他人，可以說就是騙子，這樣的人不但得不到他人的信賴，在社會(huì)上也無(wú)法立足，這樣的人很難交到知心的朋友。不管我們?cè)谀睦�，都要具備誠(chéng)信。
誠(chéng)信已成了這個(gè)社會(huì)必不可少的品德，誠(chéng)信能完善我們自己，它對(duì)自己、他人都有好處，搏得信任，博得好感，博得事業(yè)上的提高，博得生活上的進(jìn)步，這些比無(wú)誠(chéng)信要好上許多。懂得誠(chéng)信，做好誠(chéng)信，改善身心，利益如流，也就是說誠(chéng)信是福。
兵戈頻仍的三國(guó)有兩位舉世無(wú)雙的武將：呂布和關(guān)羽。兩位英雄武功蓋世，威震四海�？墒乔О倌陙恚藗兌际峭瞥珀P(guān)羽，唾棄呂布，原因何在？關(guān)羽義薄云天，信字當(dāng)頭，即使追隨劉備，曹操已是頭號(hào)敵人，也不忘當(dāng)年之約放曹操生路。至于呂布，反復(fù)無(wú)常言而無(wú)信，有人罵他是“三姓家奴”，有人諷刺他為誰(shuí)效力誰(shuí)就得死，相比關(guān)羽誠(chéng)信的光輝，呂布的渺小只能用暗淡無(wú)光來形容了。
俗話說；一言既出，駟馬難追，就是說一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車都難追上，所以我們說話要算數(shù)。
也許在很多人看來，有時(shí)誠(chéng)信似乎很傻，很沒有意義，因?yàn)檎\(chéng)信往往會(huì)伴隨自身利益的失去�？墒�，讓我們想想，也許下一個(gè)因喪失誠(chéng)信而受害的人，就會(huì)是你和你身邊的人。或許違約失信可以獲得一些的蠅頭小利，可是當(dāng)花失去香味時(shí)，再美麗的花朵也難逃凋亡的`命運(yùn)。誠(chéng)信正是如此，它是人格之花的那沁人芬芳的來源，擁有誠(chéng)信，人格便有了自己的靈魂。
誠(chéng)信就是這樣，香氣迷人，沁人心脾，堅(jiān)守誠(chéng)信，便是在堅(jiān)守世間最美的品質(zhì)。
誠(chéng)信二字聯(lián)系在一起，表達(dá)的是兩種境界的統(tǒng)一。一種是誠(chéng)的境界，一種是信的境界。誠(chéng)的境界與信的境界二者既有區(qū)別，又有聯(lián)系，總體上二者是一種互促互補(bǔ)的關(guān)系。
路小學(xué)六年級(jí)作文 8
天灰蒙蒙的，剛下了雨天空中還漂浮著慘淡的氣息，紫色的喇叭花凄慘地在空中搖曳……
平常熙攘的大街，此時(shí)也沉寂下來。被雨水打濕的衣服無(wú)力地拉攏著，額上的雨水夾雜著淚水順著面龐流下。
我拖著疲憊的身軀漫無(wú)目的地游蕩著，先前那一幕，依然在腦海中回蕩：母親站在窗前，手里捧著我的日記本，專注地看著，眼神里充滿了詫異。也許是母親還在思索，是什么古怪的思想充滿了我那小小的心，使她原本乖巧聽話的女兒變得處處與她作對(duì)。而當(dāng)時(shí)的我，看見自己的秘密被母親毫無(wú)保留地窺視了，便按耐不住心中的氣憤，一把將母親推開，沖出門外，淚水悄然流下，獨(dú)留母親站在窗前呆立。薄薄的紙張，經(jīng)過我一陣摧殘后，在雨中飄舞，隨即帶著雨的粘稠飄落在地。望著被撕毀的紙屑，我的心，隱隱做痛。想著并不了解我的母親，平常對(duì)我嚴(yán)厲的管教和約束，我不知道，愛究竟離我有多遠(yuǎn)。
不知不覺，又回到了家樓下。抬頭，便是我的臥室。那令我熟悉而陌生的面龐，又出現(xiàn)在我面前。細(xì)細(xì)地注視著，竟發(fā)現(xiàn)：歲月的滄桑在上面留下的痕跡，是那樣深，那樣明顯。原來明亮的雙眸，如今已干涸。那染了又染的短發(fā)，仍藏不住時(shí)光流逝的'痕跡，露出慘淡的花白。瘦弱的面龐更顯憔悴。母親的目光茫然地望著前方。面對(duì)這一切，我有種說不出的感覺，心中一陣凄楚。突然回想起縫紉機(jī)旁母親忙碌的身影，在月光下，顯得更加瘦弱；那雙粗糙得如同砂紙般的手，在針線旁穿梭。推開虛掩的門，忽然發(fā)現(xiàn)桌上放置著一杯香醇的牛奶，正冒著暖氣。底下壓著一張小巧的便條：“婷~，媽錯(cuò)了，媽向你道歉……天涼了，外邊冷……媽知道你喜歡喝奶茶，特地沖了一杯……”讀到這里，淚水已在我眼眶中打轉(zhuǎn)。我心中的冰雪，已被這濃濃的母愛融化了。母親默默地走出來，那一刻，母女倆緊緊相擁，任憑淚水盡情飛撒。此時(shí)此刻，愛終于踏上了回家的路。
路小學(xué)六年級(jí)作文 9
馬路無(wú)聊地看著這些飛馳在身上的車，“嘀嘀”的車鈴聲更是響徹云霄。馬路早已習(xí)慣了這日復(fù)一日的“碾壓”生活，它漫無(wú)目的四處游移著。這時(shí)，一輛行駛怪異的轎車吸引了它的注意。
只見此車如醉酒大漢一般，時(shí)而飛馳，時(shí)而緩速前行，甚是詭異。這勾起了馬路的好奇心，它立馬上前。“你在干嗎？”馬路疑惑地問，此時(shí)的小轎車一臉委屈，見馬路前來，立馬大訴苦水：“馬路你不知道，我的主人他太固執(zhí)了，非讓我行駛的再快點(diǎn)，而且還隨手亂扔垃圾，他卻不聽勸告，我只好……�！甭勓�，車上的人怒道：“我只是叫你再快點(diǎn)，而且這路上又沒有警察，你怕什么，而且我扔我的垃圾，關(guān)你什么事？”聽著他們的爭(zhēng)吵，馬路知道了個(gè)大概，它決定勸勸這個(gè)固執(zhí)的人，同時(shí)也佩服轎車的文明行車。
“轎車這是好意勸你，你看”說著馬路指了指對(duì)面的事故現(xiàn)場(chǎng)“那里剛發(fā)生一場(chǎng)交通事故，對(duì)這種事我已經(jīng)見怪不怪了，幾乎天天在發(fā)生，事故原因無(wú)一不是超速行駛，有的是因?yàn)閬y扔垃圾而造成道路堵塞，從而造成事故發(fā)生。所以，你應(yīng)該聽聽轎車的'�！蹦侨怂坪跤悬c(diǎn)猶豫，轎車也再接再勵(lì)：“是呀，主人，文明行駛沒什么不好的，為了那么一點(diǎn)方便而丟了性命不值得呀，而且現(xiàn)在污染這么嚴(yán)重，我們應(yīng)該少用轎車，保護(hù)環(huán)境�！蹦侨嘶腥淮笪颍瑸樽约旱男袨楦械接薮�，他拍拍轎車說：“多虧你了，不然那個(gè)躺著的可能是我了，還有謝謝馬路，我以后沒有重要的事，盡可能騎自行車，減少空氣污染。”說完，駕著車，勻速行走了。
馬路看著遠(yuǎn)去的車子，會(huì)心一笑，低聲喃喃道：“其實(shí)，規(guī)范行車沒什么不好呀！”
路小學(xué)六年級(jí)作文 10
只是因?yàn)槟菞l路
十一月的天暗得總是很快。我趴在窗前，內(nèi)心感到前所未有的疲倦，學(xué)習(xí)的壓力、生活的苦惱壓得我喘不過氣來。耳邊電視的吵鬧聲讓我愈加心煩意亂。不行，我得出去走走。于是，在大人們不經(jīng)意間我偷偷跑了出來，漫無(wú)目的地在一條僻靜的路上走著。
月光鋪在路面，在路燈的映照下少了份清涼，多了份溫暖。我放空著自己，任憑黑夜將我吞沒。然而，一陣手機(jī)鈴聲闖進(jìn)了我的世界，看著來電顯示，我手足無(wú)措。
“喂，媽媽。”
“你怎么這么晚還出去？”
“我，我去同學(xué)家送作業(yè)了……”
“哪個(gè)同學(xué)？明天就不行嗎？這么晚出去危不危險(xiǎn)？你怎么一點(diǎn)也不讓人放心……”
“嘟”的一聲，媽媽就掛了電話，我只好把半句話活生生的咽了回去�；叵肫饎偛诺腵那通批評(píng)，我心里更不是滋味了，為什么連出來散個(gè)心都不行？
我抬頭望向天，祈求著它能給我解決的方法。這時(shí)，幾陣?guó)B鳴劃過夜空，那是正在歸巢的鳥兒，而對(duì)面的大樹上也不時(shí)傳出幾聲呼喚，那是鳥媽媽在擔(dān)心自己的孩子吧！我猛地一怔，環(huán)顧著路上的景物，月光擔(dān)心著大地，路燈擔(dān)心著行人，大樹擔(dān)心著周圍的花草，而此刻站在路中央的我不也正被一個(gè)人掛念著、擔(dān)心著嗎？
一種愧疚之感涌上心頭，我趕緊轉(zhuǎn)回身子向家的方向跑去。我怎么能只因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)任性而令他人受累呢？我怎么能埋怨那個(gè)掛念我的人呢？我該長(zhǎng)大啦，該學(xué)會(huì)考慮周圍人的感受啦。生活的確少不了煩惱，但也不缺乏幸福，而我卻總是夸大那些痛苦，忽視了掌心的幸福。
我不停地在這條路上奔跑著，奔跑著，淚水漸漸模糊了我的視線，而我的內(nèi)心正吶喊著千萬(wàn)句“對(duì)不起”。
只是因?yàn)槟菞l路，我終于拋下了任性，學(xué)會(huì)了體諒。
路小學(xué)六年級(jí)作文 11
這是一條我已經(jīng)走了八個(gè)寒暑的路，在這條路上，每一個(gè)難以磨滅的腳印都記錄著我的風(fēng)風(fēng)雨雨；每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著我的深深記憶；每一個(gè)無(wú)法抹去的步履都鐫錄著我的種種情懷……
自六歲起，我踏上書法之路，從硬筆到軟筆，從小學(xué)到初中，從未間斷。每每上課，我徒步而行，八年來走出了一條屬于我的小路。路周圍的一花一草一木我都記得請(qǐng)清楚楚，特別是一位總在屋檐下做著各種活計(jì)的平凡尋常的老奶奶。這些我以前從未在意，直到有一天我再次經(jīng)過這條小路，看見那位老奶奶正在和鄰居們談?wù)撝�。見我走過，她悄悄地和其他奶奶們說：“這孩子我親眼看著她走著走著長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了�！蔽倚念^一震，這話語(yǔ)里隱含的語(yǔ)氣就好象夸贊自己孫女般驕傲，我這才一點(diǎn)一點(diǎn)仔細(xì)回想起來。八年了，如今的花草樹木雖經(jīng)歷一歲一枯榮卻比以前更茂盛，更偉岸，亦有新芽沖破土壤在茁壯成長(zhǎng)。而我也逐漸長(zhǎng)大，那位老奶奶也隨著歲月的更迭，年份的增長(zhǎng)，臉龐上多了幾份時(shí)光越過的`痕跡。想想八年前，再看看八年后，歲月悠悠，世事蒼蒼，真可謂物是人非��！這八年里我的思維也成長(zhǎng)了，在這小路的彼岸，我認(rèn)識(shí)了一位值得我去愛戴和感恩的書法老師，他是良師令人尊敬，也似益友和藹可親，平易近人。一日為師，終身為父，是他帶領(lǐng)我走上了如此神圣的書法之路，體會(huì)書法的樂趣，傳承中華的墨寶，領(lǐng)悟書法的妙道和真諦。在這同時(shí)，我還接觸了各種各樣的人和事，明白許多人生道理……
這條小路不僅是一條帶領(lǐng)人們到達(dá)目的地的石頭路，更是我的書法之路，人生之路，成長(zhǎng)與成功之路，而那位老奶奶就是這條道路的指路人和守護(hù)神。是她讓我徹悟這條小路對(duì)我而言的真正所在。
這路已經(jīng)帶我走過爛漫的童年，現(xiàn)在即將穿越美麗的青春。在這條路上，我嘗到了失敗之果的苦澀，也欣賞到了成功之花的艷麗，但是我并不能就此滿足眼前的一切，“路”是走出來的，只要繼續(xù)拼搏和鍛造，前方定有我未知的考驗(yàn)和期待的成功！
路小學(xué)六年級(jí)作文 12
我上的是籃球特色班，當(dāng)時(shí)上籃球特色班，純屬為了玩兒，報(bào)考時(shí)要考試，但是我從來沒有訓(xùn)練過。當(dāng)時(shí)，媽媽支持我，給我買了一個(gè)籃球，我想：籃球都買了，再不拼一把，就對(duì)不起媽媽給我的支持了，沖吧！我聽別人說考的是“三步上籃”，我不會(huì)，就看著別人一個(gè)一個(gè)上，我就差不多學(xué)會(huì)了，每人只有兩次機(jī)會(huì)，第一次上，老師說我的步伐不均勻，重新上，我又來一次，又是同樣的'結(jié)果，我看了看，幾乎排除了一半兒報(bào)考的人，而且?guī)缀跞加谢@球，當(dāng)我們正往回去走時(shí)，體育組組長(zhǎng)馬超老師來了，說：“你們可以留下，只要有球就行�！蔽耶�(dāng)時(shí)聽了非常高興，因?yàn)槲矣帧皬?fù)活”了，就這樣，我留了下來。
這是第一節(jié)課，老師給我們說：“上籃球特色班會(huì)很乏味，幾乎幾節(jié)課就練一個(gè)內(nèi)容。不能承受的可以走，反正我還有幾十個(gè)人。”我聽了之后，想：反正我都大難不死了，管他呢！古人說的好，大難不死者，必有后福。堅(jiān)持就是勝利。加油吧！彭志誠(chéng)。老師說這節(jié)課練傳球，我和一個(gè)較瘦的一個(gè)人傳，他是個(gè)已經(jīng)上了兩年籃球特色班的老生了，我技術(shù)很差，總是接不到他的球，我也總是被籃球砸中，老師看了給馬超老師說：“你看，那個(gè)孩子身上青一塊紫一塊的，要不然，讓他回去吧！”我聽見了，我知道老師說的是我，我想：老師小看我，我不能放棄。我必須好好練球，得讓老師刮目相看。從此，我努力練球，在這一年的過程中，我的球性越來越好，老師對(duì)我的評(píng)價(jià)也越來越好。
這就是我的學(xué)藝路，雖然我的學(xué)藝路艱辛，痛苦，但我堅(jiān)持了下來，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持是通往成功道路的必需品。
路小學(xué)六年級(jí)作文 13
放學(xué)了，明天就要考試了。我以最快的速度收拾書包準(zhǔn)備施行晚上的魔鬼熬夜復(fù)習(xí)計(jì)劃，可是回家需要30多分鐘，算一算，這寶貴的30分鐘可以做多少功課呀！有什么辦法可以節(jié)省時(shí)間呢？我正愁著呢，這時(shí)小伙伴們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙的圍在我桌前對(duì)我說道：“怎么了？”我把自己的煩惱告訴了大家，一個(gè)同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，拍拍胸脯對(duì)我們說道：“沒問題，包在我身上。走，我?guī)銈兂贰！庇谑�，我們高高興興背上書包在他的帶領(lǐng)下出發(fā)了。
走著走，我們來到一段坑坑洼洼的爛泥路。不會(huì)吧，難道要過這里，眼看伙伴們一個(gè)個(gè)都踏上了這段爛泥路，我看著自己新買的鞋子，要是被沾滿了泥土媽媽肯定會(huì)批評(píng)我的，我仿佛看見媽媽那嚴(yán)肅的面孔，心里頓時(shí)害怕起來。這時(shí)，大家都回過頭來盯著半步未挪的我，問道：“你怎么了？”“沒什么，走吧�！蔽壹傺b沒事，對(duì)著自己的鞋子小聲念叨道：“鞋子呀鞋子，委屈你了。”于是便小心翼翼踩上了泥土路，呀，說倒霉倒霉就來，我一不小心將泥水濺在了褲子上。之下可好了，回家肯定挨批。我望著臟兮兮的身上，垂頭喪氣的哀嘆一聲：“真倒霉！”
終于過了爛泥關(guān)，我松了一口氣。心想這下總不會(huì)再有爛泥路了吧！于是我大步向前邁著。這時(shí)帶路的那個(gè)同學(xué)小聲對(duì)我們說：“你們小聲點(diǎn)，前面有一只兇猛的大狗，別把它引出來了�！笔裁�？有大狗！我是最怕狗了，這狗關(guān)我可不敢過去。我不由得打起了冷顫，正想打退堂鼓。卻被小伙伴們叫住了：“你想退縮？你不是說你不怕狗嗎？再說，只要我們不鬧就不會(huì)把它引來。”“我~~~我不~~~不怕。”我支支吾吾的`回答著，只得硬著頭皮走了過去�！翱瓤瓤取辈恢钦l(shuí)咳嗽了一聲。只聽見一陣毛骨悚然的狗叫聲，我頓時(shí)被嚇傻了，緊緊抓住一個(gè)同學(xué)的衣角快速跑了過去。等我反應(yīng)過來才發(fā)現(xiàn)養(yǎng)狗的那家還有一個(gè)后門，什么？后門！媽呀！快跑！
太陽(yáng)下山了，我精疲力盡的回到了家�？纯幢恚呀�(jīng)6點(diǎn)了。哎，這回家的路~~~~
路小學(xué)六年級(jí)作文 14
自從人類發(fā)明了汽車，這通行也就方便快捷多了。可是，這么一來，“路”可就受苦了！為什么呢？我們來聽一聽“路”的訴苦吧！
這天，“人”把“車”停在路邊后，就回去休息了。正躺在路邊閉目養(yǎng)神的汽車忽然聽見了一陣急促的咳喘。車望了望四周，空無(wú)一人，他便自言自語(yǔ)：“到底是哪個(gè)討厭鬼，打攏我休息�。俊�
“你還敢說我是討厭鬼，喀喀喀……”
車嚇出一身冷汗：“我難道幻聽了？”
“不，你沒有幻聽，喀……我是路！”路說完，再一次猛烈地咳喘。
“喲，路大哥，你這是怎么了？怎么不停地咳喘吶！”車好奇地發(fā)問。
“哎！”路嘆了一口氣，幽幽地說道：“我說起來你也別生氣，這一切都是你們車害的。”
車惱羞成怒：“這話怎么講，我們無(wú)怨無(wú)愁，你生病，咋會(huì)是我們害的咧？”
路沉默了，待車平靜下來后，他才滿腹委屈地把自己的`病因敘述給車聽。原來，人為了炫富，第天都開車出門，而車排出的廢氣，就全都向路噴去，并延伸到路的五臟六腹，導(dǎo)致路大病一場(chǎng)。這下輪到汽車傻眼了……
可誰(shuí)知，他們的對(duì)話給人聽見了，人對(duì)路說：“路，你誤會(huì)車了，其實(shí)是我們讓你生了病。因這，是我駕駛著車，使它排放廢氣�，F(xiàn)在我知道錯(cuò)了，我不但讓你生病，還污染了空氣，對(duì)不起�！�
路很感動(dòng)，也很欣慰，便對(duì)人說：“知錯(cuò)能改，就是好事。以后要少開車��！”
從此以后，人的屋子前常停著那輛車。為什么車沒有跟人出去呢？原因很簡(jiǎn)單，人為了提倡、支持環(huán)保事業(yè)，常經(jīng)騎自行車，路的病被治好了，人、車、路成了好朋友。
路小學(xué)六年級(jí)作文 15
再我小的時(shí)候我不知道象棋是什么只知道五子棋，總以為象棋是大象用鼻子下五子棋。
有一天，我在放學(xué)回家的路上看見一棵大樹下有一群人，我擠進(jìn)去一看，我不知道那是什么東西。便問旁邊的一位叔叔說：“這是什么呀”。那位叔叔說：“那叫象棋”。我滿臉疑惑的說：“象棋不是大象用鼻子下五子棋么，這個(gè)怎么叫象棋呢？”周圍的人聽完我的回答都哈哈大笑了起來。
我害羞的跑回了家，我看爸爸在家里做飯便走過去問爸爸，什么是象棋。爸爸說：“象棋跟五子棋不一樣，象棋是一種很好的休閑活動(dòng)，他可以讓你冷靜的思考問題�！蔽倚南耄涸瓉硐笃宀粚�(shí)用大象的鼻子下五子棋啊。我對(duì)爸爸說：“爸爸你教我下象棋吧。”爸爸說：“好啊，不過你點(diǎn)先把象棋的每個(gè)棋子的走法背過。”我興奮地說：“太好了，爸爸教我下象棋了，快點(diǎn)把每步棋的走法告訴我吧。”爸爸說：“好拿你記住了，馬走斜日，象飛田……”爸爸怕我記不住然后又給我寫本上了。背了一天半終于背過了。
爸爸讓我給他背，我朗朗上口的背了下來。爸爸說：“你把這個(gè)背下來以后的'東西就簡(jiǎn)單多了，下一步教你擺棋�！卑职职涯莻�(gè)棋擺哪兒塊都給我畫了下來讓我看，到了第二天我把那步棋該放哪兒都讓背過了，爸爸讓我給他演示一遍。我因?yàn)榉诺锰�，結(jié)果把兩個(gè)棋子放錯(cuò)了位子。不過我馬上改正了過來，爸爸對(duì)我說你已經(jīng)把三分之二的東西學(xué)到手了。剩下的就差練習(xí)了。
當(dāng)我學(xué)會(huì)玩象棋的時(shí)候我的心里真是太高興了，象棋不僅是一種休閑活動(dòng)，也是一種藝術(shù)。
路小學(xué)六年級(jí)作文 16
生活中的路有很多種，小的路，大的路，捷徑，歪路，彎路。路那么多，但我只會(huì)選擇主干道。因?yàn)槁穼挸髁�，不像小路、小路、歪路，不是歪路走，所以人�?huì)做一些不為人知的事情。繞道是不同的概念。它從起點(diǎn)出發(fā)，轉(zhuǎn)了幾圈又回到原點(diǎn)，白白繞了一大圈。
選擇了自己的道路之后，需要經(jīng)歷昨天、今天、明天甚至后天。不管花多長(zhǎng)時(shí)間都要堅(jiān)持。
其實(shí)我在學(xué)習(xí)的路上也繞了很多彎路。比如我有一次在家很努力，從早到晚低著頭做題。終于考試來了，我心想：太好了，該考成績(jī)了。我開始得意洋洋的答題，但是分?jǐn)?shù)出來之后我就郁悶了。這是怎么回事？這在我心中制造了一個(gè)謎。我趕緊回家問爸爸，爸爸卻笑著說：
“爸爸知道你努力學(xué)習(xí)了，但你是‘知其所以然，不知其所以然’。自己想想！”
“知道，但不知道為什么�！边@是什么意思？我立刻打開電腦，開始查資料。原來是“知道事情應(yīng)該是什么樣子，會(huì)是什么樣子，卻不知道根本原因是什么，也不知道它的'原理。”爸爸說雖然是我在做題，但是沒有全部搞定，突然明白了很多。
現(xiàn)在不一樣了。從那以后，我學(xué)到了很多。我沒有像那樣無(wú)效地學(xué)習(xí)，而是為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)表，并以同樣的方式遵循它。有條不紊的安排時(shí)間。就這樣，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我很開心，同學(xué)老師也很開心。
明天充滿希望和夢(mèng)想，但今天我們要珍惜手中的一切，把握今天的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
每個(gè)人的路都在自己的腳下，只要努力，一定會(huì)有好的收獲。就像春天開花的蘋果樹，只要澆水施肥，夏天開花，秋天收獲。在設(shè)定好自己的道路后，你需要努力走過昨天、今天、明天甚至后天。不管花多長(zhǎng)時(shí)間都要堅(jiān)持。
路小學(xué)六年級(jí)作文 17
世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。路是彎彎曲曲的，有的長(zhǎng)，有的短，而我的一生就好似一條曲折的路。
在一個(gè)天剛亮的早晨，一開門，我就聞到了清晨的味道，這么迷人的味道，不得不讓我想出去走走。我向著一條路走去。一路上，我看見許多剛出頭兒的花兒，它們一個(gè)個(gè)扮成小姑娘在跳舞，真是美極了。又嫩又綠的小草也醒了，伸了個(gè)懶腰，向著路看了看，別的伙伴都沒醒，還想睡似的，可愛極了�？墒窃谖铱吹竭@些美景正要入迷時(shí)，前面的路是岔路了，從一條分出了兩條，這時(shí)我愣住了，不知該走哪一條。最后猶豫了一會(huì)兒，決定走左邊的一條。說走就走，我又帶著美好的心情走進(jìn)了我所選擇的路。
走進(jìn)這條路，路上什么都沒有，我的好心情也沒有了。這是一條荒草萋萋，十分幽寂的一條路。我正想返回時(shí)，不知為什么停了下來，站在這條安靜的小路上，自言自語(yǔ)道：“也許這就是一條決定我一生的`道路吧！”后來，我又一直向前走，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信這路上不會(huì)沒有小花小草。我走了很久，一個(gè)人也沒見到，小花小草也沒看到，難道這真是決定我一生的路嗎？即使是這樣，我仍堅(jiān)持地向前走，因?yàn)檫@是我所選擇的路，就算是荒草萋萋，我也要堅(jiān)持自己的選擇。走了很久我才想起另外那條路，我心想：“也許那條路是一條很美的路吧，是一幅很美麗的畫吧！”可是我想這些又有什么用呢？既然我選擇了這條路，我就要堅(jiān)持不懈地走完，這樣人生才有價(jià)值。
這世上是沒有后悔藥的。當(dāng)你選擇了你覺得是正確的選擇時(shí)，你要堅(jiān)持你所選擇的，無(wú)懼風(fēng)雨，也就無(wú)損晴朗。
路小學(xué)六年級(jí)作文 18
平坦的大路人來人往，空氣分子尖叫著，雜亂的聲音混成一團(tuán)。尤走的路就是它，他一開始也不知道終點(diǎn)站停在哪里。
尤的父母總把他的生活安排得井然有序，尤不必操心他自己的生活，學(xué)習(xí)才是他唯一要操勞的事。尤需要的東西伸手就有，他的父母對(duì)他也別無(wú)需求，放任這只風(fēng)箏在空中飄翔。
尤以尖子生的身份考入了排長(zhǎng)龍的大學(xué)。從這一刻開始，就意味著他要獨(dú)立生活�？墒沁@個(gè)嬌生慣養(yǎng)的少爺怎么曉得如何生活呢？
尤沿著原路跑回了家，怒氣沖沖地摔門而入，沖著父母埋怨道：“你們?yōu)槭裁匆@么慣我？”屋里靜得可怕，空氣中彌漫著尤的怒氣和父親的疼惜，聽到的只剩母親的抽泣聲。
窗外還有另外一條路，它蜿蜒曲折，寧?kù)o凄美。小路邊有一個(gè)深沉的背影，他在凝望著這條路，仿佛他的兒子昨日才從這坎坎坷坷中離去，去追尋自己的理想。他是言的父親，在兒子面前永遠(yuǎn)一副嚴(yán)厲的面孔，從未留過一絲柔和給言。
言需要的東西向來都是憑借自己的雙手獲得的。言不會(huì)為了幾分錢向父母低聲下氣，他的零花錢是從父母手里賺回來的。言不抱怨，因?yàn)樗C明給他們看，他自己也有自己的能力。
言賺回來的工錢總會(huì)各司其職，言總是精打細(xì)算，把自己的生活一筆一劃地描繪得有聲有色。
言的成績(jī)也很優(yōu)異，他的'才能被大家夢(mèng)寐以求的大學(xué)看中了。言進(jìn)了大學(xué)后，散發(fā)出的光芒更加引人注目，獨(dú)立自主卻又友善待人，令人欽佩不已，被大家一致同意選入了學(xué)生會(huì)。
言偶爾會(huì)回頭看看他走過的那條蜿蜒小路，他知道，這條路的盡頭，有一對(duì)嚴(yán)厲的夫妻，在尋找自己兒子的身影。
兩條路，兩個(gè)孩子，兩對(duì)父母，環(huán)境、性格、教育方式都截然不同。
而這兩條路的盡頭，等帶我們的，又會(huì)是什么呢？
路小學(xué)六年級(jí)作文 19
夏天，媽媽的校園里草木繁茂，到處綠茵茵的，中午放學(xué)后，我經(jīng)常去那里玩耍。走在林間的小路上，枝繁葉茂梧桐樹你挨著我，我挨著你，向大地撒下一片蔭涼，仿佛一張大網(wǎng)，呵護(hù)著校園里刻苦學(xué)習(xí)的哥哥姐姐們。然而太陽(yáng)公公也很調(diào)皮，它透過密密的樹枝，鋪開一地星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，就像天上的星星都掉落人間，像我們發(fā)出熱情邀約�！翱靵砀覀兺姘�！”它們嘰嘰喳喳地說。這時(shí)，我會(huì)同小伙伴們一起玩‘’踩星星‘’的`游戲，大家跳躍著，你追我趕，一、二、三......把歡聲笑語(yǔ)灑在了這條明媚的“星星路”上。
妙音彌漫星星路。
夏日的夜晚，我們?nèi)蚁矚g都漫步中山陵。無(wú)論天氣多么悶熱，中山陵里始終涼風(fēng)習(xí)習(xí)，將原本煩躁的心情撫平。每次到這里，我都會(huì)去走一走那條美麗的‘’星星路‘’。路上，夜晚奏響了獨(dú)屬于它的交響曲——樹上的知了吱吱的唱著，荷塘里的青蛙呱呱的應(yīng)和，蚊蟲嗡嗡的舞著，柳樹姑娘的長(zhǎng)發(fā)隨著微風(fēng)沙沙地甩著......靈谷寺的小道，空中是漫天飛舞的“小星星”（螢火蟲），到處一閃一閃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛踏進(jìn)夢(mèng)幻仙境。我和爸爸媽媽唱著歌走在路上，伸出手輕輕觸摸，小星星也對(duì)我們說晚安，眨了眨眼睛，關(guān)上了燈。
兩條星星路，一條屬于白天，一條來自夜晚，一條充溢了我和小伙伴們的奔跑聲，歡笑聲，一條留下過我和爸爸媽媽牽手走過的足記。日日夜夜交織不停，構(gòu)成了我的生活；友情親情輪番上演，帶給了我幸福。說到這里，你是不是也特別喜歡我的‘’星星路‘’呢？
路小學(xué)六年級(jí)作文 20
你注意到我們的家鄉(xiāng)了嗎？我們家鄉(xiāng)這幾年變化很大！比如近幾年，很多低矮破舊的平房被高樓取代。每家每戶都用高科技家電。以前，人們的住房很小，住在里面比在監(jiān)獄里更不舒服�，F(xiàn)在房子很寬敞很舒服，住在里面很舒服。南平雖然變化很多，但我覺得變化最大的還是南平的道路。人們常說：“要致富，先修路”。的確，南平之前，道路狹窄骯臟，許多小巷崎嶇不平。走在路上很嚇人，怕不小心摔倒，更別說寬敞平坦了。而且過去的路大多是用土堆起來的。下雨時(shí)，土壤變成了泥漿，在上面行走。結(jié)果可想而知。因此，舊路給人們帶來了極大的不便。
近年來，為了方便人們出行，市政府開始拓寬道路，并用水泥鋪路。筆直嶄新的道路似乎一夜之間從地面出現(xiàn)。而且道路分為機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道。不像以前，自行車和汽車擠在同一條車道上，容易發(fā)生事故。更何況，以前的路很滑。開車不注意的話，會(huì)滑出很久�，F(xiàn)在，路不再滑了。寬敞的.道路可以容納五六輛并排行駛的汽車，許多道路都種上了花草樹木，讓人心曠神怡。
我家住在河邊路。蔣斌路翻天覆地的變化給我留下了深刻的印象。聽我媽說，以前的濱江路很窄，很低，差不多和岷江一樣高。我聽了之后不禁想：“路面這么低，萬(wàn)一突發(fā)洪水，濱江路肯定會(huì)被淹”�，F(xiàn)在，濱江路已經(jīng)成為南平最繁華的街道，是南平的主干道。每天晚上，路邊的燈，街燈，霓虹燈，廣告燈都是差不多的，一下子就全打開了。人們也三五成群地在街上散步聊天。濱江路頓時(shí)熱鬧起來。
我在家鄉(xiāng)看到了這么大的變化，深深的感覺家鄉(xiāng)進(jìn)步了。
路小學(xué)六年級(jí)作文 21
說到讀書，相信每個(gè)人都會(huì)讀，但讀書的定義依然飄忽不定—不知代表學(xué)習(xí)還是看書，但在我看來，這是一個(gè)人得用一愈去詮釋的一個(gè)問題。
記得我的第一本書是一種小小的紙質(zhì)書，上面有許多插圖，字?jǐn)?shù)不多，但我那時(shí)不識(shí)字就只樂于看插圖，故事情節(jié)全是“自導(dǎo)自演”的。
直到四五歲時(shí)，我可以看一些比較正式的書了，雖然大字不識(shí)幾個(gè)，但通過點(diǎn)讀筆，我也懂得了“謙讓“誠(chéng)信”等道理，也算是為我后來讀書打下了基礎(chǔ)。等到我會(huì)認(rèn)字了，爸爸就翻出字?jǐn)?shù)不多的幾冊(cè)書給我看：《格林童話》讓我天天幻想連連，《成語(yǔ)故事》增加文學(xué)修養(yǎng)……令我愛上了充滿樂趣的閱讀。
隨著我長(zhǎng)大，小書已經(jīng)不能滿足我了，我開始接觸大部頭和名著�！段饔斡洝防锏膸熗綒v險(xiǎn)取經(jīng)；《三國(guó)演義》的.三足鼎立；《三字經(jīng)》里充滿哲學(xué)的話……總而言之，我始終感到讀書豐富了我的生活！充實(shí)了我的快樂，好似書是我形影不離的好友！
可我作文老是上不去，但到我接觸大書時(shí)，這情況有了轉(zhuǎn)機(jī)：一篇文章，老師要求寫景，當(dāng)別人在“火紅的太陽(yáng)在天上，小草綠綠的……”時(shí)，我卻靈感大爆發(fā)，將“一道殘陽(yáng)”比作“一道垂下的絲綢”，再寫到“頭頂掠過的鳥兒散下夕陽(yáng)的金光”寫出黃昏時(shí)獨(dú)特的景象，但拿到“優(yōu)A+”時(shí)，我卻漲紅了臉，因?yàn)檫@是我看《鄉(xiāng)下人家》《歸巢的鳥兒》和其他書才寫出來的。
總而言之我的讀書路還在繼續(xù)，其實(shí)這篇文章也是我參考其他文章寫出來的，正如冰心奶奶說的“讀書好，好讀書，讀好書。”
路小學(xué)六年級(jí)作文 22
回來的時(shí)候，天已經(jīng)暗了，但還未見星，馬路上一片喧嘩與嘈雜。天是那種低低地發(fā)著亮的藍(lán)，風(fēng)有些大，吹得我裹緊了衣裳。過馬路。那些車依稀可見，亮著的車燈明晃晃地刺著眼，讓我有些心煩和害怕，所以緊緊地攥著一旁m的胳膊。
我突然哼起了一個(gè)很深沉又很純凈的調(diào)子，那好像是很久以前聽過而被忘了的歌，似乎本就沒有歌詞，只有旋律，上下浮動(dòng)的旋律。M吃著糖葫蘆，手里還握著溫?zé)岬男◆~餅。看著她在夜幕中津津有味地吃著糖葫蘆，我便笑了。以前還是個(gè)小孩子的時(shí)候，總在凍得人鼻頭通紅的冬天，大口大口地吃著冰糖葫蘆，是那種壓得扁扁而沒有山楂核的。涼絲絲、酸溜溜而又甜滋滋的'，在冬天嘴里微微地冒著哈氣，那些糖絲吃得鼻子嘴角都是，露出牙齒咧嘴笑著。
我想著入了神，忽然看見天空中有著一點(diǎn)橘紅色的光，像是星，卻在向前移動(dòng)�！癿,你看那個(gè)在動(dòng)……到底是我們?cè)谧�，還是它在動(dòng)？”“當(dāng)然是我們了�！薄澳�，我們停下來好了。”我拉住她，猛地駐足，她“嗤嗤”地笑著，而我卻是驚呼：“那，它還在動(dòng)！”感覺得到m驚訝的神情，“那是飛碟？”我故作夸張。她搖搖頭很認(rèn)真地說：“應(yīng)該是天燈吧。”我也頓頓地點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著空中：“恩。真的可能是孔明燈，我要對(duì)它說‘hello‘，它會(huì)怎樣？”“它一定不會(huì)說話，若是說了，你便是見到鬼了�！蔽艺{(diào)皮地一笑：“恩。她不會(huì)說話，在沉默中回應(yīng)著我�！�
她又是一陣笑，而此時(shí)我們已走過了孔明燈的光芒，它還在飛著，我們也還在走著。
路小學(xué)六年級(jí)作文 23
有兩樣?xùn)|西曾經(jīng)深入骨髓真實(shí)地存在過，雖然現(xiàn)在都已煙消云散，遙遠(yuǎn)得恍若隔世，但仍讓我經(jīng)常在睡夢(mèng)里露出甜美的微笑或是流下冰冷的淚水：青春，愛情。
花開過，你在過�？墒牵以趺�，怎么在不經(jīng)意間輕易地弄丟了？還是其實(shí)，我弄丟了自己？
如果非要迷信永遠(yuǎn)，那么只有兩種選擇：相愛，或是死亡。
渴望每一寸肌膚都被鋒利的刀子刺進(jìn)，渴望熱血巖漿般噴涌而出，然后靈魂對(duì)著我獰笑——疼么？很好，你還活著。
這個(gè)世界不相信眼淚，這個(gè)世界不缺少懺悔，這個(gè)世界除了自己，再不能欺騙誰(shuí)。
來不及道別，是否來得及道歉？
不曾想過，為了紀(jì)念也為了祭奠我逝去的似水華年，那些夏花般絢爛，朝露暮鼓的青春，竟然唯有悔過書的'形式。
沒人能拯救你——除了你自己。
給青春，給自己，給即將踏上青春，正在經(jīng)歷著青春和告別了青春的人們。篇七：死路與活路
一次，我到河邊釣魚，遇到一個(gè)捕蟹的老人，身背一個(gè)
蟹簍，但沒有上蓋。我出于好心，提醒老人說，“大伯，你的蟹簍忘了蓋上�！�
老人慈祥地看了我一眼，說：“小伙子，謝謝你的好意，但我想告訴你：蟹簍可以不蓋。要是有蟹爬出來，別的蟹就會(huì)把它鉗住，結(jié)果誰(shuí)也跑不掉。”
有人就像蟹。記得某地發(fā)生大地震，當(dāng)?shù)孛旱V的工人誰(shuí)也不甘落后，爭(zhēng)先恐后地往外擠。由于坑道口太小，把出口堵死了，結(jié)果誰(shuí)也無(wú)法逃生。而在附近也有一個(gè)小煤礦，隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)很鎮(zhèn)定，他大聲喊道：“大家不要擠，一個(gè)一個(gè)來！”他自己并不急于逃生，而是留在后面指揮，結(jié)果二十多個(gè)礦工全都安全逃了出來，他足跡也脫離了險(xiǎn)境。
生活往往就是這樣：你不給別人活路，最終將會(huì)自斷生路：你給別人機(jī)會(huì)，其實(shí)也等于給自己機(jī)會(huì)。
路小學(xué)六年級(jí)作文 24
其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。這是魯迅《故鄉(xiāng)》這本書中末尾的一句話，我很喜歡這句話，卻懵懵懂懂不解其意，于是去問陳老師，她告訴我這句話的意思就是：有夢(mèng)想就要為之奮斗和努力，付出了努力夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
原來如此，我的心中就藏著一個(gè)夢(mèng)，每當(dāng)我看到電視里別人朗誦詩(shī)歌的時(shí)候，我就夢(mèng)想著有一天也能這樣。可是我從小講話語(yǔ)速就很快，發(fā)音有點(diǎn)含糊不清，學(xué)校有活動(dòng)卻總是輪不到我。
直到那次朗誦大賽的到來。市廣播電臺(tái)來我校選拔學(xué)員。而我先天條件就不行，能報(bào)名嗎？我猶豫再三，終于鼓起勇氣告訴了陳老師。陳老師緊鎖眉頭，有點(diǎn)遲疑�！罢�(qǐng)相信我，我一定能行！”我望著陳老師，堅(jiān)定地說。禁不住我的再三堅(jiān)持，陳老師才勉強(qiáng)答應(yīng)下來。一旦下了決心，就必須為之付出，我特地選了經(jīng)典詩(shī)歌《再別康橋》，還找來了一首符合詩(shī)歌意境的配樂。不僅如此，我還把內(nèi)容背了下來，每天一有空就朗誦，不停地糾正錯(cuò)誤的發(fā)音，想象詩(shī)歌的'意境，以便更好的抒發(fā)自己的情感。陳老師也對(duì)我詩(shī)歌朗誦中的語(yǔ)句連貫停頓，輕重快慢做了有針對(duì)性地指導(dǎo)，并且讓我在班級(jí)里朗誦，不停地鼓勵(lì)我，這讓我的朗誦水平有了空前的提高。
激動(dòng)人心的選拔終于開始了，我沒有考慮很多，只是像平常那樣完全融入了詩(shī)歌的意境中。當(dāng)我朗誦完之后，我看到評(píng)委們?cè)谳p輕地點(diǎn)頭，并且給出了感情非常豐富的評(píng)價(jià)。我入選了，當(dāng)我把證書交給陳老師的時(shí)候，陳老師先是有點(diǎn)驚訝，然后又撫摸著我的頭微笑著說：“這是對(duì)你努力最好的回報(bào)！”
從那以后，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我就會(huì)想起那句話：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。而我在未來的生活中，也將在這條成長(zhǎng)的路上不停地走下去。
路小學(xué)六年級(jí)作文 25
漫步在鼓浪嶼無(wú)人問津的小巷里，驀然回首，才發(fā)覺走錯(cuò)了路，自己迷失在鼓浪嶼當(dāng)中，走向前面的路，漫漫前塵，覓覓尋不到歸宿，可這時(shí)眼前綠草茵茵，西洋式建筑林立在旁，從未見過如此壯觀的景象，這恍若人生，這讓人有些無(wú)助又有著希望的人生旅途。
杜甫曾寫下“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的詩(shī)句。就像路一樣。在大路上是平坦的、寬敞的，在小路上，是蜿蜒的、曲折的，卻比大路更富有趣味。在人生也一樣，看似必?cái)〉木置�，卻會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)更多新的機(jī)會(huì)。
每一個(gè)人的人生，就像是漫步在無(wú)止境的道路上，遇到岔口時(shí)，往哪里走，欣賞到的'風(fēng)景更加美麗�？墒侨松⒉豢偸俏覀円芟胫心敲疵篮�，那么順利，總有不經(jīng)意間命運(yùn)給予了我們不喜歡的道路。但偶爾細(xì)細(xì)品嘗著這一段人生，雖然遠(yuǎn)離我們的夢(mèng)想，卻可以借此獲得更美好的人生。
我朝著四周望一望，還是找不到回碼頭的路，我向右一拐，發(fā)現(xiàn)仍走錯(cuò)了路，幾度尋尋覓覓，仍沒找到，頭上烏云漸漸密布，恐大雨即將來襲，心煩意亂籠罩心頭。
生命對(duì)我們是吝嗇的，總是讓我們失望；生命卻又是慷慨的，總在我們失望后給予我們拯救。走在這一條令人崩潰的路上，誰(shuí)不想著要命運(yùn)再次給予自己一次機(jī)會(huì)呢？
然而轉(zhuǎn)彎的一個(gè)路口后，讓我十分驚訝。前方不就是輪渡碼頭嗎？我不禁一笑。我們?cè)鴮ふ�，也曾失去，嘗過命運(yùn)帶來的苦澀，擺脫過命運(yùn)的捉弄�？墒敲\(yùn)帶給我們面前，轉(zhuǎn)個(gè)彎也許就是目標(biāo)，也許就是更美好的生 活。其實(shí)有時(shí)，走錯(cuò)路也是有意思的。如果沒有走錯(cuò)路，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)新的路……
路小學(xué)六年級(jí)作文 26
以前，魯迅先生說：“世上本無(wú)路，走的人多了，便成了路�！爆F(xiàn)在，人們說：“要想富，先修路�！�
我的老家在寧夏的一個(gè)農(nóng)村。記得在我兩三歲時(shí)，那里的路還是土路。這條土路就在我家門口，有時(shí)候，人出來走走，要是有一輛汽車來了，必須馬上進(jìn)到院子里去，還要把門關(guān)緊，十分鐘以后才能出來。為什么？因?yàn)槟悴贿M(jìn)去，汽車走過揚(yáng)起的灰塵就會(huì)撲你一身，那簡(jiǎn)直就像下了一場(chǎng)沙塵暴，這是在晴天的'時(shí)候；如果太陽(yáng)一發(fā)怒，不再眷顧我們，這樣雨弟弟就會(huì)跑出來?yè)v亂，那么情況就會(huì)更糟了，就算他吐幾口口水，也足可以讓那灰塵飛揚(yáng)的土路變成泥濘的沼澤：路上的許多小坑里積滿了污濁的雨水，高出來的地方又滑又粘，使人寸步難行，騎自行車的行人不是輪胎被泥巴粘住騎不動(dòng)，就是搖搖晃晃地像喝醉了酒。
后來，村里來了一群人，他們帶著各種測(cè)量?jī)x器，還開來龐然大物一樣的壓路機(jī)。那壓路機(jī)的輪子比我的個(gè)子還高，干起活來真是帶勁，開動(dòng)的時(shí)候周圍的房子好象都在顫動(dòng)，路上那些原本亂七八糟的小石子，經(jīng)過壓路機(jī)一壓，全變得平展展的了。
現(xiàn)在，家門口的那條土路已經(jīng)變成了一條寬闊的柏油馬路。農(nóng)閑時(shí)，人們?cè)谕饷嫔⒉�，汽車來了再也不用馬上躲到院子里去，而是照常自如地散步、聊天、做自己正在做的事情。既使雨弟弟發(fā)威了，使用它的終極魔法“傾盆大雨”，人們也可以出來去別人家串門子。
這就是我家鄉(xiāng)的路，一條伴我不斷成長(zhǎng)的路！我相信，在人們勤勞的努力下，這條路會(huì)變得越來越寬廣。
路小學(xué)六年級(jí)作文 27
暑假已經(jīng)開始半個(gè)多月了，我一直在補(bǔ)課。對(duì)于一個(gè)天性活潑好動(dòng)的我來說，簡(jiǎn)直是一種折磨。舅舅答應(yīng)過我，要在假期帶我去九寨溝，可是補(bǔ)課一直不結(jié)束，急死我了！于是我便去找爸爸商量。
“爸，不補(bǔ)課了，行不��？”我生氣地說。
爸爸突然阻斷了我說話，大聲地喊道：“不行！”
我很驚訝，我一氣之下把書包一扔，便躺倒了床上。爸爸起身把我拉起來，一個(gè)大耳光打在我臉上，我一氣之下跑了出去。
外面很黑，我不知道能去哪，但就是不想回家。這是我人生中第一次離家出走。
媽媽因?yàn)檎疹櫳〉睦牙央x家兩周了。如果媽媽在家，一定不會(huì)讓爸爸打我的.。我聽到爸爸在后面一直追我，邊追便喊我的名字，聲音里滿是焦慮和不安。我越跑越遠(yuǎn)，心中的怨氣也隨著腳步慢慢停了下來。爸爸氣管不好，追一會(huì)就跑不動(dòng)了，后來就聽不到他的聲音了。
這一夜，我在村子的小路上來回走，而父親連家也沒回，在各個(gè)道路口找我。
夜已經(jīng)很深了，我也走累了，在村口拐角處看到了爸爸。他一個(gè)人蹲在路燈下，點(diǎn)著一根煙。已經(jīng)十二點(diǎn)了，爸爸一直蹲在下面，看著他疲憊的樣子，我的眼圈不禁紅了。父親煙上的火光漸漸熄滅了，他靠在燈柱上，好像睡著了。
爸爸這樣操勞，只是為了找到我這個(gè)不聽話的兒子！我突然覺得視線迷糊了，一行熱淚順著臉頰流了下來�？粗赣H靠在燈柱上，我心很痛，大喊一聲“爸，咱們回家吧！”只見爸爸起身驚喜地看著我，我一下子撲到他的懷里，大聲哭泣起來。爸爸摸著我的頭，不住地說：“回來就好，回來就好！爸爸剛才太沖動(dòng)了，不該打你�！�
那一刻，我真切地感受到了爸爸懷抱的溫暖。他為我擦干眼淚，我們父子倆手挽著手，一起向家里走去。
路小學(xué)六年級(jí)作文 28
在一個(gè)山清水秀的風(fēng)景區(qū)里，有一段斜石坡和一條小河。周圍樹木茂密，花、鳥、魚、蟲，和小動(dòng)物隨處可見。那石坡上，是一個(gè)石臺(tái)，石臺(tái)上有上億年的文明古跡，那條河，就是保護(hù)古跡的。那河水深不見底，怎么也有兩千多萬(wàn)米深。深入機(jī)關(guān)，一進(jìn)入就沒法活了。
人們一直無(wú)法進(jìn)入勝地。直到幾十年后，出現(xiàn)了一位歷史學(xué)家……
那位歷史學(xué)家一直在研究一種古代文明，她知道那臺(tái)上有關(guān)于相關(guān)文明古跡時(shí)，興奮極了，下決定一定要去那看個(gè)究竟。
她歷經(jīng)6年，終于發(fā)明出一種可以在水中隨意安放的竹板。她把竹板按自己設(shè)計(jì)鋪成溝的.樣子，果然滴水不漏，而且可以同時(shí)承受百人的重量。但歷史學(xué)家認(rèn)為還是不保險(xiǎn)，又花了一年的時(shí)間改進(jìn)，成了可以承受無(wú)窮重量的竹板。
改石坡時(shí)，光把石坡挖成梯形就用了兩年，因?yàn)椴牧咸珗?jiān)固了，它被認(rèn)為是世界上最堅(jiān)固的原材料。在石階上不能行走，太滑了，因此，又用了竹板。這里用的竹板是可以貼在巖石上，同樣可以承受無(wú)窮的重量。
在交接處，用的是水陸雙用的竹板，這竹板即可以適應(yīng)水，也可以適應(yīng)巖石。
從此，一條神奇的路修成了，這“前無(wú)古人，后無(wú)來者”的神路是一個(gè)莫大的奇跡。
修這條路前后共花了12年，所有工程都是由那位歷史學(xué)家自己做的。為此，她在兩方面拿到了諾貝爾獎(jiǎng)，分別是建筑方面和考古方面，真是雙喜臨門啊。她還是最年輕的一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，當(dāng)年才33歲。她就是紫若·亞藍(lán)。
路小學(xué)六年級(jí)作文 29
花蹊小徑，曾給我心靈的愜意，崎嶇山路，曾給我視覺的沖擊，比賽車道，曾給我肆意的追逐……
而那一條路，那條歸家之路，留給我的卻是靈魂深處的震撼和由內(nèi)向外的溫暖。
那個(gè)傍晚，我坐在開往老家的汽車上，車子在山路上奔馳。搖下窗戶，一股泥土的芬芳飄進(jìn)我的鼻子，令人心曠神怡，那里的田野是那么廣闊，那么幽靜，就如一張張地毯蓋在大地與蒼穹之間�？�！那個(gè)田埂，是我兒時(shí)美好的回憶。每到汛期，我們便在田埂里捉魚，李家的那個(gè)小男孩可厲害了，一捉一個(gè)準(zhǔn)。可不像我們這些女孩，不僅抓不到魚，反而把衣服全弄臟了。
近了，近了！我已望見門前的那一棵大榕樹。那棵榕樹就似一位親切的老人，陪伴著孩童們成長(zhǎng)。夏夜里，人們聚在樹下乘涼，孩子們?cè)跇渑枣覒�，打鬧。頑皮的我和小伙伴還時(shí)常爬上樹去，像猴子似的掛在樹上，嘴里還一個(gè)勁地叫著，喊著。玩累了，我們便躺在躺椅上，仰望著滿天的星星，嘴里嚼著炒米，聽著爺爺奶奶給我們講各種奇妙的故事。一陣陣清風(fēng)拂在臉上，悄悄帶走夏日的燥熱……
到了，就要到了！那翠綠欲滴的榕樹葉愈發(fā)清晰，那熟悉的白墻黑瓦，那只看門的`花狗，似乎都在為我們的到來而歡呼。那安靜的白貓，那裊裊的炊煙，奶奶那慈祥的面孔……我再也不能等待，跳下車，向院子里奔去。
“奶奶！奶奶！”我高興地大喊著。滿心的喜悅仿佛要溢出來�！爸ㄑ健遍T開了，奶奶從屋里走了出來�！皢�，你們回來啦，快，快進(jìn)來坐坐！”
太陽(yáng)從山頭慢慢落下，落日的金色光芒逐漸被白色的炊煙取代。那裊裊的炊煙緩緩地升起，再慢慢地散開。一如我溫暖的思緒，正在蔓延……
路小學(xué)六年級(jí)作文 30
成功的桂冠是用汗水、荊棘、野草編織而成就的。編織它是很艱難的，而戴上它，就難上加難；換句話說做一個(gè)永不停歇的拼搏者難，做一個(gè)真正的成功者更是不易。
不知你是否聽過這樣一個(gè)故事：有人問三個(gè)砌磚工人在做什么，第一個(gè)工人說：“砌磚”。第二個(gè)工人說：“賺錢”。第三個(gè)工人說：“我正在建造世界上最富有特色的房子�！焙髞�，前兩一生都是普普通通的砌磚人，而第三個(gè)人卻成為有名的建筑師。
第三個(gè)砌磚工人何以成為著名的建筑師呢？
我想，有理想絕對(duì)是他成功的最大保障。羅曼.羅蘭曾說過：“沒有志向的人，就像斷線的風(fēng)箏，只會(huì)在空中東搖西晃，最后喪失前程。”現(xiàn)實(shí)的理想，就是為理想而生活。一個(gè)沒有理想的人，是絕對(duì)不會(huì)創(chuàng)造出一番事業(yè)來的。
不懈的努力是成功的關(guān)鍵。要想成功，光有理想、信念是不夠的，重要的是努力。假如第三個(gè)工人不努力奮斗，或許他現(xiàn)在仍是一個(gè)砌磚人。一位哲人曾經(jīng)說過：“具有偉大的理想，輔以堅(jiān)決的信心，施以努力的奮斗，才有驚人的成就�！比绻硐氲�'風(fēng)箏，那么努力就是那根牽著風(fēng)箏的線，只有在線的牽動(dòng)下，風(fēng)箏才能飛得更高更遠(yuǎn)……
機(jī)遇就是通向成功的最后一關(guān)。機(jī)遇就像一扇門，而打開大門的鑰匙往往就握在每個(gè)人自己手中，關(guān)鍵是在這扇門出現(xiàn)的時(shí)候，我們是昏睡，還是清醒。有人說過：“機(jī)會(huì)是在紛紛世事之中許多復(fù)雜的因子，是在運(yùn)行之間偶爾有利于你的空隙稍縱即逝，所以需要眼明手快地去捕捉，而不能坐在那里守株待兔。主動(dòng)尋覓，是最佳的選擇，把握機(jī)遇才能成功。
成功和失敗兩者之間并無(wú)不可逾越的鴻溝，關(guān)鍵取決于最后的沖刺。如果心到、眼到、力到，一鼓作氣，毅然奮進(jìn)，那成功的桂冠非你莫屬。
路小學(xué)六年級(jí)作文 31
“��！好無(wú)聊��！”在家里做了一個(gè)下午作業(yè)的我抬頭看了窗外，雖已是深秋，天空的太陽(yáng)依然是那樣火辣，樹木無(wú)力地伸著懶腰，草兒也耷拉著腦袋。唉！又是一個(gè)“黑暗周末！”我伸了個(gè)懶腰，仍下了筆，決定去哪兒活動(dòng)一下身體。
爸爸似乎看出了我的心思，提議去老家逛逛。我立刻來了精神，一下子從椅子上跳了起來，以最快的速度換鞋，開門，轉(zhuǎn)彎，下樓，一系列動(dòng)作毫不遜色于訓(xùn)練有素的消防兵。
不到二十分鐘車程，我們就到了老家，我拿出早已準(zhǔn)備好的望遠(yuǎn)鏡站在樓上四處瞭望。西邊，那條新造的路仿佛是一條巨龍?jiān)诖迩f間穿行，又仿佛是一條仙女撒下的綢帶，飄落在人間。由于望遠(yuǎn)鏡能見度有限，爸爸決定帶我去一覽“廬山真面目”
我們一家三口騎著奶奶的“小電驢”出發(fā)了。真是秋高氣爽，風(fēng)兒撲面而來，夾著秋天的味道，路旁的小花小草似乎在為我們送行。新造的這條路真是高端、大氣、上檔次，雙向六車道，兩邊還有很寬的`人行道和綠化帶。目前只剩下少數(shù)綠化沒有完成，整個(gè)路的氣勢(shì)已經(jīng)顯現(xiàn)，路面上雖然還沒有汽車行駛，但我仿佛看到了若干輛汽車川流不息的身影。
這條路穿越南官河，飛架在河面上的大橋也很雄偉，我們不禁停下車來，駐足觀看，曾經(jīng)的黃金水道，即使沒有當(dāng)初那樣繁忙但也不顯冷落，更顯悠閑從容，橋下慢慢行駛的船兒似乎在訴說著昨天的故事
我們馬不停蹄繼續(xù)沿著公路往西開，一座如同“天路”的高架橋顯現(xiàn)在我的眼前，它盤旋著分成了兩個(gè)方向，一條向南，據(jù)說是連接京滬高速的新入口，一條往西，連接美麗的長(zhǎng)江大道。
要致富，先修路。我期待著老家有更快更好的發(fā)展，更渴望老家能保留那份寧?kù)o樸實(shí)的風(fēng)情。
路小學(xué)六年級(jí)作文 32
路在腳下，更在心中，心隨路轉(zhuǎn)，心路常寬。
——題記
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到達(dá)預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我熬夜工作的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧。我拉亮了臺(tái)燈，發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來很費(fèi)勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎樣辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的'螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣最終被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻應(yīng)對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)當(dāng)敢于應(yīng)對(duì)挫折，我又想起：愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，應(yīng)對(duì)這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，僅有我們?nèi)^斗，去拼搏，就必須會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。要明白，人生是無(wú)數(shù)道選擇題，而選擇權(quán)掌握在我們手中！
我又再一次打開課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來！
路小學(xué)六年級(jí)作文 33
走自己的路，別人的看法又何妨？
——題記為什么每一個(gè)人在做什么的時(shí)候都要去在意別人的看法呢？難道別人的在意與自己的關(guān)系很大嗎？為何不放下?lián)幼�，走自己的路呢�?/p>
有一個(gè)四五歲的男孩，平時(shí)總喜歡反著穿襪子，父親有時(shí)幫他把襪子好好地穿上，他還要自己脫下來，在翻個(gè)面穿上。有一次父親生氣的問他：“你為什么總要反著穿呢？線頭露在外面多難看�！睕]想到他竟然理直氣壯的說：“襪子是我在穿，不是穿給別人看的，線頭在里面，會(huì)使我的腳不舒服，我當(dāng)然要把襪子翻過來穿！”襪子是給自己穿的，又不是給別人看的，使自己舒服就行，為何不能走自己的路呢？
有一個(gè)搬運(yùn)工母親，他的兒子從超市里買了一雙耐克鞋，母親很生氣，兒子與母親爭(zhēng)執(zhí)了起來，兒子理直氣壯的說：“我們籃球隊(duì)里的成員每人都有一雙耐克鞋，他們的都是新出的，一千多元，而我買的是以前的款式，還打6折，才799元，我要是不買，球隊(duì)里的成員會(huì)看不起我的'�！倍俏荒赣H的月工資才800元，卻因兒子的這一雙名牌鞋花完了，兒子因?yàn)檫@所謂的自尊，在這個(gè)還處于下層的家庭里花完了媽媽的一個(gè)月工資，男孩為何不收起他那所謂的自尊，走自己的路，不去在意別人的看法呢？名人但丁曾說過，走自己的路，讓別人說去吧！的確，走自己那條具有光明的路，別人的流言又算什么？人們��！為何不撕下那具假的面具，走自己的路，為何？為何？
加油！少年，少女，讓我們走自己的路，讓別人說去吧。
的確，走自己的路，別人的看法又何妨？
路小學(xué)六年級(jí)作文 34
北京的長(zhǎng)安街，上海的南京路，南昌的八一路，它們都是那么繁華而美麗，但我還是更喜歡美麗的明州路。
當(dāng)我走過明州路的時(shí)候，就會(huì)被那用鮮花和大樹點(diǎn)綴起來的路陶醉。那種在人行道里面的一棵棵樟樹，身披著綠色整潔的衣裳，下面穿著棕色的褲子，連腳下也不缺乏色彩，套著綠綠的鞋子，樟樹是那么會(huì)打扮自己呀！一陣風(fēng)吹過，一棵棵樟樹猶如天空上的一片一片云彩，在風(fēng)的帶動(dòng)下，涌動(dòng)著，跳起優(yōu)美的舞蹈。而且它們?cè)诔跸臅r(shí)會(huì)發(fā)出淡淡的清香，讓人聞上去神清氣爽。隔離帶就更美了，鮮花相擁著，就像幾條花裙子鋪成的地毯。馬路中橫著幾條黃白相間的`斑馬線，多么鮮明，多么鮮艷。而人行道上深紫的、黃的、綠的磚塊形成了美麗的圖案。
在路邊上是兩排如連綿不斷的山峰的樓房，它們有高有矮。海關(guān)樓就像身披著銀灰色盔甲的武士，昂首挺胸；法政大樓的造型就像一架天平，因?yàn)榉ㄕ隙ㄒ剑贿�有像游艇一樣的老板娘大酒店，游客在船上悠閑自在地吃著飯聽著音樂；有些樓房特別愛美，有綠色的玻璃，紅色的瓦。明州路上的房屋，越高年紀(jì)越小。港務(wù)大廈現(xiàn)在只有五周歲，但是是北侖最高的一幢樓——28層。在最高層打開窗戶，大廈請(qǐng)?jiān)贫涿妹脕碜隹�。還有些房屋把自己的磚瓦染成五顏六色的，讓人看起來非常漂亮。
到了晚上，街燈和路燈都亮了起來，照著路上飛奔的汽車和慢騰騰的三輪車、自行車，街燈散發(fā)著迷人和溫柔的光芒，一點(diǎn)一點(diǎn)的，就像仙女從仙界下來，帶了兩串閃閃的小月亮，前不見頭，后不見尾。路燈則發(fā)出了富有魅力的黃色的光，像仙女的黃水袖一揮，灑下神奇的金光。汽車開了燈，一輛接著一輛地奔流成兩條銀色的光流，一條向東，一條向西，源源不斷……啊，明州路，你美不勝收，我喜歡你！
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