在海邊六年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的在海邊六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
在海邊六年級作文1
太陽仍然躲在灰蒙蒙的云彩后面，空氣潮濕而又溫暖。到了海邊，天上竟下起了滴滴小雨，一下一下地滴在那不平靜的海面上——
我們并沒有因天氣不好而感到懊惱，而是一邊坐在海邊的小亭子里，一邊觀賞這難得一見的“海邊雨景”。待到雨快停的時候，我們才向海出發(fā)。站在海邊，我有說不出的愜意。海風輕輕撓起一縷縷發(fā)，似乎在向我訴說著那無限的溫情——
“撲通!”
海水真涼啊!稍深的地方，都能沒到我的肩膀。我無邊享受地浸泡在海水里，就像一條小魚。我隨著滾滾海浪而翻動，我順著水面而漂流。其實，只要我愿意，我完全可以擺動胳臂來劃水的�？墒牵@一刻，我更樂意貼近自然，歸屬自然——
是什么撩起了我的萬千思緒?哦，原來是那天邊的.點點小雨，又降下來了。我原是想專心游泳的，可是，我的目光一和那些雨點碰撞在一起，我的心就久久地無法忘懷——
當那些小雨點兒往下落時，也許會知道自己將來的處境會如何吧。但是，它們當時卻十分淡定。雖沒有快樂，但也沒有絲毫痛苦。落入大海，它們將不再屬于自己，而是成為大海的一部分。這樣，或許也還是一件造福魚兒、海鳥、人類的事吧——它在與大海融為一體的剎那間這樣想到——
雨，還在下著。大海發(fā)出“嘩啦、嘩啦”的聲音，張開懷抱來歡迎這投入它懷抱的孩子。天空依然灰暗，似乎在對這些孩子進行著離別的送行，連連暗暗傷感——
我，沉默了——
這一刻，我不想再說什么;這一刻，懂我的唯有那些不會說話的朋友——
謝謝你們——
謝謝你們教我的一切——
此時，四周似乎受了我的影響，漸漸地沉寂了下去——
僅此，獻給天、海和云朵以及那些不會說話的朋友
——你們的朋友
在海邊六年級作文2
海，聽大人們說是無邊無際的，但我卻不信總以為還是看的到邊的，當我來到三亞，才知道海是一望無際的......
來到三亞的第一天，我便愛上了這個城市這個海。今天我們要到情人灣，那里的海是藍色的，我喜歡那海，當我換好潛水服，潛水服里面熱熱的。我記住一些手勢，當教練叔叔讓我在水上呼氣時，我做的非常好。叔叔立馬帶我下水，剛咬緊氧氣瓶的氧氣嘴，我立馬感覺有一股和淚水一樣的味道涌上心頭，我知道了海水和淚水的味道一樣，當我潛到海里，我仿佛在空中遨翔，我看到了小魚，一只又一只，一群又一群。魚兒們在沉船里游來游去，我摸了摸沉船，原來上面全是一個個海螺。我打開了魚飼料，一絲絲黃色的東西流出來，魚兒們見了，立馬向我這邊游來，我手往前一伸，魚兒們立即跑掉了。最可笑的是有一只魚從我眼前游過，我也沒捉住它。當上來時，叔叔告訴我：海里是有引力的，手往外一伸，魚兒們便知道有人要來捉它了，立馬就跑掉了。我在海里一條魚也沒捉住，但是有個叔叔給了我兩個小海螺。
三亞的最后一天，我們去了亞龍灣，那里也是海的世界，那里的沙子顯然比其它地方的沙子舒服多了，這次我們也可以下海，我們可以在海上玩了。我們先玩堆人游戲，把沙子弄到人身上，當到我時，沙子堆到我的身上，我感覺很舒服，因為太陽照在沙子上很暖和。我們下海了，一下去，海水是熱的，但一起身便有一絲涼意。當我們到了深的地方，我腳著地時，水已到脖子了，這時一個巨浪打來，我一下沉沒了，當我起身時，頭發(fā)在滴水，耳朵也進水了，剛才的一幕把我嚇得不輕。只過了十分鐘我就已經被浪淹沒了幾次，好嚇人哦！
到了海邊，海是一望無際的......
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