六年級(jí)下冊(cè)作文

時(shí)間：2022-03-06 15:18:09 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)下冊(cè)作文【熱】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)下冊(cè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)下冊(cè)作文【熱】

六年級(jí)下冊(cè)作文1

　　“百里不同風(fēng)，千里不同俗。”通過本組課文的學(xué)習(xí)，你對(duì)一些地方的風(fēng)俗習(xí)慣是否有了更多的了解？請(qǐng)你將調(diào)查了解到的民風(fēng)民俗加以整理，寫成一篇習(xí)作�？梢詫懝�(jié)日習(xí)俗，也可以寫富有地方特色的服飾、飲食、居民，還可以寫新穎、別致的民間工藝品�？梢允钦n外閱讀時(shí)知道的，也可以是通過調(diào)查訪問了解到的，還可以是在別的地方親眼看到、親身感受到的。

　　寫完后先在小組里交流。要抓住所寫民俗的特點(diǎn)，盡量講清楚自己習(xí)作的內(nèi)容，耐心解答同學(xué)的提問，傾聽同學(xué)的意見，然后推選代表到全班匯報(bào)。再根據(jù)大家提出的建議，對(duì)習(xí)作進(jìn)行修改、完善。如果有條件，可以將全班同學(xué)的習(xí)作集中在一起，編成一本民俗作品集，并給作品集起個(gè)醒目的標(biāo)題。

六年級(jí)下冊(cè)作文2

　　期中考試已經(jīng)過了，成績已經(jīng)公布。

　　不出所料，我考得很差。聽到自己的分?jǐn)?shù)，我只覺得慚愧。我整天學(xué)習(xí)。我學(xué)到了什么？為此，我做了深刻的反思。

　　我的語文基本功很好，但是過于自信浮躁，連背古詩和古文的基礎(chǔ)知識(shí)都掌握不了，所以只填了四個(gè)空格。我忍不住嘆了口氣，卻又被語文老師罵了一頓。想想自己，真的值得。誰讓自己復(fù)習(xí)的時(shí)候沒有腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)呢？你在責(zé)怪誰？這次滑鐵盧失利后，我決心重新做人。下課后，我絕對(duì)不會(huì)一邊看小說一邊發(fā)呆睡覺。我會(huì)老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，不分心。

　　至于數(shù)學(xué)，因?yàn)楣ぷ鞔中穆┝撕芏喾郑F(xiàn)在后悔了，但是無可挽回。我只能在下一次期末考試中洗刷自己的恥辱。我相信我會(huì)成功的！

　　等著瞧吧，看我火力足了~

　�。ㄈ昙�(jí)，300字）

六年級(jí)下冊(cè)作文3

　　寒假很快地就渡過了，20號(hào)我和媽媽很早就起床了，吃過早餐我就去學(xué)校報(bào)名，一進(jìn)學(xué)校就看見許多同學(xué)比我還早就到校了，他們都穿得整整齊齊，個(gè)個(gè)都很高興的樣子，進(jìn)到教室同學(xué)都排好隊(duì)，大家依次到老師那里報(bào)名，我把我的寒假作業(yè)從書包里拿出來，交給老師，我很快地報(bào)名了，老師還一再地叮囑我，明天舉行開學(xué)典禮，一定要在八點(diǎn)鐘以前到校，我馬上回答說“知道了”。

　　最后我看見黑板上有這學(xué)期的課程表，我趕快拿出筆把課表抄錄好，一邊還和幾個(gè)同學(xué)互相問候著，各自講著假期里的所見所聞。我還主動(dòng)告訴她們，過去我的膽子很小，每次放鞭炮的時(shí)候都很害怕，但是假期里我不但學(xué)會(huì)放鞭炮，還學(xué)會(huì)了煮面，做飯，洗衣服，真的很開心。

　　我們正說得高興，這時(shí)媽媽叫我該回家了，我才給同學(xué)們說“再見”，一起和媽媽一同回家，在路上媽媽給我買了許多學(xué)習(xí)用品，媽媽還一路鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，多給老師、同學(xué)交流，爭取做一個(gè)三好學(xué)生。

六年級(jí)下冊(cè)作文4

　　我覺得我語文成績好一點(diǎn)。每次老師夸我，我總是很開心，很溫暖。但是，我還是相信我能成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。因?yàn)椤笆郎蠠o難事，只怕有心人�！�

　　我數(shù)學(xué)成績不好，感覺很難過。我必須努力學(xué)習(xí)，取得好成績。爭取下次考的好。因?yàn)椤氨盔B先飛，先入林�！�

　　我英語學(xué)得不好，因?yàn)槲移綍r(shí)練習(xí)太少，上課經(jīng)常逃課。現(xiàn)在，冬天我知道“春天不播種，秋天就不會(huì)有收獲�！币院笪視�(huì)更加努力！

　　我的期中總結(jié)完成了。

　　新世紀(jì)六年級(jí)：小ku kk

六年級(jí)下冊(cè)作文5

　　小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)眼間即將過去。不得不用作家朱自清的一篇文章《匆匆》來描述我現(xiàn)在的心情了，在這六年的時(shí)光中，學(xué)校給了我人生最重要的啟迪，使我在以后的人生道路上越走越寬廣，在這里我要說一聲:“謝謝了!”

　　六年的時(shí)光像天氣一樣，時(shí)雨時(shí)晴;六年的時(shí)光時(shí)而開心時(shí)而悲傷。像我這樣愛玩的孩子永遠(yuǎn)忘不了那次在“軍天湖”軍訓(xùn)了，說真的當(dāng)知道這個(gè)消息的時(shí)候，不僅僅是我們班，整個(gè)校園都?xì)g呼起來。如果這樣的活動(dòng)每年都舉行一次，我們到覺得不足為奇了，可這是六年來唯一的一次軍訓(xùn)活動(dòng)，不!應(yīng)該是唯一一次集體外出活動(dòng)了，讓我們能不激動(dòng)嗎!

　　記得到哪兒的第一個(gè)晚上，隔壁的男生宿舍帶頭吵了起來，然后我們女生宿舍也跟著起哄，那天晚上鬧得真是“雞犬不寧”。第二天，做早操時(shí)老師為了“懲罰”我們這些不聽話的孩子，男生做俯臥撐，女生拾垃圾……

　　不過回想起這美好的六年時(shí)光，還真讓人留念啊!

六年級(jí)下冊(cè)作文6

　　有些事情，經(jīng)歷時(shí)間的流逝就會(huì)忘記，但有些事情在一瞬間發(fā)生，卻終生難忘。

　　這天是清明節(jié)，我和幾個(gè)小伙伴去河邊游玩。我們沿著河邊向前走去，突然，不知誰大叫一聲：“看！那是什么？”我的目光轉(zhuǎn)移到河里，只見河水里果真有個(gè)幽靈般的東西，可把我們嚇壞了。但其中一個(gè)膽大的男孩說：“怕什么，難道還真有鬼不成？我倒要看看這是什么怪物�！闭f罷，他便隨手找一根小木棍，拍擊水面�！八怼毕窀袘�(yīng)到了似的朝河邊游來。

　　一個(gè)小伙伴說“快走！‘水鬼’來了！”那個(gè)男孩卻胸有成竹的說“沒事”。

　　“水鬼”漸漸逼近了，我們都害怕的后退。“水鬼”這時(shí)已經(jīng)游到了岸邊，仔細(xì)一看，原來就是一個(gè)纏著水草的方便袋。

　　回到家后，我不由得又想起那一瞬間，真是令人毛骨悚然，還以為在清明節(jié)真會(huì)有鬼呢！

　　這個(gè)世界上沒有鬼，那些所謂的鬼都是因?yàn)槿藗冃睦锏幕艁y而編造的假象。同時(shí)，從這件事中，我也想告訴大家，不要亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

六年級(jí)下冊(cè)作文7

　　在平常的一天發(fā)生了一件不平常事情，這件事我至今不忘，因?yàn)樗坏N(yùn)含著人生的哲理，還影響了我的一生。

　　那天，太陽毒辣辣的烘烤著大地，我背著沉重的書包急匆匆地趕往學(xué)校。終于到學(xué)校了，我準(zhǔn)備在門口小攤邊買一支筆，但快上課了，我急切的把手伸進(jìn)口袋，一陣翻找之后，發(fā)現(xiàn)沒錢，我開始疑問“離家前我明明把錢裝在口袋了，難道丟了？不可能呀？怎么辦？”

　　事后，我發(fā)現(xiàn)由于走得急，我把錢落在家里了。

　　雖然這是小事，但我卻從這件事中發(fā)現(xiàn)：我連錢都能弄丟，那我還能做什么呢？

　　此時(shí)我也想起以前因?yàn)槲业拇中膶?dǎo)致的種種錯(cuò)誤。我忽然發(fā)現(xiàn)我的自理能力是多么差呀！自理能力對(duì)我們以后的生活又多么重要呀！于是我決定從此我一定要鍛煉我的自理能力。對(duì)！我不僅要鍛煉自己的自理能力，我還要鍛煉自己的生存能力，讓我以后更能更好地適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。

六年級(jí)下冊(cè)作文8

　　黑影悄無聲息地步步逼近，突然，一把抓起睡覺的小豬，溜之大吉。

　　一小時(shí)后，小貓他們才發(fā)現(xiàn)小豬失蹤了。

　　“一定是在哪呼呼大睡！”小熊漫不經(jīng)心地說。

　　“是啊。那小子，神不知，鬼不覺，餓了自然會(huì)過來滴（的）�！毙⊥帽硎举澩�。

　　刷一下，一小時(shí)又過去了，大家依然連小豬的影子也木（沒）有見！

　　小貓焦急地說：“明個(gè)還有任務(wù)，這豬，不定地兒，或許遇難了�！�

　　“說不定已被野獸KOS了�！毙『镂Ｑ月柭�，同時(shí)幸災(zāi)樂禍。

　　“走！尋找小豬！”小貓一聲令下，帶領(lǐng)一行人出發(fā)了。

　　小熊發(fā)現(xiàn)了風(fēng)吹草動(dòng)的現(xiàn)象：“后……面，面……有一……雙……眼睛……�！�

　　“看你那熊樣，毛骨悚然，神經(jīng)兮兮的�！毙『锢^續(xù)幸災(zāi)樂禍。

　　果真如此，一雙發(fā)綠的、眼神充滿仇恨、邪惡的眼睛正在茫茫林海中窺視者這幫人的一舉一動(dòng)。

六年級(jí)下冊(cè)作文9

　　讀了《魯濱孫漂流記》，你對(duì)他在荒島上的經(jīng)歷一定很感興趣。魯濱孫在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，戰(zhàn)勝種種困難，頑強(qiáng)生存下來的精神，是否深深打動(dòng)了你？雖然像魯濱孫那樣的遭遇是極少見的，但是，學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對(duì)每個(gè)人都很重要。這次口語交際和習(xí)作，我們就圍繞學(xué)會(huì)生存的內(nèi)容來進(jìn)行。

　　可以先說說由“學(xué)會(huì)生存”這四個(gè)字你想到些什么；再說說你遇到、聽到或從電視、報(bào)紙、雜志等媒體上了解到的有關(guān)自我保護(hù)的事情；還可以結(jié)合閱讀書后綜合復(fù)習(xí)中的《智慧之花》，或者觀看有關(guān)電視節(jié)目，了解別人是如何進(jìn)行自我保護(hù)的.。和同學(xué)交流交流：我們可能遇到那些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難？應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

　　在口語交際的基礎(chǔ)上，可以寫一寫自己經(jīng)歷的或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情，也可以寫讀了《魯濱孫漂流記》的感想。寫完以后，自己把習(xí)作中不合適的地方修改一下，也可以與同學(xué)交換改一改。

六年級(jí)下冊(cè)作文10

　　哎，媽媽又嘮叨起來：“陽陽，你都9歲了，怎么還不自己上學(xué)呢？”，每次都聽到媽媽這樣說，我已經(jīng)厭煩夠了，于是我下定決心，自己上學(xué)，我便跟媽媽說了這一想法，媽媽爽快地答應(yīng)了。

　　星期五，我要上作文課，于是我便早早地起了床，迅速地洗完臉，刷了牙，吃了東西就出發(fā)了，我獨(dú)自走在清晨空曠的大街上，心里想:勇敢一點(diǎn)，不要害怕。我趔趔趄趄地走著，心里總有一點(diǎn)擔(dān)心，我停了下來，環(huán)顧四周，東瞧瞧，西看看，發(fā)現(xiàn)沒有什么危險(xiǎn)，我便繼續(xù)前行.不知不覺中，天已大亮了，路上的行人也漸漸多了起來，我終于走到了學(xué)校，時(shí)間也正好到了。我高興地走進(jìn)教室，開始了快樂的作文課。

　　回到家里，我看到媽媽臉上露出了久違的笑容，夸贊道：“我的好女兒，你真棒！”我心里美滋滋的。

六年級(jí)下冊(cè)作文11

　　學(xué)生寫了《我的煩惱》一文，我發(fā)現(xiàn)，一部分學(xué)生只是為了習(xí)作而習(xí)作，無病呻吟。例如：明明每天的作業(yè)很少，學(xué)生卻非要寫“像小山一樣”；自己明明長得很瘦，卻非得寫“因?yàn)榕侄鵁⿶馈�；明明長得很高，非要寫自己矮……這樣寫出來的作文，當(dāng)然沒有真情實(shí)感。

　　我又一次在課堂上講如何寫這篇作文。首先總結(jié)了這次習(xí)作存在的問題：

　　1、不夠真實(shí)。并講了以上的例子。

　　2、沒有具體事例。

　　3、缺少心理活動(dòng)描寫。

　　講完后，讓幾個(gè)寫得好的同學(xué)讀了自己的作文，又讓大家討論為什么寫得好。之后，我讓小組討論一個(gè)同學(xué)的煩惱該如何寫，當(dāng)然前提是必須是自己真實(shí)的煩惱。

　　學(xué)生第二次寫得非常好，既完成好了一篇作文，又讓我真正了解了學(xué)生的心聲。

　　好作文是改出來的，這句話很有道理。要想讓學(xué)生寫好作文，就要不怕麻煩，不怕浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)真講評(píng)，才能真正提高學(xué)生的習(xí)作水平。

六年級(jí)下冊(cè)作文12

　　每個(gè)人都有過難忘的第一次的經(jīng)歷，比如：第一次學(xué)騎自行車，第一次寫作文，第一次做菜等而我的第一次卻是洗碗。

　　在暑假的一天里，我和父母吃晚飯，因?yàn)橐郧岸际菋寢屧谙赐胨晕夷X海有了一個(gè)奇異的想法：媽媽每天上班這么累，晚上還要為咱們做飯洗衣服，做完這些家務(wù)活那是多么累呀!我應(yīng)該幫媽媽做一些家務(wù)吧，也好讓媽媽好好的休息一下。

　　我一邊想著，一邊干起活來，便對(duì)媽媽說：“媽媽，您辛苦了今天的晚就由我來洗吧!”說完便動(dòng)手干了起來。我聽媽媽說：“先接好一盆干凈的水，再倒入洗潔精再把碗放進(jìn)去，用抹布把里面和外面的臟東西給好好的洗一洗，最后把臟水倒掉，再用干凈的睡吧留在晚上的泡沫給“斬盡殺絕”。

　　我先接好一盆水，放入了洗潔精，把碗放進(jìn)去洗，結(jié)果，由于洗潔精放的太多了，弄一盆全是泡沫，把碗放進(jìn)了水里，用抹布把碗洗了個(gè)干干凈凈，結(jié)果害得我費(fèi)了九牛二虎之力才把這些泡沫給洗干凈。

　　這真是我難忘的第一次。

六年級(jí)下冊(cè)作文13

　　我的家鄉(xiāng)有一些習(xí)俗，無論是誰也無法改變。

　　在我的家鄉(xiāng)，有這么一個(gè)規(guī)定，在過年的時(shí)候，無論是誰，都必須要趕回去跟家人團(tuán)圓，吃“團(tuán)圓飯”。

　　在過年的時(shí)候，一家人圍在一張桌子上說說笑笑，那是一幅多么幸福的畫卷。在平時(shí)，因?yàn)楦髯怨ぷ髋c學(xué)習(xí)的繁忙，大家很難聚合在一起。作為小孩，總對(duì)每年這種團(tuán)聚的日子充滿了期盼。

　　在吃“團(tuán)圓飯”的時(shí)候，我們一家人都要互相碰杯，可是我們這些小孩子不會(huì)喝酒，這可怎么辦呢？哈哈，大家一定聽說過“以茶代酒”這句話吧，我們小朋友就會(huì)用飲料或是茶來代替酒來互相碰杯。大家相互間的碰杯，代表對(duì)過去一年的總結(jié)；代表彼此間新年的期待與祝福；代表家庭的與諧與美滿。大家圍在一起談?wù)勛约航衲暝谌粘Ｉ�、工作、學(xué)習(xí)等方面的計(jì)劃，將它們與自己的親人進(jìn)行分享，并相互鼓勵(lì)與支持。

　　“團(tuán)圓飯”代表人們生活的團(tuán)團(tuán)圓圓，日子的美美滿滿，祖國大家庭的與與美美！