做生活的強(qiáng)者作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的做生活的強(qiáng)者作文，歡迎閱讀與收藏。
合上《假如給我三天光明》，已是夜深人靜。無法平靜的心情在這萬籟俱靜的夜里凸現(xiàn)得更為強(qiáng)烈。難怪馬克吐溫曾經(jīng)說：19世紀(jì)有兩位偉大的人物，一位是拿破侖；一位是海倫凱勒�！都偃缃o我三天光明》——一位沒有視覺、沒有聽覺的殘疾人的傳世自傳，雖然語言樸素，但是字里行間卻處處閃爍著她頑強(qiáng)的品質(zhì)和驚人的毅力，它的作者就是海倫凱勒。
海倫凱勒，美國盲聾女作家和殘障教育家，1880年出生美國于亞拉巴馬州。海倫凱勒幼年時不幸得了急性胃充血和腦充血，一場高燒退后失去了視力和聽力。從此，她陷入了沒有光明、沒有聲音的生活。一切是那么的黑暗死寂，海倫凱勒該怎么面對現(xiàn)實(shí)生活下去？沙莉文老師的到來，改變了海倫凱勒的命運(yùn)。
在沙莉文老師的耐心教育和無微不至的關(guān)心下，海倫凱勒用非凡的毅力和不懈的堅(jiān)持克服了身體障礙和學(xué)習(xí)中的重重困難。她依靠觸摸的方式學(xué)會了聾啞語言，她甚至能夠通過不萊葉盲文進(jìn)行閱讀，還可以利用特殊的打字機(jī)打文章。
海倫凱勒的精神打動了許多人，1890年，波士頓霍勒斯曼盲人學(xué)校女教師莎拉富勒對海倫凱勒進(jìn)行語言訓(xùn)練，在她的指導(dǎo)下，海倫凱勒竟奇跡般地學(xué)會了說話。1900年，海倫凱勒考取了哈弗大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾啞人。
海倫凱勒的這一切貌似奇跡，其實(shí)奇跡總是給予那些艱辛付出的人。海倫凱勒在劍橋女子中學(xué)讀書時，為了揣摩老師講話的內(nèi)容，她必須細(xì)致地依靠手去觸摸老師說話時喉嚨的顫動和嘴唇的`動作變化，必須在細(xì)微的不同之中領(lǐng)會不同的意思。有時候?yàn)檎f準(zhǔn)一個詞，她不得不反復(fù)練習(xí)發(fā)音，有時一練就是幾個小時，失敗和疲勞使她心力憔悴，可是她始終沒有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說出“爸爸”“媽媽”“……
所有這一切是那么的讓人難以想象，但是海倫凱勒做到了。生理的殘缺卻成就了輝煌的理想，海倫凱勒給了后人無盡的啟迪。
和海倫凱勒遇到的困難相比，我們在學(xué)習(xí)、生活上那點(diǎn)小困難是微乎其微的。我們四肢健全、耳聰目明；我們衣來伸手、飯來張口……還有什么感到不滿意的呢？還有什么困難值得大呼小叫的呢？可是在實(shí)際生活中，我們在困難面前總是畏縮的時候多，不敢向苦難挑戰(zhàn)。在海倫凱勒精神的感召下，我想我一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她如饑似渴的求知欲望；學(xué)習(xí)她苦不言苦與殘缺的身體作斗爭的意志；學(xué)習(xí)她對殘疾人關(guān)愛的善良；學(xué)習(xí)她“假如只有三天光明”——對時間的珍惜……趁著現(xiàn)在正在少年，奮發(fā)學(xué)習(xí)，不斷超越。
海倫凱勒，在我的心中，她就是永不言敗、執(zhí)著奮斗的代言詞；海倫凱勒，永遠(yuǎn)是照亮我成長道路的一盞明燈。
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