美麗小學(xué)六年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的美麗小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
美麗小學(xué)六年級(jí)作文1
在暑假里，爸爸，媽媽帶著我和調(diào)皮搗蛋的弟弟來(lái)到了素有"東方夏威夷'之稱的金沙灣。
下了車，在遠(yuǎn)處就聽到大海的笑聲，這又像大海在歌唱，聽著聽著又仿佛是大海在歡迎我們的到來(lái)。
我疾步向大海跑去，哇！天似一塊藍(lán)玉，水似一塊翡翠。藍(lán)玉和翡翠合壁。水天一色，天水相連。
走在松軟而又晶瑩細(xì)小的沙子上，給予你一種輕松，愉快的感覺(jué)。就像踏在彩云上一樣舒服。
這是的大海，碧波浩渺，漣漪微蕩。我好似披著輕紗的少女在那輕歌曼舞。
我陶醉在這溫柔和浪漫中。忽然我從大海中失去這種溫柔和浪漫，只見(jiàn)遠(yuǎn)處滾滾而來(lái)的海浪，引來(lái)了一場(chǎng)翻天覆地的比賽。一浪接一浪，一浪比一浪猛。雪白的浪花擊撞在礁石上，便飛花碎玉般亂濺開來(lái)，那濺起的水花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵兒盛開的白梅。
到了半晚，夕陽(yáng)西下了，夕陽(yáng)染紅了半邊天空也染紅了整個(gè)海灘。
不久，大海寧?kù)o下來(lái)了，但夕陽(yáng)還是不舍得將最后一線余輝收回去。我也要回家了，但此時(shí)此刻的余輝與我的心情一樣戀戀不舍。
�。∥覑�(ài)金沙灣。愛(ài)它大海的氣勢(shì)，愛(ài)它的時(shí)而狂怒時(shí)而平靜，讓我感受到了大自然的神秘莫測(cè)，令人心曠神怡！
美麗小學(xué)六年級(jí)作文2
亞洲有名的第一大音樂(lè)噴泉就在我們西安的雁塔北廣場(chǎng)，這個(gè)音樂(lè)噴泉是我們亞洲人的驕傲，還是中國(guó)人的驕傲。那里經(jīng)常有很多游客參觀，我也去了好幾次。
去年冬天我和媽媽，爺爺去看這個(gè)音樂(lè)噴泉的時(shí)候，那時(shí)候的噴泉特別美麗，隨著音樂(lè)的音量變大，噴泉像一個(gè)火箭一樣噴到了天上，我覺(jué)得起碼有四三米高。隨著音量的變低，噴泉像一些美麗的少女在翩翩起舞。忽然，噴泉又開始了各種各樣的花式表演，有的噴泉噴出來(lái)了一株小草，有的噴出來(lái)了一棵大樹，有的噴泉噴出來(lái)一個(gè)小花。我和媽媽，爺爺走到了噴泉中間的走廊，我就到噴泉旁邊試著用手抓那些把水噴的很高的噴泉。我還根噴泉照了幾張相。
天漸漸的黑了起來(lái)，又開始了晚上的噴泉表演，在月光下，噴泉變得更加好看了。在噴泉的旁邊還有好多彩燈，在彩燈的照耀下噴泉變成了赤橙黃綠青藍(lán)紫的顏色，特別美麗。在綠色燈光閃耀下，那些噴泉噴出來(lái)的小草，小樹更想正真的小草，小樹了。
音樂(lè)噴泉實(shí)在太美了，我希望每天都能去看音樂(lè)噴泉，能聽到這樣好聽的音樂(lè)！
美麗小學(xué)六年級(jí)作文3
你們知道四座名山嗎？這次我就去了其中之一的黃山。它不僅景點(diǎn)眾多，而且山水相連環(huán)境清幽。
黃山共有四大奇景，奇松、怪石、云海、溫泉，共有三座奇峰：天都峰、蓮花峰和光明頂�？闪钗揖镁秒y忘的是回程的那一天。
你喜歡陰天還是晴天？如果喜歡雨天，絕會(huì)把你帶入一個(gè)佳境。
下雨中的黃山，雖然沒(méi)有晴日的粼粼波光，卻顯示了作為名山的 持、深沉和莊重。所以，這就是的妙處之一。
樹木你挨著我，我挨著你。沒(méi)有滔天的折斷聲，也沒(méi)有如雷的響聲。它是那樣的安詳、沉靜，時(shí)而會(huì)于自己的同伴打起拳擊來(lái)；時(shí)而會(huì)說(shuō)：“你看，我是多么頑強(qiáng)�！膘乓晕�，給大家亮相；時(shí)而會(huì)在大家的頭上拍兩下，跟大家問(wèn)好，打招呼。微風(fēng)拂過(guò)，樹枝上的葉子也開始掉落，給大家感覺(jué)秋天已到，可以在黃山中品嘗水果了。嘩啦啦，一陣陣蒙蒙細(xì)雨來(lái)了，如牛毛、似花針的掉落到樹林中，發(fā)了淅淅瀝瀝的聲音。再向遠(yuǎn)處一看，就是一如煙似霧的云海，真是太幸運(yùn)了！竟看到了濃密的云海，他宏偉佳境，決不比母親河——長(zhǎng)江差，如同現(xiàn)在好像就在帝國(guó)里。時(shí)光是飛快的，美好的旅程快要結(jié)束了，馬上就要跑完黃山了。
山腳到了，我們勝利了，走完了整個(gè)黃山，我高興的一蹦三尺高！
這次黃山之行是我印象中最深刻的一次，希望能夠在下一次在游黃山！
通過(guò)這次黃山之行，我感受大家應(yīng)該和大自然和睦相處，熱愛(ài)大自然！
美麗小學(xué)六年級(jí)作文4
生活常常如此美麗，一句不經(jīng)意話語(yǔ)，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一個(gè)溫柔的眼神，盡管如此細(xì)小，但卻如此美好。
就像春天的風(fēng)，盡管如此的輕，但卻如此的溫暖。那天放學(xué)準(zhǔn)備坐公交車回家，當(dāng)?shù)杰囌緯r(shí)，已見(jiàn)一輛車緩緩的駛向遠(yuǎn)方，倒霉！只好等下一輛。大約過(guò)了十分鐘，車如蹣跚的老人般緩緩的走來(lái)，但我卻傻了眼：車上擠滿了人。但因?yàn)橐琰c(diǎn)回家，一咬牙，上去吧！好不容易上了車，又得在車上受罪，這不到5千米的距離，為何比紅軍長(zhǎng)征還困難啊！艱難的站立在車上，四周的人擠得我難受。下一站到了，車上的人下去了大部分，擁擠的車間瞬間變得舒緩起來(lái)。“�！夏昕��！币晃簧狭四昙o(jì)的老人慢悠悠的走了上來(lái)。老人很清瘦，戴著一個(gè)藍(lán)色的帽子。哪位好心人會(huì)給他讓個(gè)位子呢？第一排，沒(méi)人，我看是沒(méi)良心。第二排，沒(méi)人，我看是鬼魂。第三排，沒(méi)人，我看是連鬼魂都沒(méi)有了！第四排，沒(méi)人，我感嘆道，這是一個(gè)什么世道，尊老愛(ài)幼不是中華民族的美德嗎？我們的今天不是靠他們才得來(lái)的嗎？如果還沒(méi)有人讓位，我肯定會(huì)喊出來(lái)的！再看看我旁邊坐著的小伙子，他緊皺著眉頭看著那位老人，有一種要讓位的沖動(dòng)，看來(lái)我不用喊了。老人在我旁邊站住，而那位小伙子趕緊站起來(lái)，拍拍老人的胳膊，示意讓老人坐下，我的心中不禁一陣感動(dòng)，好人�。�
老人用感激的微笑對(duì)著小伙子，而小伙子也回了一個(gè)春天般的微笑。雖然小伙子并不算是太帥，但那刻的微笑確實(shí)非常的美麗。生活不就是這樣美麗嗎？
美麗小學(xué)六年級(jí)作文5
身邊的美麗有很多，有的是自然，有的是人文美還有的是科技美。今天我就來(lái)到一到我身邊的人文美。
那是一個(gè)多雨的秋天，早上一起床。我看到窗戶上有許多雨水，細(xì)聽，陣陣雨聲撲面而來(lái)。忽然，我想起了昨天晚上的一通電話
“有電話來(lái)了！有電話來(lái)了！”吃過(guò)完飯，電話鈴響了起來(lái)。里面?zhèn)鱽?lái)了魯彤佳的聲音“車欣育��！我今天感冒了，明天不能去學(xué)校了，而且老師有事也不能去，傳達(dá)室的鑰匙被別人借走了。我讓我媽媽把班級(jí)的鑰匙放在班門口了，明天早上你早些去，把班門打開，好嗎？”“好的！”
想到這，我“噌”的一聲坐起來(lái)。換好衣服，吃過(guò)早飯。以最快的速度沖向?qū)W校。
當(dāng)我剛剛來(lái)到樓梯口時(shí)，一個(gè)熟悉的身影蹦到了我的眼前！我仔細(xì)一看，竟然是—魯彤佳。我三步并作兩步，沖到了她的面前。見(jiàn)到我她有些措手不及。她對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)了？怕耽誤你的時(shí)間，我就來(lái)了。一會(huì)開了門，我就還要去打針。”我看見(jiàn)她身上有些地方都被雨水淋透了，雨衣也被掛了下來(lái)，樣子有些可笑。鞋子也成了一個(gè)小的“蓄水池“。滿臉通紅。我的眼眶濕潤(rùn)了，嗓子也像被堵住了似的。我拉起她的手，想為她增添一絲溫暖。對(duì)她說(shuō)：“你放心，我?guī)湍恪?/p>
這件事雖然小，但是反應(yīng)了人們心地的善良與純潔；這件事情雖然小，但這是人們最真誠(chéng)的面；這件事情雖小，卻能把人的真善美都反映出來(lái)。
這件事令我終生難忘，銘記于心。
美麗小學(xué)六年級(jí)作文6
天，雖然不像萬(wàn)紫千紅的春天那么美麗也不像綠樹成蔭的夏天到處充滿生機(jī)，也不像果實(shí)累累的秋天那么吸引人，而它卻因銀裝素裹、冰雨晶瑩而動(dòng)人心扉。
清晨，我醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)玻璃窗上結(jié)了一層潔白的冰花。我驚奇的叫著："媽媽，快看，窗戶開花了。"呀！真漂亮，它像寬大的樹葉，像柔柔的小草，像豐姿的牡丹，一朵朵晶亮潔白。我知道，這一定是冬爺爺送給大地的禮物。
太陽(yáng)公公偷懶了，他可不想起太早，所以7點(diǎn)的天空仍然是黑乎乎的一片。還好，他沒(méi)有忘記自己的職責(zé)。磨蹭了一會(huì)，還是懶洋洋的把溫暖的笑容灑向人間，盡管這樣，大人也會(huì)縮在被窩里想方設(shè)法去找個(gè)借口不愿去上班，小朋友們也好不倒哪里去。早上起床是件最痛苦的事情，一直拖到迫不得已，這才飛速起身，咬著面包，拿著牛奶，沖向?qū)W校。
可愛(ài)的小動(dòng)物們?cè)诙煲彩掌鹆俗约旱念B皮。愛(ài)唱歌的小鳥躲在暖和的巢穴閉目養(yǎng)神。聰明的小青蛙挖了一個(gè)深深的洞。不再開paty，他一定睡著好香好香。蛇也不再出來(lái)嚇人了，蜷成一盤，流著口水做美夢(mèng)呢！
春天固然絢麗，夏天著實(shí)熱情，秋天的豐滿，大多數(shù)人都想和他們一樣，清純、陽(yáng)光、穩(wěn)重而我卻喜歡冬天的那份冷靜、那份無(wú)私、那份寬容。
美麗小學(xué)六年級(jí)作文7
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)寧?kù)o的小村莊，那里景色優(yōu)美。
村北有一條彎彎的小河，清澈見(jiàn)底的河水總是不知疲倦的流著，當(dāng)陽(yáng)光照在河面上，金光閃閃，像無(wú)數(shù)珍珠在跳躍；當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，河面就漾起一圈圈波紋，讓你產(chǎn)生無(wú)盡的遐想。當(dāng)太陽(yáng)剛剛升起時(shí)，人們就早早的起來(lái)，在河邊散步，呼吸著新鮮空氣。當(dāng)陽(yáng)光灑向大地時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)美麗校園，從校園里傳出朗朗的讀書聲，晶瑩的露珠在草尖兒上滾來(lái)滾去，好像也聽的津津有味呢！
村南是一片茂密的小樹林，有松樹、柏樹、楊樹、柳樹……一年四季景色很誘人。春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。夏天，樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，擋住了人們的視線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去連成一片就像綠色的海洋。清晨，小鳥在枝頭歌唱。中午，人們?cè)跇湎鲁藳觥０�，人們�(cè)跇湎滦菹ⅲv述一天的見(jiàn)聞與收獲，憧憬明天的希望……秋天，楊樹、柳樹的葉子變黃了，秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞，只有松樹、柏樹的葉子顯得更加蒼翠。冬天，樹上、地上積滿了厚厚的雪，整個(gè)樹林變成了一個(gè)銀白的世界。
我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)。
美麗小學(xué)六年級(jí)作文8
秋天是一個(gè)神秘的地方。它可以一夜間把果實(shí)變成熟，把氣候變涼爽，把小草披上紗層。我現(xiàn)在正在經(jīng)歷秋天。
清晨，露珠悄悄的沉睡在植物身上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好似一層紗，灰蒙蒙的天空像是來(lái)存托這美好的風(fēng)景。太陽(yáng)也不忍心打擾這份括靜，悄悄躲在云層后面。
風(fēng)兒一吹，吹去了所有煩惱。它像是召喚太陽(yáng)，太陽(yáng)便躲躲藏藏地出來(lái)了。涼爽而帶有寒意的風(fēng)似乎懂的人性，悄悄的離去了。只留下人們賴以信任的溫暖住房�？墒遣还茉鯓邮孢m，孩子們的好奇心怎么也抵擋不住果實(shí)的誘惑。穿上單薄的外衣，“啊，qiu”感冒了，細(xì)心的母親遞來(lái)厚實(shí)的內(nèi)衣，這才安心地看著他們的背影。
果園是他們嬉戲的好選擇，蘋果紅似小燈籠，多么誘人。柿子、梨子……也在展現(xiàn)自己妖嬈的身材。這羞澀的臉蛋不知是在說(shuō)：“不要吃我”，“我才是最可愛(ài)的，摘我吧”這些小孩也不是竟讓母親擔(dān)心的，也有孝敬長(zhǎng)輩的一面，他們要把這些水果帶點(diǎn)母親嘗嘗。
果園里除了玩耍的孩子，還有一些勤勞的農(nóng)民。他們可不像孩子不務(wù)正業(yè)，而是一筐一筐把果實(shí)采摘起來(lái)，帶到市場(chǎng)上，讓更多的人嘗到甜美的果實(shí)。
瞧，午飯時(shí)間到了。回家吃飯嘍，母親把一盤盤熱氣騰騰的菜端到餐桌上，讓疲勞的家人嘗到這可口的飯菜。吃完飯，母親刷碗收拾，父親小睡一會(huì)，孩子則做作業(yè)，不過(guò)這會(huì)也靜不下心來(lái)。一邊看電視，一邊馬馬虎虎的計(jì)算著，心里盤算著待會(huì)去哪兒玩。
秋天是這樣多姿多彩！
美麗小學(xué)六年級(jí)作文9
鮮花是美麗的，因?yàn)樗鼖善G欲滴，清香陣陣；小草是美麗的，因?yàn)樗鷻C(jī)勃勃，綠茵茸茸；陽(yáng)光是美麗的，因?yàn)樗饷⑺纳�，燦爛輝煌；雨露是美麗的，因?yàn)樗缃z如縷，滋潤(rùn)萬(wàn)物……然而，有一種美麗，比鮮花更艷，比小草更綠，比陽(yáng)光更輝煌，比雨露更甘甜。
清晨，同學(xué)們背著書包，哼著歌，踏著朝陽(yáng)而來(lái)，老師們捧著課本，邁著堅(jiān)定的步伐，走進(jìn)了校園。
教室里，同學(xué)們正在晨讀。我到校之后發(fā)現(xiàn)自己忘記帶文具盒，頓時(shí)心急如焚。正在我焦急萬(wàn)分的`時(shí)候，耳邊想起了這樣的聲音，“給，這是我的鋼筆，你拿去用吧，”、“喏，我的鉛筆借給你�！薄ⅰ皠e著急，還缺什么，我這里有呢！”……霎時(shí)，我感動(dòng)了，沒(méi)想到同學(xué)們竟然是這樣地?zé)嵝膸椭��！爸x謝你們，我用完了會(huì)還給你們的！”這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)，道盡了我多少的心聲，同時(shí)也溫暖了我們彼此的心。
下課了，我與我的朋友在操場(chǎng)上走著，忽然看見(jiàn)班上的一位女生摔倒了，我們立刻跑過(guò)去，關(guān)切的問(wèn)：“怎么啦，摔疼了嗎？不要緊吧！走，我們扶你回教室。”“謝謝，我沒(méi)事的�！比詢烧Z(yǔ)友誼的種子便在我們彼此心中生根、發(fā)芽。
有一種美麗，它就是我們同學(xué)之間熱情的幫助、真摯的關(guān)懷、純真的友誼。這種美麗是無(wú)價(jià)的，是永恒的，它似鮮花，開遍了校園的每一個(gè)角落；它似春風(fēng)，溫暖了我，也溫暖了他……
美麗小學(xué)六年級(jí)作文10
春雨滋潤(rùn)著一方寸土 ，春風(fēng)喚醒了沉睡的大地，春草給人一片新綠，春花默默地裝扮著這個(gè)世界。
北方的春天來(lái)得晚，但是我確信這是最美的春天。窗外，綿綿細(xì)雨，嫩嫩的小草頑強(qiáng)地挺立著，在風(fēng)中搖擺，就好像是一個(gè)個(gè)閃亮的小綠點(diǎn)在大地上搖曳著，好美呀！
雨停了。開門出去走走，泥土的香味清香撲鼻。小草上有一絲絲亮亮的水珠，像水晶一樣晶瑩剔透。春風(fēng)里夾雜著小雨，我想憑借這些足以喚醒沉睡的大地了，萬(wàn)物復(fù)蘇也就是風(fēng)雨的杰作。
小草為了裝點(diǎn)這個(gè)世界付出了很多，可是蒼天卻給了它短暫的生命。假如它是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人，我相信它也依然能夠奉獻(xiàn)一切。
柳樹遠(yuǎn)看就像一位亭亭玉立的少女，雖然并不茂盛，甚至只有幾片葉子，但仍是美的。它的每一片樹葉也就像少女纖細(xì)的手指。生機(jī)勃勃，她美麗的簡(jiǎn)直不知該怎樣形容，由此我想到了賀之章的《詠柳》，“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀”。
此外還有風(fēng)，好像是一種催人奮進(jìn)的力量，帶給人以希望，俗話說(shuō)：“一年之際在于春”。
春就是綠色的，象征著和平與希望。在這播種的季節(jié)里，每人種下一粒希望的種子，等待春華秋實(shí)，春是生命之緣。
用畫筆是絕對(duì)描繪不出春的美麗，只能用心去感受她的美，你也試著去感受這春意盎然的景色吧！
美麗小學(xué)六年級(jí)作文11
深秋的一個(gè)早晨，我乘坐輕軌去上學(xué)。下了輕軌，忽然眼前一片迷蒙，我抬頭看了一下，原來(lái)是可愛(ài)的霧來(lái)了。
霧像一位美麗的姑娘，她小心翼翼地撩起白色的紗裙，把那層白紗輕輕地蓋住整個(gè)大地。瞬間，輕軌站、馬路、高樓、小區(qū)都看不清楚了，到處都是白茫茫的一片。霧的白紗裙在空中飄移不定，十分美麗，就像我的心兒也在舞蹈。我呆呆地看著，仿佛自己已經(jīng)走入了一個(gè)奇妙的童話王國(guó)。
你看，那纖細(xì)的柳條變成了銀白色，就像一根根銀條兒掛在樹梢；那城堡狀高聳的樓房仿佛直插云霄，多了一分神秘與婀娜；那平日里奔馳的汽車緩緩地行駛著，好像也在欣賞這迷人的霧之世界。一路上遇到很多同學(xué)，但我看不清臉了只是看見(jiàn)他們匆忙趕路的身影，于是，我也加快了行走的步伐。
還未到學(xué)校時(shí)，霧可能是玩累了，也可能是想媽媽了，她收起自己的白色紗裙，回家了。眨眼間，高樓看得見(jiàn)了，同學(xué)、老師看得見(jiàn)了，金山小學(xué)也看得見(jiàn)了。�。≌麄�(gè)世界蘇醒了，太陽(yáng)也伸了個(gè)懶腰，露出紅紅的笑臉，放出萬(wàn)道光芒。我在心里輕輕地說(shuō)：“霧，再見(jiàn)了！”
大自然真是神奇，它讓可愛(ài)的霧降臨人間，給我們帶來(lái)美的享受！
美麗小學(xué)六年級(jí)作文12
有人喜歡溫暖花開的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，還有人喜歡碩果累累的秋天，而我更喜歡雪花飄揚(yáng)的冬天，我認(rèn)為一年四季冬天是最美麗的。
冬天的美在雪天。頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，落到房屋上，落到大樹上，落到街上，還落到我們的校園里。“叮�！毕抡n鈴聲呼喚著同學(xué)們?nèi)ネ嫜�。同學(xué)們擁擠著走出了教室，來(lái)到操場(chǎng)。抬眼一看，近處，圓形大花壇上落滿了雪，變成了一塊奶油蛋糕。我們立即簇?fù)矶�。小畫家張鵬在上面畫了幾個(gè)蠟燭，笑著說(shuō)：“請(qǐng)大家吃蛋糕。”梁磊捷足先登，上去就把臉貼在了花壇的雪上。“蛋糕”上便印上了深深的臉印。大家覺(jué)得很有趣，也都紛紛把自己的臉印了上去。輪到周航了，不知道誰(shuí)拽了周航一下，害得周航往后一退，印了上一個(gè)大長(zhǎng)臉。逗得同學(xué)們哈哈大笑。遠(yuǎn)處，同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滾雪球，大家都玩得不亦樂(lè)乎。
冬天的美在太陽(yáng)。雪后的太陽(yáng)格外燦爛，金色的陽(yáng)光映在雪地上，變幻出五顏六色的光彩，織成一道道美麗的彩虹。
冬天，雖然不像春天那樣百花盛開，也不像夏天那樣五彩繽紛，更不像秋天那樣金黃富貴，但我愛(ài)冬天，因?yàn)樗鼭嵃谉o(wú)瑕，就像我們孩子的心靈。
美麗小學(xué)六年級(jí)作文13
每當(dāng)清晨，伴著初升的太陽(yáng)，迎著值日老師和藹的目光跨入我們這座如詩(shī)如畫的校園時(shí)，你一定會(huì)被校園的雅靜與優(yōu)美所吸引。瞧，這里有樹木挺拔、草坪茵茵、芳草碧水、鳥語(yǔ)花香的立體式園林綠化帶，那里有綠樹如蔭、游魚成群的湖畔。這蘊(yùn)含魅力的地方就是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。讓我來(lái)帶你深度領(lǐng)略已建校100多年的鹽城市第一小學(xué)的美麗所在。
一進(jìn)校門，每棵樹都伸出雙手歡迎您的到來(lái)。小路左邊是水泥籃球場(chǎng)，常�？梢钥吹侥泻�?nèi)宄扇旱脑诖蚧@球。水泥籃球場(chǎng)的左邊是小游園，小游園里有沙子，沙子上立著健身器材。
我們的教學(xué)樓有6層，樓身是白色。教室窗明幾凈，常常會(huì)傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書聲，走進(jìn)一看，同學(xué)們?cè)诰癜俦兜刈x書。
教學(xué)樓的斜對(duì)面是湖畔。湖中的水碧綠碧綠，湖中有一個(gè)小亭子，因水位上漲，通往小亭子的小道被淹沒(méi)了。湖中還有一個(gè)花壇，花壇里長(zhǎng)著許多樹、花、草，讓人賞心悅目。
湖邊有桂花，每當(dāng)秋姑娘來(lái)臨時(shí)，那陣陣桂花香撲鼻而來(lái)。
這就是我們美麗的校園。
美麗小學(xué)六年級(jí)作文14
如果要來(lái)唐山，你可以去很多的地方，屹立不倒的鳳凰山，回憶滿滿的啟新1889，還有那絕崖峭壁的大城山……這些地方很值得游覽一番，可是我今天要介紹的這個(gè)景區(qū)是我們唐山人的驕傲，它就是象征著我們唐山的南湖！
在幾十年前，南湖所在的地方是一片廢墟，被人們稱之為垃圾山，滿山都是臭氣熏天的垃圾。人們看不下去了，將垃圾都清除掉，讓這里的山水以及花花草草都回到了原本天然美麗樣貌。
南湖分為八個(gè)大門，從八個(gè)不同入口進(jìn)去都會(huì)看到各式各樣美不勝收的景色。如果你晚上去南湖，那是最美的時(shí)候，漫步在鳥與花香的石子路，伴著晚風(fēng)令人心曠神怡。南湖總種植花草樹木的品種達(dá)到了上百種。溫柔如水的桃花，咧開了小嘴，像一個(gè)羞澀的小家閨秀�；鸺t的玫瑰，有的只有三兩瓣花瓣，有的已經(jīng)全部開放，而有的還只是花骨朵兒。紫白相間的牽�；�，花半開的像一個(gè)老式留聲機(jī)，借著它那細(xì)長(zhǎng)的綠莖爬到最高處。一陣風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)中含著清香氣息。
最有特點(diǎn)的莫過(guò)于南湖的小亭子，站在亭子里，向外眺望，南湖大半風(fēng)景映入眼簾。那片湖水平靜的很，像一面明亮的大鏡子，將那些高山、樹木、月亮等一切景物倒映在湖面上。高大茂密的樹木，緊密地分布種植在山坡上，山底下和山頂，給那一座座大山披上綠色的風(fēng)衣，增添了一絲生機(jī)！
南湖美麗的地方還有很多，如果來(lái)唐山不到南湖里走一遭。那和沒(méi)來(lái)唐山?jīng)]兩樣�。�
美麗小學(xué)六年級(jí)作文15
不知何時(shí)聽過(guò)一句話：“只要你永遠(yuǎn)站在陽(yáng)光下，你便不會(huì)孤單，因?yàn)槟愕挠白佑肋h(yuǎn)陪伴著你�！钡谘┑氖澜缰校m沒(méi)有那輪紅日，我卻依然不感孤單，因?yàn)橛酗w雪在我身旁飄蕩。
那天下的雪，大概是20xx年的最后一場(chǎng)雪。當(dāng)鬧鐘里的小鳥又用悅耳的歌聲將我喚醒的那一刻，我驚呆了：在窗外，不是以前那熟悉的世界，而是雪花交織的一幅畫！抬眼望去，不再是那熟悉的屋頂，分明是一塊散發(fā)香味兒的糖糕！這一切在茫茫白雪中，顯得如此靜謐。
我忽聽得一聲門鈴，忙跑去開門，門口站著的是小伙伴，她想去玩雪，我當(dāng)然也去。一只只雪球飛掠過(guò)去，在我們之間連起了友誼的橋梁。一個(gè)雪球擊中了一棵大樹，雪花立即飛濺開來(lái)，又悠悠地落在我們身上。汽車不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)個(gè)大雪塊，我們用舌尖接了一點(diǎn)雪，沒(méi)有味道，只是那么冰涼的一點(diǎn)，它們變化成水，滋潤(rùn)萬(wàn)物。小伙伴說(shuō)，她嘗到了味道，是一種心愿達(dá)成時(shí)快樂(lè)的味道。雪花悄然落下，不過(guò)在那一刻綻放了自己的美麗，為了心愿，它們?cè)敢飧冻鲆磺校且环N甜蜜又苦澀的味道。
在漫天大雪里，雖沒(méi)有那輪紅日，卻給人以思想，它們?yōu)檠b點(diǎn)這世界而付出，人又有多少能做到呢？冰雪之心，如人皆有之，世界將為天堂樂(lè)土… …
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