理解小學(xué)六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的理解小學(xué)六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理解小學(xué)六年級(jí)作文1
從前有一個(gè)小島，上面住著快樂(lè)、悲哀、知識(shí)和愛(ài)，還有其他各類情感。
一天，情感們得知小島快要下沉了，于是，大家都準(zhǔn)備船只，離開(kāi)小島。只有愛(ài)留了下來(lái)，她想要堅(jiān)持到最后一刻。
過(guò)了幾天，小島真的要下沉了，愛(ài)想請(qǐng)人幫忙。
這時(shí)，富裕乘著一艘大船經(jīng)過(guò)。愛(ài)說(shuō)：“富裕，你能帶我走嗎?”
富裕答道：“不，我的'船上有許多金銀財(cái)寶，沒(méi)有你的位置�！�
愛(ài)看見(jiàn)虛榮在一艘華麗的小船上，說(shuō)：“虛榮，幫幫我吧!”“我?guī)筒涣四�，你全身都濕透了，�?huì)弄壞了我這漂亮的小船�！�
悲哀過(guò)來(lái)了，愛(ài)向她求助：“悲哀，讓我跟你走吧!”“哦……愛(ài)，我實(shí)在太悲哀了，想自己一個(gè)人呆一會(huì)!”悲哀答道。
快樂(lè)走過(guò)愛(ài)的身邊，但是她太快樂(lè)了，竟然沒(méi)有聽(tīng)到愛(ài)在叫她!
突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“過(guò)來(lái)!愛(ài)，我?guī)阕�。�?/p>
這是一位長(zhǎng)者。愛(ài)大喜過(guò)望，竟忘了問(wèn)他的名字。登上陸地以后，長(zhǎng)者獨(dú)自走開(kāi)了。
愛(ài)對(duì)長(zhǎng)者感恩不盡，問(wèn)另一位長(zhǎng)者知識(shí)：“幫我的那個(gè)人是誰(shuí)?”“他是時(shí)間。”知識(shí)老人答道�！皶r(shí)間?”愛(ài)問(wèn)道，“為什么他要幫我?”
知識(shí)老人笑道：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛(ài)有多么珍貴�！�
讓我們用時(shí)間去感受別人對(duì)我的愛(ài)吧！
理解小學(xué)六年級(jí)作文2
一天下午，我在學(xué)校和好朋友吵架了。回到家，我把書(shū)包往椅子上一扔，就躺在床上生起了悶氣。媽媽走過(guò)來(lái)，注意地看著我的臉，關(guān)切地問(wèn)：“孩子，怎么了?又和誰(shuí)生氣了?”我卻看也不看媽媽一眼，就說(shuō)：“我生氣和你說(shuō)有什么用!”媽媽和藹地說(shuō)：“難過(guò)的事不說(shuō)，對(duì)身體……”“真煩人!干嘛老問(wèn)，人家不想說(shuō)!”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就打斷了媽媽的話。媽媽小聲說(shuō)：“你不想說(shuō)，我也不問(wèn)了，我要去買菜，你在家寫作業(yè)吧!”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里含著淚水。
媽媽走了。我想：媽媽對(duì)我那么好，我還對(duì)媽媽發(fā)脾氣，太不應(yīng)該了，我應(yīng)該向媽媽道歉才對(duì)。
媽媽回來(lái)了。我輕輕走到媽媽面前說(shuō)：“媽媽，剛才我對(duì)您發(fā)脾氣是我的不對(duì)，請(qǐng)您原諒我�！眿寢屜仁且汇叮髞�(lái)一把摟住我說(shuō)：“好孩子，只要你以后注意，媽媽就很高興了。”隨著媽媽的聲音，兩顆晶瑩的淚珠落在了我的頭上。我抬頭看看媽媽，用手擦去了媽媽臉上的淚水。這時(shí)，仿佛有一縷明媚的陽(yáng)光照亮了我的心。
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