【實(shí)用】六年級(jí)的愛(ài)作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的愛(ài)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇1
人們常說(shuō)世間最真最深的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。
媽媽，您平凡不過(guò)，但您給我的卻是無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)。為了我的茁壯成長(zhǎng)，幾乎付出了您的全部，我前進(jìn)的每一步都傾注了您的心血和汗水。
記得上三年級(jí)時(shí)，我一不小心把腳給扭傷了，腫得很厲害，醫(yī)生說(shuō)要半個(gè)月不能下地。您不但沒(méi)有訓(xùn)斥我，而且為了不讓我缺課，還每天把九十幾斤重的我從住在五樓的家里背到樓下，再?gòu)膶W(xué)校的一樓背到四樓上課，風(fēng)雨無(wú)阻，毫無(wú)怨言，直到我康復(fù)。
還有一次，我染上了腮腺炎，不能上學(xué)。您陪我去醫(yī)院吊水，我害怕看見(jiàn)針頭，您便一邊緊緊地抱著我，一邊輕輕地安慰我說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，別怕，把眼睛閉起來(lái)，一會(huì)兒便好了，”說(shuō)完便把我摟在您的懷里。我咬緊牙，鼓起勇氣，不知不覺(jué)針便進(jìn)了我的血管。終于，我在您連續(xù)幾天的精心照料下康復(fù)了。
生活中，您細(xì)心地照顧我。在學(xué)習(xí)上，您也一直在[源自]鼓勵(lì)著我。不久前的一次數(shù)學(xué)考試我只得了84分，破了上學(xué)以來(lái)的最低記錄。拿到試卷的那一刻，我才深深體會(huì)什么叫“羞愧”，回到家里，您并沒(méi)有責(zé)怪我，而是非常耐心的和我一起找原因，并輕輕地對(duì)我說(shuō)：“你上課的時(shí)候你一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，改掉你粗心的壞毛病。媽媽相信你一定能做到�！蹦墓膭�(lì)使我重拾了信心，我暗下決心，一定不讓您失望。
媽媽，您為我做的事情還有很多，半夜起來(lái)為我蓋被；每天早早地起床，為我準(zhǔn)備好一切；不厭其煩地為我講解難題；風(fēng)雨無(wú)阻地陪我學(xué)鋼琴；教我做人的道理……這其中包含著多少母愛(ài)啊！
看到您為我做一切，不由得想起了孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”這句古詩(shī)，媽媽，您的愛(ài)細(xì)碎而無(wú)言，厚重又綿長(zhǎng)。媽媽，請(qǐng)您放心，我一定不會(huì)辜負(fù)您的厚望，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)有用的人。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇2
“開(kāi)飯了！”隨著媽媽的一聲叫喚，我立刻蹦蹦跳跳地來(lái)到了餐桌前。面對(duì)這一桌豐盛的飯菜，我情不自禁地吞著口水夸獎(jiǎng)起來(lái):“好香呀！媽媽你是最棒的大廚！”媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“小饞貓！趕緊洗洗你的爪子吃多點(diǎn)�！蔽遗e起雙手說(shuō):“我早準(zhǔn)備好了�！庇谑�，一家人開(kāi)開(kāi)心心地享受這美味的晚餐。
我有個(gè)習(xí)慣，就是要一邊吃飯一邊喝水。媽媽每次都會(huì)為我準(zhǔn)備好一杯水，放在一旁，等涼了之后喝。我吃得高興，就把這件事給忘了。我想吃放得離我最遠(yuǎn)的那道菜，誰(shuí)知我的胳膊不小心碰到了那杯滾燙的熱水。瞬間，熱水灑到了我和媽媽的大腿上。頓時(shí)，從我的大腿上傳來(lái)一陣鉆心般的疼痛，我不禁大叫起來(lái)，眼淚也嘩嘩地流了出來(lái)。媽媽沒(méi)顧得上自己的疼痛，緊張地查看我的傷勢(shì)，找來(lái)藥膏，一邊溫柔地安慰我，一邊輕柔地給我抹上冰涼的藥膏。這時(shí)，我看到媽媽焦急的臉上掛滿了豆大的汗珠，分不清哪顆是因?yàn)樘弁�，哪顆是因?yàn)樾奶畚摇?/p>
那天到了醫(yī)院，還是護(hù)士發(fā)現(xiàn)媽媽的傷，媽媽這才知道自己也被燙傷了。
媽媽給了我無(wú)私的愛(ài)，我也最愛(ài)媽媽。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇3
小時(shí)候，最討厭奶奶嘮叨了。這不，一大清早的又開(kāi)始嘮叨了。唉！奶奶又在那兒說(shuō)，說(shuō)，說(shuō)個(gè)不停，問(wèn)我書帶好沒(méi)？作業(yè)簽字沒(méi)？我們不容易啊，你可要好好聽(tīng)課，努力回答……一大堆的話，好似永遠(yuǎn)也說(shuō)不完一樣，我讓奶奶別講了，但奶奶聽(tīng)力不好，也許吧我說(shuō)的話聽(tīng)錯(cuò)了，就吵起了，我不跟奶奶講，也不解釋，就怕解釋不清楚，變得更混亂了，到時(shí)局面會(huì)更加那個(gè)，既然我也不打算說(shuō)了，我當(dāng)然就是一把抓起書包，下樓了。我乘著公交車去學(xué)校，卻不知奶奶也下樓了，跟在車后面，而我卻一肚子氣沒(méi)地方發(fā)泄，坐著車走了。
中午，我回來(lái)了，走在回家的路上，小區(qū)里一位開(kāi)小診所的阿姨經(jīng)常和我奶奶一起聊天，她看見(jiàn)我，急忙拉住我，神情激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“快，快回家，你奶奶受傷了，幸虧有人幫忙，送回了家。”阿姨的話音剛落下，我就飛快地跑回了家。上樓梯很累，但我卻一口氣爬到了6樓，我敲了敲門，門打開(kāi)了，我進(jìn)去了，我關(guān)上門，奶奶坐在里面看電視，我急忙跑過(guò)去，奶奶說(shuō)：“要記得，要時(shí)刻把水杯帶著，不然喝什么�！闭f(shuō)完，奶奶就把杯子遞了過(guò)來(lái)，奶奶是因?yàn)槲叶軅�，現(xiàn)在還為我著想，早上我還跟她賭氣，我一下子抱住了奶奶，我躲在奶奶懷里小聲哭泣，為了不讓奶奶看了傷心，晶瑩的淚珠一顆顆像掙斷線的珠子……“滴答，滴答�！币活w顆的滴在粉紅色的水杯上。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇4
老師這個(gè)稱呼讓人充滿敬意：又使人感到親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”，比作“春蠶”、“蠟燭”、“園丁”，但我總覺(jué)得還不夠，還不能深刻體現(xiàn)出老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比有愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)是天下最偉大、最高潔的。
記得有一次，我們班同學(xué)郭彥辰在學(xué)校里被一位同學(xué)意外碰傷了眼睛，郭彥辰捂著眼睛“嗚嗚”直哭，馬老師一個(gè)箭步走過(guò)來(lái)，“怎么了，怎么了？”帶著哭腔的郭彥辰說(shuō)：“我的眼睛疼！”馬老師一看情況不妙，拉起他就沖向的校門外，馬老師邊伸手?jǐn)r出租車，邊給郭彥辰家長(zhǎng)聯(lián)系，焦急的臉上充滿了擔(dān)憂……
老師說(shuō)的每一句話都是在教育我們，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候，我們會(huì)繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)；當(dāng)老師批評(píng)我們的時(shí)候，也正是挑出了我們的毛病與不足，同時(shí)也告訴我們要取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。
老師不僅教給我們書本知識(shí)，還教給我們?nèi)绾巫鋈说牡览�，增�?qiáng)我們自我保護(hù)意識(shí)，使我們免受傷害。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步或做出好人好事，老師臉上都會(huì)露出欣慰的笑容，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)退步或做錯(cuò)事情，老師會(huì)教育我們的同時(shí)，眼神中總充滿的憂傷。
老師愛(ài)我們，我們也應(yīng)該回報(bào)老師，最好的回報(bào)就是好好學(xué)習(xí)，好好做人。既能讓老師少為我們操心，又可以讓老師每天都有欣慰的笑容。
老師，我們愛(ài)您！
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇5
我是一個(gè)文靜的女孩，當(dāng)課間休息的時(shí)候，別的同學(xué)總會(huì)像一只只出了籠子的鳥(niǎo)雀一樣，飛奔到操場(chǎng)上揮灑著汗水，但是我卻喜歡一個(gè)人靜靜地坐在自己的.座位上，看書或者寫東西。
也許是性格決定的，我所看的書變成了我的內(nèi)在積累，很多辭藻和句式，已經(jīng)深深地印在我的腦海中，在寫作的時(shí)候總會(huì)信手拈來(lái)。也或許是這個(gè)原因，我對(duì)寫作情有獨(dú)鐘。
記得三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校第一次舉辦了作文比賽，每個(gè)班選出來(lái)五名同學(xué)參加，很幸運(yùn)的是，我被語(yǔ)文老師挑中了，和班上的另外四名同學(xué)一起去參加了那次作文比賽。令人高興的是，我沒(méi)有辜負(fù)了老師對(duì)我的期盼，更沒(méi)有辜負(fù)自己平日里的努力，我取得了作文比賽第三名的好成績(jī)。雖然這個(gè)名次不是最好的，但是它足以能夠證明我平時(shí)的努力沒(méi)有白費(fèi)，平日里所看的書并不是在浪費(fèi)時(shí)間，這次比賽給了我大大的鼓勵(lì)以及自信，讓我在以后的道路上更加對(duì)寫作情有獨(dú)鐘。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)上了六年級(jí)，升學(xué)的壓力也是如負(fù)重任，各個(gè)學(xué)科都要拿出來(lái)足夠多的時(shí)間去努力達(dá)到想要的分?jǐn)?shù)，但是我還是會(huì)拿出來(lái)一小部分的時(shí)間繼續(xù)聯(lián)系寫作的。希望寫作這條路會(huì)伴隨我的一生。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇6
人間有真情在，動(dòng)物世界也是如此。
在車水馬龍的街道上，總是會(huì)有些讓人驚喜的事情發(fā)生，這不，一群可愛(ài)的鴨子也趕來(lái)湊熱鬧了，你瞧！它們一身金黃的羽毛，紅紅的嘴巴又扁又長(zhǎng)，兩只小腳也是金黃色的，搖搖晃晃地走在九月九日的溫哥華街道上。小鴨子跟隨在鴨媽媽身后，東瞧瞧西看看，那樣子可愛(ài)極了。
就在路人們欣賞著這溫馨的一幕時(shí)，不幸的事發(fā)生了，有幾只小鴨子在過(guò)馬路的時(shí)候，不小心掉進(jìn)了下水道，鴨媽媽覺(jué)得不對(duì)勁，便轉(zhuǎn)身看了看，只見(jiàn)鴨寶寶的個(gè)數(shù)變少了。突然，從下水道里傳來(lái)鴨寶寶的呼喚聲，鴨媽媽在一邊急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知要怎么樣才能把自己可憐的孩子們給救上來(lái)。
終于，鴨媽媽急中生智，看見(jiàn)了馬路邊的巡警，便用嘴使勁拉著巡警的褲腳。終于，巡警跟著鴨媽媽來(lái)到了下水道邊，巡警很快就明白了鴨媽媽想要向他表達(dá)的意思。拿著一根細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的繩子往潮濕的下水道里爬去，不一會(huì)兒，就把快要被沖走的小鴨子救了上來(lái)。鴨媽媽在一旁上下點(diǎn)頭，像是在感謝巡警。它們重新排好隊(duì)，踏上了回家的旅程，巡警也目送它們遠(yuǎn)去。
鴨媽媽，它雖然無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)孩子們的愛(ài)，可它用自己的行動(dòng)詮釋了一切。
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