實(shí)用的再見了母校六年級(jí)作文集合八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的再見了母校六年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
再見了母校六年級(jí)作文 篇1
想一想，那時(shí)我們都還梳著很幼稚的發(fā)型，穿著花色斑斕的衣服。一跳一跳的來(lái)到這所學(xué)校，起初也并不知道爸爸媽媽為什么要把幼小的我扔進(jìn)這個(gè)陌生的地方，只記得他們送我來(lái)時(shí)說(shuō)：“孩子，要聽老師的話，不要調(diào)皮，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，知道了嗎?”老師是什么東西?學(xué)習(xí)又是什么?爸爸媽媽為什么將我送來(lái)又要離開?我好想跟爸爸媽媽一起走，可爸爸媽媽不見了。
我也不想哭——因?yàn)槲覜](méi)有哭的習(xí)慣。也不知經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的清晨與黃昏，也記不得交了多少個(gè)好朋友。轉(zhuǎn)眼我已是三年級(jí)的學(xué)生了，從考兩門學(xué)科到五門學(xué)科。實(shí)在是經(jīng)受不了這么大的壓力。憑著老師的寵愛，我跑到老師面前抱著老師的手臂撒嬌:“老師，我不要考試，要考也只考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)嘛!”老師也實(shí)在是被我的舉動(dòng)所震驚，笑了笑說(shuō):“不要害怕考試，老師相信你能考好的，只要你多多復(fù)習(xí)就一定沒(méi)問(wèn)題。”兩個(gè)甜甜的酒窩掛在老師的嘴角，甜得我神魂顛倒。考試當(dāng)然如我所愿，的確不錯(cuò)。當(dāng)我捧著獎(jiǎng)狀飛奔回家時(shí)，爸爸媽媽很忙，但是也停下了手中的活兒，嘴一直念叨著:“我家女兒將來(lái)必定有出息……”
慢慢的，我不僅長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)大了，知道人間什么叫善，什么叫惡。在學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了不少。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也學(xué)會(huì)討厭別人，尤其是我們的班長(zhǎng)。她學(xué)習(xí)好，這必定是她努力的結(jié)果。我不滿的是她的橫行霸道。每一天午飯時(shí)間，同學(xué)們都會(huì)帶一些下飯菜，誰(shuí)叫校廚的手藝不好。班長(zhǎng)的鼻子可好使了，管你藏在哪個(gè)旮旯地兒，她都能準(zhǔn)確無(wú)誤地找到，并撈走你的下飯菜。有一次我再也忍受不了她總是這樣欺負(fù)同學(xué)們，用食指指著她的鼻尖吼:“你憑什么一直這樣欺負(fù)我們?”我的舉動(dòng)引來(lái)了許多同學(xué)圍觀，并不停支持我，不料她一把甩開了我的手，拋給我一句話:“就憑我是一班之長(zhǎng)!”我在一旁，被我自己的沖動(dòng)嚇懵了。直到后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，她每次都會(huì)將搶來(lái)的下飯菜倒掉:"大家老吃這種垃圾食品對(duì)身體不好�！币魂囆乃崆娜欢�。
當(dāng)校園北角的楓葉第六次飄落時(shí)，便是大家分別時(shí)，在場(chǎng)的所有人都泣不成聲。只有老師站出來(lái)，用哽咽的聲音說(shuō):“大家別……別哭了，朋友總是一路走一路丟，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，天下沒(méi)有不散的宴席，從此，大家一定要打起十二分的精神努力讀書，待到哪一天，老師知曉你考上了好大學(xué)，同學(xué)們和老師一定會(huì)倍感開心的……”這句話，我記憶猶新。歲月是不等人的，我的小學(xué)生活已走完，但當(dāng)我走到曾經(jīng)的母校附近時(shí)，總不忘舉起右手，說(shuō)一聲:“再見了，我曾經(jīng)的校園……”
再見了母校六年級(jí)作文 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
時(shí)光流動(dòng)，快樂(lè)的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，也意味著我們將要分別。成長(zhǎng)的詩(shī)集被一頁(yè)頁(yè)掀開，彈指間，小學(xué)時(shí)光成了我記憶星空中一顆閃閃發(fā)光的啟明星。仰望那顆星星，我仿佛看到了為我們兢兢業(yè)業(yè)工作的老師，看到了六年朝夕相處的同窗好友。
一日為師，終身為父。敬愛的老師們，你們?yōu)槲覀兏冻龅�，我們也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。你們傳授的知識(shí)將我們從一個(gè)個(gè)年幼懵懂的孩子變成了知書達(dá)理的少年；是你們讓我們這些含苞待放的花骨朵撐開了光彩耀眼的花瓣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煱。覀儾粫�(huì)忘記您曾經(jīng)化作春蠶，給予我們溫暖，自己卻默默無(wú)聞地逝去；我們不會(huì)忘記您曾經(jīng)化作蠟燭，毫不吝嗇地燃燒自己，用生命之光照亮我們前進(jìn)的方向。而我們能做的，就是用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們。
陪伴我們走過(guò)六年時(shí)光的不僅有恩重如山的老師，還有那親密無(wú)間的同學(xué)。親愛的同學(xué)們，同窗六年，我們?cè)黄鹪趯W(xué)習(xí)上披荊斬棘.高談闊論，曾在課外時(shí)間里盡情嬉鬧……我們是多么懷念這段時(shí)光�。‰m然我們將要分別，但心中的思念卻永不滅。朋友��！當(dāng)我們驀然回首，相聚在母校時(shí)，別忘了帶上我們從前那童真的記憶，帶上我們那親密無(wú)間的友誼。
母校的往事歷歷在目，我會(huì)把這段最美好的回憶，帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的將來(lái)，成為我未來(lái)的“開心果”。
再見了母校六年級(jí)作文 篇3
在小學(xué)生活的回憶里，從一年級(jí)到現(xiàn)在，種種的回憶至今還是歷歷在目，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)時(shí)光也無(wú)法遺忘。
在小學(xué)里，最快樂(lè)的回憶是三、四年級(jí)，班導(dǎo)蔣為燕老師總是有耐心的教導(dǎo)著每一件新的事物；三年級(jí)的音樂(lè)老師也用游戲的.方式指導(dǎo)我們，讓我開始喜歡上音樂(lè)。還有下課時(shí)間和我一起玩耍、嬉戲的好友，使我天天都沉醉在歡樂(lè)的笑聲中，雖然現(xiàn)在大家都以分班，但這些快樂(lè)的回憶，會(huì)永遠(yuǎn)保存在我的心中。
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，大家都已升上五年級(jí)，課業(yè)壓力也逐漸增加，升上高年級(jí)，我并沒(méi)有和以前的好友同班，不過(guò)也結(jié)交了許多新朋友。新的老師上課方法不一樣，但也是生動(dòng)活潑又有趣，有時(shí)老師會(huì)和我們聊聊她以前學(xué)生時(shí)代的趣事，下課時(shí)，我偶爾也會(huì)找以前的三五好友敘敘舊，有時(shí)寫一下交換日記，還是可以維持過(guò)去的友誼。不過(guò)五六年級(jí)趣事也不比三、四年級(jí)時(shí)少呢！
五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，有一天老師向我們宣布了一則重要的喜訊，大家聽到了也感受到了老師的喜悅，原來(lái)老師懷孕了！從那天起，我就常常跟老師聊聊她的小孩和小孩的未來(lái)，老師的預(yù)產(chǎn)期是在暑假，過(guò)了幾個(gè)月后，月考的日期步步逼近，全班都攏罩在月考的壓力下，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)禮拜的努力，月考終於結(jié)束了，暑假也離我們?cè)絹?lái)越近，老師的肚子也越來(lái)越大，連玩了幾拜，放暑假了！放玩暑假后，五年級(jí)的我們變成了六年級(jí)的大哥哥大姊姊，老師嬰兒也出生了，滿月時(shí)老師也有請(qǐng)全班吃彌月蛋糕，還拿小嬰兒的照片給我們看，模樣可愛極了，而這件事也收錄在我心中的『國(guó)小回憶錄』里，成為最特別的回憶。
六年級(jí)的趣事可是會(huì)把我的「回憶錄」給塞爆呢！尤其是和大家去畢旅的時(shí)光，雖然知道自己待在北峰國(guó)小的時(shí)間不多，有些感傷，但那三天我還是玩的很快樂(lè)。白天的行程和朋友走在一起，邊聊邊走，沿途欣賞風(fēng)景，尤其是清境農(nóng)場(chǎng)和日月潭的風(fēng)景真是美的無(wú)話可說(shuō)，晚上和好麻吉打枕頭戰(zhàn)、吃泡面、打打牌，真是快樂(lè)！
如今回想起這些往事，算算自己，也只剩幾個(gè)月就得告別母校，只希望過(guò)去不管是三、四年級(jí)還是五、六年級(jí)的朋友，都可以是永遠(yuǎn)的朋友；三、四年級(jí)和五、六年級(jí)的美好回憶，也可以永遠(yuǎn)存留在我心中。
再見了母校六年級(jí)作文 篇4
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！痹龠^(guò)十多天，我就要離開我親愛的母校了。校園里的一草一木都令我難以忘懷。
忘不了，綠陰如蓋的大榕樹。它就扎根在養(yǎng)正大舞臺(tái)的旁邊，春天，大榕樹吐出嫩芽，嫩芽像一只只小鳥一樣掛在枝頭。同學(xué)們特別喜歡在大榕樹下聊天、嬉戲。夏天，大榕樹變得枝繁葉茂，像一把撐開的大傘。同學(xué)們經(jīng)常在大樹下乘涼，我也不例外，上完體育課就會(huì)和同學(xué)們?cè)诖箝艠湎滦菹�。秋天，大榕樹的葉子都變黃了，像一只只黃蝴蝶一樣，飛到了地上，大榕樹周圍好像都鋪了一張金黃色的“地毯”。冬天，大榕樹的葉子都掉光了，枝頭光禿禿的。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我感覺大榕樹在發(fā)抖，我真想找件衣服給它穿上，可我上哪找一件這么大的衣服給它呀？你說(shuō)，這么美的景色我怎能忘掉？
忘不了，那棵美麗的雞蛋花樹。雞蛋花樹在操場(chǎng)的西南角。每次上完體育課時(shí)，我們都會(huì)跑去撿雞蛋花。那潔白如玉的花瓣，誘人的清香，令我記憶猶新。你說(shuō)，這么美的雞蛋花樹我怎能忘掉？
忘不了，滿載榮譽(yù)的養(yǎng)正大舞臺(tái)。養(yǎng)正大舞臺(tái)在操場(chǎng)的正前方。養(yǎng)正大舞臺(tái)是我們表演、領(lǐng)獎(jiǎng)的地方，多少精彩的節(jié)目在這里表演，多少榮譽(yù)在這里誕生！記得有一次，我的被評(píng)為“三好學(xué)生”，校會(huì)上，我榮幸地登上養(yǎng)正大舞臺(tái)，從校長(zhǎng)手里領(lǐng)獎(jiǎng)，我高興極了。站在上面，我感到無(wú)比的驕傲與自豪。你說(shuō)，這么有意義的大舞臺(tái)我怎能忘掉？
忘不了，明亮而干凈的教室。這里的墻報(bào)、科學(xué)角、榮譽(yù)墻、“正”字書柜都有我和其他同學(xué)的心血。當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)還要留下來(lái)布置教室。為的就是讓同學(xué)們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。你說(shuō)，這么有心思的教室怎能讓我忘掉？
“天下無(wú)不散之筵席�！痹僖娏�，我的母校，在你的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。無(wú)論我到了哪里，你的美麗、溫暖的身影將永遠(yuǎn)留在我的心中！
再見了母校六年級(jí)作文 篇5
再見了，母校！在母校生活的1826天，天天都充滿了快樂(lè)和開心。我將帶著這1826天的歡聲笑語(yǔ)，走進(jìn)中學(xué)生活。
每一個(gè)早晨，當(dāng)我走進(jìn)母校那敞開著的大門，我都會(huì)看見校門旁的那一棵挺拔的桑樹，就不得不會(huì)想起那些事：
一年級(jí)的春天，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹梢上都冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)可愛的翠綠色。在一節(jié)自然課上，老師笑嘻嘻的從抽屜里拿出一個(gè)小盒子，十分神秘地問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們來(lái)猜猜這個(gè)盒子里裝了些什么呀？”同學(xué)們有的緊皺眉頭，有的冥思苦想，還有些大膽調(diào)皮的同學(xué)，則高喊不知道。老師用雙手輕輕打開盒子，盡量不發(fā)出一丁點(diǎn)兒聲音：“同學(xué)們，大家都來(lái)看看吧�！贝蠹叶家幌伦优苌现v臺(tái)，我長(zhǎng)得瘦，好不容易才擠到一個(gè)位子。只見這個(gè)小盒子里放著幾片濕漉漉的桑葉，桑葉上爬滿了黑乎乎的小蟲。少則一兩百，多則上千。老師給我們每人分了十幾條蠶，又對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，把它們拿回家去好好養(yǎng)，只要每天喂它們一些新鮮桑葉就行了。聽完老師得這番話，我突然感覺手上的這個(gè)小盒子變得好重�！币阉鼈凁B(yǎng)好啊！“我暗暗對(duì)自己說(shuō)。
現(xiàn)在馬上就要畢業(yè)了，就要離開母校，離開我親愛的老師們，同學(xué)們，我心里真是十分不舍。將來(lái)也不再會(huì)有老師每年春天給我們養(yǎng)蠶了，就算給了，也沒(méi)時(shí)間來(lái)養(yǎng)好它們。真是<不想長(zhǎng)大>呀！別了，別了，我親愛的母校！再見！
再見了母校六年級(jí)作文 篇6
時(shí)光荏苒，猶如白駒過(guò)隙。六年時(shí)光倏忽而過(guò)，這六年，對(duì)于歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，不過(guò)彈指一揮間�？墒俏覀兊娜松钟卸嗌賯�(gè)六年呢？六年時(shí)間，讓我們從懵懂稚子變成風(fēng)華正茂的少年，馬上我們就要離開共同學(xué)習(xí)生活了六年的母校，去往更加廣闊的天地，開始全新的生活。
我多么希望時(shí)間流逝的慢一點(diǎn)，可惜它依舊如同奔流不息的長(zhǎng)河，毫不顧忌地離我而去。
再次走遍校園的每一個(gè)角落，到處都有我們的身影。教室里瑯瑯的書聲，是我們發(fā)出的;操場(chǎng)上跑步的“長(zhǎng)龍”,是我們組成的;舞臺(tái)上精彩絕倫的節(jié)目，是我們表演的……
六年時(shí)間，我們一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，笑過(guò)，鬧過(guò)，哭過(guò)……個(gè)中酸甜最后都付諸在一聲“再見”里。
雖然我們說(shuō)了再見，但永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。我相信，短暫的分別是為了將來(lái)的相聚。無(wú)論如何，我們都應(yīng)該笑對(duì)明天，用汗水去為自己換一個(gè)似錦前程，換一個(gè)幸福的未來(lái)。
今天，就讓我再飽含深情的說(shuō)一聲：“再見了，母校！”愿你更加美麗，更加繁榮，今日你為我們付出心血，來(lái)日我們必讓你為我們，也為自己而驕傲。
再見了母校六年級(jí)作文 篇7
歲月匆匆，花開花落，小學(xué)六年的生活即將過(guò)去，回首往事，母校的一點(diǎn)一滴，一磚一瓦，一草一木，將變成美好的回憶，永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
老師是人類靈魂的工程師，老師有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了老師的頭發(fā)，作業(yè)熬紅了老師的雙眼，老師對(duì)我們的情和愛深似大海，高如藍(lán)天。那一次，是陳老師讓我懂得了誠(chéng)實(shí)……
那一天，是陳老師接手我們班后的第一個(gè)星期四，陳老師評(píng)講完試卷后，叮囑同學(xué)記得帶回家給家長(zhǎng)簽名。我背著書包，邁著沉重的步伐往前走，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)筆直平坦的小路不知怎么變得格外坎坷，路旁的花草變得暗淡無(wú)光，就連早晨那蔚藍(lán)的天空也變得灰蒙蒙的。我擔(dān)心極了：回家以后是要接受嚴(yán)厲地批評(píng)，還是“竹筍炒肉”？而這一切的不美好——全都來(lái)自那一張“8”字開頭的試卷“88”分試卷。這時(shí)，我默默地想：能瞞多久就瞞多久，何必自討苦吃。于是，我輕輕地把試卷夾進(jìn)了品德書里。
第二天早讀課，同學(xué)們把自己的試卷交給老師檢查，當(dāng)老師檢查到我時(shí)，疑惑不解地問(wèn)：“小寧，為什么你的試卷上沒(méi)有家長(zhǎng)的簽名？”我支支吾吾地說(shuō)： “我……我家長(zhǎng)出差辦公事了。”頓時(shí)，整個(gè)教室議論紛紛：“怎么會(huì)那么巧？騙人的吧。”這時(shí)，小明站了起來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“老師，小寧騙人，今天早上我親眼看見是小寧的媽媽送小寧到學(xué)校的�！薄拔蚁嘈判�。”我抬起頭，真好對(duì)上陳老師那柔和的目光，清澈得仿佛能看透人心，卻沒(méi)有絲毫責(zé)怪的意思。從那以后，從陳老師的目光中，我學(xué)會(huì)了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
手足之情好比魚水之交。六年的同窗情，使我明白了許多，更讓我學(xué)會(huì)了寬容。記得有一次，語(yǔ)文課下課了，我準(zhǔn)備把作業(yè)交上講臺(tái)，誰(shuí)知，我剛走出位置，一不小心把文文的一支鋼筆撞掉在地上，我卻惡人先告狀，大聲地批評(píng)文文：“你把這支鋼筆放那么偏干嗎？好好的課桌你不放，放在桌角，哼，活該！”“你，你……”文文剛想說(shuō)什么，可又把話咽了下去。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，鄭老師捧著試卷走進(jìn)教室，看著試卷，我想：啊糟了，昨晚放學(xué)前鄭老師叮囑我們今天測(cè)驗(yàn)有畫圖題，可我沒(méi)帶尺子，怎么辦？試卷發(fā)下來(lái)了，豆大的汗珠從我頭上滴落下來(lái)，就在我焦頭爛額之際，文文問(wèn)：“你是沒(méi)帶尺子嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭尽钡囊宦暎奈牡某咦颖唤爻闪藘啥�，“給，拿去用吧�！蔽奈挠H切地說(shuō)。頓時(shí)，我感激得不知該說(shuō)什么。測(cè)驗(yàn)結(jié)束后，我把那截尺子遞給了文文，我感激地對(duì)文文說(shuō)：“ 文文，謝謝你，不計(jì)較我把你的鋼筆摔壞，還在測(cè)驗(yàn)時(shí)主動(dòng)把尺子借給我，謝謝�！蔽奈妮笭栆恍Γ骸巴艘徊胶ｉ熖炜�，友情是無(wú)價(jià)的，豈是一支鋼筆可以換來(lái)的？”那次，我懂得了寬容。
母校給了我寶貴的知識(shí)、真誠(chéng)的友誼、永恒的師生情、快樂(lè)的童年！六年的小學(xué)將成為我最將回憶的詩(shī)篇。
再見了母校六年級(jí)作文 篇8
即將告別母校，離開這養(yǎng)育我六年的母校，去到一個(gè)新的校園，我的心，卻久久不能平靜，心中充滿了深深的留戀。
再見了，母校！再見了，敬愛的母親！我多么的不舍，每每想起即將離開您，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出過(guò)往六年的種種校園生活，心中的不舍與感激便更加強(qiáng)烈。
坐在大廳的地面上，眼前立即浮現(xiàn)出了當(dāng)年一年級(jí)時(shí)剛來(lái)學(xué)校的情景。
那天，陽(yáng)光明媚，和煦的風(fēng)吹拂在我的臉上，一絲絲笑容洋溢在我的臉上，我踏著輕快的步伐，走進(jìn)校門，來(lái)到教室里，何老師已經(jīng)在講臺(tái)上了。我有些害羞，支支吾吾地來(lái)到何老師面前。何老師，您是那么和藹可親，您的手，緊緊把我的手握住，我立刻感到一陣溫暖從我的手中涌入心中。您輕輕的、細(xì)膩的話語(yǔ)，是多么有親和力，我很快就喜歡上了這個(gè)校園，喜歡上了您這位老師。
在操場(chǎng)上漫步，我的腦海中又浮現(xiàn)出了下課時(shí)在操場(chǎng)上盡情玩耍的樣子。
那時(shí)，是烈日炎炎的夏天，太陽(yáng)高高地掛在萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)藍(lán)的天空中。在這太陽(yáng)的下方，一群小學(xué)生，正開心的玩耍著，正玩著老鷹捉小雞的游戲。
一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)做母雞，還有一大群小雞呢！我就在"小雞"群中。我們"小雞"緊緊地跟在"母雞"后面；"母雞"也張開雙臂努力保護(hù)"小雞"；而"老鷹"則想盡辦法抓"小雞"。只見"老鷹"一個(gè)急轉(zhuǎn)身，就繞到了"母雞"的后面，直撲"小雞"們，"母雞"立刻去阻擋"老鷹"，猛扇翅膀，想把"老鷹"趕走。可"老鷹"實(shí)在太快了，一瞬間，"小雞"們便像炸開了鍋似的，尖叫著，四處逃竄。"老鷹"突然眼前一亮，伸出"鷹爪"，一下子就抓住了一個(gè)"小雞"。
"小雞"雖然被抓住了，但也不傷心，坐在一旁，"嘿嘿"地笑著，看著我們玩著，等待下一輪開始······
現(xiàn)在，我就要離開這里了，我的眼前，似乎還留著六年的種種酸甜苦辣；我的鼻尖，似乎還存著六年的種種氣息；我的耳畔，似乎還有著六年的種種歡歌笑語(yǔ)。再見了，敬愛的母校！
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