精選六年級(jí)考試作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)考試作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)考試作文 篇1
我有兩個(gè)好朋友但是吧，他們兩個(gè)玩兒的并不好。所以我很倒霉呀，我總是被夾在中間。我跟哪個(gè)玩都不行，我又不能都不跟那個(gè)玩。那么問題就來了，他們兩個(gè)既然都跟我玩兒，我怎么會(huì)不玩呢？是呀本身以為同學(xué)他的成績(jī)不好。因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)，她的成績(jī)好。但是成績(jī)好的并沒有嫌棄是他成績(jī)不好。后來成績(jī)好的，有了男朋友。而成績(jī)不好的，并沒有男朋友，他也從來沒有想過去爭(zhēng)巧男朋友什么的，因?yàn)樗麑?duì)那個(gè)男生也不認(rèn)識(shí)，人家在一起跟他有什么關(guān)系，那個(gè)時(shí)候。他成績(jī)好的跟成績(jī)差的關(guān)系還是可以的。后來成績(jī)差的旁邊一位好朋友就跟他說。哎，你就把她男朋友搶了吧。這樣話，她得多生氣呀。我也不知道當(dāng)時(shí)那位成績(jī)差的同學(xué)是怎么想的？竟然同意了！就在第二天成績(jī)好了就跟她男朋友分手了。然后來整理好的得知是成績(jī)差的干的非常的生氣。從此，他們兩個(gè)是死不玩。但是成績(jī)差的后來其實(shí)并沒有那么討厭那個(gè)成績(jī)好的。而成績(jī)好的也并沒有討厭。那個(gè)成績(jī)差的
因?yàn)槲叶几麄儍蓚�(gè)玩。后來成績(jī)差的就跟我說，其實(shí)我還是挺想跟他和好的，但是我拉不下來臉。然后我就說你拉不下來里，他也拉不下來臉說好那你們兩個(gè)怎么樣和好呢。后來我就告訴了成績(jī)好的不說，其實(shí)成績(jī)差的瞧你男朋友是另外一個(gè)人。干的并不是他本意，他其實(shí)并沒有想這么做的。而成績(jī)好的，聽說了，原來是第三個(gè)人干的，而那第三個(gè)人跟她還玩的不錯(cuò)，她當(dāng)時(shí)的心情真的特別特別氣憤，他可能在氣氛為什么老天爺對(duì)她這么不公平吧。
。。 就在今天早上，成績(jī)差的發(fā)信息告訴我說成績(jī)好的跟她說我們和好吧，我說那不很好嗎？他們兩個(gè)的友誼就是這樣。再多試試但是很慶幸，他們最終又找到了自己。
六年級(jí)考試作文 篇2
從我剛進(jìn)校門到現(xiàn)在，我已記不清自己到底考過幾次試了，可是昨天的那次考試卻和往常的考試不同，那是一次“睜不開眼睛”的考試。
昨天，教育局派人來進(jìn)行教育均衡學(xué)科抽測(cè)，我們考的是。試題不算難，我沒用幾分鐘就寫好了。我又把考卷檢查了一遍，覺得挺無聊，就坐在座位上發(fā)呆。
大約過了十分鐘，我有點(diǎn)犯困，揉揉眼睛，又拍拍自己的臉，在心里告誡自己：不能睡呀！快醒一醒！盡管這樣，那個(gè)令我犯困的瞌睡蟲似乎不留情面，一往如故地折磨著我。
不行了，不行了，實(shí)在受不了了，睡一小會(huì)兒吧。我一面想著，一面打了個(gè)小小的盹。大概過了十幾秒鐘，我想睜開眼看一看，這一看呀，我發(fā)現(xiàn)監(jiān)考的就站在我的身旁。我嚇了一大跳，出了一身冷汗。我提醒自己可不能再這樣，要不然遲早會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的，快醒醒！
為了使我不再犯困，我對(duì)著自己的手狠狠地咬了一口，哇，真疼呀！這下，我被疼得清醒了。可惜，我才把瞌睡蟲趕走了沒有一會(huì)兒，它又來了。沒辦法，我如法炮制，又在手上咬了三口，這下，不會(huì)再出什么“意外”了吧。
從我第二次咬手到下課鈴響了為止，我沒有感到一絲絲的困意。這個(gè)方法雖然挺好，只不過代價(jià)太大了：至今手上還殘留著一口牙印。
六年級(jí)考試作文 篇3
夜幕降臨，月亮婆婆來接太陽公公的班了。她帶來的星星孩子像新生兒一樣，好奇的望著大地，一股微風(fēng)吹來，帶來沁透心脾的涼意。大人們都在乘涼，而我卻在屋里對(duì)著那不爭(zhēng)氣的分?jǐn)?shù)唉聲嘆氣。
在我眼中，這是一個(gè)沒有希望的曙光，沒有成功時(shí)的興奮，只有漆黑寧靜的夜晚，因?yàn)樵诳荚囍埃以闹馗瑢?duì)父母夸下�？冢骸鞍謰�，這次考試我保正“鼠”到成功，考個(gè)1。”父母也對(duì)我投來期望的目光。
成績(jī)單下來時(shí)，我迫不及待的一看：56！��！我感覺仿佛有一桶涼水從天上頃盆而下，澆在心頭，心冰涼冰涼的，頓時(shí)我覺的身體仿佛不是自己的了，但我很快反應(yīng)過來，急忙把試卷塞進(jìn)抽屜……
唉……怎么辦呢，說就會(huì)換來鄰居的恥笑、同學(xué)的冷嘲熱諷、父母失望的眼神……但那樣心里或許會(huì)好受一些，如果不說就會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在心里，成為一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。
正當(dāng)我進(jìn)退兩難時(shí)，“咯吱”一聲門響了，媽媽走了進(jìn)來，老天爺似乎也和我作對(duì)，一陣微風(fēng)吹來，卷子剛好被吹到媽媽的腳下。我心想：慘了，慘了，看來今天是難逃法網(wǎng)了，大慈大悲的觀音菩薩，法力無邊的如來佛祖，你們誰來幫幫我�。〕鋈艘饬系氖菋寢屩徽f：“一次考不好沒關(guān)系，以后努力�！�
媽媽簡(jiǎn)短的一句話讓我輕松了許多，原來是我多心了，我穩(wěn)了穩(wěn)神便推開門……
六年級(jí)考試作文 篇4
音樂響起，music……
我們的考試如期進(jìn)行，兩節(jié)數(shù)學(xué)，兩節(jié)語文，再加一節(jié)英語。和平常一樣，考了三門，考完試，帶著不愉悅的心情，或者是很開心的心情走出教室。仔細(xì)聽，心里那龐大的卻又幽幽的樂隊(duì)，又開始拿著他們的樂器開始演奏了。
每次考試對(duì)于我來說都像是交響樂團(tuán)的進(jìn)行曲一樣，讓我一會(huì)進(jìn)入高潮，一會(huì)又進(jìn)入低谷。我一直堅(jiān)信一句真理：等待，是漫長(zhǎng)的……
考完試之后的這幾天里，我的心總是忐忑不安，不安的是考試的最后結(jié)果——分?jǐn)?shù)。雖說我這個(gè)人吧，對(duì)分?jǐn)?shù)也不是很在意的，但是呢，對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)狀況，不去在意分?jǐn)?shù)是不行的，畢竟“分?jǐn)?shù)”決定一切嘛。沒有了分?jǐn)?shù)，想干什么也不可以——大學(xué)考不上、高中沒有好學(xué)校、初中不會(huì)有好的老師照顧你……哎！說到頭來，還是分?jǐn)?shù)重要啊。
在接下來的漫長(zhǎng)等待中，只能用一個(gè)詞來形容：心急如焚。等待結(jié)果的那種感覺真的讓人不能忍受，就像是指揮家手里的指揮棒一樣，一會(huì)揚(yáng)起一會(huì)沉下，讓人糾心。心里總是得不到自己想要的東西，很煩惱，很郁悶，有些手足無措。而這些，都是我想得到最后的考試結(jié)果的具體表現(xiàn)，為此焦慮，為此煩躁。唉，一段考試的交響曲早已奏鳴，已經(jīng)慢慢的拉開了序幕，似乎已經(jīng)到了引入的那個(gè)部分，在這等待的時(shí)間城，讓我有一點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)，有一點(diǎn)點(diǎn)興奮。
其實(shí)考完英語的那一瞬間，就能預(yù)測(cè)到這次考試算是個(gè)無底深淵了。英語考的超級(jí)不好，不知道為什么，將好多題都做錯(cuò)了，聽力突然變得像個(gè)聾人一般，寫一個(gè)字錯(cuò)一個(gè)字……哎！說到底，還是知識(shí)不扎實(shí)啊，要是扎實(shí)的話，也不至于像現(xiàn)在這樣反思了。唉，平時(shí)不用心，臨陣磨槍也不光啊，看來學(xué)習(xí)方法還有待加強(qiáng)（至于分?jǐn)?shù)不方便透露哦，太丟人了）……語文和數(shù)學(xué)都只能勉強(qiáng)地說還行，雖說都達(dá)到了一個(gè)限度，但是與別人相比之下，還是只有一個(gè)字啊——“差”，這種成績(jī)也不是我的目標(biāo)!
我總希望等待中會(huì)出現(xiàn)奇跡，希望就像是伴隨著昏暗的漫長(zhǎng)的隧道一過，便是光明與無限，但我知道，不及時(shí)反思的話，也有可能下一次里程還是一個(gè)無盡的隧道�？磥�，我的火車出隧道時(shí)，便是成了下一個(gè)隧道了。公布成績(jī)的時(shí)候，便是交響曲的高潮，讓我激動(dòng)不已。然而高潮也只是一段，聽著老師宣布成績(jī)，忽然讓我跌入了山谷，我知道高潮結(jié)束了，這次考試不會(huì)也不可能再有我期待的結(jié)尾了。
當(dāng)我再次埋頭于忙碌學(xué)習(xí)之中時(shí)，當(dāng)再次奮筆疾書為下一次考試而奮斗時(shí)，我知道，考試的節(jié)奏變得緩慢，柔柔的聲音吹拂著樂章，將要把即將結(jié)束的交響曲演奏完了，即將迎來又一輪新的考試交響曲。
現(xiàn)在，交響曲結(jié)束了，考試也結(jié)束了。我，該為下一次的考試而繼續(xù)努力了，而我心里的那個(gè)大樂團(tuán)正在譜寫下一曲交響曲，讓我身邊的人拭目以待吧，下一次的交響曲對(duì)于我來說一定是一首動(dòng)聽悅耳的音樂！
六年級(jí)考試作文 篇5
看到這個(gè)題目，你們一定很驚訝對(duì)吧？也許會(huì)說：“考試有什么精彩的，如果沒考好，自然免不了一頓罵，甚至，還會(huì)來一頓‘男女混合雙打’呢!”也許吧。可是你們有沒有想過，考好了呢？為什么總是‘如果沒考好’？而不是‘如果考好了’呢？
因?yàn)槟銈儾蛔孕�，因�(yàn)槟銈冎豢吹搅丝荚嚭诎档囊幻�，因�(yàn)槟銈冋煊憛捒荚嚕粋�(gè)自己都覺得討厭的東西，自然覺得它美好不起來。
像我，就并不覺得考試有多么恐怖，因?yàn)�，每一次考好了，整個(gè)家庭氣氛在無形之中會(huì)快樂許多，而自己，也更有信心——下一次，我會(huì)考得更加好！
考差了，也不太慌張，安安靜靜的整理、分析錯(cuò)題，期待著下一次考試，幸運(yùn)女神的降臨。
其實(shí)，更重要的是：我不討厭考試，不懼怕考試。如果你討厭考試，懼怕考試，就不會(huì)考好，一次考不好，若慌了手腳，下一次又會(huì)考不好······就這樣惡性循環(huán)著······
我的生活，因考試而精彩！
六年級(jí)考試作文 篇6
昨天，我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試�？荚嚽�，老師對(duì)大家說：“能考100分的同學(xué)，絕不要考99.”
接著，我們就開始進(jìn)行測(cè)試了。拿到卷子，我先看了一遍題，覺得問題十分簡(jiǎn)單，都使課堂上老師講過的題型，自信地說：“我一定會(huì)考100分。”老師說：“會(huì)做，不一定能考好�！蔽也灰詾槿唬_始做題�？墒牵嬲J(rèn)真思考的時(shí)候，并不像想象的那么簡(jiǎn)單。突然，我碰到一只“攔路虎”。左思右想不得其解。怎么辦？如果求助同學(xué)，成績(jī)將不真實(shí)，但是，如果不做，就得不了100分。正在猶豫不決的時(shí)候，老師的話開始在我耳邊回響：人品比學(xué)識(shí)更重要。對(duì)，自己做。我開始絞盡腦汁回憶老師在課堂上講這道題時(shí)的方法，經(jīng)過一番苦思冥想，這只攔路虎終于被我打敗了。
六年級(jí)考試作文 篇7
在六年的小學(xué)生活中，有數(shù)不清的、令人難忘的事情。四年級(jí)的`那一次期末考試，就讓我記憶猶新。
那是一次語文期末考試，基礎(chǔ)題我做得還算挺順利，花的時(shí)間并不是很多。可到了作文題，花的時(shí)間可就多了，剩下的一節(jié)課時(shí)間根本不夠用，只是構(gòu)思就花了十幾分鐘。寫呀，就更不用說了。當(dāng)時(shí)，我寫字很慢，而且那一篇作文又不好寫，僅剩的二三十分鐘哪夠用��？
交卷的時(shí)候越來越近，真是急死我了。我在那里眼淚汪汪的，真巴不得自己會(huì)魔法，讓時(shí)間停滯下來�？墒�，焦急又有什么用呢？我只有抓緊每一秒鐘寫這一篇作文，只希望能把它完成，寫得好不好早就不重要了。但是，時(shí)間不等人，交卷的鈴聲響起來，我最終還是沒有寫完這篇作文。我知道我是絕對(duì)寫不完的了，絕望地將最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)改為省略號(hào)，把卷子交了上去。
交了卷以后，我趴在課桌上拼命地哭，悔恨自己寫字太慢，構(gòu)思太慢。同學(xué)們見了，都來安慰我，說了許多安慰我的話，終于讓我止住了哭泣。我吃驚地發(fā)現(xiàn)，作文沒有寫完的不止我一個(gè)，居然有四、五個(gè)，真是令我驚訝不已。當(dāng)時(shí)，李老師并沒有批評(píng)我們，反而說了許多安慰的話。
很快期末考試就過去了，專門給老師改卷的一周也很快過去了，我們要回學(xué)校拿成績(jī)單了。那一天早上，我真是坐立不安，怕下午去學(xué)校拿到我的成績(jī)單，害怕看到我的語文成績(jī)。下午，我忐忑不安地去了學(xué)校。
到了學(xué)校，在發(fā)語文成績(jī)單的那一刻，我真巴不得能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，因?yàn)槲腋静幌肟吹轿业恼Z文成績(jī)，一定很糟糕的語文成績(jī)。盡管我知道同學(xué)們不會(huì)嘲笑我，爸爸媽媽也不會(huì)責(zé)怪我，可我還是很自責(zé)，一顆心七上八下的�？墒牵罾蠋熃酉聛碚f的一句話讓我震驚：“班上語文期末考試第一名是李虹燁，99．5分！”
什么什么？我的耳朵出問題了嗎？第一名？！99．5分？！我明明記得我的作文沒有寫完的啊，難道我的腦子出問題了嗎？我難以置信。后來，我才知道，改卷的老師認(rèn)為我已經(jīng)將作文寫完了，扣除的0．5分是因?yàn)槲以谝坏阑A(chǔ)題里寫了一個(gè)錯(cuò)別字！
這件事已經(jīng)過去很久了，可我卻記憶猶新。我想，當(dāng)我們過分擔(dān)心事情的結(jié)果的時(shí)候，我們可能會(huì)失去相信自己的能力。這件事，我永遠(yuǎn)也忘不了。
回音谷：“當(dāng)我們過分擔(dān)心事情的結(jié)果的時(shí)候，我們可能會(huì)失去相信自己的能力�！边@句話說的太對(duì)了！不過，作者明白這句話的道理卻是經(jīng)過一番心理煎熬的�！敖辜薄�、“絕望”、“悔恨”、“坐立不安”、“自責(zé)”這些心理感受都與事情的發(fā)展變化密切相關(guān)，當(dāng)面臨“難以置信”的成功的時(shí)候，本來實(shí)力很強(qiáng)的作者居然懷疑自己的耳朵和腦子“有問題”。這個(gè)故事的發(fā)展變化多么富于戲劇性！
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