【精選】六年級記事作文集錦九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級記事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級記事作文 篇1
暮色漸漸籠罩大地，我呆呆地拿著紅薯坐在宿舍門前，雖然寒風(fēng)不斷吹拂著我的臉龐，但是我心里卻暖暖的，敬佩之一由此而生……
伴隨著“鈴鈴—”的聲音，終于下晚自習(xí)了。我頓時(shí)像離弦的箭一般向從校門外飄來的紅薯香氣飛去�！袄蠣敔斘乙獌蓚�(gè)紅薯。”我開心地說�！昂绵�，稍等！”說完老爺爺熟練地拿出紅薯放上爐子。這位老爺爺在很久很久以前時(shí)就在這里擺攤賣紅薯，并且每個(gè)冬天都來，這是他雷打不動的習(xí)慣。
等待之余，我突然看見老爺爺手上有一個(gè)像小洞似的傷疤，心想：我可是這里的小熟客，我從來沒留意過這個(gè)傷疤呀！我疑惑萬分，于是問：“老爺爺你手上的傷疤怎么弄的？”老爺爺看看手笑呵呵地說：“這是當(dāng)年打日本鬼子時(shí)讓鬼子打的，已經(jīng)好久啰！”原來是這樣！老爺爺?shù)幕卮鹗刮覍@個(gè)我曾今那么熟悉的老爺爺好奇起來。
于是，我一不做二不休·又問：”您是老紅軍，那您為什么在·這里賣紅薯呀？”老爺爺摸了摸胡子，給我來來了個(gè)“爆炒栗子”說：”真是個(gè)打破砂鍋問到底的孩子，你想聽就給你講唄！”我的眼睛頓時(shí)像燈泡一樣發(fā)了·光。“你們每天讀書那么辛苦，晚上還得上晚自習(xí)，冬天那么·冷要是可以吃上一個(gè)熱騰騰的紅薯那該多好呀。你們是祖國的未來，你們好了祖國才會好�！痹瓉磉@一切都是為了我們，為了祖國的未來呀！多么無私的人呀！我恍然大悟。
這時(shí)紅薯烤好了，我拿著紅薯向宿舍走去，突然回頭看著老爺爺那專心致志為祖國服務(wù)的老爺爺；那為祖國布滿滄桑的臉，肅然起敬端端正正的敬了一個(gè)禮。
為了我們的老爺爺呀；為了祖國的未來的老爺爺呀；為了祖國興隆的老爺爺呀；為了祖國而每個(gè)冬天都風(fēng)雨不改的老爺爺呀；您讓我敬佩！
六年級記事作文 篇2
上個(gè)星期一，我們學(xué)校舉行了武術(shù)操拍攝活動。
那天，我們穿著鮮艷的武術(shù)操服裝，帶上花球，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，昂首挺胸，非常興奮。
拍攝開始了。首先是我們老師的方陣，他們身穿白衣藍(lán)褲，跑步入場，個(gè)個(gè)英姿颯爽。接著是三、四年級，他們拿著花球，隨著音樂的節(jié)奏從楚苗樓的門洞里跑出來，隊(duì)伍整齊，手上的花球“沙沙”作響。
輪到我們五、六年級了。先是六年級，他們從楚才樓跑出去，我們五年級緊跟在后。我們大聲地喊著口號：“一、二、三、四，一二三四�；顫娊∶溃毕蛏�，自動自學(xué)，自治自立!”這聲音鏗鏘有力，在整個(gè)校園中久久回蕩。
做武術(shù)操時(shí)，同學(xué)們動作干凈有力;做我們學(xué)校獨(dú)創(chuàng)的啦啦操時(shí)，同學(xué)們跟著音樂歡快的音樂，蹦啊!跳啊!我們的花球在閃閃發(fā)亮，猶如幾百朵五顏六色小花盛開在校園中;校啦啦操隊(duì)的隊(duì)員們在做競技啦啦操的時(shí)候，我們其他同學(xué)們揮舞著手中的花球，給他們加油鼓勁，他們一連串有趣的動作令我們發(fā)笑。
星期五，全校師生歡呼雀躍、奔走相告。因?yàn)槲覀儷@得了“區(qū)特等獎”和“精神風(fēng)貌獎”。此時(shí)此刻，訓(xùn)練時(shí)的那一幕幕場景閃現(xiàn)在我的眼前，真可謂充滿了酸甜苦辣呀。學(xué)校的武術(shù)操班級比賽剛結(jié)束，我們就開始準(zhǔn)備下個(gè)月的大比賽�！笆忠牌剑纫熘�!”這是一次大課間活動訓(xùn)練時(shí)龔老師的聲音，“手要用力，伸直�！饼徖蠋熡衷谔嵝盐覀儭�
這次大課間以后，班主任滕老師就開始不停地叫我們訓(xùn)練武術(shù)操，甚至用筆在課表上標(biāo)好了哪節(jié)課練操，哪節(jié)課不練。一有時(shí)間，就開始大幅度操練，時(shí)常令我們叫苦連天，動作乏力。于是，滕老師決定通過抓細(xì)節(jié)來改變這一現(xiàn)象。雖然沒有像“大幅度操練”那么辛苦，但如果你有一個(gè)小細(xì)節(jié)沒做好，就要重練。我們每天回家要么是腰酸，要么是背痛，這就是訓(xùn)練中的“酸”和“苦”。
令我印象最深的就是有一次，我們在體操房訓(xùn)練武術(shù)操，做“移轉(zhuǎn)運(yùn)動”時(shí)，我要么做反，要么沒用力。第一二次犯錯(cuò)，滕老師只是叫我的小名“小午”。但是到了第三次的時(shí)候，就不再那么“親切”叫我“小午”了，而是給我取了一個(gè)綽號叫“小六”。當(dāng)全班同學(xué)的眼光聚集到我身上來，甚至有些同學(xué)在議論我時(shí)，我感覺我的臉火辣辣的，心“撲通撲通”直跳，最后還被留下來訓(xùn)練“移轉(zhuǎn)運(yùn)動”，這就是“辣”。
雖然“酸、苦、辣”讓我飽受“折磨”，但是“甜”永遠(yuǎn)是主旋律。我們的滕老師是一個(gè)“幽默分子”。當(dāng)某個(gè)同學(xué)沒做好時(shí)，滕老師就會說出一連串幽默、令人發(fā)笑的的話，不僅讓我們所有人都得到了警告，不再出現(xiàn)這種現(xiàn)象，而且也活躍了我們氣氛，令我們快樂地訓(xùn)練。經(jīng)過我們一個(gè)多月的刻苦訓(xùn)練，終于獲得了驕人的好成績，我覺得一切都是值得的，我們感到了“甜”。
武術(shù)操訓(xùn)練雖然酸甜苦辣俱全，但我卻從中收獲到了幸福和快樂，也明白了堅(jiān)持就是勝利的道理。
六年級記事作文 篇3
人的一生會經(jīng)歷許多事情，我在寒假時(shí)也經(jīng)歷了一件事，相信這件事會令我終生難忘，且聽我慢慢道來。
那次我等到了一個(gè)百年不遇的好機(jī)會—去我大姑家和我小弟一起玩，小弟一家在爺爺家，處死回去，順便帶上我，可出按習(xí)俗初四要去姥姥家，可是大姑初四早上就要回去，于是我花費(fèi)了九牛二虎之力，歷經(jīng)千心萬苦，方能百煉成鋼（把大姑給勸動了），讓她在我們中午從姥姥家回來時(shí)一起走，好高興��！那天晚上我激動得連覺都沒睡好。后來大家都笑我，但我想：”值！“終于是熬過了初四，我迫不及待地來到姥姥家，還遇見了我的小妹，我們在一起放鞭炮，玩滑板、做游戲，玩得不亦樂乎。笑聲傳遍了整個(gè)村子。正當(dāng)我們玩的興致勃勃之時(shí)，媽媽說：‘大姑一家提前走了，我們明天早上送你上大姑家。”媽媽的一番話無疑是給我一個(gè)晴天霹靂，當(dāng)時(shí)我就十分生氣，玩的也不盡興，無聊。
晚上回到爺爺家，爺爺問我為什么沒去大姑家。我說：“不能去了�！l知爺爺有些耳背，聽成了今晚就去，不行嗎？我立馬就生氣了，罵爺爺耳朵不好使，沒想到爸爸突然生氣了，直接打了我兩下，當(dāng)時(shí)我就哭了，并耍起了二性子。
后來在爺爺?shù)哪托母Z到下，我僅僅平靜了下來，并逐漸的認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，他們也原諒了我，我也去成了大姑家。通過這件事，我明白了：犯了錯(cuò)無不可怕，只要承認(rèn)錯(cuò)誤就好，知錯(cuò)能改，善莫大焉。
六年級記事作文 篇4
在我多姿多彩的童年里，有許許多多的趣事，其中有一件，令我至今難忘。
那時(shí)候我才六歲，知識并不廣，所以，大人逗、嚇小孩的話語，我全都相信。
有一次，我在家玩，忽然傳來了“咚咚咚”的一陣敲門聲，打開門一看，原來是我的叔叔。叔叔進(jìn)來后，嚇我說：“今晚上。世界上所有的鬼怪、妖魔都會出來，剛才的敲門聲就是鬼在敲，我一出來，它就被嚇跑了�！蔽覇枺骸肮硎鞘裁囱剑贸詥�？”叔叔說，“鬼不是吃的，它是怪物，專吃人，”我一聽心里想：鬼，可真壞呀，我一定要在今晚抓住它，不然它會吃很多人的。有了這個(gè)幼稚的想法，就決定這樣做，叔叔走后，我想起電視里的人捉鬼，都用了一道符。于是我拿出一張紙，用紅筆亂畫了幾個(gè)學(xué)過的字，貼在身上，手里拿著一根棒，開始了我的抓鬼計(jì)劃。我剛輕輕踏出門外一步，心情就緊張起來，十分的害怕，我心里想：怕什么呢，我有符呀，于是又往前走，過了一會兒，沒什么動靜，我心里又想，怎么鬼還不出來呢？突然前面“刷—刷—地響起來，難道是鬼出來了，我定神一看，原來是風(fēng)把樹枝吹響了�！蔽覅挓┝�，因?yàn)楣磉�沒出來，回到家中，我把棍子扔在一邊，氣呼呼地。媽媽看見了走過來問我怎么了，我把事情告訴了媽媽，媽媽聽了邊笑邊說：“那是叔叔說謊的，世界上根本沒有鬼，”
從此，我明白了一個(gè)要“眼見為實(shí)，耳聽為虛”的道理，并知道了世界上根本沒有鬼。
六年級記事作文 篇5
我要感謝媽媽，因?yàn)樗?jīng)歷千辛萬苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗且粋�(gè)名副其實(shí)的幽默神，帶給了我無數(shù)的歡樂；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；但我最感謝的是我的媽媽。
我上學(xué)了，媽媽的工作很忙，但是還是經(jīng)常陪我聊聊天說說話，問問我的難題和煩惱，讓我敞開身心得去面對生活，面對學(xué)習(xí)。媽媽有時(shí)候?qū)ξ覂�，有時(shí)候又對我很好，真讓我搞不懂。
又一次英語考試了，我拿到試卷一看，呀，好簡單，于是我埋下頭，認(rèn)真的做起來。下課鈴響了，我把試卷交了上去，就出去玩了。放學(xué)回到家。媽媽照常關(guān)心的問我，在學(xué)校里過的咋么樣，考試過沒有，看著媽媽那焦急的眼神，我如實(shí)告訴媽媽，考過了。
試卷還沒有發(fā)下來。第2天，媽媽還是問我：試卷還沒有發(fā)下來嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。第3天，試卷發(fā)了下來，我一看，眼淚差點(diǎn)流下來，我只考了83分，這對我來說是個(gè)晴空霹靂，我心里想著：完了，媽媽肯定要打我了。于是我決定不告訴媽媽。回到家，媽媽問我：還是沒有發(fā)下來？我正準(zhǔn)備說沒有時(shí)，立刻想到媽媽那焦急的眼光。我想媽媽那么關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而我卻媽媽看到我的試卷，沉默了，媽媽馬上讓我坐在她身邊，給我講每一道題，而沒罵我。我心里很難過。我下一次一定要考好，我在心里跟自己說。
媽媽給了我人生向?qū)�，是我在感恩中漸漸成長，讓我過得幸福、溫馨。
六年級記事作文 篇6
這一年里，發(fā)生了許許多多的事，但留在我記憶深處的還是一次訓(xùn)練中發(fā)生的事。
在這一年的運(yùn)動會上，我拿下了男子長跑的兩個(gè)冠軍，被推薦到校田徑隊(duì)里去訓(xùn)練。給我們訓(xùn)練的女教練姓吳，叫吳錠，她很溫柔，溫柔中透出一絲嚴(yán)肅，我很喜歡她。
那是一個(gè)平淡的早晨，和往常一樣，我和隊(duì)友練完長跑后，就去練跳沙坑，隊(duì)友徐英斕去羽毛球館拿跳板，再出來的時(shí)候，羽毛球館重達(dá)200多斤的大門突然掉了下來，向她砸去，同學(xué)們都被這危險(xiǎn)的一幕嚇呆了。
就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，吳錠老師一個(gè)箭步?jīng)_上去，大吼一聲：危險(xiǎn)！快跑！，并使出全身的力量，用雙手頂住了正在倒下的大門。在確定同學(xué)們都已經(jīng)安全之后，不堪重負(fù)的吳老師才放下的鐵門。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，吳老師的手已經(jīng)受傷，血流不止。
事后，吳老師說：當(dāng)時(shí)看到學(xué)生在門下，心中很怕，就上前扶了一下鐵門。我們望著吳老師受傷的手，無不為吳老師的行為所感到震驚。
這件事雖然過去了好久，但吳老師沖上去，扶住鐵門的情景深深的留在了我記憶的深處。吳老師這種見義勇為的行為，值得我們大家學(xué)習(xí)。
六年級記事作文 篇7
白雪皚皚，風(fēng)雪掩蓋了歲月的痕跡，可我和爸爸一起打雪仗的事兒，卻讓記憶猶新，使我快樂、愉悅。
那天，凜冽的寒風(fēng)隨著晶瑩的白雪，稀稀疏疏的飄落在了人間。爸爸朝我眨了眨眼，我立刻會意了他的“企圖”，便向媽媽提出申請——“媽媽，我的好媽媽，你讓我和爸爸一起出去玩會兒好嗎”，媽媽禁不起我的軟磨硬泡，便同意了。
出了門的我就像出了籠的小鳥。因?yàn)樵谶@白雪皚皚的冰雪世界里沒有學(xué)校的壓力、家長的責(zé)備、作業(yè)的束縛……只有自由和快樂。
當(dāng)我們來到大橋上時(shí)，橋上覆蓋著一層白茫茫的雪。突然，爸爸差點(diǎn)摔了一跤，他小心翼翼的蹲了下去并輕輕的扒開雪層，呀！因?yàn)闃蛎娴拇纱u像“玻璃”一樣，所以這么滑。我和爸爸相互攙扶著，摸索前進(jìn)，躲過了一塊一塊的“玻璃”。
我們終于要下橋時(shí)，爸爸放開了我的手，我亂搖晃起來，腳下像一只調(diào)皮的“小老鼠”一樣，左右不停晃動起來。原來我的腳在“玻璃”上滑動。我害怕極了，還好自己的平衡力好，及時(shí)調(diào)整身姿，要不然就要摔個(gè)狗啃泥了！
我和爸爸到書店去看了一會兒書后，便準(zhǔn)備回家。在回家的途中，我和爸爸又要經(jīng)過那座橋。剛才那驚險(xiǎn)的情景又浮現(xiàn)在我的眼前，我緊緊拉著爸爸的手。
突然，他嘟了嘟嘴，放開我，便彎下腰去。我想，他一定是想和我打雪仗。我也彎下了腰，搓了一個(gè)拳頭大的雪球向他扔了過去�！芭尽保≌心繕�(biāo)。只見爸爸頭上灑滿了銀屑般的白雪，臉上、身上全是。爸爸用手一抹臉，他便成了一只“大白貓”，而且嘴巴因?yàn)檫�來不及閉上，塞了一嘴的雪。
我高興的叫了起來，笑得坐在地上，眼睛彎成了月牙兒，臉朝著天，“咯、咯、咯”的笑個(gè)不停。爸爸也搓了一個(gè)雪球“嗖——”地橫空飛過來，我急忙跑開了。我像一只“大烏龜”，腳下踏著風(fēng)一樣，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔了一跤�？粗鴮Ψ嚼仟N的模樣，我和爸爸都開心的.笑起來。
我和爸爸清脆的笑聲在這冰雪的世界里，飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
六年級記事作文 篇8
我風(fēng)風(fēng)火火的朝學(xué)�！帮w去”，只恨媽媽給我少生了兩條腿�！巴炅耍t到了！”我這樣想到。到了教室，發(fā)現(xiàn)一向守時(shí)的老師還沒來，我把書包放下，疑惑不解。
過了許久，本來打算裝“乖乖兔”的同學(xué)立刻脫掉“外衣”，露出了頑皮的本性。我見了也不打算裝下去了，可用我充分的經(jīng)驗(yàn)一想：老師這樣做一定有陰謀，我做老師還沒布置的作業(yè)，順便靜觀其變。
只見教室里亂成了一鍋粥，兩個(gè)調(diào)皮的學(xué)生沖上講臺，“嚴(yán)肅”的拿起木棒，用力的敲講臺，學(xué)著老師的話說：“起來，起來，都坐起來，看看你們這副熊樣。”說完哈哈大笑。幾個(gè)有著“奉獻(xiàn)精神”的學(xué)生，偷偷的跑到樓梯口放哨。余光看見幾個(gè)作業(yè)沒寫的同學(xué)見班上亂成這樣，以為時(shí)機(jī)到了，趕快拿起筆奮筆疾書。幾個(gè)好吃的同學(xué)小心翼翼的地取出自備糧食，快速的向嘴里一擲�！皻�！”我被這叫聲驚起頭。發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人在打架，用紙球當(dāng)子彈，尺子當(dāng)劍，打的不亦樂乎，你用尺子砍我一下，我回敬你一顆子彈。幾個(gè)好事的同學(xué)加入了戰(zhàn)斗。班長也情不自禁的講起話來。
突然一陣氣場傳來，教室立刻安靜下來。怎么回事？我快速的掃視一周，發(fā)現(xiàn)老師拿著作文本，使用無聲步走到講臺上，幾個(gè)有“奉獻(xiàn)精神”的人，早朝廁所跑去避避難。
老師笑著把作文本發(fā)下來，說：“好了，大家把老師不在場的場景寫在作文上。”大家恍然大悟，有喜有悲。
六年級記事作文 篇9
編者按：《種下第一朵“冰玫瑰”》是一篇游玫瑰園作文，開篇比喻精彩至極，同樣起到了設(shè)置懸念的作用。很明顯，這是一篇記事習(xí)作，六要素有了，細(xì)節(jié)描寫也很到位，主題突出，圍繞“趣”字一氣呵成，隨著情節(jié)的推進(jìn)，讀者心中的疑惑也得以解開。
如果寒假是玫瑰園，那無數(shù)的趣事就是艷麗的玫瑰。玫瑰“沁人心脾”，讓人興高采烈。但要想摘到“玫瑰”，享受玫瑰的“芳香”可沒有那么簡單，必先經(jīng)受“刺”的“考驗(yàn)”。我園中的第一株冰玫瑰，卻把我“刺傷”。
一放假，我來到人民公園故地重游，因?yàn)檫@里承載著我兒時(shí)的快樂記憶。邁入公園大門，發(fā)現(xiàn)以前的游樂設(shè)施已經(jīng)蕩然無存，這里儼然變成了老年人的休閑之處，唯一不變的是那條小河還靜靜地躺在那里�！按蛩�!我撿起一塊小石頭快速走到小河邊。哇，小河里結(jié)了厚厚的冰，水漂玩不成，可以玩“溜冰”。
我來到小河邊緣的石階上，心里樂開了花，恨不得全身與冰來個(gè)親密接觸。我右腳穩(wěn)穩(wěn)地立在石階上，左腳緩慢地向冰上邁——快到了，就差一厘米了!只聽輕微一聲“噠”，左腳挨上冰面。我滿頭大汗，生怕掉進(jìn)冰窟窿。我咬緊嘴唇為自己壯膽：切，不過是一塊冰，不至于害怕到那個(gè)程度!我狠狠地把右腳踏上冰。呼——我拍拍胸口，向下看：嗬，這冰可真結(jié)實(shí)!
我向前大步邁去，一腳踹在冰上，踢出晶瑩的冰渣，在陽光下亮閃閃的，釋放出無窮的魅力：嘿，真好玩!我嘴里情不自禁地哼起“摩擦摩擦，在這光滑的地上……”我洋洋得意，仿佛置身于溜冰場中……輕敵是兵家大忌，當(dāng)我溜得盡興時(shí)，只聽清脆的“喀喀”兩聲，“啊!不好!快跑!”為時(shí)已晚，刺骨的冰水灌滿我的雙腳,讓我著實(shí)體驗(yàn)了一次“冰水泡腳”。
這個(gè)寒假，我摘了第一朵“冰玫瑰”種在玫瑰園里，為我的寒假生活增添趣味，也為我上了一堂有意義的人生課!
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