【精選】六年級游記作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級游記作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級游記作文 篇1
五月的一天，小記者班的老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ种莸奶炱缴絽⒂^。
我們乘車來到天平山腳下，向山上望去，那里天高云淡，景色美不勝收。山上那花開的漫山遍野全都是，有白色的杏花，粉紅色的桃花，黃色的銀翹花，還有許多叫不出名的花來，美麗極了！
我們開始爬山了，同學(xué)們沿著山路慢慢的向上走著。過了一會兒，我們來到了水簾洞。大家走了進(jìn)去里面很冷，初夏時節(jié)象是到了深秋一樣，我和同學(xué)一直站在那兒感受著大自然賦于的清爽。聽到同學(xué)們的喊聲我們繼續(xù)向上走。走著走著來到了一個有泉水的地方，這兒的泉水清澈見底，泉底的鵝卵石整齊的地排列著，好像是誰故意擺出來的樣子，山上的柏樹像一個個哨兵挺拔的站立在山崗上。我們稍作休息，繼續(xù)向上攀登，一路上同學(xué)有說有笑，不知不覺的就登上了山頂。抬頭向上望好像離天近了許多，再俯首向下望去，一陣微風(fēng)吹來，有一種凌空飄飄欲仙的感覺。再看遠(yuǎn)處的山像一個個的小饅頭似的，這時我想到了古人的一句詩來“匯當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
同學(xué)們的叫喊聲合著大山里的回聲，此起彼伏，聽不出到底有多少人。我喜歡天平山，喜歡天平山的自然風(fēng)光。
六年級游記作文 篇2
今天，我和媽媽跟隨旅游團(tuán)去我向往已久的河南八里溝旅游，大客車把我們載到山腳下,我們就得換當(dāng)?shù)氐膶ｉT的旅游大巴士，上山.山路蜿蜒曲折,一邊是壁立的山崖,一邊是看不見底的深淵,汽車稍有不慎,就會墜入深淵.一路上,我都緊緊攥住媽媽的手,把心提到了嗓子口.幸好開車的叔叔駕駛技術(shù)好,把我們平安送到了八里溝景區(qū)。
一下了車，我們便看見遠(yuǎn)處大山連綿不斷，重巒疊嶂，而奇跡的是山上只有幾處有裸露的巖石，其他都是倔強(qiáng)挺拔的樹，青翠欲滴，像給大山披了一件綠色的斗篷，使大山有了幾分獨特的風(fēng)格。我們隨著溪水聲，走進(jìn)了八里溝的大門，映入眼簾的便是一條彎彎曲曲的小路，通向幽靜的山谷，小河里的水清波漾漾，水非常清澈，順著河里的小石路，我看到了水里成群結(jié)隊的小魚，尾巴還不時的拍起幾朵水花，真可愛。我還隱隱約約的聽到了嘩嘩的水聲，我?guī)е闷娴男那�，一路小跑，水聲越來越大，我望見了一個很大的一個潭子，往前望去一個大約2米的瀑布引入眼簾，聽導(dǎo)游說，我才知道這是有名的桃花灣，瀑布直沖而下，有著花的柔美，這里的空氣清新甜潤，有青山，綠水風(fēng)景非常宜人，讓人總有一種心曠神怡的感覺。
順著彎彎的小路繼續(xù)前行，我突然聽見震耳欲聾的水聲，迫使我快速前行，“哇，好大的瀑布呀！”我不禁贊嘆道，此刻在我面前的是海拔180米的八里溝大瀑布，看著這飛流直下的瀑布，讓我想起了李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”。瀑布水花四濺，銀光閃閃，恍如從天而降，與天光相輝映，在遠(yuǎn)處看似乎不過癮，便跑到了瀑布前的小橋旁，風(fēng)在這時似乎是個使者，他把瀑布的禮物送給了我們，那禮物是什么呢？那是一顆顆似珍珠似的小水珠，落在衣服上、落在頭上、落在小橋上......讓人感覺到像是三月里的小雨在淅瀝淅瀝地下個不停。
我們看完了大瀑布便來到了大瀑布下的水簾洞，我們快速地在洞內(nèi)穿梭著，看到里面有許多形態(tài)各異的怪石，頭頂上還不時有小水珠滴落，往外看，瀑布從石澗滑落，好似黃龍又好似雨簾，美麗無比，這是大自然送給我們的禮物。
八里溝讓我們流連忘返。因為那里的水碧綠而深邃，那里的山雄偉而又陡峭，那里的樹茂密而青翠。我喜歡八里溝。
六年級游記作文 篇3
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書……”伴隨著愉快的歌聲，我們踏著輕快的腳步，興高采烈地乘上通往蘇州西山的秋游大巴車，開始了一天我們盼望已久的歡樂之旅。
一路上，我們在大巴車?yán)镎勑︼L(fēng)生，心里都有說不出的歡樂。坐了差不多兩個小時的車，終于到達(dá)了目的地。哇！首先印入眼簾的是一座大石門，石門的樣子十分精巧，石門兩邊樹木郁郁蔥蔥，花兒隨風(fēng)擺動著它美麗苗條的身子。走進(jìn)去湖光山色，亭臺樓閣，仿佛人間仙境，所有人都沉浸在這詩情畫意的美景中。
接著，我們?nèi)チ松蕉蠢镉瓮�。洞里的石頭奇形怪狀，有的像船，有的像月亮，還有的像娃娃。燈光不停的閃爍著，有紅的、有藍(lán)的、有紫的……自己仿佛沉浸在夢的世界里。只聽“嚓”“嚓”幾聲，許多人在拍照，都想把這一刻的美景永遠(yuǎn)留�。�
最后，我們又去采了桔子。來到桔園，我們望著金黃的桔子樹，滿懷期待地走進(jìn)叢中，尋找著又甜又黃的桔子。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個金黃的桔子，我把它摘了下來，剝開嘗一嘗，哈，真甜！
這次秋游帶給了我們無窮的樂趣，也讓我們有機(jī)會走進(jìn)自然、擁抱自然，和大自然成為親密無間的好朋友。
六年級游記作文 篇4
去年暑假，爸爸媽媽帶我從南京出發(fā)，一路向北。在山西晉城的皇城相府，我看到了陳廷敬編纂的《康熙字典》，4萬多個漢字，讓我驚嘆不已；在恒山腳下的懸空寺，懸崖上的樓臺似乎是一幅玲瓏剔透的浮雕，呼之欲出；在云岡石窟，1500多年前的佛像仍然栩栩如生，惟妙惟肖。
繼續(xù)向北，我們來到了內(nèi)蒙古，來到了克什克騰旗的`達(dá)里湖。達(dá)里湖也稱為“達(dá)里諾爾”，意思是像大海一樣的湖。傍晚，來到達(dá)里湖邊，我光著兩只小腳丫，大聲地喊著，在沙灘上跑來跑去。我抓起一把沙子灑向碧綠的湖水，沙子在空中形成了一條美麗的弧線。我在沙灘上堆了一座小山，用水草把小山圍住，又在小山上插了一面小旗，小旗隨風(fēng)飄揚。
我轉(zhuǎn)過身，看見圓圓的太陽已經(jīng)一半沉入了湖面，而另一半在湖水的襯托下顯得格外美麗。直到太陽完全沒入湖中，天漸漸黑了下來，我才依依不舍地離開達(dá)里湖。
第二天，我們的車行駛在草原大通道上，平坦的公路一眼望不到邊，似乎伸向了天邊。公路的兩邊是一望無際的扎魯特旗草原，深綠色、淺綠色、黃綠色，一條條、一塊塊，拼出了一幅美麗的圖畫。一群群小牛、小羊在草原上悠閑地吃著草。
爸爸把車停在路邊，我跑向一片草叢。草兒很高，比我的膝蓋還要高。草兒很軟，一陣風(fēng)吹過，草兒彎下了腰。
我拔了一根長長的草，編了一只手環(huán)，美美地戴在手上。這時，我轉(zhuǎn)頭一看，咦，爸爸哪兒去了？原來，爸爸躺在草叢里。我也在爸爸身邊躺下，爸爸指著天空說：“看，多美的云啊！”我朝爸爸指的方向看過去，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，有的像溫柔的小綿羊，有的像活潑的小白兔，還有的像甜甜的棉花糖。
回到車上，我們沿著草原大通道繼續(xù)著北行之旅。
六年級游記作文 篇5
國慶節(jié)到了，這個令全國人民歡慶的日子里，我們一起迎來了祖國六十三周歲的生日，在這個日子里，國家的繁榮給人們的生活帶來了巨大的變化。如今，家家都有小汽車了，高速公路也免費通行了，趁著這個好機(jī)會，人們紛紛走出家門，在祖國的大好河山中，盡情的游玩。我也不例外，最終，大家一致決定去祿豐世界恐龍谷游玩。
聽到恐龍谷，我的心像火一樣燃燒起來，要知道在我心里，恐龍一直都是在動畫片，科幻片里出現(xiàn)的虛幻動物，我非常期待，好想早一點到達(dá)目的地。十月二日的早上，我們早早的就出發(fā)了，一路上，我不斷的想象恐龍的樣子到底是什么樣的？一直到車子停了下來，原來是高速路上堵車了，我往前面看去，發(fā)現(xiàn)幾百輛車像一條蜿蜒的長龍直繞在高速公路上，在我等得不耐煩的時候，車子終于開始動了，直到下午3點，我們才到達(dá)了恐龍谷。
一進(jìn)大門，就看見湖的中間有一只巨大的恐龍，看上去差不多有三層樓高“哇，好大啊！”好多人在驚呼，這是一條藍(lán)色的恐龍，脖子長長的，正在吃樹上的葉子，可是它為什么不會動呢？原來，這是一只人工仿制的恐龍，真的恐龍到底是什么樣子呢？終于，我來到了位于山頂?shù)目铸埓筮z址。
走進(jìn)博物館大廳，只見一架恐龍化石放在琉璃罩里展覽，原來恐龍是在六千五百萬年前滅絕的，它們的化石保存了下來，直到被人們發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在人們把它發(fā)掘、整理、組裝在這里展覽，有霸王龍、暴龍、祿豐龍、翼龍、蛇頸龍。它們當(dāng)中最大的一只恐龍是祿豐街龍，是在祿豐發(fā)現(xiàn)的，它的身高7米，身長26米，有巨大的骨骼，它的牙齒，鋒利的像一把把利劍，能把獵物一下子撕的粉碎，站在它的面前，我感覺自己像一只小螞蟻一樣小。我的心里不禁起了一個問號？這個龐然大物怎么會滅絕呢？并且還是那么多的數(shù)量，它們還有后代延伸下去嗎？帶著這些疑問，我一直來到恐龍大本營，里面有一個小電影廳，在那里我觀看了恐龍大滅絕的電影，原來恐龍大家族一直統(tǒng)治地球一億四千萬年，過著快樂富足的生活，直到六千五萬年前，一顆小行星撞擊地球，使地球環(huán)境惡化，大部分生物滅絕，恐龍從此消失。更有趣的是當(dāng)電影中小行星撞擊地球時，我們腳下的地也劇烈晃動起來，讓人們感受恐龍滅絕的情景，很多人受到了驚嚇，印象深刻，讓人感受到恐龍滅絕時的恐怖、絕望、可怕。
這一次旅行，讓我學(xué)習(xí)了很多知識，讓我感覺到了生態(tài)環(huán)境的重要性，我們要好好愛護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境。
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