【推薦】六年級(jí)關(guān)愛作文集合五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)關(guān)愛作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)關(guān)愛作文 篇1
愛，在生活中無處不在，只要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，就能感受到。愛，簡(jiǎn)單而又溫暖的一個(gè)字，是人人都渴望得到的。下面，我就來講一講我得到的關(guān)愛故事吧！
一個(gè)細(xì)雨朦朧的早上，我開心地背著書包上學(xué)校，正在上著樓梯，不知道是哪個(gè)班的學(xué)生亂扔的香蕉皮，把我給滑得一個(gè)趔趄。這時(shí)候，樓梯上除了一位老師，沒別的人了，這個(gè)老師就是我們的語文老師。她見我要摔倒了，就兩個(gè)兩個(gè)的臺(tái)階地跨，快速地上了樓梯，在千鈞一發(fā)之際，及時(shí)地一把把我扶住了。而她自己的一只腳在慌亂中踩空了，差點(diǎn)摔了下去。好在樓梯高度不高，要不然，她就沒法去上課了。
我連忙扶著老師緊張地問：“老師，您，您沒事吧？”老師笑笑，溫柔地說：“沒事，我沒事。行了，你趕緊去上課吧！”我感激地說：“多虧了您呢，如果沒有您，我就摔下去了。”然后老師微微一笑，然后和我一起進(jìn)班上課了。
還有一次上體育課，我們要體育考試，測(cè)試跑步，每個(gè)同學(xué)都躍躍欲試。我環(huán)顧著四周，看見“落單”的同學(xué)李佳桐在一邊沒有人陪，便跑了過去。當(dāng)我看著她懷著必勝的信念進(jìn)入比賽狀態(tài)時(shí)，我放心了。
到我們跑步了，李佳桐最先沖了出去，沒想到對(duì)面的一方“出老千”把我給絆倒了，這時(shí)，快要跑到終點(diǎn)的李佳桐便停了下來，臉上掛著一副特別著急的面容，她看看終點(diǎn)，又看看我。最后，她急匆匆地跑了過來，把我扶了起來，這時(shí)讓我很感動(dòng)。
關(guān)愛，在我們身邊無處不在。如果我們世界上人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會(huì)變得更加美好。
六年級(jí)關(guān)愛作文 篇2
天空對(duì)鳥兒的關(guān)愛，讓鳥兒飛的更高，海水對(duì)魚兒的關(guān)愛，讓雨兒暢快的游玩。人與人之間也需要關(guān)愛，關(guān)愛是人與人之間溝通的最真誠的開始。
關(guān)愛，有時(shí)是一雙攙扶的手。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們可以伸出我們愛的雙手來扶著他過馬路，這對(duì)于我們不過是很小的事，可是卻能給殘疾人帶來很大的方便。
關(guān)愛，有時(shí)只是一枚帶著體溫的硬幣。當(dāng)我們走在大街上，看見衣衫破舊的乞丐，我們能為他們做點(diǎn)什么呢？我們可以從兜里掏出一枚硬幣，對(duì)于我們來說一枚硬幣算不了什么，可是對(duì)于乞丐來說卻意義重大，可以讓他們吃上一頓飽飯。
關(guān)愛，有時(shí)只是一份援助。對(duì)于受災(zāi)的人來說，我們可以給他們各種援助物質(zhì)上的，精神上的，讓他們知道他們并不孤單，讓他們也擁有戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇氣。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！碑�(dāng)我們關(guān)愛別人時(shí)，內(nèi)心也會(huì)充滿快樂。其實(shí)，我們每個(gè)人就像是一杯水，今天給別人一勺，明天又給別人一勺，而這水是活水，是會(huì)回流的，等我們沒水的時(shí)候別人就會(huì)來幫助我們解決我們?nèi)彼碾y關(guān)。所以，關(guān)愛他人，就是關(guān)愛我們自己。
六年級(jí)關(guān)愛作文 篇3
”叮鈴鈴——雙腿自然放松，雙手自然搭在腿上……“這時(shí)，下午第一節(jié)課的下課鈴聲響了起來，緊接著，眼保健操的鈴聲也響了。蔣筱蝶站起身，緩緩地向教室后方走去，拿起水果筐，準(zhǔn)備給我們發(fā)水果。
我全神 貫注地做完了六節(jié)眼保健操以后，慢慢地睜開。蔣筱蝶正好把兩個(gè)蘋果放在中間，在這兩個(gè)蘋果中，其中一個(gè)又大又紅，另一個(gè)卻又黃又小。我的同桌衛(wèi)文俊做了一個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作：”鐘一丹，你先挑吧！你想吃哪一個(gè)就拿哪一個(gè)，剩下的一個(gè)蘋果我來吃吧！“我伸出右手，迅速地抓了一個(gè)既大又紅的蘋果，張開了大嘴就吃了起來。衛(wèi)文俊卻拿了一個(gè)又黃又小的蘋果吃了起來。放學(xué)鈴聲響了以后，我就像一支離弦想箭一樣沖出了校門，神采奕奕地跑回了家，像小鳥一樣飛進(jìn)了家門。我把今天分蘋果這件事告訴了媽媽，媽媽聽著聽著，臉上慢慢地變地變嚴(yán)肅了。最后，媽媽又溫和地對(duì)我說：”你這樣做就錯(cuò)了，你要懂得關(guān)愛他人，顧及他人的感受�。∧憧慈思倚l(wèi)文俊，多有紳士風(fēng)度��！雖然你不是男孩，但是你要懂得謙讓，這樣做，才是一個(gè)優(yōu)秀的女孩的所作所為��！
我聽了媽媽的話，感到很慚愧。我的臉羞得通紅。
第二天下午，分水果員蔣筱蝶又把兩只鴨梨放在了課桌中間，我也學(xué)著衛(wèi)文俊上次的樣子做了一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)，道：“今天你先挑吧！剩下的一個(gè)我來吃！”衛(wèi)文俊呢？卻又挑一個(gè)小小的.鴨梨，說：“小的鴨梨我來吃，你吃一個(gè)大的鴨梨吧！”從這件事中，我懂得了給予別人是快樂的。把好的東西讓給別人，一個(gè)人要是從小受到這樣的教育的話，長(zhǎng)大以后會(huì)懂得與別人分享。
原來，關(guān)愛他人，也會(huì)讓自己快樂。
六年級(jí)關(guān)愛作文 篇4
關(guān)愛是一種在寒冬臘月里給你溫暖，給你生存下去的勇氣。關(guān)愛是在你無助時(shí)，給你心靈中增添了一份鼓勵(lì)的話語。
在下面一個(gè)故事中，將會(huì)領(lǐng)悟到關(guān)愛的力量有多大。在很久以前，在一個(gè)很貧窮的山莊里。人們家里會(huì)有一頭寶貴的奶牛，而家里的男士將會(huì)去遠(yuǎn)方打工，從而只剩下孩子和母親。在這個(gè)山莊里會(huì)有一位村長(zhǎng)。第一代村長(zhǎng)只求個(gè)人利益,從不管山莊里剩下的人該干什么事,從不讓人們相互關(guān)心和幫助,讓人們更好地在這個(gè)窮山莊里生活下去,因此,這個(gè)第一代村長(zhǎng)被革職了。第二代村長(zhǎng)不貪財(cái)、不貪利益，就如同清官一樣，是一個(gè)愛民的人。這個(gè)村長(zhǎng)以身作則，他每天都會(huì)到村民家里做客，還會(huì)讓村民又什么難事互相幫助。就這樣家家戶戶相互關(guān)心、相互幫助，從不會(huì)為一件小事而吵架。這樣一直持續(xù)了很久，家家戶戶都不只為自己的利益而是為每個(gè)人都有好事情到來。因此這一代村長(zhǎng)做出了好榜樣，讓家家戶戶開墾出新的田地，讓大家多種出一些果實(shí)、多種出一些蔬菜。
到了很多年以后，村莊依然保持著相互關(guān)心、幫助的狀況。因此這個(gè)山莊從貧窮變的富強(qiáng)。
所以說，一種相互關(guān)心、相互幫助的力量足以讓你那一蹶不振的心得到安慰。在你最希望被幫助的時(shí)候，一個(gè)陌生阿姨幫助了你，你也會(huì)感到陌生關(guān)愛你的心情，就如同你雖然不認(rèn)識(shí)，但又有著助人為樂的心，所以把這種人與人之間要相互幫助、關(guān)愛的心繼續(xù)傳遞下去吧。
六年級(jí)關(guān)愛作文 篇5
暑假的一天，虎門新聞小記者站組織我們?nèi)ヌ酵蚤]癥兒童。
在去的路上，我非常地緊張，因?yàn)槲衣爧寢屨f，得自閉癥的兒童非常可憐，他們當(dāng)中有的從三歲開始就得這種病，而且還不會(huì)說話。我要怎么才能跟他們建立一種正常的交流關(guān)系呢？我不知道。車窗外，太陽公公用它那充滿慈祥的眼神望著我，好像在鼓勵(lì)我說：“思捷，別害怕，別緊張，平常心對(duì)待。”大樹爺爺笑瞇瞇地看著我，好像也在對(duì)我說：“思捷，得自閉癥的孩子非�？蓱z，你要多關(guān)心他們，讓他們感受到別人的關(guān)愛。”
到達(dá)目的地之后，我們每一個(gè)小記者都要帶上一名自閉癥兒童一起玩耍。我教一個(gè)自閉癥兒童玩花繩。剛開始，我非常害怕，因?yàn)槲也恢涝趺春退v游戲規(guī)則，不知道怎樣教她玩。我和表妹先給她示范了一次，她很認(rèn)真在學(xué)。我以為她會(huì)學(xué)得很慢很慢，沒想到她居然半個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了，我感到非常的開心。后來，我還給她唱歌，給她講事，她聽得非常入迷，好像聽得懂我們?cè)谡f什么，在唱什么。
我們?cè)谀谴袅苏粋�(gè)下千。在走的時(shí)候，我給那位我?guī)У淖蚤]癥兒童一個(gè)擁抱，還給她留了手機(jī)號(hào)碼。
回來的路上，太陽公公對(duì)我微笑，大樹爺爺這我豎起了大拇指。
關(guān)愛如此簡(jiǎn)單，關(guān)愛卻如此重要，讓我們都行動(dòng)起來，為那些弱勢(shì)群體送去屬于我們的關(guān)愛吧！