【精選】六年級的教室作文匯總9篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級的教室作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的教室作文 篇1
昨天晚上，我做了一個奇怪的夢，這個夢是這樣的：
我來到了二零三零年的一天，我33歲了，我又來到了我的母校，但這里的改變使我大吃一驚。
教室里的窗子是隔音玻璃做的，外面的聲音一點也傳不進來，里面的聲音也傳不出去，這樣就不會影響別的班上課了。而且這個窗子還有個功能，那就是儲熱。夏天的時候，這個窗子會把多余的熱量儲存起來，讓教室里不熱不涼，剛好適中，對同學們身體好。到冬天的時候，這個窗子又會把儲存的熱量按室內(nèi)的溫度釋放出來，讓屋內(nèi)溫暖如春，讓同學們的手不會被凍傷。
而教室的門也是很先進的，它采用防盜門和電子眼，感應器組成。防盜門是用電子鎖和上等鐵門而制。上面還有一個電子眼，可以從里面看到外面的人。還有一個感應器，它的里面裝了一臺微型電腦，可以辨別指紋。把本班的老師和學生的指紋輸入電腦里儲存起來，只要把手指按一下感應器就可以進去了。這個可以防盜。
教室里里面沒有黑板，沒有粉筆，只有一群學生，一位老師和幾十臺電子計算機。老師要講課寫字時，直接用電腦傳達指令，同學回答問題時，也只需要把要說的話打在電腦上，傳到老師和同學的電腦上。這樣既能幫學生提高打字技術又能保護老師的嗓子，還能避同學開小差。真是太方便了。
當然,有了電腦對眼睛卻不好。于是，校長給每臺電腦旁邊安了一盞小臺燈，當你坐姿不正確的時候小臺燈會提醒你。而椅子后面也有一雙機械手來幫你按摩頭部，讓你上課時不會打瞌睡。
六年級的教室作文 篇2
我們的教室寬敞明亮，是我們學習的好地方，今天我?guī)Т蠹覅⒂^一下我們的教室。
我們的教室在教學樓的第三層。剛走進教室門，最顯眼的就是正面墻上的一片綠色，它長約4米，寬約2米，墨綠的顏色是為了保護我們的眼睛，老師也要靠它給我們傳授知識，說到這兒，你們知道這是什么東西了吧？對，它就是黑板。是不是叫“綠板”更合適呢？黑板前面是一塊白色的會移動的電子白板，平時老師找下資料可以通過投影儀演示到電子白板上，也可以演示電腦上的東西，同學們可喜歡和愛護它了。黑板的左邊是一個兩層書架，上面放著同學們捐來的書，下了課同學們就可以去借書看。講臺上擺著銀灰色的講桌，是用來放教學用的電腦和老師的東西的。黑板上還掛著老師準備下的古詩，每當上語文課前我們就讀古詩，我們已經(jīng)能背一百多首了，怎么樣？我們很棒吧？
教室后面的墻上也有一塊黑板，那是同學們用來出黑板報的，黑板報的標題是“建設祖國未來”，下面的欄目有名人名言、文學常識、優(yōu)秀學生等，還配著漂亮的插圖。黑板上方正面有一面五星紅旗，兩面分別有四個大字“尚德樂觀、勤勉向上”。教室右側的墻上有三扇大窗戶，這三扇大窗戶干凈明亮，使我們教室里有了充足的光線，透過窗戶的玻璃可以看到外面的居民樓。教室左面的墻上有一個專欄，上面寫著“夢想啟航”，專欄里貼著同學們的優(yōu)秀畫作和優(yōu)秀作文，還有一句名言：今天多一份拼搏，明天多幾分微笑！教室中央的水磨地板上，整整齊齊地擺放著64套學生桌椅。
我們的教室不錯吧？我們每天在這里愉快的學習，我愛我們的教室。
六年級的教室作文 篇3
現(xiàn)在，有很多同學上課都看不清黑板上的字，導致學習下降。在24世紀，所有教室都改良過了，變成孩子們十分喜歡的超級教室了，現(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
來到24世紀，你會看到天空上飄著許多形態(tài)各異的房子，那就是教室。這種教室可以海陸空三用，不過上課都在空中。
要想進入教室，只要拿每個學生都有的“進入卡”的磁卡對準教室門口的檢測器，教室就會把人“吸”進去。
進入教室，你會發(fā)現(xiàn)教室其實是全透明的，從里面可以看到天空中的云朵，好像觸手可及，就像坐在空中。但從外面看不見里面，很安全。這是科學家特制的一種浮空環(huán)境。
教室頂上有一朵巨大的向日葵，那是美國加利福尼亞大學研發(fā)的發(fā)光植物，它會發(fā)射出一種可以保護眼睛的、同時也很亮的光。
上課時，每張課桌上會跳出一個電子屏幕。屏幕會把老師的PPT和板書印在里面，而且還會有一層“護眼膜”。
上課時，老師只要把PPT放到主電腦里，每個人的屏幕就也會出現(xiàn)，老師如果想寫板書，只要拿一個專用錄字機對著它說要寫的字就可以了，而字會自動印在同學屏幕上。
如果是上別的'課，只要按一下墻上的“教室”按鈕就行了，例如體育課，教室就會變成體育場，但從外面看不出來。
學生的午餐也是在教室吃的。教室后面有一個種滿太空蔬菜的房間，老師只要搞一些放入一個機器里，蔬菜就會被陽光加工變成美味佳肴。并且機器每天都會保留一些陽光，下雨天就也能做菜。
未來的教室是不是很好呢，那就讓我們努力去創(chuàng)造吧。
六年級的教室作文 篇4
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了，轉眼間，我們由二年級升上了三年級，教室也從一樓搬到了四樓。
我們的教室又寬敞又明亮。走進教室，首先映入眼簾的是一排排整齊的桌椅，像列隊的士兵，正歡迎我們的到來，他們的臉蛋油光閃亮。我找了個位置坐下，一抬頭，迎面是兩塊綠色的黑板，聽同學說，右邊的這塊會活動的，我不信，上講臺輕輕推了一下黑板，黑板果然動了。黑板后面有個白板 ，咦？這白板有什么用？我看到了正對面一個投影機，哦，難道是是投影幕布？！環(huán)顧四周，墻壁潔白的。窗戶干凈得半�；覊m也沒有。窗簾系上中間的腰帶，像穿著長裙的姑娘，亭亭玉立。
學校了給了我們一個溫馨的家，我愛我們的教室。
六年級的教室作文 篇5
未來的教室可漂亮了！而且有很多的功能。
看這塊黑板，它有很多功能，只要老師一聲口令，黑板就會把不需要的文字擦去，粉筆是用水果做的，老師寫板書的時候，我們會聞到非常撲鼻的香味。
教室里還有幾扇百葉窗。炎熱的夏天，百葉窗就會吹出涼風，讓我們很舒服；冬天來臨的時候，百葉窗就會放暖氣來溫暖我們。
墻壁也是多功能的。如果我們上課不認真聽講，墻壁上會顯示出他的名字，并馬上變成一個哭臉，老師就不用擔心我們上課不認真聽講了。當教室很吵鬧時，墻壁立刻變成天藍色，表示的意思就是讓我 們安靜下來。
教室里的桌椅也有很多功能，我們的東西掉了，桌子兩旁立刻伸出兩只“幫忙手”，把我們的東西撿起來，還可以幫我們拿文具和書。夏天桌子變得可舒服啦！冬天里桌椅慢慢地變暖和了，我們的手放 在上面就可以感到溫暖。
大家一定想在這樣的教室里讀書吧！只要我們努力讀書，就能把我們的學校建設成這樣美麗！
六年級的教室作文 篇6
現(xiàn)在的科技多發(fā)達！就連我們普普通通的小學教室里都發(fā)生了翻天覆地的變化。
2111年12月12日清晨，我發(fā)現(xiàn)教室門沒開，就放下書包準備去借鑰匙，可是還沒等我反應過來，教室門兩邊就伸出兩只機器手，把我的書包放到我的座位上，并把需要早讀的書整整齊齊地放在 課桌上，還說：“進門請按此按鈕�！边@時，我才發(fā)現(xiàn)門上有個按鈕，我趕緊按了一下，“刷”的一聲，門打開了。
我剛進教室，就發(fā)現(xiàn)整個教室煥然一新：老師講臺上的那個紅墨水、粉筆等多樣容易倒掉的東西全放在一個小型“集裝箱”里，只要按一下貼有“紅墨水”標記的按鈕，紅墨水就會從你需要的地 方冒出來。我們的課桌上也一樣，遍布著“語文書”、“草稿本”、“今日需交作業(yè)”等按鈕，這可解決了我們找不到書本的麻煩了。
今天總覺得氣溫不太對勁，嘿！我終于發(fā)現(xiàn)了！原來天花板上有五個小孔，那就是散發(fā)熱氣的地方�，F(xiàn)在冬天，就不用愁泠的問題了！
上課也發(fā)生了變化。剛才還好好的黑板現(xiàn)在變成了巨大的電腦屏幕！我們正發(fā)愣呢，徐老師就說出這節(jié)課的重點，說時遲那時快，一行字就出現(xiàn)在屏幕上了。是徐老師口中說的那句話。
“叮零零”上課鈴響了，我睜開眼睛，一切都沒有變，原來我是在幻想。我真希望這一切都變成現(xiàn)實。
六年級的教室作文 篇7
放學了，小朋友們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了。教室里靜悄悄的，只有課桌椅們還在默默地堅守著自己的崗位。慢慢地，夜?jié)u漸深了……
突然，從教室的最后一排傳來一陣陣的哭泣聲。桌子哥哥定睛一看，原來是旁邊的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥問：“椅子妹妹，是什么事讓你如此傷心？”“桌子哥哥，”椅子妹妹傷心地說，“我的小主人每天在上課的時候，坐在我背上不停地搖晃，而且下課后還踩在我的背上和別的小朋友們打打鬧鬧，在我身上留下了許多傷痕，如果再這樣下去，我就不行了。”桌子哥哥面帶痛苦地說道：“椅子妹妹，我非常了解你此時的心情，你看我也不是這樣嗎？我的臉上被小主人亂刻亂畫，弄得我臉上傷痕累累，變成了大花臉，真是太不文明了�！薄鞍�！我也好不到哪去。小朋友們每天拖動桌椅重手重腳，粗魯?shù)啬Σ林业纳眢w，我這把老骨頭可吃不消了�！边@時在一旁一直傾聽他們說話的地板爺爺悲傷地說。黑板奶奶聽到后，連忙拿了個粉筆在自己的臉上寫了幾個大字：愛護公物，人人有責！
第二天，天亮了。教室里悲傷和痛苦的氣氛也消逝了，教室里仍舊靜悄悄的。好像昨晚什么事也沒有發(fā)生過，只有黑板奶奶身上的幾個大字似乎在述說著什么……
六年級的教室作文 篇8
我永遠忘不了你在教室里對我的微笑。
那天，勞技課上，老師教我們做小木船。下課后，我將完工的小木船捧在手中，越看我心里就越喜歡。
不知怎么的，你經(jīng)過我座位時，桌子一顫，小木船滑落了下去，摔成了兩半。
你連忙擺擺手：“對……對不起，我不是故意的。”
我漲紅了臉：“這可是我花了一節(jié)課時間才造出來的，你現(xiàn)在把它弄壞了，你說，該怎么辦？”
你見我如此生氣，便有些害怕地回答：“我又不是故意的，對不起嘛！”
“對不起？一句對不起就有用那還要警察干嘛！”我更加火冒三丈了。
你也生氣起來了：“都跟你道過歉了，還想怎么樣？”你用腳將我的小木船踩了個粉碎�！澳氵�想怎么樣？”
我一揮手，將你手中的小木船一把奪來，一把摔在了地上。
你氣急敗壞，狠狠地丟下了兩個字：“絕交！”便頭也不回地走了。
傍晚，走在回家的路上。夕陽將路燈的影子拉得很長很長……我想：剛才做的是不是有些過了？他本來就不是故意的。
回到家里，我心里總覺得有些過意不去，便拿起手機發(fā)了條信息：“剛才是我不對，對不起，我們和好吧！”但又想起你將我的小木船踏得粉碎，便又添上了一句：“上句是夢話！”這時，你回了條信息：“夢話也是話，同意你的夢話�！�
第二天，我走進教室，當我的目光觸碰到你的目光時，你卻朝我微微一笑。當我來到座位上時，發(fā)現(xiàn)抽屜里有個嶄新的小木船。
你在教室里對我的微笑，我一直記在心中！
六年級的教室作文 篇9
在這六年中，我們不能忘記辛苦教育我們的老師和與我們朝夕相處的同學們，還有……那充滿酸甜苦辣的教室。如今，我們將要畢業(yè)了，可往事卻依然歷歷在目 ……
轉過墻角，哦！是我無比熟悉的教室。瞧！因陽光的照射下而閃耀的窗戶，被我們擦得多么干凈呀！結實的教室門，曾陪伴了我們六年。輕輕的推開教室門，一排排整齊而干凈的桌椅便入眼簾。墨黑墨黑的黑板，曾賜予我們多少無窮的知識呀！那墻上的成績表更是布滿了我們一路艱辛走來的腳櫻最引人注目的還是那“畫展區(qū)”，“畫展區(qū)”上有我們輝煌而燦爛的歷史，瞧！那是不是我們班得“先進班級”是全班照的相嗎？同學們都高興的一蹦三尺高。哈哈……。咦！這不是我們班正在校園舉行的拔河比賽拔河嗎？瞧！同學們多賣力呀！顆顆豆大的汗珠從同學們的額頭上流了下來，但同學們不在乎，都使出了九牛二虎之力。果然，我們勝利了！哈哈……雖然我們留下了辛苦的汗水，但我們卻嘗到了勝利的果實。瞧！這一張……。那一張……你說，在“畫展區(qū)”里的“畫”，哪一張不都是我們那小腳丫留下的光輝？輕輕的撫摸著整潔的桌子，昔日那深刻的記憶又一次地浮現(xiàn)了出來：那是一個寒冷的冬天，期末試卷發(fā)下來了，我難以置信的看著試卷上那鮮紅的“67”分，我簡直不敢自己的眼睛，我怎么會考出怎么低的分數(shù)，而面對其他同學那優(yōu)秀的成績，更是刺痛了我的眼睛。我強忍住淚水害怕一不小心淚水就會停不住流下。終于熬到了放學，同學們都離開了教室，只有我一個人坐在椅子上拿著試卷發(fā)呆。想起以前取得好成績時的喜悅，想著想著，強忍住的淚水忽然像關不住的水龍頭一樣流了出來。這時，一雙溫暖的手落在了我的肩上，我連忙擦去眼角里的淚水。轉過頭一看，原來是程老師，程老師對我說：“不要灰心，不要喪氣，這次考試，我不怪你，難道你自己要把自己擊垮嗎？一次挫折，一次困難，那有算得了什么，通往成功的道路從來就不是一路順風的”我看著老師的目光，那眼神中充滿著對我的鼓勵和期望，頓時，籠罩在心頭的烏云一掃而空，自信又重新回到我身上了。
教室的每個角落里，都珍藏著我六年來的記憶……
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