善六年級(jí)作文（精選39篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的善六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
善六年級(jí)作文 篇1
“百善孝為先�！睘楦改副M一點(diǎn)孝心，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。媽媽總是用她的實(shí)際行動(dòng)對(duì)我言傳身教。
每到星期六，媽媽總是帶著我去外婆家。一到外婆家，媽媽就放下手提包，挽起袖口，開(kāi)始忙活，掃地、拖地、洗衣、做飯……這時(shí)，外婆總是在一旁說(shuō)：“歇一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，這孩子，總是忙個(gè)不停，我又不是做不動(dòng)……”有時(shí)候，外婆家實(shí)在沒(méi)活干，媽媽就拿起衣服縫補(bǔ)起來(lái)，修修袖口，縫縫褲腰。媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“你外公外婆把我們兄弟姐妹幾個(gè)拉扯大，太不容易了，現(xiàn)在老了，該享享兒孫福了�！�
記得有一次，外公病怏怏地躺在床上，臉色黃黃的，沒(méi)有一點(diǎn)光澤，沒(méi)有一點(diǎn)血色。剛進(jìn)門的媽媽見(jiàn)了，眼眶立刻紅了，一顆顆眼淚像斷了線的珍珠似的落了下來(lái)。媽媽疾步走過(guò)去，端起放在床邊的粥，勸著外公吃。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)急性子的媽媽，也有如此安靜耐心的一刻。從此，媽媽每天都精心地照顧著外公，洗臉、洗手、喂飯……一天又一天，外公的身體漸漸好轉(zhuǎn)，而媽媽由于勞累，臉色越來(lái)越蒼白，我看在眼里，疼在心里。媽媽的付出，終于有了回報(bào)，外公的精神好了，也可以下床走路了，媽媽笑了，臉上仿佛又有了以前的光澤。我看了，也覺(jué)得很開(kāi)心。
在媽媽的言傳身教下，我也懂得了平時(shí)要多做點(diǎn)家務(wù)事，幫爸爸媽媽分輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。洗碗、掃地、擦桌子、整理房間……爸爸媽媽下班回到家，我為他們拿拖鞋；渴了的時(shí)候，我為他們倒開(kāi)水；累了的時(shí)候，我為他們捶捶背；當(dāng)桌上有好菜時(shí)，我總不忘往他們碗里夾。這時(shí)候，媽媽總愛(ài)摟著我，開(kāi)心地說(shuō)：“我的乖女兒，你真是媽媽的貼心小棉襖�！�
為父母做一點(diǎn)兒事，比起父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，太微不足道了。讓父母活得開(kāi)心，讓父母過(guò)得舒心，不正是我們做孩子的最大心愿嗎？同學(xué)們，孝敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們作為新時(shí)代的小學(xué)生更應(yīng)該將這傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，從我做起，從現(xiàn)在做起！
善六年級(jí)作文 篇2
家庭是圃，孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)、家訓(xùn)的熏陶下，才能出類拔萃。古人的家風(fēng)家訓(xùn)，從“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易”的《朱子家訓(xùn)》，到“泛愛(ài)眾，而親仁”的《弟子規(guī)》，每條都有精煉的道理。
“百善孝為先”，爸媽經(jīng)常教導(dǎo)我也要這樣，暫不說(shuō)以前古人“孝”的故事，也先不說(shuō)什么大道理，就先說(shuō)說(shuō)我的故事吧。
有一次周末的早上，我起了床，發(fā)現(xiàn)爸媽因?yàn)樽蛱烀畹煤芡聿潘�，現(xiàn)在還沒(méi)有起床。忽然，我心生一計(jì)……我輕輕地走出房門，悄悄地走出客廳，從冰箱中拿出吐司片、雞蛋和牛奶走進(jìn)廚房。做什么呢？猜到了嗎？我要給爸媽做一頓早飯。
嗯……想想上次看的電視，“雞蛋吐司”要先……對(duì)，把鍋先燒熱。我使勁撥煤氣灶上的旋鈕，灶臺(tái)上卻沒(méi)有反應(yīng)。咦？奇怪！難道是我的打開(kāi)方式不對(duì)？我仔細(xì)看旋鈕邊的小畫(huà)兒，原來(lái)是撥錯(cuò)方向啦！
“啪！”火點(diǎn)著了。繼續(xù)想……好像要——倒油！呃，倒多少呢？想不起來(lái)了！不管了，先倒得少一點(diǎn)吧！嘩啦啦！油在鍋里炸鍋啦！接下來(lái)該干什么？對(duì)！把沾滿蛋糊的吐司片放到鍋里。��！忘記打蛋了！我急忙把煤氣關(guān)掉，“奮不顧身”地?fù)涞脚_(tái)子前，把蛋磕碎，啊呀！蛋殼掉進(jìn)去啦！我用筷子把碎蛋殼揀出來(lái)后。操起筷子就攪。以前看媽媽打蛋都是把碗斜著打的，我也試試？我把碗稍微傾斜了一下再打，呀！一滴蛋液晃了出來(lái)灑在了地上。天，我還是安安穩(wěn)穩(wěn)地打吧……
我把吐司片沾滿蛋糊，然后把煤氣灶開(kāi)了起來(lái)，再把吐司片放入油里，嗯……下一步該干什么？好像是不停地翻面吧！就這么做，翻面，再翻面，再翻面……
金黃的“雞蛋吐司”出鍋啦！我忍不住“耶”的叫了一聲，但這時(shí)候，我瞥到，媽媽在門的窗戶上默默地，望著我，望著我那衣服上滴下的蛋液和小花臉……
善六年級(jí)作文 篇3
書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，給予我人生的啟迪。博覽群書(shū)的人，腦袋里裝滿了知識(shí)和道理，使我們終身受益。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！碑�(dāng)然，進(jìn)步不是靠死讀書(shū)和被逼著讀書(shū)而有的，必須要學(xué)習(xí)讀書(shū)的方法。首先要好讀書(shū)，讀思結(jié)合。如果你不喜歡讀書(shū)，那么怎么有心思去讀書(shū)？怎么會(huì)有心思去思考書(shū)中的內(nèi)容呢？所以，想從書(shū)中汲取知識(shí)，必須好讀書(shū)，思考書(shū)的內(nèi)容，這樣才可能學(xué)到知識(shí)。有一次，媽媽看著我看書(shū)，我不情不愿，一目十行地看了起來(lái)，也懶得動(dòng)腦筋思考，只是一心埋頭苦看，心想著早點(diǎn)看完就可以出去玩了，于是更加快了閱讀速度。媽媽問(wèn)我：“這本書(shū)主要講了什么？”我支支吾吾，道不出個(gè)所以然來(lái)，心想：都怪剛才只一心讀書(shū)了，壓根就沒(méi)有動(dòng)過(guò)腦筋，不去思考。我終于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，愧疚地低下了頭。
其次，必須要讀好書(shū)。什么是讀好書(shū)呢？就讀一些可以讓我們學(xué)做真人和學(xué)到東西的書(shū)。一本書(shū)如果學(xué)不到東西，那么讀了也是白讀，這樣就無(wú)需讀書(shū)了，因?yàn)橥x沒(méi)有用的書(shū)只是在浪費(fèi)時(shí)間，我們要牢記“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”這句詩(shī)，可不能浪費(fèi)讀好書(shū)的大好光陰。好書(shū)如一些名人傳記，名家名篇，優(yōu)秀的文學(xué)作品等，讀這些書(shū)不僅能變得聰明。睿智，還能學(xué)得做人之道。一天，我一不小心砸碎了教室的玻璃，緊張，害怕，如潮水一般涌入我的心田。上課時(shí)，我一直心不在焉，生怕老師會(huì)發(fā)現(xiàn)我干的好事。放學(xué)后，我十分糾結(jié)，但最后，我還是鼓起勇氣，誠(chéng)實(shí)的向老師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，心里頓時(shí)就不再壓抑了。
讀書(shū)，只要你善讀，必能把知識(shí)裝進(jìn)自己的腦子里，把一個(gè)個(gè)做人之道印在心頭，助你成長(zhǎng)，感受每一段快樂(lè)的人生。
善六年級(jí)作文 篇4
7歲，本該是在學(xué)校里快樂(lè)地學(xué)習(xí)的時(shí)間；7歲，本該是在公園里自由地玩耍的日子，然而山東單縣的王媛媛，從7歲開(kāi)始就用自己稚嫩的肩膀扛起了整個(gè)家庭的重?fù)?dān)。
媛媛的父親因車禍導(dǎo)致高位截癱，生活完全不能自理，而狠心的媽媽帶著賠償款不辭而別，家庭的重?fù)?dān)一下子壓在了只有7歲的王媛媛肩上，在照顧爸爸的日子里，她不僅學(xué)會(huì)了洗衣、做飯等基本的家務(wù)事，為了省去20元的護(hù)理費(fèi)，也為了減輕爸爸去醫(yī)院路上顛簸的痛苦，她甚至學(xué)會(huì)了導(dǎo)尿、洗膀胱等本該由專業(yè)護(hù)士所能完成的插導(dǎo)尿管，沖洗膀胱等事情。
媛媛學(xué)會(huì)了精打細(xì)算過(guò)日子，四五元錢的菜就要吃三四天，喂給爸爸增加營(yíng)養(yǎng)，她還會(huì)和小販討價(jià)還價(jià)半天買些便宜的水果，自己一個(gè)都舍不得吃。多么孝順的孩子啊，不愧為“最美孝心少年”！相比媛媛，我感到無(wú)地自容，早上，要媽媽叫我很多次才會(huì)起床，走到餐廳，桌上早已放好了熱騰騰的早飯；下午放學(xué)，媽媽早已等在校門口，車上總是準(zhǔn)備著水果、牛奶供我填飽肚子，但我總是身在福中不知福，總是抱怨，總是不滿，總是不由自主地惹父母生氣，我真的很慚愧。鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩，動(dòng)物且有孝順之心，作為萬(wàn)物之中高智慧的人類，又豈能落后？生活并非想象中那么完美，我們目前雖不能為父母分擔(dān)生活的艱辛，但我們起碼能做到少讓父母為我們操點(diǎn)心�？粗改赣H頭上銀絲漸漸代替黑發(fā)，看著皺紋慢慢爬上父母的額頭，我們可曾有過(guò)愧疚？
不要以為以后有的是日子孝敬父母，俗話說(shuō)得好“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”，千萬(wàn)不要給自己留下太多的遺憾。讓我們把孝心付諸行動(dòng)，切莫紙上空談孝！
善六年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候，看到爸爸把寫(xiě)好的一幅字小心翼翼地掛到墻上，我很是好奇：“爸爸，那上面寫(xiě)的是什么字呀？”爸爸笑著指著字念道：“百善孝為先�！蔽矣弥赡鄣穆曇舾貜�(fù)了好幾遍，然后歪著腦袋問(wèn)爸爸：“這是什么意思��？”爸爸卻不再說(shuō)話，只是輕輕地刮了刮我的鼻子，抱著我看起了電視——一個(gè)小男孩端著一盆熱水搖搖晃晃地走著，一邊走一邊對(duì)他的媽媽喊著：“媽媽，您洗腳！”……年幼的我看著電視，也抬頭對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我以后也要幫你和媽媽洗腳�！卑职致�(tīng)了，又笑了：“哦，我的小思媛懂得孝順爸爸媽媽咯！”然后用胡子茬茬扎得我“咯咯”直笑。
長(zhǎng)大點(diǎn)，看到媽媽到菜地去采菜，我也會(huì)跟著去玩。在那里，我看到了鄰居家的小姐姐也來(lái)采菜。記憶中，小姐姐非常熟練地采著一棵棵青菜，有時(shí)還把一些黃菜葉和爛菜葉拔除，有時(shí)還會(huì)拔上一些青草回去喂兔子……我聽(tīng)到媽媽在鄰居阿姨面前夸贊小姐姐真是個(gè)孝順懂事的孩子。于是我也纏著媽媽說(shuō)：“媽媽，我也要一個(gè)人去采菜�！眿寢尡阈χ鴮�(duì)我說(shuō)：“好，好！我的小思媛也很孝順，等你再長(zhǎng)大點(diǎn)就讓你去！”
又長(zhǎng)大了些，“黃香溫席”“臥冰求鯉”的故事我已經(jīng)耳熟能詳，《三字經(jīng)》中“首孝弟，次見(jiàn)聞”的語(yǔ)句我也能脫口誦出。每逢節(jié)假日，爸爸媽媽都會(huì)帶著我，拎著大包小袋回老家看望爺爺奶奶。在老家，爸爸會(huì)陪著爺爺下象棋，媽媽會(huì)下廚煮上一桌美味佳肴，我會(huì)陪著奶奶聊聊天，扶著奶奶散散步。在老家，我不止一次聽(tīng)到有人對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“你們的孩子們真孝順啊！”
“百善孝為先�！卑职謱�(xiě)的那幅字還在墻上掛著，我想，我已經(jīng)不用再問(wèn)爸爸，那幾個(gè)字是什么意思了吧！
善六年級(jí)作文 篇6
善，在沒(méi)個(gè)人心中都有一定的分量，就算是惡人他也有從善的愿望，但，善人是否會(huì)被人尊重嗎？不，那也許是未來(lái)，但在現(xiàn)在社會(huì)中，只能說(shuō)：“人善被人欺”。
在幼兒園中，老師總教導(dǎo)小朋友們要善良，可是，老師卻想不到善良成了這些孩子長(zhǎng)大以后，不，是現(xiàn)在和未來(lái)的弱點(diǎn)。
一位小朋友好心把自己的蠟筆借給沒(méi)有一個(gè)沒(méi)蠟筆的小朋友，那人卻借了不還，還踩它仍它！
可以說(shuō)，“好人有好報(bào)”這只是鼓勵(lì)人們要善良，這并不是肯定的。難道每個(gè)好人都過(guò)上了他們想要的生活嗎？不，好人反而過(guò)得很辛苦，雖然有些好人過(guò)的還好，但他們一定被人欺負(fù)過(guò)。沒(méi)錯(cuò)他們是很善良，但善良卻是他們最大的缺點(diǎn)。 我有一個(gè)同學(xué)，她十分善良，但她卻常常被人欺負(fù)，這是為什么呢？對(duì)，就是因?yàn)樗屏肌?/p>
一天中午，我和我的好伙伴還有她是最早進(jìn)食堂的，我們當(dāng)然先給自己盛飯，當(dāng)我們都盛好了，剩下的飯就不夠了，這時(shí)，幾個(gè)“惡婆”進(jìn)來(lái)了，其中一個(gè)老大看見(jiàn)沒(méi)飯了，就大罵起來(lái)：“你怎么只給自己盛呢？我們都還沒(méi)飯吃呢，你就吃得下？年一是人嗎？怎么那么沒(méi)良心！是你把飯都盛光的，你去再去盛一些給我們……”她被罵得臉通紅，其實(shí)我們那么早來(lái)到食堂，就是因?yàn)樗齻兤綍r(shí)總是自己盛得滿滿的，別人一粒飯也沒(méi)有，就得聽(tīng)她們?nèi)ナ�，還得被她們罵，這次是我不再也忍不住了，硬拉著她來(lái)的，硬給她盛飯，沒(méi)想到會(huì)害了她。其實(shí)這都應(yīng)該怪“惡婆”，她憑什么在我們面前呼風(fēng)喚雨，我就不服氣，我想跟她爭(zhēng)辯，但我又說(shuō)不過(guò)她，只好忍氣吞聲地吃飯。
一個(gè)人越老實(shí)，就越會(huì)被人欺負(fù)！
善六年級(jí)作文 篇7
從小時(shí)候開(kāi)始，我們就一直接觸著有關(guān)善的句子，“人之初，性本善”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！薄菚r(shí)年幼的我們，懵懂，但心中卻因此確定了一種觀念：我們要做“善”人。
那么，善究竟是什么呢？我想，善就是一種感同身受，推己及人的情懷，是人的本性的發(fā)揮�！袄衔崂弦约叭酥�，幼吾幼以及人之幼�！泵慨�(dāng)在心中默默誦讀這古老而親切的字句時(shí)，一股暖流便會(huì)誦上心頭，而后溫暖著每一寸肌膚。當(dāng)二千多年前的先人讀到這一句時(shí)，又會(huì)有怎樣的感受？想必也是和我一樣的溫暖吧。這，便是一種穿越時(shí)空的情懷，這，便是善。因?yàn)樯�，所以我們感同身受。因�(yàn)楦型硎�，所以我們推己及人，心生憐憫。當(dāng)看到街頭有衣令無(wú)著，孤苦伶仃的乞丐，我們便會(huì)心生不忍，因?yàn)槲覀冇猩�；�?dāng)看到枝頭上因失去幼鳥(niǎo)而凄慘鳴叫的母鳥(niǎo)。
我們便會(huì)心生同情，因?yàn)槲覀冇猩�；�?dāng)看到他人身陷泥沼，無(wú)法自拔，我們便會(huì)伸出幫助之手，助他人一臂之力，因?yàn)槲覀冇猩啤�，是一種本性，發(fā)于內(nèi)而形于外，不是假慈假悲，更不是故作姿態(tài)。其實(shí)每個(gè)人的心中都有善，都會(huì)有惻隱之心，即使是那些眾人眼中十惡不赦的壞人，也會(huì)有“放下屠刀，立地成佛”的時(shí)候。究其原因，還是因?yàn)槠湫闹杏猩撇艜?huì)一念成佛。
而古往今來(lái)的那些仁人志士，則是將推己及人的情懷發(fā)揮到了極致。“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！边@，又是一種多么博大的胸襟！這，便是一種大善，將個(gè)人的喜怒哀東置于天下之后，以天下憂為憂，因天下樂(lè)而樂(lè)，這樣的氣概，這樣的情懷，皆出自于內(nèi)心的根本——善。因?yàn)橛猩�，孔子才�?huì)有“苛政猛于虎”的憤怒；因?yàn)橛猩�，孔子才�?huì)有“己所不欲，勿施于人”的感慨；因?yàn)橛猩�，孔子才能真正成其為孔子！是善，成就了一代儒學(xué)宗師。
因?yàn)樯疲覀儾艜?huì)感同身受；因?yàn)樯�，我們才�?huì)推己及人；因?yàn)樯�，我們才能成其為人�?/p>
善六年級(jí)作文 篇8
6月6日，我在野外工地參加了一堂別開(kāi)生面的“道德講堂”，讓我感慨萬(wàn)千。
是呀，在人的一生中，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯最無(wú)私的。父母為我們付出了一切，我們就應(yīng)該去孝順父母，因?yàn)�，孝敬老人本身就是我們的義務(wù)。孝心，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧！從小開(kāi)始做起，從點(diǎn)滴做起，這樣才不會(huì)留下一生的悔恨，否則等父母老去了，留下的是終生的悔恨。所以，請(qǐng)讓我們不要做那些讓我們后悔的事情。
說(shuō)起孝順父母，必須要有足夠的耐心。因?yàn)槲覀儾荒芘卤粐Z叨，還要和父母多交流，使他們不必為我們擔(dān)心。這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻是一件永久的事情。
我的媽媽就是我學(xué)習(xí)的好榜樣，她這一輩子為了照顧兩個(gè)癱瘓的老人，照顧這個(gè)家，辭去了工作，起早貪黑，每天忙忙碌碌，無(wú)愿無(wú)悔的照顧著老人，爺爺奶奶都喜歡媽媽，只讓媽媽照顧，鄰居們笑著給爺爺奶奶說(shuō)：“讓你們那幾個(gè)子女也照顧照顧”，可兩位老人立刻就沮喪了。在他們心里，這個(gè)兒媳就是他們的天，他們不愿離開(kāi)這個(gè)每天再累也不忘給老人翻身、換洗、按摩的好兒媳，媽媽的孝心深深的打動(dòng)了我。
“孝”字看上去很簡(jiǎn)單，可它的意義大得很，不光是一個(gè)字，而是弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，世界都充滿“孝”，這其中也有更深刻的社會(huì)意義。
人只有有了孝心，才會(huì)有責(zé)任感、使命感和善良的品質(zhì)。孝心讓人成熟、長(zhǎng)大，我想沒(méi)有孝心，人又怎么能談得上愛(ài)這個(gè)城市，這個(gè)養(yǎng)育我們的國(guó)家呢？所以百善孝為先，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái),把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大并教育了我們“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”父母的養(yǎng)育之恩兒女們永遠(yuǎn)報(bào)答不盡。
善六年級(jí)作文 篇9
“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。從我們呱呱落地的那一刻起，父母含辛茹苦地把我們從一個(gè)襁褓中的嬰兒撫養(yǎng)成小大人，不知經(jīng)歷了多少辛酸與艱苦。
我曾經(jīng)看到過(guò)一則報(bào)道：一個(gè)戴眼鏡的學(xué)生背著一個(gè)裝滿書(shū)的書(shū)包，跪在北大的大門口，乞求北大錄取他為本校的學(xué)生。但是北大主辦方伸出一只拒絕的手，說(shuō)：“對(duì)父母不孝的學(xué)生，本校絕不會(huì)錄取！”
這到底是怎么回事呢？原來(lái)這個(gè)學(xué)生是某市重點(diǎn)高中的尖子生，有過(guò)目不忘的能力。別人需要認(rèn)真讀多遍才能背下來(lái)的課文，他只需看一遍就能一字不漏地背下來(lái)。他是同學(xué)們眼中的學(xué)霸，老師的得意門生，更是父母的掌上明珠，讓父母感覺(jué)捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。慢慢地，日復(fù)一日，年復(fù)一年，由于父母的過(guò)度寵溺，導(dǎo)致他變成一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“大少爺”，而且對(duì)父母非常不孝。有一次，父親忍不住說(shuō)了他兩句，他竟對(duì)父親大發(fā)雷霆，還動(dòng)手打了父親。
一天，郵遞員給他送去北大的面試通知書(shū)，碰巧看到他跟父母頂嘴吵架的場(chǎng)面，態(tài)度十分惡劣。只見(jiàn)郵遞員失望地?fù)u搖頭，露出一副無(wú)可奈何的樣子。
到了面試日期，看到其他同學(xué)興高采烈地走進(jìn)北大大門時(shí)，他也跟著走了過(guò)去，他剛要進(jìn)去，卻被拒之門外。正當(dāng)他疑惑不解時(shí)，那個(gè)送通知書(shū)的郵遞員出現(xiàn)了——原來(lái)，那個(gè)郵遞員就是面試的主考官。主考官嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“我們需要的是德才兼?zhèn)涞娜瞬�，培養(yǎng)國(guó)之棟梁，在我給你送通知書(shū)時(shí)，看到了你對(duì)父母的不孝，嚴(yán)重缺失人格，本校是不可能會(huì)錄取你這樣的學(xué)生！”那個(gè)學(xué)生聽(tīng)了，臉上黯然失色，可是，為時(shí)已晚……
我們從小就學(xué)習(xí)“百善孝為先”的中華傳統(tǒng)美德，贍養(yǎng)父母是每個(gè)做兒女都就應(yīng)盡的孝心。如果連父母都照顧不好，那么又何談為社會(huì)做貢獻(xiàn)呢？
善六年級(jí)作文 篇10
“上善若水，厚德載物。”一個(gè)小小的善舉卻讓我怦然心動(dòng)。在這個(gè)炎熱的下午，一朵花悄然開(kāi)放，綻放著你的善良。
在這個(gè)午后，大家在餐廳靜靜地排隊(duì)，等候著打飯�！肮緡９緡��！蔽业奈绮外徱巡皇芸刂屏��？吹截S盛的午餐，我眼睛里冒著綠色的光�？炝�，快到了，馬上就到我了，我看見(jiàn)了我最愛(ài)吃的菜——宮保雞丁，就差口水沒(méi)滴下來(lái)了�？墒蔷驮谶@時(shí)候，不知為什么，你插在了我的前面。我心中一陣急：“他憑什么插在我前面？我該怎么辦？把他推出去！嗯，這樣也挺好辦�！蹦惚緛�(lái)就瘦小的身子被我像拎小雞一樣拎了出去。在我看來(lái)，不費(fèi)吹灰之力。你被拎出去后，一個(gè)踉蹌，險(xiǎn)些摔倒。
“你在干什么？”忽然，一個(gè)熟悉而又嚴(yán)厲的聲音傳來(lái)。完了！偏偏又讓老師瞧見(jiàn)了。把我揪到了隊(duì)伍后面，數(shù)落了我一番。不知說(shuō)了什么，這時(shí)，老師說(shuō)的每一句話我都聽(tīng)不進(jìn)去。反正我已經(jīng)怒不可遏，誰(shuí)說(shuō)我也不聽(tīng)了！心里想著：等到他上廁所時(shí)，拿衛(wèi)生紙?jiān)谏线吔o他來(lái)一個(gè)“天女散花�！痹賮�(lái)一招“走為上策�！焙莺輷p他一回，想想就解恨！
“你站我前面吧�！睕](méi)想到你又回來(lái)了�！八ⅰ钡囊幌挛业哪樇t到了耳根，瞬間我感到自己的行為是多么唐突、粗魯、甚至惡毒��！你像荷花一樣出淤泥而不染。有你，真好。
校園中一朵小花悄然合攏。留下的你的善，還有一方凈土。都一同留下了。直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
善六年級(jí)作文 篇11
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)古代南宋著名詩(shī)人——陸游嗎？想必認(rèn)識(shí)陸游詩(shī)人的人民都回他那憂國(guó)憂民的心打動(dòng)了吧？如果的會(huì)克隆的話，我肯定會(huì)把陸游詩(shī)人的心克隆成千上萬(wàn)顆送給每一位中國(guó)人！
有可能大家會(huì)說(shuō)，為什么我不是克隆地球、人類或森林呢？先賣下關(guān)子，就聽(tīng)我慢慢說(shuō)：在二十一世紀(jì)里，某些人類為了自己的利益，而大量的采取、浪費(fèi)各種資源：為了自己的利益，拿著斧頭亂砍濫伐，導(dǎo)致洪水暴發(fā)，水土流失；為了自己的利益，而把親自一手造成的濃濃的黑煙往上升，弄得大地溫?zé)幔虼吮ㄈ诨�，海水上漲……碎然，他們滿足了自己的虛榮心；但是，卻失了一顆人生中最珍貴的心——善心。所以就讓我把那憂國(guó)憂民的心安裝在他們的心里吧！這樣，當(dāng)他們還想在滿足自己個(gè)人利益時(shí)，就會(huì)想到了：這樣做的后果對(duì)國(guó)家、地球會(huì)造成不可想象的危害，而對(duì)于我們?nèi)祟愐彩且粋�(gè)重大的威脅啊！
如果當(dāng)我們?nèi)祟悅�(gè)個(gè)都愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，珍惜各種資源的話，世界就會(huì)變得多么美好呀！到時(shí)候，就不用在克隆同樣的地球、人類和森林，我們的地球還是那么的美麗……
然而，我更想把那善心安在那些暴發(fā)戶、百萬(wàn)富翁的心里。讓他們?cè)趪?guó)家缺少金錢或有困難時(shí)，獻(xiàn)出自己的一份心意，幫助于有需要的人類們，這樣會(huì)更加體現(xiàn)出一句諺語(yǔ)的含義：“一方有難，八方支援�！薄�
如果我真能克隆出成千上萬(wàn)顆的善心，世界因此沒(méi)有荒無(wú)人煙的沙漠，沒(méi)有戰(zhàn)場(chǎng)，也沒(méi)有災(zāi)難，人類會(huì)開(kāi)始著無(wú)憂無(wú)慮的生活……
善六年級(jí)作文 篇12
在人浮于世的空氣中呼吸，每天的憤怒，焦躁，不安影響我們的健康，也影響我們的心情。但是人是群居的動(dòng)物，在這個(gè)世界上，我們無(wú)法一個(gè)人活下去。有一句諍言，可以讓你受益匪淺，“善待別人，等于善待自己。
在學(xué)校里，我們要和老師同學(xué)相處，早上碰到老師，說(shuō)一聲“老師早”，會(huì)讓老師一天都心花怒放，覺(jué)得每天的辛苦都是值得的。同學(xué)有困難時(shí)，伸出友誼的雙手，會(huì)讓你贏得更多的朋友，甚至一生的摯友。
08年汶川大地震，大家都捐了款，有的富豪企業(yè)家捐了一個(gè)億甚至更多，有的小學(xué)生捐出了幾十元自己的零花錢，更有一些乞討者把剛討來(lái)的幾元錢投進(jìn)了捐款箱。我們須認(rèn)真的意識(shí)到：無(wú)論是捐一塊錢還是捐一個(gè)億，在善的天枰上都是平等的。他們都在為中國(guó)加油，為汶川加油。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，作為青年學(xué)生的我們應(yīng)該努力做個(gè)善行者。
百善孝為先，孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)和人民。父母養(yǎng)育了我們，雖然暫時(shí)我們還沒(méi)有能力去賺錢改善父母的物質(zhì)生活，但我們可以多做些家務(wù)，多說(shuō)些寬心的話，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)讓父母笑顏。
生活是一面鏡子，你笑著對(duì)他，他也笑著對(duì)你，你哭著對(duì)他，他也會(huì)對(duì)你哭。于是今天決定在此后的生活中日行一善，或大或小，重在堅(jiān)持。幫助別人不圖回報(bào)，只愿此愛(ài)能無(wú)限期傳播下去。愿我們的世界更美好！
善六年級(jí)作文 篇13
剛剛看到一則很暖的故事，是關(guān)于助人為樂(lè)以及因與果之間巧妙的機(jī)緣的。
故事中的一位主人公，我們稱之為小思吧。
有一次，小思在夜晚開(kāi)車的時(shí)候，遇到了暴風(fēng)雨，在一個(gè)前不著村，后不著店的地方，他的車子拋錨了。小思真的是又冷又焦急，后來(lái)一位騎馬的男子恰好路過(guò)，還沒(méi)有等小思向他求助，這位男子就主動(dòng)下馬幫忙，用自己的馬幫小思的車子拉到了鎮(zhèn)上。
到達(dá)安全之地后，小思拿出重金想要感謝這位男子，結(jié)果被拒收了，男子只說(shuō)了一句：“我不需要你的感謝，但是我需要你一個(gè)承諾，那就是當(dāng)你遇到別人有困難的時(shí)候，也要盡力地去幫助他。”
小思謝過(guò)了男子，后來(lái)的生活中，小思牢牢地記住了這件事，以及男子的話。小思也力所能及地幫助了很多的人，同時(shí)他也沒(méi)有接受報(bào)酬，而是跟他人說(shuō)了和男子當(dāng)時(shí)說(shuō)的同樣的話。
直到有一次，小思因?yàn)橐粓?chǎng)洪水被困在一座孤島上時(shí)，他被一會(huì)少年救下了，在表示感謝的時(shí)候，少年對(duì)他說(shuō)：“我不需要你的感謝，但我需要你一個(gè)承諾......”
小思當(dāng)下感慨萬(wàn)千，他想道，原來(lái)，他做過(guò)的那么多好事，最后是通過(guò)少年來(lái)回報(bào)給自己，原來(lái)那些好事，真的都是在為自己而做的。
看完這個(gè)故事，我也不禁有些感慨，有時(shí)候我們總會(huì)太過(guò)于計(jì)較得失，卻不知道其實(shí)日常生活中，我們的每一點(diǎn)小小的善行，都是在為自己而積攢，我們總是太過(guò)于功利，卻忘了授人以玫瑰，手中留有余香。
善六年級(jí)作文 篇14
慈善是把鑰匙，帶領(lǐng)我們通往心靈的大門；慈善是位良師，培育我們最真的靈魂；慈善是個(gè)巨大的工程，需要我們共同去建筑。對(duì)于一個(gè)口干舌燥，咽干似火的人說(shuō)，你贈(zèng)予他一瓶救命之水，這是愛(ài)，對(duì)于一個(gè)有垃圾的公共場(chǎng)合來(lái)說(shuō)，你的舉手之勞也是一種善行。
我居住的小區(qū)是一個(gè)“文明小區(qū)”，以前這個(gè)小區(qū)特別干凈。最近不知道怎么回事，人們變得不文明了，地上的垃圾越來(lái)越多。于是我想到小區(qū)去撿垃圾，做一次公益活動(dòng)。那天晚上，我吃完飯帶了一個(gè)垃圾袋來(lái)到樓下。盡管六點(diǎn)多了，但天色依然很亮，我忐忑地走著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)牛奶袋，我連忙把它撿起放進(jìn)袋子里。不一會(huì)兒，我就撿了很多的垃圾，有飲料瓶、牛奶袋、廢報(bào)紙、爛紙盒……滿滿地一大袋子。當(dāng)我站起來(lái)的時(shí)候，驚訝地發(fā)現(xiàn)我周圍多了好幾個(gè)小朋友，他們?cè)谀睦锿低档匦ξ�，說(shuō)我是撿垃圾的。我轉(zhuǎn)過(guò)身堅(jiān)定地告訴他們：“不許笑，我在做公益活動(dòng)呢�！蹦菐讉�(gè)小朋友好像聽(tīng)不懂我說(shuō)的。這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)一個(gè)阿姨慢慢地說(shuō)：“小朋友們，你們不要嘲笑這位大哥哥，他正在做好事呢。你看，他把大家丟的垃圾都撿起來(lái)了，你們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)才對(duì)。”這幾個(gè)小朋友的臉紅了，他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著我一起撿垃圾了，我好高興。
最后，在我和小朋友的共同努力下，小區(qū)干凈了好多，看著滿滿的垃圾袋，再看看干凈的地面和這一群可愛(ài)的小朋友們，我開(kāi)心地笑了。
善六年級(jí)作文 篇15
溫暖在人間。日行一善，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)其實(shí)并不困難，但是我們很少人可以做到。我覺(jué)得這其中有很多原因，比如說(shuō)我們找不到幫助他人的時(shí)機(jī)，一些幫助他人的事情不會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，我們也就沒(méi)有機(jī)會(huì)去幫助他人，沒(méi)有機(jī)會(huì)日行一善。還有另外一種情況，就是我們沒(méi)有勇氣去幫助他人，除了沒(méi)有勇氣之外，還有我們沒(méi)有這份心去幫助他人。第一種情況是客觀決定的，我們無(wú)法改變，但是如果是因?yàn)榈诙N情況，我想我們應(yīng)該多出一些努力了。
做善事，從古至今都是非常好的事情。我們的祖先教育我們要多幫助他人，成為一個(gè)善良的人，從小到大，我們也被自己的父母教育，要多幫助他人，俗話說(shuō)贈(zèng)人玫瑰手有余香，這是小學(xué)課本里面就出現(xiàn)過(guò)的句子。我們國(guó)家的教育也經(jīng)常教育，我們要多幫助他人，在語(yǔ)文課本中，大部分的文章都教育我們幫助他人做一個(gè)善良的自己�？梢�(jiàn)每日一善是非常重要的事情，因?yàn)檫@就是我們變善良的事情，以及我們善良的體現(xiàn)。
其實(shí)每日一善對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是有些困難，因?yàn)橛行┤松踔磷霾坏讲蛔鰫菏�。�?duì)于那些深信邪惡的人來(lái)說(shuō)，做善事就比登天還難。但是對(duì)于我們這些天性就沒(méi)好人來(lái)說(shuō)，每日一善并不是什么難事。如果在一天中幫助老奶奶過(guò)馬路，或者是撿起一個(gè)垃圾，或者是說(shuō)幫助他人提東西，這些全都是善事。我們可以發(fā)現(xiàn)每日一善，其實(shí)非常簡(jiǎn)單，而且做善事還能提高自身的道德修養(yǎng)，豐富自己的靈魂，何樂(lè)而不為呢？所以在這里我倡導(dǎo)大家每日一善。
善六年級(jí)作文 篇16
暑假里，我們學(xué)校開(kāi)展了“日行一善”活動(dòng)，就是每天做一件小的好事，日積月累，養(yǎng)成了習(xí)慣，就會(huì)做大好事了。我每天都堅(jiān)持做一件好事，雖然只是掃地、洗碗這樣的小事，但是相比我以前來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很好了。
這幾天天氣非常炎熱，7月28日，我們小隊(duì)舉行了一次活動(dòng)，名字叫“送清涼”，我們買了一些飲料，送給在高溫下堅(jiān)守工作崗位的人們，讓更多人感到了我們帶給他們的一份心意。
集合后，我們把飲料分成相同的七袋，每個(gè)人拿一袋，送給在高溫下的勞動(dòng)者。我們選的對(duì)象是清潔工人和停車收費(fèi)員，他們的崗位雖然微不足道，但是也在為這個(gè)世界默默服務(wù)著。我們先看中了一位清潔工人，她在高溫下?lián)]汗如雨地清掃著地面。一個(gè)隊(duì)員走上去，將一袋水、飲料送給她，她非常高興，我們和她合了影，還幫她掃了地。另外六袋，我們分別送給了三位停車收費(fèi)員、三位清潔工。在送給一位停車收費(fèi)員的時(shí)候，剛開(kāi)始他非常不好意思，不想收，我們一同去的家長(zhǎng)磨破了嘴皮他才勉強(qiáng)同意，接過(guò)了禮物，和我們合影。還有一位停車收費(fèi)員接過(guò)禮物，朝里面看了一眼，然后故意裝作（至少看起來(lái)是故意的）又驚又喜還非常高興的樣子說(shuō)：“哎呀！有水喝了！太好了！”真是幽默�。�
這次活動(dòng)，讓我感到了幫助別人很開(kāi)心！
善六年級(jí)作文 篇17
生活中總有一些畫(huà)面，揮之不去：親友團(tuán)聚，歡快溫馨；書(shū)畫(huà)相伴，閑適舒展；運(yùn)動(dòng)競(jìng)技，熱烈奔放……
記得那一次，毒辣的太陽(yáng)一刻不停地炙烤著大地，把人們熱得頭暈眼花，而我有了新的打算：去超市買一只雪糕涼快涼快。我以極快的速度來(lái)到了熱鬧的超市，隨手抽了一根冰棍，剛付了錢，就迫不及待地打開(kāi)了包裝袋，準(zhǔn)備邊走邊吃。
“小心，您慢點(diǎn)兒，別急�！币魂嚾岷偷恼f(shuō)話聲讓我情不自禁地抬起了頭：只見(jiàn)一位又高又瘦的大姐姐，腦門上滾動(dòng)著豆大的汗珠，陽(yáng)光一照，這些汗珠反射出太陽(yáng)的光芒，看起來(lái)十分惹眼。他用盡了全身的力氣，將超市門前那厚重的門簾掀了起來(lái)。雖然這門簾十分沉重，可他依舊像荒漠中的小樹(shù)一般，對(duì)此毫不動(dòng)搖。直至他的手指尖發(fā)了白，腳也有些站不穩(wěn)了，可她對(duì)這熟視無(wú)睹，嘴上還不停地叮囑：“奶奶您慢點(diǎn)兒，別急，這些東西一會(huì)兒我來(lái)幫你提……”這是多么熱心呀，我不禁在心里稱贊這位大姐姐了。而那一回，我為媽媽買醬油，付了錢之后，一位老爺爺正艱難地穿過(guò)門簾，我卻因?yàn)橹被丶�，露出了一個(gè)很不耐煩的表情，嘴上也忍不住責(zé)備了幾句：“真是的，過(guò)個(gè)門簾這么慢，腿腳不靈便，讓別人先過(guò)去呀，真是……”回過(guò)神來(lái)，那位大姐姐已經(jīng)走了，而那位大姐姐的身影卻一直印在我的腦海里，揮之不去……
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
善六年級(jí)作文 篇18
“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”“善惡不可以同道”“不以不善而廢其善”……這些名言都可以體現(xiàn)出“善”，因?yàn)椤吧啤笨梢愿淖內(nèi)说囊簧；浇痰娜苏f(shuō)，人死后靈魂或升天堂或下地獄。意思就是說(shuō)上帝將會(huì)審判你，如果你做的好事多，你將升天堂；如果你做的壞事多，你必須得下地獄，每個(gè)人都逃不出上帝的審判。
做善事也要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始做起。比如看到誰(shuí)都要問(wèn)候，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)；看到果皮紙屑要撿起，丟進(jìn)垃圾桶；看到小花小草要愛(ài)護(hù)它們，不能踐踏……一個(gè)視頻上說(shuō)，一個(gè)小男孩想要乘公共汽車回家，但是沒(méi)有錢，怎么辦呢？只好向過(guò)路的人借錢，可是沒(méi)人借給他，他看到一個(gè)婦人，想要向她借錢，可是婦人一聲不吭，還跑向?qū)γ娴纳痰�，以為他是騙子。你看，就坐公交車的錢也沒(méi)人愿意借給那個(gè)小男孩。到了晚上，他看到一個(gè)年老的乞丐，乞丐手里拿著個(gè)碗，碗里放著乞討來(lái)的硬幣。小男孩想要兩元錢坐公交車，對(duì)老人說(shuō)：“爺爺，我想坐公交車，您能給我兩元錢嗎？老人果斷地答應(yīng)了。第二天早上，小男孩想回報(bào)那個(gè)老人，就買了一套衣服和食物送給了老人。老人又激動(dòng)又驚訝，說(shuō)：“都是給我的嗎？”“嗯！”男孩說(shuō)完就走了，老人吃著男孩給的食物，不禁流下了眼淚……
生活中處處都有“善”，我希望每個(gè)人都能存善心，做好事，讓善流傳世界上的每一個(gè)角落。
善六年級(jí)作文 篇19
古人云：“多多”并非“益善”。所以我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)新知識(shí)，多結(jié)交好朋友，多聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，多勤于思考，多……總之“多多益善”。
多多不一定益善。俗話說(shuō)：“言多必失”�！罢Z(yǔ)言有得有失，可一般失大于得”。所以語(yǔ)言雖美，但也可傷人、傷己。
1825年，俄國(guó)沙皇尼古拉一世在平定一場(chǎng)叛亂時(shí)，抓獲叛亂首領(lǐng)李列耶夫，并將其判為死刑，行刑當(dāng)天將其推上絞刑架時(shí)，絞繩突然斷裂了。按當(dāng)時(shí)規(guī)矩這是天意不讓他死。尼古拉一世正要簽下赦免令時(shí)，李列耶夫探了探頭，覺(jué)得自己肯定沒(méi)事啦，大叫道“這么大的一個(gè)俄國(guó)，居然連繩索也造不好！”說(shuō)完大笑。尼古拉一世憤怒的說(shuō)“那么就讓事實(shí)來(lái)證明一切吧！”說(shuō)完甩手就走了緊接著第二天，李列耶夫又被推上了絞刑架，第二天，繩索沒(méi)有斷……
可見(jiàn)，言多語(yǔ)失，言多易失。不僅僅是語(yǔ)言還有思想，思想上的“多多益善”就是多疑。多疑就像是毒液，腐蝕著大腦，侵蝕著思想。
向董卓獻(xiàn)刀不成的曹操為躲避官府追殺，躲進(jìn)了好友呂伯奢的莊上，好友為慶賀曹操到來(lái)，讓家丁“磨刀霍霍向豬羊”，自己也去縣城賣酒�？刹懿偕硇远嘁�，聽(tīng)見(jiàn)磨刀聲后立即拔刀殺了“向豬羊”的家丁。最后錯(cuò)怪了家丁，只好，不得不再把從縣城賣酒回來(lái)的呂伯奢也殺了。由此得知，并非，事實(shí)“多多益善”。
時(shí)間多了，還有無(wú)聊和寂寞。
煩惱多了，除了煩惱還有懊惱。
所以“多多”并非“益善”。
善六年級(jí)作文 篇20
三國(guó)時(shí)期劉備曾說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話講的是做人的道理，惡，即使是小惡也不能去做；善，即使是小善也必須要做。善事，人人都可以做，這就要看你想不想做。
我曾經(jīng)就做過(guò)一件小小的善事。那一次，媽媽接我回家，回家的路上，我看見(jiàn)一位老爺爺騎著一輛三輪車駛過(guò)來(lái)。車子上的一個(gè)紅袋子滾了下來(lái)，我定睛一看“哦”原來(lái)是一袋子的蔥。我想：這袋蔥應(yīng)該是老爺爺自己家的菜，準(zhǔn)備去賣的吧！因?yàn)槟俏焕蠣敔數(shù)姆较蚴遣藞?chǎng)。想到這兒，我和媽媽說(shuō)：“媽媽，那位老爺爺?shù)氖[掉了，你追上那位老爺爺讓我和他說(shuō)一聲吧！”媽媽很爽快地答應(yīng)了。媽媽加起油門，沖到了那位老爺爺?shù)呐赃�，我大聲地說(shuō)道：“老爺爺，你的蔥掉了！”老爺爺回頭看了看，發(fā)現(xiàn)真的少了一樣?xùn)|西，朝我一笑之后便立刻找了一個(gè)地方掉頭。我在心里說(shuō)：“可千萬(wàn)不能有那種品行不端的人呀！以前可就有人看見(jiàn)別人車子上的東西掉了撿到不歸還，反而自己拿去了�！眿寢寙�(wèn)了一句：“你怎么回事，剛剛才做過(guò)好事，怎么沒(méi)有那么開(kāi)心�。俊蔽艺f(shuō)：“我在想有沒(méi)有人會(huì)把老爺爺?shù)牟苏紴榧河�。”媽媽笑著說(shuō)：“不會(huì)的，現(xiàn)在的公民素質(zhì)都有所提高啊！”聽(tīng)到這句后我便笑了。
哦，做過(guò)善事后的感覺(jué)真好。
善六年級(jí)作文 篇21
書(shū)像一本字典，教會(huì)我們好多陌生的文字；書(shū)像一張地圖，為我們指引正確的道路；書(shū)像一個(gè)“伙伴”，陪伴我們終生。
書(shū)是一個(gè)并不抽象的物體，它看得見(jiàn)，摸得著，然而，書(shū)里面所包含的豐富內(nèi)容需要我們用心去感受。當(dāng)我們沉浸于一本書(shū)的時(shí)候，有時(shí)候我們會(huì)開(kāi)懷大笑，有時(shí)候我們會(huì)悲傷流淚。有時(shí)候我們會(huì)扼腕嘆息，有時(shí)候我們會(huì)熱血沸騰……
記得在我五六歲時(shí)，爸爸每天晚上都會(huì)給我讀一個(gè)歷史故事，故事中的孔子，秦始皇，管仲，祖沖之等人物，給我留下了深刻的印象。長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我決定自己拿起一本本歷史書(shū)來(lái)看。于是，我感受到了歷史的深邃漫長(zhǎng)，那一個(gè)個(gè)鮮明的歷史人物如顆顆璀璨的明星，在歷史的天空中散發(fā)著永恒的光芒，只有讀歷史書(shū)，才能讓我們認(rèn)識(shí)祖國(guó)以前的輝煌，恥辱。
除了歷史書(shū)，我還喜歡看一些文學(xué)方面的書(shū)。那些優(yōu)美的文字，精彩的故事，典雅的詩(shī)詞，不僅陶冶了我的情操，也提高了我的欣賞水平和閱讀能力。就如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，不錯(cuò)的，沒(méi)有什么比讀書(shū)更能提升一個(gè)人的氣質(zhì)的了。
冰心奶奶說(shuō):“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”所以只要多看好書(shū)，才能讓我們的視野更加開(kāi)拓！親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們捧起書(shū)，一起遨游在浩瀚的知識(shí)海洋吧！
善六年級(jí)作文 篇22
上一年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友。它的名字叫“日行一善”，是老師介紹給我們的，老師要求我們天天和它見(jiàn)面。也就是從那時(shí)起，我每天都在做好事，并且挑選一件記下來(lái)。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我變的愛(ài)幫助別人了，眼前的世界好象變大了，再也不象以前那樣小肚雞腸了。同桌沒(méi)帶書(shū)時(shí)，我會(huì)主動(dòng)把書(shū)放在中間，和她一起看；在公交車上白發(fā)蒼蒼的老奶奶沒(méi)有座位時(shí)，我會(huì)主動(dòng)把座位讓給她；低年級(jí)的小弟弟互相追逐打鬧時(shí)，我會(huì)制止他們……
其實(shí)天天做好事并不是一件難事，先從撿起地上的的一個(gè)塑料袋的“小善”做起。到長(zhǎng)大了如果有能力，像比爾、蓋茨一樣建立一個(gè)慈善基金，扶助貧困的人的“大善”只要你有能力，又愿意幫助別人，其實(shí)從“小善”到“大善”只有一步之遙。
“日行一善”是要主動(dòng)的幫助別人，而不是被動(dòng)的幫助別人，不要只求“大善”更不要輕視“小善”。如果你所做的好事受到別人的夸獎(jiǎng)，不能暗暗自喜。雖然一個(gè)人所做的善行微不足道，但是，如果我們每個(gè)人都做好事，并堅(jiān)持下去，那么這個(gè)世界就會(huì)充滿愛(ài)。
中國(guó)有句名言。滴水之恩涌泉相抱，如果曾經(jīng)別人幫助了我們，當(dāng)她們遇到什么困難時(shí)我們更要向她他們伸出援助之手，并時(shí)時(shí)記住他對(duì)我們的幫助。
“一個(gè)人邁出一小步，社會(huì)將會(huì)邁出一大步“。如果我們每天做好事，那么社會(huì)就會(huì)變成愛(ài)的海洋，從我做起，從現(xiàn)在做起，并號(hào)召大家，一起做善事吧！
善六年級(jí)作文 篇23
一次，我和一個(gè)同學(xué)出去逛街，看見(jiàn)路邊有一只流浪狗。
它身上的毛很長(zhǎng)，里面夾雜著灰塵和泥沙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，灰溜溜的流浪狗面色很差，眼睛里透露著疲倦與心酸，滿臉都是污垢，它的一只后腿斷了，走起路來(lái)一拐一拐的，身上散發(fā)著酸臭味兒，想必一定是經(jīng)常翻垃圾桶尋找食物。
旁邊的人經(jīng)過(guò)，一個(gè)個(gè)都捂著鼻子快步離開(kāi)，沒(méi)人愿意給流浪狗一些食物。
正在此時(shí)，一個(gè)柱著拐杖的老太太路過(guò)，看見(jiàn)了流浪狗。她緩慢地蹲下身，摸了摸流浪狗的毛發(fā)：“真可憐吶！好好的一條狗，怎么就成這副模樣了呢！那些人太沒(méi)有同情心了！”老太太用沙啞的嗓音對(duì)流浪狗說(shuō)道。
老太太從口袋里，拿出一袋濕巾取出一張，緩緩地幫流浪狗擦拭著身體，“這樣估計(jì)能讓你好受些，也能讓你聞起來(lái)至少不那么臭，小寶貝！”老太太溫和地說(shuō)。我在旁邊，不禁想：這個(gè)老太太真善良吶，想必，她也是一位愛(ài)狗人士吧！
做完這些，老太太又從口袋里掏出了一些面包，幫流浪狗打開(kāi)包裝。遞到它嘴邊，流浪狗向老太太投去感動(dòng)的眼神，大口地吞咽起來(lái)。我想：這或許是一位來(lái)幫助流浪狗的老太太，她曾經(jīng)也養(yǎng)過(guò)狗吧，她是不是想收養(yǎng)這條狗？如果真有這個(gè)心思，那也是這條狗的福份了。
老太太慈祥的笑容洋溢在臉上，她輕聲說(shuō)：“慢點(diǎn)，你一定餓壞了吧，瞧瞧你，都餓得皮包骨頭了！”
我被老太太的行為打動(dòng)了，是啊，我們?yōu)楹螞](méi)有老太太的善心呢？
善六年級(jí)作文 篇24
在我的心中，最喜歡的是那美麗迷人的阿拉善，她是我的家鄉(xiāng)。我今天就帶領(lǐng)大家走進(jìn)我的家鄉(xiāng)阿拉善，這里風(fēng)景秀麗，四季迷人。
春姑娘帶著新鮮綠色的空氣，來(lái)到了阿拉善的九龍公園里，花兒競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人，一朵比一朵好看，瞧！他們還舉辦了比美大賽呢。有大紅色、粉紅色、天藍(lán)色，還有淡淡的桃紅色。柳樹(shù)枝上抽出了柔嫩的“小寶寶”們。小溪弟弟叮咚叮咚地唱起了優(yōu)美的樂(lè)曲，正歡迎春姑娘的到來(lái)呢。小鳥(niǎo)們?cè)诖髽?shù)的手臂上歡快地唱著歌曲。
春姑娘走了，夏哥哥彈著吉他來(lái)到了。陽(yáng)光像利劍一樣穿入了郁郁蔥蔥的樹(shù)林，草原上的草綠油油的，一朵朵不知名的花兒把草原裝點(diǎn)的更加美麗了。早上的草原暖洋洋的，晚上涼爽爽的，讓人非常的舒服。
秋天，藍(lán)藍(lán)的天空上白云飄飄，像天空上跑著幾只小綿羊，清清的湖水中立著枯黃的蘆葦。麥田里的麥穗壓彎了腰，玉米地里的玉米也露出了金燦燦的笑臉，農(nóng)民伯伯們都笑得樂(lè)開(kāi)了花。草原上的草已經(jīng)枯黃了，牛羊們懶洋洋地躺在草叢中，看起來(lái)胖乎乎的，好像都走不動(dòng)路了。
冬天，北風(fēng)呼呼的刮著，小河結(jié)了冰，冰面上亮晶晶的，雪花從天上落下來(lái)，不久大地上一片銀裝素裹。
阿拉善不僅山美水美草原美，而且人更美，阿拉善的人誠(chéng)實(shí)樸素?zé)崆楹每�，遠(yuǎn)方的客人來(lái)了主人還會(huì)給獻(xiàn)上美麗圣潔的哈達(dá)呢！
朋友們，你喜歡阿拉善嗎？
善六年級(jí)作文 篇25
善是什么？善是對(duì)別人的信任；善是幫助一次別人；善是對(duì)別人的一聲問(wèn)候；善是隨手撿起一片紙花......善在我們身邊，無(wú)處不在。
記得是星期三，由于我星期二生病了，沒(méi)有來(lái)上學(xué)，落下了許多功課。老師布置作業(yè)的時(shí)候，我也不會(huì)，腦子頓時(shí)一片空白。就在這時(shí)，我的好朋友小明主動(dòng)要求留下給我輔導(dǎo)功課，他對(duì)于老師說(shuō)：“于老師，阮星諭昨天沒(méi)有來(lái)，好多知識(shí)都不會(huì)，我想幫助他�！庇诶蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑而不答。
忽然，一片烏云籠罩了天空。
小明笑著對(duì)我說(shuō)：“阮星諭，你有哪道題不會(huì)，我可以幫助你�！蔽倚睦镱D時(shí)無(wú)比溫暖：小明為了幫我輔導(dǎo)功課，放棄了回家休息和玩耍的時(shí)間，多么讓我感動(dòng)呀！
剛想完，一道閃電劃破了天空，接著一聲悶雷，下起了磅礴大雨。
“對(duì)，就是這么做，加油！就差一點(diǎn)了！”小明頓時(shí)興奮起來(lái)。我不斷地寫(xiě)著，他不段地說(shuō)著，我想：這就是濃濃的同學(xué)情呀！樂(lè)于助人不就是善嗎，我也要成為一個(gè)給予別人善，不求回報(bào)的人。終于，在小明的幫助下，我補(bǔ)回來(lái)了昨天的知識(shí)，我的心里又無(wú)比溫暖；。
外面的雨不停地下著。
小明摸了摸后腦勺，自言自語(yǔ)到：“奇怪了，今天沒(méi)有帶傘？”我聽(tīng)見(jiàn)了，心想：小明幫助了我，我也要幫助他，把這一份善和溫暖繼續(xù)傳遞下去。我把他送回了家，我回家的路上，一直哼著小曲，心里無(wú)比的興奮。
善是一種美德，善可以讓我們的內(nèi)心無(wú)比的溫暖和快樂(lè)，善可以加深我們的友誼，我要把善繼續(xù)傳遞下去。
善六年級(jí)作文 篇26
富有同情心，是善良的一種重要表現(xiàn)。
今年5月12日，中國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了7.8級(jí)特大地震。這是2008年中國(guó)發(fā)生的第二大災(zāi)難。這一震，人的死亡率讓人不可想象，許多人在這次地震中失去了親人，失去了朋友，失去了家園。可堅(jiān)強(qiáng)的`中國(guó)人民沒(méi)有放棄，大家紛紛捐款，讓災(zāi)區(qū)的人們住上了臨時(shí)搭建的房子，吃上了營(yíng)養(yǎng)的飯菜。
社會(huì)上還是好人多，人民子弟兵們?cè)诘卣鸢l(fā)生后，一刻都不耽誤，馬不停蹄的趕到災(zāi)區(qū)，機(jī)械不夠，就用自己的雙手挖，當(dāng)余震發(fā)生后仍不停止，為的就是能見(jiàn)到更多存活的人；國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)得知地震發(fā)生后，立刻趕到災(zāi)區(qū)，安慰那些人民，并發(fā)出命令：只要有一絲希望，就要付出百倍的努力；各醫(yī)院的工作人員知道地震后，立馬派專車帶著高鉆的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)人員趕到前線，為所有受傷的人員治��；心理學(xué)家們一知道地震，立馬趕到災(zāi)區(qū)，給存活的人們心理上的安慰；明星們拿出自己的出場(chǎng)費(fèi)，20萬(wàn)，30萬(wàn)，紛紛投向?yàn)?zāi)區(qū)；就連我們貧民百姓也知道拿出自己的積蓄捐款，小學(xué)生們也紛紛捐出自己的零花錢，雖然只有1元，2元，5元，可這點(diǎn)心意也很珍重。
善良是根，愛(ài)是苗。人人都有了善良之心，才能對(duì)他人奉獻(xiàn)愛(ài)的真情，我們生活的世界就會(huì)變得更溫暖，更幸福！
善六年級(jí)作文 篇27
我讀了安徒生童話的《白雪公主》的故事。文中的主人公白雪公主和新皇后到底誰(shuí)最美呢？
新皇后的“美”是外表的光鮮亮麗，實(shí)際內(nèi)心黑暗、惡毒。白雪公主的美不僅是外在美，皮膚白得像雪、頭發(fā)烏黑柔順，臉蛋紅得猶如蘋(píng)果。還有心靈美，白雪公主善良有愛(ài)心，樂(lè)于助人，這才是真正的美。心靈美和外在美同樣重要。生活中，有些人打扮得漂漂亮亮的，看起來(lái)賞心悅目，可是一舉手一投足，一說(shuō)話盡顯粗魯，低俗和丑陋，毫無(wú)優(yōu)雅之感。有些人慈眉善目，面帶微笑，聲音柔和，給人一種親切的感覺(jué)。
文中白雪公主被新皇后的毒蘋(píng)果，毒昏之后，鄰國(guó)的王子用他真誠(chéng)純潔的愛(ài)喚醒了沉睡的白雪公主，沉睡中的白雪公主與王子心有靈犀，朦朦朧朧地感受到王子深深的愛(ài)意，用強(qiáng)大的信念支撐著她醒來(lái)。內(nèi)心強(qiáng)大，心中有愛(ài)。生活中，有些植物人，在床上一躺數(shù)年，家人不離不棄，悉心照顧，還經(jīng)常給他（她）講身邊的故事，慢慢地被喚醒了。這就是愛(ài)的力量。
惡有惡報(bào)，善有善報(bào)。故事中新皇后作惡多端，一次又一次迫害白雪公主，以達(dá)到自己的目的不擇手段。最后用生命付出了代價(jià)，上帝懲罰了她。而白雪公主平時(shí)一心向善，幫助他人，在她遇到困難的時(shí)候，小矮人一次又一次地救過(guò)她，她才能夠活下來(lái)。最終與王子過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活！邪惡終究戰(zhàn)勝不了正義！
我要做一個(gè)愛(ài)、美、善的人。
善六年級(jí)作文 篇28
善本自心之所在，何此欲以善為？不知為何，就會(huì)矯情地想提筆寫(xiě)下這句話。也許就連自己也不懂莫名寫(xiě)下的短句，似乎，又只有自己才懂得吧？
真正純粹的善，我從來(lái)都不會(huì)認(rèn)為只是單純的善舉，也許是，又亦或不是。善在不同心境的人的眼里，得到的也許是不同的答案�？晌揖髲�(qiáng)地堅(jiān)持著自己的”善論“，熱愛(ài)生活，亦本為善。
生活是一門學(xué)問(wèn)，有待考究，也永待考究，生活是奇妙的東西，值得為此追求和執(zhí)念一生。心如止水，遠(yuǎn)離城市喧囂是非之地，因而如此，享受生活，亦是善。
青磐石旁站定，悠然采擷叢邊的野花，輕輕地赤腳在涼冰冰地青石橋邊踏過(guò)，亦或下溪在水里趟幾個(gè)來(lái)回，涼絲絲的觸感從指縫流至腳心，最后暖至于心。嘴里哼出的不成調(diào)的小調(diào)子，看到了嗎，彼此粲然的笑容？
喜歡著去樹(shù)蔭下走一遭，密密麻麻重疊與此的樹(shù)影，那些不曾發(fā)覺(jué)的小小光斑，投影在靈魂之中。沐浴于大自然的饋贈(zèng)之中，無(wú)不感嘆活著的美好，誰(shuí)又亦或誰(shuí)不為所動(dòng)，觸得泛起的美好由心而靜。善自心境，取自人心，心境歸于自然。多少美好，在慢不下來(lái)的時(shí)光，逝去了呢？
善本歸何物，無(wú)從知曉。但我卻認(rèn)世間從未分過(guò)善與惡，一切源于善，愛(ài)歸于善，恨也歸于善，多少是是非非都淪陷在這善的是非之中�；钪驮撝�，知足者必懂得如何享受生活，也必是善。
善本自心之所在，何此欲以善為？皆于善罷。
善六年級(jí)作文 篇29
陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦，空氣格外清新，道路兩邊垂柳的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，墻上刷寫(xiě)著的“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”格外醒目。今天，我又一如既往地走在了去補(bǔ)課的路上，手中提著裝有書(shū)本的文件袋，邊走邊看著手表，離上課時(shí)間只有十分鐘了……
突然，一個(gè)聲音出現(xiàn)在我的耳邊：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)鐵一中的北門怎么走？”我回過(guò)頭，看到一位身背著畫(huà)板、手提著鉛筆盒、一臉焦急的學(xué)生，“我是第一次來(lái)這兒，已經(jīng)轉(zhuǎn)了兩圈了，還找不到北門在哪里……”我對(duì)他說(shuō)：“你順著這條路一直向前走，到路的盡頭右轉(zhuǎn)，然后再右轉(zhuǎn)……咦，好像不對(duì)，應(yīng)該是左轉(zhuǎn)吧，也不對(duì)……”我眉頭擰成了一個(gè)結(jié)，手還不時(shí)地比劃著，可是腦中只是一些景物的碎片，怎么也拼不出一份完整的地圖來(lái)。因?yàn)槠綍r(shí)我都是跟著景物走的，不怎么記路。此時(shí)的我有些尷尬，不好意思地抬起頭，一臉愧疚地說(shuō)：“我還是帶你去吧！”“那就太謝謝你了！”
我們一起向前走去，很快就到了學(xué)校的北門口，他朝我招招手道了一聲“謝謝”離去了。我也趕忙轉(zhuǎn)身向我上課的地方跑去。
一走進(jìn)教室，就看到了老師在黑板上寫(xiě)的幾句名言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”、“善人者，人亦善之”……最上面是“與善同行”幾個(gè)大字。這時(shí)，我心中不由的一動(dòng)，我剛才不就是“與善同行”了嗎？哈哈，原來(lái)一不小心我也做了一件善事！
善六年級(jí)作文 篇30
善
富有同情心，是善良的一種重要表現(xiàn)。
今年5月12日，中國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了7。8級(jí)特大地震。這是2008年中國(guó)發(fā)生的第二大災(zāi)難。這一震，人的死亡率讓人不可想象，許多人在這次地震中失去了親人，失去了朋友，失去了家園�？蓤�(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民沒(méi)有放棄，大家紛紛捐款，讓災(zāi)區(qū)的人們住上了臨時(shí)搭建的房子，吃上了營(yíng)養(yǎng)的飯菜。
社會(huì)上還是好人多，人民子弟兵們?cè)诘卣鸢l(fā)生后，一刻都不耽誤，馬不停蹄的趕到災(zāi)區(qū)，機(jī)械不夠，就用自己的雙手挖，當(dāng)余震發(fā)生后仍不停止，為的就是能見(jiàn)到更多存活的人；國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)得知地震發(fā)生后，立刻趕到災(zāi)區(qū)，安慰那些人民，并發(fā)出命令：只要有一絲希望，就要付出百倍的努力；各醫(yī)院的工作人員知道地震后，立馬派專車帶著高鉆的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)人員趕到前線，為所有受傷的人員治�。恍睦韺W(xué)家們一知道地震，立馬趕到災(zāi)區(qū)，給存活的人們心理上的安慰；明星們拿出自己的出場(chǎng)費(fèi)，20萬(wàn)，30萬(wàn)，紛紛投向?yàn)?zāi)區(qū)；就連我們貧民百姓也知道拿出自己的積蓄捐款，小學(xué)生們也紛紛捐出自己的零花錢，雖然只有1元，2元，5元，可這點(diǎn)心意也很珍重。
善良是根，愛(ài)是苗。人人都有了善良之心，才能對(duì)他人奉獻(xiàn)愛(ài)的真情，我們生活的世界就會(huì)變得更溫暖，更幸福！
善六年級(jí)作文 篇31
當(dāng)步入小學(xué)時(shí)，我們?nèi)嗑统蔀榱艘粋�(gè)大家庭。但，在我們班里有一位特殊的廖同學(xué)，因?yàn)樗耐扔胁《荒苄凶�，也不能和大家一起玩耍。所以，我們班�?jí)的故事就開(kāi)始了。
一年級(jí)，是應(yīng)該玩�？鞓�(lè)的童年時(shí)光。我們愛(ài)唱愛(ài)笑，愛(ài)跑愛(ài)跳。可廖同學(xué)因?yàn)橥炔荒軇?dòng)只能坐著。但是，同學(xué)們并沒(méi)有因?yàn)樗牟《訔壦�，放棄他。同學(xué)們都在做什么？幫助廖同學(xué)去洗手間，陪著他在課下聊聊天，為他解解煩腦。放學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課，協(xié)助他拿書(shū)包。小小的幫助卻是大大的友愛(ài)，每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感動(dòng)著廖同學(xué)。雖然廖同學(xué)無(wú)法用過(guò)于強(qiáng)烈的動(dòng)作來(lái)感謝同學(xué)了，他只是用最開(kāi)心的笑容來(lái)回饋給大家，回饋給關(guān)心過(guò)他的老師和同學(xué)們，謝謝大家的友愛(ài)，謝謝充滿愛(ài)的大家庭！
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們都六年級(jí)了，我們也都長(zhǎng)高了，長(zhǎng)胖了，也長(zhǎng)大了！廖同學(xué)的體重也增加了，他的媽媽也有些背不動(dòng)他了。可廖同學(xué)又是那么喜愛(ài)學(xué)校，喜愛(ài)充滿歡聲笑語(yǔ)的教室，喜愛(ài)同他一起成長(zhǎng)的同學(xué)們。所以，我們?nèi)喾艞壛丝梢园徇M(jìn)有空調(diào)的高層大教室。同學(xué)們?yōu)榱肆瓮瑢W(xué)能留在課堂中，放棄了優(yōu)越的讀書(shū)環(huán)境。溫暖的大家庭比美麗的大教室更可貴，每一位同學(xué)都是那么的可愛(ài)。就這樣，廖同學(xué)又能和同學(xué)們一起坐在同樣的教室讀書(shū)了，他的笑容更加燦爛了！
六年級(jí)的我們還是青少年，我們還不明白什么是大愛(ài)，什么是善緣？在我們的心中就是許下一個(gè)小小的承諾，我們決不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，我們六一班是一家人！
善六年級(jí)作文 篇32
在高樓林立的南部商務(wù)區(qū)隱藏著一座古色古香的院子，它叫“善園”。一走進(jìn)善園，就能看見(jiàn)一個(gè)大水池，池子上立著小橋和亭子，十分雅致。
人們說(shuō)這里夏天最美麗，因?yàn)槌靥晾镩_(kāi)滿了荷花。我卻以為，秋冬的善園別有另一番風(fēng)韻。此時(shí)，池塘里早已不見(jiàn)荷花的蹤影，連荷葉和蓮蓬都已經(jīng)枯萎。但一個(gè)個(gè)枯萎了的蓮蓬耷拉著腦袋，像極了犯了錯(cuò)誤挨訓(xùn)的小朋友，既可憐又可愛(ài)，有趣極了。池塘里的大白鵝和魚(yú)兒們也還游得很歡樂(lè)，給寧?kù)o的善園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
走在善園里，經(jīng)常能看見(jiàn)長(zhǎng)在墻上的爬山虎，它們有的纏繞在一起，你一邊我一邊地爬著墻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著就像孔雀的尾巴；有的一根一根獨(dú)自從墻角抽出來(lái)，仿佛一棵棵正在生長(zhǎng)的竹筍被印在了墻上。秋冬時(shí)節(jié)，部分綠色的爬山虎變成了紅的、橙的、黃的，宛如天邊的一縷霞光。
在一座小洋樓的旁邊，種著一棵柚子樹(shù)，上面長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)黃燦燦、沉甸甸的大柚子，好像就要掉下來(lái)似的，真想伸手去接住它們。
再往里走，就能看見(jiàn)一個(gè)大花壇，里面種著許多粉色的小花朵。用手輕輕一碰，感覺(jué)手指霎時(shí)變得粉粉的，那軟軟弱弱而又汁水飽滿的花瓣立刻讓我放松下來(lái)，似乎一下子陷入了花海之中。在“花海”后面還有一株帶刺的植物，只見(jiàn)它渾身上下長(zhǎng)滿了碧綠的小刺，就像一位穿著綠色軍裝的戰(zhàn)士，直挺挺地站立在那里，守衛(wèi)著這片土地。
善園是愛(ài)心人士做慈善的地方，我想肯定是因?yàn)檫@些心地善良的人們才讓這里變得如此美麗。
善六年級(jí)作文 篇33
中華民族的漢字有成千上萬(wàn)個(gè)，但是在這成千上萬(wàn)個(gè)漢字里我最喜歡善這個(gè)字。 它與真和美被稱為中華民族的美德，它也代表著善良和給予。
有一次，我和三個(gè)朋友玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只流浪狗，我們都不忍心看著這漂亮的一只小狗繼續(xù)流浪。我們就找來(lái)了一個(gè)大箱子和一塊磚頭放在墻根，這時(shí)，一個(gè)好心人送了我們一個(gè)盤(pán)子，并把他買的餅子也送給了我們。那只小狗看起來(lái)餓急了，我們立馬把它放進(jìn)箱子里，餅子也一并放了進(jìn)去。小狗也立刻狼吞虎咽地吃了起來(lái)。此刻，我又想到了我家的鄰居張叔叔，他很喜歡小狗的，我閃電般地跑到了他家，上氣不接下氣地問(wèn)叔叔：“叔叔，您要不要領(lǐng)養(yǎng)一只小狗？” “那只小狗多大？”叔叔問(wèn)。我比劃了一下說(shuō)：“應(yīng)該比 ‘點(diǎn)點(diǎn)’小一點(diǎn)�！笔迨逋裱跃芙^了。我也只好垂頭喪氣地回去�；厝r(shí)，我看見(jiàn)他們把香腸和餅子放在箱子里，又接了點(diǎn)水倒進(jìn)碗里。小狗開(kāi)心地?fù)u了好幾下尾巴，似乎在說(shuō)：“謝謝你！”突然，我想起晚上沒(méi)鋪?zhàn)釉趺崔k？我一看，有許多紙和膠帶， 哦！小狗有鋪了。于是我拿了十幾張紙一貼，完美的鋪?zhàn)幼龊昧�。第二天早上，我卻發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了，我心里有點(diǎn)不安。咦！一個(gè)熟悉的影子在晃動(dòng)，那個(gè)給我餅子的好心人牽著一只小狗在散步，而且小狗已經(jīng)被洗得干干凈凈，還散發(fā)著浴液的香味 。那不就是我要找的那只小狗……
善良是每個(gè)人都要擁有的美德，善良可以使任何事情都變得如此美妙。所以我才會(huì)喜歡“善”這個(gè)字。
善六年級(jí)作文 篇34
一條粗布繩，凝聚著我與母親那濃濃的愛(ài)。小時(shí)候，媽媽為養(yǎng)家，用它背著我到處穿行。而現(xiàn)在，媽媽老了，記憶逐漸淡化，忘記了我，忘記了家，我又把繩拿起，背起了媽媽到處穿行。
百善孝為先，陳斌強(qiáng)是一名忙碌的中學(xué)教師。為了照顧得老年癡呆癥的母親，他用粗布繩將母親系在自己身邊，帶著母親上學(xué)。清晨照顧母親起床，日暮服伺母親睡覺(jué)，在教學(xué)的間隙照料母親吃飯，陪著親聊天。一條粗布點(diǎn)繩緊緊的系著母親與陳老師的深情。
在你傷心時(shí)，與你分擔(dān)痛苦的是母親；在你某事糾結(jié)時(shí)，與你共同思考的是母親；在你復(fù)習(xí)功課到深夜時(shí)，為你端茶送水的是母親；在你感冒發(fā)燒時(shí)，把你送往醫(yī)院，為你的健康廢寢忘食的，也依然是母親。母愛(ài)是幸福的，母愛(ài)是奉獻(xiàn)的，母愛(ài)是光明的，母愛(ài)更是偉大的，它值得我們用一生去報(bào)答！
“媽媽”這個(gè)令人熟悉的詞語(yǔ)，總讓你腦海里想著“她”：烏黑的頭發(fā)、溫柔的話語(yǔ)、甜蜜的笑容。如果有一天，我們長(zhǎng)大了，媽媽老了。頭發(fā)會(huì)花白，話語(yǔ)會(huì)嘮叨，笑容也會(huì)布滿皺紋，我知道媽媽也會(huì)依然牽掛著我們。從現(xiàn)在開(kāi)始，多幫幫母親，多體諒母親，你的一句祝福、一張賀卡或一件你不經(jīng)意的事，她也許都會(huì)感動(dòng)許久。
母愛(ài)如一杯清茶，當(dāng)你喝時(shí)并沒(méi)有什么感覺(jué)，細(xì)細(xì)品嘗才能發(fā)現(xiàn)里邊的味道。我明白，只要愿意，孝其實(shí)很簡(jiǎn)單。
善六年級(jí)作文 篇35
天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已。
故有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相較，高下相傾，音聲相和，前后相隨。
天下人皆知道了美，便知道了丑，知道了善與惡。
有無(wú)對(duì)立而生，難易相反相成，長(zhǎng)短對(duì)比而顯，高低對(duì)照而存，音聲相諧而和，前后相隨而至，這是大道。
道德經(jīng)中提出，萬(wàn)事萬(wàn)物皆有對(duì)立，凡事皆有兩面性。
此，為之真理。
我認(rèn)為不盡然，世界并不是非黑即白，萬(wàn)事萬(wàn)物也并非有著對(duì)立面。有善，有惡，有善也有惡。
一件事情可以是好也可以是壞，也可以是毫無(wú)意義。由許多件毫無(wú)意義的事情來(lái)推動(dòng)事情的發(fā)展，這就是有意義，這就是對(duì)立面。
好與壞，善與惡之間的對(duì)立僅是人們結(jié)合自己的利益后得出的結(jié)論，利于自己且利大于弊的事情叫善，刻意的善。
夫唯弗居，是以不去。
美與善一直是人們的追求，道德經(jīng)上說(shuō)：若是人們刻意的去追求美善，便會(huì)失了原本意義上的美善。
我認(rèn)為即使是刻意追求的美善，與真正意義上的美善大同小異，本質(zhì)相同，性質(zhì)不同。
我認(rèn)為美善的意義在利己利人利自然，刻意的追求本質(zhì)上并無(wú)不同，都在于利。
善與惡終究只是相對(duì)于人而言，動(dòng)物與自然只能是其次，若是人都死了，那么所謂的善與惡也就沒(méi)了意義。
善六年級(jí)作文 篇36
善，是人類的一種追求，是美德之樹(shù)開(kāi)出的一朵迷人之花，是人生的一種境界。
善，與美德結(jié)緣，與良知為伍，與愛(ài)同舟，與奉獻(xiàn)同命運(yùn)。如果沒(méi)有美德，沒(méi)有良知，沒(méi)有對(duì)人民的愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，他能去踐行嗎？善，是人格的一種縮影，是情與愛(ài)的聚光點(diǎn)，是人類社會(huì)的雨露、陽(yáng)光，它能給人以溫暖和奮進(jìn)的力量，是構(gòu)建和諧社會(huì)的動(dòng)力。有了善，為官者，會(huì)清廉自律，盡職盡責(zé)；為師者，為人師表，教人以善；為商者，真正把顧客當(dāng)作“上帝”，不會(huì)去干坑蒙拐騙之事；為文者，不會(huì)把那些宣揚(yáng)“惡術(shù)”的出版物拋向社會(huì)，毒害人民；為民者，有了善，才會(huì)勤勞勇敢，奉公守法，循規(guī)蹈矩，爭(zhēng)做文明公民。
善惡相對(duì)，自古忠奸不相容，善惡不同爐。哪里善的東西少了，必然會(huì)邪惡勢(shì)力猖獗，法制受到破壞，文明受到摧殘，人民遭到不幸，是非屈指被顛倒，惡人吃香，好人受氣受害。
“勿以善小而弗為，勿以惡小而為之。”——三國(guó)·劉備
“播種良好的行為，甜美的回憶將從他們產(chǎn)生�！薄▏�(guó)·斯達(dá)爾夫人
只有在善成為風(fēng)尚的國(guó)家，才是文明、安定、和諧、繁榮、興旺的國(guó)家。時(shí)代呼喚善，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)需要善，讓我們大家從自己做起，培養(yǎng)善，追求善，踐行善，大力播種善的種子，去創(chuàng)造一個(gè)美好的社會(huì)主義和諧社會(huì)。
善六年級(jí)作文 篇37
我曾養(yǎng)過(guò)兩只鳥(niǎo)，一只是我在草地上捉到的小麻雀，另一只是我從花鳥(niǎo)店里買來(lái)的虎皮鸚鵡。
麻雀一進(jìn)籠子，就顯得焦躁不安，用力地拍打著翅膀，在小桿上上躥下跳，弄得羽毛到處亂飛，還時(shí)不時(shí)地用頭撞擊鳥(niǎo)籠，似乎想弄出一個(gè)口子，好逃出去。我喂它鳥(niǎo)食，它不吃，結(jié)果沒(méi)幾天，就死了。
虎皮鸚鵡則顯得比較安靜，也不怕生人。每次我走近它，它既不驚慌退卻，也不表示歡迎，依然不動(dòng)聲色地站在那根小桿上，昂著頭，一副高貴的樣子。終于有一天，它趁著我打開(kāi)小門給它換食物時(shí)，看準(zhǔn)縫隙，飛了出去。
麻雀的那種“不自由，毋寧死”的精神固然讓我們感動(dòng)，但虎皮鸚鵡的這種忍辱受屈、伺機(jī)而動(dòng)的智慧更值得我們學(xué)習(xí)。可惜自古英雄大多在這一點(diǎn)上做得不夠，諸如劉備在被陸遜火燒八百里連營(yíng)時(shí)經(jīng)不住挫折，自覺(jué)無(wú)顏回成都，憂郁煩悶，最終客死白帝城；項(xiàng)羽在兵敗垓下后也受不了打擊，自嘆無(wú)顏見(jiàn)江東父老，不肯過(guò)江另圖霸業(yè)，自刎于烏江之畔……他們有麻雀的錚錚骨氣，卻沒(méi)有虎皮鸚鵡的從容智慧。而越王勾踐亡國(guó)之后，表面上臣服吳王夫差，親自為夫差端茶送水，暗地里卻臥薪嘗膽，十年生聚而十年教訓(xùn)，三千越甲可吞吳；漢高祖劉邦在滎陽(yáng)大敗后，和項(xiàng)羽假裝訂立和約，暗中卻令韓信南征北戰(zhàn)，最后將項(xiàng)羽圍在垓下，逼他自刎。
善六年級(jí)作文 篇38
今天我將和大家分享的是一句話：孔子曰：益者三友，損者三友：友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。
人生活在社會(huì)里，在家靠父母，出外靠朋友，但交朋友關(guān)鍵是要交上好的朋友。好朋友可以給你帶來(lái)很多幫助，惡朋友卻會(huì)給你帶來(lái)許多麻煩，甚至引你走上不該走的道路。
好的朋友有三種：第一種是友直。這種朋友為人正直，坦蕩，有一種朗朗人格，他的人格可以影響你的人格。第二種是友諒。這種朋友為人誠(chéng)懇，守信用，不虛偽。與這樣的朋友交往，我們內(nèi)心比較安穩(wěn)，精神能得到凈化和升華。第三種是友多聞。這種朋友見(jiàn)聞廣博，就是知識(shí)面很寬。當(dāng)你遇到困惑、猶豫彷徨，難以決斷時(shí)，不妨到朋友那里，也許他廣博的見(jiàn)聞可以幫你作出選擇。
壞的朋友也有三種：第一種是友便辟。就是專門喜歡諂媚逢迎、溜須拍馬的人。我們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)遇到這樣的人，這種人和正直的人正好相反，毫無(wú)正直誠(chéng)實(shí)之心，沒(méi)有是非原則。第二種是友善柔。他當(dāng)著你的面，永遠(yuǎn)是和顏悅色，奉承你，但是背后呢，會(huì)傳播謠言，惡意誹謗。這種人是真正的小人。第三種是友便佞。就是我們說(shuō)的“光會(huì)耍嘴皮子”的人。這種人除了一張好嘴，別的什么也沒(méi)有。毛澤東同志曾經(jīng)形容這種人是“墻上蘆葦頭重腳輕根基淺，山間竹筍嘴尖皮厚腹中空”。
最后讓我們一起來(lái)背誦這句讓我們一輩子都銘記的交友之道吧：孔子曰：益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。
善六年級(jí)作文 篇39
友善像一汪清澈的泉水，流蕩在人們的心田；友善像一盞明亮的路燈，照耀在前方的路途；友善像一顆璀璨的星星，點(diǎn)綴在黑暗的夜空。友善在心中，學(xué)會(huì)友善，就要懂得尊重；學(xué)會(huì)友善，就要善于分享；學(xué)會(huì)友善，就要懂得誠(chéng)信。
善在心中，心中就應(yīng)有尊重。那是1996年的一天，南非著名企業(yè)家皮特和司機(jī)杜密來(lái)到南非總統(tǒng)曼德拉的家中，皮特與曼德拉進(jìn)行商討研究，司機(jī)按慣例不能進(jìn)行討論，便說(shuō)家中有事，先離開(kāi)了。到了吃午餐的時(shí)間了，大廚接連幾次請(qǐng)他們用餐，曼德拉一再拖延，到了下午，一點(diǎn)鐘曼德拉問(wèn)道皮特，杜密呢？皮特說(shuō)到他在車內(nèi)等候，曼德拉起身走向屋外，打開(kāi)車門。邀請(qǐng)司機(jī)和他們一起用餐，杜密面對(duì)這樣的盛請(qǐng)回到屋中。
曼德拉遲遲不肯用餐原來(lái)是在等司機(jī)回來(lái)，一位南非總統(tǒng)因?yàn)樯圃谛闹�，心中有了尊重，這樣一頓遲到的午餐，不正因?yàn)樽鹬乇拔⒌男〗巧珕幔?/p>
善在心中，心中應(yīng)該學(xué)會(huì)分享。一枚桔子為什么會(huì)有皮呢？應(yīng)為它需要我們一層一層用心剝開(kāi)，為什么桔子是一瓣一瓣的呢？那是因?yàn)樗诟嬖V你要學(xué)會(huì)分享。
善在心中，心中應(yīng)有誠(chéng)信。記得有一次買東西手上一張一百元，紅色的錢在陽(yáng)光下格外刺眼，看到一個(gè)蘋(píng)果攤，想把它花掉，買了十元的蘋(píng)果，聽(tīng)老板說(shuō)我們從不會(huì)缺斤短兩，給你添幾個(gè)，我真慚愧，拿了一張真錢。走在街上，我撕碎那一百錢。從此誠(chéng)信的種子在我心中扎根。
善在心中，就要學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)分享，懂得誠(chéng)信，善便在心中永存。
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