【必備】六年級敘事作文集合六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的六年級敘事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級敘事作文 篇1
我最喜歡這個網(wǎng)站，這里有我喜歡的舞臺，喜歡的文章，喜歡的人。
每天寫完作業(yè)我都要來到這里發(fā)表作文，我覺得這里好自由，平時不敢寫的作文在這里可以發(fā)表;我覺得這里好開闊，平時不敢用的方法在這里可以應(yīng)用;我覺得這里好安靜，沒有人因為你的作文好壞而對你作出批判。我好喜歡這里。
這里有和平的競爭，寫作技術(shù)決定著你的命運，自己發(fā)表的每一篇作文都隱含著自己的一份愿望，我們飛快的按動著鍵盤，讓夢想越飛越高，我們的心情流暢，大腦清醒。
這里有我真正的天堂，我愛寫作文，我愛這里，有些不能自拔，因為這里有我的天堂，有細(xì)心寬容的老師，有這么多可愛的同學(xué)，我實在不能遠(yuǎn)離這里。我很同情那些受到懲罰的學(xué)生,我怕他們再也不登踏此網(wǎng)站找不到自己的舞臺，哎，周老師啊，如果所有人要是都能成為這里的一員該多好��？
可美中總有不足，老師請您接受。這里是自由之都，是的，可有一條細(xì)細(xì)的紅線總是遮住了那一絲小的視線，對是“點”，可我實在太在乎那一絲視線，請周老師幫我們把紅線換為透明線，讓我們的視野更開闊。
可能是沉迷，大概是迷戀，不管什么，我愛作文，我愛這里，這才是我的舞臺，這才是我。
六年級敘事作文 篇2
今天，我在南昌坐了摩天輪。
那個摩天輪高160米，是世界上最高的摩天輪。轉(zhuǎn)盤直徑長達(dá)153米，有60個太空艙，每個太空艙可載客6-8人，旋轉(zhuǎn)一圈要30分鐘。
走到摩天輪下面，有一點緊張，心里好像有一只兔子在“咚咚”地跳，畢竟有160米高呀！！
開始轉(zhuǎn)了，剛開始沒什么感覺，快到頂了，才開始留心景色。一盞盞金色的路燈連成幾條線，好像一條條蜿蜒的金龍。五顏六色的建筑好像一幅幅畫，有天藍(lán)色的泳池，金色輪的冷飲店，紅色的“又多又好”大超市，還有碧綠的大飯店……多美呀！路旁的大樹為整個城市添加了一份新綠。一個個人小得如螞蟻，那些車子就好像會動的橡皮，樣子可比方形橡皮好看多了，如果生活中真有這種橡皮，我一定要買一個過來用。旁邊的大湖，現(xiàn)在在我眼也只是一個波光粼粼的水池大小。坐在摩天輪上，半個南昌盡收眼底，好像是一個盆景，看都看不夠！
太空艙開始往下轉(zhuǎn)了，搖搖晃晃，似乎整個太空艙懸掛在空中，人在里面晃幾下就要掉下來似的。往下一望，還挺嚇人：“好高呀！”
30分鐘很快到了，摩天輪正好轉(zhuǎn)了一圈，不過，坐摩天輪真的很有趣！
六年級敘事作文 篇3
大家都知道植樹造林是一件很光榮的事，但是現(xiàn)在的人開墾已經(jīng)抵消了造林。那些做買地皮造房為本的人，哪還管得著植樹這么一件事呢？他們眼中滿滿的全是錢，行為算得上是勤勞的，但是他們想過不植樹而引發(fā)的后果嗎？
居我統(tǒng)計，現(xiàn)在的臭氧層絕大多數(shù)都被破壞了，都是因為樹大量地被砍伐。5月中旬，正是沙塵暴的.多發(fā)季節(jié)。我在網(wǎng)頁看到記者抵達(dá)“南湖國旅－中國環(huán)保行”：新疆。新疆是中國風(fēng)沙災(zāi)害最嚴(yán)重的省份，中國四大沙塵暴發(fā)源地之一的塔克拉瑪干大沙漠就位于新疆南部。每到春天，一場場鋪天蓋地的黃沙從這些發(fā)源地騰空而起，從西北到東南，席卷大半個中國。從這個信息中，那些人的勤勞等于毀滅！
有一部動畫片，里面的藍(lán)貓就是通過最后的“生命之花”來取得成功的，在我們的角度來看就是樹，拍的理由就是為了讓我們小孩子先要知道要造林。再舉個感人的例子：一位6service@reader8.cn歲時，這位老漢靜靜地離開了人世。死得多悲慘，多有價值��！
人們，不要再讓無辜的人再犧牲了！我們每人植一棵樹，不是很難��！如果真是那樣，我國3億多人口就可以植3億多的樹了！人們，植樹吧！讓“綠色”占領(lǐng)“枯黃”吧！
六年級敘事作文 篇4
看著一張張來之不易的證書，我不禁思潮起伏，想起又充滿了那坎坷而又充滿童趣的學(xué)藝之路。
在我6歲那年，媽媽看到別人家的孩子多才多藝，不禁為我擔(dān)心起來——我什么才藝都還沒有啊！終于有一天，媽媽忍不住了，焦急地對我說：“孩子，你看其他小朋友都有一門特長，媽媽不為難你，只要你在琴棋書畫中選一項堅持學(xué)下去就行了！”我一直對書法饒有興趣，于是，我不假思索地答道：“學(xué)書法！”就這樣，那幾天媽媽到處奔波，不辭辛苦地想為我找一位優(yōu)秀的書法教師。
一天，媽媽牽著我的手，把我?guī)У搅诵切菚ò�。走進(jìn)書法班，映入眼簾的是一排排整齊的桌子，上面有條理地擺放著文房四寶，每一個桌子前都站著一位學(xué)生正用毛筆練習(xí)書法，仔細(xì)聞聞，還有一種濃濃的墨香。那天，我與書法老師何老師結(jié)識了。當(dāng)我來到桌前，就對那文房四寶很感興趣。于是，我拿起筆，在紙上寫上我的名字。只是這幾個字歪歪扭扭，像一個根根枯藤擺在上面。何老師看到了，開心地笑了笑，緊緊地握著我的手，重新把我的名字寫了一遍。就這樣，我開始了我的學(xué)藝之路。
老師開始從“一”教我們開始練筆畫，我練習(xí)得非常認(rèn)真：站如松，握筆有力，全身端正。把筆畫的要領(lǐng)都牢牢地記下來。皇天不負(fù)有心人，寫的還不錯。老師看到我這小的年齡就能寫得如此棒，于是把我夸獎一番。從那時起，我就對練習(xí)書法更有信心！
終于，老師開始教我們寫詩句了。最先，老師教給我們的是杜甫的詩句：“讀萬卷書，行萬里路。”繁瑣的繁體字讓我望而生畏。老師一筆一畫地細(xì)心地教著我們，我們寫得越來越好。但是，我有一個難關(guān)怎么也克服不了，那就是繁體字“萬”子不是上面寫的窄，就是下面寫的寬，怎么寫也不好看。我練了多次，也請教了老師多次，可還是原樣。
不久后，我對書法有些厭煩了，認(rèn)為書法比起古箏二胡，簡直是枯燥無味。當(dāng)天晚上，我寫書法時，心想：反正媽媽也不檢查，隨便謝寫寫就行了！于是我拿起筆在紙上亂畫了幾筆就完成了，就放在廢紙簍里，但那天，媽媽下晚自習(xí)回來，看見我悠閑地看電視，卻要檢查。我心驚肉跳，來到書房，把書法作業(yè)拿在手上，還不停地顫抖，接著遞給了媽媽。媽媽看后，惱羞成怒，什么話都沒說，一氣之下，找出廬山買到的手杖對我大打出手，外婆與爸爸越扯，她打得越兇，最后氣得直奔到了她的同學(xué)家，兩天后才回的。我害怕極了，心想：我的懶惰竟然造成了這么大的禍害！于是，我來到書房一畫地又重寫了一遍。
暑去寒來，以后的每一天，我都認(rèn)真完成了我的作業(yè)，也克服了學(xué)藝中遇到的困難。我一直在告訴自己：堅持，堅持就是勝利。無論是嚴(yán)寒還是酷暑，我都能憑自己堅強的毅力堅持下去�，F(xiàn)在的我已不是從前的我，而是一個屢屢獲獎，會寫一手好字，懂得堅持不懈的我。我的字越來越有大人味了，我也喜歡上了這飄滿墨香的滋味。
六年級敘事作文 篇5
喂，你干嘛！”這時我才反應(yīng)過來。
“對……對不起！”他連忙道歉。
“你還是回去吧，你的小伎倆我已經(jīng)看穿了！”我雙手交叉蹭肚，很生氣！
要不是我出門時碰到了那個小妹妹——夢里夢見的小妹妹。我哭著跑回家時，正好撞到了她。她對我說：“那個大哥哥，嘴唇上有薄薄的透明糖紙，只要一碰到水，就會化。我剛剛看到大姐姐你跑了以后，大哥哥就舔了舔嘴唇，說‘恩，甜！’后就笑了笑離開了�！奥犃撕螅蚁肓讼�，的確有一絲甜甜的味道�？蓯海【瓦@樣被人耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，所以才會大哭！從小到大，從沒有被耍過！可我很好奇，問小妹妹：“你沒走嗎？”小妹妹說：“剛走不遠(yuǎn)，一轉(zhuǎn)頭就看到了那一幕，就舍不得走開！”哼，連小妹妹也看我的笑話！
“我還以為你真心來道歉，”更奇怪的是我居然情不自禁地收了�！皼]想到，你居然把這一切都計劃好了！”
我望了望他身后的香蕉皮。別誤會，是他把手放在后面，手中的香蕉皮。
“真是厲害呀！”他說話的語氣不一樣了，好像在哪里聽過�！敖K于出現(xiàn)個聰明的了，唉，以前那些女生都被我騙過去了……”
“你要干什么？為什么要接近我……我們這些來到這的女生？”我疑惑的看著他，他的回答更讓我疑惑。
“你不是說我說話的語氣不一樣了，在哪聽過嗎？”我什么時候說的？
“撲哧——”他看著我疑惑的表情，逗笑了，“好了不跟你買關(guān)子了，我是你夢中說‘愚蠢的人類’的人！我不是平凡的人類！那個女生的笑聲，是畫姬發(fā)出的，畫姬是‘皇姬閣’的‘統(tǒng)治者’，你們這些女生能進(jìn)來都是因為畫姬！不過，她不會隨意出現(xiàn)，除非……”
他亂起八糟的說了一堆，我也想起了那個夢，“畫姬”這個名字最吸引我，因為……
六年級敘事作文 篇6
窗外，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)景順著風(fēng)向后移動。我正坐在開往大關(guān)山學(xué)農(nóng)基地的大巴里。雖然以入秋了，不可能像前兩個季節(jié)有很多的農(nóng)活干，但同學(xué)們氣勢高漲，都對這次學(xué)農(nóng)活動充滿了期望。
我放下行裝，打量這將伴我五日的基地。低矮的教學(xué)樓給我們留下了樸素的第一印象，又不禁讓人聯(lián)想到那勤儉的農(nóng)民伯伯。
結(jié)束開幕式和午餐后，大家在下午準(zhǔn)時出發(fā)，去果園勞動。當(dāng)我們還天真的以為是去摘果子時，教官把一把把耙子塞到了我們手里——沒錯初中，這次我們要干一樣我們從沒接觸過的勞動：挖溝。
來到果園，教官向我們講述用耙子挖溝的要領(lǐng)。同學(xué)們個個信心十足，摩拳擦掌，躍躍欲試。不干不知道，一干嚇一跳！竟然，竟然耙子這其貌不揚的工具使起來竟這么難！與其說我在搞耙子，還不如說是耙子在搞我。
幸虧，后頭有“半個農(nóng)民”——陳老師在把關(guān)：“你們看，先把耙子放在人的左邊，右手在前，左手在后，然后舉高……”掌握訣竅后，我可不在怕那堅硬的石頭了，干得不亦樂乎，還得到了表揚！
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