六年級成長作文集錦七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級成長作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級成長作文 篇1
在人生的道路上，每人都會遇到一些小煩惱。這些煩惱一路伴隨著我們成長。
小時候我就是個胖妞，漸漸地隨著長大我有些變瘦了，但肉也隨之轉(zhuǎn)移到腿上了，尤其是大腿很粗，什么好看、時尚的褲子都穿不上。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽經(jīng)過商量后來到商店買褲子。一進(jìn)店門，我一番“搜索”后，看到一條膝蓋處泛白的牛仔褲，口袋處綴有許多珍珠，是我喜歡的挺時尚的風(fēng)格。我和媽媽都看中了它，叫來營業(yè)員阿姨，取下褲子讓我試穿，誰知我的大腿粗，怎么也穿不下。又走了幾家店，依然沒有收獲。店里的營業(yè)員阿姨說：“這女孩腿太粗，褲腰合適腿部就穿不下，腿套進(jìn)去了褲腰就松松垮垮的，我們店里實在沒有她穿的�！弊詈笪抑缓觅I了條運(yùn)動褲回家。
我不光買衣服經(jīng)常受到打擊，就連平時猝不及防的時候，也會受到打擊。
就說那次吧，本想回老家痛快地玩一場，可是……
過年回老家，來到外婆家，想看一看一年沒見的舅舅。我準(zhǔn)備大玩特玩，大吃特吃，盡情地放松自己。雪過初晴，天氣很好，可路上依然有些泥濘，我不知怎么的，走著走著，突然就摔了個狗啃泥。頓時，臉上、手上、衣服上，全粘上了一片片泥巴。我只好將臟的衣服脫掉，躲在被窩里。望著窗外探頭探腦的弟弟妹妹，我心急如焚。舅媽拿來她的衣服給我換。由于舅媽和我高矮差不多，所以上衣差不多合適。但是褲子似乎不太給力，任我怎么拉也拉不上去。舅媽又驚訝又無奈地說：“不會吧，文靜，原來你的腿這么粗！”實在沒有什么辦法，只好穿上姥姥的一條老年褲。結(jié)果走起路來褲腳一甩一甩的，剛走幾步路褲子就掉了下來。無奈，只好用一根褲帶系起來�？蛇@么穿著終究很滑稽，結(jié)果被弟妹們笑了一下午。唉，那滋味兒啊，沒法說。
講究苗條的年代，我怎么就長了這么粗的腿呢！
六年級成長作文 篇2
我在上小學(xué)三年級的時候，班級里的同學(xué)都學(xué)了《新概念英語》，媽媽也給我報了名。
這個英語班的老師是個叫王健的女老師。她有些發(fā)胖，喜歡穿的很嚴(yán)謹(jǐn)，梳這個盤頭，常用戴著戒指的手來摸自己的頭，好像生怕頭發(fā)會隨時散落下來似的。開始，我對她的印象很好，以為是一個溫和的老師，但事實卻大為相反。
你，今天放學(xué)后留下來寫罰寫。王老師開始宣判今天的冤大頭們。我拿起筆，開始寫我的罰寫。因為你們天天不能打滿分，今天加倍，明天再考不好在加倍！王老師用宣判死刑般的口氣說。天哪地呀，我就算寫一天也寫不完哪！嗚嗚，我當(dāng)初怎么就犯神經(jīng)同意跟她學(xué)了呢？這什么時候是個頭��！媽媽好容易跟老師說情把握救了出來，我呼吸這外面的新鮮空氣，想到：你越說我就越不好好背單詞，誰怕誰？！
我到家拿起我的聽寫本一看，查遍哭出來：我的單詞不是少一個字母就是多一個字母，這是馬虎，那是馬虎，滿張紙都是馬虎�？吹竭@樣的考卷，如果我是老師，我不把他罰死才怪呢！我反思了一會，想到：如果我做的事讓老師挑不出一點(diǎn)毛病，她也就不會說我罰我，如果不是自己犯了錯誤，別人也不會懲罰你�？ㄩT來，我還真誤會了王老師。
于是，我開始背英語，我下定決心，決不讓王老師給我挑出一點(diǎn)毛病，第二天上課，我果然打滿分。但那以后，我的成績越來越好，王老師投給我的目光也都是贊許的。
從這件事中，我悟到了一個道理：在別人批評指責(zé)你的時候，先不要記者生氣或者埋怨，而是先找找他對自己生氣的原因，然后避免之中問題再次發(fā)生，這樣的話，你就永遠(yuǎn)也不會遭到別人。
六年級成長作文 篇3
提及成長，腦中不自覺會浮現(xiàn)出一連串的問號。特別擔(dān)任班主任工作以來，如何幫助學(xué)生更好地成長便成了我常常思考的問題。成長之路猶如這變換的天氣，時而晴朗，時而陰霾。有風(fēng)和日麗，更免不了風(fēng)雨交加。愛默生說“自信是成功的第一秘訣。”不如道理。因此開學(xué)來我便將工作重點(diǎn)放在了自信心的培養(yǎng)上。關(guān)于這一點(diǎn)本學(xué)期開學(xué)典禮也給了我很多啟示。
學(xué)校將每學(xué)年末的三好生、積極分子發(fā)放證書、獎勵工作放在了開學(xué)典禮上。在國旗下，在全校師生面前，由校長親自為這些優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)證書和獎品，這是何等光榮。相信場下的同學(xué)們都投去了羨慕的目光，希望領(lǐng)獎臺上的是自己吧。這是一種很好的激勵方式。在班中，我也采用了同樣的方法。對上學(xué)期做個簡單的總結(jié)報告，以表揚(yáng)、獎勵的方式開場。以此讓學(xué)生明白這學(xué)期我們都該做些什么，朝哪些方面努力。有了榜樣示范，相信就有了動力與方向。
蘇霍姆林斯基曾說過：“世界上沒有才能的人是沒有的，問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確的引導(dǎo)�！痹诒景啾頁P(yáng)一列，不僅有學(xué)習(xí)突出者，更有文明禮儀標(biāo)兵，熱愛勞動之星，進(jìn)步顯著者等等，使大家意識到自己總能有一面閃光，是金子都能發(fā)光，都能引起老師同學(xué)們的注意。
愛和信任是一種神奇的力量，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，學(xué)生幼小的心靈也會感光顯彰，映出美麗的圖像。我班小李同學(xué)就是其中一個。他是上學(xué)期后轉(zhuǎn)來的學(xué)生，性格極其內(nèi)向，每每和老師說話聲音都是顫抖的，極少從他口中蹦出一句流暢的`長達(dá)10個字左右的句子。但就是這樣的孩子，我們還是可以發(fā)現(xiàn)他是渴望成功的，渴望與同學(xué)老師開懷交談。只是這需要付出很大的努力與長時間的準(zhǔn)備。但他還是進(jìn)步不小，從不識ABC到期末突破70分，這需要多少的汗水。在本學(xué)期初，我最要表揚(yáng)的就是他，也以此鼓勵向他一樣內(nèi)向從而導(dǎo)致不善交際，學(xué)習(xí)落后的一群。我送給他一個灰太狼的相關(guān)禮物，大家都發(fā)出驚嘆，眼中流露著羨慕之情。爭相說著我送這一禮物的緣由，因為灰太狼屢戰(zhàn)屢敗，但卻屢敗屢戰(zhàn)，從不氣餒，從不妥協(xié)，善于動腦。這一招果然奏效，他現(xiàn)在可是開朗多了。雖然這個開朗跟其他同學(xué)相比還相距甚遠(yuǎn)，但對他自己而言已是個大躍進(jìn)了。他也一直帶著這種積極的信念堅持著，我能感受也深感欣慰。上星期班會課，他還自我總結(jié)道：“最近我回答問題便大聲了，英語默寫也對的比以前多了。但成績還不是很好，還要努力，上課要認(rèn)真聽講�！笔前�，而且我還第一次聽到他說那么長的句子。知心姐姐盧勤曾說：沒有什么能比自信對孩子的成長更重要了。我想學(xué)生的自信就該是老師所給予的吧，而我的自信是學(xué)生給的。在這樣的共同支持努力下，我們才一步步成長起來。
六年級成長作文 篇4
一本本經(jīng)典書籍伴我從遙古走向?qū)�，打開它，所有懊惱將隨風(fēng)飄去，折上它，就會望到多變的人生，經(jīng)典，好像是我性命中的一局部，它將會永遠(yuǎn)伴伴著我。
從小時候的《格林童話》《寓言故事》未經(jīng)在我幼小的口靈里播下了經(jīng)典的種子童話面的小動物：小貓，小狗，小兔子已經(jīng)深入在爾的印象中，再去事實生涯中往發(fā)明，感悟它們，這也是一件快活的事。
匆匆長大，我迷上了中邦四大名著之一的《東紀(jì)行》，那里點(diǎn)描繪的人物栩栩如生。神通寬大，聰慧機(jī)靈的孫悟空；好逸惡勞，沃頭大耳的豬八戒；刻苦刻苦的沙尼和心狠手辣的唐僧。這些我物時時刻刻影響著我，他們一路上戰(zhàn)勝艱苦，除惡務(wù)絕的優(yōu)良的品德時時鼓勵著我，讓我清楚西地棄經(jīng)一路上的酸甜甜辣。
直到我步進(jìn)六年級，行將畢業(yè)時，這一標(biāo)利經(jīng)典仍舊陪同著我身旁。丹僧爾？笛福的《魯濱遜漂淌記》也讓我的心有極大感想。客人私魯濱遜在孤島上生活了28年的頑強(qiáng)信思時時牽絆著我他那種大膽大無畏的精力也在暗示我要干一個好漢，就必需具備剛強(qiáng)的意志跟英勇大無畏的精神，這樣的信心會支撐我在茫茫常識的大陸中劈波斬浪，奮勇向前。
一本原經(jīng)典從小隨同到我當(dāng)初，不僅空虛了我的心靈，還熏陶了我的情操，讓我在經(jīng)典的陸地里展設(shè)我的己生途徑。
經(jīng)典伴我畢生！
六年級成長作文 篇5
我們還小，考慮事情總不那么周到。下面就向大家介紹幾件我的小糗事：記得我五歲的時候，和小朋友們?nèi)ソ加�，遇見了一座古色古香的大廟，大家一看是免費(fèi)進(jìn)香，便不管三七二十一，嘻嘻哈哈每個人都拿了幾柱香，跟在游客后面，準(zhǔn)備敬香。他們正得意洋洋：“我把香插進(jìn)去，這下佛祖總該保佑我了吧！”我一聽，大叫：“你們進(jìn)去拜這個了？這可是送子觀音廟��！”“什么？”他們霎時滿臉通紅……
記得讀三年級的時候，我學(xué)會了寫信，于是我有了第一次寄信的經(jīng)歷。寄信前，我問姑姑怎么才能把信寄出去,姑姑說要先寫對信封,再貼上郵票,投進(jìn)郵筒就可以了�！笆裁�，郵票？郵票是什么?”我很好奇�！笆且粡埿⌒〉�,印刷精致的紙片,在郵局里可以買到!”“這么麻煩,自己畫一張不就得了?”我一本正經(jīng)地說道。我們從中得到快樂.
成長中有快樂,自然也有煩惱。
父母在家中經(jīng)常”強(qiáng)迫”我們做些自己不想做的事哦。比如,有些自己不想做的事。比如,有些同學(xué)喜歡航模,父母偏偏讓他學(xué)語數(shù),有些人喜歡數(shù)學(xué)，分明偏偏讓他學(xué)英語，有些同學(xué)愛好活動，父母卻把他關(guān)在家中``````父母不信任我們，就連我們出個門也要千叮嚀，萬囑咐。這是的我，真想馬上長大！
一天又一天，一年又一年，等待長大的童年。
六年級成長作文 篇6
有了充饑的食物、解渴的水源，我們該感激大地；有了悠悠的云朵、明媚的陽光，我們該感激天空；有了健壯的體魄、溫馨的家庭，我們該感激父母。而現(xiàn)在有了活躍的思維、微妙的張揚(yáng)，我們該感激的是——成長。
感恩，是一種付出。我們是祖國的花朵，這句從小就在耳邊的話一直讓我覺得可愛得有點(diǎn)幼稚了�？墒�，到了現(xiàn)在，我才感到這話說得沒錯，看中老年人逐漸走向的衰老，我體會到我們的青春；看孩子們?nèi)栽谟變簣@中抱著玩具，我體會到我們的成熟。走進(jìn)花季，走進(jìn)這充滿花的氣息的季節(jié)，我們這些自豪地昂起頭的花朵，總有一天會長成參天大樹，為培育我們的祖國大地?fù)纹鹨黄G蔭。
感恩，是一種收獲。有人說，感恩是一種人生態(tài)度。我們學(xué)會了什么是感恩、怎樣去感恩，也就學(xué)會了如何做人。我們長成參天大樹的時候需要許許多多的養(yǎng)分，而感恩應(yīng)是不可或缺的一種。果樹在被它的主人種下以后不斷得以灌溉，待到收獲之時，主人又將碩果從樹上摘下。我們與祖國的關(guān)系又何嘗不是如此？我們吸收了祖國灌溉予我們的知識，在將來，不久的將來，我們又會將驕人成果獻(xiàn)給祖國。但我更愿充當(dāng)一棵永遠(yuǎn)守候在母親旁的小樹。我們付出的是辛勤換來的成就，收獲更多的是母親欣慰的微笑與撫愛。
成長，需要感恩，但有意義的成長遠(yuǎn)不止于無目的地感謝天地萬物。感恩是什么？成長又是什么？這一切的答案需要我在一次使自己蛻變的洗禮中得以明了現(xiàn)在就讓你我向曾經(jīng)賜予自己美好的東西的一切感其恩澤吧！
六年級成長作文 篇7
站在人生的路口，她用明亮的眼睛回望成長歷程。
如果說成長是一條路，那這其間的趣事，就是一個個腳印，見證成長。那么，什么是成長呢？
成長是愛與被愛的過程。小時候，她更多的是在享受愛，父母的默默付出，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的悠悠情意，這些，她不會忘記�？蓾u漸地，她長大了，她也在慢慢去學(xué)著愛別人了，愛那些曾經(jīng)給予她愛的人，愛世界上所有的花草樹木，鳥獸蟲魚，還有愛她自己。她在母親節(jié)為母親送上一份用心完成的禮物，她會毫無保留的幫同學(xué)復(fù)習(xí)功課、講難題，她把自己的零花錢捐給災(zāi)區(qū)人民……因為愛與被愛的經(jīng)歷讓她知道給予比索取更令人快樂。成長就是由享受愛轉(zhuǎn)化為給予愛的過程。
成長是擁有與拋棄的過程。她的童年曾擁有過一件物品——琵琶，一把伴隨她成長，給予她歡笑與淚水的琵琶。那個時候的她，是不大愿意擁有它的，那把琴讓她感到了束縛與不快，終于，在她擁有它第九年的時候，她把它拋棄了，冷落了。起初，她感到無比的輕松，可漸漸地，她有些后悔了。但有些事情就是這樣，過去了就不再回來，比如那飄蕩著奶香味的琴聲，她永遠(yuǎn)也不會再有。成長是要懂得拋棄的，有些可以隨人愿，有些卻不能，拋棄童真，會擁有成熟，這便是成長。
成長是不斷尋夢的過程。文字對于她來說，是永遠(yuǎn)充滿魅力的。而在不同階段她對文字有不同夢想。小學(xué)時，分?jǐn)?shù)是文字的裁判，她也在努力尋找得高分的路徑�，F(xiàn)在，心靈是文字的仲裁，她在文字中尋找誰也不能給予她的幸福安寧。面對不同的目標(biāo)，她都在努力著，哪怕山高水長，險阻重重。成長是不斷尋夢的過程，通過尋夢，是夢想變得更富有價值，使自己變得堅韌執(zhí)著，心靈澄澈。
隨著最后一個“六一”的消逝，童年真的結(jié)束了，她也成長了。成長是由童年到青年的過程，是逐步成熟的過程，是磨礪自我，提升自我的過程。
她用不舍與堅定地眼神默默目送著伴有奶香的，隨風(fēng)飄去的日子，向未來進(jìn)發(fā)。
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