精選六年級(jí)考試作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)考試作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)考試作文 篇1
今年8月5日,我參加了在天律舉行的第15屆世奧賽WMO總決賽,早上6:40老師就打電話叫我們起床集合,了解當(dāng)天的行程后,去吃早飯準(zhǔn)備考試。
我的考場(chǎng)是5號(hào)1區(qū)1排10座。入座后,放好考試用具,轉(zhuǎn)身一看,只見有的同學(xué)還在和別人玩,一幅胸有成竹的樣子;有的眉頭緊鎖,仿佛在思考著什么;有的靜靜地等待著老師發(fā)卷……隨著考試的鈴聲響起,考場(chǎng)剎時(shí)安靜了下來,剛還在嬉鬧的同學(xué)也專注了起來,考場(chǎng)靜得針掉地上都能聽見。拿到試卷后,考場(chǎng)馬上就傳出“沙沙”地寫字聲……隨著時(shí)間的推移,考試結(jié)束。考場(chǎng)上立刻響起了各種聲響,同學(xué)們也表現(xiàn)出各種姿態(tài):有的瀟灑地站起走出教室,顯得那么自信;有的慢悠悠地站起,眼睛還時(shí)不時(shí)的回盯著試卷;有的急三火四地加緊動(dòng)作,趕忙再添上幾筆?纪暝,我心里有些緊張,因?yàn)橛袃墒最}我把握不是很準(zhǔn),擔(dān)心考咂。
接下來吃過中飯,然后就去聽試題精講,正好講到我把握不準(zhǔn)那題,看到自已做錯(cuò)了題目,心情一落千丈。不過接下來的多米諾世界,讓我稍微放松了下。我用多米諾骨牌擺出了各種造型。和同學(xué)們互推、比賽、游戲,時(shí)間就在不知覺中過去。
當(dāng)?shù)诙斓弥业玫絎MO總決賽金獎(jiǎng)時(shí),我懸著的心終于有了著落。想來這一天的心情就像是過山車一樣,忽上忽下,現(xiàn)在終于落地,踏實(shí)了。
六年級(jí)考試作文 篇2
在暑假的一天,那個(gè)烈日炎炎的中午,我和媽媽頂著驕陽,氣喘吁吁地來到了車站——準(zhǔn)備去青少年宮考級(jí)。
終于,在我和媽媽汗流浹背時(shí),一輛出租車躍入我們的眼際,我們猶豫了一會(huì)兒覺定選擇了出租車。一路上,媽媽不停地對(duì)司機(jī)叔叔說:“快點(diǎn),快點(diǎn)!”于是我們就這樣一路狂奔到了青少年宮。
在漫長的待場(chǎng)過程中,我的心中像有一塊巨大的石頭,壓得我喘不過氣來。我不停地溫習(xí)那幾首爛熟于心的曲子,生怕出錯(cuò)。我還在不停地給自己打氣,讓自己放松下來。
“請(qǐng)7級(jí)的考生們進(jìn)入考場(chǎng)!”一位老師說道。
我是排在第三個(gè),當(dāng)那熟悉的聲音響起時(shí),我也不由自主地在心里默彈起來,不一會(huì)兒,就到我上場(chǎng)了!
噢!原來先試奏呀!我定眼一看,哈哈!這首曲子我早就準(zhǔn)備過了!我不禁沾沾自喜。于是,我調(diào)好音色和節(jié)奏,在鍵盤上輕輕地“彈”了起來。“哆!”哎呀,我一不小心,右手太用力了竟然按響了一個(gè)音!我連忙收回右手,抬頭一看,正撞見了監(jiān)考老師那一張皺著眉頭的臉,和那嚴(yán)厲的目光,我連忙做賊心虛地低下頭,不敢目視老師。
終于,在我忐忑不安地等待中,開始了考級(jí)。我聲情并茂地彈著,沉浸在了我小小的音樂世界里……曲終,我走上前,取過了我的考證。
這次考級(jí)讓我明白了遇事不要緊張,發(fā)揮出你最好的水平,就算你失敗了也沒關(guān)系,因?yàn)槟阋呀?jīng)努力過了!
六年級(jí)考試作文 篇3
今天,是延安師范附中的考試昨天趕往延安。我很驕傲是一個(gè)延安人。帶著又高興又興奮的心情來到了延安。
早上,我來到了向往的師范附中。我們?cè)诖箝T口等了一會(huì)兒學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就通知我們站隊(duì)。我激動(dòng)的站進(jìn)隊(duì)伍。往后一看,!天哪!這么多人吶!數(shù)也數(shù)不清。大約是兩三千人吧!我的心并不緊張,反而當(dāng)作了一種競(jìng)爭(zhēng)性的快樂。時(shí)間過的很快,一轉(zhuǎn)眼,我們就進(jìn)入了考場(chǎng)。監(jiān)考教師隨后也來了。試卷發(fā)下來題并不難。雖然簡單,但是有的還不會(huì)。我知道,人外有人,天外有天?傆腥藭(huì)的。在說了,我們生在農(nóng)村,沒有見識(shí)外面的世界,像是井底之蛙。
開始答卷了,在我同一個(gè)教室的考生認(rèn)認(rèn)真真的地到著卷子,我也做著。時(shí)間一分一秒的過去了,我的答卷速度提不高。1秒2秒……離考試時(shí)間越來越近。我還沒有做完。我加快了速度。不管時(shí)間的多少,終于,做完了。喇叭上響起了——請(qǐng)考生交卷。這是數(shù)學(xué)考試。
第二節(jié)是英語,英語的題相當(dāng)?shù)碾y,但我還沒有懼怕。很平常的面對(duì)困難。這英語題很怪,大部分都是選擇題,雖是選擇題,但也具有一定的難度。我仔細(xì)地看了看題,全是新教材課本上的知識(shí),我們上的是舊教材,哪會(huì)這些題!不過我還是努力的做了做,是好是壞我也不清楚。
第三節(jié)是語文,那語文哪叫題。‰y得不能在難了。好像又是新教材,但是,為什么在考完試坐公交車的時(shí)候聽見有的延安學(xué)生也不會(huì)。那只能說明一點(diǎn)就是——題難。幸好第一道閱讀題我會(huì)做。畢業(yè)前,我們反反復(fù)復(fù)的做,還真有用處。
考試完了以后,心里想,當(dāng)時(shí)的我為什么不緊張呢?原來當(dāng)時(shí)我只顧了做題津津有味的做根本就沒有顧還不害怕。題難。∥也恢勒_率是多少,我也不知道我考的如何,能不能被錄取。但是有一點(diǎn)我做的很好——我的的確確盡力了。
六年級(jí)考試作文 篇4
今天,我們班舉行了第一單元考試,我猶如一個(gè)即將參戰(zhàn)的勇士,胸有成竹地坐在座位上等待老師發(fā)考卷,等待開戰(zhàn)。
卷子發(fā)下來了,我先瀏覽,原來是讓我領(lǐng)兵去攻打“三國時(shí)期魏國的幾個(gè)小城池”,我想拿下它們應(yīng)該是沒什么問題的。剛開始,我還是比較順利地過五關(guān)斬六將,不由心中一陣暗喜。不好,不知何時(shí)前方飛來一座城池?fù)踝×宋业娜ヂ罚屑?xì)一看,原來我已來到了魏國的“長坂坡”詞語陣地,一名叫“尋覓”的大將正手拿著一把大刀攔在了我前進(jìn)的道路上。雖然我鼓足勇氣前去挑戰(zhàn),但由于準(zhǔn)備不足,所以無法迎戰(zhàn),空手而歸。接下來我又被對(duì)方派出的“反璞歸真”、“競(jìng)賽” 和“競(jìng)走”幾員大將接連挫敗,而且都敗得相當(dāng)離譜。
真可謂是屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn),我不服輸?shù)男淖屛依^續(xù)去攻克后面的城池。當(dāng)我來到魏國的縮寫句子“虎牢關(guān)”陣前時(shí),不由心里更加發(fā)虛,這時(shí)碰到要縮寫的句子是:“夏天,老人們愛到河的樹陰下釣魚”。我寫成了:老人們釣魚。關(guān)鍵敵人“愛”字漏了。嗨,我又失敗了!
終于我來到了魏國的“幽州城”,遇上了“按課文內(nèi)容填空”。哈哈哈,我心中竊喜,這難道能難得到我嗎?我一陣狂笑,不過,就在這笑聲中,我被馬上要取得勝利的喜悅心情沖昏了頭腦,突然眼前出現(xiàn)了“造物無言卻有情,每于寒盡覺春生”的詩人名填空,我想了想,填上了“張維平”,可實(shí)際上是“張維屏”。我又?jǐn)∠玛噥怼km然后面的小城池都被我一一占領(lǐng),但是我也損失慘重呀!回顧攻城過程,我現(xiàn)在還心有余悸。不過還好,這次的實(shí)地作戰(zhàn),我發(fā)現(xiàn)自己“帶兵方式”(復(fù)習(xí))和“作戰(zhàn)技巧”(答題)都有所欠缺,我下定決心,今后一定要認(rèn)認(rèn)真真地跟從老師學(xué)好本領(lǐng),爭(zhēng)取下次在戰(zhàn)場(chǎng)上全面殲滅敵人。
六年級(jí)考試作文 篇5
今天的下午,我們進(jìn)行了半年一度的期中考試。我們先進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。我一身輕松的進(jìn)了考場(chǎng),也一身輕松的出了考場(chǎng)。但在和同學(xué)對(duì)答案時(shí),發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了一道小題。我看了一眼其他同學(xué),考得不錯(cuò)的同學(xué)興高采烈,考得不好的同學(xué)垂頭喪氣。我不禁想到,中國當(dāng)前的考試制度扼殺了多少孩子的童真童趣。楹螌W(xué)校只注重孩子的分?jǐn)?shù),而輕視對(duì)孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)呢?為何教師只單單從分?jǐn)?shù)上來評(píng)價(jià)學(xué)生的好與壞呢?
記得有這樣一個(gè)故事:有一支國際考察隊(duì)來到中國,他們先來到一所小學(xué),在黑板上畫了一個(gè)圈兒,問孩子們是什么,孩子們有的說是雞蛋,有的說是太陽,有的說是圓圓的月亮······五花八門。接著他們來到一所中學(xué),同樣又在黑板上畫了一個(gè)圓,問學(xué)生是什么。學(xué)生們討論一會(huì)后,一致答曰:句號(hào)。隨后他們來到一個(gè)公司,在紙上畫了一個(gè)圓,問員工這是什么,公司領(lǐng)導(dǎo)說:“我們得開個(gè)會(huì),做個(gè)表決!睍(huì)后,領(lǐng)導(dǎo)們無可奈何地說:“經(jīng)過討論,我們無法確定這是什么,很抱歉。”多么可悲、可怕!幾個(gè)外國人回國后,記者采訪他們,他們說:“中國教育太落后了,中國孩子越來越缺乏想象力,這就是中國生產(chǎn)力滯后的原因!笔前,孩子們從小就被分?jǐn)?shù)所束縛,被動(dòng)地吸取知識(shí),哪里會(huì)有想象力?再看看生長在美國的孩子,一個(gè)個(gè)生龍活虎,每天都在自己喜歡做的事情,在玩中學(xué)習(xí),在玩中成長。但這種學(xué)習(xí)方式在中國教師的眼中,那是不務(wù)正業(yè),是玩物喪志?捎冒l(fā)展的眼光看,美國孩子將來可能成了科學(xué)家,而我們呢,一個(gè)個(gè)還呆在書堆里,整天做著“百分”夢(mèng)呢!我真想大喊一聲:“什么時(shí)候才能取消這種考試制度!”
今年暑假,來了兩個(gè)美國朋友,看著她們背著行囊闖世界,我真的很佩服她們的勇氣。我想中國孩子缺少的就是這種敢作敢為的冒險(xiǎn)精神,那怯懦,那呆板不正是中國幾千年來一成不變的科考制度造成的嗎?中國落后的面貌不 也正因?yàn)槿绱藛幔縿e說我崇洋媚外,別說 我不愛國,因?yàn)橥鈬慕逃摇?/p>
我要學(xué)習(xí),我要發(fā)展!
六年級(jí)考試作文 篇6
每個(gè) 人的家里肯定有一盞燈,照亮一絲黑暗。
燈,普通的事物,以各種樣子出現(xiàn),有華麗的水晶燈、外表玲瓏光亮四射的壁燈、普普通通的白熾燈……,但是終歸一點(diǎn)功能便是發(fā)光照明。
他從不計(jì)較那些小小名利,他寬容大度,他不在乎別人給他的“惡名 ”——“電燈泡”時(shí)時(shí)刻刻忘不了他的職責(zé)。
他寧可犧牲自己,也要帶來一寸光。他不在乎他的燈絲因?yàn)闊崃刻叨鵁?斷了自己脆弱的細(xì)絲,而也要狂亂跳那么一陣,再帶來最后一絲光明。
他堅(jiān)韌不拔,以最大的`力量去堅(jiān)守自己的工作,他努力,一旦有人要觸碰他,穿孔 以他的力量抗拒外界,有讓人阻止他工作。
他畏懼黑暗,卻總以快樂的方式對(duì)抗它,他的一線光明都在對(duì)抗 黑暗,不讓它漫延生存。
燈,他的一生都在努力、奮斗、 抗?fàn)。?duì)抗黑暗吧,會(huì)讓恐懼降低,快樂繁殖,充滿我們的心靈!
六年級(jí)考試作文 篇7
“!毕抡n鈴響了,全班熱鬧起來了。因?yàn)閯傔M(jìn)行了考試。同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝黄饘?duì)答案,答對(duì)者興高采烈,答錯(cuò)者后悔莫及,這就叫“幾家歡喜幾家愁”。有的同學(xué)沖出教室,不想沉浸在答錯(cuò)題的無限后悔之中。
到了中午,之間老師走進(jìn)了教室,手里拿著——正是考試卷!老師一步一步走向講臺(tái),皺緊了眉頭,臉上沒有一絲笑容。我心驚膽戰(zhàn)。想:糟了,肯定考得不理想,不然老師怎么會(huì)陰著臉呢?等會(huì)兒還是表現(xiàn)好一點(diǎn)吧!老師走到講臺(tái)上,對(duì)同學(xué)們生氣地說:“看看,看看,你們考的什么?這么差。”我嚇得呆住了,一個(gè)個(gè)數(shù)目從我腦海中浮過:55分?54分?40分?20分?我不敢再往下想了,因?yàn)槲遗挛視?huì)激動(dòng)地沖出教室,大哭一場(chǎng)。接著,老師瞪著我們說:“怎么?不吃飯了?”我坐在那兒一動(dòng)也不敢動(dòng),生怕自己的一舉一動(dòng)會(huì)遭到老師的責(zé)罵。直到鄭茗月提醒我打飯,我才輕輕地站起來,端起凳子朝講臺(tái)上走去,輕手輕腳地將板凳放在飯桶旁。吧菜蓋子揭開輕放在塑料蓋上,接著,老師又說:“好好聽聽你們考的分?jǐn)?shù)!”我的心一下子提到了嗓子眼兒,原本緊張的心現(xiàn)在更急切了,似乎還能感受到心臟的跳動(dòng)“咚、咚、咚!
時(shí)間一分一秒過去了,我祈禱著,希望能考得很好,但一直都沒叫到我的名字。突然覺得時(shí)間過得好慢好慢。
終于到我的了,一個(gè)刺耳的分?jǐn)?shù)鉆進(jìn)我的腦袋,直到我的腦海,腦中還不時(shí)響著那分?jǐn)?shù)。我的腦袋嗡嗡作響,分?jǐn)?shù)在我的腦海里翻來覆去的出現(xiàn),整個(gè)倒帶都大了。霎時(shí)間,我要崩潰了,心里不停地罵自己:怎么考的這么爛,你這個(gè)笨人。
我終于平靜下來了,給同學(xué)們服務(wù)完后,回到座位上?焖俪酝觑,將試卷看了看后,想到:是!平時(shí)不用功,臨時(shí)抱佛腳又有什么用呢?這次沒考好沒關(guān)系,只要在老師講的時(shí)候認(rèn)真聽就好了,下次別在犯同樣的錯(cuò)誤就好了,振作起來吧!
考試之前——認(rèn)真復(fù)習(xí),考試之時(shí)——仔細(xì)答題,考試之后——全對(duì)沒問題!這便是我所積累的經(jīng)驗(yàn)。
六年級(jí)考試作文 篇8
光陰似箭,日月如梭,星期五,我們迎來了本學(xué)期的期中考試。我下決心這次一定要努力復(fù)習(xí),并且拿個(gè)好成績回家。
周五早晨,我一來到學(xué)校就開始復(fù)習(xí)。但教室里卻人聲鼎沸,特別是我周圍的同學(xué),影響得我沒法復(fù)習(xí)。我放下書,反過頭來對(duì)他們說:“你們能不能不吵了,今天你們就不準(zhǔn)備考個(gè)好成績回家,在班里名列前茅嗎?”或許是聽到了“在班里名列前茅”這句話,他們才安靜下來,開始認(rèn)真復(fù)習(xí)。
第一堂考試的廣播提醒了我們開始考試。我們才放下書,拿起文具,準(zhǔn)備考試。
語文老師進(jìn)來了,先讓我們把座位錯(cuò)開,然后開始分發(fā)試卷。我剛拿到卷子,就馬上看了一下后面的題目,知道是比較簡單的題目后,我緊張的心情才有所好轉(zhuǎn)。寫完試卷后,我就開始一遍一遍地檢查試卷。下課了,我走出教室,緊張的心情才完全放下。
第二堂考試的廣播響起了,我無奈地返回教室,坐到座位上準(zhǔn)備好數(shù)學(xué)要用的工具,等待開考。
試卷發(fā)下來時(shí),我依然是看了下后面的題目,才開始作答。剛寫到一半,數(shù)學(xué)老師就在黑板上寫上了“沉著冷靜”四個(gè)大字來提醒我們。寫到應(yīng)用題,我想起了上次老師給我們測(cè)試時(shí),應(yīng)用題錯(cuò)的比較多,所以在做應(yīng)用題時(shí),我先在草稿本上寫上算式,然后又驗(yàn)算了、檢查了,再把答案寫上去。
數(shù)學(xué)考試結(jié)束了,也就放學(xué)了。我就像籠子里的小鳥重新獲得自由一般,快活起氣餒。而我覺得,不管考的好不好,只要你愿意努力學(xué)習(xí),好生能保持自己的成績,差生可以把分?jǐn)?shù)提高,重要的還是要努力學(xué)習(xí)。
六年級(jí)考試作文 篇9
突如其來的數(shù)學(xué)考試,就像一陣風(fēng)把本不牢固的房屋刮得片瓦不留。
房屋地基不穩(wěn)只能如狂風(fēng)中起舞的亂柳,早早的塌了去,這房子便是我的數(shù)學(xué)知識(shí),并且沒有觀測(cè)預(yù)報(bào),連預(yù)備都沒做好直接就被考試掠奪了生命。
“好,現(xiàn)在大家把草稿紙,筆都帶好,到隔壁去考試,記得按照順續(xù)找到自己相應(yīng)的座位啊!痹诿蠋煹囊宦暳钕,戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角才吹響,同學(xué)們快速找到位置坐好等待卷子的降臨,而我偏偏不一樣些滿腦子小抄思想,抄的幾個(gè)是幾個(gè),我坐在同桌的后面暗自得瑟,想著這場(chǎng)考試必定高枕無憂了。
五分鐘后毛老師走進(jìn)教室,一眼就看到第一排的位置空著,掃視一圈后鎖定了躲在同桌后面等著打小抄的我。
“后面那位同學(xué),對(duì),就你!崩蠋熝鲋掳蛯(duì)我說,“你過來,坐這里!闭Z氣里含著一絲不容抗拒的威嚴(yán)。
前面的同桌望著我,滿臉幸災(zāi)樂禍,眼底全是笑意。
“......”我默默的拿起稿紙?jiān)嚲恚嶂首幼降谝慌湃ァ?/p>
此時(shí)此刻,心中無數(shù)條羊駝奔騰而過,彈幕在腦內(nèi)跳起了舞。
“完了完了,好氣!”計(jì)劃泡湯了。
于是一整節(jié)課,毛老師都正襟危坐在講臺(tái)上,視線不離開我的臉,盯著我直到手卷。
知道絕望的滋味兒嗎?這不就是了。
我干脆自暴自棄,賭氣了,一頭栽進(jìn)臂彎里,一睡就是兩個(gè)小時(shí),直到組長將卷子收走。
... ...
我,卒。
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