【精華】六年級(jí)暢想作文集錦7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)暢想作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)暢想作文 篇1
探月今天，我駕駛著神舟xx號(hào)飛船，在中國北京宇宙衛(wèi)星發(fā)射中心，準(zhǔn)備去遙遠(yuǎn)的月球上好好游玩。隨著一聲“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1發(fā)射�！鳖D時(shí)產(chǎn)生了許多的火焰，大地震顫。在地動(dòng)山搖般的轟嗚中神奇神舟xx號(hào)飛船騰空飛起，直指蒼穹。不過一會(huì)兒，我來到了茫茫的浩瀚的太空�！熬褪沁@里”我高興地說，我一邊說一邊走向月球。
走到一座宮殿前，我抬頭一看，“廣寒宮”幾個(gè)粗體大字。于是，我?guī)е鴿M肚子的好奇走進(jìn)廣寒宮那冷冷的花園里，突然間，我都不敢相信自己的眼睛——我竟然撞見了孫悟空，在它聽MP3；更巧的是豬八戒正騎著天宮的高頭大馬往這邊來；沒想到，孫悟空竟已經(jīng)有了個(gè)小妹妹，他對(duì)他的小妹妹和藹地說；“走老孫帶你去看看廣寒宮的嫦娥�！闭f著就去看了。
在模模糊糊間我又來到了瑤池。聽說這里的睡可以治百病，我便想帶些回去。給我們地球上的病人說下去�？�！瑤池的荷花可真美呀，還隱隱約約閃著一些光。真是“接天蓮葉無窮碧，日荷花別樣紅”七仙女來了，她們跳起了舞，像翩翩起舞的蝴蝶一樣，漂亮極了！她們跳完了，便拉著我在荷花池飄來飄去。我都快嚇哭了。
后來，我去找傳說中美麗無比的嫦娥姐姐，這是我看見了一個(gè)骨瘦如柴的大姐姐，我走過去問：“請(qǐng)問你知道廣寒宮的那位嫦娥姐姐住在哪里的嗎？”我這一問，可把她氣哭得都臉紅了。經(jīng)過一番說話，我終于明白了，原來這個(gè)人就是嫦娥姐姐，嫦娥姐姐因?yàn)槌粤诉^多的減肥藥，加上過多的用仙術(shù)把自己便的好看，起了副作用，變得骨瘦如柴。我讓她每天別再難過了，說：“只要努力地做好自己就行了�！�
我們還沒有聊完，我的隊(duì)員們就催我要回地球了。
于是神舟xx號(hào)就緩緩地飛走了，我依依不舍得離開了。
六年級(jí)暢想作文 篇2
未來的世界是什么樣的？恐怕誰也不知道，但是，我們可以想象未來的世界呀！我覺得未來的很多東西都會(huì)發(fā)生改變。
首先，我覺得未來的衣服會(huì)很先進(jìn)。它能像一臺(tái)電腦一樣，提供很多服務(wù)。比如：告訴人們今天的天氣狀況、空氣質(zhì)量、適合穿什么衣服……讓人們一目了然，使生活更便捷；自動(dòng)監(jiān)測心率，為人們的健康保駕護(hù)航；解答人們?cè)谏钪械母鞣N問題，像一本《十萬個(gè)為什么》一樣，為人們提供精準(zhǔn)解答……并且，它還能防油污，不管什么樣的污漬，它都能快速去除——只要用水沖一下就掉了，而且還防水。在夜里，它還會(huì)開啟“夜光模式”，大大提升了人們?cè)谝归g出行的安全性。怎么樣，它是不是很神奇，性能堪比一臺(tái)電腦吧。
說完了未來的衣服，再來看看未來的交通工具吧。
我覺得未來的交通工具有一下幾點(diǎn)好處：省時(shí)省心、減少污染、避免擁堵。
為什么說它省時(shí)省心呢？只要你給它設(shè)定好目的地，電腦就會(huì)自動(dòng)規(guī)劃路線，人只要享受美景就行了。它是用電做動(dòng)力的，低碳環(huán)保。由于是用電腦規(guī)劃的，所以也不會(huì)發(fā)生擁堵。它外觀看起來很酷，里面有飛行狀態(tài)和行駛狀態(tài)兩種模式，最高時(shí)速可達(dá)200Km/h，像疾風(fēng)一樣。
這就是我想象中的未來，希望一些高科技的產(chǎn)品能快速研發(fā)出來，造福于人類。
六年級(jí)暢想作文 篇3
坐在窗臺(tái)前看著淅淅瀝瀝的小雨越下越大，聆聽著那清脆的“滴答”聲，我的思緒也隨之而去……
雨水敲打在窗戶上，發(fā)出“啪啦啪啦”的叫喊聲；雨水落在樹葉上，像一個(gè)熟睡的嬰兒在搖籃里輾轉(zhuǎn)；雨水掛在防盜窗上，閃著水靈靈的大眼睛向四周環(huán)顧，“嘀嗒”另一個(gè)頑皮的小雨滴把他踢了下去，搶了他的位置……
雨沒停，成千上萬的小雨滴密密麻麻地鋪了下來，植物們伸展開身體，歡迎小雨滴的到來。雨滴隨著小草跳起了秧歌；雨滴和花朵捉起了迷藏；雨滴把樹葉當(dāng)做滑梯，一層層地滑了下去……
雨停了，大地上一片濃郁的綠色，生機(jī)勃勃�？捎甑蝹儏s不知去向，消失在了我們的視線中。這時(shí)，太陽出來了，葉片上的水珠兒開始眨起了眼睛，這才讓我們又找到了可愛的雨滴。真是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，千千萬萬雨珠從天而降，用自己的身體轉(zhuǎn)化為甘露，為植物們帶來了營養(yǎng)和能量，這是一種多么無私的奉獻(xiàn)精神！更難能可貴的是，他們還沒有一句的怨言，不要求一點(diǎn)兒的回報(bào)，這又是一種多么難達(dá)到的境界呀！
就好比社會(huì)上的那些人，例如：清潔工，農(nóng)民工……他們?yōu)槿藗兊纳姝h(huán)境和生活設(shè)施做出了極大貢獻(xiàn)，可又有誰記起他們呢？再說說那些奪得金牌的奧運(yùn)健兒吧！大家都為他們喝彩的時(shí)候，有誰想起過他身邊的那些陪練、教練、醫(yī)護(hù)人員……在比賽時(shí)最緊張的是誰？就是他們。比賽后最忙碌的是誰？就是他們。比賽最擔(dān)心的是誰？就是他們。他們有著和雨一樣的情懷，一樣無私的奉獻(xiàn)精神和一樣不求名利的品格……
雨，飄飄灑灑，滋潤大地；雨，復(fù)蘇萬物，不求回報(bào)；雨，甘愿犧牲，毫無怨言。我仿佛也成了一滴雨珠，和千千萬萬雨珠一起融入到萬物中。
六年級(jí)暢想作文 篇4
陽光打在窗棱上，折射出一道五彩的光線，我站在窗邊看外面的世界。雨過天晴之后，空氣中彌漫著泥土的清新味道，草葉上還有殘留的水珠，天空也變得湛藍(lán)了�？粗粗冶闶Я松瘢腿婚g我想未來是什么樣子的？跟現(xiàn)在有什么不同？還是一如既往？未來的我會(huì)變成什么樣子……帶著種種疑問，我對(duì)未來展開遐想。
我想，未來可能是綠色的。沒有漫天飛舞的垃圾和灰塵，沒有隨處排放的尾氣，也沒有隨意排放的污水，一切都是那樣的清新、潔凈。
未來汽車是神奇的，每一輛汽車都裝著一雙“隱形的翅膀”，只要一按按鈕，“翅膀”就會(huì)伸出來，帶你到想去的地方。
未來的衣服節(jié)能環(huán)保，每件衣服都有四個(gè)按鈕，這些按鈕的顏色各不相同，自然功效也不一樣。第一個(gè)按鈕是彩色的，一按下去，衣服就會(huì)變成春天般的五彩斑斕，穿上它走入大自然，周圍的一切會(huì)顯得格外的令人心曠神怡；第二個(gè)按鈕是綠色的，按下去衣服就化作了輕薄的綠衣，夏天穿上它會(huì)給人帶來清涼的感覺；第三個(gè)是黃色的按鈕，只要按下它，一抹秋季收獲的色彩會(huì)馬上呈現(xiàn)在你的眼前；紅色是最后一個(gè)按鈕的顏色，在冬天穿這件衣服最合適，只要按下按鈕，衣服就會(huì)立刻變成一件紅色的保暖外套，伴你度過寒冷的冬天。
未來的垃圾桶很奇妙！它能讓人們改掉亂扔垃圾的壞習(xí)慣。如果你亂丟垃圾，它就會(huì)伸出一只機(jī)器手抓住你，直到你把垃圾扔到垃圾桶為止。如果你逃得快，垃圾桶會(huì)自動(dòng)發(fā)出信息，把你的外貌特征傳給周圍的垃圾桶，讓下一個(gè)垃圾桶抓住你，這就是智能垃圾桶的電子警察功能。
未來實(shí)在太美了，美得讓人難以想象，我期盼著那一天快快到來！讓我們以建設(shè)美好未來為目標(biāo)，勇往直前吧！
六年級(jí)暢想作文 篇5
每個(gè)人，都可以有一個(gè)“中國夢(mèng)”，就好像每個(gè)人都可以仰望星空，星光灑在每個(gè)人的`臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。 “中國夢(mèng)”，“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的“國”不再空洞，和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的“夢(mèng)”不再抽象。這里的“中國夢(mèng)”不是一串漂亮的宏觀數(shù)據(jù)，它屬于每一個(gè)平凡的中國人�！皣保獮槊總�(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤，為他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運(yùn)的過程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng)，為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國家注入自信、溫暖與希望。
194X年，中華人民共和國成立了！飽經(jīng)戰(zhàn)爭滄桑與落后苦難的中國人民終于重新站起來了！中國像一只巨龍一樣，以一個(gè)大國的身份重新屹立于世界東方！如今，在這美好的季節(jié)，共和國每一平方公里的熱土都浸透著歡欣與幸福，流淌著甜蜜與歌唱。十三億華夏兒女以豪邁激越的歌聲放飛金色的理想與玫瑰色的憧憬，放飛堅(jiān)不可摧的信念與偉大祖國，讓我贊嘆！中國，一條屹立在東方的巨龍，我有了中國夢(mèng)，使人生對(duì)生活充滿了樂趣和希望！現(xiàn)在的一切都是為將來的夢(mèng)想而編織理想的翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛！所以，為夢(mèng)想而奮斗吧！而飛翔吧！
六年級(jí)暢想作文 篇6
一個(gè)快樂的暑假一眨眼就過去了，這不禁讓人感嘆"光陰如箭，歲月如梭"呀！
一開學(xué)我就是六年級(jí)的學(xué)生了，腦海里小時(shí)侯的場景一幕幕閃過，仿佛放了一場很長很長的電影。
小時(shí)侯，我還只會(huì)咿咿呀呀。背著小書包走進(jìn)了幼兒園，從此開始了我求學(xué)的漫長旅途。后來我邁進(jìn)了小學(xué)的校門，那時(shí)，心里也清楚地知道；這里就是我真正開始學(xué)知識(shí)的地方了，再也不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作玩笑。一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)。就這樣，當(dāng)年我那天真純潔的心一步步成熟長大了。在這期間，我經(jīng)歷了失敗、成功，高興、難過，還有壓力。人生百味使我的人生經(jīng)驗(yàn)漸漸豐富起來�，F(xiàn)在我的小學(xué)生涯快走到盡頭，向我迎來的，是讓同學(xué)們感到有壓力和緊張的畢業(yè)考試。
畢業(yè)考試讓我們這兩個(gè)學(xué)期充滿了競爭力。雖然新學(xué)期很緊張，會(huì)更難以讓人招架，但為了讓我的求學(xué)旅途第三步階梯走得更好，我一定會(huì)努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，用良好的心態(tài)迎來新的生活、新的挑戰(zhàn)，新的壓力和困難。總之一句話；為了以后更美好的生活，我一定會(huì)一直奮斗下去！
六年級(jí)暢想作文 篇7
我們每個(gè)人都有一雙靈巧的手，每只手上都有五根手指，它們分別是大拇指、食指、中指、無名指、小拇指。它們都各有用處，少了誰都不行。今天，老師就圍繞五根手指為我們上了一課十分有創(chuàng)意的課。
一上課，老師就為我們出示了關(guān)于五根手指的作用。例如小拇指之間互相拉拉鉤，就表示約定，不能反悔；把大拇指向某一個(gè)人豎起來，就表示在表揚(yáng)他非常棒；如果把食指放在嘴唇的中間，表示請(qǐng)安靜下來，或者是請(qǐng)你閉嘴；倘若你把中指豎起來朝某個(gè)人的話，就表示你看不起他；無名指上帶戒指，就表示已經(jīng)結(jié)婚了。接著，老師又給我們出示了幾張十分有創(chuàng)意的圖片——在手上涂顏料，擺幾個(gè)動(dòng)作，就成了我們現(xiàn)實(shí)人的縮版。有踢足球的、舉重的、劃皮艇的，甚至還有上吊的。那些手指被涂得栩栩如生，擺的動(dòng)作也是活靈活現(xiàn)，就像真的一樣。
最讓我看了難忘的圖片就是“孩子彈琴”。中指和無名指向前彎曲著，成了這個(gè)孩子的頭。頭發(fā)是用黃色的顏料涂成的。眼睛繪成了一個(gè)月牙狀，中間用黑顏料點(diǎn)了一點(diǎn)，成了他的眼珠子。嘴巴被畫成了一條直線，好像非常委屈似的。手心、食指和小拇指都被涂成了黑色。手心上面還畫著黑白相間的一排琴鍵，小拇指按在上面正在彈琴。我為這張圖片編了個(gè)故事：這個(gè)孩子叫做小明，他的父母望子成龍心切，給他報(bào)了許多培訓(xùn)班。這一天晚上，他剛上完鋼琴課，他媽媽要小明去練習(xí)，小明憤怒地對(duì)他媽媽說：“媽，我能不能今天不練了，我實(shí)在累壞了！”話音剛落，他媽媽就像一頭母老虎向他吼道：“為什么不想練了，你不是不想學(xué)了吧？我們賺錢買臺(tái)鋼琴多不容易，多辛苦呀！你就不能體諒一下我們嗎？快，快去練習(xí)！”無奈，小明只好去練琴。他把氣全部都撒在了琴上，使勁彈著，臉上是一臉的憤怒與無奈。
只要你有足夠的想象力，五指兄弟會(huì)更加活靈活現(xiàn)，這一堂課意義非凡。
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