【必備】六年級(jí)考試作文匯編九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)考試作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)考試作文 篇1
“一級(jí)警報(bào)，一級(jí)警報(bào)……”課間情報(bào)員張明輝可能剛從丁老師辦公室回來(lái)，我們剛聽(tīng)到就圍過(guò)去問(wèn)：“怎么回事？”張明輝上氣不接下氣的說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)這兩天有考試�！薄鞍�！”我們喊道，肖然說(shuō)：“我的課文還沒(méi)背好，這可怎么辦啊�！备邼�(rùn)澤也說(shuō)：“我討厭考試�。。 辈还軓埫鬏x的情報(bào)是否屬實(shí)，但是我們卻都在“臨時(shí)抱佛腳”，有備而無(wú)患嘛！
“叮零零……”上課鈴響了。丁老師大步走進(jìn)教室，看見(jiàn)我們都在看書(shū)，滿(mǎn)面微笑的說(shuō)：“呦，今天是怎么了，這么自覺(jué)�！蔽覀兌家詾槔蠋熜锊氐�。果然不假，老師緊接著就說(shuō)：“最近兩天有個(gè)單元測(cè)試，大家準(zhǔn)備好。”“哎”同學(xué)們又一聲長(zhǎng)嘆，看來(lái)張明輝的情報(bào)果然不假。
那天晚上可能所有人寫(xiě)完作業(yè)都熬夜打燈，在那兒復(fù)習(xí)。第二天早上我們都抱著“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻钡男睦砥疵膹?fù)習(xí)，看來(lái)“平時(shí)不學(xué)習(xí)，考試干著急”這句話(huà)還是有點(diǎn)道理的。又一陣上課鈴聲，比昨天的聽(tīng)起來(lái)要恐怖一點(diǎn)。張明輝說(shuō)了一聲：“慘了……”弄的我們心里發(fā)慌，現(xiàn)在教室里安靜的出奇。平時(shí)的呼吸聲，吸鋼筆水時(shí)的聲音，還有剝筆的聲音，這些平時(shí)聽(tīng)起來(lái)微不足道的聲音，在現(xiàn)在有些嚇人。我發(fā)現(xiàn)天氣不熱，而許多的同學(xué)都淌汗了，原來(lái)他們也緊張��！我們都仔細(xì)的聽(tīng)著腳步聲。“咚咚咚……”一陣急促的腳步聲傳來(lái)，我們趕快做好考試前的準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)老師李老師進(jìn)來(lái)把改完的周末練習(xí)朝桌上一攤，“發(fā)掉”一出口就是命令。發(fā)到了我，咳，虛驚一場(chǎng)，原來(lái)明天考試。
終于考試了，我一看試卷，很簡(jiǎn)單。就飛快的填了起來(lái)，很快就做好了，還有半個(gè)小時(shí)才收卷呢！終于熬到了收收卷的時(shí)候。
老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)：“第一名105.5，第二名104……”終于報(bào)到我了，考砸了，全是失誤。早知就多讀兩遍就是了，下次可不能這樣了，“世上為什么沒(méi)有后悔藥吃呢？”
六年級(jí)考試作文 篇2
“寶貝，起床了！”一陣急促的喊聲，把我從睡夢(mèng)中喚醒。我揉了揉惺忪的眼睛，過(guò)了好幾秒才分清夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)中的一切還是那么清晰，正是秋高氣爽的季節(jié)，我愜意地坐在公園的椅子上看書(shū)。這時(shí)，一個(gè)慈祥的老人走了過(guò)來(lái)：“小姑娘，你可真是用功啊！你學(xué)習(xí)成績(jī)一定很好吧？”籠子里的八哥也來(lái)湊熱鬧：“早上好，小姑娘！你真努力！”它吐字清晰，聲音如潺潺的流水般，令我吃驚不已，八哥要練到這種程度非一日之功啊！我握緊了拳頭，暗暗使勁，鼓勵(lì)自己：這回一定要克服困難，考出一個(gè)好成績(jī)。不然的話(huà)，下次碰到這位老人和八哥，他們會(huì)笑我徒有虛名的。
“今天要考試，動(dòng)作快點(diǎn)。”媽媽嘮叨的聲音將我從回憶中拉回。我嘟著小嘴，再一次打了個(gè)哈欠，一旁的爸爸關(guān)切地問(wèn)道：“是不是休息得不好？”我回答道：“根本睡不著，好緊張�！眿寢屄�(tīng)了后，似乎也被我焦慮的情緒感染了，一時(shí)間默默無(wú)語(yǔ)。
這時(shí)，爸爸朝媽媽使了個(gè)眼色，用輕松的語(yǔ)氣說(shuō)：“干啥呢？一大早搞得這么凝重，快來(lái)吃早餐！早餐下肚，萬(wàn)事不愁！”爸爸滑稽的樣子逗得我忍不住笑出了聲。
隨著熱騰騰的手抓餅和牛奶送入腹中，我的心態(tài)平和了許多。耳邊媽媽嘮叨聲不再那么刺耳，每一句都是對(duì)我的關(guān)心；爸爸時(shí)不時(shí)說(shuō)的笑話(huà)雖然不那么好笑，但確實(shí)讓我放松下來(lái)。望著爸爸媽媽勞累的雙眼，我十分感動(dòng)。轉(zhuǎn)念一想，生活中有大大小小的考試我都一路走來(lái)了，我怎能被這場(chǎng)考試嚇倒？于是，一股自信也油然升起。
吃完早餐，我滿(mǎn)血復(fù)活，背上書(shū)包，回頭向爸爸媽媽道別，迎著明媚的朝陽(yáng)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走向考場(chǎng)……
六年級(jí)考試作文 篇3
我是一名普通的小學(xué)生。如果我問(wèn)你最害怕什么，恐怕你會(huì)說(shuō)：“紙老虎——試卷！”考試想買(mǎi)彩一樣�？己昧�，皆大歡喜�？煽疾盍耍蠋熈R，家長(zhǎng)打，同學(xué)笑……咳！
“明天就要英語(yǔ)考試了！”我暗暗想，腦海里浮現(xiàn)出了家長(zhǎng)罵我打我的景象。“可怕的考試！”我大聲喊。
我躺在床上，想著明天的考試，輾轉(zhuǎn)難眠。忽然，我模模糊糊睡著了……
“你好，這里是25世紀(jì)！”一位笑容可掬的仿真機(jī)器人出現(xiàn)在我眼前�！笆裁矗�25世紀(jì)？”“對(duì)呀！我聽(tīng)見(jiàn)你一直喊‘不要考試！不要考試！’，所以就把帶你來(lái)了�？荚囀嵌嗝催b遠(yuǎn)的事情呀！已經(jīng)是幾百年前的事情了。那我?guī)闳⒂^參觀我們的學(xué)校吧！”
他帶我來(lái)到一間擺放著許多電腦的房間�！斑@些可不是一般的電腦�！睓C(jī)器人笑著說(shuō)，“它的運(yùn)轉(zhuǎn)速度已經(jīng)超過(guò)人腦腦電波的速度了，不過(guò)它是用來(lái)檢測(cè)書(shū)生們的學(xué)習(xí)情況的，就相當(dāng)于你們的考試�！蔽易屑�(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)它多了一個(gè)小盒子和一個(gè)麥克風(fēng)。我指著它們問(wèn)，“這是什么東西？”“聲頻處理器和聲音接收器呀。雖然這臺(tái)電腦已經(jīng)接近人腦思維，但無(wú)法直接接受人類(lèi)的語(yǔ)言，所以就要轉(zhuǎn)換成聲音。想試一試嗎？”“好呀！”我爽快的答應(yīng)了。
機(jī)器人打開(kāi)電腦，然后打開(kāi)了一款開(kāi)車(chē)的游戲，說(shuō)：“開(kāi)始吧！”“這就試考試？”我疑惑不解。剛按下開(kāi)始，汽車(chē)在我的控制下往終點(diǎn)開(kāi)去。可這時(shí)，電腦問(wèn)：“39。6×38+60。4×38等于多少，10、9、8……”“3800！”“正確”。突然電腦又問(wèn)：“我們以每小時(shí)60千米的速度到達(dá)距6000公里的終點(diǎn)需要多少時(shí)間？”“15分鐘，哦不，10分鐘！”“回答錯(cuò)誤！”電腦屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)手，把我車(chē)窗打碎了……我的速度就減慢了一些……“這只是四年級(jí)的內(nèi)容，有許多關(guān)卡，如果過(guò)了小學(xué)級(jí)別，就有一張通知書(shū)，進(jìn)入中學(xué)讀書(shū)，這樣，人人都愛(ài)讀書(shū)了。我們有專(zhuān)業(yè)的人員來(lái)編寫(xiě)這些程序，每天都會(huì)自動(dòng)更新。想不想留在這兒？”“我……”
“起床了，還要考試呢！”我從夢(mèng)中驚醒了。這只是一場(chǎng)夢(mèng)。但我相信，快樂(lè)學(xué)習(xí)一定離我們不遙遠(yuǎn)，或許實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的時(shí)候，就沒(méi)有人會(huì)說(shuō)：“我渴望沒(méi)有考試！”
六年級(jí)考試作文 篇4
每天看到媽媽辛苦地工作，自己因?yàn)檫�不成熟，幫不上她一點(diǎn)忙，也許只能幫得上一點(diǎn)小瑣事。所以，我希望快點(diǎn)長(zhǎng)大。
()快點(diǎn)長(zhǎng)大，能幫媽媽做更多的事，不用再像小公主一樣光會(huì)等到著別人來(lái)服務(wù)。那時(shí)，媽媽則可以來(lái)等著我為她服務(wù)，如果她能開(kāi)心，那我就滿(mǎn)足了。
快點(diǎn)長(zhǎng)大，能幫媽媽掙更多的錢(qián)，也能為家里減少負(fù)擔(dān)。我那時(shí)會(huì)讓媽媽住更大的房子，吃更好的山珍海味，穿更好的衣服，躺更柔軟、更舒服的床、、、、、、只要你滿(mǎn)足，滿(mǎn)意，我就萬(wàn)分的滿(mǎn)意。
快點(diǎn)長(zhǎng)大，我卻不會(huì)經(jīng)常因什么事而長(zhǎng)期在外，我會(huì)天天陪在你身邊。如果你是水，那我就是魚(yú)；你是陽(yáng)光，我就是葉子；你是天，那我就是云�？傊�，是我離不開(kāi)你，你離不開(kāi)我的關(guān)系。
快點(diǎn)長(zhǎng)大，你不要順從于我，最好像我一、兩歲，我那么順從于你，不過(guò)，那時(shí)，我一定已經(jīng)有許多自己的主見(jiàn)，但你也要經(jīng)常發(fā)表你的意見(jiàn)。
快點(diǎn)長(zhǎng)大，多么好呀。我能為媽媽?zhuān)瑸榧曳瞰I(xiàn)這么多�？墒�，那時(shí)，你卻不能再像現(xiàn)在這樣逗我了，有時(shí)，會(huì)想念這樣的樣子嗎？想想，又不想快點(diǎn)長(zhǎng)大。
那樣，你會(huì)多逗我玩，陪我去任何一個(gè)地方了，因?yàn)椋菚r(shí)，一般就成了我陪你去，我也不能再向你撒嬌，不能對(duì)你做太多，太多。
不論是現(xiàn)在幼稚的我，不這是以后那成熟的我，都會(huì)是你的至愛(ài)，不論是現(xiàn)在你服務(wù)我，不這是將來(lái)我服務(wù)你，你都會(huì)一樣開(kāi)心，快樂(lè)。
所以，不管是快點(diǎn)長(zhǎng)大，還是怎么長(zhǎng)大，都有好與不好，但是我對(duì)家人，對(duì)家都是永不改變的愛(ài)。所以，還是自然吧，珍惜與家人的每一天，以及所度過(guò)和將要度過(guò)和每一天。
六年級(jí)考試作文 篇5
本人昨天參加了六中的分班考試，考完后，感慨良多。特寫(xiě)一篇《分班考試記》，和大家分享一下。
No.1 趙奢和他的兒子
第一場(chǎng)考的是語(yǔ)文。開(kāi)始時(shí)，我做的`都很順利�？勺龅健罢n外知識(shí)”，這一塊時(shí)，我就有些力不從心了。第一道題是寫(xiě)出一些成語(yǔ)的主人公。有一題是“紙上談兵的主人公是（ ）”。我猶豫了半天，寫(xiě)上了“趙奢”�？蓪�(xiě)了后越想越不對(duì)勁：不對(duì)呀，趙奢應(yīng)該是一代名將啊，他打過(guò)很多勝仗的，可是“紙上談兵”，是一個(gè)貶義詞啊，不應(yīng)該是說(shuō)他的。我絞盡腦汁，冥思苦想了半天，突然想起來(lái)，對(duì)呀，趙奢是一代名將，可是他的兒子卻很不爭(zhēng)氣。那紙上談兵，不就應(yīng)該是說(shuō)他兒子呢嘛�？墒勤w奢的兒子是誰(shuí)呢？我冥思苦想，可這回是真的想不起來(lái)了。突然，我靈光一閃：干脆我就寫(xiě)上“趙奢的兒子”算了。可看見(jiàn)嚴(yán)厲的監(jiān)考老師，我咽了口唾沫，搖了搖頭。沒(méi)辦法，我只好把這道題“放棄”了。
回到家，我告訴了媽媽這道題。媽媽一聽(tīng)，說(shuō)：趙括呀。惋惜了一會(huì)兒又說(shuō)：“既然想不起來(lái)，干脆你就寫(xiě)上“趙奢的兒子”算了嘛，沒(méi)準(zhǔn)還能得點(diǎn)分那�！闭f(shuō)完，她很得意地望著我，好像在說(shuō)：這個(gè)主意好吧。可我卻愣了：什么叫母子連心啊。
No.2 趙國(guó)的名將就那么幾個(gè)嘛
我接著做題�？上旅娴囊坏李}又讓我犯難了。“圍魏救趙的主人公是（ ）”我一邊在心里嘀咕著這道大題怎么都是難題，一邊又開(kāi)始使勁想（：（我可憐的腦細(xì)胞啊。）可我想了三分鐘，愣是沒(méi)想起來(lái)。我的腦海里隱隱約約福浮現(xiàn)出了一個(gè)名字，可我卻是再也想不起來(lái)了。于是我想：圍魏救趙，那應(yīng)該是趙國(guó)人干的事情吧。可我知道的趙國(guó)名將只有李牧、趙奢、廉頗。別的再也想不起來(lái)了�？晌铱纯春竺娴念}，已經(jīng)有答案是廉頗和趙奢了。我一咬牙，心想：就把李牧填上去算了。我毅然決然地把李牧寫(xiě)了上去。
回到家媽媽一聽(tīng)，也不會(huì)。于是就問(wèn)爸爸。爸爸不假思索地說(shuō)：是謀略家孫臏！可我愣了半天，說(shuō)道：“孫臏好像不是趙國(guó)人啊�！�
可憐媽媽給我買(mǎi)的《三十六計(jì)》呀，偶咋就沒(méi)看呢！。 。
No.3憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的名人太多了啊
我接著往下做。做到下一題，又一個(gè)“攔路虎”攔在了我身前：“‘四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)上心頭’詠的是（ ）”。我汗了，這史上憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的名人太多了啊。像什么八大家之一的歐陽(yáng)修啊、著名詩(shī)人王安石啊，甚至最偉大的改革家張居正、愛(ài)國(guó)文人于謙我都想到了�？蓻](méi)一個(gè)對(duì)的上號(hào)啊！我干著急，可是就是想不起來(lái)。沒(méi)辦法，又一道題被我無(wú)情的“拋棄”了。
回到家，我同樣告訴了媽媽。媽媽一拍大腿說(shuō)道：“《岳陽(yáng)樓記》你沒(méi)背過(guò)？里面的名句‘先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)’你不知道？當(dāng)然詠的是它的作者范仲淹了�！蔽亦恼f(shuō)：可這歷史上憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的名人太多了，語(yǔ)文老師每講一篇古詩(shī)就要說(shuō)“這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的思想感情。
媽媽笑崩了，我也崩了：崩潰了。
這什么題��！
六年級(jí)考試作文 篇6
今天，是延安師范附中的考試昨天趕往延安。我很驕傲是一個(gè)延安人。帶著又高興又興奮的心情來(lái)到了延安。
早上，我來(lái)到了向往的師范附中。我們?cè)诖箝T(mén)口等了一會(huì)兒學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就通知我們站隊(duì)。我激動(dòng)的站進(jìn)隊(duì)伍。往后一看，�。√炷�！這么多人吶！數(shù)也數(shù)不清。大約是兩三千人吧！我的心并不緊張，反而當(dāng)作了一種競(jìng)爭(zhēng)性的快樂(lè)。時(shí)間過(guò)的很快，一轉(zhuǎn)眼，我們就進(jìn)入了考場(chǎng)。監(jiān)考教師隨后也來(lái)了。試卷發(fā)下來(lái)題并不難。雖然簡(jiǎn)單，但是有的還不會(huì)。我知道，人外有人，天外有天。總有人會(huì)的。在說(shuō)了，我們生在農(nóng)村，沒(méi)有見(jiàn)識(shí)外面的世界，像是井底之蛙。
開(kāi)始答卷了，在我同一個(gè)教室的考生認(rèn)認(rèn)真真的地到著卷子，我也做著。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的答卷速度提不高。1秒2秒……離考試時(shí)間越來(lái)越近。我還沒(méi)有做完。我加快了速度。不管時(shí)間的多少，終于，做完了。喇叭上響起了——請(qǐng)考生交卷。這是數(shù)學(xué)考試。
第二節(jié)是英語(yǔ)，英語(yǔ)的題相當(dāng)?shù)碾y，但我還沒(méi)有懼怕。很平常的面對(duì)困難。這英語(yǔ)題很怪，大部分都是選擇題，雖是選擇題，但也具有一定的難度。我仔細(xì)地看了看題，全是新教材課本上的知識(shí)，我們上的是舊教材，哪會(huì)這些題�。〔贿^(guò)我還是努力的做了做，是好是壞我也不清楚。
第三節(jié)是語(yǔ)文，那語(yǔ)文哪叫題��！難得不能在難了。好像又是新教材，但是，為什么在考完試坐公交車(chē)的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)有的延安學(xué)生也不會(huì)。那只能說(shuō)明一點(diǎn)就是——題難。幸好第一道閱讀題我會(huì)做。畢業(yè)前，我們反反復(fù)復(fù)的做，還真有用處。
考試完了以后，心里想，當(dāng)時(shí)的我為什么不緊張呢？原來(lái)當(dāng)時(shí)我只顧了做題津津有味的做根本就沒(méi)有顧還不害怕。題難�。∥也恢勒_率是多少，我也不知道我考的如何，能不能被錄取。但是有一點(diǎn)我做的很好——我的的確確盡力了。
六年級(jí)考試作文 篇7
“現(xiàn)在開(kāi)始考試！“老師說(shuō)道。“只有2節(jié)課的時(shí)間，大家快開(kāi)始寫(xiě)！“于是一場(chǎng)考試就在嘆氣聲中開(kāi)始了。
嘆氣是考試的一道風(fēng)景。只聽(tīng)見(jiàn)耳旁不斷地傳來(lái)一聲聲傳神的嘆息聲，“喂，快把試卷傳下來(lái)！““你怎么慢吞吞的？““不準(zhǔn)挑！快傳呀！“叫嚷聲此起彼伏。那情景，絕對(duì)是你見(jiàn)到過(guò)最熱鬧的場(chǎng)景：有大聲叫喊的、有拍桌子的、更多的是扔試卷?yè)v亂的。這要好一會(huì)兒才能安靜下來(lái)。
當(dāng)同學(xué)們漸漸安靜下來(lái)的時(shí)候，吵鬧聲隨之變成了“嗡嗡嗡“的悄悄話(huà)聲。你要仔細(xì)地聽(tīng)，便會(huì)聽(tīng)到，““擴(kuò)散“的反義詞是什么？“““穩(wěn)定“怎么寫(xiě)？““這個(gè)字怎么組詞啦？““什么落日?qǐng)A啦？“。諸如此類(lèi)。如果此時(shí)你也想尋求幫助的，可得話(huà)，可得小心。由于這段時(shí)間悄悄話(huà)多，也是老師格外防備的時(shí)間，如果你不想冒風(fēng)險(xiǎn)，那么就好好復(fù)習(xí)吧。
“叮零零——“催尿器——下課鈴駕到了。有些同學(xué)紛紛使出慣用的“小聰明“——“假尿尿�！巴瑢W(xué)們會(huì)在這個(gè)時(shí)候互對(duì)答案。在考試結(jié)束的時(shí)候，常常會(huì)引發(fā)一陣騷動(dòng)。收試卷的人就像城管。看見(jiàn)小攤販就要趕，引起不少怨言。被收的人，像小攤販。看見(jiàn)城管趕快再賺點(diǎn)錢(qián)，收過(guò)試卷的人像路人，可以批評(píng)城管，也可以譴責(zé)小攤販。此現(xiàn)象要一直持續(xù)到收完試卷為止。因此，收上來(lái)的試卷總會(huì)有一些“傷痕“。
一場(chǎng)小小的測(cè)試，卻引發(fā)了這么多的小插曲。
六年級(jí)考試作文 篇8
我是大自然中的一棵樟樹(shù)。
很久以前，我還是一顆小小的樟樹(shù)種子，剛剛在土里發(fā)芽。有一天我看到一條蚯蚓，便驚奇地問(wèn)道：“蚯蚓，你見(jiàn)過(guò)上面的世界嗎？那里是什么樣子的？上面有我的同胞嗎？”蚯蚓說(shuō)：“在上次下雨時(shí)，我到過(guò)上面的世界，那里有很多你的同胞。不過(guò)，上面的世界需要你自己去看，我一個(gè)人是說(shuō)不清楚的�！备鎰e了蚯蚓之后，我便努力的生長(zhǎng)，希望能早日看到外面的世界，雖然中間遇到過(guò)瓦礫和巖石，我依然努力的生長(zhǎng)，終于在一個(gè)下雨天，我看到了外面的世界。
外面的世界空氣好清新，比土里好多了。我也看到了我的同伴們，一個(gè)一個(gè)綠色的小芽從土里冒出頭，飛快的生長(zhǎng)著，雨水打在它們身上，發(fā)出沙沙的聲音。這時(shí)候我注意到了一棵比較大的樟樹(shù)，我對(duì)他說(shuō)：“叔叔，我怎么能長(zhǎng)到和你一樣高一樣大呢？”樟樹(shù)叔叔回答說(shuō)：“只有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，才能長(zhǎng)大。”我記住了叔叔的話(huà)，在以后的日子里，無(wú)論遇到怎樣的痛苦，我都默默的忍受下來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾年的成長(zhǎng)，我終于長(zhǎng)大了。我驚訝的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)和樟樹(shù)叔叔一樣高大了。不少大人和孩子都在我和同伴那綠色海洋一般的樹(shù)蔭下乘涼，很多孩子喜歡在我們的樹(shù)蔭下玩耍、做游戲，有的還撿起我們偶爾落下的幾片葉子，小心翼翼的拿回去做標(biāo)本，還有的孩子喜歡在我們的陰涼下做作業(yè)，據(jù)他們說(shuō)在這里做作業(yè)空氣清新，比家里舒服多了。
又過(guò)了好多年，我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始衰老了。我的同伴們一個(gè)一個(gè)相繼離去，我開(kāi)始恐懼，畏懼將要到來(lái)的死亡。直到有一天，我看到人們把死去的樟樹(shù)做成各式各樣的漂亮家具，想到死了還能為人們做貢獻(xiàn)，我的心逐漸平靜下來(lái)，不再那么害怕了。臨終前，我把我的樹(shù)種灑下四方，希望我的后代能健康快樂(lè)的生長(zhǎng)。
這就是我——一棵樟樹(shù)的一生，平凡但奉獻(xiàn)的一生。
六年級(jí)考試作文 篇9
今天是數(shù)學(xué)考試，我胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)，在還沒(méi)開(kāi)考之前，我先統(tǒng)觀全卷，極力開(kāi)動(dòng)大腦這臺(tái)機(jī)器，希望今天的考試能有個(gè)大豐收。
“叮鈴鈴”考試開(kāi)始了，還沒(méi)等老師開(kāi)口，我便揮動(dòng)著手中的筆“刷刷刷”寫(xiě)了起來(lái)，不到20分鐘就完成了一大半。我暗自高興，不過(guò)我還是告戒自己：“革命尚未成功，同志還需努力”。后面是應(yīng)用題，需要仔細(xì)琢磨，我抬頭看了看四周，只見(jiàn)同學(xué)們神情百態(tài)。做題的，手里拿著筆不停地算著、寫(xiě)著；被問(wèn)題難住的，趴在桌子上，把頭深深埋在臂彎里思考，一會(huì)兒又一下直起身來(lái)；審題的，表情動(dòng)作更加復(fù)雜，一會(huì)兒眼睛狠命地盯著試卷，好象要把卷面上的每一個(gè)字都活吞下去，一會(huì)兒又雙手捂住耳朵，緊閉著眼睛,嘴角微微動(dòng)著，沒(méi)有誰(shuí)能聽(tīng)出個(gè)數(shù)……
我回過(guò)神來(lái),繼續(xù)答題。過(guò)了好一會(huì)兒，我終于只剩下一道題了，突然有一個(gè)同學(xué)說(shuō)最后三分鐘，我又看一下大家，有的長(zhǎng)嘆了口氣，如釋重負(fù)；有的眉頭緊皺，顯得焦急厭煩又無(wú)可奈何；有的連忙拿起試卷，開(kāi)始進(jìn)行檢查核對(duì)。
這時(shí)的我，有些急了，我一目十行地掃了一下題目，還好，題目似曾相識(shí)，我憑著印象，又是一陣“刷刷刷”，我剛做完，老師就宣布“時(shí)間到了，收卷！”考場(chǎng)上立刻響起了各種響聲，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢慢騰騰的站起來(lái)，眼睛還盯著試卷，有的急三火四地加緊動(dòng)作，趕忙再添上幾筆。
在最后的三分鐘，我順利交上了圓滿(mǎn)的答卷，可是此時(shí)的我已是渾身是汗了。我不禁發(fā)出感嘆：“好險(xiǎn)�。 �
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