成長(zhǎng)的滋味六年級(jí)作文集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)的滋味六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的滋味六年級(jí)作文1
成長(zhǎng)是怎樣的滋味？成績(jī)優(yōu)秀時(shí)如同蜜桃般香甜可口；被親朋好友冤枉時(shí)，如同檸檬般酸澀不堪；犯了錯(cuò)誤時(shí)如同苦瓜般苦不堪言。在我心中，成長(zhǎng)的滋味無處不在，薄荷的苦澀，卻讓我有口難辯。
紀(jì)律管理員好威風(fēng)��！我在老師的鼓勵(lì)下當(dāng)上了威風(fēng)凜凜的紀(jì)律管理員，心中不禁像吃了蜜棗一樣歡天喜地。剛開始，在我嚴(yán)格管理下，班里同學(xué)上課都秩序井然。老師對(duì)我豎起了大拇指，得到認(rèn)可的我渾身充滿力量。我如獲尚方寶劍一樣所向無敵，心情如蜜桃般甜。
紀(jì)律管理員有辦法。槍打出頭鳥這俗語是不錯(cuò)的。我總得到老師的表揚(yáng)，有些同學(xué)不服氣了，明明是他們表現(xiàn)好，怎么都是我得到表揚(yáng)呢？同學(xué)們漸漸都不聽我話來與我對(duì)抗。我為此煩惱不已，一時(shí)間也是無計(jì)可施，垂頭喪氣。苦思冥想幾日后，我想了個(gè)妙招。時(shí)不時(shí)表揚(yáng)一些同學(xué)，大家看見有同學(xué)得到我表揚(yáng)了，便都爭(zhēng)先恐后的表現(xiàn)好，想要我的表揚(yáng)。班里又恢復(fù)了如前的秩序，我如同吃了安心丸般松了口氣。這猶如咖啡先苦后甜。
紀(jì)律管理員不好當(dāng)。幾個(gè)月過去了，同學(xué)們都覺得得了表揚(yáng)也沒有什么用，不管我在講臺(tái)上多么費(fèi)力的管理也當(dāng)耳旁風(fēng)，我像吃了薄荷一樣苦澀。老師來了，教室里亂哄哄的，老師第一個(gè)找到我，把我批評(píng)了一頓，我心里寒�。「杏X打翻了醬油瓶有口卻也難辨，只好苦笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
成長(zhǎng)的滋味是平衡的，當(dāng)你感到苦澀時(shí)，也許甜蜜就在之后；當(dāng)你感到香甜時(shí)，也許酸苦的滋味也在耳后了。
成長(zhǎng)的滋味六年級(jí)作文2
隨著年齡的增長(zhǎng)，“成長(zhǎng)”這個(gè)字眼兒開始在我腦中漸漸出現(xiàn)。成長(zhǎng)是什么？是無限的憧憬？是作業(yè)的負(fù)擔(dān)？還是……
苦咖啡
周五的晚上，我在床上憧憬著雙休日的美好時(shí)光。周日上午完成作業(yè)后，打算讓自己放松放松，便哼著歌兒走出了家門�！盎貋恚 眿寢屖裁磿r(shí)候練成了天下無敵的“獅吼功”，嚇得我“哎呀”一聲大叫，這功夫練得也太到家了吧，我只得耷拉著腦袋怏怏而回。媽媽像變魔法似的，變出了一大堆的作業(yè)，這些“作業(yè)妖怪”一群群地向我襲來，害得我這一整天都泡在卷子里，哎，真苦��！
小辣椒
秒鐘一圈一圈地轉(zhuǎn)了六年，在這小學(xué)六年時(shí)間里，我結(jié)識(shí)了許多好朋友，也得到了許多快樂。但是，真是不舍得，畢竟同窗六年了��！所以現(xiàn)在我要珍惜最后半年當(dāng)秒鐘轉(zhuǎn)完六年中的最后一圈時(shí)，大家就要分別，各奔前程了，時(shí)間，為母校留下一個(gè)美好的印象，保存同學(xué)之間的友誼。優(yōu)酸乳
“王潔穎，你參賽的作文沒獲獎(jiǎng)！”這個(gè)消息晴天霹靂般向我襲來，我簡(jiǎn)直快崩潰了。不過后來我還是化失敗為動(dòng)力，重新振作起來，我反復(fù)改，反復(fù)讀，終于功夫不負(fù)有心人，我投進(jìn)啦！這興奮勁完全不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸！酸的后面是甜的，這就是有滋有味的優(yōu)酸乳！
……
這些“食物代表”舉不勝舉，快樂也好，煩惱也好，千言萬語匯成一句話：我成長(zhǎng)，我快樂！
成長(zhǎng)的滋味六年級(jí)作文3
成長(zhǎng)是什么滋味？是像開心果一樣令人感到甜蜜？還是像黃連那樣苦不堪言？或是像辣椒那樣辣到流淚？在我眼里，成長(zhǎng)的滋味就像橙子一樣。
橙子給人的感覺又酸又甜。記得那次，媽媽帶回家一個(gè)魔方。以前經(jīng)�？吹絼e人拿著魔方，手就像被施了魔力一樣，魔方瞬間還原。每次我都看得目瞪口呆，驚訝不已，也想著有一天能有這樣的魔方。媽媽一帶回家，我手就癢癢起來，迫不及待的拿起魔方，躍躍欲試。
我拿起魔方，“咔吧咔吧”的，不用幾分鐘，很快就拼好了一面。我喜滋滋地想到：哈哈，原來也不是很難，那么快就拼好了！于是我又開始拼第二面，很快的又拼好了。就在我興高采烈的時(shí)候，找了找原來拼好的第一面，發(fā)現(xiàn)不見了，心里奇怪：咦？怎么不見了？剩下的五面也亂作一團(tuán)。我著急地又去拼了第一面，拼完之后發(fā)現(xiàn)第二面又變得無影無蹤了，我像泄了氣的皮球，只好作罷�？墒切睦锸冀K覺得像被一根刺咽住，不拔不快。不服輸?shù)奈疫�是不甘心，一步一步地慢慢拼，一步一步，一次又一次，重復(fù)又重復(fù)。半小時(shí)，一小時(shí)，又一小時(shí)……終于，我拼完了！心里開心得像吃了糖一樣�？諝夥路鸲既谌肓颂侵奈兜�。
成長(zhǎng)是甜的，給我們帶來各種喜悅；成長(zhǎng)是苦的，成為我們前進(jìn)的“絆腳石”；成長(zhǎng)是酸的，讓我們經(jīng)歷許許多多的風(fēng)雨。經(jīng)受磨難，細(xì)細(xì)地品味成長(zhǎng)，才發(fā)現(xiàn)他原來是這種滋味。
成長(zhǎng)的滋味六年級(jí)作文4
在我們的成長(zhǎng)中，有酸，有甜，有苦，有辣。小時(shí)候，我無憂無慮，但因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)，我開始有了煩惱，有了壓力。
苦苦的
在我還是小毛孩時(shí)，我經(jīng)常看到小伙伴都在逗自己的小弟弟、小妹妹�？葱』锇閭冃Φ枚嚅_心��！要是我也有一個(gè)小弟弟、小妹妹就好了。后來媽媽真的懷孕了，這可把我高興壞了，逢人就說：“我告訴你，到中秋節(jié)的時(shí)候我就有小弟弟了�！笨僧�(dāng)我再大一點(diǎn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽和奶奶的“天平”更傾向于弟弟。每次弟弟做錯(cuò)什么事都是我的不對(duì)，我心里可委屈了！
酸酸的
在我九歲那年，我和很多女孩一樣開始愛美。我也曾經(jīng)羨慕那些長(zhǎng)得漂亮的女孩，但是后來我看了一本書，在看書的過程中我也慢慢的想開了。正如書中所說：“親愛的女孩，也許你長(zhǎng)得并不漂亮，但我想告訴你，每個(gè)女孩都是美麗的，所以我想對(duì)你說：‘嗨，女孩，你好漂亮�！�
甜甜的
每當(dāng)我被老師表揚(yáng)時(shí)，每當(dāng)別人投來羨慕的眼神時(shí)，我那小小的虛榮心就會(huì)得到滿足。也許我長(zhǎng)得并不好看，但我也有被人羨慕的時(shí)候。
成長(zhǎng)中你會(huì)有煩惱、有壓力，有委屈……但我想說這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，沒有這些不叫成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就是這樣，天使與魔鬼并存。
成長(zhǎng)的滋味六年級(jí)作文5
時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過了十三個(gè)春秋，生命的絲線也編織了十三個(gè)年頭，編織了一個(gè)美好的童年。我也懵懵懂懂地成長(zhǎng)了。
不會(huì)再為了一個(gè)無所謂的玩具大哭大鬧；不會(huì)再為了沒得到安撫而悶悶不樂。開始明白大人的生活多么不易，開始思考長(zhǎng)大以后怎么報(bào)答父母�？粗阽R中脫去稚氣外衣的我，原來，成長(zhǎng)的滋味是理解和愛。
不會(huì)再傻傻地問自己從哪里來；不再疑惑貓咪為何會(huì)“死”。體會(huì)人生苦短喜樂，思考深?yuàn)W的生命問題，了解人類在自然面前多么不堪一擊。原來，成長(zhǎng)的滋味是感悟人生。
不會(huì)再整天只知道看動(dòng)畫片，也不會(huì)只會(huì)背一首靜夜思，更不會(huì)從一數(shù)到十就沾沾自喜。愛背詩詞，喜看博書，鉆研奧數(shù)，于是便有了心無旁騖，忘身書海，俯首案旁的樂趣。原來，成長(zhǎng)的滋味是增長(zhǎng)見識(shí)。
成長(zhǎng)的滋味是小苗對(duì)于長(zhǎng)成參天大樹，展望藍(lán)天的渴望。
成長(zhǎng)的滋味是小鳥要像雄鷹展翅翱翔，搏擊長(zhǎng)天的夙愿。
成長(zhǎng)的滋味是小魚奮力一搏跨越龍門，暢游滄海的豪情。
成長(zhǎng)，就像余秋雨所說，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)喧鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無需聲張的厚實(shí)，一種能夠看的很遠(yuǎn)卻并不陡峭的高度。
成長(zhǎng)的滋味，自己體會(huì)。那時(shí)酸時(shí)甜，時(shí)辣時(shí)咸，時(shí)快樂，時(shí)悲傷，似圓滿似缺失的滋味，縈繞我度過了十三個(gè)年頭，將浸入我的生命，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)的滋味六年級(jí)作文6
時(shí)間流逝，歲月磨擦，我已擁有許多美好的品質(zhì)。發(fā)現(xiàn)自已已經(jīng)學(xué)會(huì)將心比心，體諒他人了。
十二歲的我已經(jīng)長(zhǎng)大，脫去了幼稚這層皮，思維逐漸清晰，敏捷。不會(huì)為普通的玩具與父母鬧得死去活來，不會(huì)像往年一樣買鞭炮而浪費(fèi)金錢，因?yàn)槲乙讯妹恳环皱X的來之不易。不會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的'小事和同學(xué)大打出手。生活用酸甜苦辣來磨練我的成長(zhǎng)，但是時(shí)而酸，時(shí)而甜，時(shí)而苦，這也許是成長(zhǎng)的滋味吧。
生活中我逐漸會(huì)關(guān)心朋友，家人，老師，同學(xué)。當(dāng)同學(xué)打架時(shí)，我會(huì)第一個(gè)沖上去勸架，每當(dāng)成功時(shí)，獲得他人的一句感謝的話語，總感覺酸溜溜的。回想起以前老是起哄，總感覺怪難為情的。這難道是成長(zhǎng)的滋味嗎？——酸酸的！
家中當(dāng)爺爺奶奶提出要看七十二家房客是，我會(huì)不假思索地將遙控器讓給他們。聽到他們美美的一句感謝時(shí)，心中甜甜的�；叵肫鹨郧盀榱艘徊靠捎锌蔁o的動(dòng)畫片與爺爺奶奶爭(zhēng)個(gè)你死我活，真不應(yīng)該！難道這就是成長(zhǎng)的滋味——甜甜的！
在學(xué)�？荚囍腥〉貌焕硐氲某煽�(jī)時(shí)，總會(huì)使我喪失進(jìn)步的信息，不過堅(jiān)強(qiáng)的人格幫助我頂過大風(fēng)大浪，雖是艱苦，但也熬了過去。成績(jī)逐步回升。這難道也是成長(zhǎng)的滋味——苦苦的！
成長(zhǎng)一路有酸有甜還有苦，這難道就是成長(zhǎng)的滋味？
成長(zhǎng)的滋味六年級(jí)作文7
成長(zhǎng)的道路上，要經(jīng)歷許多。有時(shí)你會(huì)感到快樂，有時(shí)也會(huì)有煩惱。成長(zhǎng)的滋味是酸甜苦解威，五味俱全，因此我的生活才會(huì)豐富多彩，充滿回味無窮的滋味。
看那操場(chǎng)上紅色的跑道上我們奔跑的走跡。被那一條條白色起跑線激勵(lì)你奔向更遠(yuǎn)方，在看那塊籃球場(chǎng)地，依然靜靜的待在那里只有當(dāng)我們這一群熱衷余藍(lán)球的建兒們一來，這里便熱鬧了起來，同我們活越了起來。這是多么難忘而又回味無窮的歡愉。
在看看教室，這我們整天所持的地方更是有無窮的滋味。做為班干部的我，隨時(shí)為班任分憂解難站上講臺(tái)，給同學(xué)們分派任務(wù)像是一位大將軍，在排兵布陣，實(shí)在是威風(fēng)極了。成就的滋味想想都得意。
來到宿舍，哪里更充滿了無限的滋味！在這里以前剛剛住到一個(gè)宿舍時(shí)大家都不相識(shí)，就因一些小摩擦和室友動(dòng)過手，但現(xiàn)在想想一起前還挺有個(gè)性。而現(xiàn)在，經(jīng)過幾年的相處，那些不好的情緒早以消失，變得更加深沉和穩(wěn)重，時(shí)不時(shí)他們會(huì)拍我一巴掌，我就會(huì)砸他一拳頭，在相互一笑。之間情義頓時(shí)會(huì)讓人感到真兄弟真情義詳溢整個(gè)宿舍。兄弟情義濃濃�；匚稛o窮。
成長(zhǎng)的滋味，總是有無限的趣味。包括著我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴那是操場(chǎng)上汗水渾酒的樂趣，那是教室所發(fā)生的一件件鎖事，那是宿舍情義的洋溢，回味成長(zhǎng)的道路可謂是滋味無窮
耐人尋味，意味深長(zhǎng)��！
成長(zhǎng)的滋味六年級(jí)作文8
痛苦和堅(jiān)持都是人生的必經(jīng)之路，有的人停滯不前，有的人卻沖破重重阻擾。
在那幽靜的晚上，我獨(dú)自坐在房間里呆呆地向外眺望。一只蠶正在往外吐著潔白如雪的蠶絲，它吃力地往外吐著，一個(gè)小小的身軀中竟然藏著如此多的絲。
我低下頭看了看那88分的試卷，又想起媽媽失望的表情，我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚在我眼中玩起“旋轉(zhuǎn)木馬”。我再也忍不住了，淚兒們像斷了線的珍珠迫不及待，爭(zhēng)先恐后地一涌而出，在我的試卷上盛開一朵朵美麗的“花”，同時(shí)我的心也碎了。
幾天后，蠶吐的絲變成了一個(gè)橢圓形的球球，這是蠶在痛苦地“作繭自縛”。在繭中，它還得經(jīng)過一次又是最疼的蛻皮，才能成蛹。
日子一天天逼近期中，我努力著。期中考試考完后，發(fā)試卷時(shí)，那龍飛鳳舞的98。5第一個(gè)映入我的眼簾，我有些生氣地問自己：“為什么離100還差一點(diǎn)？”
日子流逝。蠶經(jīng)歷重重阻礙終于破繭而出，蛻變成美麗的蝴蝶！我也在這時(shí)，憑自己的努力贏得了老師的喝彩。
蠶經(jīng)過無數(shù)次痛苦卻永遠(yuǎn)堅(jiān)持的精神使我驚嘆不已。我告訴自己：請(qǐng)你記住，你不努力，不經(jīng)歷痛苦，不持之以恒，你就不會(huì)成功！痛苦，堅(jiān)持，我愛你們！
明潔、靈動(dòng)、好奇、清純都是孩子如水般的心，真水無香，童心似水！這般純凈之心亦能在似水流年中記錄點(diǎn)滴心聲，存留陣陣暖意！
成長(zhǎng)的滋味六年級(jí)作文9
成長(zhǎng)中，有酸、有甜。隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也就隨之而來，無憂無慮的生活不翼而飛，？r在身上的擔(dān)子什么時(shí)候能放下呢？
自從升到六年級(jí)，我就感到一種前所未有的壓力和緊迫感，在家中電視不能看，電腦不能玩，只能拼命做題，一晚上做一張?jiān)嚲恚l不累呀！弄得我滿腦子全是方程式、圓柱、圓錐……看著小朋友在樓下歡快地嬉戲，我非常羨慕他們，我想：我什么時(shí)候能像他們一樣自由呢？
成長(zhǎng)的生活應(yīng)該是快樂的，而不能作業(yè)滿堆，令人枯燥。可媽媽說，這一切都為了我的未來。真的是這樣的嗎？我不解，但也無可奈何，只能回到題海中去，繼續(xù)潛入知識(shí)的海洋中。有時(shí)候，我覺得煩憂如十面埋伏般將我圍住，然后，如狂風(fēng)驟雨般將我吞沒。
我們現(xiàn)在是少年，少年時(shí)期的生活應(yīng)該是很快樂的，可是我卻被剝奪了享有快樂的權(quán)利，歡樂的生活喲！你何時(shí)能再來。
那種沒有煩憂、沒有痛楚、開開心心玩耍，盡情享受陽光的生活，是我的所想。
成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成長(zhǎng)的腳步也離不開煩惱，在成長(zhǎng)的道路上，我們一定會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷磨礪，只有這樣，我們才會(huì)更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)。我們的明天會(huì)更好，我想，這就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的滋味六年級(jí)作文10
我的童年就像一片美麗的沙灘，沙灘上有許許多多閃閃發(fā)光的貝殼，貝殼上有漂亮的花紋，里面包含著我的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的滋味有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的。在我的心里，最深刻的就是第一次學(xué)英語。
我以前對(duì)英語一竅不通，只可以“嘰里呱啦，嘰里呱啦”地說幾句，上課也只可以用中文應(yīng)付英語老師的問題，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)英語班。第一次上課，我害怕得發(fā)抖。老師看透了我的心思，對(duì)我說：“學(xué)英語其實(shí)很簡(jiǎn)單，你只要認(rèn)真讀，認(rèn)真聽，認(rèn)真說，你一定可以學(xué)會(huì)！”我聽了，就有了自信�？吹嚼蠋熞缓诎宓膯卧~，我倒吸一口氣，但還是專心致志地學(xué)了起來。“red”這個(gè)單詞我始終讀不好，老師就讓我們“r-e-d—red”這樣讀。這招還真靈，一轉(zhuǎn)眼的工夫，我就會(huì)讀“red”了。
在學(xué)英語時(shí)還有一些困難，就是讀十分長(zhǎng)的單詞真是難上加難，例如：sunglasses。我靈機(jī)一動(dòng)，用手機(jī)搜索了這個(gè)單詞，找到了它的發(fā)音，并一遍一遍地跟讀起來。直到精疲力盡，我才讀會(huì)了這個(gè)單詞。
有一次考英語，我看了看卷子，對(duì)我來說十分簡(jiǎn)單，恨不得馬上用比世界紀(jì)錄還快的速度寫完。果不其然，這次我考了100分，這可把我樂壞了，我還看到不少同學(xué)對(duì)我投來了羨慕的目光。我飛奔到家，媽媽看了我的試卷，喜出望外，向我豎起了大拇指。
這些事情都證明我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
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