【推薦】六年級植物作文集合8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級植物作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級植物作文 篇1
學(xué)校的植物園一年四季都生機(jī)勃勃，是一個(gè)美麗的地方，我常常到植物園來放松心情。
今天放學(xué)，我向植物園走去。走到操場，劍蘭便為我引路。劍蘭像一個(gè)威武戰(zhàn)士，那利劍般的葉子，使任何人走敬而遠(yuǎn)之。我順著兩旁種著劍蘭的小路走到植物園，走進(jìn)植物園，迎面撲來一陣帶著花香的微風(fēng)。首先映入眼簾的是兩棵高大、粗壯的橡樹，它們像是植物園的主人，來到門前歡迎客人的到來。在橡樹枝上，鳥兒歡快地歌唱，像在說：“有客人到植物園做客啦！”而在橡樹后面，還有一棵美人蕉。她像一個(gè)可愛的小姑娘，風(fēng)一吹，她便翩翩起舞，像是在用舞蹈歡迎客人的來到。走到美人蕉的左邊，有一片軟綿綿的草地。草地上有許多野菊花和蒲公英。它們像是在舉行舞會，黃菊花和蒲公英跳著雙人天鵝舞，草兒也不甘示弱，一起跳著“草裙舞”，而風(fēng)卻在旁邊哈哈大笑。過了一會兒，風(fēng)便帶著花兒們的香味，匆匆地走了。
而在不遠(yuǎn)處，還有一群可愛的“小動(dòng)物”，它們雖然是石頭，卻被雕得栩栩如生。瞧！那只小鹿，眼睜得大大的，看著同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)，它好像也想去和同學(xué)一起玩；那只小青蛙，總望著教學(xué)樓，好像要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)；那只小蝸牛，總看著植物園門口，好像看看
哪個(gè)朋友來玩了。走到美人蕉的右邊，葡萄架上掛著一串串葡萄，像一串串紫色的珍珠，一閃一閃的，讓人看了，特想摘下一串來解口饞。
每一次走出植物園，我總是心情愉悅、精神飽滿。��！充滿生機(jī)的植物園，你將成為我記憶中最深刻的一段。
六年級植物作文 篇2
昨天是非常非常開心的一天，因?yàn)槲覀兗w去參觀了北京植物園，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的植物。
一走進(jìn)植物園，眼前便出現(xiàn)了一棵棵高大的橡樹，一朵朵美麗的小花。遠(yuǎn)處，幾只畫眉在樹林間穿梭嬉戲，唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒，好象是在用她們的歌聲與舞蹈歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來的客人。
漫步走進(jìn)沙漠植物展區(qū)。這里的景色更是讓我大吃一驚，簡直是“刺”的世界。那逗人的仙人球，圓圓的，渾身長滿刺，仿佛一個(gè)碩大的球體上扎滿了金黃的繡花針。那厚實(shí)的蘆薈，綠色的葉子向下垂著，葉子兩邊布滿短粗的小刺，別看它的樣子不是很美，卻有它有獨(dú)到的功效。它的葉了葉液具有滅菌，消炎的作用，假如誰的手受傷了，它將大顯神威，使傷口自然痊愈。這不，人類利用它制成了各種蘆薈制品，使它更能發(fā)揮特長為人民服務(wù)。
游程已接近尾聲，但我還是被熱帶植物區(qū)的一種漂亮的植物吸引了，這就是念珠草。這是一種開花結(jié)果的植物，夏天開黃綠色的小球形的花，秋天，橘紅色或紅色的小果漿便布滿全株，真是漂亮。不過，這個(gè)季節(jié)我們不能看到果，也不能看到它的花，真有點(diǎn)可惜。
確實(shí)，北京植物園大量美麗而珍貴的植物吸引了你，吸引了我，吸引了他。這次出游真是不虛此行。
六年級植物作文 篇3
提起“植物大戰(zhàn)僵尸”，相信你肯定玩過，說不定你還是行家呢。今天我們也玩了“植物大戰(zhàn)僵尸”，但是這一次，不同以往，嬌嫩的植物隊(duì)被殘暴的僵尸隊(duì)一掃而光。如果你想知道具體過程，就跟我來吧。
上課了，曹老師說要和我們玩游戲，一頭霧水：上作文課玩游戲？真是不可思議。再看看同學(xué)們都非常地安靜，老師這葫蘆里賣的什么藥��？接下來老師說的游戲規(guī)則，使我恍然大悟，原來老師讓我們玩平衡能力，嘿，你們說什么，讓我說規(guī)則，好吧，告訴你，全班分成兩隊(duì)，每個(gè)同學(xué)要立正站好，右手握著尺子的一端，右臂向前伸直，與肩同高，左手將鉛筆小心翼翼地放到尺子上，使鉛筆不掉下來，堅(jiān)持三分鐘，當(dāng)知道游戲規(guī)則后，安靜的教室不再安靜，變得異常歡悅，我也心花怒放，迫不及待地想試一試。（我分在植物隊(duì)）
開始了，我右手握著尺子，左手慢慢的'把鉛筆放在尺子上，三十秒后，敵隊(duì)里已有同學(xué)掉了鉛筆，我感覺這聲音似天籟之音，優(yōu)美悅耳。我那顆原本就不安分的心，就像揣了只小兔子，怦怦直跳，一分鐘后，我的胳膊很酸，手不停地抖，鉛筆小子在尺子上跑來跑去，真是個(gè)歡悅的小人兒，可是我卻歡悅不起來。老師開始采訪了，我們的隊(duì)長鎮(zhèn)定自若，滔滔不絕地講起來，相信他附近的同學(xué)早已被他飛流直下的口水磁暈了，一分三十秒了，我的手抖得更厲害了，“啪”鉛筆掉下來了。我有點(diǎn)頹喪，再看看同伴們，筆差不多都掉下來了，剩下的寥寥無幾，時(shí)間到了，我們隊(duì)以十分?jǐn)〗o了僵尸隊(duì)，植物隊(duì)的同學(xué)們都低下頭，臉上寫滿了悲傷，僵尸隊(duì)的同學(xué)歡呼跳躍，心情截然不同。
我暗暗地下決心：吃一塹長一智，下一次比賽我要更加努力，不受外界的打擾，心靜自然穩(wěn)，注重細(xì)節(jié)，把成敗掌握在自己手中。
六年級植物作文 篇4
我最喜愛的植物是仙人掌，雖然它沒有百合的清香淡雅，也沒有金桂的十里飄香。但它頑強(qiáng)的生命力深深地打動(dòng)了我。
仙人掌的全身都是墨綠色的外層有很多密密麻麻的小刺，你可別這些小刺又細(xì)又短，它可是仙人掌的秘密武器，一旦有人靠近它，這些小刺就發(fā)出攻擊以免仙人掌受到傷害。你說仙人掌歷不厲害！
仙人掌具有異常頑強(qiáng)的生命力。它們?nèi)忌钤诟珊档纳衬铮荒晁募卷斨已椎暮婵竞皖l繁刮起的風(fēng)沙向上生長著，沒有人來澆水，也沒有人來施肥，全靠小小的身體里蘊(yùn)含的意志力在最惡劣的環(huán)境下存活。大家想想，我們給仙人掌帶來了什么？肥沃的土地？充分的雨水？還是適宜的溫度？沒有，我們什么都沒有給予仙人掌，而它卻給我們帶來了一片綠洲，帶給了人們新的希望，讓他們在無邊無際的沙漠里看到一絲光明。仙人掌為我們做得實(shí)在太多太多了，而我們卻在亂砍樹木，挖掘大山，讓綠洲變成更多的沙漠，這可是在傷害仙人掌，傷害著無數(shù)的大自然里的生靈��！所以，在此我要大聲呼吁：地球的人們，多種樹，多愛護(hù)環(huán)境吧！不要再傷害我們的地球媽媽了！
望著仙人掌，我不禁想到了駐守在邊疆的解放軍叔叔們。他們時(shí)刻都再邊疆保衛(wèi)者祖國，盡管那里的條件有多么惡劣，他們都不會有半句怨言，他們與仙人掌多么相像��！解放軍叔叔給我們帶來了幸福生活，全國人民都對他們感激不盡！
我愛仙人掌，更愛那些為群眾默默奉獻(xiàn)的人們！
六年級植物作文 篇5
昨天中午，我們學(xué)校突然變得沸騰起來了。是什么讓學(xué)校變得如此沸騰？原來是明天去秋游的消息傳到了同學(xué)們的耳中。同學(xué)們各個(gè)高興的不得了。好不容易的熬了一天。
今天一大早，同學(xué)們就早早地來到了教室，按照事先的安排,開始分組,我和劉金坤、土豆、龔建明一組。上午8時(shí)左右我們上了車,行程大約兩個(gè)小時(shí)我們終于到了鄭州植物園。
這個(gè)植物園是近兩年才新建的休閑旅游景點(diǎn),主要以花草樹木為主.節(jié)日放假期間旅客會很多,但是今天游客卻并不是很多,滿園幾乎都是我們同學(xué).
今天的天氣還不錯(cuò),陽光明媚,和風(fēng)拂面,天空像大海一樣的湛藍(lán).由于已經(jīng)是秋冬季節(jié),走在園中,只見那些在春夏盛開的花卉漸漸枯黃,凋落,惟獨(dú)菊花仍然怒放,為秋天的冷落季節(jié)增添了無限生機(jī).園中的許多樹葉都枯黃了,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上,像鋪上一層黃地毯.我們正漫步在林蔭道上,突然張坤同學(xué)似乎感覺到了什么，大聲的說：“咦，這不是我們家門口的植物園嗎?”話音剛落，他立即向王鋼老師提出要當(dāng)這次活動(dòng)的導(dǎo)游，并訴說原因。同學(xué)們一聽，樂開了花，各個(gè)高興的手足舞蹈。并且給張坤就地取了個(gè)新外號，名叫“植物人”。由于這個(gè)“導(dǎo)游"的出現(xiàn),我們很快游玩了多半個(gè)園區(qū),走到了園中景點(diǎn)芙蓉橋時(shí),大家商議各個(gè)小組自由活動(dòng)，然后大家各奔東西。我們小組來到了植物迷宮，這個(gè)迷宮位于整個(gè)公園的最南邊，景觀優(yōu)雅。是兒童活動(dòng)的好地方。植物迷宮是由好多不知名的灌木組成的一個(gè)迷宮。我們在那里玩起了捉迷藏，你追我趕,你躲我藏,各個(gè)玩的滿頭大汗,不亦樂乎。真是有點(diǎn)“此間樂不思蜀”的感覺�？上r(shí)間過的飛快，不知不覺太陽就要落山了，我們也該打道回府了。所以我們才停止了游戲。
隨著夕陽西下，我們依依不舍的離開了植物園。今天的活動(dòng)太有趣了，回家的路上大家還興趣盎然，紛紛期盼著再次游玩—鄭州植物園。
六年級植物作文 篇6
我家有幾盤綠油油的植物，不多但給我們家增添了許多綠色。
綠油油的葉子加上筆直的樹干就構(gòu)成了我家的那棵發(fā)財(cái)樹。發(fā)財(cái)樹的枝葉不多但都非常寬大，樹干并不太粗但結(jié)實(shí)有力。這課發(fā)財(cái)樹雖然并不是太大，可在我們家已經(jīng)算大樹了，它最高最大。還有一棵枝葉繁茂的幸福樹，那一叢叢茂密的葉子都看不見樹干了。聽媽媽說這課樹非常好養(yǎng)不用怎么打理，只要半個(gè)月噴一次水就足夠了，不像發(fā)財(cái)樹那么嬌貴，我們家以前養(yǎng)過一棵更大的發(fā)財(cái)樹，可到了冬天被凍死了。家里還有兩盤小綠蘿和一棵大綠蘿，在我們精心澆灌下它們長得郁郁蔥蔥。綠色植物能裝飾我們家和凈化空氣，據(jù)說還可以調(diào)節(jié)溫度呢。
大家看了我寫的是不是都想把綠色搬回家，那就行動(dòng)起來吧！
六年級植物作文 篇7
我的班級是個(gè)植物園，這里面有各種各樣的植物，千奇百怪，牽�；ā⒚坊�、含羞草……都在這里，可以說是應(yīng)有盡有啊！
先說牽牛花吧，他最招人討厭了，他可是數(shù)學(xué)課的活動(dòng)分子。老師還在上面講課呢，嘿，一下子就傳來“啊——”的一聲，其他“花兒”哄堂大笑。老師不得不花好長一段時(shí)間維護(hù)秩序，讓人非常得頭痛，又不能好好上課了。而他自己臉上則露出得意的笑，仿佛是一個(gè)歸來的勝利者。
再說一下仙人掌吧，他的自衛(wèi)能力是最強(qiáng)的，因?yàn)閯e人只要碰他一下，他就會施展拳腳，甚至?xí)讶舜虻帽轶w鱗傷。有時(shí)候，為了追逐那些人，他可以追逐一個(gè)小時(shí)，并且報(bào)復(fù)完后就揚(yáng)長而去，是“植物”們的噩夢。每當(dāng)見到仙人掌，“植物”們都會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不免產(chǎn)生一種寒意。
對了，最常見的小草我還沒有說呢，他是“植物”們?nèi)返膶ο�。“植物”們時(shí)常欺負(fù)他，撓他胳肢窩，小草會笑得趴在地上，植物們見這情景，會坐在他的頭上，引人大笑。
這就是我的班級，一個(gè)活生生的“植物園”，有空來參觀一下喲 ！
六年級植物作文 篇8
陽光明媚，空氣清新。我們東方紅學(xué)校五年級的小記者聚集在操場上，準(zhǔn)備出發(fā)去東郊的植物園參觀、采訪。一路上大家有說有笑，好不熱鬧，不一會兒，我們就順利到達(dá)了目的地。
剛踏進(jìn)植物園的大門，走廊邊的支架就吸引了我的注意，哇！那一條條又長又細(xì)的絲瓜，足足有一米多長！這是什么新品種，這么奇特！繼續(xù)往里走，我見到了一位老爺爺，據(jù)老師所說，這爺爺姓潘，是這個(gè)植物園的主人。哦，潘老爺爺，一定是一位很出色的植物學(xué)家，待會兒一定要向他好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。正當(dāng)我若有所思時(shí)，老師在一旁招呼著：“所有小記者進(jìn)屋里來聽潘爺爺給我們介紹他與他的植物園！”所有小記者爭先恐后地趕進(jìn)屋里，陸續(xù)就坐。
潘爺爺閃亮登場！小記者們安靜了下來，細(xì)心聆聽他的講話。潘老爺爺說，他從小喜歡大自然，想要用農(nóng)業(yè)科技來造福大家；他還說，想要取得成功，不是一天兩天的事情，而是要經(jīng)歷各種磕磕絆絆，經(jīng)過幾年甚至十幾年的時(shí)間不斷鉆研，才能取得成果。我牢牢把這些話記在了心里，懂得了干任何事情都要堅(jiān)持不懈！
接下來，潘爺爺要我們在他的植物園里自行參觀。聽到這句話，大家興奮不已，馬上四散開來。我首先來到了造型植物展區(qū)，在那兒我看見了一束草，這不是龍嗎？怎么是草做的龍啊！再看那兒，還有用樹做的滑梯和城堡呢！太美了！在造型植物展區(qū)旁還有一個(gè)小池塘，里面開滿了荷花，艷麗多姿，有的害羞地坐在荷葉上，像一位小姑娘；有的昂首挺胸，像一位打了勝仗的小戰(zhàn)士；有的開心地微笑著，好像受到老師表揚(yáng)似的……這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，荷花在荷葉上翩翩起舞，引來了一群小蜻蜓，它們時(shí)而起，時(shí)而落，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷�！按蠹铱靵砜�，這兒有含羞草！”不知誰吆喝了一聲，許許多多的人圍住了含羞草。我賣力地?cái)D了進(jìn)去，蹲下來，輕輕觸碰著一個(gè)個(gè)害羞的小生命，當(dāng)我的手指剛要觸碰到它的時(shí)候，它就輕輕地閉上了葉子，真是太可愛了！
時(shí)間一晃就過去了，我還沒有參觀完，老師就讓我們上了回校的車。汽車緩緩啟動(dòng)，我不舍的往后望去，那一片綠，在我的記憶中將永遠(yuǎn)不會褪色……
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