六年級作文是集錦15篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級作文是，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文是1
他是我們家的一家之主，說他胖，他還真胖，他比我們家的肥肉人媽媽還胖。媽媽才1百多斤，而他卻1百多斤（反正比我媽胖）。
他很喜歡攝影，我也很喜歡攝影。我還對照相機(jī)和照片感興趣。例如：有一次，我和他媽媽、琪琪哥哥他們一家還有公公、外婆一起去番禺南沙濕地公園，一進(jìn)去我就讓他給我照相機(jī)，我要照相。他把手放在脖子上，把掛在脖子上的照相機(jī)拿下了，掛在我的脖子上。還有一次，他從江蘇回來，他把他照的相都給我和媽媽看了。
他在醫(yī)療器械檢測中心（藥檢所）是副主任。他經(jīng)常招待客人和陪客人吃飯。他有的時(shí)候回來得早，有時(shí)會來的很晚，那是因?yàn)樗写腿顺鋈コ燥垺?/p>
他很會選地方出去玩，我們每次出去玩他都會帶我們?nèi)ヒ恍]有去過的地方。而且，那個(gè)地方我們還會覺得很好玩。在那里住的地方也還可以。例如：有一次，我們一家三口、琪琪哥哥一家和公公、外婆一起去鶴山玩，我們住的是別墅。很舒服，外面還有陽臺，而且還能看的到遠(yuǎn)處的“紀(jì)元塔”。
他經(jīng)常下午的時(shí)候，帶我下去打羽毛球。例如：有一次，我和他一起下樓打羽毛球，我們找了一個(gè)好位置，就是在我們小區(qū)門口那里打羽毛球。有的時(shí)候，我打的球他都接不到球。偶爾，我也接不到他的球。有的時(shí)候是因?yàn)樘吡嘶蛘咛土�。我們打了好幾場才回家，回到家我都滿身大汗了，但是他卻沒有滿身大汗。
這下你們因該猜得出來他是誰了吧？
六年級作文是2
飄動的秋雨隨著秋風(fēng)悠悠落下。秋姑娘輕步來到了這個(gè)——人的美麗夢幻天堂，我也穿上了金色的衣服去迎接秋姑娘。
我獨(dú)自站在樹枝上，享受秋雨的陣雨，讓涼爽的秋雨沖走夏天的炎熱和干燥。秋天來了，地球上的一切都變得黃色，耀眼，燦爛。秋雨停了，眼前一片美景。秋雨夾雜著泥土的芬芳，好香！舒叔叔的大部分樹枝都變黃了。風(fēng)一吹，它們就變成無數(shù)只黃色的蝴蝶，飛向空中。我騎著降落傘，悠閑地飄下來，仿佛一個(gè)仙女在撒花。
我旁邊的花童高傲的低下了頭，幾片花瓣掉落，落入我旁邊的小溪里，小溪像洶涌的風(fēng)一樣流淌，帶著花瓣向遠(yuǎn)方飄去。
在秋天，黃色是唯一的顏色，也是秋天的象征。他不僅象征著萬物即將從他們的母親身邊枯萎，黃色還代表著美麗和活力。但是在秋天，美麗和活力的唯一象征是艷麗的菊花，它們相互競爭，向地球展示它們的美麗。有層次感的花；綠花莖；綠葉，似乎一個(gè)迷人的女孩，在風(fēng)中擺動她的長裙。
秋天來了，一切都要枯萎了，我也不例外。揮手告別大叔，等待風(fēng)女的降落傘落地。風(fēng)來了，我?guī)е[形降落傘從樹上跳下來，來到大樹邊上。
秋天來了，怎么辦？以后我的生活會是什么樣子？我屬于哪里？這時(shí)我想到了一句古詩詞，“落紅不是無情之物，化為春泥護(hù)花�！睂α�，我們家的所有權(quán)難道不是葉家老家的熱土嗎？但我們的本質(zhì)不就是融入土壤，變成肥料，讓大樹媽媽明年長得更壯嗎？
我是秋雨里的一片葉子，看過秋雨后的美景。
六年級作文是3
每個(gè)人都有一個(gè)理想，每個(gè)人生階段的理想也許會是不同的.但是有一個(gè)理想，一個(gè)信念對人生的重要性是不言而喻的。
在我還是很年幼的時(shí)候，我的人生理想就是每天都能夠睡懶覺，然后做自己喜歡做的事情
這個(gè)想法一直持續(xù)到小學(xué)時(shí)，那段時(shí)間無疑是比之前輕松的時(shí)間苦悶的多，而且又有為數(shù)眾多的測驗(yàn)及相應(yīng)的考試，所以當(dāng)時(shí)所最為期待的無非是周末那閑憩的一段時(shí)間。
知道上了中學(xué)，適應(yīng)了規(guī)律的學(xué)習(xí)生活，這時(shí)才不致太過無聊了.在經(jīng)�？赐^醫(yī)院里的奶奶之后，看到醫(yī)院里醫(yī)生的盡職盡責(zé).救死扶傷，那在病人痊愈后的驚喜與自豪，深深的吸引著我。
所以，現(xiàn)在我的理想，就是一名為人民服務(wù)的醫(yī)生。
我想起了醫(yī)院里新來的實(shí)習(xí)醫(yī)護(hù)人員，他們的眼中總是有著近乎虔誠的期待而又愉悅的光芒。我想，也許在某一天后，我也會像他們一樣，以著那樣一個(gè)身份進(jìn)入到哪個(gè)神圣的領(lǐng)地，我的眼中也會有著和她們一樣的神采，期待能讓世間多一個(gè)鮮活的生命。
我一定會向著我的人生理想努力進(jìn)發(fā)的！
六年級作文是4
你能猜到我是誰嗎？
眾多草木曾向我低頭，眾多花朵也都曾畏懼過我；天空中飛翔的鳥兒聞到我的氣息就會嚇得連忙搬家；連萬物之靈——人類，見到我也會想著逃離。
醉人的春色里，萬物正在蘇醒。我來了，帶著我的伙伴，淅淅瀝瀝，滋潤了萬物，涂綠了原野，點(diǎn)紅了桃李，帶來了姹紫嫣紅；酷熱的夏日中，人們倍感煩躁，我來了，帶著絲絲清涼，吹散了燥熱，吹來了愜意；金黃的秋季里，我來了，帶來了豐收，帶來了希冀，輕撫著沉甸甸的稻穗，為大地鋪上一地金黃；寒冷的冬季里，我凌厲地來了，哄睡了調(diào)皮的青蛙，裹緊了溫暖的棉衣。
每次我都悄悄地來，只讓人感受到我的撫觸，卻從不讓人們看到我的真容�？窗�，隨著我的到來，石榴開心地笑著，麥子彎腰向我鞠躬，高粱紅了臉頰，害羞地朝我笑著。我沒有味道，但卻讓世界充滿著新鮮和香甜。
我?guī)淼牟粌H僅只有美好，也帶來了不少的麻煩。我搖散了春日的柳絮，帶來了瓢潑的大雨。豐收的季節(jié)里，人們每天焦急地收著麥子，儲存糧食；螞蟻們也變得異常忙碌，堆起了一座座小沙丘；我折斷樹木，鳥兒們相繼逃離；草木向我低頭，不敢正眼看我，曾經(jīng)山清水秀、萬紫千紅、花紅柳綠的世界，因我的到來，變得枯黃衰��！
這就是我，伴著春雨復(fù)蘇了萬物；頂著陽光帶來了涼爽；合著豐收帶了來喜悅；隨著寒冬描繪了雪白。
你能猜到我是誰嗎？
六年級作文是5
假如我是一棵生長在天涯海角的小草，白天可享受太陽光的呵護(hù)，晚上又有月亮與我作伴。大樹、花兒、暖風(fēng)都是我的好朋友，我將不再孤獨(dú)。如果那樣，我就努力讓自己的綠色延伸到世界的每一個(gè)角落。
假如我是一把花傘，下雨時(shí)，我會為媽媽遮風(fēng)擋雨，使媽媽不被雨水淋濕。我也會微笑面對風(fēng)雨，為自己撐起一片艷陽天，用我的美麗點(diǎn)綴這水淋淋的世界。
假如我是一陣輕盈的云霧，我將拌著柔和的清風(fēng)，繡出一道亮麗的風(fēng)景。
假如我是一瓶膠水，我將用我的黏液把世界各國人民的心靈牢牢粘住，共同創(chuàng)造一個(gè)整潔、沒有污染的地球。
假如我是一只和平鴿，我會向世界人民發(fā)出呼喊：請停下罪惡的炮火，還人民和平、安寧的生活環(huán)境，共創(chuàng)世界的和平盛世。
假如我是一棵千年老樹，我會用我全部的綠色為人們撐起一片陰涼，為人們輸送清鮮的氧氣。
假如我是一名教師，我會揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，引領(lǐng)我的學(xué)生到五彩的未知世界領(lǐng)略科技的魅力。
假如我是一位科學(xué)家，我將用我的知識和智慧，讓祖國在科技興國的路上走的更快。
假如我是……
我的心中總涌動著許多美好的“假如”。但我明白千里之行，始于足下。無論自己將來從事什么職業(yè)，都要打好知識基礎(chǔ)，培養(yǎng)起多方面的興趣，做一個(gè)全面發(fā)展的人
六年級作文是6
我是一顆流星，我差不多就會到地球“串門”，那些有幸看到我的人許下愿望，我的任務(wù)是幫人實(shí)現(xiàn)愿望。
我來到一個(gè)美麗的城市，一個(gè)小女孩看到了我，她說：“流星啊，我希望我們?nèi)祟惤〗】悼�，不再受到各種疾病的威脅�！蓖�，這個(gè)小女孩真是太懂事了。但是，有些疾病是人類自己創(chuàng)造出來的吖，比如說從菜市場買回來的蔬菜有的被噴上了大量的農(nóng)藥，有的水果商有催熟劑，這些東西吃進(jìn)去，人們能不生病嗎？
我來到一個(gè)小村莊，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺許愿，他希望村子的每個(gè)人都快快樂樂平平安安。這位老爺爺心底善良，我一定幫他實(shí)現(xiàn)愿望。
我來到了一個(gè)小區(qū)，一個(gè)母親和她的兒子同時(shí)許下愿望，兒子希望母親身體健康，母親希望兒子健康成長。這對母子實(shí)在是太讓人感動了，他們的愿望都是為對方著想的，我一定幫他們實(shí)現(xiàn)愿望。
我來到一所中學(xué)，一個(gè)即將畢業(yè)的中學(xué)生許愿說：“流星啊流星，我希望自己能考上高中。”我心想，只要你態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽講，好好學(xué)習(xí)，我一定能幫你實(shí)現(xiàn)愿望。
我來到了一所小學(xué)，一個(gè)整天游手好閑抄別人作業(yè)的同學(xué)向我許愿說：“我希望在明天的考試中取得好成績”我心想，俗話說“一分耕耘一分收獲”這個(gè)同學(xué)平時(shí)不耕耘，怎么能得到收獲？這個(gè)愿望我不會為你實(shí)現(xiàn)的。
聽了人們的愿望，我覺得其實(shí)大多數(shù)人都不自私，人間還是溫暖的。
六年級作文是7
人生處處是考場。
可能有人認(rèn)為，只有學(xué)校的考場才是考場，但并不是。因?yàn)樵谖覀兊娜松�，處處是考場，比如寫作文，只有思考才會寫好作文；比如在生活中的言行舉止，只有懂禮貌才可以通過考試……
人生的考場有很多，人們一生中就有千千萬萬個(gè)考場與考試，工作、學(xué)習(xí)、言行舉止、德行等都是考場。也許有的人通過了一些，一些沒有通過；也許有的人什么也沒有通過。連一些雞毛蒜皮的小事也做為了一次考場上的考試呢？
在一次寫作中，我思考著，思考著，因?yàn)槔蠋熣f了：“不經(jīng)過痛苦的思索，怎能寫出好文章？別以為寫了兩三篇就了不起了，到頭來寫的什么也不是，最重要在于精！”沒錯(cuò)，我思考了半天，終于想出來要寫什么了，便一發(fā)不可收拾地寫下去，然而，我的水平只寫了兩篇多一點(diǎn)�？蓻]有想到，我的作文寫的特別好，老師讓我的媽媽打成了文字，我太開心了，這個(gè)考場上的考試我完美過關(guān)！
還有一次寫詩，我每一次寫詩，有時(shí)候可以打成文字，可以說通關(guān)，有時(shí)卻打不成，還要加強(qiáng)。
人生處處是考場，讓我們勇敢的面對他們，打敗他們！
六年級作文是8
我是女孩。
我的呱呱墜地不知是否讓父母皺過眉頭。我的第一聲吶喊沖破重男輕女的陳舊概念。向迂腐的人們發(fā)出了不可拒絕的挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)。
我是女孩，但我并不自卑。
生活早已向人們昭示：坎坷的人生并不因?yàn)樾詣e而少去一層困難，艱苦的旅程也不會因?yàn)樾詣e而多出一重險(xiǎn)阻。我堅(jiān)信，戰(zhàn)勝磨難，戰(zhàn)勝生活，戰(zhàn)勝自己，就是勝利。
“弱者，你的名字是女人！”莎士比亞這句玩笑被男人們傳誦了幾個(gè)世紀(jì)。我禁不住想大聲的喝問：女人！你不可以用自己的行動，修改莎士比亞的名言嗎？
掌聲與鮮花不是男人的專利。
飛行員里有我們的姐妹，探險(xiǎn)隊(duì)中有我們的同性，古代殺戰(zhàn)場上有我門的身影，現(xiàn)代科技中有我們的豐姿……
現(xiàn)在，我還只是個(gè)女孩。
然而，女孩又怎么了？我的學(xué)習(xí)成績常讓那些自詡為“大丈夫”的男孩子們望塵莫及。我的繪畫技能常讓那些自命不凡的男同胞瞪目結(jié)舌。
不錯(cuò)，女孩溫柔文雅。溫柔文雅是我們的財(cái)富，但決不等于軟弱無能。
自卑自嘆，膽小怯儒，永遠(yuǎn)是前進(jìn)的絆腳石，自強(qiáng)自立，勇敢頑強(qiáng)，一向是勝利的前奏。成功只垂青于永遠(yuǎn)執(zhí)著的追求者。
女孩，我的姐妹們，昂起你的頭，挺起你的胸，讓我們手挽手，肩并肩，用我們的努力拼搏，讓男孩子為我們喝彩！
六年級作文是9
寬容如一縷陽光，滋潤著每個(gè)人的心房；寬容如雨過天晴的彩虹，給予人新的希望；寬容如盈盈月光，吹拂著每個(gè)人的心窩。
世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人心！是啊，我一直想成為一個(gè)寬容別人的人，可是不知道該怎么做，總覺得寬容仿佛離我很遙遠(yuǎn)。后來不知在哪看到一句話“什么是寬容？”“寬容就是被踐踏的小花所散發(fā)的芬芳�！蔽也挥X心一動，原來寬容是如此簡單的事，只要你每天把最美的笑容送給每個(gè)人，這不就是寬容么？
記得那一次，我傷了我最好的朋友的心，我以為這輩子他也不會原諒我了，每遇到他總是低頭趕忙溜走，直到有一天，我正視他時(shí)，她溫柔一笑，不知怎么回事，突然有一種罪大惡極的人被上帝寬恕了一樣，心里莫名奇妙的感動。此后我們又成了好朋友。所以寬容會化解一切矛盾。
突然想起來雨果的小說《悲慘世界》，在19年長的監(jiān)獄生涯后，他變得憎恨人世間。于是出獄后要報(bào)復(fù)這個(gè)社會，后來被主教收留了，主教用熱情與寬容感化了他，主教用美麗的心拯救了他。
寬容是人與人交流的橋梁。只有寬以待人，對他人缺點(diǎn)的寬容和幫助，才能使我們的人格得以提升。倘若人人都學(xué)會寬容，那么這個(gè)世界將會多么美好。希望每個(gè)人都有兩個(gè)口袋，前面裝的是寬容的微笑，準(zhǔn)備給別人；后面裝的是寬容的心，為自己準(zhǔn)備！
最美麗的是寬容！
六年級作文是10
我的個(gè)頭不高也不矮，梳著小平頭，圓圓的臉蛋上長著一顆小痣，眉清目秀，唇紅齒白。微微一笑，就會露出兩顆潔白的大板牙。
我有兩個(gè)特點(diǎn)：一是力氣大；二是愛淘氣。
說我力氣大吧，一點(diǎn)也不假。有一次，我想和老媽摔跤，老媽不但不同意，還說：“你這么大點(diǎn)兒的小毛孩，哪能摔得過我呢！再說，我把你摔個(gè)三長兩短的，你還不點(diǎn)訛我。”我拍著胸脯說：“老媽，沒事，后果自負(fù)。”老媽想了想說：“行，就一把，不過不許哭鼻子。”于是我和老媽拉開了架式，開始了“激烈的戰(zhàn)斗”。沒到幾個(gè)回合，我就把老媽給摔倒在地，別提心理有多高興了。老媽打趣地說：“兒子，你的力氣還真大呀！”
說我淘氣吧，有時(shí)都能把家里弄個(gè)底翻天。在一個(gè)愚人節(jié)的早上，我早早起來，發(fā)現(xiàn)老媽還沒醒，就用了愚人 計(jì)劃。我用鋼筆在老媽熟睡的臉上畫了一個(gè)“王”字。回到我房間后，拿出一張上面寫著“愚人節(jié)快樂”的紙條粘在門框上，又在門上面放一個(gè)紙箱，然后躺在床上假裝睡覺。過了一會兒，只聽老媽扯著大嗓門叫道：“張鐸，你給我出來�！彪S后就好像一陣風(fēng)似地沖了進(jìn)來，聲音未落，紙箱一下子掉到了老媽的頭上，老媽生氣地說：“你這個(gè)小兔……”，話還沒說完，紙條就掉了下來，老媽看到“愚人節(jié)快樂”這這幾個(gè)大字，又好氣又好笑地說：“你把愚人節(jié)快樂”寫 遍作為“獎(jiǎng)勵(lì)”。
這就是我，一個(gè)力氣大，愛淘氣的小男孩。
六年級作文是11
我本是一粒在媽媽莖上調(diào)皮搗蛋的種子，在兄弟姐妹中個(gè)頭不高的次子，在一大片蒲公英中的凡夫裕子�？梢魂噽坶_玩笑的大風(fēng)竟把腐臭未干的我和一些同齡的蒲公英種子們吹到到半空中，頓時(shí)兄弟姐妹們?nèi)勘淮瞪⒘�，有的被吹到山谷上，成了懸崖邊的花朵，有的被大風(fēng)吹進(jìn)了花盆里，一些被當(dāng)作雜草拔掉，一些則接受了人類的服務(wù)，還有的留在了那片蒲公英的大家族里……
我既沒有留在媽媽所居住的一大片蒲公英里，也沒有住宿在花盆里，而是坐落在了公共座椅邊，每天都會有人在這兒聊天·看書·甚至寫作，我的童年在春天的花香中度過，生活得非常詩意，時(shí)而有幾只小鳥停在座椅的木把上歌詠我的稚嫩我的青春，在炎熱的夏天里度過，生活很是愜意，座椅像是為我撐起的遮陽傘，紡織姑娘像唱起了我的慒懂無知。那時(shí)我的身高已經(jīng)和成年蒲公英差不多了，等到果實(shí)累累的秋天來臨的時(shí)候，我身上掛滿了白色的`小種子，那便是我的后代。它們像是曾經(jīng)的我一樣對世界充滿好奇心，卻又依戀母親。就連被大風(fēng)吹散時(shí)驚慌失措的表情都是一樣的。
冬天是我到了衰亡期，厚厚的積雪蓋住了我的寒冷，卻蓋不住我的蒼老，我發(fā)現(xiàn)我的身體水分越來越少了，慢慢變得枯黃了，等到第二年春天的時(shí)候，我變成了肥料。
雖然我的一生很短暫很平凡，但我過得很有意義！
六年級作文是12
人生是一個(gè)大舞臺，每個(gè)人都在演繹著自己的故事，這個(gè)故事的主角非我莫屬。————題記
從小到大，孱弱的我生性怯弱，習(xí)慣了默默無聞，習(xí)慣了當(dāng)配角。
在課堂上，老師的提問，自己明明可以回答。卻習(xí)慣了默默無聞，看著別人回答看著別人的到一次又一次的鼓勵(lì)。自己僅僅只有羨慕的份。我就常會在心底自問：為什么不演繹出真正的自我。我渴望被老師發(fā)現(xiàn)，渴望做一次真正的主角。
后來，就這樣默默的到了五年級，我們與數(shù)學(xué)老師即將分開的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師語重心長的告訴我：“你在課堂上要積極回答問題，不要把自己當(dāng)成旁觀者�！睆哪且院�，我便鼓起了巨大的勇氣。
到了六年級，我們在一次班會課上，班主任對我們說：“下個(gè)星期哦們學(xué)校要舉行籃球友誼賽，希望你們都積極參加，并且每一個(gè)人都去準(zhǔn)備好一個(gè)口號。”后來在眾多的口號中我的脫穎而出。同學(xué)們都向我投來羨慕和鼓勵(lì)的目光。這一次，我第一次做了真正的主角。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，我不僅過得了知識，還明白了在自己的故事中，自己才是真正的主角，自己要把自己的故事給演好！
六年級作文是13
每個(gè)人都是別人的老師：自己不會的東西，別人可以教你，當(dāng)你的老師；相反，別人不會的東西，你也可以去教別人，當(dāng)別人的老師呀！所以，我們每個(gè)人都是老師哦！這個(gè)星期六，我也嘗到了當(dāng)老師的滋味了！
“兩手插腰，兩腳一起踮起來，好，右手向右斜上方伸直，然后左手向左斜上方伸直，對，然后先是右手插腰，再是左手插腰……”這是什么聲音呀？哦，原來是一個(gè)十二三歲的女孩在教一個(gè)七八歲的女孩跳健美操呀！那么，那個(gè)十二三歲的女孩和那個(gè)七八歲的女孩是誰呢？哦，你答對，那個(gè)十二三歲的女孩是我，七八歲的呢是我妹妹。今天我在教妹妹跳“健美操”。
我一邊在她的前面跳著，給她做示范，一邊喊著口令，讓她跟著正確的節(jié)奏跳。過了一小會兒，第一次的嘗試就跳完了。我和妹妹便坐在石頭上休息。片刻，我坐不住了，又站起來給她講了一下剛才跳錯(cuò)的地方，并且又示范一次給她看。然后，我在妹妹跳的時(shí)候，站在她的旁邊指導(dǎo)她，幫助她糾正跳錯(cuò)了的地方�？墒敲妹锰e(cuò)了的地方，我費(fèi)了九牛二虎之力，使出了渾身的解數(shù)還是不能讓她改正……
蹦蹦跳跳了一個(gè)上午，我們兩個(gè)腰也酸，腿也疼，滿頭大汗地喘著氣。正當(dāng)我們歇著的時(shí)候，突然，烏云密布的天上像掉下了一根根密密地斜織著的細(xì)線，把我和妹妹全部包圍，我們倆被“圍”成了兩只“落湯雞”……
唉，當(dāng)老師真是太難了！
六年級作文是14
“你不要這樣的看著我，我的臉會變成紅蘋果……我是女生，漂亮的女生；我是女生，愛哭的女生……”我覺得自己這輩子太幸福了，因?yàn)槲沂桥?/p>
我們女生的發(fā)型真可以說是千姿百態(tài)。梳個(gè)馬尾辮翹在腦后，走起路來一上一下，有節(jié)奏地甩著，別提有多神氣了！或許把烏黑的長發(fā)披撒在肩頭，看上去就像一道黑亮的瀑布，從腦后直瀉而下，也會讓人羨慕，嘖嘖稱贊。還可以在辮子上扎個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)……總之光是頭發(fā)，女孩就可以隨心所欲地打扮。
當(dāng)太陽“火冒三丈”時(shí)，我們就可以穿上漂亮的裙子。走在路上，那裙子就仿佛是花叢中的蝴蝶，翩翩起舞。要是轉(zhuǎn)幾圈，裙子就立刻笑開了花。
男孩說我們嬌氣，說我們膽小，但我可不這么認(rèn)為。我們在運(yùn)動場上同樣可以和男孩一爭高低。我們也喜歡爬山、游泳……我們心靈手巧，做些稀奇古怪的小玩意兒，寫寫畫畫編小報(bào)……都挺有創(chuàng)意的，會讓男孩佩服得五體投地。
這就是可愛的，既讓人羨慕，又讓人驕傲的新時(shí)代少女。
做個(gè)女孩真好！
六年級作文是15
大家好，我叫王世坤。我跟大家說一個(gè)小秘密，告訴你們我曾經(jīng)是一個(gè)壞學(xué)生，可現(xiàn)在我是一個(gè)成績名列前茅好學(xué)生，那是因?yàn)橛幸淮挝腋勒f話，讓老師當(dāng)眾批評一頓，當(dāng)時(shí)我覺得特丟臉，所以我下定決心當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，我終于成為了好學(xué)生。雖然當(dāng)好學(xué)生讓老師很喜歡，但我卻覺得壞學(xué)生比較好一點(diǎn)。
好學(xué)生雖然可以考高分，讓別人羨慕，讓老師很有面子，讓家長在別人面前抬得起頭，讓別人對你豎起大拇指。但是好學(xué)生還有很多的煩惱，比如；
1、只要這次考試沒有上次考試高，家長就會說你這不好那不好，說出一大堆的理由說你，有時(shí)還會威脅你，說下次再考不好怎么怎么樣.
2、有時(shí)在課堂上老師問你問題，你答不出來老師就會當(dāng)眾批評你，讓你沒面子。
3、下課時(shí)又有很多同學(xué)來問你題，如果你答不出來，同學(xué)們就會對你很失望。所以說好學(xué)生還是有很多煩惱的。
壞學(xué)生雖然不能拿高分，有時(shí)還會讓老師罵，但卻很自由，上課時(shí)可以自由說話，就算老師問你問題哪怕答不出老師也不會說你，而且考試就算考不好也沒人會說你，只會叮囑你兩句，所以說壞學(xué)生也是自由的，無拘無束的，快樂的，
到底是好學(xué)生好還是花學(xué)生好呢？這個(gè)問題我至今還沒有答案
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