【必備】六年級(jí)故事作文集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)故事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)故事作文 篇1
這周的星期日，跟往常一樣看起來(lái)沒什么變化。天氣依舊是那么的晴朗，太陽(yáng)公公依舊是打了個(gè)盹就爬上了天，花兒依舊是開遍了我居住的小區(qū)。
我突然的發(fā)現(xiàn)，爸爸的車子不知道哪去了，找了半天也沒有發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我撓著頭不知所措時(shí)，卻看見顧叔叔的車子飛速的看過(guò)，更讓人奇怪的是車上并沒有人啊，那車子是怎么開走的呢？我懵了一會(huì)兒，馬上就發(fā)現(xiàn)這個(gè)小區(qū)的車子所剩無(wú)幾，不解地想：它們到底去哪呢，爸爸的車子肯定也在這個(gè)奇怪的隊(duì)伍中吧？算了，不管三七二十一，我先跟上去看看。我騎著自行車來(lái)到了一個(gè)仿佛陌生卻又不有點(diǎn)熟悉的地方，這到底是哪呀？我有點(diǎn)后悔來(lái)這了，但心里又一想，來(lái)就來(lái)了唄，看看咋回事，說(shuō)不定有什么好玩的呢！我還可以回去講給小伙伴聽，有了這股勁，我騎著自行車開始向里面騎去。
我來(lái)到了一個(gè)奇怪的入口，那是一條透明管道，我頭也不抬的鉆了進(jìn)去。過(guò)了兩分鐘，突然我的眼前一片明亮，我感覺被拋了出去，但又軟軟的，好軟好舒服��！在我身下怎么有一個(gè)軟墊呢，仔細(xì)一看，那是一個(gè)巨大宮殿入口的紅地毯么！這里難道是傳說(shuō)中的汽車宮殿？天哪，好美��！“嘿，小主人，歡迎你！”正當(dāng)我沉浸在不可思議中時(shí)，突然有一個(gè)聲音打斷了我�；仡^一看，原來(lái)是爸爸的車子，它穿上一身西服，比以前更帥了。我說(shuō)：“你怎么在這呢，還有這宮殿是怎么回事？”它自豪的說(shuō)：“這是我們汽車的王國(guó)喲，每三周邀請(qǐng)一些汽車朋友來(lái)參加大型舞會(huì)呢！走，帶你去看看吧！”我坐在他身上，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，好舒服啊。進(jìn)入中心大廳時(shí)，只見它出示了邀請(qǐng)函，我們開開心心的進(jìn)了宮殿。那里，處處金光閃閃，四根大柱子撐立在大廳間，每一個(gè)柱子上都刻著汽車的品牌款式，仿佛記述著一個(gè)個(gè)輝煌的歷史。我們來(lái)到了國(guó)王面前，國(guó)王身著至尊紅袍，神色十分興奮。它過(guò)去打了聲招呼，并拿出了一套雪白絨袍，贈(zèng)送給了國(guó)王，它對(duì)我說(shuō)：“我們的國(guó)王很慈祥，沒有架子，十分愛民呢！”“舞會(huì)開始了，親愛的臣民么，用心感受快樂吧！”國(guó)王厚重而高昂的嗓音響起。嘿嘿，汽車也會(huì)跳華爾茲呢，有的扭扭屁股，有的揮揮手臂，有的踮踮腳尖，都好開心呢。再看遠(yuǎn)處，一個(gè)黑汽車還在滑稽的模仿邁克爾.杰克遜呢，逗得我哈哈大笑。我和另一個(gè)偷偷跟來(lái)的人類小伙伴也跳起了舞蹈，因?yàn)樘煤冒羲员粐?guó)王評(píng)為“最佳跳舞搭檔”呢！突然回頭一看，爸爸的車子不見了，去哪兒了呢？哦，原來(lái)去吃蛋糕了，也不叫上我,真是的！
晚上，舞會(huì)結(jié)束了，因?yàn)樘恚运�，�?yīng)該是爸爸的車子帶我回來(lái)的吧。今天很開心呢，我相信三個(gè)星期后的舞會(huì)，會(huì)更好玩的吧，不是嗎！
六年級(jí)故事作文 篇2
如果你要問(wèn)我，“最敬佩的人是誰(shuí)？”我會(huì)毫不猶豫的回答“外公”！
小小的我腦子里經(jīng)常有一大堆的問(wèn)題，好像一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》一樣，而外公就好像是這本書的解答部分，每一個(gè)問(wèn)題在他手上都迎刃而解。而更令人驚奇的是外公可以閉著眼睛把諸多歷史故事如數(shù)家珍地講給我聽，至于什么數(shù)理化，中國(guó)地理，世界地理，時(shí)事政治等更是娓娓道來(lái)。小時(shí)候的我總在想“上知天文，下知地理的外公肚子里一定裝著好多書，一肚子的墨水呢”！慢慢長(zhǎng)大了，我才知道外公之所以這么厲害，全是因?yàn)橥夤珡男〉酱鬅o(wú)論學(xué)什么都非常用功。
外公小時(shí)候家里條件不好，甚至連一雙鞋都沒有。從家到學(xué)校有5公里的山路，外公光著腳，無(wú)論刮風(fēng)下雨，寒冬臘月，每天準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，從不遲到。有時(shí)割破了腳，有時(shí)跌下了溝，有時(shí)更是雙腳凍得發(fā)青，但外公卻從未抱怨過(guò)。每天回到家，他還要幫助家里干很重的農(nóng)活，照顧弟弟妹妹，由于家里人多地少，經(jīng)常餓著肚子就去上學(xué)。但強(qiáng)烈的求學(xué)欲望激勵(lì)著外公，年復(fù)一年，日復(fù)一日，從未退縮，成績(jī)更是全班第一�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，外公以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，成了鄉(xiāng)里第一個(gè)大學(xué)生。他靠著自己頑強(qiáng)的意志和不懈的努力，終于圓了他的“大學(xué)夢(mèng)”！
外公大學(xué)所選的專業(yè)是農(nóng)業(yè)，原本想學(xué)成之后去改變自己的家鄉(xiāng)。誰(shuí)知道，世事變遷，畢業(yè)后所從事的工作卻與所學(xué)的專業(yè)完全“風(fēng)馬牛不相及”。但外公沒有灰心喪氣，反而積極努力地鉆研業(yè)務(wù)，一步步熟能生巧，到最后只要你說(shuō)出哪條法律法規(guī)，他都能說(shuō)出在哪本書的第幾章，第幾頁(yè)。如此過(guò)硬的業(yè)務(wù)在單位里是有口皆碑，成了名符其實(shí)的“活字典”。
現(xiàn)在，外公已經(jīng)74歲高齡了。說(shuō)來(lái)你可能不相信，退休后的外公就在家學(xué)習(xí)電腦了。還申請(qǐng)了一個(gè)QQ號(hào)，網(wǎng)名就叫“老爺子”！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，如今的外公已經(jīng)基本學(xué)會(huì)操作電腦了，經(jīng)常下載民歌民謠，看看網(wǎng)絡(luò)熱播大片，沒事逛逛淘寶，忙著呢！當(dāng)然，他最愛的當(dāng)屬瀏覽各大新聞網(wǎng)站，他管這叫“不出門，便知天下事”！
從小到大，外公除了給我講故事，教知識(shí)以外，更多的是跟我講道理，教我如何做人。他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“讀書須用意，一字值千金”。并用他的親生經(jīng)歷教育我不畏困難，勤奮學(xué)習(xí)。而外公“活到老，學(xué)到老”的精神也時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。人的壽命有限，但知識(shí)是無(wú)限的。只有像他這樣不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，充實(shí)自己，才能更豐富自己的人生并收獲成功的果實(shí)。
這就是我最可親可愛的“老爺子”！這就是我最敬佩的人——外公！
六年級(jí)故事作文 篇3
望望床頭上那只正向我微笑的小熊，我的心怎么也平靜不下來(lái)。走過(guò)去把它抱在懷里，讓我想起了一個(gè)感人的故事。
在一個(gè)月明風(fēng)清的晚上，我和家人一起去紅太陽(yáng)廣場(chǎng)散步，廣場(chǎng)上有許多買玩具的小攤子，但在一個(gè)不起眼的角落里，2個(gè)小女孩擺著一個(gè)攤子，上面有筆記本、小熊……過(guò)往的人們，誰(shuí)都不愿意駐足停留看看。
我路過(guò)那，一眼就看見了一只微笑的小熊，再看一眼那兩個(gè)小女孩，水汪汪的大眼睛，真誠(chéng)的對(duì)著我笑。
我讓媽媽給我買下了微笑的小熊，當(dāng)我把錢給小女孩時(shí)，她戀戀不舍的看了看小熊，慢慢的把它遞到我的手上。
我看著兩個(gè)小女孩不像是農(nóng)村的孩子，穿的很時(shí)髦，很干凈。忍不住問(wèn)她們?yōu)槭裁磿?huì)把自己心愛的東西賣掉。她說(shuō)：“爺爺生病了，在醫(yī)院躺了一個(gè)多月了，家里錢早花光了，所以想把自己的東西賣掉，為爺爺盡一份孝心。因?yàn)闋敔敽艽认椋瑢?duì)她們很好。”
聽了這一番話，我的心狠狠的顫動(dòng)了，有人批判我們90后：“90后的小孩像糖，甜到憂傷�！笨墒�，90后的我們也是有孝心的。
看那只小熊，演繹了一場(chǎng)動(dòng)人的贊歌。
六年級(jí)故事作文 篇4
我讀著《長(zhǎng)征路上的故事》，躺在溫暖而舒適的床上，卻難以入眠。腦海里不斷浮現(xiàn)出 1934年隆冬，四川西部大雪山，英勇的紅軍戰(zhàn)士為了突破圍剿，北上抗日，冒著嚴(yán)寒，頂著漫天狂風(fēng)大雪，勇敢前進(jìn)的畫面。一位老紅軍穿著單衣僵坐在路邊，冷峻的臉上帶著剛毅，所過(guò)紅軍戰(zhàn)士默默向他致敬的壯觀畫面，更是縈繞在我的腦海，難以忘卻！
剛開始，我都覺得不可思議。俗話說(shuō)：近水樓臺(tái)先得月。軍需處長(zhǎng)掌管著軍隊(duì)棉服的分配大權(quán)，他怎么可能被活活凍死呢？難道他不知道冷嗎？難道他不怕冷嗎？難道他不知道拿一件棉衣穿在自己身上嗎？穿得暖和點(diǎn)，他不是可以不凍死了嗎？但轉(zhuǎn)念仔細(xì)一想，事實(shí)也并非我想像得這么簡(jiǎn)單。
二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中，紅軍所需的各種物資極其缺乏，爬雪山過(guò)草地，經(jīng)受了各種嚴(yán)峻的考驗(yàn)。哪有那么多的棉衣給過(guò)雪山的每位紅軍戰(zhàn)士御寒呢？那時(shí)各種物資缺乏的嚴(yán)重程度是生活在 21世紀(jì)的我們難以想象的。
當(dāng)我讀到 “一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身落滿了雪，無(wú)法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安祥 ”， “雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快地覆蓋可軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩而高大的豐碑 ”時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。
身為軍需處長(zhǎng)，他本應(yīng)該，其實(shí)也可以多拿幾件御寒衣物的，而他非但沒有多拿一件，還把自己的衣物也發(fā)了下去。他一心為公，一心為他人著想，他把生的希望留給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的精神更是令人敬佩。
和這位軍需處長(zhǎng)相比，我卻是那般地渺小。平時(shí)吃飯時(shí)，總是將好菜好肉往自己碗里夾，從不讓別人多吃一點(diǎn)兒。我也從不輕易將自己的東西分給別人，卻經(jīng)常接受著別人給的東西。如果說(shuō)我是那位軍需處長(zhǎng)的話，就我這種心理，在關(guān)鍵時(shí)刻還能把棉衣發(fā)給戰(zhàn)士們嗎？我想我是做不到的，也是根本不可能的。我真是感到慚愧！
作為一個(gè)新時(shí)代的小公民，在平時(shí)，我就應(yīng)該做一些力所能及幫助他人的事情。例如在車上給老人讓座，在學(xué)校幫助同學(xué)解決難題，在家里幫忙做家務(wù)等等�；ハ嚓P(guān)愛，互相幫助，人人為我，我為人人。
六年級(jí)故事作文 篇5
我和父親的故事，總伴著夢(mèng)與星空，伴著我無(wú)盡的遐想。
很喜歡夜晚流星瞬間劃過(guò)星空的美麗，也很期待天空中飄灑下流星雨。因?yàn)榭偮犚妱e人說(shuō)，流行是偶然經(jīng)過(guò)的，只有一天到晚放在心里的夢(mèng)想，才能抓住那電光火石的一瞬。這樣才能實(shí)現(xiàn)的愿望。于是每當(dāng)夜幕降臨，仰望著深邃的夜空，總希望能有流星從我窗前劃過(guò)，只要一顆，一顆就夠了，因?yàn)槲乙S個(gè)愿，愿天堂中的父親幸福。
望著星空，月亮仿佛看見我的滿面思緒不忍心看下去，而躲在了云朵之后，夜空中只留下漆黑一片，云朵也慢慢地消失了。想念便隨之而來(lái)。伴著星空，在夢(mèng)中，我和父親相見了。
春天里，漫山遍野的杜鵑花開得正艷，父親用自行車馱著我穿行在山林間，太陽(yáng)光暖暖的，鳥兒在鳴叫，小溪在唱歌，樹兒和花兒在舞蹈。父親停下車，牽著我的小手在草地上跑著，是不是把我拋向高高的天空。
夏天里，夏日炎炎。父親帶我到海邊，教我游泳。潔白的浪花翻起一浪又一浪，父親用他有力的大手拉住我的小手一起迎風(fēng)破浪。
秋天里，樹葉金黃，碩果累累，父親手把手的叫我騎自行車，滑板車。大手牽小手的溫暖是那樣叫我渴望又難忘。
冬天里，滿天的大雪紛飛，路上積滿厚厚的一層白雪。父親和我在雪地里大汗淋漓地堆著雪人，滾著雪球，笑聲伴著雪花在天空飄蕩。
黎明的光刺痛了我的雙眼。夢(mèng)中的父親也離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我多么想抓住父親的手，重溫那夢(mèng)中的溫暖。但，夢(mèng)最終還是醒了，淚水劃過(guò)了我的臉。
我和父親的故事如夢(mèng)如幻，溫暖而短暫。
六年級(jí)故事作文 篇6
大家一定都知道這個(gè)關(guān)于圣誕節(jié)的傳說(shuō)吧？據(jù)說(shuō)，圣誕老人會(huì)在12月25日那天晚上，駕著鹿車，橫穿整個(gè)天空，給孩子們送去禮物。他從每家的煙囪（ｃōｎɡ）進(jìn)入房間，把禮物放進(jìn)孩子們掛在床頭的襪子里。
我和所有孩子一樣期待這一天的來(lái)臨。這一天終于來(lái)到了！我早早地起床了，心想，今天會(huì)不會(huì)有好事發(fā)生？我和往常一樣走進(jìn)學(xué)校，和往常一樣學(xué)習(xí)，和往常一樣把自己放進(jìn)題庫(kù)里�？墒牵钡椒艑W(xué)也沒什么事發(fā)生。我心里嘀咕著：“怎么就沒有一些好運(yùn)氣降臨到我的身上呢？”嘀咕嘀咕著就到了家門口，我的心情有些失落。
回到家我打電話給爸爸，天南地北說(shuō)了一通后，小心翼翼地征求爸爸的同意：“爸爸，能不能讓我玩一下電腦？”爸爸想了想，竟同意了！我一邊上QQ，一邊尋思爸爸為啥會(huì)同意我玩電腦，也許真的是好運(yùn)掉在我身上了吧！過(guò)了許久，爸爸才姍（ｓｈ�。睿⿰櫥貋�(lái)，他一邊燒菜，一邊神秘地告訴我，晚上會(huì)有圣誕老人降臨。我不信，反問(wèn)爸爸是怎樣知道的。爸爸一臉幽默地回答：“我跟圣誕老人講好了！”我笑了笑，并沒有當(dāng)真。
媽媽回來(lái)了，一臉疲憊（ｂèｉ）地癱（ｔāｎ）在椅子上，我馬上把熱好的飯菜放在餐桌上。媽媽吃完飯，又休息了一會(huì)兒，拉著我去公園散步、游戲�；貋�(lái)的路上，我奇怪地想：為什么爸爸媽媽今天肯讓我玩游戲，還陪我散步呢？
第二天早上起來(lái)，我剛伸了個(gè)懶腰，頭就與一個(gè)長(zhǎng)方形盒子來(lái)了個(gè)“親密接觸”。好痛��！我一邊揉著頭，一邊伸手去拿那個(gè)“罪魁（ｋｕí）禍?zhǔn)住薄Ｍ�！我叫出了聲。床頭竟真的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圣誕禮物，爸爸的“預(yù)言”實(shí)現(xiàn)了！撕開包裝紙，里面露出了一個(gè)白色盒子。我的心一下子就提了起來(lái)，好緊張��！取出那圣誕禮物，我不禁吃了一驚！是我喜歡的鬧鐘。我的思緒一下子被拉回到了幾個(gè)月前：那天，我跟媽媽提起想要個(gè)鬧鐘的想法，并且還拉她去看，媽媽沒答應(yīng)。沒想到，媽媽竟在圣誕節(jié)時(shí)送給了我！不知何時(shí)，我面前的小鬧鐘慢慢變得朦朧，只剩下模糊的影子……
今年圣誕節(jié)真讓我感動(dòng)！
六年級(jí)故事作文 篇7
在一所研究院里，有一只專供試驗(yàn)用的小白鼠。有一天，研究人員發(fā)現(xiàn)它的脖子下方長(zhǎng)有一個(gè)腫瘤。因?yàn)槟[瘤中央有鈣化灶，加上腫瘤邊界模糊不清，初步判定為惡性腫瘤(癌)。看來(lái)小白鼠活不長(zhǎng)了。盡管是一只小白鼠，研究人員仍然對(duì)它的`未來(lái)充滿了擔(dān)憂。
那天，研究人員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)那只小白鼠正把它的嘴伸到脖子下方咬著什么東西。他充滿疑惑，定睛一看，原來(lái)小白鼠正在撕咬著長(zhǎng)在它脖子下的腫瘤。不一會(huì)兒，它的身體已是血跡斑斑，由于體力不支，它咬一會(huì)，喘息一會(huì)兒，又繼續(xù)撕咬。為什么?為什么它可以忍受這撕心裂肺般的疼痛?經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)觀察，原來(lái)那只小白鼠是只已懷孕的雌鼠，為了小白鼠們能正常發(fā)育，她不得不這樣做，以免癌細(xì)胞繼續(xù)擴(kuò)散，以免影響孩子們的正常發(fā)育。
時(shí)光飛逝。有一天，研究人員像往常一樣走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。發(fā)現(xiàn)“她”已經(jīng)分娩了，六只小白鼠在她周圍蠕動(dòng)著。大白鼠沉浸在剛剛做母親的喜悅之中。工作人員不禁暗暗為她祈禱：但愿她慢慢痊愈。否則那些孩子……
研究人員又恢復(fù)了平日的忙碌，漸漸地淡忘了白鼠媽媽的事情。
直到第二十一天。一大早，研究人員發(fā)現(xiàn)白鼠媽媽死了，為什么?怎么會(huì)?
怎么她忍心丟下自己的六個(gè)孩子?研究人員查閱資料后發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，小白鼠們的幼兒期很短，只有二十一天，二十一天后即可斷奶。“她”硬是撐到小白鼠斷乳后才因癌而死!
六年級(jí)故事作文 篇8
有一天，在汽車王國(guó)里，發(fā)生了一段幽默的故事。
早晨，陽(yáng)關(guān)明媚，清涼的露水滾到了小車哥哥的身上，將哥哥們從夢(mèng)中喚醒。
他們睜開了朦朧的雙眼，抖了抖身子，緩慢的去早餐店吃早餐。吃完后是一定要去跑步的。公交車帕尼斯背著許多小朋友到了公園，他準(zhǔn)備去汽車站報(bào)道。在途中遇到了過(guò)山車塔拉捷。塔拉捷說(shuō)：”帕尼斯，你好�。�"帕尼斯說(shuō)："你好。“
沒過(guò)一會(huì)兒，越野車?yán)穪?lái)了，趾高氣昂的說(shuō):"跳了那么久，累死我了，每天那么多乘客讓我背著。”塔拉捷說(shuō)："你會(huì)跳？”拉姆生氣的說(shuō)：“那當(dāng)然，我這么出名，你居然不知道。"”那你能像我這樣站在軌道上嗎？“塔拉捷說(shuō)，”不能吧�！袄凡环䴕獾恼f(shuō)：“那你能向我這樣跳嗎？”塔拉捷低下了頭，快速地跑了。拉姆對(duì)帕尼斯說(shuō)：“帕尼斯，你會(huì)什么？”帕尼斯說(shuō)：“我、我……"帕尼斯覺得自己太平凡，除了跑意外什么都不會(huì)，含著晶瑩的淚花悄悄地走了。
帕尼斯到了汽車站，默默地站在角落里，流著淚花。另一個(gè)公交車布林恩走過(guò)來(lái)說(shuō)：”你怎么了。"帕尼斯嗚咽著說(shuō)：“我太沒用了，一點(diǎn)兒作用也沒有布林
恩笑著說(shuō)：”就算你沒用，那還有我呀，我和你一樣，都是公交車！“帕尼斯聽了布林恩的安慰心里覺得好多了。
一位管理員走向布林恩，讓他把乘客送到火車站。在半路中，布林恩餓了，就跑不動(dòng)了。管理員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，給布林恩加油一旁路過(guò)的地鐵車臺(tái)尼爾，
笑著說(shuō):"怎么了跑不動(dòng)了吧！”布林恩火冒三丈，氣呼呼地離開了這里。
到了火車站，布林恩站在路邊看著自己的乘客都上了別人的車，喃喃自語(yǔ)：“早
知道就來(lái)這里了。”火車托馬斯走到了拱橋的路段，突然拱橋裂開了，他被壓在了下面，管理迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，并請(qǐng)布林恩把乘客重新送回火車站，布林恩開心極了！
布林恩回到火車站，就和帕尼斯講了今天發(fā)生的事。
從此以后，帕尼斯和布林恩變成了非常要好的朋友，誰(shuí)有困難就幫助誰(shuí)，在汽車王國(guó)上演著精彩的故事。
六年級(jí)故事作文 篇9
一天晚上，媽媽燒了一桌香噴噴的飯菜。吃飯時(shí)，爸爸指著兒子的座位問(wèn)：“兒子人呢？”“應(yīng)該在他的房間里吧？你去找找看吧�！薄昂�。”說(shuō)完便向房間走去。
爸爸走到房間門口，打開門。只見兒子兩手托著下巴，遮住耳朵，蹺著腿看書，還不時(shí)前后擺動(dòng)雙腳。爸爸說(shuō)：“兒子，吃飯了。”只見兒子無(wú)動(dòng)于衷。爸爸拍了拍兒子，兒子這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)：“什么事��？爸爸。”“吃飯了�！薄班�！知道了，但是，我還想看一會(huì)兒�！薄安恍�，飯菜都涼了�！闭f(shuō)完，兒子只好走了。
爸爸非常好奇，什么書能讓兒子連飯都不吃了？他就慢慢地走到樹旁邊，瞄了一眼，原來(lái)是四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》。爸爸很快被書中的內(nèi)容給吸引住了。
媽媽和兒子久久不見爸爸來(lái)，媽媽說(shuō)：“兒子，快去把爸爸叫來(lái)吃飯�！薄班蕖！�
兒子到房間里，看見爸爸雙手托著下巴，還不時(shí)前后擺動(dòng)雙腳。還沒等兒子說(shuō)話。爸爸說(shuō)：“哎呀，不好了。”兒子聽了，馬上跑到爸爸身邊，便津津有味地看了起來(lái)。
媽媽左顧右盼還不見父子倆來(lái)吃飯。她就走到房間里大喊了一聲：“吃飯了！”只見父子倆無(wú)動(dòng)于衷。她去拍拍他們倆，他們一下子恍過(guò)身來(lái)，問(wèn)：“什么事兒��？”“吃飯了�！�
在餐廳里，爸爸說(shuō)：“這本書我以前看過(guò)，里面講的是以賈府的大觀園為主要舞臺(tái)，搬演了一出中國(guó)封建社會(huì)后期的社會(huì)歷史悲劇，特別是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵只間的婚愛情悲劇，散發(fā)著攝人心魄的文學(xué)魅力。書中的語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，人物刻畫栩栩如生，具有很高的思想性和卓越的藝術(shù)性�！眱鹤诱f(shuō)：“我喜歡里面的林黛玉，因?yàn)樗�、溫柔、體貼、大方、賢惠又有內(nèi)涵�！眿寢屨f(shuō)：“看書是好事，但不要忘記吃飯，這樣會(huì)對(duì)你們的胃不好的，吃完飯，我們一家人一起看�！�
六年級(jí)故事作文 篇10
前蘇聯(lián)作家、詩(shī)人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，他告訴我們要多看書，才可以增長(zhǎng)知識(shí)、不斷地進(jìn)步跟上時(shí)代的變化。
我看過(guò)許許多多的書，例如：中國(guó)四大名著之一的《西游記》、搞笑的《父與子》、有趣的《神奇校車》、一看就入迷的《那些古怪又讓人憂心的問(wèn)題whatif》等等書籍，令我大開眼界，受益良多。以前我最愛看《不一樣的卡梅拉》、《青蛙與蟾蜍》、《神奇的校車》……，而現(xiàn)在，我最愛看《棚車少年》和《大中華尋寶記》。
記得小時(shí)候我并不怎么愛看書，有一次我一不小心翻開了《無(wú)人島歷險(xiǎn)記》，便對(duì)這本書里的故事情節(jié)產(chǎn)生了濃厚的興趣：這個(gè)男孩是誰(shuí)？他為什么在撿樹枝？……誰(shuí)知我看著看著就著了迷，從此我就變得愛看書了。先是看漫畫書，后來(lái)開始看小說(shuō)。
我們每個(gè)人都有自己喜愛的讀書方法，現(xiàn)在我來(lái)給大家講一講我的讀書方法吧：如果是小說(shuō)或者是故事書，我會(huì)先把目錄看一遍串聯(lián)一下故事的大致內(nèi)容，然后我會(huì)邊讀邊想邊做批注，并且試圖想象出書上所描述的畫面和場(chǎng)景，之后我會(huì)把書里的知識(shí)點(diǎn)和詞匯看一看記一記，以便加深對(duì)故事內(nèi)容的理解；如果是看漫畫書，首先我會(huì)全部完整的看一遍，然后我會(huì)把彩蛋猜一猜、把知識(shí)點(diǎn)背一下，最后再回味精彩的部分。
我雖然讀過(guò)很多好書，但離我預(yù)定的閱讀和學(xué)習(xí)目標(biāo)還遠(yuǎn)著呢，今后我要讀更多的好書、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓自己在知識(shí)的海洋里翱翔。
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