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六年級(jí)科學(xué)作文

時(shí)間:2022-02-08 10:06:46 六年級(jí) 我要投稿

【熱門】六年級(jí)科學(xué)作文集錦7篇

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)科學(xué)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】六年級(jí)科學(xué)作文集錦7篇

六年級(jí)科學(xué)作文 篇1

  在五彩斑斕的的世界里有一個(gè)充滿五彩幻想的少年,在編織著輝煌的未來……那就是我,未來的一位出色的科學(xué)家。

  我成為一位科學(xué)家,我要設(shè)計(jì)出一種多功能餐具。這種餐具是由人們?nèi)粘I钪袕U棄的東西做原料研制而成的。這種家庭、賓館都可以使用的餐具,物美價(jià)廉,經(jīng)濟(jì)實(shí)用。當(dāng)你用完餐后,這種別致的餐具會(huì)慢慢融化,變成無色無味的氣體,消失在茫茫的大氣中。它不但不含毒素,而且還有利于凈化大自然的空氣。這樣就解決了人們?cè)陲嬍持幸虍a(chǎn)生的大量垃圾所造成的環(huán)境污染問題。

  為了使莊稼、瓜果和蔬菜生長(zhǎng)有足夠的肥力,我還要研制一種新式制氧機(jī)械。這種機(jī)械可把大氣中的二氧化碳、氮等物質(zhì)收集起來,制成供給植物生長(zhǎng)的養(yǎng)料。使用這種機(jī)械,不僅可以緩解二氧化碳過多造成的溫室效應(yīng),還可以讓瓜果和蔬菜等更有營(yíng)養(yǎng),味道更鮮美。

  我真的成了科學(xué)家,我要發(fā)明一種儀器,解決噪音污染。這種儀器大小與火柴盒差不多,它能夠?qū)乃拿姘朔絺鱽淼脑胍粑詹⑾,從而使人們的生活環(huán)境更加清凈,更加美好,人們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)樵胍舳y以入睡、心緒不寧。

  我真的成了科學(xué)家,我將竭盡全力改革創(chuàng)新,人類的家園將會(huì)在我和廣大科技工作者的努力下變得越來越美好。

六年級(jí)科學(xué)作文 篇2

  “啊!怎么這么燙!”炎熱的七月,我剛想伸手拉開在酷暑下暴曬了幾個(gè)小時(shí)的黑色車門,卻又馬上把手縮了回來,失聲叫道。“是因?yàn)檐囀呛谏膯?”“說不定吧,我記得書上說在相同的溫度下,黑色的東西比白色的燙!蓖瑯颖卉囬T燙到了的媽媽扭頭答道。

  回到家,這個(gè)問題一直困擾著我。我找來了小伙伴霏霏同我一起做了一個(gè)試驗(yàn)。我們讓父母將兩家一白一黑的車開到小區(qū)一處,在同樣的溫度下暴曬。等過了幾個(gè)小時(shí)后,我伸手摸了摸兩輛車,果然黑色的較燙一點(diǎn)!翱擅看紊宪嚕噧(nèi)也很熱呢!”說著,霏霏拉開了自家白色的車門,鉆了進(jìn)去。我也緊隨其后,“哎呀,果然很熱呢。白色車內(nèi)溫度都這么高,那黑車?yán)锊坏脽崴懒耍 蔽乙贿呎f一邊打開了黑色車門,迫不及待地鉆進(jìn)去:“哎?好像也沒有想象的那么熱,跟白車內(nèi)的溫度差不多嘛!”

  可明明黑車摸起來比白車熱得多,為什么車內(nèi)溫度差不多呢?經(jīng)過上網(wǎng)查閱資料,我找到了答案:車外殼摸到的只是油漆的溫度,而溫度的高低也由油漆的顏色決定。而車內(nèi)是間接曬到太陽,溫度都是由車殼和玻璃滲透進(jìn)去的,從而決定了車內(nèi)的溫度,只是車的材料。

  知道了答案的我不禁感嘆,真是生活處處有科學(xué)啊!無意間的一件事就能引發(fā)一連串的問題,每個(gè)問題背后都可能是個(gè)驚人的科學(xué)原理。

  對(duì)于這些生活中的科學(xué),每個(gè)都值得我們抱著好奇的態(tài)度去揣摩、探究、試驗(yàn)。而你,說不定就是那個(gè)未來發(fā)現(xiàn)了生活中某個(gè)驚天的科學(xué)原理的著名科學(xué)家。

六年級(jí)科學(xué)作文 篇3

  科學(xué)如明燈

  “科學(xué)不僅美好,而且美麗、美妙!边@是王直華教授在課堂上給我們說的一句話。我們以這句話為題目,開始這一個(gè)半小時(shí)的`課程。

  一上課,老師就向我們提出了三點(diǎn)要求,一:交流互動(dòng),表達(dá)感動(dòng);二:不動(dòng)筆墨不讀書;三:進(jìn)取、成長(zhǎng)、陽光。大屏幕上出現(xiàn)了這樣一句話:“同一舞臺(tái),同一游戲。”老師還希望大家要明白太陽每天都是新的。

  不一會(huì),老師在大屏幕上又打出了這樣幾行字:“對(duì)待一棵古松的態(tài)度;1、實(shí)用的態(tài)度——意2、科學(xué)的態(tài)度——知3、藝術(shù)的態(tài)度——情。對(duì)待科學(xué),要做到“理解、欣賞、踐行”。科學(xué)是可以欣賞的。這是讓我們認(rèn)真對(duì)待科學(xué)。不久,屏幕上出現(xiàn)了一幅畫——《雅典學(xué)院》里面有不少大科學(xué)家,柏拉圖、拉斐爾、亞里士多德等。畫這幅畫的人是拉斐爾,是文藝復(fù)興時(shí)期的重要人物之一?墒,這樣的一位大人物卻只活了37歲。他被葬于萬神殿,那里有世界上最大的圓頂。

  下一個(gè)名人是伽利略,1609年他用自己做的望遠(yuǎn)鏡觀天,而且他還是一位業(yè)余畫家。他死后被葬于先賢寺,先賢寺于15世紀(jì)末建成,高98米。

  還有牛頓,他于1727年逝世,他說過:“勤奮,勤奮,再勤奮!彼篮笤嵊谖髅羲。我們最后說了這樣一句話:“用全面的態(tài)度看科學(xué),用全面的態(tài)度看人生!

  最后一句話點(diǎn)明了主題,看待科學(xué),就必須懷著一顆高尚的心,用全面的態(tài)度來對(duì)待它,科學(xué)帶給了人類很多,大家追求科學(xué)必須有特殊的勇氣,科學(xué)不僅僅是一門學(xué)科,還是生活中的一部分。有激情才能探索科學(xué),有能力才能了解科學(xué),有才能才能發(fā)現(xiàn)科學(xué),科學(xué)是一門藝術(shù),在不懈的努力下探索真理,讓牛頓等科學(xué)家的故事永遠(yuǎn)留在我們心中。

  探索科學(xué)之前,你還要從科學(xué)中獲取更多的知識(shí),書才是你的好老師,伽利略一生就酷愛讀書,這才造就了這樣一位了不起的科學(xué)家?茖W(xué)無處不在,探索科學(xué)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí),對(duì)今后的學(xué)習(xí)有一定幫助。

  最后,希望科學(xué)能與我們同在,希望大家可以喜歡科學(xué),熱愛科學(xué)。在今后的生活中可以多去追求科學(xué),“用全面的態(tài)度來看人生!”

六年級(jí)科學(xué)作文 篇4

  最近,我在網(wǎng)上看見了一個(gè)有關(guān)水表面張力的實(shí)驗(yàn)。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要就是將一張有許多孔的紙片平蓋在一個(gè)裝滿水的瓶子上。瓶子倒過來后,瓶中的水不會(huì)從孔中流出。 這不禁引起了我的好奇心:究竟是什么原因使瓶中的水不會(huì)從孔中流出呢?于是,懷揣著這份好奇心和一絲不相信,我決定自己親自去做一遍實(shí)驗(yàn),看看網(wǎng)上說的究竟是不是真的。 我按照網(wǎng)上說的,將做實(shí)驗(yàn)所需要的東西都準(zhǔn)備好:瓶子一個(gè);針一根;紙片一張;一些水。 實(shí)驗(yàn)開始了:我先把水倒入早準(zhǔn)備好的瓶子內(nèi),并用針在紙片上戳出許多小孔來,再把有孔的紙片平蓋在瓶口上,然后用手壓住紙片,小心翼翼的把瓶子倒過來,讓瓶口朝下,瓶子朝上,最后,我再把手輕輕向右移動(dòng)。

  這時(shí),不可思議的一幕出現(xiàn)了:紙片仍然紋絲不動(dòng)的緊貼著瓶口,而且水也沒有從孔中流出來。 這一景象頓時(shí)令我傻了眼了:水竟然真的沒從孔中流出來?!這真是太神奇了!后來,我在網(wǎng)上查找了一番,終于明白了其中的緣由:原來,這有孔的紙片之所以能夠托起水來,是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)的作用,導(dǎo)致制片產(chǎn)生了向上的托力,而水不會(huì)從孔中漏出,是因?yàn)樗谋砻鎻埩。水在紙片的表面形成了一層薄膜,使水不?huì)漏出來。就如同布做的雨傘,雖然有很多個(gè)小孔,但仍然不會(huì)漏雨一樣。

  呵呵~世界真美好,科學(xué)真奇妙!

六年級(jí)科學(xué)作文 篇5

  科學(xué)真是太奇妙了,它在我們的生活中無處不在,我們的生活一刻也離不開它。

  同學(xué)們,請(qǐng)你想一想,當(dāng)我們看著五顏六色的電視機(jī)時(shí),可曾想過,是什么讓我們的生活有了這么大的變化?當(dāng)我們點(diǎn)擊著鼠標(biāo),遨游在豐富多彩的計(jì)算機(jī)王國(guó)里時(shí),又可曾想過,是什么改變了我們的生活?沒錯(cuò),是科學(xué)!是科學(xué)技術(shù)的巨大力量改變了我們的生活,改變了世界。

  在很久以前,人們只能通過寫信的方式來傳遞信息。而現(xiàn)在,傳遞信息的方式發(fā)生了翻天覆地的變化,可以通過電子郵件或電話輕松實(shí)現(xiàn)。過去,人們都用柴火來烤熟食物,而且烤出來的食物味道十分難吃,還帶著一股燒焦的氣味,但是現(xiàn)在人們都用上了電高壓鍋和微波爐,煮飯的時(shí)間從原來的1個(gè)小時(shí)縮短成了幾十分鐘,而且煮出來的東西十分好吃,還帶有一股香味呢!從以前的馬車變成汽車,從以前的油燈變成電燈,用電話加快通訊,用汽車加快了生活的節(jié)奏,科學(xué)發(fā)展提高了我們的生活水平,改善了生活質(zhì)量!

  生活中的小科學(xué)也讓我受益匪淺,杠桿原理讓我們能輕松做事,拱形能承受更大的重力,難怪有些橋是拱形的。在紙的質(zhì)量相同的情況下V形紙更能承受重力,因?yàn)閂形紙?jiān)诤推矫娼佑|的時(shí)候形成三角形,這又讓我聯(lián)想到瓦楞紙板的原理科學(xué)真是奇妙無比。

  正是這些科學(xué)小常識(shí)讓我們的生活更方便,也證實(shí)了科學(xué)無處在。

六年級(jí)科學(xué)作文 篇6

  我真想在永無止境的科學(xué)海洋里遨游,發(fā)明許許多多的幫助人類的儀器,讓那些貧苦的人不再受苦。讓我們每一個(gè)人都能在宇宙里飛行。所以,從現(xiàn)在開始,我想好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后能成為一名出色的科學(xué)家。

  在我們這個(gè)賴于生存的地球上,很多人都是為了自己的利益亂砍伐樹木,造成了一個(gè)接一個(gè)生態(tài)災(zāi)難。如果“你們”把地球上的樹都砍完了,你們的錢包里的錢也多了,可是你想過沒有,如果地球上沒有了樹空氣也會(huì)減少,沒有了空氣我們要怎么生存?到時(shí)候你再用金錢去挽救已經(jīng)晚了,所以我想成為一名科學(xué)家,發(fā)明出來一些節(jié)能工具,讓他們不再被金錢所迷惑,而是讓他用有限的資源創(chuàng)造出無限的資源。我不會(huì)讓世界的最后一口嘆息成為了哭泣。

  將來,我一定會(huì)發(fā)明出許許多多的節(jié)能環(huán)保的儀器,讓我們的天空變的更加美麗,讓河水變得更加清澈,讓天空變的更加新鮮。讓那貧苦的人不再貧苦,要讓他們知道每一個(gè)人都是平等的。

  如果我真的成為了一名科學(xué)家,我會(huì)讓飛向宇宙這一個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),讓每一個(gè)人都能看到每一顆恒星,讓他們能夠欣賞到地球的美麗,讓他們知道我們地球的可愛。

  我希望我的夢(mèng)想能夠成真,能看到我們的地球……

六年級(jí)科學(xué)作文 篇7

  我的同桌是個(gè)瘦小子,個(gè)子不高,頭頂尖尖的,眼睛特別凸出(因?yàn)樗郧按餮坨R,剛做手術(shù)摘掉眼鏡)。就這么一個(gè)其貌不揚(yáng)的瘦小子,經(jīng)常會(huì)給大家?guī)硪恍@喜,那個(gè)尖尖的小腦袋里裝著好多大家不知道的東西,他還獲得過第二屆全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)科普行活動(dòng)圖片獎(jiǎng)呢!所以,老師送他一個(gè)綽號(hào)“小小科學(xué)家”——他,就是我的同桌郭永標(biāo)。

  一天剛下課,他又開始喋喋不休地在我耳邊絮叨起來:“哎,你聽說過暴力熊嗎?”我好奇地?fù)u搖頭。他立刻眉飛色舞地講了起來:說他媽媽去深圳給他買了暴力熊玩偶,這是一個(gè)保佑神,可以保佑你平安;還說網(wǎng)上也有一種暴力熊,簡(jiǎn)稱bobo熊,它的功能更多,可以收發(fā)郵件,還可以做出各種各樣可愛的動(dòng)作,而且還有男式的和女式的……聽他這么神乎其神地一通神侃,我也有些心動(dòng)了,也特別想擁有一只屬于自己的粉色暴力熊。

  最有意思也最夸張的是,有一回他說,他媽媽去過上海黃浦江邊的一個(gè)飯店。說那里都是自助餐,里面有好大的鮑魚和各種各樣的哈根達(dá)斯,特別是還有哈根達(dá)斯蛋糕,他每說一種美味就會(huì)不住地?fù)]舞著手,陶醉地說:“你想吃多少吃多少!”那個(gè)滑稽樣兒,就好像他去過似的。

  還說什么上海有一種德國(guó)巧克力,要多好吃有多好吃。說人家香港和上海人都把它當(dāng)作咸菜吃!哈哈哈,逗死我們了!有這么好吃的咸菜嗎?

  不過,郭永標(biāo)去深圳等很多地方旅游過呢!那天,一聽說我想去海南,他馬上主動(dòng)給我建議,說應(yīng)該去三亞,別去?,三亞的景點(diǎn)最好玩等等。而且他看的書也很多,有一回我問他:“你看過但丁的《神曲》沒?”他滿不在乎地說:“看過,沒意思!币,我可是剛聽說這本書名呢!他卻已經(jīng)看過了。所以他確實(shí)懂不少事情。經(jīng)常上語文課時(shí),老師提問新講的課文,他都不用翻參考書,就能說出課文中提到的名人資料。

  但就是這么一個(gè)小小科學(xué)家,也有他不安分的地方。因?yàn)槲沂钦Z文課代表,每次收作業(yè)的時(shí)候,他的作業(yè)最讓人頭疼。不是缺斤短兩,就是亂寫一通,害得我下課了也不能痛痛快快地玩,還得幫老師催他快寫作業(yè)!他有一個(gè)壞毛病,從三年級(jí)開始就不記作業(yè)了,而是把所有的作業(yè)都記在他那自認(rèn)為聰明的腦袋里,可就是這聰明的腦袋,成天丟三落四地完不成作業(yè)。有一回,好不容易寫完一篇字?jǐn)?shù)足夠而且比較完整的文章,但還把內(nèi)容給寫錯(cuò)了!哈哈~你說是不是讓人哭笑不得呢!

  他還有個(gè)缺點(diǎn),就是經(jīng)常和劉書巖、王一帆等男同學(xué)搞惡作劇。有一回,他們?cè)陔娔X游戲上,給美麗的蒙娜麗莎整了型,耳朵拉得好長(zhǎng),眉毛變得濃粗,頭發(fā)立起來了,眼球也凸出來了,愣把美麗的蒙娜利沙變成了一個(gè)丑陋的老太婆,還打印出來,讓大家欣賞他們的杰作。

  最可惡的是,有一次,我正在寫作業(yè),他用手作q狀,“叭叭叭”地沖著我亂打一氣,我生氣地詢問他:“你憑啥要打我?”他說:“我不是打你,是穿過你打你旁邊的人!蔽艺f:“你不能不穿過我?”他說:“我怕幅度太大,被老師發(fā)現(xiàn)呢!”

  瞧瞧,他還挺會(huì)油嘴滑舌的吧?不過,總的來說,我還是挺佩服他懂那么多知識(shí)的,如果以后作業(yè)能寫得好些就更好了。

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