六年級拔河比賽作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級拔河比賽作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級拔河比賽作文 篇1
“加油，五（5）班加油！”這是什么聲音，原來是在舉行拔河比賽——中自習(xí)，王老師告訴我們，下午體育課要進(jìn)行拔河比賽。同學(xué)們聽了，踴躍報名參加，都想為班級爭光。
盼星星，盼月亮，終于盼到了體育課。來到操場上，只見一條麻繩放在跑道上。見此情景，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。
每個同學(xué)站到跑道上，雙手握繩，準(zhǔn)備發(fā)力。哨聲一響，同學(xué)們拼盡全力，把繩子向后拽�？上�，對方力氣太大了，繩子逐漸向?qū)γ嬉迫ィ覀冚斄耍?/p>
交換場地再戰(zhàn)，比賽開始了，我們鼓起士氣，用力拉著繩子，啦啦隊(duì)的呼喊聲傳來了：“五（5）班加油……”這些加油聲傳到了我們耳中，給我們增添了士氣，所有人一齊發(fā)力，紅繩子向我方移來。贏了！運(yùn)動員們歡呼雀躍，興高采烈！
接著，我們連勝兩局，以2：1的比分完勝八班！我們晉級了，將要與另一支晉級隊(duì)伍七班進(jìn)行冠軍決戰(zhàn)。
比賽開始了，我們班的隊(duì)員鼓起勁，打算速戰(zhàn)速決。伴著加油聲，只見主力隊(duì)員桂俊杰、方涵咬緊牙關(guān)，瞪大雙眼，一腳在前，一腳在后，身體向后傾斜，拼了命地拔繩子。通過大家的努力，繩子迅速向我方移來，再次贏了！
第二局，七班似乎被惹怒了，拼了命一般，可我們班在加油聲中士氣猛漲，場上一片沸騰，大家氣勢非凡，一下子絕殺七班！
驕陽似火下，同學(xué)們臉上掛滿了勝利的喜悅，真期待下一次的比賽！
六年級拔河比賽作文 篇2
星期一下午，上班會的時候，班主任告訴我們說：“這個星期五下午我們學(xué)校要舉辦一場運(yùn)動會，請大家踴躍參加�！蔽覀儼圉畷r間熱鬧了起來，大家都非常高興。老師敲著桌子說：“請安靜！”我們班的人一看；老師要發(fā)火了，才安靜下來。
轉(zhuǎn)眼間，星期五到了，大家是又興奮又緊張，興奮的是每年舉行運(yùn)動會時，大家都會看到一場場激烈的比賽；緊張是因?yàn)榇龝蠄隽�，生怕我們會輸，心里噗通噗通地直跳�?/p>
比賽開始了，隨著一場場比賽的結(jié)束，終于到了拔河比賽，輪到我上場了。我們班要和六年級二班比賽拔河。我們迅速排好隊(duì)形，只聽裁判的哨聲一響，比賽開始了！同學(xué)們大聲助威：“六一加油，六一最棒……”我們班每一個同學(xué)都用左手在前面右手在后的姿勢，使勁往外拉，腳也隨之向后退，就在這關(guān)鍵時刻，我腳一滑，摔倒了，同學(xué)們一看，都不敢后退，陣腳全亂了，六一見勢，一使勁把繩子拉到了他們身邊，第一局，我們班輸了。我覺得很丟臉，不敢面對大家，生怕大家埋怨我。但是大家不但沒有說我還不斷地鼓勵我，我這才敢面對大家，并商量好了計(jì)策，一個在左一個在右，有一個人喊：“一、二、三……有順序地往后退�！�
第二局開始，我們采用了一開始的辦法，大家聽到“一、二、三”就按照這個步伐走，這個方法果然奏效，第二局我們贏了，這可大大地鼓舞了我軍的士氣。
第三局開始，六二班竟然也用了這個辦法，不過我們絲毫沒有認(rèn)輸?shù)囊馑�，雙方僵持不下，比賽進(jìn)入到了白熱化階段，在千鈞一發(fā)之際，張棟堯使勁一拉，打破了這個僵局。第三局，我們班贏了，頓時，場上響起了熱烈的掌聲，我們激動地又叫又跳。
這件事又一次證明了團(tuán)結(jié)起來力量大的道理，也使我更加堅(jiān)信，只有團(tuán)結(jié)，才可以打敗一切困難。
六年級拔河比賽作文 篇3
期末考試前天，我們參加了一次拔河比賽。所有同學(xué)都像瘋狗似的狂奔下來，當(dāng)我下來的時候操場都快擠滿了，幸好我的朋友夢瑞給我占了個位置，她揮了揮手叫我過去，我就往那個方向走去了。
拔河比賽開始了，先是一二年級的比賽，一二年級各自站到各自的位置。裁判馬上吹出了口哨，他們都開始用力地向自己背后的方向拉。旁邊的同學(xué)大聲地為他們喊加油，有的喊：“一年級，加油！”有的喊：“二年級，加油！”場面非常壯觀，勝負(fù)很快揭曉，二年級獲勝。
該三年級和四年級比賽了。我們剛站好位置，哨聲就響起了，我們開始奮力地拉。有的同學(xué)都尖叫起來，因?yàn)槿昙壙彀阎虚g的紅線拉到他們的那邊了。此時此刻，我們班的同學(xué)就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。大家齊心協(xié)力，最后奮力一拉，拉過了三年級。
五六年級上場。我看六年級的同學(xué)都很自信地站到了自己的位置上，而五年級卻只有幾個人表現(xiàn)出了自信。比賽開始了，同學(xué)們都吶喊著：“加油！加油！”五年級快贏了，可六年級的同學(xué)又使勁兒拉了回來。五年級的同學(xué)沒有放棄，還在掙扎著，到最后的關(guān)頭，五年級靠自己最后的一絲努力贏得了這次比賽。
最后四年級和五年級又比一次，如果哪個年級贏了，那就是“贏中贏”了。
我們開始了比賽，因?yàn)槲覀儼嗟哪承┤擞悬c(diǎn)分神了，所以五年級趁此機(jī)會用力一拉，贏了比賽，拿到了“贏中贏”的獎狀。
這次比賽真讓人記憶深刻�。�
六年級拔河比賽作文 篇4
“叮鈴鈴”，我可盼到體育課了，為什么我會這么期待？聽說今天要舉行拔河比賽！我們高興的一蹦三尺高。比賽還沒開始，教室里就彌漫著濃濃的“戰(zhàn)爭的氣息”，一場無比激烈的比賽馬上就要拉開帷幕。
在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)讲⒆鲀刹脚d奮的涌出了教室，在操場集合的隊(duì)員們都摩拳擦掌，有的壓腳、有的彎腰、有的按老師教的動作，前腿蹬后腿弓，在做著戰(zhàn)前演習(xí)。體育老師把拔河的繩子拿了出來，在繩子中央有個鮮艷的紅布條，誰把紅布條拉過自己這邊的線就贏了。
雙方隊(duì)員分別拿起了繩子，擺好了架勢，只見我們啦啦隊(duì)舉著“猛虎隊(duì)必勝”的牌子，為我們喊著加油的口號，我們的血在沸騰，心在燃燒，所以我們絕不能輸，第一場我們?nèi)f眾一心，一口氣就打敗了“雄鷹隊(duì)”，第二場“雄鷹隊(duì)”又扳回了一局。
“嘟————-“一聲清脆的.哨聲拉開了決勝局的比賽，只見雙方隊(duì)員都清一色斜著身子用盡全力拼命地拔河。只見那紅布條象一個調(diào)皮的小精靈，一會兒來我們這邊點(diǎn)了點(diǎn)頭，一會兒又在對方那邊晃晃身子……就這樣我們雙方僵持了一陣�？次覀儭懊突㈥�(duì)”的大力士劉寧杰，一會把繩子纏在身上，來個巨龍盤身，一會把繩子扛在肩上，來個老漢拉車。只見豆大的汗珠從他紅蘋果似的臉上淌下來，但他毫不在乎，依然用盡吃奶的勁來拼。再看那雄鷹隊(duì)的朱昆，一咬牙，一跺腳，眼睛瞪得和電燈泡一樣大，還不時發(fā)出雄獅一般的怒吼，好像一口氣就可以把山吹平似的。我們雙方實(shí)力相當(dāng)，還不知鹿死誰手�？墒牵^了一會兒，雄獅隊(duì)可能是體力不支沒耐性了，隊(duì)伍明顯散開了，只見那紅布條正慢慢向我們這邊移動，可對手怎么可能輕易放棄，還做著最后的抵抗�？伤自捳f：“人心齊泰山移”。我們不約而同的把力量聚到了一起，這時耳邊響起了振奮人心的加油聲！我們一鼓作氣，近了！近了！勝利就在眼前了！“耶！贏了！贏了！”我們和啦啦隊(duì)興奮的抱在了一起！
拔河真是有趣，我們期待下一次比賽，不知下次勝利女神會對誰微笑。
六年級拔河比賽作文 篇5
“加油！加油！”一陣陣震耳欲聾的加油聲讓我興致勃勃。突然降臨在我們頭上的拔河比賽讓同學(xué)們措不及防�！拔覀円聤Z第一�！边@句話一直浮現(xiàn)在我的腦海中。
剛來到田徑場上，就有人在打擊自己的自信心：“六二班那么厲害，我們肯定比不過，別比了，別比了�！笨晌移恍胚@個邪，都說“世上沒有過不去的坎”，那“世上也沒有打不敗的對手”。
“預(yù)備——”老師吹響了口哨�！凹佑�！加油！”我們聲嘶力竭地喊著。而這時“大嗓門”楊欣怡登場了：“加油！加油！”更多的人也附和著喊了起來。
拔河的同學(xué)們自然也不甘落后，一個個全部露出悲痛欲絕的表情。他們有的腿支撐著身體保持平衡，一直只退不進(jìn)地拉著；有的身體失重?fù)u搖晃晃，顯得十分吃力；有的慌慌張張，也許是聽到加油聲鎮(zhèn)定了下來；有的又從從容容，看起來對贏有十足的把握……最后，裁判老師宣布第一輪的勝者是——“六一班”。
比賽的規(guī)則是三局兩勝，第二輪對我們來說很重要，雖然第一輪的勝利讓我們信心十足，但千萬不能松懈，。
“預(yù)備——”老師又一次吹響了口哨，又是那熟悉的“號角”聲；“加油！加油！”又是那震耳欲聾的加油聲。比賽越來越激烈，越來越令人緊張。剛開始繩子被我們班拉過來的一些，忽然六二班像打了雞血一樣瘋狂使勁，繩子似乎是不由自主地跑向了六二班。同學(xué)們屏住了呼吸，我捂住臉不敢直視，生怕有什么閃失。突然，這任性的繩子又開始向我們奔來，速度難以形容。一聲口哨聲響起，我們又贏得了勝利，全班人都情不自禁地歡呼起來。而這時，六二班的人很不服氣，但也只能認(rèn)賭服輸。
我就知道，比賽有輸才有贏，這一場勝利這是我們用努力換來的。以后的比賽希望我們都會贏！
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