六年級(jí)的遐想作文

時(shí)間：2022-02-07 20:59:28 六年級(jí) 我要投稿

有關(guān)六年級(jí)的遐想作文錦集7篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)的遐想作文7篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)六年級(jí)的遐想作文錦集7篇

六年級(jí)的遐想作文篇1

　　0這個(gè)數(shù)字，好似有一種神秘色彩。它既像一個(gè)完美的句號(hào)，又象征著圓滿和團(tuán)圓每個(gè)人對(duì)0都有不一樣的表達(dá)和解釋，對(duì)0的遐想也各式各樣，五花八門。

　　我看見0，就會(huì)想到一個(gè)問題：假如地球是一個(gè)大家庭，屬于地球上居住的每一個(gè)人，不分國家、不分種族、不分財(cái)產(chǎn)那該是多么的有趣�。�

　　所有人可以四處闖蕩、游歷，沒有國與國的界限。美國人可以隨時(shí)來中國，體驗(yàn)長城的雄壯、泰山的巍峨，可以自由自在地行走在北京的故宮，可以參觀那震驚世界的令人嘆為觀止的兵馬俑；而中國人也可以去美國，去感受那邊溫馨又美好的圣誕節(jié)

　　所有不同膚色的孩子在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，既說中文，又說德文、意大利文、英文每個(gè)人都可以變成會(huì)四十多種語言的天才，溝通起來毫無困難，那是多么有趣。如果說，長大后，一個(gè)黑人小孩成了變成了一個(gè)像比爾蓋茨一樣的富翁，其他跟他一起長大的不同膚色的孩子也會(huì)欣喜若狂，指著他跟自己的后代說：那個(gè)人我認(rèn)識(shí)，他是我幼兒園同學(xué)！小偷、搶劫犯這些人如果小時(shí)候在一個(gè)很友善的環(huán)境里長大，學(xué)會(huì)了友善待人的話，長大以后他們也一定不會(huì)犯傻。與其坐牢，還不如開艘小船，去海邊當(dāng)個(gè)悠閑者呢，想必也快活得很吧。

　　但你會(huì)問：奧運(yùn)會(huì)怎么辦？大家伙兒可都是為了國家而奮斗。放心吧，當(dāng)?shù)厍虺闪艘粋€(gè)大家庭以后，就沒有國家與國家的區(qū)別了，大家可以自由組隊(duì)。黃種人白種人黑人運(yùn)動(dòng)員可以在同一個(gè)隊(duì)伍里一起努力。比賽的時(shí)候，大家可以盡情地支持自己的隊(duì)伍。

　　那誰來當(dāng)?shù)厍蚪y(tǒng)治者呢？哈哈，用不著統(tǒng)治者，自己就是自己的統(tǒng)治者，每個(gè)人都遵守法律法規(guī)，不侵犯別人，別人也不來侵犯你，多自由，多美好��！

　　還有許許多多的金點(diǎn)子呢：不用錢可以拿東西、換東西，不用為了財(cái)產(chǎn)而爭吵，這樣天底下會(huì)少了多少噪音啊我靜靜地望著0出神。我相信，那一天一定可以來到！

六年級(jí)的遐想作文篇2

　　去海邊走走，看看海的無垠，聽聽浪的聲音，聞聞沙的氣息。

　　炎熱的夏天，你可能受不了這藍(lán)色的誘惑，迫不及待的扎進(jìn)海里，暢游一番。也或許僅僅只貪婪的想把眼前的一切都收為眼底之物!就那么隨心所欲的放縱吧，可以肆無忌憚的狂奔，可以放開喉嚨大喊，可以毫無雜念的滾爬打鬧。也許這一切也正是別人眼中美麗的風(fēng)景。

　　傍晚的沙灘充滿著柔情蜜意，余暉灑下的金黃醞釀出碩大無比的一缸神水，晶瑩剔透，玉液瓊漿。夕陽張開金口笑吻著大海袒露的臉龐。海風(fēng)用它的天羅地網(wǎng)罩住這一方山水，蕩滌起漣漪，翻動(dòng)著波浪。這呼嘯著的潮水不知吞噬了多少秘密，隱藏了多少不為人知的故事，撫平了多少戀人承諾的地老天荒。

　　假如有一天，我們一起漫步沙灘，享受牽手的浪漫，和著海浪拍岸的節(jié)拍，聽我盡情哼唱對(duì)你的依戀，牽著你的微笑走出海岸線。

　　我不要你把承諾寫在紙上，也不要掛在嘴邊，就請(qǐng)寫在那片沙上，在落日余暉的映照下，細(xì)讀你的心情，臨摹你的向往。然后它會(huì)慢慢地被吞噬，慢慢地被埋沒，直到很久很久以后，它或許還在沙下沉睡，或許早已沒有昨日模樣，或許消逝在風(fēng)中，可是不管怎樣，我將伴隨著承諾，銘記一生。當(dāng)某個(gè)夜里，天上流星劃過，我會(huì)感到一絲絲難過，可能會(huì)伴隨些許欣慰，因?yàn)榭鞓芬琅f伴著我。

六年級(jí)的遐想作文篇3

　　聽，那是什么聲音？溫柔如雨，輕柔如絲，深深地觸動(dòng)心靈，卻又在記憶中若近若遠(yuǎn)。我想，我曾經(jīng)常聽到——很久以前。

　　夏，悄悄地到來，帶著它特有的煩悶翩然而至。那時(shí)家中還沒有空調(diào)，熱得我在地上滿地打滾，恨不得剝了一層皮。黑暗，無光。本想這樣可以激發(fā)我睡眠的神經(jīng)，卻也是徒勞，想睡卻睡不著。一身的汗黏黏的，像是凝固了一般附著在身上，別提有多難受。忽地，一陣涼風(fēng)略帶潮意吹了過來，我迫不及待地迎了上去。借著窗簾映出的光亮，我看到了她——我的`媽媽，正拿著一把大扇子給我扇著�！八恢�？”媽媽輕輕地問�！班牛焯珶崃��！蔽一亓艘痪洌缓笕鰦伤频南蛩龖牙镆还�，卻被她攔住了，略帶笑意：“你都多大了，九歲了啊，而且靠著更熱�！薄_實(shí)，更熱了，我趕緊退回了剛才的位置。風(fēng)輕輕掠過我的臉，帶走了煩躁，帶來了睡意。不由地，我閉上了雙眼，感受著涼風(fēng)，感受著美好夢(mèng)境的慢慢到來。潛意識(shí)地，我聽到了歌聲，近在咫尺的歌聲，很柔很輕。雖只是簡單的音節(jié)，卻不知為何，給人以安靜、祥和的感覺。是誰？是誰在歌唱？記憶深處的歌聲為何如此觸動(dòng)人心？于是，我慢慢地睜開了眼睛，好像，是媽媽。“媽媽，你剛才在唱什么��？”媽媽停頓了一下，繼續(xù)扇著，想了一下，不由地笑了出來：“這是你小時(shí)候的催眠曲，好像現(xiàn)在不靈了呀，你以前可是一聽就睡的�！薄安�，靈的，繼續(xù)唱吧，媽媽�！蔽逸p笑，閉上了雙眼。耳邊的歌聲好美，好動(dòng)聽，像是一個(gè)溫情的咒語很快讓我睡著了。

　　——這是媽媽的歌聲，這是貪戀在媽媽懷中酣睡的我經(jīng)常聽到的。為何如此的觸動(dòng)心靈？——因?yàn)閻�。如何讓它更加溫情？——去愛�?/p>

六年級(jí)的遐想作文篇4

　　告別了我學(xué)習(xí)5年的母校，踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)。我又來到了新的環(huán)境，新的集體。初次進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，不太熟悉，不過我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校有著溫暖的氣息，進(jìn)入班級(jí)，老師和藹可親，同學(xué)們互相幫助，窗戶明亮干凈，環(huán)境幽靜，感覺又回到了以前的小學(xué)生活。

　　在新的環(huán)境當(dāng)中，我希望自己的成績?cè)诎嘀忻星懊�，體育課上自己像一個(gè)體育健兒般奔跑在操場上，音樂課上自己的聲音就像百靈鳥一樣，唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌；我以前是個(gè)班干部，希望這個(gè)稱呼陪伴著我，在新的學(xué)校能當(dāng)老師的好助手，幫老師分擔(dān)憂愁，當(dāng)同學(xué)們的好朋友，與同學(xué)們和睦相處。只要班里有什么困難沒解決，跟我說一聲，我馬上來“報(bào)到”。

　　對(duì)于班級(jí)我想到了一些提議，在班級(jí)里設(shè)置一個(gè)英語角，因?yàn)槲覀兪怯⒄Z特色班，所以要顯示我們班的特點(diǎn)，下課大家可以集中起來互相交流英語；還可以設(shè)一個(gè)圖書角，把同學(xué)們帶來的書都放在一起，下課看看增長知識(shí)，大家也可以相互借閱，使自己的知識(shí)更加廣泛；在一排窗戶前種植一些盆景，來美化教室。我希望在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習(xí)更上一層樓。

六年級(jí)的遐想作文篇5

　　托管附近有一棵杉樹，不知什么時(shí)候被人砍掉了，只剩下一個(gè)圓圓的樹樁，像是痂上的硬皮被扣掉了一大塊。我坐在一旁，開始了無限的遐想。

　　這是一個(gè)疤嗎？但愿早點(diǎn)有人來補(bǔ)種樹苗，為它貼上一片創(chuàng)可貼吧！可它又像是一只嘲弄的眼睛，被硬生生地塞進(jìn)了水泥樹穴，顯得那么觸目驚心。

　　這年輪如此致密，它是唱片上的羅紋嗎？刻錄出它的是時(shí)間。瞧，時(shí)間的雕琢是那么細(xì)致，一度春秋才留下一圈紋路，似乎每一道弧線都用上了全身的力量�？粗粗�，一曲美妙的生命之歌隱隱約約地從遠(yuǎn)處傳來。

　　這年輪既是“0”的無限，又是“0”的終止——如果讓它繼續(xù)生長，它還會(huì)長出無數(shù)個(gè)“0”，但它已經(jīng)停止了生長。它酷似同心圓，但它比同心圓更有魅力，因?yàn)樗?jīng)給這條街道帶來無限生機(jī)。

　　它是運(yùn)動(dòng)場上的環(huán)形跑道嗎？幾只螞蟻和甲蟲在上面飛快地爬著，就像是賽場上角逐的運(yùn)動(dòng)員。它們的速度有時(shí)快如疾風(fēng)，六只腳不停地向前方大步邁去，有時(shí)又慢如蝸牛，踏著小碎步慢吞吞地向前挪動(dòng)。看它們的神氣樣兒，仿佛是真正的運(yùn)動(dòng)員一樣。

　　書本告訴我，樹木每生長一年，年輪就會(huì)增加一圈。我數(shù)了數(shù)，這個(gè)樹樁的年輪總共有四十三圈�？磥�，它也可以算是我的“大叔”了。書本還告訴我，年輪稀疏的一面是南，緊密的一面是北。我看看這個(gè)樹樁，它的每一面年輪的疏密都差不多，大致辨認(rèn)南北的想法只好作罷。

　　我突然冒出了一個(gè)新奇的想法：如果這年輪是金色的該多好！忽然，年輪跳到了空中，真的變成了金色！我明白了：大樹為了表達(dá)它對(duì)太陽的感激，就在每一年中長出一輪太陽。這時(shí)，四十三圈金色的年輪越發(fā)顯得光芒四射，猶如四十三輪初升的太陽。

六年級(jí)的遐想作文篇6

　　茫茫夜空，月亮投下一抹白紗似的光芒。風(fēng)拂過，帶來一縷沁人心脾的芳香。獨(dú)自一人漫步在靜謐的夜空之下，在清風(fēng)搖曳中，在月光的籠罩下，邁著沉重的步伐，嘆息了一聲又一聲……

　　只記得孩童時(shí)，在家人滿懷憧憬的描述下，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)神奇而又美麗的地方——大學(xué)。由于當(dāng)時(shí)的無知，只知道它是一個(gè)可以改變命運(yùn)，可以讓自己每天都有美味可口的零食吃，可以讓自己每天都有趣味無窮的玩具玩的地方。于是夸下海口說：“將來有一天，我一定會(huì)考進(jìn)大學(xué)的�！笨墒窃趫龅娜�，有的卻認(rèn)為我還小，胡言亂語。有的則向我嘲笑的目光。不服輸?shù)奈腋静辉诤鮿e人的看法，并天真的認(rèn)為，我是一個(gè)與眾不同的人，是一個(gè)能考上大學(xué)的人。

　　上學(xué)后，我才發(fā)現(xiàn)，原來我是多么愚笨的人�。睦蠋煹牡某庳�(zé)聲中，從同學(xué)的譏諷聲中，從一次一次鼓起希望最后又以失望告終的考試中，即使家人對(duì)我從未抱任何希望，可是不服輸?shù)奈覅s一直沒有對(duì)自己失望，相信有一天，我這顆丑陋無比的沙子，總會(huì)找到屬于自己的河蚌，在風(fēng)吹雨打中，在千錘百煉中，我一定會(huì)蛻變成最美麗的珍珠！于是，我便付出了比常人多一倍的努力和汗水，堅(jiān)信“有志者，事竟成”這樣一個(gè)道理。

　　果然，功夫不負(fù)有心人，我的成績是名列前茅了，可帶給我的卻是將我卷進(jìn)殘酷無情的競爭中。每天緊張的背書、做作業(yè)、做筆記等一大堆煩瑣的事情取代了我原來自由自在的生活，沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我快窒息了。但是，我不能放棄，因?yàn)槲疑钪�，爬得越高就摔得越狠，我必須主�?dòng)地同他人競爭，瘋狂地想一切做得都比別人好，但是我并不快樂，因?yàn)樽畛跷业脑竿皇窍脒^得開心一點(diǎn)，難道我做錯(cuò)了嗎？

　　不！抬頭仰望滿天繁星，我的腦海中又浮現(xiàn)出一座鳥語花香、繁花似錦，有許多學(xué)生都在老師淳淳教誨下如饑似渴的學(xué)習(xí)知識(shí)的大學(xué)。瞬間，我便領(lǐng)悟到若想成功，就必須付出的更多，即使失去了一些，但我們也會(huì)獲得更多！

　　星光璀璨，月光皎潔，清風(fēng)徐徐，獨(dú)自一人站在夜空下，遐想了很多很多。