【精選】我的六年級作文集錦9篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級作文 篇1
這學(xué)期，我就特別喜歡語文課。老師生動的講解是那么有趣，讓每一篇文章，每一個漢字都像音符一樣跳動起來，把我們帶到一個充滿趣味的藝術(shù)殿堂。這都是因?yàn)槲倚ｉ_展了高效語文課堂活動，實(shí)行了小組自主管理，實(shí)現(xiàn)了小組與小組之間，個人與個人之間的競爭，我們學(xué)習(xí)語文的熱情也與日俱增。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課時間到了，語文老師輕盈地走上講臺，和顏悅色地說：“今天我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)《夜鶯之歌》這一課，請各個小組分別選派代表對課文的每個部分進(jìn)行朗讀并評價�！崩蠋焺傄徽f完，各個小組爭先恐后地舉起手。老師挑選了2A組的3號同學(xué)來匯報朗讀，他站起來認(rèn)真地讀了一遍，可同學(xué)們評價他聲音不夠洪亮，感情也不夠充沛。這時他們組的競爭對手2B組的3號同學(xué)自告奮勇地站了起來，聲情并茂地讀了起來。聽著聽著，我們也仿佛身臨其境，置身于小夜鶯的身邊：聽他是如何與敵人機(jī)智的周旋，從容不迫地咒罵敵人；看他是如何巧妙地利用歌聲在敵人的身邊傳遞情報……在競爭中，2B組獲得了勝利，他們組獲得了加分的機(jī)會。全組同學(xué)都流露出開心的笑容。而2A組的同學(xué)們也不甘示弱，他們嚴(yán)陣以待，準(zhǔn)備著下一次的競爭呢。
一節(jié)課的時間很快就要過去了，老師讓我們各個競爭小組之間進(jìn)行最后一輪競爭，看看哪個小組最先完成本節(jié)課的檢測。同學(xué)們一個個面紅耳赤，朗朗的讀書聲不絕于耳。每一個同學(xué)都精神抖擻，我自然也不甘示弱，快速識記本節(jié)課的知識點(diǎn)。大約5分鐘后，測驗(yàn)時間到了，教室里只聽見“沙沙沙”的答題聲，緊接著老師統(tǒng)計了一下答題情況，結(jié)果令我們十分意外——全班同學(xué)都優(yōu)質(zhì)完成了今天的測驗(yàn)。
就這樣，在你追我趕的氣氛中，我們開心地完成了本節(jié)課的任務(wù)。我喜歡這樣的語文課，在這里我們一定能夠插上理想的翅膀，在語文的世界里自由翱翔。
我的六年級作文 篇2
我敬佩的人 要說我敬佩的人，那當(dāng)然是我的好朋友蔡禎啦！她個子不高，那雙水汪汪的大眼睛充滿了求知欲。
一天下午放學(xué)后，同學(xué)們都紛紛離開教室回家去了。我和蔡禎還在專心地解著數(shù)學(xué)應(yīng)用題，我們時而思考，時而大聲歡呼。終于，難題被我們征服了，我高興得蹦起來，可蔡禎卻皺著眉頭，眼睛仍舊盯著數(shù)學(xué)練習(xí)本，苦苦思索著，我有點(diǎn)納悶，心想：都算出來了嘛，還想啥呢？我不解地把頭湊過去，奇怪地問：“怎么啦，‘?dāng)r路虎’不是被咱們‘打死’了嗎？”可蔡禎就像沒聽見似的，依然埋著頭，在草稿本上畫著，寫著，看她那副認(rèn)真勁兒，我只好坐在一旁等她。
只見她時而沉思，時而嘴角浮起一絲微笑，時而敏捷地寫算式，時而緊皺眉頭，托著下巴思索，時而畫畫草稿，時而又寫寫算算，一個個、一群群的阿拉伯?dāng)?shù)字爬滿了草稿本…… “滴答，滴答”，時間老人悄悄地走著，分針不耐煩地在鐘面上轉(zhuǎn)了一圈又一圈。蔡禎的臉上不知何時出現(xiàn)了一滴滴閃亮的汗珠，額上也蒙了一層汗，可她全然不顧，仍然認(rèn)真地寫呀，算呀，一會兒量量線段，一會兒寫寫草稿，筆不停地?fù)]舞著，算式寫了一段又一段，方程列了一行又一行……
突然，蔡禎從座位上跳起來，歡呼著：“算出來啦！第二種解法也算出來啦！”啊，原來她在算第二種解法！我心頭涌起一股熱浪，只見蔡禎眼里閃動著光，那是喜悅、激動的光！這時，我的臉紅了，羞愧地低下了頭。
這就是我的好朋友——蔡禎，一個勇于創(chuàng)新的好朋友，一個值得我敬佩的好朋友，我在她身上看到了可貴的、金子般的光亮……
我的六年級作文 篇3
開啟記憶的匣子，我的思緒回到了20xx年，那個初遇劉老師的日子……
9月1日到了，我剛出門便與秋風(fēng)碰了個滿懷，于是我?guī)е鴿M懷的好心情來到了學(xué)校。
一進(jìn)班門我就立刻感受到了新班主任的不同尋常。新班主任姓劉，有著一雙閃爍著智慧光芒的眼睛，也許正是這雙眼睛給我留下了最深刻的印象。
一天，劉老師讓我們回家背《弟子規(guī)》的第一章：孝。很多同學(xué)都沒有太在意這項(xiàng)作業(yè)，不以為然地當(dāng)作了可背可不背的東西，然而就是這個毫不起眼的作業(yè)讓我初次真正懂得了孝順。
我認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地把孝這一章背完，但僅僅只局限于背，并沒有去感悟去理解它的精髓。在第二天，劉老師講完課了，眼底卻突然閃過一絲狡黠的目光。嘴角向上揚(yáng)一揚(yáng)，我預(yù)感到有重要事件要發(fā)生，果不其然，老師威嚴(yán)地對我們說：“下面我們來背誦弟子規(guī)第一章：孝。
這下我們可亂了陣腳，原本微笑的臉龐突然凝固了，不敢直視老師的眼睛。因?yàn)槲覀兌紱]有好好完成作業(yè)，按老師說得去理解它的意思。老師卻像看破我們一樣，輕松地說：“我現(xiàn)在開始抽查�！泵總�站起來的同學(xué)都像嘴里含了棗，支支吾吾答不上來，抽查完畢，只有屈指可數(shù)的幾個人能夠背誦出來。這時劉老師一改昔日的笑臉，鄭重其事、語重心長地我們說：“父母是生你、養(yǎng)你們的人，要學(xué)會孝順父母，要在每日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中愛她們、孝順?biāo)齻�，在這個世界沒有人會向父母一樣無私地愛著你們，伴隨著你們天天茁壯成長，你們首先要管理好自己，同時也要幫助父母做事，用你們的行動體會“孝””。
這時，原本喧囂的課堂變得悄然無聲，同學(xué)們都默默地低下頭，好像領(lǐng)悟到了什么。也許以前有人對我說過這樣的話，但我沒有留意，今天劉老師的這一番話卻讓我幼小的心靈受到了極大的震撼。我會在說話、行動間報答對父母的恩情。我相信，我能行！
這樣的事還有很多很多，這只是海中的一粒沙子，冰山中的一角。教會我許多事情的就是這樣一個稱職的老師——劉新艷
我會在他的教誨下孜孜不倦的讀書、寫字。為國家，為學(xué)校，為父母增光添彩！
我的六年級作文 篇4
魔術(shù)師劉謙，想必同學(xué)們都認(rèn)識，他在春節(jié)聯(lián)歡晚會上表演的魔術(shù)，得到了眾人的贊嘆與掌聲！
劉謙的魔術(shù)真神奇，我決定破解劉謙的魔術(shù)。我在網(wǎng)上把春節(jié)聯(lián)歡晚會劉謙表演的橡皮筋魔術(shù)睜大眼睛看了十幾遍，可還是看不出什么破綻來。我皺著眉頭，雙手托住下巴在那里冥思苦想。
功夫不負(fù)有心人��！我終于找到了突破口，劉謙在表演拉橡皮筋時，手指滑動有一定的順序，我就每天下課演練，可橡皮筋經(jīng)常被反彈出去打到同學(xué)的臉，同學(xué)都厭煩我了，有的人說：“你以為你是魔術(shù)師��！”“就是嘛”、“裝酷……”他們你一言我一語。
有一天，朋友張強(qiáng)那么一點(diǎn)撥，我終于恍然大悟。我二話沒說拿出橡皮筋馬上動起手來，我讓張強(qiáng)拿住一根橡皮筋，我把另一根橡皮筋的一頭套在大拇指上，另一頭則套在食指上拉，魔術(shù)開始了，在旁觀觀看的人都瞪大眼睛，我以迅雷不及掩耳之勢，把套在食指上的皮筋滑到中指上，再把食指和大拇指扣在同一頭，這時有三根指頭都在皮筋上，最后把中指悄悄地拿開，現(xiàn)在只有食指和大拇指在皮筋上，只要稍微一拉兩根橡皮筋就分開了。
“��！真成功了！”同學(xué)們興奮地叫了起來。
這一次破解劉謙的魔術(shù)，讓我明白了：只要我們鍥而不舍，就一定能做好想做的事！
我的六年級作文 篇5
從小，我就向往騎馬，6歲那年，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。
那次，我們一家到四姑娘山去旅游，有一段爛路需要騎馬，聽到這個消息后，我高興極了，于是便興致勃勃地騎上了馬�？晌覄偵像R就感到十分的恐懼，哭著鬧著要爸爸和我共坐一匹馬。沒辦法，爸爸只好答應(yīng)了，這下，我便有了安全感。直到爸爸帶我把全程騎完。我感到騎馬特別好玩小學(xué)生作文，我心里也特別高興。這是我第一次騎馬的.經(jīng)歷。
還有一次，我和爸爸媽媽一起到了卡龍溝旅游，那兒有一段路可以騎馬。一聽說可以騎馬，我又非常高興，有了上次騎馬的經(jīng)驗(yàn)，我便試著要一個人單獨(dú)騎。我本想不要人牽馬，可爸媽不放心，要求馬夫牽著馬走。走了一段路后，要經(jīng)過一條河，河里馬夫就不方便牽馬了，他讓我一人騎著走，在水里走著走著，馬兒走到了淺水處突然慢跑了起來，這時我很緊張，心里很害怕，同時也很激動。馬夫跑前面把馬牽住了，我才松了一口氣。我獨(dú)自騎馬淌了一次河，我非常高興，這是我騎馬邁出的一大步。
20xx年“五一”節(jié)，我們來到了康定。這兒有個跑馬山。我一個人騎上了一匹大馬，這匹馬跑得很快，把我嚇壞了，我緊緊地閉著眼睛，死死地爬在馬背上一動不動。后來聽見爸爸說“你這樣可不行，萬一摔下來你怎么辦？”我想也是，于是我大膽試著睜開眼騎。后來破了膽，我能夠一個人跑完跑馬場的一小圈了，我又試著跑一大圈，我越跑越有興趣，我騎了很久都沒停下來。我好興奮，我能一個人騎馬了！
今年，我和媽媽來到了麗江草原，再一次騎了馬。心想，這一次我能夠放開跑了吧，因?yàn)橛星皫状蔚尿T馬經(jīng)驗(yàn)，我這次充滿了信心。我一上馬，馬就狂奔了起來，差點(diǎn)把我摔下來，我沒有害怕，而是緊緊地抓住馬韁，把馬的頭往上提，馬兒才慢慢地放慢了腳步。我用腳夾馬的肚子，馬就跑得快些，我一提馬韁，馬兒就跑得慢些。我找到了騎馬的方法，一會讓它快跑，一會讓它慢走，啊，真有趣呀！我完全學(xué)會了騎馬，我感到非常自豪。
這就是我學(xué)騎馬的經(jīng)歷，雖然有驚，但無險。從中我還學(xué)會了一個道理，就是：做任何事情，只有一步一步慢慢來，堅持不懈，才會成功。
我的六年級作文 篇6
生活中有許許多多的人讓我們一時心生敬佩。可她，我卻一生都敬佩她，她就是馮卓熙。
馮卓熙有著遇事不慌的心態(tài)。有一天，王紅同學(xué)在操場上暈倒了，我們班的小花同學(xué)急急忙忙地回到教室，找到了馮卓熙。她不緊不慢地說：“沒事，你慢慢地說！”那位同學(xué)累得上氣不接下氣、氣喘吁吁地說：“有……有一個我們班的同學(xué)，在操……在操場上中暑暈倒了！”班上的同學(xué)們聽了，都慌了，有的同學(xué)急急忙忙朝著操場跑，有的同學(xué)趕忙說去聯(lián)系老師，還有的同學(xué)聽到后急得原地打轉(zhuǎn)。這時，一句洪亮的聲音響了起來，“陳祥，陳健，你們把那位同學(xué)抬到校醫(yī)室去，我馬上去告訴老師，趕快去吧！”聽到這，她冷靜地朝著兩位同學(xué)吩咐，我從馮卓熙的眼神里看出了她真的是遇事不慌的人啊！
馮卓熙平時學(xué)習(xí)特別勤奮。有一次，數(shù)學(xué)老師剛在課堂上布置了九題數(shù)學(xué)題，我們就聽到“叮叮�！钡拟徛�，原來要下課了。老師把這九題當(dāng)作午練，要我們做好。同學(xué)們一聽是午練，就一哄而散，出去玩耍了。我也不例外，馬上去找馮卓熙玩，可她認(rèn)真地對我說：“你的午練寫完了沒呀？”我低下了頭，羞愧地走開了。過了一會兒，我又去找馮卓熙玩，可她已經(jīng)拿出數(shù)學(xué)書在復(fù)習(xí)著明天考試的知識了，她抬起頭又一次很認(rèn)真地對我說：“你不用復(fù)習(xí)嗎？明天就數(shù)學(xué)小測試了！”
第二天，數(shù)學(xué)小測試結(jié)束了。又過了兩天，老師發(fā)試卷了，我竟然不敢相信自己的耳朵，“馮卓熙——100分！”數(shù)學(xué)老師說完就把發(fā)了下來，我看著試卷上的86。5分時，我流下了悔恨的淚水，同時心底徹底被馮卓熙折服了。我敬佩她遇事不慌的性格，我敬佩她勤奮學(xué)習(xí)的精神，我決心以后都以她為榜樣。
我的六年級作文 篇7
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！彼�，我就愛上了書，愛上了這位與我形影不離的好朋友。
有一次，我坐公交車回家，幸好幸運(yùn)之神伴隨著我，沒在公交站牌上靠多久，公交車就來了。坐上公交車，人山人海。我好不容易才找到了座位，然后以迅雷不及掩耳之勢，便把位置給占領(lǐng)了。我把書包放在座后，然后拿出《三國演義》猶如餓狼般的翻開書，津津有味看起來。漸漸的，公交車上噪雜的聲音到了我的耳朵里，變成了戰(zhàn)場上的慘叫聲和歡呼聲。我的眼前，似乎就有戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，我看到了士兵們頑強(qiáng)拼搏，看到了將軍們機(jī)智勇敢，也看到了欺壓百姓的官員，這些都深深的感染著我。隨著時間的流逝，而變得噪雜聲變小了許多，但是戰(zhàn)場上的聲音卻越來越大，讓我感覺與世隔絕，仿佛這里除了他們只剩下了我自己。我忘記了時間，直到司機(jī)拍了拍我，我才從那戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場回過神來，抬頭望望窗外，我大吃一驚：外面已經(jīng)變暗了，并且這個地方我根本就沒來過。然后我向車廂內(nèi)望了望，除了一臉迷茫的公交車司機(jī)外，沒有一個人。然后我慌張的問司機(jī)：“這是哪里呀？”這時，司機(jī)點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛明白了什么：“小朋友，你不認(rèn)識這里？”他見我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說：“那你肯定是坐過了�！蔽乙宦牐⒖堂靼琢耸虑榈膰�(yán)重性，連忙跑下車，向后面跑去。“喂，等等，你的書！”“哦，對了，書忘拿了”我立刻跑了回去，拿著書，頭也不回的說“謝謝你�！闭f完，又匆忙地向家跑去。
從這以后，我更喜歡看書了，現(xiàn)在，數(shù)不盡是我的朋友，還是我的良師益友。
我的六年級作文 篇8
我以前從不運(yùn)動。爸爸讓我每天要運(yùn)動，我很不情愿。但爸爸說運(yùn)動可以使我變得強(qiáng)壯，沖這一點(diǎn)，我便妥協(xié)了。
清晨，我和爸爸出去晨跑，剛開始，我有點(diǎn)氣喘吁吁。漸漸的，我可以一邊跑，一邊和爸爸說話了。太陽光灑滿了整個廣場，鳥兒在枝頭吟誦。這個世界原來這么美好，以前的我怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？漸漸的，我愛上了運(yùn)動，覺得只跑步已經(jīng)滿足不了我了。于是，我便開始打羽毛球。
我換上運(yùn)動衣，和爸爸對決。羽毛球在天空中劃出的每一道弧線，都是運(yùn)動場上的一道亮麗的風(fēng)景，羽毛球原來這么有趣。汗水浸透了衣服，這多么好玩��！忽然，羽毛球朝我飛來，我立刻把羽毛球打了回去。接著，爸爸也反應(yīng)迅速地打了回來，這次羽毛球是朝下飛過來的，我一個“猴子撈月”把羽毛球拍了回去，爸爸為我這個反應(yīng)驚呆了，球都落地了，爸爸還在原地一動不動呢！我第一次贏過了爸爸！
后來，我的行動不僅僅只是在戶外運(yùn)動了。在家里，我還喜歡看一些體育頻道�？吹诫娨暽线\(yùn)動員矯健的身影在奔跑，我心中充滿了羨慕。看這個，我能忘記了煩惱，忘記了吃飯。仿佛一切都是那么美好！
我還參加了夏令營，站在長城腳下仰視長城，覺得我是那么小，我便產(chǎn)生了一種想法，我要征服它！接著，我開始爬長城，我腳下的臺階一個個消失，長城的頂端離我越來越近，終于，我爬上去了，我的雙腳征服了長城，我成功了。站在頂端，俯視一切，覺得一切都是那么小。正應(yīng)了杜甫的那句詩“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
自從我喜歡上了運(yùn)動，我感覺一切都變了，讓我徹底認(rèn)識了這個世界。運(yùn)動讓我變得強(qiáng)壯，這個世界是多么美好。
我的六年級作文 篇9
我想說說“我喜愛的植物”。我喜歡的植物有很多，田間的油菜花，陽臺上的吊蘭，湖邊的柳樹等，但是，要說最喜愛的植物，那要算是小草了。從小到大，學(xué)過很多關(guān)于小草精神的詩句和文章，如：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這是白居易的著名詩句。那時感觸不是很深，現(xiàn)在再去回味，才發(fā)現(xiàn)小草真的很偉大。它沒有高大的身軀，沒有艷麗的體態(tài)，也沒有濃厚的芳香，它是那么渺小，甚至沒有人會注意它，然而，它卻那么地不平凡。
它看上去真的很普通，但它的生命力很強(qiáng)，人們一年四季都能看到它。寒冷的冬天，別的植物都凋謝了，小草仍然能在土地上頑強(qiáng)地生存，黃色的一片格外突出。別看它已經(jīng)變黃了，但它卻沒有枯萎，它是用這種顏色來保護(hù)自己。你看，野火都燒不盡，這點(diǎn)兒寒冷算得了什么！
春風(fēng)吹來的時候，許多花草樹木 都還沒開始生長，小草又早早地復(fù)蘇了，把黃色變成了綠色，也挺拔了不少。那鮮亮的綠色，給春天增添了不少的色彩，人們的心情也開始陽光起來。
綠色代表著頑強(qiáng)的生命力，小草就是突出的例子。小草的要求很低，通常是隨遇而安。在我們身邊的每一個角落，幾乎都可以看到小草。小草用它自己的身軀，美化著大自然，美化著我們的生活。不管是人工的還是天然的，一看到大片綠色的草坪，人的心情 總會格外舒暢�，F(xiàn)在每個城市都在搞綠化，可見，綠色真的是 我們很需要的顏色，看書看得累了，走到外面看到一片綠色的草坪，眼界頓時會開闊許多，眼睛的疲勞也會慢慢消退。周末的時候，約幾個朋友，坐到公園的草坪上聊聊天，打打牌，即輕松，又開心，特別舒暢！
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