【推薦】六年級(jí)記事作文集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的六年級(jí)記事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)記事作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，在這六年里班主任劉老師給了我很多關(guān)心和教導(dǎo)，一件件往事縈繞在我的心頭，其中一件小事最使我難忘。
那是二年級(jí)時(shí)的一件事，劉老師剛教我們不久，就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。這天晚飯后，媽媽催促我快去寫作業(yè)，我得意洋洋地說：“劉老師沒給我們留作業(yè)，只是讓我們給她發(fā)一條祝賀短信�！苯酉聛砦页栽嘛�，在月光下散步，看電視，美美地享受沒作業(yè)的中秋節(jié)。到了晚上我忽然想起來要給劉老師發(fā)短信，發(fā)什么呢？嗯！有了。
第二天早晨劉老師拿著她的手機(jī)進(jìn)了教室，她要把我們發(fā)的短信都念了，還要評(píng)比，我們頓時(shí)都豎起了耳朵，“謝謝劉老師給我們留了這么簡單的作業(yè)，我可以邊吃月餅邊欣賞月亮，您真是個(gè)大善人！”劉老師念到這兒笑了起來，這不是我發(fā)的嗎？我有些緊張，沒想到我的短信被評(píng)為最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。接著劉老師給我們講了寫作文的要領(lǐng)，我才知道寫作文就是把想說的話寫在紙上，這么簡單。
雖然這只是件小事，但從此我不僅愛上了語文課，作文課，更愛上了我的班主任劉老師！劉老師用愛心教育我們，用才華影響我們。這樣的往事一件件，串起了我豐富多彩的小學(xué)生活。
六年級(jí)記事作文 篇2
今天我們?cè)谛〗蹮襞e行了掰手腕比賽，參賽隊(duì)員是決戰(zhàn)隊(duì)的小光、小童，王牌：小鑫;霸氣隊(duì)成員是：小騰、小華;王牌：小坤。來到比賽專用場地，他們把身體上的所有筋骨都活動(dòng)開了。
第一場比賽是小童和小騰比賽，他們把手握在一起，楊老師把他們的手都放好以后，就說出了“開始”。小童面帶微笑，而小騰大汗淋漓，汗流夾背，最終小童把小騰輕而易舉地打敗了。就像一個(gè)巨人，在追殺一只微不足道的螞蟻，也許有人問了：“誰是巨人，誰是微不足道的螞蟻呢?”“當(dāng)然是小童是巨人，小騰是一只微不足道的螞蟻，真是不自量力。
第二場比賽在開始之前，我們發(fā)生了一點(diǎn)兒小問題，我們?cè)诓邉澲撜l上去比賽，我們的腦子都快要亂成粥，無法決定之下，老師便隨便抽了我和小光比賽。我們坐在椅子上，很有自信心的樣子，但是外表只是虛偽的，內(nèi)心卻是很緊張，充滿了擔(dān)憂。我們開始了真正的較量，我們把手握在了一起。比賽開始了，我和小光僵持了一會(huì)兒，我把他按到了桌上，這一回合，小光慘敗，我贏了。
第三回合開始了，小坤面帶微笑，小鑫嘴里則含著一根棒棒糖，似乎在補(bǔ)充能量，比賽開始時(shí)，他們兩個(gè)人僵持著，他們兩個(gè)誓不兩立，底下的觀眾熱火朝天地為他們加油。小坤只差一點(diǎn)就把小鑫給掰下了，但小鑫就在那兒硬撐著，最終我們還是勝了。
六年級(jí)記事作文 篇3
每當(dāng)有別人向我問路的時(shí)候，我總是會(huì)想起他，想起那個(gè)小男孩，想起他的背影……
那是一個(gè)秋高氣爽的早上，我要去我的一個(gè)同學(xué)家去玩，我十分高興。因?yàn)槠綍r(shí)我爸爸是從來不讓我出去玩的，今天，在我的苦苦哀求下，我爸爸才終于答應(yīng)了。我的心里能不高興么？我哼著rap，心里別提有多高興了。我一路小跑著，馬上就到同學(xué)家了�？晌覅s在去往同學(xué)家的一條必經(jīng)之路上看見了一塊牌子，上面有七個(gè)大字：前方施工，請(qǐng)繞行。請(qǐng)繞行？我一看可傻了眼了，那可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我急得來回踱步。正當(dāng)我憂慮之我的耳邊傳來了一個(gè)稚嫩的聲音：“哥哥，你在干什么？”“哦，小朋友，你知道去xxx要怎么走么？”“哥哥，我知道�！彼@么一說，我立馬看了看他，咦？好像在哪里見過？是他？是他。是他！是他……
那是去年的一個(gè)秋天，我獨(dú)自走在街頭，望著飄下的落葉，我的心里不禁涌起一陣憂傷。正當(dāng)我望著落葉的時(shí)候，我感覺被什么東西撞了一下，立馬倒在了地上。我抬頭一看，是一個(gè)大約六七歲的小孩，小孩一看見我張嘴就問：“哥哥，請(qǐng)問你知道去xxxx怎么走么？”我的心里不禁涌起了一絲憤怒的火焰。我心想：把我撞倒了不說，還厚著臉皮問我怎么走？哼！可我還是裝出一副樣子，說：“直走，過兩個(gè)路口，右拐，就到了。”說完，小孩就飛一般的跑了。哼，天知道，我告訴他的是個(gè)什么地方。
而那個(gè)小男孩，此刻就站在我的面前。“哥哥，我知道怎么走�！薄皼]事，不用了”我說。小男孩好像看出了我的心思，說：“要不，你坐在我的單車上，我馱著你去，行么？”我勉強(qiáng)答應(yīng)了。一路上我的心忐忑不安，好不容易，到了同學(xué)家。小男孩也該走了，我看著小男孩，不由的留下了眼淚。看著他，看著他的背影…
六年級(jí)記事作文 篇4
放寒假了，春節(jié)也就來了。今年我們家準(zhǔn)備大年初一呆在家里，大年初三回家鄉(xiāng)看看爺爺奶奶陪他們過年。
今天是大年初三，說回就回。今天早上早早的被爸媽叫醒了，吃完早餐就出發(fā)了。車開的很快，大概用了一個(gè)多小時(shí)就差不多到那里了。進(jìn)村了，我們的車行駛在村里的小路上，一陣陣清新而又涼爽的風(fēng)吹過來，讓人從內(nèi)到外的清爽。坐在車上放眼望去，一畝一畝的稻田環(huán)繞著村莊。稻田之間，夾著大片大片的綠色。車開近去看才知道，原來大片大片的綠色是一些農(nóng)民伯伯種的蔬菜，除了那些蔬菜，其他大部分的都是一些野花、野草和一些沒人要的田。
怎么現(xiàn)在沒有多少人種稻子的？我?guī)е苫笕枊寢屵@是怎么回事。媽媽回答我說：“現(xiàn)在種稻子的沒多少人了，現(xiàn)在的年輕人都出去城市打拼了。因?yàn)槟切┺r(nóng)民伯伯種田太辛苦了，稻子的價(jià)格又太便宜了，掙的錢又少。而且萬一來個(gè)臺(tái)風(fēng)、暴雨就全虧本了。”“我們不是看到了一些稻子了嗎？”我接著問。媽媽告訴我說：“這些稻子和蔬菜是他們種給自己吃的。吃的不多，所以種的時(shí)候廢不了多少功夫，是留在家種生活的老人和婦女種的。”我擔(dān)心的問：“農(nóng)民伯伯不種田，那以后大家就不能吃到農(nóng)產(chǎn)品啦？”“是啊，這的確是個(gè)令人擔(dān)憂的問題��！”聽完了媽媽的`話，我心里想：如果沒有天然的食品而是吃著人造食品人類會(huì)變成怎樣？竟然這樣為什么不能提高農(nóng)產(chǎn)品的價(jià)格呢？這樣，既可以讓農(nóng)民伯伯不用遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)就能掙到錢，又可以讓我們以后不在為不可以吃到稻子和蔬菜而擔(dān)心，這樣豈不是兩全其美嗎？
六年級(jí)記事作文 篇5
今天天氣特別特別好，我決定帶著我家的小狗——白白，一起去附近的小河邊釣魚。
我拿上小桶和魚竿，帶著白白慢慢地走去河邊。走在路上，心里一想：今天天氣那么好，肯定可以釣到很多魚。想到這里，心里就特別高興。
來到河邊，我找了一個(gè)陰涼的地方坐下。我拋出魚竿，安靜地等待魚來上鉤�？墒�，等了很久，都沒有一條魚來上鉤。我心里有點(diǎn)急了，后來我不斷的提醒自己：釣魚要有耐性，不能急躁，不能急躁，要有耐心，要有耐心。
過了一會(huì)兒，浮標(biāo)終于動(dòng)了幾下，魚來吃餌了！我拉起魚竿，好沉重��！“一定是釣到大魚了”我高興得大喊。就連旁邊的白白都高興地“汪汪”叫。可是，當(dāng)我把魚竿拉起來看時(shí)，居然是一只爛鞋子。
我正要把這只爛鞋子扔回河里時(shí)，突然想到：鞋子里可能會(huì)有小魚哦。說著，就立刻伸手去抓。
“哎喲，好痛啊！”沒想到，鞋子里的不是小魚，而是一只大螃蟹，而且現(xiàn)在它正夾著我的手指，痛得我眼淚都掉下來了。
今天可真倒霉�。]有釣到魚就算了，還被大螃蟹夾住了手指，真是疼死我了！
六年級(jí)記事作文 篇6
終于盼到了暑假，我快樂得像一只小鳥一樣，飛離了媽媽的嘮叨，掙脫了沉重的書包和考試，飛到了爺爺奶奶的身邊。太想念大院里一起玩耍的小伙伴們了，爺爺奶奶那里的院子簡直就是我的天堂，我和小伙伴們?cè)谠豪锘�、玩陀螺、打翻板、打籃球，那里的快樂像錄磁帶一般，記錄著我快樂的時(shí)光，我在這里的快樂時(shí)光數(shù)不勝數(shù)，但是有一次的快樂始終讓我記憶猶新。
爺爺奶奶的院子里有一大片的草地，一天，一個(gè)小朋友說道：“今天，來玩捉螞蚱比賽，看誰捉得最多誰就是贏家”，我想：“捉螞蚱，這個(gè)應(yīng)該很容易”，我看別人很容易就捉了好多只，于是便答應(yīng)了下來。
我拿著一個(gè)袋子，踢著草搜尋目標(biāo)。突然。草叢中飛出一只綠色的“紳士”，像閃電一般似的從我眼前掠過，落在草尖上。它那大腦袋上長著一雙又大又突出的眼睛，仿佛在說：“嘿，想抓住我嗎？沒門”，那對(duì)剛勁有力的后腿正呈彎弓形，準(zhǔn)備隨時(shí)迎擊來犯的敵人。我躡手躡腳的向這位紳士靠近，誰知，紳士比我想象的還要機(jī)敏，就在我雙手一合的一瞬間。它的后腿一蹬，身子一躍，落在了另一個(gè)草尖上。我又悄悄地靠近它，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，雙手一合。這回該抓住了吧。我把手張開一條縫，竟然沒有。原來，他早已后腿輕輕一彈，落到草根上。我吸取了兩次失敗的教訓(xùn)，雙手朝它劈頭蓋腦的一罩。螞蚱正好攻到我的手心里，我慢慢地將手合住，抓住了它。但螞蚱也使出了最后一招，吐口水，那黃褐色的口水看了真讓人惡心。最后，有人告訴我該將它裝進(jìn)袋子里。看著袋子里的螞蚱別提有多高興了。
小明捉了十多只，名列榜首，我這個(gè)新秀只捉了三只。
我們從捉螞蚱中得到了無窮的樂趣，而且也為保護(hù)植物出了一份力。
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